第一篇：安皋一小2013防震減災安全演練活動方案最終

安皋一小防震減災應急疏散演練活動

實施方案

一、指導思想

根據省教育廳《關于開展防災減災宣傳教育和應急演練的通知》精神及學校的工作布置，為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結合我校的實際情況，制定本預案。

二、演練安排

1、內容

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、演練時間：2013年10月12日上午10:00

①10月11日準備階段：以班級為單位利用課余時間開展訓練，班主任負責組織訓練逃生路線及動作紀律要求。

②10月12日上午第二節下課，全校師生正式演練.三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、各班教師一定要聽清楚哨音信號。

第一次（急促連續哨聲）為緊急避震，事件一分鐘。學校會以喇叭通知：現在是緊急避震，時間為一分鐘。第二次（連續兩聲長哨聲）為應急疏散，各班開始按照既定路線疏散。

3、疏散過程要安靜、有序、動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

4、按規定線路疏散，一路縱隊小跑，不得串線或從其他班級隊伍中穿行。

5、疏散過程中，以雙手護住頭部，以防被砸傷。

6、教師各負其責指揮本班學生的疏散，不得擅離崗位。

7、各班在按指定位置集合（根據各班人數適當收攏成2—4隊），學生要蹲下，保護頭部。

8、各班班長或負責人立即清點人數，并向總指揮報告。

五、組織機構

1、領導小組

總 指 揮：龔如鵬

副總指揮：石教鋒鄧春升

成員：全體教職工

信號員：高海東

2、宣傳報道組(辦公室主任負責)：

組長：鄧春升

組員：楊金金王萬常張璞趙璐璐張詩唯

職責：

①在本年級培訓落實本次演練活動內容和注意事項。

②搜集記錄整理相關影音和活動總結資料。

③攝像：鄧春升李穎

3、教室室內指導員（即當時在班輔導的教師，演練時為班主任）

職責：

①“地震警報”發出后，指導學生進行室內緊急避震，糾正學生不正確動作和姿勢。②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外。

4、疏散線路沿線工作組

職責：

① 合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

樓層安排：

四五年級樓梯拐角：

東樓南側樓梯：一樓出口：周光強

一二年級樓梯間拐角：劉煜彬

二三年級三樓間拐角：李穎

東樓北側樓梯：一樓出口：王利

一二年級樓梯間拐角：馬德華

二三年級樓梯間拐角：翁時間

六、演練程序

(一)啟動程序：

1、各位領導、老師，各位同學，安皋一小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（急促連續哨聲）

2、上課教師或班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（連續兩聲長哨聲）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

（一）疏散線路和集中點

班主任事先將全班學生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的集中點整隊。

1、集中點

一年級：籃球場南側半場

二年級：籃球場北側半場

學前班、四年級：在餐廳北側文化長廊靠花壇一側自南往北依次排列

五年級、三年級：在餐廳主干道以路燈柱為界，自南往北依次排列

2、撤離要求：

（1）、各班班主任和任課老師分別走在隊伍的最前和最后方。樓上班級必須等樓下或前面班級不擁擠時方可緊跟下樓，并排只允許走兩個班級（2人），避免發生踩踏事故。

（2）、各班安排學生按一路縱隊有序疏散，不得擁擠，不從其他班級的隊伍中穿行。

（3）、四年級、一年級、學前班率先疏散至集中點。

（4）、一二班、一三班、二三班、三二班、三三班從正對學校大門的北側樓梯口疏散。

（5）、一一班、二一班，二二班、三一班從南側樓梯口疏散。

3、疏散程序

(1)、北樓四年級直接疏散至文化長廊該集合點（先后到達班級在長花壇最南到北側依次排列）。

（2）、五二班出門靠墻壁一側疏散，五一班緊隨其后。

五三班出門靠樓梯扶手一側疏散，五四班緊隨其后。

（3）、東教學樓北樓梯口：

靠墻一側：一二班------三二班-------

靠樓梯扶手一側： 一三班------二三班-------三三班

東教學樓南樓梯口：

靠墻一側：二一班———三一班

靠樓梯扶手一側： 一一班———二二班

七、注意事項：

一、緊急避震

1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。聽到警報(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學生躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。

①在教室內的學生,應迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

②躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。

3、應在老師的帶領下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道,便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

二、緊急疏散

根據各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：學生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時,各班應馬上按照學校預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，等)。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級分兩路同時撤離并迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。

八、演練總結

1、當各班到大集中點，經班主任查實人數無誤時，原地聽候通知安排。

2、各班的班主任對本班此次演練進行總結，以不斷提高學生應急避震演練的效果。

3、請總指揮龔校長講話。

4、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

5、各班主任認真總結本次演練，并上報本次活動總結至政教處。

第二篇：防震減災演練方案

新圩中心小學“防震抗震”緊急疏散演練方案

一、總則

為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案：

二、地震應急機構

成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下： 總指揮：孫開通

現場總指揮：葉耀輝

班級引導員：各班主任（各班教室門口）疏散路線引導員：葉彩琴（綜合樓東面籃球場）

沈麗真（綜合樓東面籃球場南面通道）

廣播室：郭鑫沅 拍照：黃英妮

演練時間：10月18日上午大課間

三、臨震應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。（2）各班主任應在教室門口把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到籃球場。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

五、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

新圩中心小學

2017年10月16日

第三篇：防震減災演練方案

張灣小學校園防地震應急預案

一、演練目的

為進一步貫徹落實兩綱精神著力構建和諧、平安校園學校將開展“2015鴨暖學區張灣小學防震減災演練活動”通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

防震減災演練領導小組

組

長：王生友

副組長：王偉年

組

員：王興東、石秀琴、葛建華、李丹陽、李紅星

三、防震減災演練工作小組工作職責

1、總指揮王生友現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號； 救護組石秀琴、葛建華。疏散線路設計王興東、王偉年。

2、馬路學生疏散安全護導組李丹陽、李紅星確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任 各年級演練護導老師安排見附件。

四、演練安排

1．演練時間第九周星期二 2．演練對象全體師生。

3．演練內容 １防震演練 2疏散演練 3防踩踏演練 4自救自護演練三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練

五、演練要求 1．保持鎮靜聽從指揮服從安排。2．保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3．按規定線路有序疏散不得串線。4．認真對待統一著裝帶好相應物品。

六、演練準備

1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。2．演練前召開教師動員大會明確此次地震應急演練的任務和注意事項。3．演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法講明演練的程序、內容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區域同時強調演練是預防性、模擬性練習并非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震謠傳。4．演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患確保線路暢通和安全。5．防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。

七、演練程序

1．啟動程序 總指揮在學校廣播系統中宣布老師們全體同學們張灣小學地震應急疏散演練馬上就要開始請大家做好準備各就各位。1信號員發出地震警報信號。2分鐘后信號員發出 解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。

2．教室內應急避震演練 1教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。2發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。3每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

3．緊急疏散演練 1信號員發出“緊急疏散”信號。2學生在老師帶領下有秩序從教室撤離并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。3隊伍在馬路集合完畢各班清點人數向總指揮匯報。4進行自救自護演練。

4．自救自護演練（各班班主任具體負責）1對象及內容 一年級滅火演練； 二年級心肺復蘇 ；幼兒大班擔架抬護； 幼兒中班、小班三角巾包扎2演練結束恢復站隊進入演練總結環節。

八、演練總結

1、校長介紹張灣小學開展防震減災演練的情況

2、張灣小學防震減災演練總指揮王生友校長宣布演練結束。

附：警報信號 1應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。2防震警報訊號防震減災警報音樂代表發生地震學生進行應急避 震。3地震發生后組織疏散的信號連續長警報聲。代表主震結束學生進行疏散。疏散安全護導組人員職責

1、明確職責負起責任演練開始前要到達所負責的崗位路口、疏散路線每個拐彎處等都要有人負責。

2、要嚴肅要當作是真的危險發生而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

疏散注意事項及防踩踏應急措施

1、老師指揮學生有秩序疏散。

2、疏散過程中要排隊有秩序前進學生不要爭先恐后、不要互相擁擠避免跌倒及出現踩踏事故。如發生踩踏事故時應及時送受傷者到醫院診治并及時向有關部門報告。

3、疏散過程中要盡量避開建筑物和電線以雙手護頭以防被砸。地震發生時的應急避震要求 從你意識到這是一次地震到地震結束一般只有十幾秒鐘的時間很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后學生們立即開始演練應該做到

1、要保持鎮定切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生應立即就近躲避身體采用臥倒或蹲下的方式使身體盡量小躲到桌下或墻角以保護身體被砸但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時把雙手交叉放在脖子后面保護自己可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢臉朝下頭近墻兩只胳膊在額前相交右手正握左臂左手反握右臂前額枕在臂上閉上眼睛和嘴用鼻子呼吸。

5、在室外的同學應跑到空曠的地方要用雙手放在頭上防止被砸要避開建筑物和電線。

6、老師要按預先的分工迅速到每個教室檢查避震的情況發現有采取不正當措施的要及時糾正。疏散的集中地點和護導組責任人。

7、疏散地點 等到危險結束后為了防止有次生的危險發生應該立即進行有秩序的疏散到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地為學校馬路。

九、全部活動結束，各班有序帶回教室。

第四篇：小學防震減災安全演練方案

石墻鎮湖山小學防震減災安全演練方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

三、演練安排

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：

2015年5月12日上午10：00

3、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

4、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：

連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：

兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。

四、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

總指揮、總負責：丁忠

現場總指揮：李衛東 總巡視：張向陽 各相關人員安排：（見安全演練路線圖）

吳久龍——負責哨聲信號

孫寧——負責廣播 其他老師——負責疏散路線上學生安全。胡洪瑜、席紅?！撠熞馔馐鹿侍幚?。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

五、地震發生時的應急避震。從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

六、疏散的集中地點

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）安全撤離

聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮劉校長報告。

七、演練結束李校長總結演練情況

全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在球場集中。次次演練無發生意外事故?；顒娱_展得很成功。

八、李衛東校長向學生再次講解如何緊急避震事項。

第五篇：防震減災演練活動方案

防震減災演練活動方案

埇橋區夾溝初中 二〇一二年二月

防震減災演練活動方案

一、指導思想:

為貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》、《中小學公共安全教育 指導綱要》等文件精神，全面提高我校學生應對突發事件的能力，確保廣大師生的生命財產安全，根據《墉橋區中小學安全教育系列活動方案》安排，我校決定于5月份開展學生自救自護和逃生演練活動，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

二、演練目的和要求：

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立自救逃生演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切實保障安全演練的順利進行。

三、演練組織

總指揮：李鵬

指 揮：張?；铡⑽潇o

工作小組：團委（廣播宣傳）教導處、政教處、總務處（疏散、引導）

班主任（現場指導）保護、引導（相關人員）

學校成立領導小組： 組長：李鵬

副組長：張?；?武靜

成員：武宇華、杜北剛、張智、梁友強、朱文、吳亞、郭慶平、各班班主任

四、演練時間：2012年5月12日上午

五、演練步驟

1、演練總指揮講話，宣布演練開始。

2、廣播發出緊急情況要求疏散的口令：“老師們、同學們請注意：學?，F在發生緊急情況，為確保師生迅速撤離到操場，請全體師生按照指定路線有序撤離到學校的大操場，在指定地點站立，請務必聽從指揮，不要驚慌。全校緊急疏散開始！”

3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

4、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，班主任在班級隊伍稍前位置，副班主任在班級隊伍稍后位置，按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。各樓梯口負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

5、各班級緊急疏散到操場指定的安全區，并清點人數，向年級組長匯報，年級組長向演練總指揮匯報年級人數。匯報內容：“ 年級應到 人，實到 人，報告完畢。”

6、安全逃生演練總指揮進行總結講話。

7、廣播宣布本次自救逃生演練結束，各班有秩序退場。

六、疏散路線：

1、一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即有序撤離到指定地點，避免隊伍交叉沖突。

2、二樓以上班級按排定順序撤離 教學樓：（集合地點：南邊操場）

東樓梯疏散順序為：七（4）班——八（1）班——八（2）班 西樓梯疏散順序為：七（2）班——七（3）班——七（1）班（注：操場上列隊順序以廣播操站位圖為準）

七、人員疏散安排：

1、班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排： 東樓梯：張智 郭慶平西樓梯：吳亞 朱文

（2）操場秩序指揮：八年級、七年級：邵瑜 九年級：曹加亮（3）如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生。

（4）上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安 全地帶集結。

八、演練注意事項：

1、演練前由各班主任做好學生安全教育工作，提示學生注意撤離途中安全，特別是快速下樓時，不要推搡擁擠，防止踩踏現象發生。

2、發生緊急情況需要疏散撤離時，當堂授課教師為該班的直接負責人，要穩定學生情緒，教育學生冷靜，有序地組織學生從教室前后門迅速撤離。

3、各班在疏散時按指定線路、順序撤離，防止出現無序局面。所有參與組織的教師牢記行走路線，并清楚地告知學生。

4、學生撤離后，服從統一指揮，在規定地點集中。帶班教師應立即組織清點人數。

5、所有參加演練的人員明確自己的職責，使演練有序進行，并確保在演練活動中不發生安全事故。

6、演練過程中如班級發現隊伍交叉現象，請班主任在首次演練結束后將情況告知演練領導小組，以便完善本演練方案。