第一篇：看望留守兒童,關(guān)愛空巢老人

“關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷空巢老人”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的主題

關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷空巢老人，奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、活動(dòng)的目的通過對實(shí)施地活動(dòng)對象的全方位的調(diào)查、認(rèn)識、了解，部分解決對象的心理、生活問題，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營造家庭幸福生活、留守兒童健康成長的良好氛圍，在這寒冬來臨之際，播撒愛心，傳播溫暖。

三、服務(wù)對象

***鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分留守兒童（六到十四歲父母常年外出務(wù)工的在家兒童）、空巢老人（特別是生活困難身邊無人照顧的高齡老人）。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、準(zhǔn)備階段

健康生活資料（日常醫(yī)療、緊急自救等知識）、慰問品。

2、實(shí)施階段

1、分工安排會(huì)議：所有志愿者準(zhǔn)時(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集合，分工安排，佩戴綬帶，領(lǐng)取資料與慰問品。

2、關(guān)愛留守兒童小組：進(jìn)村入戶，看望留守兒童，送上生活和學(xué)習(xí)用品。通過與其談心聊天詳細(xì)了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)他要刻苦學(xué)習(xí)，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)，努力克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，做生活的強(qiáng)者。

3、關(guān)懷空巢老人小組：進(jìn)村入戶，給空巢老人送上慰問品，一部

分人幫著老人打掃房、清理衛(wèi)生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，為老人講解常用的日常醫(yī)療、緊急自救等知識。另外，聯(lián)系衛(wèi)生院安排兩名護(hù)士一塊下鄉(xiāng)為老人做一些基本的醫(yī)療檢查。

4、活動(dòng)結(jié)束前，志愿者與兒童和老人拍照留念。

第二篇：社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛留守兒童及空巢老人

關(guān)愛留守兒童及空巢老人

匆匆的暑假匆匆而過，三十天的“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”伴隨開學(xué)腳步的臨近而結(jié)束。忘不了那些和藹可親的老人們，忘不了那些天真活潑的孩子們，三十天的相處，讓我有很多感觸，很多感悟，三十天的服務(wù)行動(dòng)，讓我體會(huì)助人之樂，亦讓我感受到了社會(huì)給予我們這一代人的責(zé)任。

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人都離開了自己的小鎮(zhèn)，選擇出去打拼。導(dǎo)致鎮(zhèn)上很多家里面留下的只有老人和孩子，而有些家里只有老人，有些只有孩子。空巢老人和留守兒童在鎮(zhèn)上占有很大的一個(gè)比重。作為大學(xué)生，我們有義務(wù)關(guān)愛他們，幫助他們。所以我們組織了回到鎮(zhèn)上過暑假的大學(xué)生一起開展了這個(gè)“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”,將所有的人分配到不同的家里去負(fù)責(zé)不同的服務(wù)行動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是幾個(gè)留守兒童，他們之中最大的十四歲，最小的才十歲，父母基本都是他們?nèi)臍q時(shí)就離開小鎮(zhèn)去外面打拼了，有時(shí)一年回來一次，有時(shí)兩年回來一次。本應(yīng)該在父母懷里撒嬌的年齡，卻不得不獨(dú)自擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)及生活的各種煩惱，特別是學(xué)習(xí)的困擾。我所負(fù)責(zé)的這幾個(gè)孩子中，他們的學(xué)習(xí)成績都比較靠后，回家爺爺奶奶又無法幫他們解決，所以成績一直滯留不前。三十天來我基本都是在幫他們解決學(xué)習(xí)方面遺留的問題。根據(jù)他們各自的基礎(chǔ)水平給他們計(jì)劃不同的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)方案。對于學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為“授之以魚，不如授之以漁”，讓他們掌握好的方法，這樣以后沒有人輔導(dǎo)也能趕得上所學(xué)的課程。然而我們不得不正視的是這些孩子的心理問題，在我所負(fù)責(zé)的留守兒童中，有些因?yàn)楦改附o予他們學(xué)習(xí)的關(guān)心太少，對于他們成績的好壞很少過問，導(dǎo)致這些孩子有些厭學(xué)的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)已經(jīng)無關(guān)緊要。雖然學(xué)習(xí)的專業(yè)不是心理學(xué)，但是對于留守兒童出現(xiàn)這樣的情況我們還是極力去開導(dǎo)，讓他對學(xué)習(xí)，對知識有個(gè)重新的認(rèn)識。我想這才是留守兒童之所以需要社會(huì)的關(guān)心的重要原因之一。但是解鈴還須系鈴人，唯有他們的父母的關(guān)愛才能真真正正的從根本解決這個(gè)問題。社會(huì)的發(fā)展是他們的父母在不斷打拼而進(jìn)步，反過來也是這些留守兒童的一種犧牲。所以每個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)上的人都應(yīng)該多去看看你們身邊的留守兒童，他們需要更多的目光，需要更多的溫暖。

這些留守兒童基本都是跟家里的老人生活在一起，而回頭看看那些老人，他們其實(shí)也是和那些孩子一樣需要人的照顧與關(guān)懷的。家里的老人大都比較年邁，只能做些簡單的活了，還是想著能自食其力些，雖然生活費(fèi)都是從外面寄回來的，但節(jié)約的老人一般都會(huì)把錢節(jié)省下來，以防不備之需。我所接觸到的留守兒童中，家里的老人大都如此。在我看來，相比這些孩子，這些老人更不應(yīng)該承受這些。他們和我們的祖國一起走過最困難的時(shí)候，有的還是抗戰(zhàn)英雄，社會(huì)進(jìn)步了，生活好了，可是這些老人卻一直得不到自己想要的。溫飽已經(jīng)不是難題，住得好穿得暖也已不是奢望，但是一家團(tuán)圓卻是非常難得。

為了讓家人過得更好，父母在孩子才三四歲時(shí)就離開家，出去打拼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣的離開顯得非常大眾化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展似乎已經(jīng)告訴了我們這樣已經(jīng)成為了一種趨勢，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展并沒有告訴你家里的老人一年一年老得有多快，并沒告訴你家里的孩子一年一年長得有多高，他們有多需要你們的回家一趟。有些老人明明已經(jīng)生病，過得很是艱難，在打電話時(shí)還是說一切安好，有些孩子明明很想父母，想得提及都黯然失色，還是倔強(qiáng)的笑。雖然距離不會(huì)阻斷親情，但是時(shí)間與距離總是會(huì)讓親情受傷。

作為大學(xué)生的我們又該如何去關(guān)愛這些老人，幫助這些孩子呢？

一、對于這些老人及留守兒童，他們最需要的是生活中缺失的那份親情。雖然我們給予的關(guān)懷只是杯水車薪，但勿以善小而不為，哪怕我們只有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷一點(diǎn)點(diǎn)愛，總能溫暖他們。哪怕只是幫這些孩子補(bǔ)補(bǔ)課，幫老人們提提東西，幫他們家里做做衛(wèi)生，找他們談?wù)勑模蚁嘈牛娙耸安窕鹧娓撸灰絹碓蕉嗟娜税涯抗庾⒁獾剿麄儯蜁?huì)有越來越多的一點(diǎn)點(diǎn)，許許多多的一點(diǎn)點(diǎn)就能匯成對他們的很多關(guān)懷，很多愛。

二、就像我上面所以及到的，解鈴還須系鈴人，最能溫暖他們的，就是那些在外打拼的人。不難理解，在外的人有在外的苦，在外的人有在外的難處，無法經(jīng)常回家也是可以理解的。不過我始終相信愛的力量可以打破所有的苦，可以摧毀所有的難。記得《常回家看看》這一首歌第一次登上春晚的舞臺時(shí)，旋律與歌詞觸動(dòng)了很多在外打拼未回家過年的人們。這樣的觸動(dòng)，讓所有因在外而無法回家的種種理由瞬間融化，致使那年的大年初一又迎來了一個(gè)春運(yùn)的小高潮，很多在外的人毫不猶豫選擇了回家過年。多希望年年都像那年一樣啊！這樣的義無反顧的選擇回家，與其說它是歌曲的魅力，還不如說是愛的力量，只有愛的觸動(dòng)才能讓那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人如此義無反顧。我們無法要求每個(gè)在外打拼的人過年必須要回家，無法要求他們常回家看看。但是我們可以通過傳媒，把這種最普通，最溫暖的愛放大，讓他們知道家里人都多盼望他們回家，讓這樣的愛時(shí)時(shí)刻刻勾在遠(yuǎn)離在他們的心，讓更多的人都能常回家看看。

三、作為大學(xué)生，馬上就要步入社會(huì)，面對“對空巢老人與留守兒童關(guān)愛”這樣的一個(gè)社會(huì)問題，我們是否應(yīng)該好好深思呢？將來的我們是否也會(huì)給社會(huì)留下同樣的問題呢？現(xiàn)在呼吁常回家看看的我們是否會(huì)被各種身不由己打敗呢？未來，誰都無法告訴你將來是怎樣。而我們能做的不僅僅只是幫助這些老人與小孩，還要更加珍惜與父母在一起的日子，將來自己在外打拼時(shí)，記得常回家看看。

了解家里人的渴望，就不會(huì)忘記回家的路。三十天與這些孩子們相伴在一起，雖然短暫，但是非常有意義。不僅只是讓他們解開了學(xué)習(xí)中的疑惑，找到學(xué)習(xí)的方法，拾回學(xué)習(xí)的信心，更多的是告訴他們這個(gè)社會(huì)還是有很多人愛著他們的，包括他們的爸爸媽媽，而且爸爸媽媽是這個(gè)世界上最愛他們的人。我不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但是這些孩子與老人們真真切切的渴望我會(huì)銘記于心，因而銘記回家的路。在我看來，最可憐莫過“白發(fā)人送黑發(fā)人”，最可憐亦是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。不想讓這些可憐的事發(fā)生在任何人身上，我們要將這樣的觸動(dòng)銘記的同時(shí)，讓更多的人看到這些老人以及這些孩子，讓更多的人重視這個(gè)問題，當(dāng)這個(gè)社會(huì)問題被整個(gè)社會(huì)的人都擺出來正視時(shí)，“空巢老人”與“留守兒童”這兩個(gè)詞才會(huì)在回家的溫情中漸漸溶解。只要我們獻(xiàn)出了自己對他們的愛與關(guān)懷，我想我們都會(huì)把家銘記于心，當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，這些問題將不再存在。

第三篇：關(guān)愛留守兒童,傾注空巢老人

關(guān)愛“留守兒童”傾注“空巢老人”

為了將新形勢下人口和計(jì)劃生育工作抓出成效，將關(guān)愛“留守兒童”、服務(wù)“空巢老人”工作切實(shí)落到實(shí)處，赤壁計(jì)生辦各計(jì)生協(xié)結(jié)合實(shí)際，積極開展了“關(guān)愛留守兒童”和“傾注空巢老人”的活動(dòng)。

為確保活動(dòng)順利開展，各社區(qū)計(jì)生協(xié)建立了三項(xiàng)措施：一是建立檔案，對留守兒童和空巢老人進(jìn)行摸底調(diào)查，分類歸檔。對重點(diǎn)家庭進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，給予幫助。二是建立幫扶制度，定期看望和走訪留守兒童和空巢老人，及時(shí)掌握情況，幫助留守兒童和空巢老人解決實(shí)際困難。三是建立長效機(jī)制，制定關(guān)心關(guān)愛留守兒童和空巢老人長遠(yuǎn)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際作出具體措施。以保障留守兒童和空巢老人家庭健康和諧發(fā)展。此次活動(dòng)為留守兒童送去了學(xué)習(xí)用品和生活必需品，為空巢老人送去了老人營養(yǎng)品和水果以及新年慰問物資等豐富的禮品，讓他們感受到被關(guān)愛的快樂，感受到計(jì)生的情暖關(guān)懷。

關(guān)愛留守兒童和空巢老人是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是民生工程，也是民心工程。更是有效推進(jìn)計(jì)生工作服務(wù)與管理的有利詮釋，為計(jì)生工作發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的人口環(huán)境。

稿件來源：赤壁街道計(jì)生辦

作者：陳玲云

第四篇：關(guān)愛留守兒童和空巢老人實(shí)施方案

**鎮(zhèn)“關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”實(shí)施

方案

促進(jìn)留守兒童健康成長，關(guān)心農(nóng)村空巢老人是涉及千家萬戶的社會(huì)系統(tǒng)工程，是事關(guān)社會(huì)和諧的長期任務(wù)，也是當(dāng)前開展“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶活動(dòng)”和“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)”的有效載體。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》和省、市有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童和農(nóng)村空巢老人工作的要求，建立我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)長效機(jī)制，特制訂本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，按照“黨政主導(dǎo)，部門聯(lián)動(dòng)，社會(huì)參與，全民關(guān)懷”的工作方針，本著“動(dòng)真情，想實(shí)招，辦實(shí)事”的原則。堅(jiān)持社會(huì)化運(yùn)作模式，立足于社區(qū)、農(nóng)村，從留守兒童和空巢老人的迫切需要出發(fā)，從切合實(shí)際的志愿服務(wù)項(xiàng)目入手，廣泛開展關(guān)愛留守兒童和農(nóng)村空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈 關(guān)愛的溫暖，營造家庭幸福生活、留守兒童健康成長的良好氛圍，加快建立我鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)長效機(jī)制，在全社會(huì)營造一種“關(guān)愛特殊家庭，促進(jìn)社會(huì)和諧”的新風(fēng)尚。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)主題。關(guān)愛留守兒童、幫扶空巢老人，奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會(huì)。

（二）活動(dòng)范圍。全鎮(zhèn)留守兒童（六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童），全鎮(zhèn)空巢老人（孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、子女不在本鎮(zhèn)工作身邊無人照顧的高齡老人）。

（三）活動(dòng)方式。以村(居)為依托，由包村干部牽頭，以婦女干部和團(tuán)員青年為主體，結(jié)對幫扶學(xué)校和村組干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動(dòng)“多帶一”結(jié)對幫扶的方式：一個(gè)志愿者（或干部職工）和一名教師幫扶一個(gè)留守兒童；一個(gè)身體健康、家庭健全的低齡老年志愿者（空巢老人鄰居）和一個(gè)志愿者（或干部職工）結(jié)對幫扶一個(gè)空巢老人。

（四）活動(dòng)內(nèi)容。對留守兒童及高齡空巢老人面臨的主要困難，通過結(jié)對幫扶，為留守兒童和高齡空巢老人分別提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理撫慰、生活照料、應(yīng)急救助、健康保健、文體活動(dòng)、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個(gè)方面展開工作：

1.每月對留守兒童進(jìn)行一次家訪。通過家訪，看望留守兒 童，及時(shí)了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、生活幫助等服務(wù)。

2.每月為空巢老人組織一次文化、生活服務(wù)。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動(dòng)員空巢老人參與鎮(zhèn)、村（居）各類文藝團(tuán)體和文化娛樂活動(dòng)。

3.建好一個(gè)留守兒童服務(wù)站。逐步完善“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室。管理實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”：一份成長指導(dǎo)、一份親情書信、一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理咨詢臺、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

三、活動(dòng)安排

一是策劃開展階段（2011年3月—2011年4月）。制定 “**鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”實(shí)施方案，明確任務(wù)分工，落實(shí)具體責(zé)任。鎮(zhèn)總工會(huì)、團(tuán)鎮(zhèn)委、婦聯(lián)、計(jì)生協(xié)助各村做好志愿者動(dòng)員組織和結(jié)對幫扶工作。鎮(zhèn)中心學(xué)校組織各校對留守兒童情況進(jìn)行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。鎮(zhèn)民政辦調(diào)查統(tǒng)計(jì)各村（居）空巢老人的基本情況，了解空巢老人的實(shí)際需求。

二是深入推進(jìn)階段（2011年4月—2011年11月）。各村（居）和各中、小學(xué)全面開展關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行 動(dòng)，要突出重點(diǎn)，著重做重點(diǎn)對象的幫扶工作，并做好關(guān)愛服務(wù)情況的文字、圖片、視頻等記錄工作。

三是總結(jié)交流階段（2011年12月）。召開**鎮(zhèn)“關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找存在的問題和不足，提出進(jìn)一步深化活動(dòng)，建立長效機(jī)制的意見。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)成立“關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”協(xié)調(diào)小組，由鎮(zhèn)委副書記**任組長，副鎮(zhèn)長、黨政綜合辦公室主任**、鎮(zhèn)副科級助理、民政辦主任**任副組長，***及各村（居）工青婦干部為成員，由***同志具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)工作。協(xié)調(diào)小組每月召開一次會(huì)議，聽取匯報(bào)、研究措施、解決問題。各村（居）要把這項(xiàng)工作納入重要議事日程，精心策劃，周密安排，采取有力措施，認(rèn)真組織實(shí)施。

2.宣傳引導(dǎo)，典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣傳作用，精心籌劃和組織**鎮(zhèn)“關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)”系列專題宣傳報(bào)道，廣泛宣傳無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛留守兒童和空巢老人的先進(jìn)事跡。重點(diǎn)選擇一所學(xué)校和2-3個(gè)結(jié)對幫扶對象進(jìn)行跟蹤報(bào)道，樹立典型，由點(diǎn)到面，號召廣大干部群眾向志愿者學(xué)習(xí)，積極參與關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)，形成關(guān)愛志愿服務(wù)熱潮。3.完善機(jī)制，著眼長效。關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)是一項(xiàng)長期工作，不僅要形成熱潮，更要著眼長效，形成品牌活動(dòng)。建立檢查督辦制度，通過定期檢查、隨機(jī)抽查、調(diào)查走訪等形式，對各村（居）落實(shí)情況進(jìn)行督辦考核，保證各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。嚴(yán)格工作考評制度，將完成目標(biāo)任務(wù)的考核結(jié)果作為精神文明創(chuàng)建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)單位考評的重要依據(jù)。

4.多方籌集，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。關(guān)愛留守兒童和空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)主要以心靈關(guān)愛、精神撫慰為主，以物質(zhì)幫助為補(bǔ)充。關(guān)愛志愿服務(wù)行動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要由各單位自行解決，同時(shí)采取多方籌措的方式，加強(qiáng)與企業(yè)合作，形成全民動(dòng)員，廣泛參與的良好局面。

第五篇：關(guān)愛留守兒童和空巢老人活動(dòng)方案

關(guān)愛留守兒童和空巢老人活動(dòng)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長，進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍，陂頭中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”，具體方案如下：

一、活動(dòng)背景和意義

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題，開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。

本次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)通過整合社會(huì)資源，以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn)，本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，營造良好氛圍，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長。

二、活動(dòng)主題

關(guān)愛空巢老人和留守兒童

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng)，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源，開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、團(tuán)干、少工干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng)，擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”，通過開展“五個(gè)一” 活動(dòng)(即：

1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;

2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?

3、每學(xué)期陪留守兒童過一個(gè)有意義的雙休日;

4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;

5、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或新本領(lǐng))，達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。

(二)招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)

將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”，組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”，專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。

(三)開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”

按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴，開展 “少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊(duì)日等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內(nèi)涵，為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動(dòng)各級機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈(zèng)書、讀書等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。

(四)關(guān)愛空巢老人

1.對象：居委會(huì)“空巢老人”

2.模式：幫扶“空巢老人”志愿活動(dòng)實(shí)行 “多對一”的服務(wù)模式，即以社區(qū)為依托，組織學(xué)生志愿者小組與老人結(jié)對，簽訂幫扶協(xié)議，為老人提供包戶、定期、接力式親情服務(wù)。

3.內(nèi)容：

(1)生活服務(wù)：每周六或周日到老人家問候，了解老人需求，幫老人打掃衛(wèi)生或力所能及的做些買菜、做飯、洗衣服等家務(wù)，幫助老人分擔(dān)一些日常生活的負(fù)擔(dān)。

(2)精神服務(wù)：每周六或周日到老人家陪老人聊天，給老人講故事、讀書讀報(bào)，陪老人散步、游覽，參與適宜老年人的文化娛樂活動(dòng)，豐富老人的精神文化生活。

(3)了解老人的需求，及時(shí)與其家人或社區(qū)取得聯(lián)系、反饋老人的需求和生活情況，力所能及的幫助老人解決實(shí)際問題。

(4)服務(wù)的同時(shí)可以開展一些調(diào)查、訪談等活動(dòng)，增進(jìn)對社會(huì)的了解，鍛煉自己的能力，也可以從老人們的閱歷和感悟中學(xué)習(xí)到人生的經(jīng)驗(yàn)。也可以請一些有專長和有獨(dú)特經(jīng)歷的老人到學(xué)校做報(bào)告。力爭將此項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)同時(shí)同時(shí)變成學(xué)生受鍛煉和受教育的活動(dòng)。

四、行動(dòng)分三個(gè)階段：

2012年9月—10月為準(zhǔn)備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。學(xué)校制定幫扶“空巢老人”志愿活動(dòng)實(shí)施方案。

2012年10月—2013年11月為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動(dòng)。2013年12月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動(dòng)深入開展的方法和措施。

五、工作要求

1.高度重視，精心組織。“留守兒童”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識、緊密協(xié)作，將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動(dòng)招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動(dòng)策劃，確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效。

2.務(wù)求實(shí)效，形成機(jī)制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持以少年兒童為本，針對留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來源、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè)，努力形成長效幫扶機(jī)制。在結(jié)對關(guān)愛行動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對信息庫，定期了解結(jié)對情況，摸索經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問題。

3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力在全校形成關(guān)心、愛護(hù)、幫助留守兒童的濃厚氛圍。

4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會(huì)資源，將“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，積極爭取相關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。