第一篇：思賢中學慶祝五一五四暨運動會簡訊

思賢中學慶祝五一、五四暨2012年校運動會

簡訊

四月二十六日，我校隆重的舉辦了慶祝五一、五四的文藝匯演和校運動會，此次活動得到了社會廣大人士和思賢聯通營業廳的大力支持。

首先，學校校長黨支部書記唐浦國同志對2011年我校的團隊工作取得的成績作了肯定，并表彰了2011年度的優秀共青團員，對此次入團的79名新團員表示祝賀和提出了殷切的期望。

然后，進行了文藝匯演，節目有舞蹈，唱歌，朗誦，師生同樂等。文藝匯演后的運動會，有男子女子60米，男子女子200米，男子1500米，女子800米，男子女子跳高、立定跳遠，跳繩、拔河，實心球項目，同學們賽出了風格，賽出了水平，男子跳高，男子1500米，女子200米還打破了校運動會的記錄。

思賢中學團總支

2012.4.27.

第二篇：崇賢中學運動會致辭

崇賢中學校運會開幕式致辭

各位裁判員、運動員、老師們、同學們： 大家上午好!在這秋高氣爽，碩果累累的金秋時節，在這充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，崇賢中學迎來了第十屆秋季田徑運動會的隆重開幕。在此，請允許我代表學校，向這次體育盛會的召開表示熱烈的祝賀！向為大會的召開精心準備、做出貢獻的老師、同學表示衷心的感謝！向本次大會的裁判員、教練員、運動員致以親切的問候和良好的祝愿！

我們崇賢中學從合并到今天走了近十年的路程。十年來，崇中人在這座美麗的校園上揮灑心血和智慧，我校學子從這里騰飛，走向人生的輝煌。幾年來，在全體師生的共同努力下，我校狠抓內涵發展，做最好的自己，苦練內功，教育教學工作也取得了巨大的進步。特別是在體育競賽方面，取得了可喜的成績，余杭區田徑運動會一直處于甲組，女子排球2009年冠軍，男子籃球2009年、2010，2012年 三次冠軍。本屆運動會的隆重舉行，是對我校體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對各參賽班級群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合檢測。教育的本質是培養人的精神。體育的精神體現了人類戰勝極限的渴望，激發了人類與時俱進的潛能。它是我們努力學習的動力，戰勝困難的決心，迎接成功的自信和擁抱明天的力量。所以，我希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。

每年一次盛會，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個激勵的盛會，是一次展示的盛會，是一個鍛煉的盛會，是同學們廣泛喜愛、盛情參與的一個盛會。希望全體運動員牢固樹立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發揚“更高、更強”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風格！希望裁判員、工作人員把忠心獻給學校，愛心獻給學生，責任心獻給大會。希望所有的崇中人擁著運動場上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學校開拓創新的壯美樂章。我相信，在大家的共同努力下，本屆校運會一定會成為一次展示體育精神、推動學校進步、促進和諧發展的“安全、文明、拼搏、奮進”的盛會。

最后預祝我校第十屆運動會取得圓滿成功！

第三篇：思賢中學學年初排課細則

思賢中學課程管理細則

為確保教育教學工作的有序開展，保證教學質量，統籌兼顧地做好學校教務管理，再結合我校的實際情況，所有的課程當中有幾個科目我校根本就沒有專業或專長教師，而短時間內要解決這個問題是很難很難的，在無形之中自然就給全校教師的工作增加了困難，也為教導處排課造成了不小的難度，為了盡可能合理，公平，公正的排課，經學校支部、行政研究，特制定本細則。

一、排課原則

1、全校班級總個數在上學年基礎上不變的情況下，八年級和九年級的課在七年級和八年級的基礎上不做大的變動，如果要變動，須在任課教師、班主任同意的基礎上方可變動。

2、變動科目，新增科目，初一科目首先由科任教師與班主任商議選課，教師選課要首重專業與專長，教師精熟考綱與教材是落實教育效果重要的條件。選課應盡量單純化，盡量避免跨越多學科，教材備課工作過重，不利于教學。商議選課后，教導處再根據教師還差的課時量、各班還剩的學科和教師自身特點配課。

3、在教師與班主任商議選課時，如果某班還有某位教師的專業或專長課沒有被選，則該教師要首選專業或專長課程。如果某位教師選了兩個或兩個以上的學科使得課時選齊了，但是在全校所剩的課程當中還有該教師的專業或專長課，那么該位教師應把所選的課程當中非專業的學科拿出去，再首選專業學科，然后選其它科目。否則，教導處在最后排課時可能會改動該教師的商議選課。（因專業或專長，使得個別教師的工作量變大（比如兩個班的高分值學科），學校將會在績效工資以外根據該教師的教育教學效果以每期100—200元進行適當補助。）

4、如果教師的商議選課滿足前面的第三點，而教導處在最終排課時需要變動該教師的課，教導處將與該教師和該學科所在班的班主任商議，在取得教師與班主任的同意后方可變動。如果教師的課時選夠了但所選條件不滿足第三點，而所剩的學科又有該教師的專業或專長課，教導處在排課時可以調出該位教師所選的非專業或非專長科目。

5、教師在與班主任商議選課時，最好不要超過平均課時3個課時。教導處在最后排課的時候，盡力使得教師最終課時比較均勻，如有特殊情況也會教師課時控制在在平均課時左右兩個課時以內。

二、教導處在每學年年初（8月28日左右）排課前公布平均課課時量和每個學科的學科系數以及每學年最新的義務教育階段每個學科的周課時量以供教師選課。（每學年排一次課）

三、校長、副校長、工會主席、成教專干、安全辦主任、教導主任、教導副主任、會計、出納、辦公室主任，團支部書記，營養辦專干，上掛鍛煉人員，58周歲以上男教師，53周歲以上女教師以及其他減課時的人員的周課時量按照縣級以上教育部門文件精神以及學校實際情況執行。

四、教研組組長根據工作量和工作效果每期按15-25個課時，年級主任根據工作量和工作效果每期按10-20個課時折合工作量。（排課時，不計算在該教師的學科課時量當中）

五、三年內在縣教育局九年級學科質量評估中獲得質量獎的教師（學校領導和班主任除外），可以在周一至周五當中申請休息一天，如果有符合條件又愿意申請的，請于每學年排課前將申請書和獲獎證書復印件交到教導處，過時不予辦理。

六、關于超課時，代課費。

超課時7-10元/節。代課，語數外15-20元/節，政、史、理、化12-17元/節，其他科10-15元/節，代理班主任20-25元/天。

七、關于差課時。

1、教師商議選課沒有選夠課時，教導處在排課時又沒有排夠（差2個課時內）的，在績效工資里扣4-6元/節。

2、教師本人因個人特殊原因，向學校申請（排課之前）減課時（平均課時以下兩個課時內），經教導處和學校支部行政同意的，扣10-15元/節。

3、在排課原則下，不服從教導處課程和課時安排的，3節以內，扣20-30元/節，達到4節或5節的，扣除該教師全部課時工資，超過5節的學校將對該教師進行行政處分。

八、教導處在9月1日前排出教師課程表，教師隨意換課，請人代課的，按照學校以前規定嚴肅處理。因公事、病假，事假等請假三天（包括三天）以內，經學校同意后需要換課的，首先由教師自己安排與本班其他教師換課。三天以上經上級有關部門同意后由教導處安排教師代課。

第四篇：紅柳溝鎮中學第二十三屆運動會暨第三屆趣味運動會簡訊

紅柳溝鎮中學第二十三屆

田徑運動會暨第三屆趣味運動會活動簡訊

撰稿人 朱 茸

為落實《國務院關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，全面推進素質教育，進一步促進學生身心的健康發展，提高師生的身體素質體育運動技術水平，增強競技意識，培養學生的團隊意識，為構建和諧校園增光添彩，我校于6月6日上午8時，紅柳溝鎮中學第二十三屆田徑運動會暨第三屆趣味運動會活動順利拉開帷幕。開幕式由政教主任石海飛主持，學校校長魏振東為運動會致了熱情洋溢的開幕辭。在開幕式上以班級為單位有序入場，接受校領導的檢閱。入場儀式上，各班組織嚴密，秩序井然。整齊的隊列、矯健的步伐、形式多樣的行進間活動，充分展示了積極向上的良好風貌。

8時30分左右，運動會正式開始。此次運動會除了常規田徑比賽項目外，還增添了沙包擲準、足式保齡球、袋鼠接力跳、同舟共濟、呼啦圈競走接力、盛水接力等集競技性、趣味性于一身的項目。活動開展井然有序，師生同樂。尤其是接力比賽過程緊張而又激烈，旁觀同學的吶喊助威??精彩紛呈的畫面不斷在操場上上演，使學生在緊張繁忙的學習之余暢開了心扉，陶冶了情操，充分顯示了同學們健康向上，熱愛運動的情趣。最后，各班各有所得，收獲了成績，且愉悅了身心。

兩天的比賽里，同學們團結互助、文明進取，運動健兒奮勇拼搏，力爭上游，賽出水平，賽出風格。在宣傳陣地上，各個班級捷報快遞、佳音頻傳，你追我趕，爭先恐后，活躍了賽場氣氛，豐富了校園文化。投稿宣傳組共收到了稿件300余件。在運動會中還有裁判員、工作人員公正無私、認真負責地做好裁判、宣傳、后勤等工作，同學們積極主動地進行配合，保證了運動會按時按質完成各項比賽。這些都充分地體現我校全體師生團結奮進、文明向上的精神面貌。

本屆運動會上，全校共有100多名同學參賽，分年級進行，最終共有70人次獲得獎勵。大會還設立1個名額的“道德風尚獎”，授予運動會中宣傳積極、組織嚴密、成績突出、精神可嘉的班集體。屆運動會于6月8日上午12時在莊嚴的國歌聲落下帷幕。

紅柳溝鎮中學 2016年6月8日

本

第五篇：思賢中學2018---2019初三物理備課組教學計劃

思賢中學2018---2019初三物理備課組教學計劃

一、基本情況分析

本校學生雙基不扎實，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運算能力都較差，學習較為被動，基本知識沒有掌握，綜合運用知識能力有限，實驗技能、綜合運用、文字表達、知識遷移等能力及實際生活實踐等有待提高。

二、指導思想

以新課程理念作為教研組教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興校”的辦學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養；以網絡教研為契機，提升我組教師的教研水平和計算機應用水平，廣泛交流，提升我組教師課堂教學技能和教研水平，切實提高課堂教學質量，真正實現“質量立校，科研興校”的辦學方針。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型、創新型教研團隊，使我組教研工作步入可持續發展的軌道，為教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。同時，要根據學校實際，體現藝體特色的教育。

三、主要工安排

1、開學一周即組織教師認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、每周一個備課組會，主要針對下一周的課程集體備課，但是由一位老師主要負責。

3、每學期老現聽評課在12節以上，并及時寫好聽課反思或隨感，創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

4、本學期結合學校工作計劃，除了期中、期末區局二次檢測外，另進行二場單元測試，加強文化知識考核，認真把關，每次檢測都要認真做好質量分析。另再在17周加強一次物理競賽。

5、一學期教研組進行二次教學常規檢查，教師們要按要求備足、備好課，青年

教師要寫好詳案，并要及時寫好教后反饋反思。

6、統一作業設計，作業量的布置，平時布置科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。

肖靜容 2018.9.3