第一篇：柳大小學(xué)“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

柳大小學(xué)“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，并促進(jìn)我小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我我校學(xué)生于10月10號(hào)赴柳大村開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

10月10日早上我校盡一切能力協(xié)助各班開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

該團(tuán)隊(duì)有著積極向上的精神面貌，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開(kāi)心和感受到關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)之前，各個(gè)成員都相互協(xié)作，努力練習(xí)兒歌，學(xué)跳兒童舞，畫畫等。只為把更多的快樂(lè)帶給每一個(gè)學(xué)要關(guān)愛(ài)和關(guān)注的兒童。

活動(dòng)是走村進(jìn)戶。因?yàn)楹芏嗳硕寄舷麓蚬ぃ謇锞褪Ｏ吕先撕托『ⅲ舜逵兴氖畮讘艏彝ィ謇锪羰貎和彝ゴ蠹s占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對(duì)我們的到來(lái)都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來(lái)搞活動(dòng)。我們活動(dòng)的第一程序是分發(fā)學(xué)習(xí)用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見(jiàn)我們這些生人第一反應(yīng)是羞澀和閃躲。但在接觸一段時(shí)間后，他們?cè)谑盏轿覀冃⌒⌒囊舛Y物后無(wú)比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著教孩子們寫字和畫畫。當(dāng)問(wèn)一個(gè)小女孩會(huì)不會(huì)寫字時(shí)，她認(rèn)真地寫了幾個(gè)字，看后我們都感動(dòng)的抹淚水了。書上細(xì)膩工整的寫著：爸爸媽媽我愛(ài)你。這無(wú)比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛(ài)時(shí)，父母卻不能在身邊陪伴他們成長(zhǎng)。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳

舞，把他們帶到我們快樂(lè)的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》……聲音久久繚繞在村里。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛(ài)表現(xiàn)與言行中。孩子們?cè)诤臀覀兘佑|后不再那么拘謹(jǐn)和害羞了，這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。

在開(kāi)展活動(dòng)中我們難免會(huì)遇到困難，首先是溝通放面，只有上過(guò)幼兒園的孩子基本溝通的來(lái)，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽(tīng)不懂普通話，所以有時(shí)我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉(xiāng)村的教育起步相差甚遠(yuǎn)，治國(guó)先治愚，富國(guó)先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育，建議國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育投入更多資金和人才，治愚就要治本就要從小開(kāi)始。再次是提供更多的機(jī)會(huì)，讓常年在外打工者子女跨地讀書，提供更多的優(yōu)惠政策，讓他們讀得起書有書可讀。也希望更多人關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們帶去更多的溫暖。同時(shí)也希望我們廣大學(xué)生志愿者走進(jìn)農(nóng)村，把知識(shí)

第二篇：社會(huì)實(shí)踐 關(guān)注留守兒童

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)愛(ài)留守兒童

姓名:

年級(jí):

專業(yè):

時(shí)間：2012年1月

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來(lái)越大。為了更好的物質(zhì)生活，一些父母不得不遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)出外務(wù)工以獲得更好的收入。這樣，留守兒童的問(wèn)題就日益突出了。這個(gè)問(wèn)題不僅僅只發(fā)生在鄉(xiāng)村，城市也很多見(jiàn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我利用這個(gè)寒假和同學(xué)一起在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的幫助下做了調(diào)查并就近探訪了幾位留守兒童家庭和學(xué)校。

我的調(diào)查中了解到外出打工的父

母實(shí)際出發(fā)點(diǎn)還是為了家庭和子女，希望通過(guò)自己的努力能使孩子接受更好的教育，通過(guò)孩子的升學(xué)，改變家庭狀況，但是這種外出打工就事實(shí)地造成了父母與子女的兩地長(zhǎng)期分居。在這種分隔對(duì)子女的心理人格和行為學(xué)習(xí)等造成了直接的影響。比如在我的調(diào)查中有41.6％的學(xué)生感到“孤獨(dú)無(wú)助”。31.5％的學(xué)生認(rèn)為父母外出打工對(duì)他的學(xué)習(xí)影響很大等等。

父母由于常年不在家，缺乏與子女的溝通，不了解孩子，造成孩子對(duì)父母的冷漠心理。有的孩子對(duì)父母還有一種抵觸甚至仇視的態(tài)度。”在這種情況下，父母?jìng)冏畛醯脑竿透与y以實(shí)現(xiàn)了。

在我們調(diào)查的留守兒童中大量存在一些心理問(wèn)題以及性格畸形，他們大多數(shù)都比較孤獨(dú)，沒(méi)有什么好朋友，很多時(shí)候都是自己一個(gè)人，往往遇到什么傷心與難過(guò)的事都只會(huì)悶在心里或者躲在被子里偷偷的哭卻不會(huì)傾訴，就這樣一個(gè)一

個(gè)的問(wèn)題累積在心里，而沒(méi)有解決，最后使他們逐漸變得性格內(nèi)向、沉默寡言，在調(diào)查中大約有多于一半的人認(rèn)為自己不敢站在講臺(tái)上對(duì)著全班同學(xué)講話，而又有許多留守兒童因?yàn)橥泄艿某赡耆说哪鐞?ài)或者不敢全面的介入孩子的管理之中而使孩子逐漸養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如愛(ài)打架，不愿回家等。當(dāng)問(wèn)及一些家長(zhǎng)回家后與孩子的關(guān)系時(shí)，42.9%有示感覺(jué)到孩子由于缺少自己的關(guān)愛(ài)而與自己產(chǎn)行了隔閡;28.6%的表示感覺(jué)孩子交了一些不三不四的朋友，經(jīng)常惹事;7.5%表示孩子明顯不愛(ài)回家，大多數(shù)時(shí)間在外面，只有6.7%的表示孩子沒(méi)有變化。

通過(guò)以上的情況表明留守兒童的問(wèn)題日益嚴(yán)重，我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心這些留守兒童，給予他們相應(yīng)的心理援助。同時(shí)政府應(yīng)提高社會(huì)福利，給百姓穩(wěn)定的溫飽生活，減少兒童父母外出務(wù)工的問(wèn)題，從而從根本上解決留守兒童的問(wèn)題。我們一概竭盡所能關(guān)愛(ài)這些肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)重任的花朵。

第三篇：“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，并促進(jìn)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我們八名大學(xué)生于8月1號(hào)赴那央那吉屯開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8月1日早上縣委盡一切能力協(xié)助我們開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

該團(tuán)隊(duì)有著積極向上的精神面貌，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開(kāi)心和感受到關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)之前，各個(gè)成員都相互協(xié)作，努力練習(xí)兒歌，學(xué)跳兒童舞，畫畫等。只為把更多的快樂(lè)帶給每一個(gè)學(xué)要關(guān)愛(ài)和關(guān)注的兒童。

活動(dòng)是走村進(jìn)戶。因?yàn)楹芏嗳硕寄舷麓蚬ぃ謇锞褪Ｏ吕先撕托『ⅲ舜逵兴氖畮讘艏彝ィ謇锪羰貎和彝ゴ蠹s占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對(duì)我們的到來(lái)都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來(lái)搞活動(dòng)。我們活動(dòng)的第一程序是分發(fā)學(xué)習(xí)用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見(jiàn)我們這些生人第一反應(yīng)是羞澀和閃躲。但在接觸一段時(shí)間后，他們?cè)谑盏轿覀冃⌒⌒囊舛Y物后無(wú)比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著教孩子們寫字和畫畫。當(dāng)問(wèn)一個(gè)小女孩會(huì)不會(huì)寫字時(shí)，她認(rèn)真地寫了幾個(gè)字，看后我們都感動(dòng)的抹淚水了。書上細(xì)膩工整的寫著：爸爸媽媽我愛(ài)你。這無(wú)比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛(ài)時(shí)，父母卻不能在身邊陪伴他們成長(zhǎng)。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂(lè)的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著《小兔子乖乖》、《兩只小老虎》。。。聲音久久繚繞在山間。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛(ài)表現(xiàn)與言行中。孩子們?cè)诤臀覀兘佑|后不再那么拘謹(jǐn)和害羞了，這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。

在開(kāi)展活動(dòng)中我們難免會(huì)遇到困難，首先是溝通放面，只有上過(guò)幼兒園的孩子基本溝通的來(lái)，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽(tīng)不懂普通話，所以有時(shí)我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉(xiāng)村的教育起步相差甚遠(yuǎn)，治國(guó)先治愚，富國(guó)先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育，建議國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育投入更多資金和人才，治愚就要治本就要從小開(kāi)始。再次是提供更多的機(jī)會(huì)，讓常年在外打工者子女跨地讀書，提供更多的優(yōu)惠政策，讓他們讀得起書有書可讀。也希望更多人關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們帶去更多的溫暖。同時(shí)也希望我們廣大學(xué)生志愿者走進(jìn)農(nóng)村，把知識(shí)帶給老百姓，做好社會(huì)溝通的紐帶。

果化遠(yuǎn)程教育志愿者

xx年8月4日星期三

第四篇：“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

為了能更好的關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)和服務(wù)兒童成長(zhǎng)、成才，并促進(jìn)我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在我縣委的精心組織下，我們八名大學(xué)生于8月1號(hào)赴那央那吉屯開(kāi)展“關(guān)注留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8月1日早上縣委盡一切能力協(xié)助我們開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)我們提出一些寶貴的建議和要求，使我們活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

該團(tuán)隊(duì)有著積極向上的精神面貌，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，一百分之兩百的熱心。為了能讓孩子們更加的開(kāi)心和感受到關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)之前，各個(gè)成員都相互協(xié)作，努力練習(xí)兒歌，學(xué)跳兒童舞，畫畫等。只為把更多的快樂(lè)帶給每一個(gè)學(xué)要關(guān)愛(ài)和關(guān)注的兒童。

活動(dòng)是走村進(jìn)戶。因?yàn)楹芏嗳硕寄舷麓蚬ぃ謇锞褪Ｏ吕先撕托『ⅲ舜逵兴氖畮讘艏彝ィ謇锪羰貎和彝ゴ蠹s占到百分之五十，其中只有百分之三十幾在上幼兒園。村里老人對(duì)我們的到來(lái)都很期待和熱情歡迎。我首先我們把孩子們召集起來(lái)搞活動(dòng)。我們活動(dòng)的第一程序是分發(fā)學(xué)習(xí)用具鉛筆和書本還有畫畫材料給留守小朋友，他們看見(jiàn)我們這些生人第一反應(yīng)是羞澀和閃躲。但在接觸一段時(shí)間后，他們?cè)谑盏轿覀冃⌒⌒囊舛Y物后無(wú)比的高興和歡喜。發(fā)完物品后成員們忙著教孩子們寫字和畫畫。當(dāng)問(wèn)一個(gè)小女孩會(huì)不會(huì)寫字時(shí)，她認(rèn)真地寫了幾個(gè)字，看后我們都感動(dòng)的抹淚水了。書上細(xì)膩工整的寫著：爸爸媽媽我愛(ài)你。這無(wú)比心酸的一刻，在孩子最需要父母的關(guān)懷和愛(ài)時(shí)，父母卻不能在身邊陪伴他們成長(zhǎng)。第二程序是為孩子們唱兒歌和跳舞，把他們帶到我們快樂(lè)的氛圍中，小朋友們用著稚嫩的聲音唱著(小兔子乖乖)、(兩只小老虎)。。。聲音久久繚繞在山間。第三是和小朋友做游戲，讓孩子把應(yīng)有的天真可愛(ài)表現(xiàn)與言行中。孩子們?cè)诤臀覀兘佑|后不再那么拘謹(jǐn)和害羞了，這一片歡樂(lè)的天地應(yīng)該屬于她們的，是屬于她們的，而常常我們卻忽略了。

在開(kāi)展活動(dòng)中我們難免會(huì)遇到困難，首先是溝通放面，只有上過(guò)幼兒園的孩子基本溝通的來(lái)，其他的從小就跟老一輩在一起講的是方言聽(tīng)不懂普通話，所以有時(shí)我們不得不用方言和他們溝通。從這我們可以看到城市和鄉(xiāng)村的教育起步相差甚遠(yuǎn)，治國(guó)先治愚，富國(guó)先興教，使全民總體素質(zhì)提高就要抓好農(nóng)村基礎(chǔ)教育，建議國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育投入更多資金和人才，治愚就要治本就要從小開(kāi)始。再次是提供更多的機(jī)會(huì)，讓常年在外打工者子女跨地讀書，提供更多的優(yōu)惠政策，讓他們讀得起書有書可讀。也希望更多人關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們帶去更多的溫暖。同時(shí)也希望我們廣大學(xué)生志愿者走進(jìn)農(nóng)村，把知識(shí)帶給老百姓，做好社會(huì)溝通的紐帶。

果化遠(yuǎn)程教育志愿者

xx年8月4日星期三

第五篇：關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)>心得體會(huì)

時(shí)間：2013年8月21日

地點(diǎn)：**縣**鎮(zhèn)**村**第五組

參與人員：**縣**鎮(zhèn)082團(tuán)的小分隊(duì)

目的：關(guān)愛(ài)留守兒童

>第一次參加“關(guān)注留守兒童”這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很開(kāi)心，因?yàn)橛侄嗔艘淮螜C(jī)會(huì)去接觸孩子。我的專業(yè)是初等教育，主攻小學(xué)語(yǔ)文方面，這次可以算是個(gè)家訪吧。我相信這次實(shí)踐活動(dòng)我會(huì)有很大的收獲。

活動(dòng)的前一天，團(tuán)長(zhǎng)就召集我們?cè)谂f政府開(kāi)了個(gè)小會(huì)，部署相關(guān)的工作，還呼吁我們?yōu)檫@次活動(dòng)進(jìn)行募捐，為孩子買些學(xué)習(xí)用品，我們每位團(tuán)員都積極參加這次活動(dòng)也同意給孩子買學(xué)習(xí)用品。

活動(dòng)當(dāng)天我們一大早就去書店給孩子們買個(gè)種學(xué)習(xí)用具。拿著這些物資，我們坐車隨著**村委副主任來(lái)到了留守兒童的家。我們九個(gè)人分成了兩個(gè)小組，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一戶。我是其中一組的組員專門負(fù)責(zé)筆錄的。當(dāng)我們來(lái)到兒童家里，只看見(jiàn)孩子的爺爺在家，爺爺說(shuō)，孩子們?nèi)ネ媪恕敔斎フ液⒆踊貋?lái)時(shí)，我們看到的是一個(gè)5歲的孩子，一個(gè)2歲左右的孩子。剛開(kāi)始，孩子很害羞，見(jiàn)到我們志愿者都不說(shuō)話，只是靜靜的坐著。在我們的接觸一段時(shí)間后，孩子才開(kāi)始說(shuō)話。和爺爺?shù)慕涣髦形覀兊弥⒆拥母改付荚谕獾卮蚬ぃ依镏皇Ｏ聽(tīng)敔敽蛢蓚€(gè)小孫女。大孫女讀學(xué)前班，叫凌淑燕。小孫女叫凌淑婷。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)用品交到孩子手里時(shí)，孩子的臉上充滿了笑容，那瞬間我好像吃了糖，心里特別甜。從孩子的口中我們得知，孩子非常想念爸爸媽媽，渴望著能像別的孩子那樣依偎在父母的懷里，享受父母的愛(ài)。我們的志愿者還迫不及待的和孩子們畫畫，孩子們開(kāi)心極了。由于我們活動(dòng)的時(shí)間有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我們不得不說(shuō)再見(jiàn)了！和孩子玩，讓我仿佛回到了童年，天真爛漫。就在準(zhǔn)備坐車的離開(kāi)時(shí)候，我想起了落在孩子家里的傘，為了趕時(shí)間，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到門口就看見(jiàn)小女孩正在畫畫，看起來(lái)意猶未盡的樣子。看到我在旁邊就不好意思的用手蓋住。我只是笑笑。看到這場(chǎng)景想起了小時(shí)候媽媽想看我的作文，我拿著就是不給看，因?yàn)樽魑念}是：>我的媽媽。

從小女孩家出來(lái)，我們?cè)诖逦膸ьI(lǐng)下又來(lái)到了一個(gè)男孩子家里。這男孩叫黃杰，在**鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)，平時(shí)是和奶奶一起生活的。奶奶今年已經(jīng)74歲的高齡了，在家種點(diǎn)玉米。奶奶告訴我們，男孩的媽媽在男孩出生不久就離開(kāi)家再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)來(lái)了，孩子一直是由奶奶帶大的，家里的田地已經(jīng)不能滿足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子給奶奶帶。平時(shí)也會(huì)寄生活費(fèi)給家里。由于爸爸在外打工賺錢不多，春節(jié)都不能回家，因?yàn)檐囐M(fèi)太貴了，只能等3月份才能回來(lái)看孩子和母親。當(dāng)我們的志愿者問(wèn)男孩，你想媽媽嗎？男孩答“不想”，這回答讓我很吃驚，我猜想或許是因?yàn)閺男【蜎](méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，更談不上想不想了。奶奶還告訴我們，男孩已經(jīng)會(huì)自己洗衣服了，還會(huì)煮飯呢。從奶奶的臉上可以看出，奶奶很開(kāi)心，孫子已經(jīng)懂事了，不管怎么樣，至少男孩已經(jīng)懂事了，我相信他長(zhǎng)大了會(huì)理解父母的苦的。

我也是農(nóng)村里走出來(lái)讀書的孩子，我為男孩學(xué)會(huì)了自立而高興，因?yàn)槲覀冎挥羞m應(yīng)環(huán)境才能更好的生存。

這次實(shí)踐活動(dòng)之所以能順利的完成，主要是**村委陳副主任的大力支持還有留守兒童的家人和我們志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感謝！

“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”我從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。以后我會(huì)再參加這樣的活動(dòng)，讓更多的兒童感受到世界的美好，享受人間最美好的東西。參與的同時(shí)就是進(jìn)行自我鍛煉！副主任還告訴我們，無(wú)論在什么崗位，只要你走進(jìn)去了就要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！再苦也不會(huì)苦一輩子！

隨著時(shí)代的發(fā)展，很多家長(zhǎng)都進(jìn)誠(chéng)務(wù)工，孩子就留給年邁的爺爺奶奶照顧。有時(shí)候爺爺奶奶很溺愛(ài)孩子，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不好。有的孩子沒(méi)有父母在身邊甚至?xí)炎约汗铝⑵饋?lái)，有什么煩心事只會(huì)埋在心底，這更不利于孩子的成長(zhǎng)。所以，我希望父母也能時(shí)常回家看望孩子，讓孩子不>孤獨(dú)。同時(shí)也希望社會(huì)、學(xué)校能關(guān)注留守兒童，盡自己的力量幫助孩子。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，那兒童就能生活得更加幸福快樂(lè)！《>關(guān)注留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)》