第一篇：留守兒童代理家長發言稿

留守兒童代理家長發言稿

各位領導、各位老師、各位家長和小朋友們：

大家好！今天是“六一”國際兒童節，在這里，我祝小朋友們節日快樂，身體健康，學習進步！

我作為代理留守兒童家長代表，今天在這里發言，我感到非常榮幸。“留守兒童”作為一個新鮮名詞，出現了在我們的身邊。這些孩子的父母親為了賺錢養家，給孩子們創造更好的生活和學習環境，不得不忍受遠離孩子們的痛苦，在外拼命苦干，將孩子留給了年邁的爺爺、奶奶或親戚照顧。我非常理解留守兒童思念父母、渴望得到父母關愛和溫暖的心情。

現在黨和政府的政策好了，對留守兒童們給予了更多關愛和關注，社會愛心人士對留守兒童非常關心，他們經常給孩子們送錢、送學習物資，還與孩子們結對幫扶。能生活在這樣的社會，我們的孩子是多么幸福！

其次我要感謝我們的老師，他們把留守兒童當做自己的孩子、孫子照顧，不但給孩子傳授書本知識，教他們做人的道理，還利用課余時間到孩子家走訪，了解孩子在家的生活、學習情況，把關愛送到我們心里。把孩子交給這樣老師、這樣的學校，我們家長是放心的。

前段時間天，鎮委、政府和各村委會還組織開展了關愛留守兒童的活動，給孩子們送來學習用品、文具等。我們太感動了，感謝政府對這些爸爸媽媽不在身邊的孩子的關心，我也代表所有的家長感謝領導、感謝愛心人士、感謝老師。

我希望我們的家長、我們的孩子要記住：滴水之恩，當涌泉相報。要常懷感恩之心，留守兒童們要好好學習，將來好報效祖國，以優異的成績回報老師和關心幫助過我們的人。同時我也要對留守兒童的家長們說幾句，掙錢固然重要，但孩子的教育更重要。現在政府、社會、學校都這么關心孩子，作為孩子的父母，你們更應該盡到做父母的責任，經常回家看看孩子，關心關心他們，他們真的很想你們，親情是誰也代替不了的。

同學們，作為留守孩子，你們不必自卑，也不必過于苦惱，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”親愛同學們，總有一天你們會明白，沒有父母在家的留守生活，是你經受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠大理想的最好開端。

最后，祝愿所有人學習快樂、工作快樂、生活快樂！

2011年6月1日

第二篇：留守兒童代理家長發言稿范文

桑營鎮愛心留守學生托輔中心家長代表發言稿 各位領導、各位老師、各位家長和孩子們：

大家好！今天是個喜慶的日子，更具規模的桑營鎮愛心留守學生托輔中心搬遷開業了，看到孩子們臉上洋溢的笑容，我的內心也是無比的幸福。我作為留守學生家長代表，今天在這里發言，我感到非常榮幸。我的孩子在這里生活的幾年，我是看在眼里感動在心里，托輔中心的老師不僅讓每一個孩子吃的放心、學的開心，還通過多彩的活動豐富學生的生活，讓每一個孩子都能縱情歡歌，更讓我心有感觸的是：我們村有一個孩子有一段時間喜歡上了上網，祝老師連續兩個星期進行心理疏導，但有一個深夜，他又越墻去了網吧，祝老師深夜查房知道后，尋到最后一個網吧終于找到他，他被深深的感動，于去年考上了太和一中，還有一次我的孩子半夜肚子疼的要命，祝老師二話沒說，到醫院找到了值班醫生------我知道，這樣的例子無論怎樣也寫不完，生活在這里的孩子雖然遠離了自己的父母，但他們一樣沐浴著父母之情。

我希望我們的家長、我們的孩子要記住：滴水之恩，當涌泉相報。要常懷感恩之心，要好好學習，將來好報效祖國，以優異的成績回報老師和關心幫助過我們的人。同時我也要對留守學生的家長們說幾句，掙錢固然重要，但孩子的教育更重要。我真心的盼望還在猶豫著的留守學生家長，請相信他們的辦學理念：入住托輔中心，家長外出放心。

同學們，作為留守孩子，你們不必自卑，有了桑營鎮托輔中心的厚愛，你們這朵花兒一定會盡情綻放！

第三篇：留守兒童代理家長發言稿

留守兒童代理家長發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！今天我是以一名留守兒童的代理家長的身份參加這次會議的。今天能在這里發言，我感到非常榮幸。首先感謝各級領導能在百忙之中抽出時間來關心和慰問留守兒童，衷心感謝你們對留守兒童的關愛和關注。

“留守兒童”的父母為了賺錢養家，給孩子們創造更好的生活和學習環境，不得不忍受遠離孩子們的痛苦，在外拼命苦干，將孩子留給了年邁的爺爺、奶奶或親戚照顧。我非常理解留守兒童思念父母、渴望得到父母關愛和溫暖的心情。

我家的情況也是如此，我哥和嫂子常年在外地工作，無暇照顧我侄子，于是就讓我侄子和我生活在一起。我也就成了一名代理家長，作為代理家長，我應該怎么做呢？我首先解決他生活的后顧之憂。留守兒童留守在家，生活成了孩子的主要顧慮問題。于是我就像對待自己的孩子一樣照顧他，解決他的生活問題，時時關心他的溫飽與冷暖。大家都知道父母對子女的愛，是不講代價，不計得失，不圖回報的，含辛茹苦，只求孩子成材，將來過得比自己好。我們這樣做不是為了貪圖將來他們對我們的回報，因為這些無私的愛會密切我們和孩子之間的關系，春風化雨潤物無聲，這種無私的愛，將是推動孩子不斷前進的強大動力。

照顧好孩子生活的同時我也要關懷孩子的精神成長：留守兒童由于第一監護人出現了缺位，而孩子對家長依賴性都較強，可親情的缺

失使我們的孩子養成了不少的不良習慣，甚至出現了嚴重的違紀違法事件。如果我們只負責他的三頓飯吃飽，其他一切不管，就有可能導致孩子養成許多不良習慣，所以我們不但要在生活上對孩子給予了足夠的關心，還要在孩子的學習、心理、行為習慣養成等方面又給予更多的關心和關注。因此，我們應把孩子的喜怒哀樂放在心上，注重孩子的心理活動、學習教育，與孩子溝通交流情感，彌補留守孩子親情的缺失。

現在黨和政府的政策好了，對留守兒童們給予了更多關愛和關注，社會愛心人士對留守兒童非常關心，他們經常給孩子們送錢、送學習物資，還與孩子們結對幫扶。能生活在這樣的社會，我們的孩子是多么幸福！

我還要代表留守兒童的家長感謝孩子們的老師，他們把留守兒童當做自己的孩子照顧，不但給孩子傳授書本知識，教他們做人的道理，還利用課余時間到孩子家走訪，了解孩子在家的生活、學習情況，把關愛送到我們心里。把孩子交給這樣老師、這樣的學校，我們是放心的。

滴水之恩，當涌泉相報。我們要常懷感恩之心，留守兒童們更要好好學習，將來好報效祖國，以優異的成績回報老師和關心幫助過我們的人。同時我也要對留守兒童的家長們說幾句，掙錢固然重要，但孩子的教育更重要。現在政府、社會、學校都這么關心孩子，作為孩子的父母，你們更應該盡到做父母的責任，經常回家看看孩子，關心關心他們，他們真的很想你們，親情是誰也代替不了的。

愛，是這個世界上最美的語言，也是這個世界上最不需要翻譯的情感。無論是現在還是將來，無論我貧窮還是富有，我都會一如既往的當好代理家長，為孩子們的茁壯成長付出自己最大的努力，與千千萬萬的愛心人士一起，共同為孩子們撐起一片絢麗多彩的愛的萬里晴空！

最后祝大家身體健康，萬事順心，謝謝大家。

第四篇：留守兒童“代理家長”協議

鄰水縣柳塘鄉初級中學 “代理家長”協議

為了讓孩子能健康成長，為了讓孩子遠方的父母能安心地工作，特與留守兒童的“代理家長”簽定協議。經學校、家長與老師三方協商，由鄰水縣 鄉 村 組居民（代理家長姓名）向 年級 班 同學提供“代理家長”事宜并達成如下協議：

一、代理家長的義務和責任：

1、關愛對象，關心關愛對象的思想、學習、生活。

2、與關愛對象建立平等、民主、尊重、關愛的師生關系，營造輕松、愉悅的學習與生活環境。

3、代理家長在法定監護人授權后對所代理監護的學生的學習、學校生活、思想狀況、心理發展等方面負責關心與教育，保護所代理學生的合法權益。

4、代理家長要密切關注孩子的發展狀況，并定期與不定期地與教師、家長溝通，及時調整關愛教育行為。

5、代理家長工作是學校德育特色的工作行為，不發生其它任何民事（家庭）法律關系。

二、代理家長的權利：

1、代理家長與法定家長建立平等、相互理解、相互尊重的關系。

2、代理家長在法定監護人授權后有權監護學生在校的學習與生活，有權與學生的班主任及科任教師協商孩子在校學習與生活問題。

3、代理家長有權維護學生的正當權益。在學生權益受到侵害時，在法定監護人授權后有權作為學生的“代理監護人”要求停止侵害或訴諸法律。

4、代理家長有權參加學生所在班級的家長會和家長開放日活動。

5、代理家長有權接受學校對家長工作業績的評價、表彰與獎勵。

6、代理家長可以申請解除代理協議，先向學校申請，經學校同意方可實行。

三、代理家長與法定監護人的關系：

代理家長和法定監護人為了學生素質的全面發展共同實施教育，共同研究學生的發展狀況，代理家長在家庭與學校之間發揮橋梁作用，溝通信息，反饋情況，關愛學生。

四、法定監護人的責任、義務與權利：

法定監護人必須依法履行對子女的教育義務，密切配合學校、教師、代理家長對孩子進行良好的教育，與代理家長之間，要相互配合、支持、理解、幫助。法定監護人可以就孩子在校的學習、生活等問題，與代理家長協商由代理家長代理監護全部或部分學生在校行為。

五、代理家長在學校政教處的指導下開展工作，學校提供有利于教育教學所需的一切條件。

六、法定監護人、代理家長要終止“代理家長工作”，必須向學校提出申請。

七、本協議一式三份，校方、代理家長、法定監護人各執一份，自簽字蓋章之日起生效。

代理家長簽字：

學生監護人簽字：

學校蓋章：

年 月 日

第五篇：留守兒童家長發言稿

留守兒童家長發言稿

各位領導、家長：

你們好！

很榮幸能有機會在這里作為家長代表發言。首先感謝觀湖婦聯成立留守兒童家長學校，讓我們和老師之間可以面對面地交流學習。

作為家長，我非常自責，由于經濟能力有限和工作的不穩定，不能保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題仍然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。

我身邊的家長也有同感，我總結了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：

1、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。

2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。

3、不能進行知識輔導。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進行輔導。

4、由于與父母親聚少離多，大多數孩子缺少親情，認為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學習后，能彌補親子關系的缺失和精神失落，更有效的引導、教育孩子，讓他們的身心健康發展，茁壯成長！

謝謝大家！