第一篇：心靈雞湯讀后感

讀《送給老師的心靈雞湯》有感

侯曉慶

作為一個愛書之人，拿到《送給老師的心靈雞湯》的時候，那份欣喜不需掩飾，直溢言表。粉色的厚厚的一本，拿在手里沉甸甸的，捧在懷里滿滿的都是幸福。不禁暗自思索：這樣的一本將給予我多少營養(yǎng)?。》饷嫔蠈懼熬徑饨處煹男睦韷毫Γ瑔l(fā)教師的生活和教學(xué)智慧”“送給教師的心靈之書”，這些文字深深地感動著我，這正是我所需要的書，也正是許許多多教師需要的書。

面對這樣的一本好書，我的內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾：既想要一口氣讀完，又怕囫圇吞棗之后，難以理解其中的真諦；既想要慢讀細(xì)品，又怕太過拖延，耽誤了吸收智慧的時間。于是給自己定了每天閱讀四篇文章的任務(wù)。可是直到今天，我也沒有把整本書讀完，不是不想讀，不是不愛讀，而是每篇文章看完之后，還想再看。反反復(fù)復(fù)，細(xì)細(xì)琢磨，每一遍都有新的收獲。一個個教育大師，演繹著一段段溫暖的故事。故事中，我看到了微笑的力量、樂觀的期待、溫和的態(tài)度、延遲的判斷、真誠的傾聽、妥協(xié)的魅力、友善的提醒、執(zhí)著的追求、永恒的希望……我貪于每篇文章的精髓，耽誤了讀書進(jìn)度。但是，我一點也不后悔：讀著每一篇文章，隔著時空和作者進(jìn)行心與心的溝通，每一個文字都有著最美的智慧的光芒。我在閱讀中樂此不疲。書中共收集了72篇教育美文。一篇美文便是一個教育案例；一篇美文便是一份教育反思；一篇美文便是一盞教學(xué)智慧的明燈；一篇美文便是一筆教學(xué)生涯的財富。不僅如此，這些文章中透射出的還

有對生活的感悟和對人性的理解。它們增加了我對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣工作的愛意，拂去了艱辛工作留在心底的塵埃，撥開思想上的陰霾，又見燦爛的陽光。那樣溫暖的，如春日的暖陽，照耀著我的心靈，溫暖著我的心房。

教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。在教育工作中，教師要不斷地付出愛心；要保持童心；要有很高的責(zé)任心；要有體貼入微的關(guān)心；要有堅持不懈的恒心；要對孩子們事事關(guān)心；要對孩子們有耐心；要對犯錯學(xué)生有寬容心；要對工作有上進(jìn)心；要工作上有創(chuàng)“心”…… 為了使孩子們健康成長、成材，教師不斷地在發(fā)掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作、艱辛的生活，來自社會、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師的心力交瘁?！鞍笥谛乃馈?，如果教師的心沒有陽光，沒有溫暖的話，那么教育將進(jìn)入“無果的寒冬”。因此，只有教師懷揣著激情與夢想，擁有者脈脈溫情的心靈，具備著對教育的炙

熱的情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實現(xiàn)促人發(fā)展的教育。從這本書中，我讀到了對教師心靈的按摩，讀到了對教師心靈的撫慰。無論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。如同一位摯友，不需要華麗的辭藻，只需要在耳邊娓娓道來。那些鼓勵，那些關(guān)愛，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅持與肯定，都一一的記在心間。于是，內(nèi)心里充滿暖意。這暖意與季節(jié)無關(guān)，是來自心底的陽光所帶來的溫暖。我真切地感覺到了身體里涌動著的對教育的熾熱的情感。

與此摯友同行，我將在教育之路上畫出最美的風(fēng)景。暖心的陽光，照亮心靈，我將溫暖前行……

第二篇：《心靈雞湯》讀后感

扉頁為帆,人生遠(yuǎn)航

----讀心靈雞湯有感

我在寒假里看了一本書叫《心靈雞湯》此書分兩卷：“一是人生在故事里開悟”；“二是心靈于沉思中升華?！蔽易钕矚g的是一篇叫《勿輕小善》這篇文章它教給了我們不少道理著其中主要的道理讓我聯(lián)想到《囑咐》這篇文章因為這兩篇文章的道理是一樣的就是“勿以善小而不為勿以惡小而為?！?這篇文章中還說了兩個故事第一個是一個人給家里發(fā)電報寫好后發(fā)現(xiàn)錢不夠了就想去掉開頭的親愛的三個字可那營業(yè)員卻說：“洗那是你太太最想聽到的三個字絕對不能去掉?！边€把少的錢給他墊上了。那個人經(jīng)過那件事后也從此變的親切、大度懂得寬容別人。第二件事是說作家葉永烈十一歲時給《浙江南報》投了首70字的小詩那是他第一次投稿幾天之后收到了編輯楊奔先生的回信葉永烈的小詩遇到了熱心楊奔先生順利發(fā)表在了《浙江南報》上。就因為那次楊奔先生的幫助葉永烈叔叔從此和筆竿打上了交道踏上了寫做之路。改變了他的人生。我想楊奔先生和營業(yè)員那時都不會想到這小小的舉動竟改變了一個人的一生。很小的事常常不會引起人們的關(guān)注然而更不會有人想到他竟能改變?nèi)说囊簧?。只要人人都獻(xiàn)出點善世界會更好。就像有一次我忘帶鑰匙出門我只好等著爸媽回家隔壁家的阿姨看見了就讓我去她家打電話。這個阿姨讓我心里一陣溫暖。但是也有些事是不好的就像我們班有些同學(xué)地上有紙老師提醒他他還說：“這不是我的?！崩蠋熌樌聛砹瞬艙炱饋砭筒粫榘嗉壙紤]大起來怎么擔(dān)起重大任務(wù)？而且我們現(xiàn)在不也在說要創(chuàng)和諧社會嗎？這點小事又不難做只要有心一定能做的。我相信。還有一篇我覺得和前面一篇有相近的意思是叫《天堂和地獄》這篇文章中有一個故吞吐量這樣的有人問上帝的使者地獄的生活是怎樣的天堂的生活是怎樣的使者帶那人到地獄指著大鍋邊的人每人手里有個勺但他們個個面黃肌瘦、精神沮喪。那人又來到天堂那的生活和地獄是一樣的可他們個個神采飛揚、容光煥發(fā)。那人不解的問使者在同樣的條件下為什么會截然不同那使者說因為地獄里的人只想著自己眼里沒他人而天堂里的人首先想到的是別人所以沒饑餓之憂。這也讓我想到前面那篇文章只要你心里有別人就能得到幸福得到別的幫忙。只要有愛心世界將更美。

當(dāng)我在新華書店閱覽時，看到一本《心靈雞湯》智慧全集。一眼望去，書的封面有個大標(biāo)注：“受用一生的勵志書”個醒目的大字。拿到手中時，迎眼而來的是，“這是一本讓你拋開人生諸多精神枷鎖，塑造完美個性，造就成熟人格，以良好的心態(tài)面對人生的書”的一句注解話。這些觸動我心靈的文字讓我毫不猶豫的買下了這本書。因為我知道，它將會影響我的心態(tài)，是會幫助我受用的勵志書，于是深讀了它。

有這個一個事例：兩個囚犯，共犯一件事，共住一個屋。有天晚上，兩人同時抬頭往窗戶外看，想著第二天的審判結(jié)果將是什么？一個囚犯看到的是燦爛的星空，一個囚犯看到的是烏黑黒的夜空。當(dāng)看到燦爛星空的那個囚犯，臉上頓時發(fā)出了淡淡的微笑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯低下了頭深深的嘆了口氣。第二天審判結(jié)束后，看到燦爛星空的那個囚犯判處了無期徒刑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯被判處了死刑。這是為什么呢？從這則例子中告訴我們：同處一個環(huán)境，同犯一件事，看到燦爛夜空的那個囚犯雖判處的是無期徒刑，但最起碼的是生命給留住了，只要生命存在，一切事情都可有改變。他正是始終抱著樂觀、積極、向上的心態(tài)。而看到烏黒黑夜空的那個囚犯判處的是死刑，他一直覺得事已如此，并無法挽回，終而過早的對自己失去信心，抱著一顆悲觀、消極、氣餒的心態(tài)，放棄了自己。由此可見，人與人之間的本質(zhì)是沒多大區(qū)別，只是由于各自存在的心態(tài)不同而造就了截然不同的人生結(jié)局。

影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，也不是各種遭遇，而是我們將持有著什么心態(tài)來面對自己。只要敢于面對直立的人生，一切終有變化。人的心態(tài)是多么的重要，積極的心態(tài)能夠成就人生，消極的心態(tài)則毀滅人生。如果我們要想改變自己的世界，首先就應(yīng)改變自己的心態(tài)。心態(tài)是否正確，將會直接影響到我們的世界是否多彩。心態(tài)是否積極，能改變?nèi)说囊簧?，也能成就人的一生，心態(tài)的積極與消極取決于自己本人內(nèi)心態(tài)度，人應(yīng)具備良好的心態(tài)，才能夠幫助自己，提高自己。時刻保持著正確的、積極的、自信的心態(tài)。我們每個人都需擁有良好的心情，好的心情將決定好的命運，才會活出我們精彩的人生。但是，好的心情是靠我們自己來給予創(chuàng)造的，不要去奢望別人對你的賞賜和施舍。讓我們從現(xiàn)在起，無論在工作中、生活中，還是學(xué)習(xí)中的何時何地情況下都始終保持著積極的心態(tài)，以致我們整個身心都充滿著愉悅、輕松。

謹(jǐn)記：心態(tài)決定一切！

第三篇：《心靈雞湯》讀后感

扉頁為帆,人生遠(yuǎn)航

----讀心靈雞湯有感

我在寒假里看了一本書叫《心靈雞湯》此書分兩卷：“一是人生在故事里開悟”；“二是心靈于沉思中升華?！蔽易钕矚g的是一篇叫《勿輕小善》這篇文章它教給了我們不少道理著其中主要的道理讓我聯(lián)想到《囑咐》這篇文章因為這兩篇文章的道理是一樣的就是“勿以善小而不為勿以惡小而為?！边@篇文章中還說了兩個故事第一個是一個人給家里發(fā)電報寫好后發(fā)現(xiàn)錢不夠了就想去掉開頭的親愛的三個字可那營業(yè)員卻說：“洗那是你太太最想聽到的三個字絕對不能去掉。”還把少的錢給他墊上了。那個人經(jīng)過那件事后也從此變的親切、大度懂得寬容別人。第二件事是說作家葉永烈十一歲時給《浙江南報》投了首70字的小詩那是他第一次投稿幾天之后收到了編輯楊奔先生的回信葉永烈的小詩遇到了熱心楊奔先生順利發(fā)表在了《浙江南報》上。就因為那次楊奔先生的幫助葉永烈叔叔從此和

筆竿打上了交道踏上了寫做之路。改變了他的人生。我想楊奔先生和營業(yè)員那時都不會想到這小小的舉動竟改變了一個人的一生。很小的事常常不會引起人們的關(guān)注然而更不會有人想到他竟能改變?nèi)说囊簧?。只要人人都獻(xiàn)出點善世界會更好。就像有一次我忘帶鑰匙出門我只好等著爸媽回家隔

壁家的阿姨看見了就讓我去她家打電話。這個阿姨讓我心里一陣溫暖。但是也有些事是不好的就像我們班有些同學(xué)地上有紙老師提醒他他還說：“這不是我的?！崩蠋熌樌聛砹瞬艙炱饋砭筒粫榘嗉壙紤]大起來怎么擔(dān)起重大任務(wù)？而且我們現(xiàn)在不也在說要創(chuàng)和諧社會嗎？這點小事又不難做只要有心一定能做的。我相信。還有一篇我覺得和前面一篇有相近的意思是叫《天堂和地獄》這篇文章中有一個故吞吐量這樣的有人問上帝的使者地獄的生活是怎樣的天堂的生活是怎樣的使者帶那人到地獄指著大鍋邊的人每人手里有個勺但他們個個面黃肌瘦、精神沮喪。那人又來到天堂那的生活和地獄是一樣的可他們個個神采飛揚、容光煥發(fā)。那人不解的問使者在同樣的條件下為什么會截然不同那使者說因為地獄里的人只想著自己眼里沒他人而天堂里的人首先想到的是別人所以沒饑餓之憂。這也讓我想

到前面那篇文章只要你心里有別人就能得到幸福得到別的幫忙。

只要有愛心世界將更美。當(dāng)我在新華書店閱覽時，看到一本《心靈雞湯》智慧全集。一眼望去，書的封面有個大標(biāo)注：“受用一生的勵志書”個醒目的大字。拿到手中時，迎眼而來的是，“這是一本讓你拋開人生諸多精神枷鎖，塑造完美個性，造就成熟人格，以良好的心態(tài)面對人生的書”的一句注解話。這些觸動我心靈的文字讓我毫不猶豫的買下了這本書。因為我知道，它將會影響我的心態(tài)，是會幫助我受用的勵志書，于是深讀了它。

有這個一個事例：兩個囚犯，共犯一件事，共住一個屋。有天晚上，兩人同時抬頭往窗戶外看，想著第二天的審判結(jié)果將是什么？一個囚犯看到的是燦爛的星空，一個囚犯看到的是烏黑黒的夜空。當(dāng)看到燦爛星空的那個囚犯，臉上頓時發(fā)出了淡淡的微笑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯低下了頭深深的嘆了口氣。第二天審判結(jié)束后，看到燦爛星空的那個囚犯判處了無期徒刑，而看到烏黒黑夜空的那個囚犯被判處了死刑。這是為什么呢？從這則例子中告訴我們：同處一個環(huán)境，同犯一件事，看到燦爛夜空的那個囚犯雖判處的是無期徒刑，但最起碼的是生命給留住了，只要生命存在，一切事情都可有改變。他正是始終抱著樂觀、積極、向上的心態(tài)。而看到烏黒黑夜空的那個囚犯判處的是死刑，他一直覺得事已如此，并無法挽回，終而過早的對自己失去信心，抱著一顆悲觀、消極、氣餒的心態(tài)，放棄了自己。由此可見，人與人之間的本質(zhì)是沒多大區(qū)別，只是由于各自存在的心態(tài)不同而造就了截然不同的人生結(jié)局。

影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境，也不是各種遭遇，而是我們將持有著什么心態(tài)來面對自己。只要敢于面對直立的人生，一切終有變化。人的心態(tài)是多么的重要，積極的心態(tài)能夠成就人生，消極的心態(tài)則毀滅人生。如果我們要想改變自己的世界，首先就應(yīng)改變自己的心態(tài)。心態(tài)是否正確，將會直接影響到我們的世界是否多彩。心態(tài)是否積極，能改變?nèi)说囊簧?，也能成就人的一生，心態(tài)的積極與消極取決于自己本人內(nèi)心態(tài)度，人應(yīng)具備良好的心態(tài)，才能夠幫助自己，提高自己。時刻保持著正確的、積極的、自信的心態(tài)。我們每個人都需擁有良好的心情，好的心情將決定好的命運，才會活出我們精彩的人生。但是，好的心情是靠我們自己來給予創(chuàng)造的，不要去奢望別人對你的賞賜和施舍。讓我們從現(xiàn)在起，無論在工作中、生活中，還是學(xué)習(xí)中的何時何地情況下都始終保持著積極的心態(tài)，以致我們整個身心都充滿著愉悅、輕松。

謹(jǐn)記：心態(tài)決定一切！

第四篇：心靈雞湯讀后感

心靈雞湯讀后感

讀完《心靈雞湯》之后，我深有感觸。我想：每個人一聽到這本書的名字都會感到很怪，為什么說它是雞湯?其實這個名字就是告訴我們：書籍是一種可以人的精神充滿營養(yǎng)的食物。這正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

這本書讓我懂得了許多人生必須要具備的品德和對他人、對社會的態(tài)度，真是一本好書。其中我最喜歡的是叫《終身受用的101件禮物》它告訴我101種對別人不同態(tài)度的事情。比如說微笑，俗話說：“微笑是給人的第一張名片。”記得在一次班級舉行的比賽上，雖然我演講的內(nèi)容沒有什么新奇、獨特的地方，但我的微笑卻得到了同學(xué)們一致地好評，大家紛紛投票，使我得到了演講比賽第一名的桂冠。

其實，生活中還有許許多多雖然是很小卻能反映一個人的品德的細(xì)節(jié)。有一個真實的故事令我感觸很深。這個故事的主人公，處處和父母對著干，簡單點說就是叛逆。他覺得整個世界對自己不公，整個世界都不能令他滿意，父母的管教更是令他不滿，甚至憤怒?？墒撬睦蠋熡脤懰枷肟ǖ姆椒?，與他交流，為他指點迷津。就這樣，在老師的幫助下，他慢慢明白了人生的意義，他的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，在他踏上社會后，他成為了一名優(yōu)秀教師，和父親之間相處得也很融洽。

我不也能夠時時感受到這種愛嗎？當(dāng)我熟睡時爸爸媽媽會無聲地幫我蓋好被子。在我做作業(yè)時，為了讓我安心做作業(yè)，爸爸媽媽關(guān)掉了電視和電腦。記得我生病的晚上，爸爸媽媽連夜帶我去看急診，我一邊吊著藥水，一邊睡著了.爸爸媽媽卻一夜未睡，還不時地給我量體溫。最讓我感動的是《愛的極致》，珍妮反對把人和動物關(guān)進(jìn)籠子里，為了親近黑猩猩，她把自己不懂事的孩子關(guān)進(jìn)了籠子里。她告訴我們，人與自然的和諧相處，是世間最讓人心動的風(fēng)景。我們不但要愛自己親人、朋友，也要學(xué)會愛更多有生命的生物，這是一種美到極致的愛。愛無處不在，只要你去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)。

第五篇：心靈雞湯讀后感

《心靈雞湯》讀后感

邯鄲市復(fù)興區(qū)箭嶺路學(xué)校陳春青

《心靈雞湯》的作者是當(dāng)代美國著名作家杰克?坎菲爾和馬克?韓森，他們以獨特的視角關(guān)注這些貌似平凡卻讓人讀來回腸蕩氣的小短文，它們均來自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美。每一則故事都讓人怦然心動，其中愛的力量對我感觸至深。

我們每個人都渴望愛,更渴望永遠(yuǎn)被愛.但是,如果人人都只享受愛,而不主動去愛,哪會有被愛.愛使得人與人之間可以互動，維持人際關(guān)系的和諧。“施比受更有?！?，一開始我并不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得應(yīng)該是“受比施更有?！辈艑?，其實不然，每當(dāng)我辛勤付出，每晚加班到深夜，有時放棄雙休日休息，換來的是小朋友一句：老師，教室變漂亮了；老師，媽媽夸我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了。頓時，我會無比自豪。懂得“授人玫瑰手留余香”才是人與人之間相處的真諦。

在“解救海星”這篇文章中我又有了新疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什麼。他微笑，仍是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運了?！币苍S一個人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運了?！蓖ㄟ^與人交流我明白了一個人的力量很渺小，但是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會是無窮的。其實這句話意義，我可以運用到在一日日?；顒又?。我們班有幾個特殊家庭的孩子，他們很孤僻、性格比較內(nèi)向，脾氣也不是很好，他們內(nèi)心非常需要關(guān)心、需要愛。我可以第一步通過我自己以身作則來發(fā)動孩子們都來關(guān)注他們，逐漸讓孩子們來關(guān)愛和幫助他們，讓那些特殊的家庭的孩子們能快樂、健康的成長。

這本書讓我領(lǐng)略到在平凡的事情中找到的不平凡的生活真諦。它將我們從日常生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我以一種全新獨特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它毫無遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時間流逝的孩提的夢；它們促使我們?nèi)ネ诰蛏钪袃?nèi)心處所隱藏的真愛美，使我們明白什么才是生命中最重要的。

成長，在孩子的一生中是顯得多么的重要，孩子能夠健康成長，對孩子的一生都有著莫大的影響。所以，今后我們教師除了給予孩子知識外，還應(yīng)該幫助孩子快樂、健康的成長??

一、愛與關(guān)懷

每個人都需要愛與關(guān)懷，尤其是兒童，他們的自我保護(hù)意識不夠，心靈脆弱得很，就像一快又薄又脆的蓋玻片，輕輕用手一捏，就會支離破碎。所以我們要處處關(guān)愛他們，但心中

也要有個度，絕不能由關(guān)愛變成寵愛。孩子犯了錯誤，要他們負(fù)上應(yīng)有的責(zé)任，絕不能心慈手軟。不過，仍然有很多孩子缺乏關(guān)愛，給予孩子關(guān)愛，是我們的責(zé)任，也是一個傳統(tǒng)的責(zé)任。身為教師，就絕不能真的只守好自己“本分”而以。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去照顧，給予他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，這才是本分！

二、撞出經(jīng)驗

我們的學(xué)生年紀(jì)尚幼，對現(xiàn)實生活沒有很多經(jīng)驗。其實一個學(xué)生成功固然重要，但失敗更重要。人失敗后所獲取的經(jīng)驗大多數(shù)都要比成功者更多，這就意味著會獲取更多的智慧。其實老師應(yīng)該給予更大的鼓勵和支持，而不是只在形式上的給他做練習(xí)題，這會有很大程度上給失敗者帶來副作用。在學(xué)生受不住失敗，作為老師的一定要幫他們度過難關(guān)，從而獲取經(jīng)驗。因為經(jīng)驗是最殘忍的老師，但孩子們都得學(xué)，才能變得更成熟。但也要教會他們，不能凡事都靠自己的經(jīng)驗，因為有許多東西會隨著時間的改變而改變。經(jīng)驗最有用的地方就是當(dāng)中所隱藏的智慧，所以要讓學(xué)生都懂得，在經(jīng)驗面前，應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，只取出當(dāng)中的智慧。

三、人生的傷痛

傷痛是人生一道不能缺少的風(fēng)景線，沒有人在一生中沒有任何痛苦。面對著眼前的學(xué)生，我們要讓他們學(xué)會去面對這一事實，當(dāng)他們遇到挫折，受到身體上或者心理上的傷害，要讓他們學(xué)會去面對，而不是盡量地想辦法幫他們減少痛苦。其實，讓這些孩子學(xué)會面對傷痛，即使只是打球或做其他運動時碰傷的，都得讓他們?nèi)ッ鎸?，這就是給他們最大的幫助，只有這樣，他們才會更加堅強，更加成熟，絕不會是遇到一點點問題就哭鼻子的那一種。不過在學(xué)生遇到一些傷痛而無法自我恢復(fù)時，也要幫助開導(dǎo)他們，讓他們深刻記住痛楚的同時也要忘記痛楚。而不是對學(xué)生過于放心，這樣學(xué)生才會在一個既受人呵護(hù)，又受到磨練的環(huán)境下茁壯成長，成為一個社會上有用的人。

因此，在孩子的成長道路上，給予其關(guān)愛，在生活上幫助其獲取經(jīng)驗，在受到挫折時幫助其面對，這樣孩子才能健康成長，成為一個社會有用之人。