第一篇：泰興市分界小學電教工作計劃2012年2月

泰興市分界小學電教工作計劃

一、指導思想

結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件、軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校數字化校園建設的進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統籌規劃、協調發展、注重實效、逐步到位的原則；堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配臵、注重實效、分層推進的工作方針，力爭新的跨越。

二、工作目標：

1、師資隊伍建設目標：教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力。

2、學校教學資源開發目標：本年度加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師制作課件的積極性，各學科要能自制教學課件。

3、各個網站（其中包括學校網站、泰興教育資源網、泰州資源共享平臺及教師個人網站、電子備課平臺等網站）建設的目標學校教育信息網的建設要統一規劃、網站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網的建設。以及學校實驗室圖書室的正常使用與網絡管理。

4、信息技術教育的目標做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。

三、主要任務：

網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養等工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標，2011～2012學年度著重做好以下幾項工作：

（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，建議學校每年為師生配臵一個年級的液晶投影儀，爭取早日符合省、市電教館的要求，以滿足教育教學的發展需求。

（二）加強電教設施的管理

1、管理員要及時做好電教設施的登記、注銷工作。

2、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。

3、加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件（本學期學校要為中心機房本臵一套企業用的殺毒軟件），切實保證網絡、軟件運行的安全。

（三）開展多種形式的培訓活動

1、組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。

2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。

3、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。

5、組織好信息技術類競賽的培訓工作。

（四）加強對電化教學常規工作的管理

1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。

2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋

3、加強學校電化、網絡等

專用教室的過程管理，責任到人。

4、及時做到電教設備的檢修、維護。

5、保持計算機專用教室、計算機網絡等電教設施處于正常運行狀態。

（五）、做好教學服務工作在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

（六）、搞好課題研究工作做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

四、工作安排

二月份：

1、制訂2011-2012學年學期電教工作計劃及學校電教工作管理制度。

2、對各班的電腦的進行維護保養。

3、繼續完善泰州數字化校園并將教師有效的繼續教育內容、編號等上傳要求省、市教師繼續教育平臺的內容一致。

三月份：

1、培訓如何使用學校網絡辦公平臺。

2、組織教師參加個人網站評比。

3、學校網站各科室園地內容更新。

四月份：

1、組織教師參信息技術為主的校本培訓（PowerPoint、Flash）課件的制作。

2、青年教師信息技術經驗交流課

3、完成泰興、泰州網上資源的共建并評比。

五月份：

1、組織學生舉行電腦制作（電腦繪畫、電子報刊、網頁制作）評比活動。

2、檢查電教設備維修工作，教師電教儀器使用情況。

3、五年級信息教師完成學生作品（五年級每生每學期需交一份完整的作品至泰州市學生作業平臺）的上傳和評分工作。

4、撰寫電教論文（信息技術與學科課程的整合）。

六月份：

1、檢查學電教管理情況，對電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理

員規則，檢查。

2、學校對本學期實驗室、圖書室的網絡化管理使用進行評估。

3、整理校電教檔案，資料。并撰寫本期電教工作總結。

泰興市分界小學電教室

2012-2-2

第二篇：泰興市分界小學

泰興市分界小學

2014年暑期“師生同品經典”讀書計劃

一、指導思想：

為豐富師生的暑期生活，踐行“讀經典的書，做有根的人”的思想，落實市局“閱讀，享受智慧的生活”的活動主題，推進師生閱讀，建設書香校園，全面提升師生的綜合素養，學校將充分利用暑假引導廣大師生積極開展健康有益、形式活潑的讀書活動，激勵師生認真廣泛地閱讀，從圣人先賢和經典名篇中汲取精神營養，從而充實精神世界，切實做到“讓經典浸潤人生，讓誦讀傳承文化”。

二、活動目的：

1、希望通過此次“師生同品經典”活動，使全校師生擁有一個充實而有意義的假期，推動學生閱讀由課內向課外的延伸，養成喜歡讀書的好習慣，在師生中普遍樹立起終身學習、全員學習的新理念，從而進一步營造溫馨和諧的校園文化氛圍。

2、通過活動，進一步引導學生、家長、教師共同參與，使學生在教師和家長的引領下，從經典中汲取營養，豐富自己的內涵，文明自己的言行，提升自己的理想，使教師能從專著中汲取先進的教育教學理念，以便指導自己的工作。

三、活動過程：

（一）準備階段（2014年6月）

1、學校成立師生暑期課外閱讀領導小組，由周紹新校長任組長，分管教學的朱培波校長為副組長，辦公室設在教導處，姚勇兼辦公室主任。年級組長及其他校務會人員為成員，負責組織、布置、指導、督查、考核全校師生暑期課外閱讀工作。認真制訂暑假“同品經典”讀書活動計劃，班主任負責指導學生制定簡要的暑期閱讀計劃；

2、在全體學生休業式上對其進行“品讀經典”總動員，宣讀市教育局發放的通知，大力宣傳開展讀書活動的重要意義，并布置暑期閱讀內容和要求，規定各年級必須從必讀書目中選擇一本進行精讀。同時，認真傳達市教育局文件精神——“秋學期初，將開展‘我的讀書故事’征文活動和‘讀書之星’的評選”，強調要用心寫下自己的讀書收獲，做好暑期讀書筆記、心得或讀書卡片；在教師民主生活會上，動員教師借閱、購買教育理論專著，并發放教師讀書摘記本和讀后感稿紙。

3、組織一至五年級學生去學校圖書室借閱圖書，要求學生利用暑期認真閱讀，并保管好圖書；

4、積極鼓勵學生節約零花錢，用好“零花錢”，適當購買適合兒童閱讀的優秀書刊，1

以豐富閱讀資源。

5、各班可分地域成立若干學生課外閱讀小組，由相關班干部任組長，成員為同地域學生，組長負責組織、檢查、反饋本組同學課外閱讀落實情況。

二、學習階段（2014年7月——2014年8月30日）

1、根據不同年齡、不同年級提出不同的閱讀書目及數量。閱讀書目已上傳到學校網站。要求學生每天都安排至少1小時的讀書時間，每天早晨誦讀經典詩文，中午閱讀有益的課外書籍，養成持之以恒的讀書習慣。

2、發放讀書摘記、讀書心得表格，低中年級做好讀書摘記，高年級同學要寫好讀書心得，鼓勵學生自編讀書小報，制作讀書卡片，開學后每人上交5篇以上讀書摘記或心得，每班交5份讀書小報；所有教師必須從泰興市中小學“師生同品經典”讀書活動推薦書目中任選一本進行認真閱讀，另外，40周歲以下的每位老師至少閱讀3本以上與本學科相關的教學雜志，做好5000字以上的讀書筆記，寫不少于1000字的讀后感。9月份，學校將組織教師讀書演講比賽、教師最佳讀書筆記評選，表彰讀書先進個人，樹立身邊的榜樣。

3、倡導親子閱讀。學校將借助家校通的平臺向廣大學生家長宣傳親子閱讀的好處，鼓勵家長和孩子“共讀一本書”，積極配合學校的暑期閱讀活動，提醒督促孩子閱讀并養成良好的讀書習慣，掌握正確的閱讀方法。平時，教師用電話聯系等方式向家長了解孩子的閱讀情況，以便配合家長搞好親子閱讀，開學后每班將評選出兩名“讀書之星”、兩個“書香家庭”，學校將頒發榮譽證書，并從中擇優向市局推薦。

4、鼓勵學生利用網絡，登錄“分界小學電子圖書館”進行網絡讀書，并積極撰寫讀書心得，利用QQ平臺進行師生、生生之間的交流。

5、學校與各社區取得聯系，盡量為學生提供良好的閱讀環境和幫助，鼓勵學生走進“農家書屋”，在良好的氛圍中進行閱讀，感受省書香工程的氣息。

三、展示階段（2014年9月1日——2014年9月30日）

1、收集師生假期閱讀的相關材料，舉行讀書摘記、讀書心得評比活動，并介紹讀書收獲和體驗。

2、開展形式多樣的匯報活動：如“我的讀書故事”征文比賽、好書推薦、知識競猜、圖書漂流、書本劇創作表演、手抄報評比、知識競賽、誦讀比賽等。

3、學校、班級將開設暑假期間的優秀習作專欄，并擇優投稿。

4、評選“閱讀先進教師”、“讀書之星”、“書香家庭”、“師生最佳讀書筆記”、最優“讀書故事”，并從中擇優上報。

5、學校召開讀書活動表彰總結會，大力表彰假期閱讀工作積極認真的師生典型。

附件：“師生同品經典”系列讀書活動推薦書目

一、校長閱讀書目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《帕夫雷什中學》，蘇霍姆林斯基

3.《教育漫話》，洛克

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

6.《論語譯注》，楊伯峻譯注

7.《孟子教育學說》，余家菊

8.《中國歷代書院學記》，王涵

9.《葉圣陶教育文集》，張定遠、莊文中、顧振彪編

10.《陶行知教育名篇》，方明

11.《跟蔡元培學當校長》，吳家瑩

12.《優秀校長一定要做的15件事》，威特克爾著，卜媛媛譯

13.《優質學校的九塊基石》，李首民

14.《學校實話》，陳桂生

15.《創建優質學校的6個原則》，艾倫·布蘭克斯坦

16.《卓越校長的7個習慣》，伊萊恩

17.《校長的平衡藝術》，瑞肯

18.《每個孩子都愛學——美國KIPP學校的奇跡》，杰伊·馬修斯

19.《周國平論教育》，周國平

20.《走近理想的教育》，朱永新

21.《教育的智慧與真情》，肖川

22.《剝開教育的責任》，祁智

23.《素質教育在英國——中國校長在英學習體驗與思考》，肖建彬

24.《外國著名學校的管理特色》，周成平

25.《校長角色與校長發展》，劉仁鏡

26.《中國著名校長的管理奇跡》，方國才主編

27.《60個校長的智慧談話》，馬聯芳主編

28.《觀課議課與課程建設》，陳大偉

29.《今天怎樣做教科研》，馮衛東

30.《做一個書生校長》，程紅兵

二、教師閱讀書目

1.《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基

2.《教學過程最優化——一般教學論方面》，巴班斯基

3.《大教學論教學法解析》，夸美紐斯

4.《多元智能新視野》，霍華德·加德納，沈致隆譯

5.《教學勇氣：漫步教師心靈》，帕克·帕爾默

6.《教學機智——教育智慧的意蘊》，馬克斯·范梅南

7.《杜威教育名篇》，趙祥麟、王承緒編譯

8.《論語譯注》，楊伯峻譯注

9.《孟子教育學說》，余家菊

10.《葉圣陶教育文集》，張定遠、莊文中、顧振彪編

11.《陶行知教育名篇》，方明

12.《走近理想的教育》，朱永新

13.《教育的智慧與真情》，肖川

14.《周國平論教育》，周國平

15.《怎樣當好班主任》，魏書生

16.《班主任最需要什么——中外教育家給教師最有價值的建議》，趙國忠編

17.《剝開教育的責任》，祁智

18.《成為優秀教師的49個秘技》，道格、來莫夫

19.《改變教學的36部教育名著》，劉薇

20.《教師不可不知的哲學》，林逢祺等

21.《教師不可不知的心理學》，唐全騰

22.《給青年教師的15封信——教育家對話新任教師》，喬納森·克拉生

23.《這樣教學生才肯學》，Raffini

24.《孩子為何失敗》，約翰·霍特

25.《為什么孩子這么難教——心理學教你養育五類問題兒童》

26.《每個孩子都愛學——美國KIPP學校的奇跡》，杰伊·馬修斯

27.《天縱之教——生本教育隨筆》，郭思樂

28.《請讓我慢慢長大——親歷華德福教育》，吳蓓

29.《沒有教科書：給孩子無限可能的澳洲教育》，李曉雯、許云杰

30.《在與眾不同的教室里——8位美國當代名師的精神檔案》，李茂

31.《好老師是自己找的》，楊茂秀

32.《閱讀的力量》，斯蒂芬·克拉生

33.《教室閱讀地圖》，魏志淵

34.《第56號教室的奇跡》，艾斯奎斯

35.《完美教室——中國百合班的故事》，俞玉萍

36.《今天怎樣做教科研》，馮衛東

37.《教師行動研究——教師發現之旅》，Joanne M.Arhar等

38.《觀課議課與課程建設》，陳大偉

39.《我的教師夢——錢理群教育講演錄》，錢理群

40.《用心靈贏得心靈——李鎮西教育講演錄》，李鎮西

41.《劉再復講演集：回歸古典，回歸我的六經》，劉再復

42.《做你自己：股神巴菲特送給兒子的人生禮物》，彼得·巴菲特

43.《楊瀾給女人的24堂幸福課》，楊瀾

44.《教師一定要看的15部電影》，鄧志偉

45.《閱讀故事——<亞洲周刊>十大中文好書》，唐諾

46.《李里講國學——大眾子學》，李里

47.《生活十講》，蔣勛

48.《遇見未知的自己：都市身心靈修行課》，張德芬

49.《我的錯都是大人的錯》，幾米

50.《森林唱游》，幾米

三、小學生閱讀書目

一年級

1.《安徒生童話》，安徒生

2.《格林童話》，格林兄弟

3.《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍

4.《一粒種子的旅行》，安妮·默勒

5.《猜猜我有多愛你》，山姆 ·麥克布雷尼

6.《中華歌謠100首》，金波、李眾選編

7.《阿凡提的故事》，趙世杰編譯

8.《愛心樹》，謝爾·希爾弗斯坦

9.《語文閱讀空間》

10.《經典誦讀》

二年級

1.《365夜故事》，曹文軒編

2.《中華成語故事》，朱永文編

3.《木偶奇遇記》，科洛迪 著

4.《動物王國大探秘》，茱莉亞·布魯斯

5.《小布頭奇遇記》，孫幼軍

6.《假話國歷險記》，羅大里

7.《調皮的日子》，秦文君

8.《百歲童謠》，山蔓

9.《語文閱讀空間》

10.《經典誦讀》

三年級

1.《西游記》（少兒版），吳承恩

2.《皮皮魯傳》，鄭淵潔

3.《寶葫蘆的秘密》，張天翼

4.《克雷洛夫寓言》，克雷洛夫

5.《高士其科普童話》，高士其

6.《愛麗絲漫游奇境記》，劉易斯·卡諾爾

7.《葉圣陶童話》，葉圣陶

8.《三毛流浪記》，張樂平

9.《中國兔子德國草》，周銳

10.《讓太陽長上翅膀》，金波

11.《十萬個為什么》，葉永烈

12.《語文閱讀空間》

13.《經典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

四年級

1.《三國演義》（兒童版），羅貫中

2.《愛的教育》，亞米契斯

3.《斑羚飛渡》，沈石溪

4.《我要做好孩子》，黃蓓佳

5.《海底兩萬里》，儒勒·凡爾納

6.《中國歷史故事》，沈幼平

7.《寄小讀者》，冰心

8.《總有一天會長大》，托摩脫·高根

9.《今天我是升旗手》，黃蓓佳

10.《中外科學家故事》，吳領輝

11.《講給孩子的中國地理》，劉興詩

12.《語文閱讀空間》

13.《經典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

五年級

1.《上下五千年》，林漢達曹余章

2.《伊索寓言》，伊索

3.《假如給我三天光明》，海倫·凱勒

4.《格列佛游記》，斯威夫特

5.《尼爾斯騎鵝旅行記》，賽·格拉洛鞭

6.《草房子》，曹文軒

7.《水滸傳》（兒童版），施耐庵

8.《史記》（青少版），司馬遷

9.《再寄小讀者》，冰心

10.《福爾摩斯探案全集》，柯南道爾

11.《昆蟲記》，法布爾

12.《語文閱讀空間》

13.《經典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

六年級

1.《西游記》（原著），吳承恩

2.《魯濱遜漂流記》，笛福

3.《簡愛》，夏洛特·勃朗特

4.《男生賈里》，秦文君

5.《綠野仙蹤》，弗蘭克·鮑姆

6.《環球八十天》，凡爾納

7.《紅樓夢》（兒童版），曹雪芹

8.《湯姆索亞歷險記》，馬克·吐溫

9.《潘家錚院士科幻作品集》，潘家錚

10.《朱自清散文集》，朱自清

11.《林清玄散文集》（少年版），林清玄

12.《語文閱讀空間》

13.《經典誦讀》

14.《語文讀寫365》

15.《英語聽讀空間》

16.《好書伴我成長》

第三篇：泰興市分界鎮便民服務中心申請受理通知書

泰興市分界鎮便民服務中心

申請受理通知書

：

你（單位）在本中心申請辦理的 事項收悉。經審查，決定自 年 月 日起受理，并在 個工作日內辦結（上報）。

特此通知。

申請人： 聯系電話： 承辦人： 聯系電話：

承辦部門（站所、科室）：

年 月 日

第四篇：小學電教工作計劃

小學電教工作計劃錦集八篇

小學電教工作計劃 篇1

指導思想：圍繞學校工作計劃，積極配合區信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化，使我校電教工作上一個新臺階。

特制定如下計劃：

一、組織管理

1、明確電教領導小組成員的職責分工，進一步健全學校電教工作的管理制度，抓好常規管理工作，做好教師電教課、電教論文、電教教研活動的檢查、統計工作，及時反饋信息，采取相應措施，裨補缺漏，使學校電教工作真正落到實處。

2、每月召開一次由學校分管校長主持、全體電教組成員參加的電教工作會議，學習傳達上級電教精神，匯總當月電教工作情況。同時，要及時、詳細的記錄、整理好各種臺帳資料，做到條理清晰，有案可查。

3、對學校新添置的電教軟、硬件，及時編好目錄，印發到各年級、各學科教師手中，從而方便教師使用、查閱。

4、本學期繼續實行“兩表”統計法，即每班一本“班級電教課統計表”，由小電教員填寫；學校一本“教師電教課匯總表”，由電教小組填寫。

5、繼續維護并更新校園網內容，加快教育信息化管理，為教育的政務公開化和政務電子化打下堅實的基礎。使學校網站成為我校貫徹教育方針、追蹤教育動態、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教師了解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為學校教育行政部門進行信息聯絡、政務公開化的一個窗口、辦公自動化的一個渠道；成為聯系家庭、服務社會的一個紐帶。并組織上傳教育教學論文、案例、教案或其它素材到“天寧教育信息網”，充實和豐富網上資源。

二、課題研究

1、期初，在學校分管校長的直接領導下，各子課題組根據總課題“運用網絡環境，促進學生自主學習，開發學生創新潛能”研究計劃制定各自活動計劃，并組織發放有關材料。在具體實施過程中，要加強監督、指導、評價、總結工作，以使課題研究落細、落實。

2、邀請有關課題研究專家來校講座報告，要求每位教師認真聽講、認真筆記，并以語、數、英、術課四各教研大組為單位進行討論、消化,并撰寫心得體會，集體交流，從而促使教師緊跟形勢，不斷提高自己地課題研究意識。

3、電教組成員及骨干教師要圍繞各電教子課題研究內容，積極響應區“加強信息技術與新課程的整合的研究”帶頭上電教示范課并結合本課題研究內容及自己的心得體會撰寫一篇論文。本學期還要求三十五周歲以下（包括三十五周歲）青年教師根據學校電教課題研究內容結合本學科特點，應用網絡教學平臺制作網絡課件并予以應用。

三、加強學習

1、本學期，學校將積極組織教師外出聽課、學習，并組織教師認真進行討論、消化。使其它學校先進地電教手段、管理經驗為己所用，從而進一步推動我校電教工作邁向新地臺階。

2、大力提倡研究新課程實施的有效教學方式，積極開展校本教研，以達到促進學校內涵提升、教師專業成長和學生個性發展，全面提高教育教學質量的目的。為此，學校將積極鼓勵教師自制班級網頁；各年級學生繼續自制“小學生成長電子記錄袋”；教師繼續完成”教師專業成長電子記錄袋”；校本課程仍將繼續進行。

3、借課程改革的契機，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，開展多媒體輔助教學和網絡教學模式的研究，探索新型的既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體作用的教學結構。舉行語、數、英、術課大組運用網絡教學平臺制作網絡課件進行教學評比活動，并予以適當獎勵。努力達到市電教館的要求，實現各級80 %的教師、100%的學科、20%的課時能夠運用信息技術開展教學，50%以上的學科能開展網絡教學。同時，對于優秀論文與網絡課件學校積極將其推薦給市教研室、電教館、參加省電教課件評比。

4、加強電教專業人員的培訓，每學年均派一至二名教師參加專業電教學習。同時，要重視對全體教師進行電教知識的普及與培訓。本學期，將繼續組織35周歲以下的教師參加電教培訓。

主要安排如下；

二月份

1、制訂20xx-第二學期電教工作計劃

2、申報“十一五”課題

3、制定電教總課題及各子課題研究計劃 并進行交流。

4、發放班級電教統計表。

5、做好參加常州市中小學信息技術應用競賽活動的準備工作。

6、本學期電教工作計劃交流。

7、班級網頁制作培訓。

三月份

1、組織學生參加常州市中小學信息技術應用競賽活動

2、參加教育信息網通訊員業務培訓

3、參加信息技術學科課堂教學研討活動（麗三）

4、班級網頁制作培訓。

四月份

1、參加第三批常州市級現代教育技術實驗學校和研究課題申報工作

2、參加優質教育軟件設計、開發、運用培訓

3 參加信息技術學科教師撰寫論文參加“教海探航”征文評比活動

中小學信息技術優秀教學設計征集評比

4．參加信息技術學科課堂教學研討（蘭陵）

5、班級網頁制作中期檢查。

五月份

1、參加第二屆“信息技術與課程整合”教學之星評比區初評活動（5月份）

2、準備接受小學信息技術學科教學常規調研

3、班級網頁制作中期檢查。

六月份

1、參加常州市多媒體教育軟件大賽

2、少兒NIT考試和暑期報名

3、參加信息技術學科課堂教學研討（北郊）

4、對本學期優秀電教工作者予以表彰、鼓勵。

5、班級網頁制作評比。

七——八月份

1、參加常州市教育技術專業研究會論文和教學反思評比活動

2、參加中小學互動課程培訓班

3、校園電視制作專題培訓（新聞制作和視頻資源制作）

小學電教工作計劃 篇2

本學期，我校的電教工作將緊緊抓住我市教育信息化大發展的契機，進一步完善學校的電教設施，廣泛開展電教活動，把我校的電教工作提高到一個新的水平。電教處將加快信息資源開發利用的步伐，積極推進信息技術與學科教學的整合，使絕大多數教師能熟練運用網絡資源和電子白板等現代教育技術手段進行教學。

主要工作

一、加強電教設備的管理和使用

1、暑假對全體教師進行了電子白板培訓的培訓基礎上，進一步加強對電子白板的使用研究，鼓勵教師在研討課、公開課教學時使用電子白板。

2、暑假已對所有教室的液晶投影進行了全面的清洗，提高了投影的清晰度，開學初將加強對班級電教設備的檢查和維修，保證所有電教設備能正常使用,同時加強教師使用電教設備的管理，投影等電教設備不用時及時關掉。

3、開展班級讀書網頁的檢查評比，保證每班建有網頁，并能及時更新班級網頁。

4、更新骨干教師網頁及教研組學科專題網頁。

5、繼續完善電教設備的使用和保管制度，所有教學用電腦嚴禁安裝炒股、游戲客戶端，學期中進行不定期檢查。

二、做好教育教學資源的上傳工作

1、做好校園網教育教學資源的上傳工作，青年教師及骨干教師每學期上傳校園網的資源不少于3件，其他教師上傳校園網的資源不少于1件。

2、及時向江蘇省教育信息化公共平臺上傳資源，每位教師每學期向江蘇省教育信息化公共平臺上傳資源不少于5件。以上兩項作為教師績效考核的要求。

3、組織青年教師和骨干教師參加丹陽市多媒體課件評比。

三、認真組織，積極開展科技普及活動

繼續加強青少年科技教育活動。以學校科普周活動、“金鑰匙”科技知識競賽、科技創新大賽、科技模型競賽等活動為抓手，開展豐富多彩形式多樣的科普活動，增強小學生對科技的興趣和愛好，提高小學生學科學用科學的熱情。

1、本學期將開展學校科普周活動。在科普周開展科普知識講座、智力七巧板競賽、模型競賽等活動。

2、本學期學校將組織學生積極參加江蘇省“金鑰匙”杯科技知識競賽、丹陽市青少年科技制作競賽等多項賽事，激發學生學科學、用科學的興趣愛好。

小學電教工作計劃 篇3

一、指導思想

根據學校工作計劃和要求，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學，實現新的跨越。進一步深化農遠工程的應用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設。制定和完善農遠應用激勵機制，加大開展農遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發揮農遠資源作用，進一步整合學科資源。

以打造“課堂教學全優工程”為中心，認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在縣電教中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教設備、實驗設備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、加快信息技術教育平臺建設。

構建校園網信息更新工作網絡、全部更新骨干教師個人網頁、部門網頁和班級主頁，選擇學有余力的學生建設好學生專題網頁。強化網絡應用。

2、加強對信息技術課程的教學管理。

要求信息技術教師加強教學研究，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加信息技術比賽，并力求更上一層樓。培養一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網頁制作等技能的特長生，積極參加中小學生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。

3、加強設備管理。

完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度。

在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發放和收回的登記工作。

健全各項電教記錄，并定期進行檢查。

切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。

4、抓好信息技術培訓，提高教師信息水平。

幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，發展部分年輕教師成為骨干教師。以點帶面，保證每個教研組至少有一個教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應用多媒體課件。

5、積極推動信息技術與學科教學的整合。

公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

6、繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。

7、積極開展“綠色網絡工程”。

繼續貫徹落實計算機網絡安全管理規定，加強安全工作，包括網絡安全、防盜安全等，更重要的是加強信息安全工作，嚴格學校信息發布流程，加強教師的法制教育。指導學生的上網行為，讓網絡成為促使學生全面發展的廣闊天地。

小學電教工作計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，將以校長開學講話精神為指導，緊緊圍繞學校中心工作，圍繞電教工作為教育教學服務、為師生服務的宗旨，大力推進信息技術在我校教學過程中的普遍應用，全面提高信息技術與課程整合的實施能力和水平，推進信息技術與教學的深度融合。結合學校的發展現狀，特制定如下工作計劃：

二、工作目標

在學校黨總支、校長的領導下，落實精細化管理，進一步強化電教處內部管理，全面提升工作人員的素養，努力增強服務意識，提高服務水平，保障學校各項工作的開展,建好班班通、錄播教室，組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動，20xx年爭取完成30%的“曬課”任務,積極探索信息技術與課堂教學的深度融合。

三、主要工作及措施

(一)健全完善電教管理制度，提升電教設備管理維護水平

1、合理進行人員分工，明確職責，全心全意為教學服務，為師生服務。

2、做好維修、領用登記，保障電教設備的正常使用和不流失。

3、加強“班班通”的使用管理，各班做好“班班通”使用情況登記，學校定期抽查使用情況，督促老師增加“班班通”的使用頻率。

4、加強處室年級組、功能室電教設備的日常管理與維護

認真執行有關電教設備使用規范，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。迅速及時地處理各部門的電教故障，保證學校網絡暢通，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

5、加強班班通設備的維護保養

本學期學校將完成錄播教室、班班通設備的采購、安裝，電教處將加強對設備的管理和教師使用培訓，經常對設備進行保養維護，確保設備正常使用。

(二)加強信息技術課的教學

認真學習中小學信息技術教學大綱，鉆研教材，加強信息課的研討，努力上好信息技術課，不斷提高學生的信息素養和信息處理能力。同時做好使用登記，做好設備的維護維修工作。

(三)推進信息技術與教學的深度融合

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術培訓活動，提 高 老師的信息技術與其所教學科的整合能力。本學期將重點對教師進行新設備的使用培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。提 高 老師使用計算機的效率，提高電教設備使用率。

2、深度開展“十堰市教育信息化應用云平臺”的使用

本學期將繼續加強教師使用云平臺的管理，鼓勵教師積極向教育信息化應用云平臺提供系列優質教學資源、豐富個人空間、下載、發帖等工作。

3、組織教師參加“微課評比”活動，探究“翻轉課堂”教學模式

微課強勢來襲，微課程資源創設了更多機會讓學習者積極主動學習，微課資源為培訓與教學模式創新提供基礎。本學期將組織教師參加十堰市第二屆“微課”原創作品大獎賽，并以此轉變教師觀念，逐步實現從“傳統課堂教學模式”向“翻轉課堂教學模式”轉變，努力克服學生長期以來依 賴 老師“教”的學習習慣;形成比較成熟“先學后教”的課堂教學模式，打造適合學生發展的優質課堂。

4、組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動

根據教育部教育信息化工作部署，組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動，20xx年爭取完成30%的錄課任務，做好參評課例的上傳，參加網上“曬課”。通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課，促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

(四)其他工作

1、繼續做好校園網站建設工作。

2、爭取做好網絡文明傳播工作

3、做好學校交給的臨時性工作。

總之，本學期全體電教人員將圍繞學校的中心工作，與學校的各部門配合協助，積極主動、熱情服務，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，認真完成學校交給的各項任務。

四、每月工作安排

三月份：

1、制訂20xx年上半年電教工作計劃。

2、制作發放電教各項使用記錄表冊。

3、檢修校園網絡及教室電教設備。

4、完成每月信息化工作進展數據更新(國家教育資源公共服務平臺)。

5、完成每月教育信息化工作月報(裝備站)。

6、完成每月網絡文明傳播(博客、微博、活法客戶端、微信)工作(文明辦)。

四月份：

1、完善校園網站建設，及時更新信息。

2、組織教師參加各類信息技術競賽活動。

3、加強十堰市教育信息化云平臺建設，上傳各種教育資源。

五月份：

1、班班通設備的采購、安裝。

2、錄播教室的采購、安裝。

3、組織教師參加電教設備的使用培訓。

六月份：

1、組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動

2、做好電教設備的維護、保養。

3、對教師使用班班通設備進行監督檢查。

七月份

1、收繳班班通設備使用記載表。

2、回收電教設備。

3、電教資料的整理歸檔。

4、對教師信息技術工作進行考核

5、撰寫本期電教工作總結。

小學電教工作計劃 篇5

指導思想：

圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，繼續推進網站和閱讀平臺建設，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，加強校園廣播電視網建設，推進我校教育現代化建設，使我校電教工作上一個新臺階。

工作重點：

一、切實抓好信息技術學科教學工作。

1、加強信息技術學科組建設，切實提升《信息技術》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位信息技術教師的教學水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。

2、作好信息技術考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的信息素養和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發學生練習打字的興趣，選出成績優異者評為打字小能手。在高年級學生之間進行網上資料檢索比賽。

二、切實提高校本培訓實效性

“在培訓中入門，在應用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據開學初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立伙伴關系等方式；本學期將針對如何使用多媒體設備、制作實用課件等內容進行貼近教師教學工作實際的培訓。

三、抓好電教工作的管理、實施、總結工作

（一）加強校園網應用

1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經常參與教育網上集體備課和論壇交流。

2、加強校園網及專題網站建設，保證網絡暢通和信息交流。努力做到三新————內容隨時有所更新，由網管負責將學校新聞在一個工作日內見網；欄目每學期有所創新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度出發進行完善。讓學校各職能部門參與到校園網絡的管理中，實行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會，由分管電教的干部通報各欄目的發稿情況，使學校信息更新得到保證。

3、增強文化魅力：將網絡應用人文化使我們經常思考和不斷實踐探索的問題。

（二）完善和規范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充分利用，嚴格管理，記錄規范，維修及時。及時添置和維修電教設備和教材，滿足教學的.需要，

（三）提高各科室工作人員對各種管理軟件的應用水平。

（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

小學電教工作計劃 篇6

一、指導思想：

新的一學期，學校的電教工作將在校長室及區電教中心的領導下，繼續精細打造泰州市“數字化校園”，注重引導學校教師進一步加強學科教學和信息技術的整合力度。不斷完善現代教育技術硬件軟件配備；加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐，全面提高教師隊伍信息化教育技術的應用水平，全面推進我校校園網的建設和運用。

二、具體目標

1、師資隊伍建設目標

教師是實現教育教學信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用多媒體的整體水平，加大培訓力度，提高教師制作課件的水平和應用網絡技術進行辦公、教育教學的能力，進一步加強培訓，使教師學會微課程的制作，懂得翻轉課堂的理念和基本的操作步驟。

2、學校資源庫建設目標

繼續加大力度開發和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務于教學，同時鼓勵教師個人或合作制作微課程并上傳到泰微課網站和校園網，便于學生觀看學習。

3、校園網的更新目標

在我校校園網被評為姜堰區“優秀網站”的基礎之上，進一步完善校園網版塊，更新內容，達到對內服務教育教學，對外宣傳展示學校的目的。

4、電教設備管理目標

完善電教設備特別是電子白板、多媒體教室和功能室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統記錄、多媒體室和功能室使用記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學，提高課堂教學效率。

三、主要工作：

為實現上述目標，本學期著重做好以下幾項工作：

（一）立足學校現有條件，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。

（二）加強電教設施的管理

1、及時與總務處溝通，做好電教設施的登記、注銷工作。做好網絡設施、專用教室（微機教室、多媒體教室以及功能室等）的使用情況登記和問題記錄。

2、做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行）等各項工作，建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達90%以上。

3、加強對學校電腦的管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

（三）做好教師現代教育技術培訓工作。

1、對學校教師分年齡段做好筆記本電腦的應用培訓工作，提高電教媒體在課堂教學中的使用率，推廣網絡技術及多媒體技術，使課堂教學模式向現代化教學模式轉變，促使課堂教學效果達到最優化。

2、分層組織電子白板的運用培訓，促進教師進一步掌握電子白板的使用技術。

3、組織開展“E學習”的應用培訓。倡導全體教師行動起來，重視現代化教育，學習現代化教學手段。在提高教師現代化教學水平的同時，努力促進現代化教學設施的使用率和使用水平。

4、組織教師定期向校園網、江蘇省教育信息化平臺以及其他網絡平臺上傳優秀的教案、課件、論文或隨想、案例等，一方面實現校內網絡資源共享，一方面不斷充實和完善各級教育平臺的資源庫。

5、積極鼓勵教師利用網絡優質資源進行備課，堅持使用電教手段進行教學，堅持優質資源共享。

（四）加強信息技術課的教學和信息技術與課程整合的研究。

1、充分發揮學生網絡機房的作用，認真學習江蘇省中小學信息技術教學大綱，認真鉆研教材，加強信息課的研討，努力上好信息技術課,提高學生的信息技術素養和信息技術能力。

2、組織好學生的培訓，引導學生積極參加電腦制作比賽，努力提高競賽成績。鼓勵各學科教師動手制作班級博客、教師博客及學生博客。

（五）加強數字化校園建設

1、抓好校園網建設。根據區局相關精神，重點建設好三個版塊，一是學校主頁，由各職能部門負責；二是論壇，分兩個方面，一是班級主頁，二是資源建設；三是博客建設，要求35周歲內的青年教師每月在兩個博客上發文數均不低于4篇。

2、做好學校圖書館、自然實驗室的數字化建設與管理工作，定時定期定員做好“泰州市資產與裝備管理信息系統”的建設工作，督促相關功能室的管理員及時上傳活動記錄。引導教師做好江蘇省教育信息化管理平臺資源庫建設工作。

（六）做好教學服務工作

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件制作、校園網絡的維護、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

四、工作安排

三月份：

1、制訂電教工作計劃；

2、組織各部門完善更新校園網站信息；

3、隨時檢查電子白板的規范使用情況；

4、發放電教設備；

5、制作學校電教記錄、表冊；

6、組織學生參加泰州市中小學電腦制作活動。

四月份：

1、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況；

2、骨干教師展示電子白板的使用；

3、制訂課件培訓方案；

4、將常用的教學光盤和程序拷貝到服務器中；

5、進行筆記本電腦使用培訓（課件制作）。

6、跟蹤信息技術課堂教學。

五月份：

1、深入課堂，調研信息技術課程教學情況；

2、進行筆記本電腦使用培訓（給泰微課上傳視頻）。

3、檢查和保養各教室的儀器設備。

4、組織對三至六年級學生開展計算機操作比賽。

5、進行筆記本電腦使用培訓（利用攝像頭制作微課程）。

六、七月份：

1、三-六年級學生信息技術考核；

2、教師電教論文評比；

3、電教器材歸還、各室臺帳檢查驗收；

4、做好器材保養入庫工作。

5、電教工作總結。

小學電教工作計劃 篇7

工作目標：

圍繞學校工作要點和目標規劃，突出z校園文化建設需要，充分發揮教育信息化的教學優勢和管理優勢，注重提高全校師生的信息素養和應用能力，逐步優化學校的信息技術環境，加快數字化校園建設步伐，積極打造學校信息技術教育品牌。

工作舉措：

一、明確管理責任，發揮各自專長。

目前，我校信息化建設已達一定規模，對從事電教工作的專職人員要求也更高了。針對3位電教人員的專長，對他們除教學以外承擔的工作作了有區別的劃分：劉國強，主要負責設備設施的維護，各種活動開展時的器材準備；袁軍輝，網站維護、電視臺的節目播出管理；王黎花，電子屏內容播出、電腦打鈴系統的維護。為提高工作效率，繼續提出維護工作的24小時響應制，做到網站數據做到每月一備份，電視臺播出每次有記錄。

二、加強電教資產管理，提高設備使用率。

對學校新添置的電教軟、硬件，及時編好目錄。學期初對各教室、專用室、辦公室的電教器材做好登記。根據學校常規管理的需要，結合電教工作的特點，對老師的日常使用做好檢查、指導工作。本學期將電腦是否安裝網絡游戲、股市軟件、設備保潔等內容作為檢查的重點，及時在校園網站公布。

三、加快網站更新，建設虛擬校園。

暑期學校網站進行全新改建，目前框架已經到位，新學期要將各個欄目的管理分解到各個行政和相關老師，對缺少的內容進行充實。要把校長室提出的無形的虛擬校園建設作為網站建設的第一目標。為此，要加強同學校各部門的合作，做好技術服務，滿足相關需要；加強與市局信息中心的聯系，解決網站建設的難點問題，使網站能正常運行。

四、發揮電教優勢，提高校本教研的效果。

每月一次的教科研活動是教師展示才華，相互學習的重要平臺。根據相關科室和教師的要求，本學期將配合教導處、教科室，在網站開辟專門的教學研究欄目，對每一次的研究課進行全程雙機錄像，編輯后上傳網站，使教科研活動不再受時空限制，也可不斷積累了教學研究的資源，一舉兩得。

五、做好學生比賽輔導，確保獲得好成績。

在學生信息技術的培養上，一手抓普及，一手抓提高。平時加強對信息技術課的管理，在教學內容確定、教學方法的選擇上多作研究，體現實小特色。延續 漢字處理、網站制作、動畫制作興趣小組的專題車輔導，平時每周有固定的訓練時間和內容，遇到比賽任務要有針對性訓練。對各種信息技術比賽活動，確保獲得好成績。

六、主要工作安排：

九月：參加z市課件、錄像課評比。

學校電教設施分類統計

學生參加縱橫碼漢字輸入比賽

十月：第二輪課件制作輔導

迎接z市信息建設檢查，做好相關材料準備

完成第一次教科研一體化課堂教學實錄

檢查教師教學資源上傳情況

十一月：學生參加z市網頁制作比賽

完成第二次教科研一體化課堂教學實錄

十二月：舉行一次校內教師課件制作比賽

完成第二次教科研一體化課堂教學實錄

一月：電教設施的期末回收

小學電教工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期我校的電教工作將以學校教學工作計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務教學質量求發展與創新”的基本思路，制訂如下工作計劃，為學校迎來百年華誕做好服務工作。

二、工作安排

1．努力提升電教設備管理維護水平

（1）加強電教設備的日常管理與維護。

在平時的教學設備使用過程中，繼續提高維護水平，安排有責任心的電教老師負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。用好校園網上報修系統，迅速及時地處理班級的電教設備故障。繼續做好學校各功能教室的提前預約制度，管理與使用好各功能教室。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

（2）增強電教人員的服務意識。

本學期電教室努力提高電教老師的服務意識，積極安排電教老師深入教學樓班級巡查，及時了解教師們對現代教育技術的需求，努力滿足大家的需求，做好電教服務工作，提升教育教學效果。

2．開展信息技術與學科整合的研究

（1）在教師中開展信息技術培訓活動。

在教師中開展信息技術培訓活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力。本學期將繼續分階段對教師進行交互式液晶電視的使用培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。普及計算機在工作中的使用、維護常識，提高教師們使用電腦的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。認真做好網絡安全使用培訓，真正地使網絡資源用好、用足。

（2）提高信息技術人員的專業素質。

作為信息技術專業人員，要有過硬的專業素質，本學期將繼續選派優秀信息技術教師參加省市區電教館組織的網絡管理員培訓、現代教育技術培訓、教育裝備管理使用的培訓，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行電子白板與學科整合的教學研究，進行網絡環境下學科課程教學的研究，進行校園影視教育的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習，積極參加省市級電教論文評比，提高理論水平。

3．做好學生信息技術教學與培訓工作

本學期積極組織學生參加鎮學生計算機比賽活動。開展豐富多彩的電教活動，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。

三、其它工作

1．擬增設科學實驗室兼職管理人員，做好實驗器材的準備、教具室管理等工作。

2．做好攝像、拍照等工作，做好網站維護工作。

3．完成學校各項工作及配合其他科室完成工作。

第五篇：小學電教工作計劃

小學電教工作計劃 篇1

一、指導思想

以數字化校園建設為基礎，借助信息化設施設備的升級更新，全面加強現代化設施的管理、運用，深入開展現代教育技術的教學研究整合活動，努力提高教師現代信息技術的業務水平，豐富教學內容，激發學生學習興趣，借助“數字化校園”、“教育網校”兩大平臺，圍繞學校三年發展規劃，將我校信息化工作推上新臺階。

二、本學期重要工作

1、加強數字化校園的運用完善，四配套工程的升級更新。

2、假日網校工作（學生參與率不低于30%，開展有效利用假日網校的使用研究）

3、學校網站建設（加大更新力度，做好網站宣傳）

4、教師培訓（圍繞設施設備的更新展開培訓）

5、學生培訓（興趣小組建設）

6、課題研究（信息技術與學科整合）

7、學科資源建設（加大各學科資源的建設整理）

8、電教小組隊伍的建設（明確職責+開會及培訓）

三、工作目標和具體安排

1、在數字化校園建設的基礎上，加強媒體的運用、研究、管理

數字化校園給我們搭建了一個很好的硬件舞臺，這學期，我們要加強硬件設施設備的運用管理，加強微格教室的使用力度，加大對電子白板的使用研究，合理使用管理好各項設施設備，為教育教學做好應有的貢獻。

同時，我們要做好設施設備的升級更新工作，完善教室的各項設施設備，發揮應有作用。同時要加強培訓、管理，做到老師會用并用好這些設備。

重點做好校級視頻資源庫建設工作，利用維格教室制作各學科視頻課，本學期視頻課數量不低于20節，同時與信息中心合作，拍攝美術學科視頻課。

2、教育網校建設：學生參與率不低于30%，開展有效利用教育網校的使用研究

合理安排好教育網校的學習使用，利用周末及節假日時間組織學生網校學習，學生參與率不低于30%。同時加強教育網校與課堂的使用研究。

以蔡校長名教師工作室為依托，利用維格教室制作視頻課，參與教育網校使用建設工作。

3、做好網站建設工作，發揮平臺宣傳優勢

與各科室合作，加強網站更新力度；同時發揮網站的宣傳作用，及時發送信息到校園網。與德育處合作，加強班級博客和學校特色網站的建設更新工作，利用特色網站宣傳學校特色建設。

同時，本學期要進行網站的更新改版工作，使網站美觀大方，積極參與鎮江市十佳網站評比，并能獲得“鎮江市十佳網站”稱號。

4、教師培訓：

以這次硬件的升級更新為依托，展開硬件使用培訓，并提高硬件的使用效率，發揮優勢，優化課堂。

5、學生培訓：以興趣小組為載體，提高學生的信息化素養

學生培訓以興趣小組建設為載體，做好三年級繪畫、四年級文字輸入、五年級程序設計興趣小組建設。興趣小組建設做到有計劃、有過程、有結果。

6、課題研究（與英語學科的整合研究）

明確分工，明確職責，有效研究

本學期是課題的第二年，將進一步加強課題的研究工作，順利完成課題的中期規劃。

7、學科資源建設

經過幾年的積累，學校資源庫已有一定的規模、數量。我們將進一步加強資源的建設力度。同時，引進各類資源供老師使用，指導老師能利用三學苑網站、原有資源庫進行備課上課。本學期資源積累超10g。

四、具體工作安排

二月份：

1、定好電教計劃，發放電教使用登記表。

2、對教室多媒體設備進行全面檢查，對網絡、ftp進行檢修維護。

3、對校園網絡、校園廣播、校園監控系統進行全面維護，確保正常進行。

4、做好假期工作進行整理反饋。

三月份：

1、興趣小組正常運作（四年級文字輸入）。

2、教育網校的正常運用。

3、做好日常的維護工作。

4、召開電教小組成員會議。

四月份：

1、進一步加強教育網校建設。

2、做好日常維護工作。

3、召開電教小組成員會議。

4、加強學校特色網站管理。

5、做好興趣小組工作。

五月份：

1、進一步加強教育網校建設。

2、做好日常維護工作。

3、召開電教小組成員會議。

4、加強學校特色網站管理。

5、做好興趣小組工作。

六月份：

1、做好學生復習考核工作。

2、做好資源收集整理工作。

3、做好假日網校學期考核評比工作。

4、做好興趣小組學期結束工作。

小學電教工作計劃 篇2

一、指導思想

以現代教育理論為指導思想，以課題研究為發展導向，以青年教師為操作主體，以服務于教育教學為主要任務，以提高課堂教學質量為根本目標，推動學校教師學生全員參與，一起學習，共同實踐，努力提高本校現代教育技持續、穩步發展。

二、主要工作目標

增強服務意識，強化電教效益，加強課題實驗研究，樹立創新意識，提高應用水平，鞏固電教成果，深化教學改革。

三、具體工作任務

（一）硬件建設和管理

1、加強信息教研組與學校教科室的聯動，努力將教科研成果運用到實際中。

2、在上學年對學校多媒體教室成功改造的基礎上，本學期準備將階梯教室的多 媒體設備進行升級。術的整體水平，推進學校信息化工程

3、本學期擬對部分辦公室配置微機，并實現聯網。

4、調整學校電教中心人員的組織和分工，對學校的軟硬件設施的使用維護加強管理，責任到人。

5、各室具體負責人要根據實際情況完善上機操作守則，規范使用登記制度，督促有關師生正確使用電教設備，每月定期檢查，并做好清潔保養工作。

（二）、軟件開發與使用

1、校園網系統的建設與維護

（1）建立校內資源庫，材料上交網絡化。

（2）明確學校網站建設分工，不斷更新完善網站主頁，提高學校網站的訪問率，大力宣傳學校特色，提升學校的知名度，并能使網站為學校師生的教與學服務。

（3）努力做好學校所有軟件系統的日常維護工作。

2、課件的分學科開發與使用

（1）與學校電教課題結合，制作一批質量較高的網件、積件。

（2）在鞏固原有課件制作的基礎上，積極組織青年教師參與自制課件的設計、開發與使用。

（3）積極將課件運用于常規課堂教學活動，鼓勵教師通過聽課、交流、探討，共同提高制作和運用課件的水平。

3、師生電教應用能力的培訓

（1）組織教師進行學校校園網相關應用技術的技能培訓。

（2）組織學生參加進行市、區信息競賽，并做好培訓工作。

（三）、電教科研與實踐

1、加強現代教育理論和電教科研相關理論的學習。進行教育科研與實踐，必須有一定的理論作為指導，特別是有關網絡教育技術和多媒體輔助教學技術，它們作為先進的電教發展方向，要將其與常規課堂教學和諧地統一于同一個過程中，就必須學習其相關理論，特別是現代教育科學理論。

2、配合課題組有關教師做好課題研究工作,扎實推進學校各級立項課題的研究。

（四）、積極參加上級組織的有關比賽，力爭取得優異成績。

小學電教工作計劃 篇3

一、指導思想

根據縣電教站及有關文件精神，結合我校現有的設施、設備條件和師生的實際情況，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，力爭實現新的跨越。

二、本學期的工作目標

（一）學校信息化教育教學發展規劃

1、在我校原有教學設施的基礎上，加大信息化軟硬件建設的投入。在硬件方面，裝備和完善我校電教室、電子閱覽室；在軟件方面，通過購買、網上下載、到鄰校拷錄等多種渠道，加快本校教學資源庫的建設。

2、加強硬件維護維修添置。完善各科組電教設備，添置新軟件，為教育信息化教學做好準備。

3、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。

4、完善電教設備的使用管理制度，健全各項電教記錄，提高電教設備的利用率，不斷優化課堂教學。

5、抓好教師信息技術方面的'培訓工作，提高教師電教運用能力，努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教

學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。

6、每學期開展一次校本信息技術與學科教學的整合的公開課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

（二）信息化教育教學培訓計劃

根據我校的實際開展信息化教育教學培訓，應以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，同時做好遠程教育資源的二次開發的研究和推廣。培訓工作必須做好周密安排：

1、老師電腦操作水平的培訓：尤其是老教師電腦操作水平的培訓，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓，大面積提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養培養的同時，注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養，提高電腦及信息技術使用水平。

3、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結合課件制作與使用比賽的形式進行，力求實效，不走形式。

4、重視安全教育。教育師生遵守操作管理制度，注意設備安全和用電安全，保證電教設備、多媒體室內不發生任何責任事故。

（三）信息化教育器材設備更新、添置、維護計劃

1、根據信息安全管理制度，作好日常的信息安全工作，定時進行系統軟件升級和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級，做好記錄。

2、根據學校開展信息化教育教學的需要，適當添置電教設備。

3、建立學校的信息設備的報修制度，并做好日常維護記錄，學期結束向校長室提交設備變更的記錄。定期檢查和維修電腦設備，作好檢查、報修和維修的記錄。

（四）信息化辦公系統應用計劃

1、在逐步提高學校整合課的普及率的基礎上，學校信息技術與課程整合力爭達到“優化課堂教學目標的實現”的層次。通過實踐，進一步引導教師對信息技術與學科教學整合進行探索與創新，提高信息技術與學科整合質量，合理體現信息技術輔助教學的優勢。

2、全面開展信息技術課題研究工作，學校將繼續以信息技術與學科課程整合為抓手，以課題研究和專題活動為主題，進一步鞏固和發展現代教育技術實驗基地的示范輻射作用，推動我校現代教育技術的研究向縱深發展。

（五）校園網建設規劃

1、加強信息化設備的管理和維護。學校信息化設備要專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。

2、努力構建校園網，以充分發揮網絡的作用，更好地服務于教育教學。引導學生正確使用網絡學習資源，遠離網吧、游戲，將校園網建成“綠色網”。

3、制定學校信息化建設中相關規章制度，努力使教育信息化真正成學校發展、教師成長、學生進步的有效載體，成為現代學校管理、教師成長不可或缺的良好平臺。

4、加強學校信息化基礎設施建設。根據學校信息化建設的實際需要

分步購買各種正版教育教學軟件，加大軟件的投入比例。

三、具體工作安排

三月份：

1、檢查電教設備，做好維修保養工作。

2、做好對各電教設備的登記，完善各項電教制度。 四月份：

1、開展電教培訓，特別是白板功能使用培訓。

2、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓一。

3、教務處組織開展運用信息技術輔助教學的教研活動。

4、組建校園網站，制定校園網站維護管理制度。

五月份：

1、充分利用網上資源，學習電教知識。

2、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓二。 六月份：

1、組織開展教師電子白板考核。

2、組織開展教師課件制作評比。

七月份：

1、檢查專用教室安全、衛生和整理收繳使用記錄。

2、整理學校電教檔案、資料和維護電教設備。

3、撰寫本學期電教工作總結。

尼木縣中心小學

20xx年3月5日

小學電教工作計劃 篇4

指導思想：

圍繞學校工作計劃，積極配合市局電教中心的主要工作，貫徹應用引領發展的工作思路，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，繼續推進網站和閱讀平臺建設，大力提升學校網在學校文化中的作用，不時提高電教工作管理水平，加強學校廣播電視網建設，推進我校教育現代化建設，使我校電教工作上一個新臺階。

工作重點：

一、切實抓好信息技術學科教學工作。

1、加強信息技術學科組建設，切實提升《信息技術》課程的教學地位，積極開展教研活動，學習和探索任務驅動和小組協作的教學理論，并在實踐中摸索，上好每堂課。增強教研組研討氛圍，增進教師之間交流，從而提高每位信息技術教師的教學水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環。

2、作好信息技術考核工作，使同學能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最實用的操作技巧，打下牢固的信息素養和技能基礎。3—6年級加強打字訓練，教師要開動腦筋，激發同學練習打字的興趣，選出成果優異者評為打字小能手。在高年級同學之間進行網上資料檢索競賽。

二、切實提高校本培訓實效性

“在培訓中入門，在應用中提高”是我校提高教師信息化水平的主要途徑。秉承需求驅動，講求實效的培訓原則；培訓方法力求豐富靈活，根據開學初制定的培訓計劃，采用面對面培訓，個別輔導，學習者互相建立伙伴關系等方式；本學期將針對如何使用多媒體設備、制作實用課件等內容進行貼近教師教學工作實際的培訓。

三、抓好電教工作的管理、實施、總結工作。

（一）加強學校網應用

1、35歲以下教師使用課件輔助教學課時每學期要達到一定的量，經常參與教育網上集體備課和論壇交流。

2、加強學校網和專題網站建設，保證網絡疏通和信息交流。努力做到三新————內容隨時有所更新，由網管負責將學校新聞在一個工作日內見網；欄目每學期有所創新；版面每年有所翻新，從實用和美觀的角度動身進行完善。讓學校各職能部門參與到學校網絡的管理中，實行分層管理，責任到人。每周一的中層干部例會，由分管電教的干部通報各欄目的發稿情況，使學校信息更新得到保證。

3、增強文化魅力：將網絡應用人文化使我們經常考慮和不時實踐探索的問題。

（二）完善和規范多媒體教室等專用室的管理制度，作到充沛利用，嚴格管理，記錄規范，維修和時。和時添置和維修電教設備和教材，滿足教學的需要。

（三）提高各科室工作人員對各種管理軟件的應用水平。

（四）做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。