第一篇：《心靈的雞湯》讀后感 張雨辰

簡單幸福簡單愛

——讀《心靈的雞湯》

親情、友情、愛情是人生永恒不變的主題，我們或多或少對于這三種愛都有著自己的看法和體會。愛，其實很簡單。它并不是什么山盟海誓，也不一定非要海枯石爛，愛就是我們還擁有彼此，至少現在是。《心靈的雞湯》這本書用一個一個感人肺腑的故事，為我們講述了一段有一段關于愛的旋律。

親情，唱著這三臺戲的重角。我們體會最多的是親情，得到最多的也是親情。親情是我們堅強后盾，當全世界都不愛我的時候，親情會義無反顧的給予我溫暖。親情沒有物質的渴求，也沒有利益的驅使。親情這份愛，我們誰都享受的起，但它比任何都要珍貴。親情，是我們不能也不會舍去的一份寶貴的愛。親情很簡單，因為它是由愛編織成的搖籃，所以擁有愛就擁有幸福。我們或許在外闖蕩，我們也許會弄得渾身是傷。但是親情是比任何藥物都管用的良劑，它就像一把萬能的鑰匙，可以打開我們的心房，治愈我們的心傷。《心靈的雞湯》有這樣一篇文章，《三袋米，母親心》講述了一個白發蒼蒼的媽媽千辛萬苦拉扯大的兒子終于考上了大學，可是大學食堂要求家長每個月送30斤大米作為伙食費。可是貧窮的媽媽哪里有錢買30斤大米！她第一個月送來的米五花八門，什么都有，食堂師傅很勉為其難的收下了；

第二次她還是送來參差不齊的米種，師傅也收下了，不過警告她不要再送這樣的米了；可是第三次她我行我素，師傅終于生氣了，沖她大吼：“怎么把米搬來的就怎么搬回去！”媽媽哭了，哀求道：“師傅，我家窮啊，買不起米。兒子說過不上學來打工養活我，被我一巴掌扇回學校，這些米都是我討飯討來的！我不敢告訴兒子，怕他知道了不上學。師傅您行行好！”母親說完后把褲腿一撩，師傅看見了一雙嚴重變形的雙腿，眼淚嘩就掉了下來。幾年后，兒子以驕人的成績大學畢業，被表彰的人很多，可偏偏只留下兒子一個人在講臺上，而靠著講臺的是三袋大米。食堂師傅講了一個故事，母親身患殘疾要飯供兒子上學。兒子正納悶呢，之間母親拄著拐杖在校長的攙扶下緩緩走上講臺，眼淚一下子遮住了他的視線。

友情，也是不可或缺的配角。我們對于親情的需求外，恐怕就是友情了。一份寶貴的友情，勝過于千金萬銀。我們身邊恐怕有很多死黨吧。《心靈的雞湯》里同樣也有很多關于友情的故事，其中讓我印象最為深刻的就是《為了不拖你后腿》了。講述的是一對同桌，女孩活潑開朗，而且成績優異；但是男孩卻非常不思進取，而且成績極差。女孩常常幫助男孩，同時也經常訓斥男孩拖她后腿。男孩總是和她大吵一架，但是又不會的問題還是去問女孩，女孩也非常熱心的幫助男孩。突然有一天，男孩的學習似乎一下子變好了，作

業的質量非常高，而且每天都按時完成作業，連班主任都夸他有進步。女孩疑惑的問他怎么回事，他總是笑而不語。后來女孩發現，男孩每天給另一個女生五塊錢，然后復印她的作業拿去抄！女孩氣憤極了，大喊著：“你為什么這樣做！”男孩沉默不語，女孩氣急了摔門而出，直接去了班主任辦公室。這學期剩下的幾天，兩個人都彼此沉默著。下學期剛開始，男孩就轉走了。女孩覺得心里空牢牢的，當她無意間看向男孩桌洞時，發現了一張字條，上面寫著：“為了不拖你后腿。”

最后一部分當然是愛情了。我們還太小，所以理解不了愛情的含義，總是一而再再而三的誤解愛情。愛情沒有那么簡單，可是愛情收獲的愛與幸福卻很簡單。舉出《心靈的雞湯》最后一個例子吧，《被賭氣拒絕的愛》就是很好的例子。講述了男孩和女孩是很恩愛的情侶，如果不出意外兩個人準備結婚的。只是因為男孩忽略了女孩的一個電話，女孩就賭氣不理男孩。男孩瘋狂的打電話，女孩就是不接。半夜十二點，男孩開車去找女孩時出了車禍，男孩用盡全力給女孩撥了最后一個電話，女孩也賭氣的掛掉了。男孩出車禍的第二天，女孩才知道。傷心欲絕的女孩翻看了男孩的遺物，看見了被男孩血染紅的手機，最后一條通話記錄正是半夜十二點二十七分，被女孩掛掉的最后一通電話！男孩一定有很多想說的話，可是都因為女孩的賭氣而帶走了。

親情、友情和愛情帶給我們不同的愛。我們只有好好珍

惜，把自己的愛奉獻給愛你的人。愛你的人始終愛你，他們不會離開，和你不離不棄。我們因為有愛才變得陽光，我們因為有愛才溫暖，也正因為我們有愛，才變得幸福。愛其實很簡單，我們為愛活著，我們帶著愛而死去。我們含笑望著彼此，訴說著一個又一個愛的故事。愛的篇章每天都在譜寫，我們每天都上演著愛的戲碼。那些愛我們的人和我愛的人每天都會在我的劇本里上演，他們從未離開。

愛，有時候就是這么簡單！

第二篇：《心靈雞湯》讀后感

扉頁為帆,人生遠航

----讀心靈雞湯有感

我在寒假里看了一本書叫《心靈雞湯》此書分兩卷：“一是人生在故事里開悟”；“二是心靈于沉思中升華。”我最喜歡的是一篇叫《勿輕小善》這篇文章它教給了我們不少道理著其中主要的道理讓我聯想到《囑咐》這篇文章因為這兩篇文章的道理是一樣的就是“勿以善小而不為勿以惡小而為。” 這篇文章中還說了兩個故事第一個是一個人給家里發電報寫好后發現錢不夠了就想去掉開頭的親愛的三個字可那營業員卻說：“洗那是你太太最想聽到的三個字絕對不能去掉。”還把少的錢給他墊上了。那個人經過那件事后也從此變的親切、大度懂得寬容別人。第二件事是說作家葉永烈十一歲時給《浙江南報》投了首70字的小詩那是他第一次投稿幾天之后收到了編輯楊奔先生的回信葉永烈的小詩遇到了熱心楊奔先生順利發表在了《浙江南報》上。就因為那次楊奔先生的幫助葉永烈叔叔從此和筆竿打上了交道踏上了寫做之路。改變了他的人生。我想楊奔先生和營業員那時都不會想到這小小的舉動竟改變了一個人的一生。很小的事常常不會引起人們的關注然而更不會有人想到他竟能改變人的一生。只要人人都獻出點善世界會更好。就像有一次我忘帶鑰匙出門我只好等著爸媽回家隔壁家的阿姨看見了就讓我去她家打電話。這個阿姨讓我心里一陣溫暖。但是也有些事是不好的就像我們班有些同學地上有紙老師提醒他他還說：“這不是我的。”老師臉拉下來了才撿起來就不會為班級考慮大起來怎么擔起重大任務？而且我們現在不也在說要創和諧社會嗎？這點小事又不難做只要有心一定能做的。我相信。還有一篇我覺得和前面一篇有相近的意思是叫《天堂和地獄》這篇文章中有一個故吞吐量這樣的有人問上帝的使者地獄的生活是怎樣的天堂的生活是怎樣的使者帶那人到地獄指著大鍋邊的人每人手里有個勺但他們個個面黃肌瘦、精神沮喪。那人又來到天堂那的生活和地獄是一樣的可他們個個神采飛揚、容光煥發。那人不解的問使者在同樣的條件下為什么會截然不同那使者說因為地獄里的人只想著自己眼里沒他人而天堂里的人首先想到的是別人所以沒饑餓之憂。這也讓我想到前面那篇文章只要你心里有別人就能得到幸福得到別的幫忙。只要有愛心世界將更美。

當我在新華書店閱覽時，看到一本《心靈雞湯》智慧全集。一眼望去，書的封面有個大標注：“受用一生的勵志書”個醒目的大字。拿到手中時，迎眼而來的是，“這是一本讓你拋開人生諸多精神枷鎖，塑造完美個性，造就成熟人格，以良好的心態面對人生的書”的一句注解話。這些觸動我心靈的文字讓我毫不猶豫的買下了這本書。因為我知道，它將會影響我的心態，是會幫助我受用的勵志書，于是深讀了它。

有這個一個事例：兩個囚犯，共犯一件事，共住一個屋。有天晚上，兩人同時抬頭往窗戶外看，想著第二天的審判結果將是什么？一個囚犯看到的是燦爛的星空，一個囚犯看到的是烏黑黒的夜空。當看到燦爛星空的那個囚犯，臉上頓時發出了淡淡的微笑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯低下了頭深深的嘆了口氣。第二天審判結束后，看到燦爛星空的那個囚犯判處了無期徒刑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯被判處了死刑。這是為什么呢？從這則例子中告訴我們：同處一個環境，同犯一件事，看到燦爛夜空的那個囚犯雖判處的是無期徒刑，但最起碼的是生命給留住了，只要生命存在，一切事情都可有改變。他正是始終抱著樂觀、積極、向上的心態。而看到烏黒黑夜空的那個囚犯判處的是死刑，他一直覺得事已如此，并無法挽回，終而過早的對自己失去信心，抱著一顆悲觀、消極、氣餒的心態，放棄了自己。由此可見，人與人之間的本質是沒多大區別，只是由于各自存在的心態不同而造就了截然不同的人生結局。

影響我們人生的絕不是環境，也不是各種遭遇，而是我們將持有著什么心態來面對自己。只要敢于面對直立的人生，一切終有變化。人的心態是多么的重要，積極的心態能夠成就人生，消極的心態則毀滅人生。如果我們要想改變自己的世界，首先就應改變自己的心態。心態是否正確，將會直接影響到我們的世界是否多彩。心態是否積極，能改變人的一生，也能成就人的一生，心態的積極與消極取決于自己本人內心態度，人應具備良好的心態，才能夠幫助自己，提高自己。時刻保持著正確的、積極的、自信的心態。我們每個人都需擁有良好的心情，好的心情將決定好的命運，才會活出我們精彩的人生。但是，好的心情是靠我們自己來給予創造的，不要去奢望別人對你的賞賜和施舍。讓我們從現在起，無論在工作中、生活中，還是學習中的何時何地情況下都始終保持著積極的心態，以致我們整個身心都充滿著愉悅、輕松。

謹記：心態決定一切！

第三篇：《心靈雞湯》讀后感

扉頁為帆,人生遠航

----讀心靈雞湯有感

我在寒假里看了一本書叫《心靈雞湯》此書分兩卷：“一是人生在故事里開悟”；“二是心靈于沉思中升華。”我最喜歡的是一篇叫《勿輕小善》這篇文章它教給了我們不少道理著其中主要的道理讓我聯想到《囑咐》這篇文章因為這兩篇文章的道理是一樣的就是“勿以善小而不為勿以惡小而為。”這篇文章中還說了兩個故事第一個是一個人給家里發電報寫好后發現錢不夠了就想去掉開頭的親愛的三個字可那營業員卻說：“洗那是你太太最想聽到的三個字絕對不能去掉。”還把少的錢給他墊上了。那個人經過那件事后也從此變的親切、大度懂得寬容別人。第二件事是說作家葉永烈十一歲時給《浙江南報》投了首70字的小詩那是他第一次投稿幾天之后收到了編輯楊奔先生的回信葉永烈的小詩遇到了熱心楊奔先生順利發表在了《浙江南報》上。就因為那次楊奔先生的幫助葉永烈叔叔從此和

筆竿打上了交道踏上了寫做之路。改變了他的人生。我想楊奔先生和營業員那時都不會想到這小小的舉動竟改變了一個人的一生。很小的事常常不會引起人們的關注然而更不會有人想到他竟能改變人的一生。只要人人都獻出點善世界會更好。就像有一次我忘帶鑰匙出門我只好等著爸媽回家隔

壁家的阿姨看見了就讓我去她家打電話。這個阿姨讓我心里一陣溫暖。但是也有些事是不好的就像我們班有些同學地上有紙老師提醒他他還說：“這不是我的。”老師臉拉下來了才撿起來就不會為班級考慮大起來怎么擔起重大任務？而且我們現在不也在說要創和諧社會嗎？這點小事又不難做只要有心一定能做的。我相信。還有一篇我覺得和前面一篇有相近的意思是叫《天堂和地獄》這篇文章中有一個故吞吐量這樣的有人問上帝的使者地獄的生活是怎樣的天堂的生活是怎樣的使者帶那人到地獄指著大鍋邊的人每人手里有個勺但他們個個面黃肌瘦、精神沮喪。那人又來到天堂那的生活和地獄是一樣的可他們個個神采飛揚、容光煥發。那人不解的問使者在同樣的條件下為什么會截然不同那使者說因為地獄里的人只想著自己眼里沒他人而天堂里的人首先想到的是別人所以沒饑餓之憂。這也讓我想

到前面那篇文章只要你心里有別人就能得到幸福得到別的幫忙。

只要有愛心世界將更美。當我在新華書店閱覽時，看到一本《心靈雞湯》智慧全集。一眼望去，書的封面有個大標注：“受用一生的勵志書”個醒目的大字。拿到手中時，迎眼而來的是，“這是一本讓你拋開人生諸多精神枷鎖，塑造完美個性，造就成熟人格，以良好的心態面對人生的書”的一句注解話。這些觸動我心靈的文字讓我毫不猶豫的買下了這本書。因為我知道，它將會影響我的心態，是會幫助我受用的勵志書，于是深讀了它。

有這個一個事例：兩個囚犯，共犯一件事，共住一個屋。有天晚上，兩人同時抬頭往窗戶外看，想著第二天的審判結果將是什么？一個囚犯看到的是燦爛的星空，一個囚犯看到的是烏黑黒的夜空。當看到燦爛星空的那個囚犯，臉上頓時發出了淡淡的微笑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯低下了頭深深的嘆了口氣。第二天審判結束后，看到燦爛星空的那個囚犯判處了無期徒刑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯被判處了死刑。這是為什么呢？從這則例子中告訴我們：同處一個環境，同犯一件事，看到燦爛夜空的那個囚犯雖判處的是無期徒刑，但最起碼的是生命給留住了，只要生命存在，一切事情都可有改變。他正是始終抱著樂觀、積極、向上的心態。而看到烏黒黑夜空的那個囚犯判處的是死刑，他一直覺得事已如此，并無法挽回，終而過早的對自己失去信心，抱著一顆悲觀、消極、氣餒的心態，放棄了自己。由此可見，人與人之間的本質是沒多大區別，只是由于各自存在的心態不同而造就了截然不同的人生結局。

影響我們人生的絕不是環境，也不是各種遭遇，而是我們將持有著什么心態來面對自己。只要敢于面對直立的人生，一切終有變化。人的心態是多么的重要，積極的心態能夠成就人生，消極的心態則毀滅人生。如果我們要想改變自己的世界，首先就應改變自己的心態。心態是否正確，將會直接影響到我們的世界是否多彩。心態是否積極，能改變人的一生，也能成就人的一生，心態的積極與消極取決于自己本人內心態度，人應具備良好的心態，才能夠幫助自己，提高自己。時刻保持著正確的、積極的、自信的心態。我們每個人都需擁有良好的心情，好的心情將決定好的命運，才會活出我們精彩的人生。但是，好的心情是靠我們自己來給予創造的，不要去奢望別人對你的賞賜和施舍。讓我們從現在起，無論在工作中、生活中，還是學習中的何時何地情況下都始終保持著積極的心態，以致我們整個身心都充滿著愉悅、輕松。

謹記：心態決定一切！

第四篇：心靈雞湯讀后感

心靈雞湯讀后感

讀完《心靈雞湯》之后，我深有感觸。我想：每個人一聽到這本書的名字都會感到很怪，為什么說它是雞湯?其實這個名字就是告訴我們：書籍是一種可以人的精神充滿營養的食物。這正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

這本書讓我懂得了許多人生必須要具備的品德和對他人、對社會的態度，真是一本好書。其中我最喜歡的是叫《終身受用的101件禮物》它告訴我101種對別人不同態度的事情。比如說微笑，俗話說：“微笑是給人的第一張名片。”記得在一次班級舉行的比賽上，雖然我演講的內容沒有什么新奇、獨特的地方，但我的微笑卻得到了同學們一致地好評，大家紛紛投票，使我得到了演講比賽第一名的桂冠。

其實，生活中還有許許多多雖然是很小卻能反映一個人的品德的細節。有一個真實的故事令我感觸很深。這個故事的主人公，處處和父母對著干，簡單點說就是叛逆。他覺得整個世界對自己不公，整個世界都不能令他滿意，父母的管教更是令他不滿，甚至憤怒。可是他的老師用寫思想卡的方法，與他交流，為他指點迷津。就這樣，在老師的幫助下，他慢慢明白了人生的意義，他的學習成績也進步了，在他踏上社會后，他成為了一名優秀教師，和父親之間相處得也很融洽。

我不也能夠時時感受到這種愛嗎？當我熟睡時爸爸媽媽會無聲地幫我蓋好被子。在我做作業時，為了讓我安心做作業，爸爸媽媽關掉了電視和電腦。記得我生病的晚上，爸爸媽媽連夜帶我去看急診，我一邊吊著藥水，一邊睡著了.爸爸媽媽卻一夜未睡，還不時地給我量體溫。最讓我感動的是《愛的極致》，珍妮反對把人和動物關進籠子里，為了親近黑猩猩，她把自己不懂事的孩子關進了籠子里。她告訴我們，人與自然的和諧相處，是世間最讓人心動的風景。我們不但要愛自己親人、朋友，也要學會愛更多有生命的生物，這是一種美到極致的愛。愛無處不在，只要你去感受，就一定能發現。

第五篇：心靈雞湯讀后感

《心靈雞湯》讀后感

邯鄲市復興區箭嶺路學校陳春青

《心靈雞湯》的作者是當代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨特的視角關注這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們均來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中愛的力量對我感觸至深。

我們每個人都渴望愛,更渴望永遠被愛.但是,如果人人都只享受愛,而不主動去愛,哪會有被愛.愛使得人與人之間可以互動，維持人際關系的和諧。“施比受更有福”，一開始我并不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應該是“受比施更有福”才對，其實不然，每當我辛勤付出，每晚加班到深夜，有時放棄雙休日休息，換來的是小朋友一句：老師，教室變漂亮了；老師，媽媽夸我最近學習進步了。頓時，我會無比自豪。懂得“授人玫瑰手留余香”才是人與人之間相處的真諦。

在“解救海星”這篇文章中我又有了新疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什麼。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當他把海星丟進海中的時候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運了。”也許一個人付出的關懷在大環境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運了。”通過與人交流我明白了一個人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發揮的力量將會是無窮的。其實這句話意義，我可以運用到在一日日常活動中。我們班有幾個特殊家庭的孩子，他們很孤僻、性格比較內向，脾氣也不是很好，他們內心非常需要關心、需要愛。我可以第一步通過我自己以身作則來發動孩子們都來關注他們，逐漸讓孩子們來關愛和幫助他們，讓那些特殊的家庭的孩子們能快樂、健康的成長。

這本書讓我領略到在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。它將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導我以一種全新獨特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它毫無遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時間流逝的孩提的夢；它們促使我們去挖掘生活中內心處所隱藏的真愛美，使我們明白什么才是生命中最重要的。

成長，在孩子的一生中是顯得多么的重要，孩子能夠健康成長，對孩子的一生都有著莫大的影響。所以，今后我們教師除了給予孩子知識外，還應該幫助孩子快樂、健康的成長??

一、愛與關懷

每個人都需要愛與關懷，尤其是兒童，他們的自我保護意識不夠，心靈脆弱得很，就像一快又薄又脆的蓋玻片，輕輕用手一捏，就會支離破碎。所以我們要處處關愛他們，但心中

也要有個度，絕不能由關愛變成寵愛。孩子犯了錯誤，要他們負上應有的責任，絕不能心慈手軟。不過，仍然有很多孩子缺乏關愛，給予孩子關愛，是我們的責任，也是一個傳統的責任。身為教師，就絕不能真的只守好自己“本分”而以。把學生當成自己的孩子一樣去照顧，給予他們發自內心的關愛，這才是本分！

二、撞出經驗

我們的學生年紀尚幼，對現實生活沒有很多經驗。其實一個學生成功固然重要，但失敗更重要。人失敗后所獲取的經驗大多數都要比成功者更多，這就意味著會獲取更多的智慧。其實老師應該給予更大的鼓勵和支持，而不是只在形式上的給他做練習題，這會有很大程度上給失敗者帶來副作用。在學生受不住失敗，作為老師的一定要幫他們度過難關，從而獲取經驗。因為經驗是最殘忍的老師，但孩子們都得學，才能變得更成熟。但也要教會他們，不能凡事都靠自己的經驗，因為有許多東西會隨著時間的改變而改變。經驗最有用的地方就是當中所隱藏的智慧，所以要讓學生都懂得，在經驗面前，應該小心謹慎，只取出當中的智慧。

三、人生的傷痛

傷痛是人生一道不能缺少的風景線，沒有人在一生中沒有任何痛苦。面對著眼前的學生，我們要讓他們學會去面對這一事實，當他們遇到挫折，受到身體上或者心理上的傷害，要讓他們學會去面對，而不是盡量地想辦法幫他們減少痛苦。其實，讓這些孩子學會面對傷痛，即使只是打球或做其他運動時碰傷的，都得讓他們去面對，這就是給他們最大的幫助，只有這樣，他們才會更加堅強，更加成熟，絕不會是遇到一點點問題就哭鼻子的那一種。不過在學生遇到一些傷痛而無法自我恢復時，也要幫助開導他們，讓他們深刻記住痛楚的同時也要忘記痛楚。而不是對學生過于放心，這樣學生才會在一個既受人呵護，又受到磨練的環境下茁壯成長，成為一個社會上有用的人。

因此，在孩子的成長道路上，給予其關愛，在生活上幫助其獲取經驗，在受到挫折時幫助其面對，這樣孩子才能健康成長，成為一個社會有用之人。