第一篇：大學生電腦的使用用途統計調查方案

大學生電腦的使用用途統計調查方案

班級：國貿

組長：何研

組員：海珂涵

102班楊文 余葛葛 魏志立 李維亮 張改 陳晶

大學生電腦的使用用途統計調查方案

一、調查目的在21世紀信息時代高速發展的今天，越來越多人的生活與學習離不開電腦這樣一個工具。電腦在予人方便時同樣也給許多人帶去了煩惱，了解大學生對電腦的使用用途，有助于我們了解大學生使用電腦的利弊，了解電腦在大學生生活中的作用。從而進一步提出合理的意見和建議，使得大學生更好的發展自身。

二、調查對象和調查單位

西安交大城市學院部分學生

三、調查項目及項目表

1，大學生的基本情況

2，大學生使用電腦的主要用途

3，大學生使用電腦的頻率、時間

4，大學生對電腦是否有沉迷的傾向

5，大學生對電腦的意義的認識

項目表（見附錄）

四、調查實施計劃

1，調查組織：西安交大城市學院學生

2，調查方式確定為抽樣調查，搜集材料的方法是問卷調查。3，確認調查地區為西安交大城市學院

4，調查時間安排：共用時一個星期

5，實施細則：派發問卷50份，男女比率按照班級比率派發 6，人員安排：負責人 1人調查人員 3人

數據整理 2人報告撰寫 1人

附錄：

親愛的同學：您好！我們是西安交通大學城市學院2011級國際經濟與貿易專業的學生。我們正在做一個關于大學生電腦使用用途的調查，目的是了解大學生在學習生活中電腦的影響。我們特邀您參與我們的調查，您的寶貴意見將成為我們重要的參考資料。我們也將對您的個人信息及答案進行保密。感謝您對我們活動的支持。

（填寫要求：請將您的答案序號填入相應的括號內或橫線上，對只許選一個答案的問題只能填一個序號，對可選多個答案的問題可填多個；對注明要求您自己填寫的內容，請在規定的地方填上您的意見。）

1，請問你使用電腦的頻率是？（回答“D”則調查結束）

A、幾乎每天都用B、平均一周兩到三次C、很少用D、從來不用2，請問平均每天使用電腦的時間是多少？

A、少于2小時B、2小時到4小時 C、4小時到6小時D、6小時以上 3，請問您使用電腦一般干什么？

A、玩游戲B、上網購物C、找學習資料D、聽歌看電影E、其他 4，對第3題的選項您按照使用強度的排序是什么？

_____________________________

5，請問平時除了用電腦您的其他愛好是什么？

A、做運動B、逛街C、看書D、其他

6，您認為電腦對您的學生生活有什么影響嗎？

A、完全沒有B、有一定影響C、已經有十分嚴重的影響

7，您認為大學生學習生活一定需要電腦的幫助嗎？

A、必須要B、可要可不要C、不需要

8，您開始使用電腦是什么時候？

A、小學B、中學C、高中D、大學

9，請問您有一回宿舍就打開電腦的習慣嗎？

A、有B、沒有

10，請問您的性別？

A、男B、女

11，請問您是大幾的學生？

A、大一B、大二C、大三D、大四

12，請問您對大學生使用電腦有什么想法和建議？

_______________________________________________________________感謝您接收我們的問卷調查！

第二篇：大學生電腦擁有狀況的統計調查方案

大學生電腦擁有狀況的統計調查方案

班級：經濟學1班學號：1110021013姓名：余偉

一、前言

隨著社會的發展，人民生活水平的提高，電器在慢慢地走進人們的生活，從手電筒到現在的電腦，正是因為這些電器的走入，人們的生活現在是越來越豐富多彩了，人們也是越來越懂得享受生活了。二十一世紀的我們能看到越來越多的家庭都已經添置了電腦，由此可見，現在電腦也是越來越普及了，當然它給人們的生活也帶來了許多便利，人們可以使用電腦，不出家門就能買東西，可以用電腦查好多不了解的東西，可以說它滿足了人們不出家門盡知天下事的愿望。今天我們從社會上一個大群體來看看電腦被擁有的情況，即大學生群體。因為有了電腦，大學生群體在學習方面的條件越來越好，他們可以不依賴于老師，實現自主學習，可以利用電腦建立自己的生活學習群體，正是因為電腦的用處很多，現在有好多大學生都用上了私人電腦，他們可以用電腦學習、購物或者聊天，甚至做其他與生活、學習相關的好多事。作為新一代的接班人，他們充分利用這些上輩創造的財富來強大自己，由此可見作為新一代的接班人的大學生們，早已成為電腦消費者中一個不容忽視的群體，當然，電腦逐漸走進大學校園的同時，電腦的消費和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。但是并不是所有的大學生都擁有電腦，因此我們進行了一個抽樣調查，做一個關于大學生擁有電腦狀況的調查，看看大學生擁有電腦狀況,以及他們對電腦的了解情況是怎樣的。

二、調查目的本次調查主要是給聯想電腦公司做統計調查，因聯想電腦公司正在設計新的出售方案以及改進電腦某些方面，故召集合肥學院經濟學（1）班的學生為他們做更全面的調查，而我們也相當于做兼職，工作12天，每天60元的工資。

因為現在好多大學生都會強制要求家里給自己買電腦，目的有好多，可能是攀比，可能是學習或者其他各種目的，以及他們對電腦品牌的要求情況肯定有很多不同處，因此今天的這個調查主要是為了了解大學生是否擁有電腦的情況和他們是如何讓對待電腦，如何更好地利用它的以及對電腦品牌的了解和要求情況，最終達到幫助聯想電腦公司為消費者做到更全面的服務的目的。這樣聯想公司可以設計出適合不同人群使用的電腦，以達到他促銷的目的，正好利用國慶長假廣泛宣傳聯想電腦。

三、調查對象與單位

3．1調查對象

合肥市三所高校：安徽建筑工程學院、合肥師范學院、合肥學院。

3．2調查單位

三所高校的全體大學生

四、調查項目

這次調查將圍繞大學生擁有電腦狀況展開調查，主要設有以下項目：

4．1、了解大學生基本信息，包括學生性別，年級以及學校。因為性別與電腦擁有情況可能有關，像好多男生喜歡玩游戲，所以他們可能會買電腦用來玩之類的，而女生大都用電腦查資料之類的（當然不排除女生也用電腦玩），她們可能會選擇去學校機房查閱，對于不同學校、不同專業以及不同年級的大學生對電腦的擁有情況也一定有不同的地方，所以設置了這一項。其中設置的問題首先是大學生的性別，問題選項為：A、女B、男，其次是 1

問大學生的所在年級，這一項要求被調查者自己填寫，因為大學生中可能有研究生、博士生等，故讓大學生自行填寫，能得到更準確的結果。最后，問大學生所在的學校，針對調查對象是安徽建筑工程學院，合肥師范學院，合肥學院，故這題的選項有：A、安徽建筑工程學院B、合肥師范學院C、合肥學院。

4．2了解大學生中擁有電腦和未擁有電腦的人數比例，看看大學生中擁有電腦的狀況怎樣，是不是電腦已經在大學生生活中普及。需要問大學生是否擁有自己的電腦，選項有：A、有B、無，這樣可以在統計時能夠更方便的得到擁有電腦的人數和未擁有電腦的人數，從而可以了解到擁有和未擁有電腦的人數比例。但考慮到有的人沒有電腦，故問卷的設計需考慮到兩方面，如果擁有電腦，需要跳題回答（或直接回答）；如果沒有電腦，直接回答（或跳題回答）。

4．3對于沒有電腦的大學生

4．3．1我們要了解他們有沒有意愿買電腦，這樣可以讓聯想電腦廠家了解大學生中還未擁有電腦的和有意愿買電腦的人數，從而讓廠家有直接銷售的對象，可以對這些人重點推銷。針對這個，我們需要設置是否有意愿購買電腦的問題，設置其選項有：A、有B、無，如果被調查者沒有意愿購買，那就只能停止答題。

4．3．2如果有意愿，需要了解他們想買什么牌子的電腦，了解他們想買的品牌，問題的答案需要被調查者自己填寫，因為電腦品牌太多，讓被調查者自己填寫更方便，這個問題的設置可以讓廠家了解哪些品牌的電腦更讓大學生喜歡，從而可以從側面了解自身的缺陷，達到以后做到更好的目的。因此也要設置大學生想購買所填的電腦品牌的原因，這也是需要他們自己填寫的。

4．3．3了解大學生想買自己所填的電腦品牌的原因，可以讓廠家更清楚的知道自己的宣傳效果如何，從而在宣傳力度上有所改善。需要設置的選項為A、朋友介紹B、父母的意愿

C、媒體廣告上看到的D、該電腦工作人員的推銷E、其他（需被調查者自己填寫補充）

4．3．4了解被調查者是否知道聯想品牌電腦，這樣也能有助于聯想電腦廠家從聯想電腦的宣傳力度上得到一定改善，其問題選項設置為A、了解B、不了解。

4．3．5雖然有些人沒有電腦，但是他們仍對電腦的某些方面有所了解，當然也不排除不了解的，這樣可以讓廠家針對大學生對電腦的了解程度，來幫助大學生知道更多的電腦知識，這需要問“您對電腦的保護以及有關電腦的各個方面了解多少？”，問題由被調查者自己填寫，因為電腦的相關知識很多，只能讓他們自己填寫。

4．3．6了解大學生想買電腦的原因，這樣有助于廠家在某些方面做的更好，比如他們是為了學習，廠家可以針對這一原因在某些軟件方面對大學生提些建議，也可以針對這一特點達到促銷的效果。這一調查問題需要被調查者自己簡要填寫。

4．4對于已經擁有電腦的大學生

4．4．1首先也要了解他們對聯想電腦品牌的了解，以及對電腦的保護和有關電腦的各個方面的了解程度。與沒有電腦的大學生不同的是，我們要了解他們買電腦的原因是什么著將有助于廠家促銷時在這些方面下功夫，以贏得購買者的心，主要選項有：A、為了學習B、玩游戲等與學習無關的目的C家長或親戚給買的D、其他同學都買了，為了跟上他們的腳步就買了，沒想著要干什么E、其他（請注明）_________________

4．4．2了解大學生使用電腦情況。了解大學生使用電腦情況可以幫助廠家在促銷活動中多設置些獎品等一些免費贈送的東西，比如，如果大學生每天上網時間太長，廠家可以贈送一些吸輻射的東西，這樣能讓廣大購買者感覺很貼心，從而達到促銷效果。對此需要問以下幾點：

1、一天使用電腦的時間；

2、一周使用電腦的頻率；

3、使用電腦最常做的事是什么？選項設置為A、購物B、查資料、學習C、視頻、聊天D、看電影、電視劇E、玩游戲F、工作需要G、其他（請注明）________；

4、在假期時使用電腦情況以及晚上一般要到什么時候關電腦，如果假期期間不使用，則不需回答，需要設置選項A、和

平時一樣，到了睡覺時間就關電腦B、沉迷于電腦，到很晚才關電腦C、還沒到睡覺時間就關了電腦D、其他（請注明）；需要設置這些問題是為了讓廠家把握好購買者的心理，從根本解決更多購買者猶豫是否購買電腦問題，使促銷效果好，前兩個問題需要大學生自己填寫答案，非選擇題，因為每個人的使用時間都有一定差異，讓他們自己填，結果更準確。

4．4．3最后需要了解擁有電腦的大學生對自己的電腦是否滿意，此處需要有被調查者自己填寫，并要寫明原因，這有助于廠家了解大學生喜歡自己電腦和不喜歡自己電腦的原因，從而可以在大學生所說的這些方面取好品牌電腦的精華，去自己電腦各方面的糟粕這樣更有利于更長遠的發展。

4．5因為在這次調查是有獎調查，需要有副表，且附表中要有被調查者的私人信息，包括姓名，聯系方式，家庭住址，郵編。因為有的人可能在抽獎當天不能到現場，如果抽到，可以送到他們家或快遞到中獎者家中，所以設置了以上四項。

五、調查時間和調查方法

5．1調查時間

9月3日為第一周的星期一，從這周開始，每周的周五周六周日三天，因考慮到組員

要休息、吃飯等，故定下工作時間為每天上午9點到11點，下午14點到16點，共四周，第一周的三天，周五，工作時間內寫宿舍號并分好類，周六，打印問卷，并按量分發給各組成員，周日，負責人召開會議，主要講調查事項以及宣誓，第二周和第三周開始調查，調查成員（9人）分成三組分別調查三個學校，每個周日調查回來后,18點開始工作，組內成員一起統計人數以及相關答案，直到整理并統計好調查資料，組員方可一起離開，第四周，周五工作時間內，整理統計最后的調查結果，周六周日負責人撰寫調查報告（工作時間自行調整，其他人員休息）。

5．2調查方法

寫調查報告法

六、調查的組織實施計劃

6．1調查組織

合肥學院經濟學（1）班

6．2調查方式

因為三個學校人數較多，因此我們采用抽樣調查，從宿舍中進行抽樣，發放各學校問卷的所有人負責寫自己需要調查的學校的所有宿舍號（組內人員自我分配，不得將宿舍號寫重），寫好后分別放入事先標好學校名稱的三個盒中，抽號時不得偷看，每位發放調查問卷的人員分別從需要調查的學校的盒子中抽出50個隨機宿舍號，共計450個宿舍號，然后對宿舍號從大到小進行排號，隨后發放問卷的人員在規定時間內按照從大到小的順序進行規定數量的發放。

6．3實施細則

派發問卷共900份，三個學校分別300份，每個學校抽取150個宿舍，一個宿舍2份；調查人員派發問卷時要認真對待，要有耐心，并且要及時收回，對此，我們要求組內所有成員宣誓，宣誓詞：我本著認真、積極的態度，嚴格要求自己，一定認真完成這次調查問卷的發放，如有違背，愿承擔一切后果，所有成績的扣分我一人承擔，經費損失我一人承擔，在此，我向組內其他成員承諾，一定完成組內要求的任務，絕不作假！

6．4人員安排

負責人：余偉（成員總數：10人）

問卷復印人員：許晶晶、霍傳潔

調查人員：第一小組：徐琦琦許晶晶李欽龍

第二小組：尹佳佳霍傳杰謝耀宗

第三小組：周旭柴歡程俊

統計人員：每組分別整理好，徐琦琦、尹佳佳、周旭統計

撰寫報告：余偉

活動抽獎：小組成員每人輪流抽，負責人先抽，接著是從第一到第三組人員分配的順序進行抽，一人抽兩次，共抽出20份副表，并記錄負責人抽到的2名被調查者，作為一等獎獲得者，接著抽票順序，分別有4名二等獎獲得者，8名三等獎獲得者,6名四等獎獲得者

6．5工作步驟

第一周各組分別發出150份，各組計劃收回100份，第二周同第一周，將收回的問卷周日晚上整理好并統計好。第三周的周一到周二總體統計好，并寫好調查報告。

6．6獎品設置

第一名（2人）每人聯想筆記本電腦一臺（配套齊全）（價格總計8000元）

第二名（4人）每人8G優盤一個（價格總計160元）

第三名（6人）每人太陽傘一把（價格總計180元）

第四名（8人）每人一個愛心飯盒和一個鼠標墊（價格總計120，其中愛心飯盒每個5元，鼠標墊每個10元）

6．7經費開支

預計總共26790元。其中包括20名獲獎者的獎品開支，另外有900瓶電腦屏幕清洗液，每瓶10元，共計9000元，問卷打印共計90元，調查人員工作時間補助餐費每人20元一天，共計2040元（其中負責人工作12天，其他人工作10天）。還有調查人員總工資總共7200元。

七、附錄

關于大學生擁有電腦狀況的調查問卷

親愛的同學：

您好，我們是合肥學院11級經濟系的學生。我們正在做一項調查，特邀您參與我們的調查，您的寶貴意見將成為我們最重要的參考資料。我們會對您的回答完全保密，且這次調查是有獎調查，我們會在10月1日上午9點在合肥學院東大門處抽出20名幸運者，到時候抽中的我們會贈送聯想筆記本電腦、8G優盤、太陽傘、愛心飯盒、鼠標墊中的一個獎品。希望您能配合我們，幫助我們更好的完成這項調查。感謝您的支持!

1、請問您的性別是（）。

A、女B、男

2、您的年級是______________。

3、請問您所在學校是（）。

A、安徽建筑工程學院B、合肥師范學院C、合肥學院

4、請問您擁有自己的電腦嗎？（如回答“B”，請接著答題，否則直接跳到第8題接著回答，且不需回答第10題）

A、有B、無

5、請問您有沒有意愿買電腦呢？（）（如果回答“B”，則停止答題，否則繼續答題，且只需答到第10題）

A、有B、無

6、那您想買什么牌子的電腦呢？

7、您為什么想買這個牌子的電腦呢？

A、朋友介紹B、父母的意愿C、媒體廣告上看到的D、該電腦工作人員的推銷E、其他（請注明）_____________________

8、您對聯想牌子的電腦了解嗎？

A、了解B、不了解

9、您對電腦的保護以及有關電腦的各個方面了解多少？（請簡要填寫您的答案）

10、請問您想買電腦的原因是_________________________________________________

___________________________________________________________________________

11、您是由于什么原因而買的電腦呢？

A、為了學習B、玩游戲等與學習無關的目的C家長或親戚給買的D、其他同學都買了，為了跟上他們的腳步就買了，沒想著要干什么

E、其他（請注明）________________________________________________________

12、請問您一天使用電腦的的時間是（）小時。

13、請問您一個星期使用電腦的頻率是（）。

14、請問您使用電腦最常做的事是什么？

A、購物B、查資料、學習C、視頻、聊天D、看電影、電視劇

E、玩游戲F、工作需要G、其他（請注明）_________________

15、學校放假時您會用電腦嗎？如果是，您晚上通常是什么時候關電腦？（如果您的回答是 “不是”，您可不回答此題）（）

A、和平時一樣，到了睡覺時間就關電腦

B、沉迷于電腦，到很晚才關電腦

C、還沒到睡覺時間就關了電腦

D、其他（請注明）

16、您對您現在用的電腦滿意嗎？請說明原因。

非常感謝您的配合，祝您生活愉快！

抽獎說明：

我們會在10月1日上午9點在合肥學院東大門處抽出20名幸運者，如果您抽獎當天不能來現場，我們又抽到您的話，我們會派人把獎品親自送到或郵寄到您的居住地，因此您一定要在副表上填寫您的真實信息。感謝您的配合！

----?--------------?-------------------?-----------姓名： 家庭住址：

聯系方式： 郵編：

第三篇：大學生使用電腦情況問卷調查

大學生使用電腦情況問卷調查

訪問地點：訪問時間：訪問員：

大學生擁有電腦的越來越多，我們使用電腦的狀況直接地影響著我們的生活與以后的發展，因此希望您配合我們的問卷調查，以幫助更多的大學生做好合理使用電腦的規劃。

1.您所在的系別與所學專業:（）

2.您的性別()

A.男B.女

3.您在家里或者學校是否擁有電腦？（）（如果選B直接跳到第5題）

A.是B.不是

4.您的電腦是什么樣的？（）

A.臺式品牌機B.臺式組裝機C.筆記本

5.您使用的電腦品牌是什么？（）

A.聯想B.華碩C.神舟D.三星E.DELLF.蘋果G.清華同方H.惠普I.宏基J.索尼

6.您購置電腦時主要受那些外在因素影響？（）（多選）

A.店員介紹B.內行親友C.賣場促銷D.商家信譽E.個人愛好F.其它因素

7.您在購買電腦時主要考慮電腦的什么因素？（）

A.配置B.性能C.價格D.外觀F.品牌G.售后服務

8.您能接受電腦的心理價位是多少？（）

A.3000-40000B.4000-5000C.5000-6000D.6000以上

9.你購買電腦時一般會選擇在哪里選購？()

A.電腦城B.網上商城C.品牌專賣店

10.您在選購電腦的時候你會選擇購買什么周邊外設?（）(多選）

A.U盤B.攝像頭C.游戲手柄D.上網設備E.其它

11.您覺得擁有電腦后是否能很好的利用?（）

A.可以B.基本可以C.基本不能

12.您通常用電腦來做些什么？（）(多選)

A.上網聊天交友B.看電視電影、視頻 C.聽音樂D.查找資料、下載資料E.瀏覽網頁新聞F.網上購物G.玩游戲H.練習軟件I.看課件

13.您對上網時間的把握程度如何（）

A.大體上是自己把握B.有時候會上癮但大多數還是知道適可而止的C.想控制時間 但一旦上網就忘記了時間D.沒時間概念

14.您對計算機游戲的熱衷程度如何？（）

A.不能自拔B.可以控制C.只是休閑D.不感興趣

15.您是否會使用常用的電腦軟件？（）

A.會B.不會C.會一點

16.您上網搜索信息的能力怎樣？（）

A.只要網上有就能找出B.有時候找不到C.基本能找到自己想要的東西

17.您平均每天使用電腦的時間為（）

A.少于1小時B.1-3小時C.3-5小時D.多于5小時

18.您覺得電腦給您帶來了什么影響（）

A.影響身體健康B.影響學習C.有利于咨詢的普及D.其它影響E.沒有影響 此次訪問結束，謝謝您的支持！

第四篇：大學生使用電腦情況調查報告

前言：實習對于大學生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中，做到學以致用。還能增強我們的“團隊合作”意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認真學習。學校在學期末安排了我們實習，這是個難得的鍛煉我們的機會，在此期間，雖然時間不長但我們也學到了不少有用的知識也得到了一些經驗。這些寶貴的經驗能幫我們將來更好的融入到社會。

一、實習目的通過實習了解電腦的相關知識及營銷情況，在這個基礎上把所學的把所學的專業理論知識與實踐緊密結合起來，培養實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的。首先來認識一下營銷調研實習吧，營銷調研實習是通過實踐環節對所學營銷調研與預測課程理論的進一步認識和深化理解。當今市場競爭日益激烈，低成本、準確和適時的市場營銷決策對企業至關重要，營銷調研通過運用科學方法，收集、整理、分析有關市場營銷的信息，成為企業進行決策的基本前提和必要條件。營銷調研實習是依據大綱的要求及教學計劃安排，在完成營銷調研與預測課程學習后展開的。通過實習欲使我們正確認識營銷調研的價值，靈活掌握營銷調研的基本理論、基本方法和技巧, 能夠獨立設計、組織常規性的市場調研項目，有效運用市場調研的基本方法與技巧解決市場營銷中的實際問題，同時進一步培養我們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，為畢業后能夠迅速適應和駕御實際營銷工作打下堅實基礎。

二、實習內容

這兩個星期我們在老師的指導下經歷了第一次實習——市場調查實習。我們由老師分配結組，需要先找到調查對象，針對其經營中出現的問題和她想要了解的市場信息做一份調查問卷，然后再對目標市場進行問卷調查，最后對收集到的資料進行分析及總結報告。

1.確立調研主題

在實習階段我主要負責前期的調研準備，利用設計的問卷進行調查，收集相關信息。我們組經過討論決定對電腦市場進行調查。

調查題目：對連云港市新浦區電腦市場調研，主要是針對大學生使用電腦的調查。

調查動機：調查有關計算機行業的各種信息看看大學生在計算機行業是否有發展機會，并為大學生提供有關在高新科技產業領域內投資的具體方向和進入策略調查要點：筆記本價格的持續下降將不斷激發個人用戶的購買欲，尤其是即將畢業的大學生群體。學生購買電腦的品牌主要有

1、Acer

2、八億時空

3、長城

4、戴爾

5、方正

6、方佳

7、海爾

8、海信

9、惠普

10、金翔云

11、藍星

12、浪潮

13、聯想lenovo

14、聯想ThinkCentre

15、明基

16、蘋果

17、七喜

18、清華同方

19、清華紫光 20、TCL

21、神舟

22、新藍等，要求售后服務要好，服務態度好。他們主要是通過朋友介紹、廣告等方式來購買電腦。他們所滿意的價格主要集中在5000元左右，講求經濟實惠。學生購買電腦的目的除了學習外，大部分是用來玩游戲或看電影什么的。對電查的資料進行整理分析寫成報告。

2.制定調研計劃書

一個系統性較強的市場營銷整體策劃應包括如下基本內 容：(1)市場營銷調研策劃(2)市場分析(3)市場營銷

戰略策劃(4)產品導向的市場營銷戰術性策劃(5)顧客導

向的市場營銷戰術性策劃(6)競爭導向的市場營銷戰術性

策劃

一般來說，整體策劃對企業自有資源評估主要從以下方面展開：(1)企業的人力資源分析(2)企業的財力資源分析(3)企業的物資資源分析(4)企業的技術資源分析

策劃書大體內容如下:

市場分析

一,營銷環境分析

二,消費者分析

三,產品分析

四,企業和競爭對手的競爭狀況分析

五,企業與競爭對手的廣告分析

廣告策劃書第二部分 廣告策略

3.進行文案調研

首先我們要做的是進行文案調研，就是有目的、有計劃地組織和開展有關研究課題資料數據的收集活動，通過各種途徑收集二手資料和數據，了解所要研究的課題，并形成個人文案報告。對于我們來說資料的主演來源就是網絡，迅速準確的從網絡上找到自己所需的有用資料也應該是我們要熟練掌握的技能。在進行完文案調研之后我對整個調研主題有了更深刻的了解。

4.展開實地調研

(1)觀察法：

觀察法是通過實地觀察，搜集一手資料。我們來到長春各大超市進行觀察，記錄那里的客流量，自有品牌商品種類，消費者購買自有品牌商品的情況，跟蹤顧客記錄其消費過程等。這些事情說起來不困難，但是要落實到實踐上，真的是有些麻煩。一方面要分心記錄數據，另一方面又要注意不能引起超市有關人員的注意，在跟蹤顧客是更是很容易就會跟蹤丟了。在這段時間里我們一次又一次的進出超市，裝作若無其事似的進行數據的收集。最后我們還需要經這些數據整理出來形成觀察報告，并進行相關的簡單分析。

(2)詢問法：

詢問法是結合問卷設計的一般技巧，進行相關主題的問卷設計，要求設計出結構合理，緊扣主題的問卷。進行詢問法調查時我們先要進行相關主題的問卷設計，再到各大超市進行實地的問卷調查，在問卷調查是要注意樣本的選擇和問卷填答的完整性等問題。在老師的幫助下我們完成了問卷的設計并進行了是調查，在進行最后的修改過后將問卷打印好并分到每個組員手中。在接下來的兩天內我們分別去了重慶路的沃爾瑪購物廣場、家樂福超市，恒客隆超市、歐亞地下超市進行問卷調查。做問卷其間我們遭遇了很多的拒絕和冷漠，但同樣有很多的好心人幫助我們填答問卷，這兩天雖然很累，也有很多的委屈，但當我們拿到填好的問卷時我們都很高興。

5.每日寫調研日記，對資料進行整理。

每天我們都要對收集到的數據進行整理，并要寫調研日記記錄每一天的都要過程，以便在撰寫報告是可以有資料作為參照。

6.撰寫實習與調研報告

最后我們要將二周以來的實習情況撰寫成實習報告，調研的成果完成調研報告。報告的撰寫過程中才發現自己的語言太過缺乏，專業知識掌握的不夠扎實。通過報告的撰寫，將三周以來的辛苦勞動轉換成文字是一件痛苦并快樂著的事情。

三、實習體會和經驗的總結：

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：If　you　can　dream　it,you　can　make　it!實習已經結束，我也該開始新的生活了。在不多的大學生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續學習，比如專業課的深入學習，比如對行業的繼續關注等。未來不管是做個職業經理人還是自主創業，大學時期的積累，必定是我人生的一筆財富!

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第五篇：大學生電腦市場情況統計調查與分析報告

大學生電腦市場情況統計調查與分析報告

隨著科技的發展以及人們生活觀念的改變，生活質量也變得越來越高，生活中不再是單一的只為生活，更多的是追求更高層次的享受，身體上的享受和心靈上的享受，對生活中很多方面都有了更高的追求，在科技水平空前發展的今天，電器數碼，電腦手機被更高的需求，尤其電腦，對于大學生來說，電腦已成了必備品，已成為學習生活中的重要組成部分。

當今的大學生樂于創新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領時尚潮流。電腦作為一種方便高效的現代化工具，似乎與大學生有一種天然的緊密的聯系，它正在被當作必備的生活和學習工具而大量地涌入學生宿舍。在當前社會電腦普及率并不高的情況下，大學生可以說是又一次站在了信息時代的前沿。雖然學生的消費能力有限，但國內家庭用戶對電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購買的，而這群年青人顯然對這種高科技時尚產品更了解。在這個信息技術高速發展的今天，電腦的更新換代也變得越來越快，人們對他的追求也不再是單單的有，而是更高的追求電腦的各方面能滿足人們。而由于信息的發達，人們能從各個方面了解電腦的各種信息，而最終選擇其最中意的品牌款式。

在大學時代，電腦已經被教學和學習雙方面所需要，學生電腦也成了電腦市場上一大銷售量，而學生由于知識豐富，對電腦的選擇會更加專業。調查掌握學生電腦市場上的各種信息，會對電腦銷售有更多的了解，要是自己買電腦的時候也有了更好的參考。在商業的角度看來，電腦已成為數碼商品中的上層消費產品、他的銷售量也與日俱增，而商家為了往自己的商品獲得更大的利潤，也一直在不斷的在進行市場調查，一直在努力做出消費者最滿意的商品，也一直在對自己的商品進行著更多的改良，由此可見，要多自己的商品能進一步的了解，市場調查是必不可少的，只有更深的了解自己商品和消費者想要的最好商品，才能做出更好的商品，既滿足了消費者，有滿足了自己。

關鍵詞：電腦；大學生；信息時代；電腦市場 電腦市場情況統計調查與分析報告

一．統計調查方案

1.調查目的和意義

市場調查的目的是為了收集足夠的、真實的和有效的信息為企事業單位等的其他活動和策略所服務，為管理部門提供參考依據。利用市場調查的部門可以是企業、公司、團體以及任何一切企事業單位的管理決策層或個人。市場調查的目的可能是為了制定長遠性的戰略性規劃，也可能是為制定某階段或針對某問題的具體政策或策略，提供參考依據。研究可以是學術性的，也可以是實用性的。市場調查是市場營銷的出發點，是提高市場營銷效果的一種管理方法，從調查分析提出解決問題的辦法，為公司制定產品計劃，營銷目標，決定分銷渠道，制定營銷價格，采取促進銷售策略和檢查經營成果，提供科學依據；在營銷決策的貫徹執行中，為調整計劃提供依據，起到檢驗和矯正的作用。

對于筆記本電腦來說，現在在市場上具有相當大的占有量，是數碼市場上頂尖的暢銷產品，而對其的市場調查就是必不可少的，現在市場上的電腦，品類各式各樣，在種類如此之多的商品眾多市場調查也得需要很大的調查量，對其的調查也會分為好多類，但最終目的都大同小異，電腦的市場調查無非是讓消費者和廠商更多更仔細的對其發展前景和市場變化有進一步的了解，商家進而制造出更好的產品。而對于消費者來說，有利于更好的選擇自己要購買怎樣的產品，怎樣的產品更適合自己，自己會更滿意！.調查對象和單位

要做出一份更好的調查報告，就得用正確的方法，除了做一份好的調查報告之外，選擇怎么樣的調查對象也對調查的結果有著很重要的影響，選錯了調查對象或者是選擇了不好的調查對象，調查出來的結果是不準確的，不僅不能起到促進市場的的要求，可能還會照成一定的反效果，所以，對調查對象的選擇也是調查過程中的重要一部分。而這份報告主要是對大學生的電腦市場進行調查，所以在校的大學生就成了基本的點查對象，各高校也就成了調查的主要單位。具體采用抽樣調查的方式，在沈陽理工大學、沈陽建筑大學、和全國其他地方大學中各抽取 100 名在校大學生作為具體調查對象，通過問卷形式，郵件形式和訪談形式進行具體調查。并收集其最后 沈陽理工大學課程實踐（論文）結果進行總結歸納。.主要調查內容

關于大學生電腦市場情況的問卷調查

姓名： 學校： 專業： 年級：

1、您是否購買過電腦？ A 是 B 否

2、據您所知，您最滿意的電腦品牌是？ A 聯想 B 華碩 C 惠普 D 戴爾 E 宏碁 F 其它

3、您認為下列哪些電腦廠商的售后服務體系最值得信賴？（多選）A 聯想 B 華碩 C 惠普 D 戴爾 E 宏碁 F 其它

4、如果您想購買電腦，您希望的電腦價格是？ A 2000 元以下 B 2000 元到 3000 元之間 C 3000 元到 4000 元之間 D 4000 元到 5000 元之間 E 5000 元以上

5、您是從哪里了解到電腦品牌？ A 廣告 B 同學介紹 C 媒體 D 電腦專賣店 E 其它

6、購買電腦時你會考慮以下哪些因素？（多選）A 品牌 B 價格 C 配置 D 外觀 E 性價比 F 售后服務

7、購買電腦時，您會選擇以下哪種方式？ A 直接購買 B 通過熟人介紹 C 網上了解然后實體店購買 D 網上訂購

8、您的電腦主要用途是什么？（多選）A 上網 B 學習C 打游戲 D 休閑娛樂 E 其它

9、您上網的主要目的是： A 瀏覽網頁，新聞 B 觀看視頻 C 網絡游戲 D 其它

10、您是何時或準備何時購買電腦 ？ A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 沈陽理工大學課程實踐（論文）

11、在使用電腦使用的過程中，您覺得電腦符合自己的需求程度嗎？ A 非常適合 B 適合 C 一般，就那樣 D 不太適合

12、您最近兩個月平均每天上網的時間大概是？ A 1 小時以下 B 1-3 小時 C 3-5 小時 D 5 小時以上

13、您對電腦的外觀在意嗎？ A 很在意 B 一般 C 不怎么在意 D 無所謂

14、您想擁有或已經擁有的電腦類型是？ A 筆記本 B 臺式 C平板 D 掌上

15、對于廠商的保修時間，你認為合理的時間是多長？ A 1年 B 2年 C 3年 D5年 E 其他 F 無所謂

16、你認為目前臺式 PC 售后服務應該改進的地方是？ A 保修時間 B 售后人員素質 C 服務內容 D 收費標準 E 其他

17、你能否接受購買超額售后服務的服務？ A 能 B 不能 C 看價格 D 其他 E 不清楚

18、當您購買電腦前您會做哪些準備工作？

19、當您的電腦出現問題時，您會怎么樣處理？ 20、您對大學生購買電腦的建議是？

4.調查時間和方法

調查時間,2012 年 6 月 20 號到 25 號，對在校大學生宿舍進行問卷調查，在網上對其他大學生進行網絡問答，從多份中抽取一部分進行數據分析并討論得出最后結果。

二． 統計分析報告

1.目前電腦市場的發展現狀

I 電腦發展現狀和用處

1）電腦行業生命周期。通過對電腦行業的市場增長率、需求增長率、產品品種、競爭者數量、進入壁壘及退出壁壘、技術變革、用戶購買行為等研判行業所處的發展階段；

2）電腦行業市場供需平衡。通過對電腦行業的供給狀況、需求狀況以及進出口狀況研判行業的供需平衡狀況，以期掌握行業市場飽和程度；

3）電腦行業競爭格局。通過對電腦行業的供應商的討價還價能力、購買者的討價還價能力、潛在競爭者進入的能力、替代品的替代能力、行業內競爭者現在的競爭能力的分析，掌握決定行業利潤水平的五種力量；

4）電腦行業經濟運行。主要為數據分析，包括電腦行業的競爭企業個數、從業人數、工業總產值、銷售產值、出口值、產成品、銷售收入、利潤總額、資產、負債、行業成長能力、盈利能力、償債能力、運營能力。5）電腦行業市場競爭主體企業。包括企業的產品、業務狀況（BCG）、財務狀況、競爭策略、市場份額、競爭力（swot 分析）分析等。

6）投融資及并購分析。包括投融資項目分析、并購分析、投資區域、投資回報、投資結構等

7）電腦行業市場營銷。包括營銷理念、營銷模式、營銷策略、渠道結構、產品策略等。電腦行業現狀分析報告是通過對電腦行業目前的發展特點、所處的發展階段、供需平衡、競爭格局、經濟運行、主要競爭企業、投融資狀況等進行分析，旨在掌握電腦行業目前所處態勢，并為研判電腦行業未來發展趨勢提供信息支持。II用戶電腦市場需求現狀

1）筆記本電腦滲透率近八成 根據 ZDC 前段時間推出的調查結果顯示，目前筆記本電腦在中國用戶中的普及率非常高，已經有 76.1的用戶表示目前已經擁有筆記本電腦。而在尚未擁有筆記 沈陽理工大學課程實踐（論文）本電腦的用戶中，218的用戶表示有購買筆記本電腦的計劃。僅有 2.1的用戶尚未擁有筆記本電腦且不打算購買。筆記本電腦已經滲透在消費者的日常生活和工作當中。

2）產品配置為多數用戶購機決定因素 影響用戶選擇筆記本電腦的因素很多，但根據 ZDC 調查結果顯示，多數用戶將產品配置作為其購機行為的決定性因素，選擇這一項的用戶比例達到 42.2。將價格和品牌作為選購筆記本電腦決定因素的用戶占比非常接近，均在二成以上。售后、便攜性和外觀等其他因素在用戶消費行為中受到的重視度則相對較低 圖 2.1 用戶筆記本電腦決定因素

3）產品類型：游戲影音本成為最多用戶選擇 在筆記本電腦的類型選擇方面，33.1的用戶將目光放在配置較為高端的游戲影音本上。由此可發現用戶目前購買筆記本電腦的最主要用途已經發生改變，娛樂需求成為大多數用戶的主要目的。不同于以往性價比至上的觀念，學生本在調查結果中所占比例為 25.4，與商務本 24.1的占比較為相近，均低于游戲影音本占比近一成。此外，輕巧便攜的輕薄本也獲得了 11.4的用戶青睞。

4）價位段：用戶多傾向于 4001-6000 元產品 在調查中，共有累計近六成的用戶表示會選擇 4001-6000 元價位段的筆記本電腦。其中選擇 4001-5000 元價位段產品的用戶占比最高，為 34.1，其余 22.7的用 沈陽理工大學課程實踐（論文）戶選擇了 5001-6000 元價位段產品。3001-4000 元和 6001-8000 元價位段產品也分別受到了 16.8和 15.4的用戶青睞。

5）處理器、顯卡和內存成為用戶最看重的產品參數 具體到筆記本電腦各項配置參數來看，處理器系列成為用戶在選購筆記本電腦時最為看重的產品參數。顯卡類型和內存容量的重要程度緊隨其后。其次，硬盤容量和屏幕尺寸也受到了較多用戶的關注。相對而言，產品的操作系統、藍牙功能、3G 上網功能、攝像頭、指紋識別功能和人臉識別功能在用戶選擇筆記本電腦的過程中并未起到非常重要的作用。

6）處理器系列：過半用戶會選擇英特爾 Sandy Bridge 產品 英特爾 Sandy Bridge 處理器產品自年初上市以來，在中國筆記本電腦市場中的關注比例直線上升，目前人氣已超過英特爾酷睿 i 產品，成為市場中最主流的處理器。這一變化在本次調查中也得到了印證。根據調查結果顯示，55.5的用戶明確表示將選擇英特爾 Sandy Bridge 處理器系列產品，而選擇英特爾酷睿 i 系列產品的用戶占比則僅為其一半左右。選擇其余處理器產品的用戶比例均不足一成。沈陽理工大學課程實踐（論文）圖 2.3 用戶對電腦處理器選擇

7）顯卡：近九成用戶選擇獨立顯卡和雙顯卡切換產品 筆記本電腦的顯卡方面，共有累計近九成的用戶表示獨立顯卡和雙顯卡切換產品是其首要選擇。其中選擇獨立顯卡的用戶占比達到 56.5，選擇具備雙顯卡切換功能產品的用戶占比為 31.7。集成顯卡產品由于性價比較高，受到了 6.0的用戶青睞。

8）內存容量：4GB 和 2GB 內存產品是主流 調查結果顯示，在筆記本電腦的內存容量方面，大多數用戶將目光放在 4GB 和2GB 內存產品上，二者累計占比超過九成。9）硬盤容量：58.6用戶選擇 500GB 產品 由于筆記本電腦硬盤可更換，硬盤容量在用戶選購筆記本電腦時的作用并不如前幾項參數重要。根據調查結果，有 58.6的用戶將選擇容量為 500GB 的產品，有16.5的用戶會選擇 320GB 容量的產品。

10）屏幕尺寸：用戶目光集中于 14 英寸產品 在被問及筆記本電腦的屏幕尺寸時，由于 14 英寸產品集便攜性與實用性為一體，受到了 55.9的用戶青睞。15 英寸和 13 英寸產品也分別有 17.7和 12.3的用戶選擇。選擇其余尺寸產品的用戶占比相對則較低 沈陽理工大學課程實踐（論文）圖 2.4 用戶對屏幕的選擇

11）攝像頭：過半用戶會選擇有攝像頭的產品 攝像頭、藍牙和 3G 功能在筆記本電腦中多處于附屬品的角色，并未受到較多關注。從調查結果來看，53.6的用戶表示一定會選擇帶攝像頭的產品，而對此表示無所謂的用戶占比也達到了 43.9。

12）藍牙和 3G 上網功能：用戶多持無所謂態度 對于筆記本電腦上所附帶的藍牙和 3G 上網功能，調查中的用戶多對其持無所謂的態度，分別有 57.4和 54.0的用戶表示這兩個功能可有可無。而表示一定會選擇具備藍牙功能和 3G 上網功能的用戶分別有 39.8和 30.0。2.大學生電腦市場前景

I.校園及學生電腦上網使用情況

隨著國際互聯網的飛速發展，網絡對社會政治、經濟、文化的影響日益廣泛、深刻，高度信息化的社會開始成為青年的生活世界。網絡技術使計算機從孤獨、封閉中解放出來．形成民主開放、自由共享的網際網絡。成為人們相互交流、共同旅行的生存空間cyberspace。資料顯示，在我國目前 890 萬因特網用戶中．有 157 萬為在校大專以上學生，大學校園正成為我國因特網用戶最密集的區域 已有 530 余家高等院校、科研機構和中小學加入全國范圍的學術性計算機網絡．入網主機達 20 萬臺，用戶數量達 100 萬，各重點高校的校園網也陸續建成。截止 2000 年 3 月 15 日，中國科技大學學生 E—mail 用戶已達 7 777 個．BBS 注冊戶累計已達 70 034 個，北京大學則實現了學生宿舍上網。國際互聯網絡正以日益迅猛的速度進入大學生生活的各個角落．校園網正在“網絡”著越來越多的學生．大學生的學習生活方式正在發生變化。

信息化環境建設的高成本投入與信息化教育的目標是否成比例 高校數字化校園建設是否充分發揮了其強大的教育功能 大量調查結果值得我們深思，一方面，聊天與游戲基本上成了目前在校大學生上網的主旋律。隨著教育信息化進程的深入，網絡中心、電子閱覽室、計算中心等信息化部門已融入普通大學校園中，大學生可以在多種場所方便的接觸網絡；另一方面，由于缺乏正確引導和科學管理，致使高校中網絡強大的教育功能被其娛樂應用給掩蓋了。高校中網絡設施倘若僅僅用以為大學生們提供游戲、聊天等娛樂活動，這必將遠遠的偏離教育信息化的初衷。

那么，導致大學生“玩網”的真正原因是什么？是大學生自身比較浮躁還是我們教育本身出了問題？這些問題值得我們深思。在校大學生是一支不斷壯大的網名群體，而且他們也是推動高等教育信息化的重要力量研究他們在網絡學習現狀，發現其中存在的實際問題，并提出提高在校大學生網絡學習技能的對策，對于促進大學生網絡素養的培養，充分發揮網絡的教育功能，推動高校教育信息化的建設均有著非常重要的意義。

II.大學生電腦購買狀況

在大學時代，由于各方面的需求和關系，在校大學生在畢業前基本上都有自己購置的電腦，而大學生購買電腦時所考慮的因素和一般用戶大同小異，在相同的情況下又有許多不同之處，首先在購買價位上，由于大學生沒有獨立的經濟來源，所以所選價位會相對比較低，即為了讓自己能滿足日常需要而又不太給家人帶來太大的經濟壓力。其次是所選電腦的品牌，大多都選擇學生本，能滿足學生的日常需求即可，比如，看網頁，做作業，玩游戲等等。3.學生使用電腦的建議和措施

I.電腦使用帶來的影響

隨著電腦使用者的增多，電腦和健康的問題已引起人們的關注。據調查，常用 沈陽理工大學課程實踐（論文）電腦的人中感到眼睛疲勞的占 83％，肩酸腰痛的占 63.9％，頭痛和食欲不振則占56.1％和 54.4％，其他還出現自律神經失調、憂郁癥、動脈硬化性精神病等等。長期使用電腦會造成視力下降。使用電腦時，眼睛要經常盯著屏幕看，顯示器的亮度、電磁波的輻射、熒光屏閃爍和反光都會引起視覺疲勞，如果采取不正確的操作方式，或者眼睛在屏幕、鍵盤、文件上移來移去，則更會加快眼睛的疲勞，感到眼睛酸澀、模糊，久而久之，就會造成視力下降。長期使用電腦會引起腰酸肩痛。使用電腦一般采用坐姿操作，操作電腦具有高度重復性，且大部分集中于鍵盤及鼠標操作。長期處于這種情況下，容易出現局部性骨骼肌肉系統的疲勞和負擔，例如肩膀、手部與手腕、上臂及背部與頭部等，出現疲勞、酸痛、麻木甚或僵硬，有時還容易引起多種并發癥，如關節炎、肌腱發炎等。II.長期使用電腦的幾點建議和措施

1）是使用一小時電腦要休息 15 分鐘左右，讓眼睛和身體得到放松，以消除疲勞。2）是休息時要勤做室內運動，如散步、收腹挺胸、甩手腕。筆者的經驗是休息時多洗臉，洗臉既引發肩、腰、手等器官的運動，同時又增加了臉部尤其是眼睛周圍的血液循環，效果較好。

3）是采取正確的操作姿式，坐姿要端正，上臂自然放直，前臂與上臂垂直或略向上 10—20 度，腕部與前臂保持同一水平，大腿應與椅面成水平，小腿與大腿成90 度。4）是顯示器屏幕位置應在視線以下 10—20 度，與人的距離在 0.6—0.7 米。5）是連續使用電腦不超過四小時。

6）是室內光線應柔和，顯示器背后的空間應盡量大，讓使用者的視線可以離開屏幕休息。

7）是多吃一些胡蘿卜、豆芽、瘦肉、動物肝等富含維生素 A 蛋白質的食物，經常吃些綠色蔬菜，有益于電腦操作者的健康。