第一篇：幼兒園中班學習

王卯學校2014年春期中班學習內容

一、語文

1、會寫的字:

知認識本父好習男女老床幼字地戶房用心吃走衣傘住伸今長短兔松師白兩條青節又是皮球禮正直平立芽問洗背河面布寶高丑生主千萬鴨浮力干爺

2、拼音： aoeiuü bp mfdtnlg

khjqxzcszhchshryw3、會背的課文：

《上幼兒園》《要學習》《心》《水花》《比尾巴》 《一只青蛙》《不說慌》《坐立要正》《鉆泥巴》 《國旗》 《小河邊》《大白鵝》 《小鴨》《我又長大一歲》 《植樹節》

4、繞口令：《小花鼓》《河和鵝》

5、會被的謎語：

走起路來印梅花…….叮鈴鈴，叮鈴鈴…….6、會背的古詩：

《尋隱者不遇》《江雪》《山行》《詠柳》 《楓橋夜泊》《望廬山瀑布》《早發白帝城》

二、數學

1、從1寫到100，用手指快算法，從1伸到100。

2、算5以內的加減法。

第二篇：2017年幼兒園中班學習工作總結2016——2017

中五班2016-2017學年第二學期班務工作總結

在緊張與繁忙之中，2016-2017學年第二學期即將過去了，回顧整個學期，中五班的各位老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。

在這一個學期，中五班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的能力水平得到良好的發展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒得到全面發展，并逐漸養成了良好的衛生習慣，懂得禮貌待人，能遵守常規紀律，現從以下幾個方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、安全工作。

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，中五班教師針對本班幼兒的實際情況，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，中五班在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

中班年齡的幼兒，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的信息資料，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，必須時刻警記！為幼兒提供健康安全的環境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

二、衛生保健工作。

加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。本學期中五班堅持每天晨午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質，同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、脫襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛生知識，與老師一起，堅持保證按時進行安全教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合園歷安排，參加了防火災演習、防暴力演習等。

三、教育教學工作。

1、加強常規教育，建立良好的班級常規，幼兒一日生活皆課程，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立，因此，作為班主任，必須加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的重要位置上，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，中五班幼兒的常規規律、生活習慣都較好，形成了良好的常規習慣。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質量，在教學上，教師可以認真制定各項教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實，引導幼兒多看，多想、多說、多動手，從而調動幼兒的參與積極性，養成幼兒在活動中愛動腦筋，積極發言的習慣，幼兒思維水平明顯提高。

3、注重加強個別教育，中五班個別幼兒特別活潑好動，幼兒有搶玩具現象，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育，與家長積極溝通配合，形成合力。

四、家長工作。

中五班利用微信平臺將班級工作的動態、提示、通知等及時發送給家長，提高了家長獲取幼兒園信息的便捷度，將班級工作逐步透明公開，接受家長監督。同時邀請家長與教師面談，仔細詢問幼兒的體質情況及在家時的生活習慣，面談工作使教師進一步了解和掌握幼兒實際情況，有利于更好地根據實際情況有針對性地教育引導幼兒健康快樂的發展。

在工作中中五班各位老師都可以做到熱情接待家長，主動與家長聯系，通過各種途徑開展家長工作，由于春季各種傳染病的到來，本學期，按照園歷安排，中五班進行了一次家長會，一次家長開放日，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。每次活動都能有計劃、有組織地進行，在中五班老師的發動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在百分之90以上，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。

本學期，在中五班老師的共同努力下，班務工作得以順利完成，幼兒在各個方面都有了明顯的提高，今后我們將一如既往地繼續團結協作，爭取把中五班的工作做得更好，讓幼兒在濱河幼兒園可以更加快樂、健康的成長。

第三篇：幼兒園舞蹈(中班)學習進度·

幼兒園舞蹈中班學習進度

第一周：走步和敬禮

1節課(單一走步練習)2節課(單一敬禮練習)3節課(配合音樂)

第二周：音樂反應

1節課（音樂講解）2節課（反應練習）3節課（組合練習）

第三周：手位

1節課（手型練習）2節課（配合音樂）3 節課（組合練習）

第四周：勾繃腳

1節課（勾繃腳分解練習）2節課（配合音樂）3節課(組合練習)

第五周：含胸·展胸

1節課（含胸練習）2節課（展胸練習）3（組合練習）

第六周：旁開腿

1節課（旁腿單一練習）2節課（前·旁雙吸腿練習）3節課(組合練習)

第七周：提腰松腰

1節課（腰部分解練習）2節課（配合音樂練習）3節課（組合練習）

第八周：推指繞腕

1節課（前平位推指練習）2節課（分環手半蹲）3節課（組合練習）

第九周：頭的動作

1節課（低頭·仰頭·搖頭練習）2節課（蹦跳步練習）3節課（組合練習）

第十周：半蹲

1節課（半蹲·碎步·轉體練習）2節課（配合道具手帕練習）3節課（組合練習）

第十一周：蛙跳步

1節課（雙托收擴指練習）2節課（全蹲練習）3節課（組合練習）第十二周：雞走步

1節課（模仿大公雞）2節課（前走步半蹲練習）3節課（組合練習）

第十三周：創編舞蹈

1節課（故事講解，設定人物）2節課（配合音樂）3節課（組隊創編舞蹈）

第十四周：游戲

1節課（聽音樂練習）2節課（雙人配合舞蹈）3節課（組合練習）

第十五周：模仿與想象（創編舞蹈）《小木偶》 《比誰動作多》

第十六周：情趣舞蹈《小叮當》

《芭比娃娃》 《小小兵》

第四篇：藍天幼兒園中班學習內容

藍天幼兒園中班學習內容

一、弟子規

冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。出必告，反必面，居有常，業無變。

二、古詩

1、《梅花》王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

2、《獨坐敬亭山》眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

三、兒歌

1、《斑馬線》我是一匹小斑馬，人行橫道是我家，天天站崗不怕累，人人都把我來夸。

2、《梅花鹿》梅花鹿，梅花鹿，穿著毛衣和毛褲。身上開出朵朵花，頭上長出一顆樹。

3、《小青蛙》呱呱呱，誰在叫？小青蛙，偷偷笑，我是捉蟲小能手，保護莊稼本領高。

四、英語

鋼筆pen 鉛筆pencil 書book 書包bag

五、認字 兔 狗 綠 黃 雞 草

六、音樂律動：媽《拉大鋸》拉大鋸，扯大鋸，姥姥，姥姥門前看大戲爸爸去，媽媽去，就是不讓妞妞去。

七、《路邊有個胖娃娃》路邊有個胖娃娃跌倒啦，嘩啦嘩啦哭著找媽媽，我急忙跑過去抱起小娃娃呀，高高興興把他送到了家。

八、寫字

1、數字、認識“+”（加號）“=”（等于號）

2、生字、人（大人）大（大象、大家）

九、科學《工具的妙處》目標:讓幼兒從各種各樣的工具中體會他們給我們生活帶來的方便，鼓勵幼兒大膽猜想各種工具的用途，如：挖土機，用來挖土，開路等。

十、語言《大樹媽媽》看圖講故事

十一、健康《高樓中的安全》幫助幼兒分析陽臺上的危險因素，并對圖中幼兒的行為進行辨析。

祝小朋友們周么愉快，有事請與我們聯系，聯系電話： 甜甜老師:*** 江艷慧老師：*** 毛雨老師：*** 王玲玲老師：*** 藍天幼兒園

第五篇：幼兒園中班2012

幼兒園中班2012-2013學第一學期教學計劃

新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升進了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑臉、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。這學期，我們預備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。根據我班的實際情況，結合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。

一、情況分析：

本班本學期共有幼兒24名，男生13名女生11名。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己 做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、教育總目標 1.傳授知識

在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優秀的孩子。

2.創造性

大多數家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子。可是，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創造出來的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創造 2 出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。

3.操作技能

操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。

三、領域教育目標

1、科學探索

這學期的科學探索課程重點在于培養幼兒形成良好的科學態度，運用科學方法的能力，善于發現、勤于思考、創新合作相信事實的科學精神等基本科學素養。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性，讓他們有發現新事物的空間，主動探求新知識。

2、美術創作

這學期的美術創作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的食物；讓幼兒 用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規則的理解等。

3、識字

這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。

2012年9月18日