第一篇：如何提高你的公務員考試能力秘訣

參加過國考的考友就會知道，其實申論成績非常重要，甚至是成敗的勝負手。

因為大家知道，行測成績往往拉不開很大的距離，以08年為例，多半集中在65-75之間，75以上的就比較少了.并且個人而言成績達到一定程度后就基本飽和了，想要再通過復習來突破瓶頸很難；而申論的成績差距就大多了，好的可以55-60，30多40多的比比皆是，甚至還有20多的，分數拉的很大.而且申論成績受主管影響也相對更大，變數也更大，上下一浮動差距往往就一二十分，所以申論的備考必須高度重視。

申論考察的核心是獨立分析能力，同時以一定的閱讀能力和文字表達能力為基礎。因此在申論復習過程中，一定要多培養自己的獨立思考和分析能力，不要盲目人云亦云，任何事情都要經過自己的大腦來加以分析原因，并提出解決辦法，這樣對我們的思維鍛煉是很大的。

其實，公務員復習過程本身也是一個需要不斷獨立分析思考的過程，在大量的經驗和信息面前，大浪淘沙最后形成適合自己的行之有效的復習策略。

具體而言建議多看半月談，并模仿上面的行文風格，摘抄背誦一些好句子和觀點，針對熱點分門別類的總結觀點并加以負數分析，另外，李永新申論教材上提出了了熱點問題分析的三大分析角度——因果關系，供給關系和我覺得很有借鑒價值。

有人說，申論就是“帶著枷鎖跳舞”。枷鎖是指其特有的格式和行文風格，跳舞就是在枷鎖的基礎上獨立分析和解決問題。我們大多數人剛接觸申論時，都必須先學會給自己套上枷鎖，最好的辦法就是手抄半月談和人民日報一些好的文章，并且最好用方格紙來抄，加深印象并練字，然后進行復述。此外，多做國考真題，多動筆寫，文筆都是慢慢鍛煉出來的。

這個過程可能對于那些對時事不感冒的同學有些枯燥，但確實是提高思維分析能力和政治敏銳性的好途徑，我就樂在其中。

比如對于申論評分標準問題，申論評分標準究竟是什么？為什么常常聽到許多自我感覺良好或者精心復習過申論的考生卻栽在申論上，而一些基礎平平裸考申論靠抄材料的同學有時卻反而考得不錯？這個問題許多考生百思不得其解？于是大罵人事部，因為人事部不公布評分標準，而申論題目又顯得主觀性極強，成績差異極大，大家不知道到底要寫出怎樣的申論才能得高分。

對于這個問題，我個人覺得申論前三題（概括、分析、對策）的評分標準，一定是緊扣所給材料來加以提煉概括出來，我們一定要根據題目要求，從原材料中篩選提煉要點，能用上原句的盡量要用原句，并把這些要點重點標在顯要位置，讓閱卷人一目了然。這些原句很有可能就是標準答案上的要點，如果有標準答案的話。

為什么這么說呢？我們知道，申論是一種主觀性很強的題目，之所以說主觀性強，主要體現在答案的主觀性和閱卷的主觀性兩方面。答案的主觀性強是指申論并沒不像行測題一樣都有明確的答案，每個考生給出的答案都不盡相同；閱卷的主觀性強是指申論評卷不像行測評卷一樣完全機讀，它不能排除閱卷者的主觀因素對申論成績帶來的影響。

這兩個方面的主觀性，只要任何一方面不加以一定的限制，就會嚴重影響申論成績的客觀性，從而影響公務員考試的公平性和信度。所以只要是命題者，就一定要盡可能的統一標準，盡可能將這兩方面的影響降到最低程度，保證申論成績的公平性。

于是，在保持申論主觀性強的固有特點基礎上，保證申論評分標準和閱卷具有一定的客觀性就必然地成為命題者所要堅持的原則。大家可以回顧一下國考申論真題題型變化，會發現申論題目從一開始的純主觀題到一度嘗試加入選擇判斷題，其實可以理解為命題者面對廣大考生對申論主觀性的質疑和爭議所做的一種加強客觀性、減少爭議性的一種嘗試。

對于閱卷的客觀性，我了解到的事實是：所有閱卷者都經過評卷培訓，根據一定的評分標準來打分，知道合格為止，另外，同一題至少2個閱卷者來評分，如果差距大于一定值，就必須重評或者由閱卷組長評分，以降低閱卷者主觀因素導致考生成績的差異。

另一方面，如何來保證評分標準的客觀性？怎樣的評分標準才能最客觀也最有說服力也最公平？最沒有爭議的辦法就是——“寓答案于材料之中”。把答案放在所給材料中，讓考生在同一個平臺上比拼閱讀、分析和概括能力，就是最公平的辦法。同時這樣給出的評分標準也是最有說服力的。

逆向思維一下，試想如果對同一篇材料，命題者給出的標準答案是幾個專家拋開原材料自己制定的，那這樣的標準答案是多么充滿爭議性和沒有說服力？要知道，考生中比專家水平高的可能大有人在。

此外，這種“寓答案于材料之中”的做法還有一個很大的好處，就是能有效避免押題班的負面影響。即使押題能押中某一個熱點，但永遠不可能押中具體的材料組合，這也意味著考生不可能光靠押題和死記硬背一些所謂萬能模型來套題套出得高分。

這也可以解釋為什么許多精心準備死套培訓班材料的考生成績往往還不如那些裸考抄原文的學生申論成績。因為雖然這些人也投入了大量的時間精力復習申論，但卻偏離了方向。所以，我覺得，除了最后一題，申論考試的其他幾題很大程度上考的是閱讀理解分析和提煉概括原文要點的能力，需要我們緊扣材料加以概括提煉。

而在平時，需要我們在復習時一定要著重培養自己的閱讀分析能力，并結合真題來找準感覺，以不變應萬變，可以適當背些經典敘述和語句，但千萬不可硬套，不要覺得背了那么多不用進去可惜了，一定要盡可能用材料中原句，不然可能會被當成套題。

第二篇：公務員考試秘訣

備考提示】2010安徽省公務員考試即將進入臨戰備戰狀態 日期：2010-3-8 22:59:00閱讀：1814次發布人：tc來源：天策整理

2009年的安徽公務員考試是在六月，2010年筆試時間估計在4月底。安徽天策提醒廣大考生要進入復習狀態，現總結一些考試復習經驗告訴大家，肯定會對大家有所幫助。首先分配好復習時間

復習迎接考試首先要做一個很好的計劃和安排，從行測來看，一般情況來看我們分兩塊：第一塊，行測主體內容，這塊很重視基礎知識，比如說數學部分，邏輯部分，言語部分，資料部分，還有法律部分。這些是行測最基礎性的內容。這些內容我們需要在兩周時間內，通過看書也好，通過和同學交流也好，通過自己復習和努力，一定要把這塊基本知識復習好，鞏固好，這是我們行測突破瓶頸，達到一個很高分數的最基本的準備，這點做不好，達到很高分數難度很大，所以第一點我們要抓這五個方面的基礎知識。第二塊，在這個過程中，你可以前15天主要看書來復習這五個方面，剩下15天，最重要的是考試一定要多做題，非常強調要做真題，考試不用做多，一天一套就可以，關鍵是要持之以恒。對于行測而言，要做到兩步，第一步抓基礎知識，第二是做真題。在做題的過程中，一定要善于總結和分析，尤其是做錯的題目，建議大家可以準備一個筆記本，在做題的過程中，做錯的題目把它整理起來，然后分析一下為什么做錯了，為什么問題的答案是選這個，要不斷就糾正自己的思路，結合書上所學的基礎知識，再結合這樣的分析過程，最后不斷使自己的這種作題能力和思維能力向命題人這個方向靠。從而達到一個比較好的狀態，最后取得好的成績。

很多同學認為自己的文字功底不太好，尤其在這么短的時間內，更覺得自己沒有希望，這是一種誤區。實際上我們可以抓這幾個方面：

第一個方面，大概從頭15天開始，大家一定要把當前的熱點內容整理好。我們可以通過看《半月談》、《人民日報》等，把我們當前的社會熱點整理好。

再比如，當十七大剛剛開完，它所體現的熱點情況，考生可以把它好好整理一下，什么是科學發展觀，什么是全面建設小康社會，在科學發展觀和全面建設小康社會中，以人為本是什么，統籌兼顧是什么，全面協調可持續發展是什么，創新型社會是什么，節約型國家是什么，經濟怎么樣又好又快發展，這些問題是在這個階段必須要整理好的。在整理過程中我們要抓住幾個方面，我們為什么要采取這個政策，原因是什么，我們存在的問題又是什么，我們現在又采取什么樣的對策如何應對和解決這些問題？這三個方面是我們整理時必須關注的。這是前15天對申論最為重要，我們一定要抓住熱點的整理部分。

對于后一階段，最重要是考生的思考。我們如何去找到這樣一個申論基本的答題思路或者答題套路，另外要把答題思路和套路結合起來，概括怎么寫，尤其是文章這塊，怎么去琢磨，怎么去思考，怎么去形成一個適合我們自己做答的文章進行討論。

對申論而言，考試要多讀、多聽、多記、多寫、多背再加上最后一個模式思路套路的整理，我們基本上可以達到及格分，達到及格分已經是很高的成績了。所以大體上的時間安排我建議大家可以這樣準備。

其次掌握復習技巧

備考必須運用好的技巧性，這樣可以節省時間，爭取主動，我們主要注意這幾個方面：

第一方面，首先我們要了解行測到底考試什么，我們只有弄清楚行測到底考什么，我們才可以很好的應對。

第二方面，安徽公務員考試的題型是什么狀況，每種題型如何應對。

第三方面，有一些具體的微觀層面技巧要把握好。第一，行測到底考什么，主要考這方面的一個是題型，必須要對行測，數學運算也好，邏輯也好，言語理解也好，指導分析也好，每一種大的類型都分了很多小題型，這些小的題型都在變化。從備考的角度，我們盡量多掌握這些新的題型，你如果不知道這些題型的話，你就很難應對這些考試。舉一個例子，我們隨便問一個問題，一的階層等于二，二的階層等于二，請問一的階層一直加到一千的階層尾數是多少？這是三秒經驗就要做出來的題目，如果你看不出，也就是你沒有復習到的話，就很難解答出來很難應對。

第四點，要抓住它的命題思路，就是行測有自己的命題思路，必須要換位思考，站在命題人角度、思考這個問題。看一看命題人是如何思考的，這點非常關鍵。或者講換位思考的能力，對考生而言，至關重要，這不僅關系到考試，從某種程度和意義上還決定你作題成熟的水平，未來發展的情況。所以考試要多想。

比如說，男孩子整天忙碌，他們在想，不知道女孩子天天都干什么，好象什么都不干，所以他們整天抱怨，說做男人太累，太辛苦了，做女人多舒服，一逛街逛十個小時都不知道累，他們總在抱怨，有一天感動上帝，上帝說你別抱怨了，你這么想做女人，就讓你做女人，結果他發現做女人不是那么簡單的，從早晨就要起早貪黑，還要帶孩子、上班，到了晚上逛街都沒有力氣了，他趕緊跑到上帝面前說，我從來不知道做女人這么辛苦，趕緊讓我做男人吧，上帝說你早說啊，你剛剛懷孕了，你還要再做十個月女人，這是一個笑話，但是說這話是如果不換位思考，不真正從對方的角度思考這個問題，很難真正理解這個問題，所以對于我們這個行測考試也是一樣，如果只站在自己的角度思考，而不站在命題人角度思考，很難他們的命題思路是什么，所以對行測第三點一定要把握命題人基本思路。

第五方面，就是一個思維的調整，尤其是在思路指導下的方法應用，這里最終強調解猜證結合的思維方式，從而快速求解的思維方式。

行測要分題型來看，大體上分這幾個類型：第一，數字推理，數字推理首先要掌握基本題型，比如說，等差數列、等比數列、和數列、平方數列、多次方、組合數列還有其他數列，大概八九種類型，這是最基礎的。在掌握這個基礎類型的時候，還要掌握分類型，比如說分式，現在有關分式的考察主要有四種情況：第一個是約分、通分、看變化、相遇，所以你不僅要掌握大的題型，還要掌握這種每一種大題型，具體小題型的分類，只要弄清楚，才可以有所突破，有所提升。

另外最重要的是，要通過大量的作題方式，掌握新的題型，我們現在沒有考過的題型“牛吃草”，像一種新形式，即分式題目沒有考過，像相應的命題中的復雜相遇問題，最基本的復雜的題目沒有考過的等，我們要重點放在這樣一些備考方向上，才可以很好解決這個問題。

法律，我們現在對常識部分非常清楚。一定重點把握好六大法，憲法、行政法、民法、民訴、行訴、刑法，中央國家機關公務員考試，現在只考法律部分，不考考所有的馬哲、鄧論、十六大、“三個代表”，這一點大家一定要把握好。那么，法律長期的考察是不是特別難呢，這大家要把握好，不是特別難。

言語理解和表達，言語理論和表達在安徽公務員考試中還是占非常重要的份額。舉一個例子，“女兒小時候乖巧可愛，老愛溺在他身邊，什么樣講悄悄話，像小雞啄米一樣”，A 唧唧呱呱，B 吵吵鬧鬧，C 羅羅嗦嗦，D唧唧咕咕。這顯然非常清楚，你

只要進行的語境分析，雞是怎么叫？唧唧呱呱，是吵吵鬧鬧，還是羅羅嗦嗦，肯定不是，小雞肯定是咕咕，你就可以把這個題選出來，非常相同的一種語境的分析。

對資料分析的備考，考試關鍵是要抓住什么資料分析的基本題型。第二，要抓住資料分析的新圖形，我們現在在考試中易出現的新題型及坐標體系用原來的分布來看構成的情況，比如說三角形、網狀，這樣的一些新的題型，你在見過考試中很難得出很好分數，這很清楚。

很多考試擔心申論，尤其是很多文字功底相對比較弱的同學更擔心，甚至還有一些去年前年參加國家公務員考試，申論的成績考30多分，20多分更是擔心。那么對申論其實考試只要注意這幾個問題：

第一個問題，講的基本時間安排，首先申論不是“神論”，不是像我們所想象那么神，這點我們在思維誤區，如果沒有去除這樣的思維誤區，申論是做不好的，聽很多考試講，申論很難，分數很低，首先就影響你認為申論也很“神”，不是這樣的。

為什么，因為道理很簡單，很多考試認為申論有套路，申論有模式，申論是神秘的，不敢去答，尤其不敢拓展的思維來答，申論沒有什么神秘，就是最基本的問答模式，問什么答什么，就可以了，要發揮自己的基本思維能力，發揮自己的這么多年，培養出來的基本能力，所以申論對所有的考生而言，最為重要的一點，千萬不要覺得太神秘。這是一個最基本的應答模式，我們現在完全有能力，很好地做答申論，問什么答什么就可以了。

第二點問題，對申論，我們要去除的思想誤區是，所答非所問，一定要注意這個問題，不要所答非所問，要去除思想枷鎖，但是在答的過程中，沒有按照基本要求來答人家說的。

你脫離材料，寫了很多其他的對策，看起來很漂亮，實際上，拿不到基本的分數，或者說也是一種跑題，我們非常強調，所有答案全要在材料中分析得到，是你的能力，背景知識體現什么方法，體現在一種整合的能力，體現一種完善的能力，他可能在題里只提到一點點，但是你要把這個對策完善成一條的標準的對策，有段首句，有具體的操作，有具體的操作，有作用目的和意義，這才叫完整的對策，所以我們非常強調答案一定要在材料中分析。概括不用講了，文章更是如此，我的分論點，一個中心論點找到，我們如何體現分論點，也要在材料中想方設法通過分析材料找到支撐我觀點的分論點，這是我們強調第三點，一定要在材料中分析答案，去找到答案。

考試總覺得下筆無力，寫著寫著沒有東西了，你要想克服這點的話，除了基本思路外，還要注意必須腦子里背了一些東西，積累了一些東西，腦子有東西了，才能落實到筆頭上，才可以寫出來，所以該背的必須要背，該記的必須要記，標準表述還有一些最基本的比如說科學發展觀，發展第一要務基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧，這樣的問題，你必須要馬上就隨口就出來，隨筆就寫出來，這樣才可以。剛才講的行測和申論具體的備考的方法和技巧，大家把握這個問題，問題就不太大了。

最后，安徽天策祝大家在2010年的安徽公務員考試中取得圓滿成功，金榜題名！

第三篇：公務員考試秘訣

巧’做一匹大黑馬（一稿整理完整版）

(2008-07-03)

筆試和面試塵埃落定，所剩下的就是體檢和政審環節了。認真回想一下我的公務員考試之路，幾乎沒有任何波折與險阻，一切似乎水到渠成，順理成章。盡管目前尚不知道自己能否真正意義上的成為一名公務員，但是面對qzzn論壇給予我的幫助和提高，我必須拿出點東西作為回報。于是，我寫出這篇文章，將我的各種體會和心得奉獻給論壇，如果各位xdjm能在其中收獲一些不一樣的東西，我會十分欣喜并感激。我想，我們論壇能有如此的成績，皆源于此。為什么說是?巧?做一匹大黑馬呢？解釋起來真的很難，但是我做一個比較，想必大家就會有個相對清晰的認識。兩個相互比較的東西，一個是我在復習期間的生活娛樂，另一個是我最后的成績。在備考期間，我沒有像部分考生一樣，身陷題海不可自拔，甚至夜里做夢都是習題。在那段時間里，我白天正常上班，下午5點半到家，吃完晚飯收拾一下基本上就是6點半了。7點鐘準時收看新聞，一邊收看新聞一邊健身，8點鐘健身訓練基本完畢，必須看3-4集《六人行》，有的時候還必須讀一會小說或者社科類的圖書，因此粗算一下，我每天晚上能學習的時間大概只有2個小時左右。此外，在一周里總得有兩天的時間晚上要出去玩一玩。同時，單位的應酬，加上朋友的小聚，因此在復習筆試的一個半月的時間里，我的復習時間少的可憐。但是最后我的筆試成績是第一。面試復習時同是如此，而面試成績還是第一。在這里，我并不是吹噓的意思，而是我認為能在如此悠閑的復習時間里取得不錯成績，是其中孕育著的很多學習技巧和備考技巧幫助了我，我們掌握這些技巧，會比掌握更多的習題更有幫助！值得注意的是，我要講述的技巧，充斥在我公務員備考與考試中的每個環節，沒有每個細節的成功，都不可能成就我的成績，這就是“細節決定成敗“的道理吧。報考：目標和自信的初體驗菲利普科特勒在他的《營銷管理》中這樣告訴我們，能在市場競爭當中取得優勢地位，獲得競爭中的主動權，最簡單最有效的方法是躲避競爭，對市場進行細分，尋找新的目標市場。公務員考試的報考其實就是尋找新目標市場的過程。公務員考試其競爭的殘酷程度已經成為國家數一數二的大考，無數能人奇人都把腦袋削個尖往里面鉆，和這些武林高手相比，我自然沒有優勢了。于是，我打算報一個冷門一點的單位，爭取在最小的競爭中收獲一點機會。《孫子兵法》告訴我們，知己知彼方能百戰不殆，因此我需要對自己先有個清楚的認識，然后要對報考的單位和對手們都有一個相對清楚（注意，僅僅是相對就可以了）的認識。我仔細打量了一下自己：除了這些，無非就是計算機2級和一年的工作經驗，針對自己的條件，我還真得好好籌劃一下。在報考的開始幾天，我沒有著急報，而是把我可以報的單位做了一下總結，而后悠閑的在報名地點里面轉啊轉，認真的看一看我選擇這些單位的報考情況。一旦發現有報和我一個單位的考友，我就會主動上前去?旁聽?一下，基本了解一下報考單位的需求和考友的特長。經過幾天細致的統計和總結，我發現有一個單位競爭壓力相對小一點。于是我就瞄準了這個單位。老羅曾經說過：“失敗的方式只有一種，那就是半途而費。”因此，在只要還有一線的生機和希望的情況在，我們就要朝這個方向努力。當我在報考的時候，也遇到了不讓我順利報考這樣的問題。我知道 我的堅持沒有錯。

筆試復習階段：?以柔克剛?與信息大戰前文提到，我在筆試的復習階段，時間排的滿滿的，因此我每天晚上只有兩個小時的復習時間，單從時間的長度看來，實在是很緊張。但是事情都是有兩面性的，雖然我時間緊迫，但是這緊迫的時間逼迫我從這兩個小時內取得高效益，無形中提高了復習的質量，同時，公務員考試的行職時間正好是兩個小時，于是在潛移默化當中，我幫助自己獲取了行職考試中的節奏，這讓我最終收益。先說行職能力。行職能力是個綜合性的科目，表面上復習起來難度很大，知識錯綜復雜，難以規理。其實不然。作為一張測試能力的卷子，在135-140個題中要考察一個人，本身的局限性就很大，因而只要我們把握這張卷子的局限性，進行針對性的復習，都可以揚長避短，獲得快速的提高。因此，真正的問題，是我們如何理解這張卷子。我只考過一次公務員，就是這次。在復習的開始階段，我也曾向有經驗的同學和朋友請教復習的技巧，有經驗的人給出的答案出乎意料的一致：做真題。但是我在復習的過程中逐漸發現，同樣是做真題，人與人之間的成績差別依然很大，這又是為什么呢？我想根本的原因是，對做真題的不同理解。通常而言，成績提高的緩慢的人側重的是真題的具體理解，比如說哪道題出過，如何能做更多的題，身陷題海不知索然；而成績較高的人則側重的是真題的技術構成，比如說在數字推理中，一階計算的類型有幾種，分母分子比較的類型有幾種，再比如說，邏輯推理中直推法的題有幾種，轉折推理的方法有幾種，總結起來就是高分成績的人不在乎這個道題是什么表達方式，是什么具體題型，而是在這種題的根本做法與基本思考思路。記得有個名人曾經說過：生活中最重要的是節奏。其實，考試最重要的也是節奏。

在行職復習的過程當中，我采取了這樣的策略：由于我從沒有考過公務員，于是我買了一本題集。主要的工作是了解有哪幾種題型。公務員考試總共有5種大題型，但是在5種大體型的下面還有很多分支，任何一種題型（這里提到的題型不是說我們簡單的卷面式題型歸類，而是你自己對每種題型的詳盡化劃分，是以解題技巧為單位的）都可能出現在考試當中，因此對他們皆要有個清楚了解。經濟基礎決定上層建筑。認識這些題型過程是打堅實知識基礎的過程，因此我不敢小視。現在翻起這本題集，我發現這里的題每一道我都做了，但是更為重要的是，在每一道題的旁邊，我都加上了自己的理解。尤其在做錯了的題的旁邊，我都給自己總結了一些經驗教訓和方法提煉：比如說在推理題中有一種叫下面哪個條件最能證實上面的推論？這種題我錯的比較多，于是我給自己總結了非常多的方法，如先分析提干中的主要矛盾，而后根據主要矛盾的特點尋找關聯的選項等等。再比如說閱讀理解里有一種填詞的題，有的時候我也找不準，對于這種題我的方法是劃分句子成分。

總之，因人而異，每個人的方法是不同的，所以要充分發揮自己的主觀能動性，認真的認識每一種題，而且要對每一種題有一個充分的理解，在自己的頭腦中構建一個數據庫。對待公務員考試的每一類型題（是每一種不同解決方法的題，不是簡單的類型劃分），你都要有像對待阿倫的反應，這才是扎實的基礎。下面說說具體的題型復習方法：數字推理：我在qzzn論壇上看見有個老兄說一天做了1000個，基本就差不多了。我很贊同。但是1000個有點多，量大而不注重科學的分配不是我們科學的發展觀。我的方法是把數字推理和運算分為2大部分，用4天的時間（各2天）大概做1000個題了解常出現的題型。對待不會的不要緊張，看答案記思路就好。4天后，基本的題型都了解了，該做的工作就是鞏固。在我們這個偉大的論壇的行職板塊中，有個好網友把每天網友提出的數學題歸納了一下，每天都在更新，我的鞏固方法就是跟著這個更新去見識這些題，繼續積累。循序漸進，到時候你的數字題量簡直大的可以。黑龍江a類的數字題今年很簡單，大概有7個我直接看答案就差不多了，運氣是一方面，積累更重要。閱讀理解：我認為這個是最重要的。方法很多，有很多的我都忘記了。大家記得如何學習英語四級閱讀的吧？按照復習英語閱讀的方法去復習閱讀理解，你會發現很多技巧。比如說關鍵字法，關鍵詞法，選項排除法等。（英語閱讀中有個得閱讀得天下一說，其實在公務員考試中也可以這么說。因為閱讀理解一般出現在第一或者第二種題型位置上，剛開始做卷子就得心應手，信心會越來越強，所以重視這種題型，以及所有可能出現在考卷第一題位置的類型題。?好的開始是成功的一半?。）

常識：我在前文提到，我每天都看新聞，每天都看書。常識就是這么積累起來的。這個部分沒有辦法復習，因為它太寬了，你的積累就顯得非常重要了。今年常識題中有一道是《資治通鑒》完成于哪年，我歷史系的朋友甚至都答錯了，但是非常的巧，我在復習階段心血來潮正好看了這本書，但是我留意到前言中的介紹。在考試的時候，我認真回想了一下，記得自己讀到了三國的后期部分，考慮到本朝人評本朝事顯然不適合儒化的中國人，因此，我選擇了更往后的北宋。是蒙對答案，還是積累知識與技巧的獲勝，我想已經一覽無余了。

圖形解析：這種題型考的思維縝密和臨危不亂，因為這種題型計算比較復雜，而且一般都是最后一種題，時間緊迫。但是別忽略的是，這種題分值巨大，決定著你最終成功與否，因此要格外重視。這種題我復習的心得是 一 別掉進陷阱。往往直接能一步計算的數字是不可靠的，要認真分析數字的關系。二，要結合實際。我每天看新聞，對數字有個相對的了解。比如說2005我國的gdp是9.9%，你要是算多了，或者算少了顯然是不正確的。此外，還有各種常識性的問題要充分利用 三 是有方法。小數點算到2位，馬上比較答案，節省時間。如何做到臨危不亂呢?我說了，我每天都要打魔獸，一般的時候一個人可能遇到兩家同時攻擊的情況，以弱勝強是魔獸中對選手心里和手法的直接考驗，我在游戲中鍛煉出來了穩定的心里和面對突發危機時迅速反應，尋找漏洞的能力，面對圖解題，你是否有點啟示？

推理：圖畫類型的，沒有辦法多做吧。我見過一個超級變態的，用左手擋住圖片的左邊，你會發現能看見的圖片的右邊分別是數字1 2 3 4 所以你用同種方法選擇5.這種題大家講過么？沒見過，對不起，你的數量還不夠。呵呵，網上有個測智商的東西，就有很多這種題。大家去測測，我144，增強了很多信心。

其他的推理，還是邏輯思維的問題。網上有個專家解題的講課，就在咱們論壇中，什么網校的，收益匪淺。大家看看。

好的開始等于成功的一半。了解題型，對每種題型都寫下心得體會，這樣一來，我們的基礎牢靠，就可以在這個基礎之上往上蓋樓了。我把這本題集做完，大概用了10天的時間，在全部做完之后，我進行了一個系統的總結，對各種題型有了宏觀的掌握，于是打算開始新的計劃。我每天晚上復習的時間只有兩個小時，這兩個小時正好是行職測試的考試時間，于是我就用這兩個小時做一套卷子，每天一套。（每天一套是相當枯燥和疲憊的，但是日日模擬，日日練習，到最后考試的時候，你已經非常熟悉了，對體力的提高都有一定幫助）在做卷子之前，我發現很多網友和同學普遍反應做題的時間不夠用，那如何才能讓自己擺脫速度上的苦惱呢？其實方法只有一種，那就是加快速度——在平時的練習中提速，從而使自己做題的速度超出考試的時間，這樣一來，即使考試的時候有心理，場地不適應等客觀的因素，我們也可以從容不迫。于是，我把自己做題的時間減少到1個半小時，強調自己必須在這個時間內做完整個試題。值得注意的是，單純的提速顯然是不科學的，如何能擠出這30分鐘的時間呢？我的經驗是逐一攻破——從每種大體型中要時間，比如說數學推理要求是15分鐘15個題，我就要求自己在10分鐘完成，以此類推，從各種題型中要出時間，湊成30分鐘。千萬別小看這三十分鐘，這三十分種對我來說起到了至關重要的作用，尤其是我在考試當中可以有更充足的時間去思考和利用，應對各種應急情況。就這樣，我不斷提速，終于可以在1個半小時內完成全部習題。每天做完習題后，我會根據答案對我的習題得失進行總結，耐心的分析尋找問題，而在第二天的做題當中，認真回憶昨天的失誤。這樣做的好處是使我我面對無法確定的答案的時候，能夠有技巧性的去思考，去解答，再速度上的提高遠遠比蒙答案來得準確。15套卷子后，我基本就不再做題了，而是認真的總結所有的成敗得失。這里大家需要注意的是，千萬要對自己錯的題進行認真的分析和記憶，我在本次黑龍江考試的時候，有很多原題都做過，可是平時馬虎的我記住的都是我做錯的答案，而不是正確的答案，這是我復習中的一大失誤。另外一個經驗，就是做看看我們的qzzn論壇，這里的題型新穎，題量大，解題思維強的?老師?們很多，多和他們學習，你的成績一定會提高。

申論：把頭腦變厚，把思維變薄我發現考生對待申論的態度只有兩種：1種是全盤放棄，認為申論是長期積累的結果，短期的學習不會取得質的提高；另一種是瘋狂的學習，恨不得在最短的時間內掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態我都理解，但是無論是哪一種都不是可取的：第一種是學習上的犬儒主義，第二種是學習上的功利主義。那么如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實還是技巧。

首先，我們還是要理解申論考的是什么。“申論，申而論之。”這幾乎是每本申論習題書上的開篇話，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在復習的時期，我也一度迷茫，什么也采用了犬儒主義的態度——不看不想不問，但這使我陷入一個誤區，形成惡性循環。在朋友一直告誡我申論不可放棄之后，我決心選擇一種好的方法來攻克它。

申論。對?申?這個字我沒有什么理解，但是對?論?這個字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過程吧，立體性的思維一下，就是點——線面——點的過程，就是我們通常所說的論點，展開論點，回到論點的過程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點。

還是前文所提到的，在應付考試的過程當中，你需要明白考試考的是什么。于是，我又開始對申論的試卷展開了細致的研究。出于我意料的是，試卷的考題設計正式我對?論?這種點線面的理解，第一題的概括，第二題的對策，第三題的大總結，與我的?論點，展開論點，回到論點?正好吻合，這真是件值得慶幸的事。

所以，在最短的時間內，我找到了自己學習的方向。我選了歷年的真題，繼續做我基礎的研究，但是與行職不同的是，我沒有選擇去做題，而是選擇去分析題。我把原題讀了一遍，簡單的按照自己的思維想了一下，而后就開始翻看答案。值得注意的是，我對答案的閱讀不是簡單的看了一遍，而是做非常嚴肅的研究，這其中包括每一句話的設計，每一個詞的應用，每個問題的尋找以及每個對策的提出。我發現，其實我們大家都能對材料進行一定的分析，但是主要的問題集中在兩個方面，第一是我們不會說官話，我們的思維和意識都對，但是語言不書面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側重其中一個方面，不夠全面。這是兩個最為重要的問題。我曾經給自己寫過一句話，叫做：出現問題，就解決問題。既然我們已經發現了問題，只要解決了，我們就能獲得提高。于是，我進行了更具針對性的計劃。我的建議是大家每天找出一篇文章來讀。有人會說，這種方法人人在用，但是我要強調的是，1 你選擇什么樣的文章，2 你怎么去讀。申論考試涉及很多熱點問題：經濟，政治，文化，精神，藝術……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強調熱點，熱門，但往往忽略了事情之間的聯系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內容上要具有時效性，而且要具有代表性。說簡單了，就是我們每天要給自己一個課題，用45天的時間積累出不同的課題，比如說第一天是農民失地問題，第二天是醫療改革問題，第三天是經濟轉型問題，總之每天要不一樣，要爭取在復習的45天時間了解45種不同的熱點信息。第二，是如何讀。很多考生復習申論，簡單的看一遍，就說“哦，這個我大概了解了。”其實他真的了解么？根本不會。如何能讓我們記憶更深刻，就是復述，再深入。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個省區的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內容豐富的文章。這里還要插一個問題，我們的申論最后一個大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點，二是細心的你可以分析一下如何使用這1500字說明一個問題。

拿到一篇文章，大家要細細的讀，分析每一句話的構成，分析每一個段落的組成，分析每一個觀點的方向。當你把一篇文章，由表及里，由外到內全部分析之后，你會發現你對這個熱點問題有了一定的了解。這個時候，你把文章丟掉，開始復述這個問題，爭取把剛才文章所提到的每個觀點都講出來，記住，是講解，你要讓別人也能聽明白。這樣一來，不久你會發現你的頭腦變厚了，而此時的你會發現，自己對每個社會問題都有了一定的了解。

當然，這僅僅是最基礎的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個基礎上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說的?拔高?。對熱點的問題理解的深入，你會發現你逐漸養成了從機制與體制角度去看待問題，以人，社會，國家方向去理解問題，思維更全面，內容更豐富。怎么能說的更清楚呢？我舉個例子吧。大家說為什么說我們黨是先進的黨？我們為什么從事市場經濟改革？為什么我們黨是人民的黨？大家看到這3個問題，恐怕就要分著去答了，其實它們是緊密關聯的。我簡單說一下： 我們人類在社會上生活，什么約束我們的行為？回答是法律。那么在法律之上的，或者說約束政府，約束政黨的是什么？回答是法則。天然的法則。比如說“適者生存”這樣的天然法則。在天然法則的影響下，政府與執政黨也有合法性與不合法性之分。比如說國民黨的反動政府管理，人民遭受了很大的壓迫，由于人民的生活權益受到威脅，天然的法則宣告它是不合法的，人們就要推翻它。因此，我們黨在執政的時候，要充分考慮執政黨合法性的問題，這也就是我們為人民謀利益的根本原因。在計劃經濟時代，我們的市場是閉塞，沒有外力的支撐，3年的自然災害，導致我們餓死了很多人，沒有外部市場元素的注入，餓死的人數量顯然要上升，而死亡侵犯了我們人民生活的基本利益，這導致我們可能面臨執政黨不合法的問題，因此，我們為了人民的利益，也為了我們繼續合法的執政，我們逐漸選擇進行市場經濟。在市場經濟運行之后，我們發現我們維持原來的計劃經濟的成本高于我們使用市場經濟，因此我們要大力推進市場經濟的改革。從經營成本的角度考慮執政，以人民生活的幸福指數作為執政的合法性，這樣的黨不是先進的黨，不是科學黨么？以上這個問題，就涉及到法律，政治，經濟，歷史，黨建等多個方面，因此我想強調的就是，要讓我們能具有這樣的思維，能具有這種邏輯關聯的思維。當這些知識積累達到一定的水準，而且你可以把這些知識用關聯的思維闡述之后，你的申論基本上已經定型了，下面的工作就是具有針對性的去練習一些題，對答案的構成和回答的技巧做一個細致的分析。在網上有很多申論寫作的技巧，我覺得都很有幫助，我稍微總結一下： 分析材料的時候，一定對每段的大意進行總結。這個和我們小學學習的概括段落大意是一樣的。2 分析材料的時候，將材料中出現的各種問題進行總結，并逐一思考對策。3 將同類型的段落大意進行總結。比如說前三個小段全說的是某一件事情的危害的三個表現方面，那么我們可以總結成為——這件事情危害嚴重。總之，就是要簡練而全面，但不需要具體。4 下筆前一定要在草紙上進行撰寫，反復修改。5 申論里的最后一個文章寫作也要這樣，在撰寫文章的時候，一定要進入角色。比如說讓你做辦公室的科員寫一個通告，再比如說去寫一個演講稿之類的，進入了角色，一切就好辦多了~另外的技巧就是在日常的生活中多多積累了。比如說今年黑龍江省申論的第二題“公地悲劇”那道題就很新穎，我自己認為自己回答的非常好，因為我是從產權的角度去分析的問題，并把產權的視線提高到人民給予公務員的?產權?。我和很多朋友在考后討論過這個題，但是很少有人類似我這么回答的。我想這和我平時喜歡讀張五常和周其仁的書有絕對的關系。另外，比如說第三題節約辦公室的那個通告意見什么的，我就把我在某個單位墻上的什么告示改了改放在了卷子上。所以說，積累是在日常的每個細節提煉出來的，你在任何地方都可能收集到有用的信息。不信，你留意一下宿舍門口的告示，留意一下出訪單位的墻，甚至是你在上廁所的時候隨手拿的報紙，總之，積累信息要有意識，這樣遠比你每天集中3個小時亂看更有益處。我的8榮8恥學習時間，就在哈爾濱的8路汽車之上。行職能力分數：約高出平均分12分 申論分數： 約高出平均分17分

面試 ： 和我的戰友們打贏一場戰斗我對《拯救大兵瑞恩》的開篇場面記憶猶新，戰爭的殘酷性和戰友之間的團結一致一直是我對戰爭魅力的深刻理解。出乎我意料的是，在公務員的面試當中，我就經歷了一場包含殘酷性與戰友情誼溫暖的戰爭。得知進入面試之后，我心態很平靜，因為我認為相比于筆試，我的面試經驗更豐富，自信心也更強。回想起我在05年大學畢業前的10個月里，幾乎都是在和招聘的筆試和面試打交道，因此并不懼怕面試之類的環節，再考慮到面試我的考官曾有年薪50萬的外企大區經理，有德高望重的專家學者，有深藏不漏的國企總管，因此，我不害怕公務員的面試。正巧單位還有點事情，我就放棄了面試的復習，悠哉悠哉的繼續看我的《六人行》（非常好的美國電視劇，推薦！）然而，其實我是犯了個嚴重的錯誤。公務員的面試結構性強，針對性高，嚴肅莊重，科學合理，萬萬不能馬虎。我的一個好朋友，名牌大學研究生，水平非常高，可是他對面試沒有太用心，在面試的時候準備不充分，面試打了個比較低的分數，雖然最終涉險過關，但是他仍然心有余悸。另外，之所有要好好準備面試，是因為如外界所說，公務員考試還是個?相對公平?的考試，在相對的公平程度下，面試環節是包含一定水分的環節，因而只有讓自己無限強大，才能戰勝種種困難，讓一切陰謀詭計無處下手。

我的面試復習經驗是：1 認真的分析四大題型，充分記憶4種問題的回答題板，但是我們要深化，要創新。比如說我在和一些朋友練習的時候，遇到人事關系的題型的時候，大家都這么說：海明威曾經說過，人不是…… 這樣的重復和雷同，只能說太無聊了。2 對每種題型做自己的創新。比如說大家在分析組織協調的時候，總會說分為3大步，什么事前的準備，事中的控制，事后的總結啥的，又是模式化的東西，一定要舍棄。針對這種題，我就在這基礎之上改了一些，我的回答是，我有一個”1 2 3“ 1 是一個追求，追求在目標的達成基礎上有額外的收益（有理想吧）2是 堅持兩個原則 其一是科學的原則，不能脫離實際（符合發展觀吧）其二是 體現領導意愿（馬屁得會拍）3 就是那三個步驟了。毛澤東思想是對馬列主義的發展，鄧小平理論是對馬列毛的發展，三個代表是對馬列毛鄧的發展…… 我們也要對網上的答案進行發展。3 一定要多說。沒有練習是不能提高的。我自己認為語聊是非常好的練習方法，我在qzzn里加了一個群，沒事就和大家練習一下，不僅水平有所提高，而且還交到一些好朋友，這才是最重要的。感謝我在面試復習階段的好網友們 ：滄海之舟，鴻鵠，小橋 小屋 大千 不留 愛過的痕跡 一凡 …… 好，下面說一說 我自己的旁門左道，充分提高面試水平： 1 練習。多多和網友練習。一來你可以發現別人的不足，完善自己；二來讓自己獲得很多正式的回答機會。2 臉皮要厚。很多人復習的時候羞羞答答的，不說話，不敢說話，笑場，這些都是浪費時間的舉動，反正在網上也沒有人認識你，你一定要充分的發揮。回答問題的時候遇到嚴肅的問題鏗鏘有力（比如反腐），回答溝通問題的時候聲情并茂，總之，你要臉皮厚的把各種情感參與到自己的語言當中，讓語調具有節奏感。3 角色扮演。很多人說自己不會說話，怎么辦？ 其實不要緊，我們可以進行角色的扮演。比如說我很喜歡陳道明，因此在回答問題的時候，我就認為自己是陳道明，扮演起陳道明的角色，按陳道明的方式去說話，有一定的效果。放松而幽默。有的考生在面試的過程當中死板，緊張，甚至考后出現了嘔吐，昏厥的現象，我認為是太嚴肅，太緊張的原因。大家都看過外國人的一些演講吧，放松和幽默也應該適當的參與到我們的面試環節之中。比如說考官給了你一幅圖畫，或者說講一個故事讓你說明其中的道理，這種時候你千萬別緊張，別著急，要發揮出自己的魅力。比如說你先說一句：這個圖畫很有趣。這個故事很生動。一下子自己就放松起來了。

大家都很喜歡看***的訪談，原因就是同樣是死板嚴肅的問題，***部長往往說的更生動，更形象。打比方，做比較，微笑，這些都是他說話的技巧，魯迅老師告訴我們了，”拿來主義“，多少拿一點啊。

再比如說布什在施瓦辛格當州長的時候一個風趣的演講片段，我給大家講一下，大家就會又學到一些東西：布什是這樣說的：很多人說我和阿諾有共同點。（大家笑）比如說，我們都有很好的愛人。（笑，情商很高，阿諾當時走的就是家庭路線）。我們都有發達的躬二頭肌（大笑，有些自嘲），我們都被人批評說不好英語。（笑……頓了一下）我們都愛我們的國家（全場笑聲止，掌聲響起）我們都渴望用生命和事業詮釋我們對美國的責任（上升到一個新高度……）

這種包含自嘲，先抑后揚，幽默，嚴肅等等元素的講話，遠遠比一個生冷的發言更有魅力吧。至于在回答問題的內容上,我的感覺是有方法可以提高.至于具體的思路,其實,面試考試的確是個積累的過程.我在和網友們用語音的方式練過一段時間后,我對基本的知識有了些掌握后,就開始全盤放松了,最后的一周我什么都沒有干.在公務員考試這種才華與資源相互博弈的較量之中，我?遺憾?的只有不多的才華。但，這就是我的資本。一瞬間，我仿佛看到了所有的困難和阻力在我的面前，他們諂笑著，他們瘋狂的舞蹈著，他們似乎是這個社會的塔尖，因而有?權利?俯看我這個卑微的孩子。可是，他們錯了！這個世界歷來只有平等，哪怕在現實生活當中沒有平等，但在每個人的精神世界當中，沒有優劣之分，沒有高低貴賤！

你是帝侯王孫，你是高官子弟。可是這一切，又能如何？你所謂的優越只能激起我無窮的斗志，你所謂的條件，只能加強我的勇氣。我不害怕任何人，在1對1 的較量之中，我可以被暗箭殺死，卻絕對不會臣服于你的?先進?武器下。在一場關于尊嚴與夢想的較量之中，?潛規則?之流的齷齪手段只能讓我變得更加堅定，更加勇敢。有些可笑，在沒有走進戰場之前，你就輸給了我。你不夠自信的行為，讓我感覺你異常的渺小而幼稚，你恐懼在一個純潔而神圣的平臺上發揮你的才華與風采，你原本可以用光明正大的方式贏取我們的尊敬和推崇。可惜，你輸了。你犧牲在了起跑線，更犧牲掉了自己應該具有的尊嚴和榮譽感，即便你登上了你夢想舞臺，但你仍然是命運的侏儒。更為遺憾的是，你不會登上你夢想的舞臺，你刺激了你最為強大的對手，你讓我渾身充滿了斗爭的勇氣。我要把?將軍拉下馬?，我要改變這世界的規則，我要做名副其實的強者，縱然前面有千萬劫，我也要一馬平川。原本還不堅定，內心中仍然心存緊張的情緒。可是這一刻，我變得無比自信，我要用雙手圖畫出我生命的色彩。我從沒有輸給過任何人，今天不會，下周一不會，未來更不會。我會用我全部的才華和風采為我贏得尊嚴，為我贏得盛譽。你看吧，下周一的面試舞臺上，我將是游刃有余，風采耀人的強者，所有的競爭對手會在我的光芒下而黯然失色。我用我的能力給我的父親，母親和我自己贏得榮耀。到那個時候，你會輸的一敗涂地。的確，你會輸的非常難過并無地自容。對不起，因為，你遇到的面試中數一數二的強者，因為，你遇到的是生活中，無人能夠撼動的強者。

于是最后的幾天，我索性就不看書了。但是我沒有放松對自己的要求，我在最后幾天找了幾篇名垂青史的演講稿，比如說《巴頓將軍的演講》，i have a dream(英文版的 朗誦的時候由于是英文可以增強你的自信）。沒事的時候，我在家里就比較瘋狂的朗誦，練習自己的外在氣質和風采。上高中和大學的時候，我幾次登臺參加比賽和演出，舞臺的經驗相對豐富一些，另外我是一個表演欲望比較強的人（巨蟹座的特征），因此我決心，在最后的面試上，在最后的舞臺上，我要征服他們，征服評委！面試當天： 沒有走進賽場，我已經取得勝利考面試的同學已經要提前熟悉場地，就當放松溜達就好。一來避免因為遲到而失去考試的資格，二來是熟悉場地，有助于當天的發揮。（運動員比賽都是這樣的）我覺得智商很重要，而情商更重要，我熱愛生活，我考公務員就是為了提高我的生活質量，因此我一定要在這次的面試中，把我的品味和我對生活的態度表現出來。我面試那天，竟然全部是男的，因此大家都不愛說話，整個侯考室顯得非常嚴肅。由于我的穿著，再加上我的表現欲，因此從我進入大家的視線開始，我就發現大家的大家對我有一種不同于別人的關注。（氣質很重要，人就在一個精神氣）。這樣的關注增強了我的自信，我必須讓自己更有侵略感。

這里插一句話，其實在現實生活中，我覺得還是低調一點比較好。我給自己的16字方針就是：低調做人，務實做事，把握機會，水到渠成。在中國還是得謙虛 謹慎 熱衷學習才好。美國就不用了 哈哈在剛開始收錢的時候，工作人員開始點名了。點完名后，大家已經基本知道自己的對手是誰了。在這個時候，每個人都有意而又想裝作無意的窺探一下對手。記住，這個時候他們的心里是最脆弱的，一定要在這個時候讓他們崩潰。于是，在眾目睽睽之下，我站了起來，徑直的步伐有力的分別走到我的兩個競爭對手前，微笑的和他們握手，并祝福大家好運。全場的人都在注視著我的行動，而我的對手們現在感覺措手不及，雖然是微笑著，但是他們的眼睛里有的是驚訝和無形的壓力。他們越是緊張，我越是讓自己從容自信，此消彼漲。

平心而論，第二名是有實力的選手，由于我們都有工作單位，所以他也比較放松。但是他選擇的是繼續復習，看那些書籍，我覺得這只能增加他的緊張感。而我最大的對手第三名，則明顯心虛，他幾次在暗中觀察我，緊張的情緒顯露無疑。這是場心理戰，我抓住了他的心理。于是，我選擇和旁邊的考生聊起了天，而每當他觀察我的時候，我就選擇一些非常高難的問題去聊，使他感覺好像和我聊天的人都在聽我的講解，這讓他更加緊張。更為失敗的，他竟然選擇主動和我聊天，這中我的下懷，不用說，我把自己能搬上臺面的東西連編帶吹的都拿了出來，他聽的汗直流……

在這里，我想對他虔誠的說一句：對不起 今天的我們就業的壓力的確很嚴峻，但是沒有辦法生活也好，公務員考試也好，本身就是殘酷的，我也是十分難得的獲得面試的機會，因此我必須珍惜他。我在面試中，選擇了一種我不知應該不應該用道德衡量的方法，希望能得到你的理解和原諒。祝你在未來的生活中取得更好的成績。對不起。

經過這番心理站，他已經輸了。在他走向考場的時候，我還給他鼓勵（其實是壓力）。因此，最終，傳聞找人的他依然失敗了。沒有走進考場前，我已經是勝利者了。下面還有幾個技巧 要和大家說：1 面試當天一定要放松。我面試只發揮了50%水平，緊張所致。2 面試當天請你以謙虛的態度和微笑的表情對待每一個工作員工。哪怕她們只是在上廁所的時候監督你。3 聊天可以，能很好的放松自己，但是別說的太多。我和戰友們聊了一天，到我面試的時候已經快晚上了，我嗓子都啞了，最大的失誤。4 當記分員告訴你還剩多少時間的時候，說謝謝。把面試當作舞臺，自由發揮吧。其實，面試考的也是綜合素質，比如說你的反應能力，心理素質等等。有個信念就好：戰勝自己！唉，基本上全寫完，感覺有點亂。呵呵，其實面試和筆試通過了，自己沒有興奮的感覺。感到高興的是在這一個過程中，我學到了很多東西，自己成長了不少，還體驗到了朋友的溫暖，家人的溫暖等等。最后的結果不是最重要的，最重要的是我們熱愛我們的生活，并在我們的生活能獲得成長，其實一切的結果都是隨著自身能力的提升水到渠成的事情。希望大家能在我的經歷中得到收獲，并把你們的經驗和財富貢獻給其他的xdjm。這是我們良好品德的象征，是我們積極生活的表現，是我們論壇發展繁榮的動力，是我們自己收獲的根本意義。大家都在努力，我們一起努力吧~低調做人 務實做事

把握機會

水到渠成

第四篇：山西公務員考試面試秘訣

給人改變未來的力量

在公務員面試中組織管理類是常考題型，而調研類題目是組織管理類題目中的常考題型，因此掌握好調研類題目的答題思路對于每一個考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調研類題目。

調研即調查與研究，調查為運用各種科學手段獲得經驗材料的過程;研究為運用各種科學方法對經驗材料進行整理分析、形成調研報告的過程。

調查研究的目的一般來說有三個層次：描述事實、解釋現象和探索本質、科學預測和對策研究。它們所對應的提問方式分別是：“領導讓你去了解XX 情況”、“領導讓你找到XX的原因和影響”、“領導讓你制定XX的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關系，簡單地說就是如果考生想找到某現象的原因，那就必須首先對某現象進行了解。三種提問方式側重點不同，考生在作答的時候應該秉承著“問什么，答什么”的原則，避免出現模式化。

調研類題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調研類題目，應該掌握好以下4個要素：

1.調研目的目的的確定，既是整個調研活動的開始，又標志著整個調研活動有了靈魂。調研目的一般在題干處都會提及，如了解、分析或者解決XX問題。

2.調研內容

調研內容簡單理解可以是在調研過程中運用科學的方法所提出的具體問題。調研內容取決于我們調研的目的。

3.調研對象與方式方法

調研對象的多樣能夠保證調研活動本身的真實性與客觀性。考生在作答的時候應該能夠快速地確定某次調研活動的具體對象，如問題的利益相關方、政府主管單位、問題的研究者

和其他旁觀人士等。

調研方式方法是在調研過程中采用的主要手段和途徑。調研方法的豐富性往往能夠體現出考生的專業性，也是考生能夠

抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監控、報刊雜志、官方數據、學者文章等)。第二種，介入式。(1)問卷研究：紙質、網絡、電話等。樣本要有代表性，要科學。(2)實地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點等);非參與性(觀察等)。(3)實驗研究(控制組與對照組)。

4.調研結果

調研結果通常包括三層含義：1)對調研所涉及的問題有清晰明確的認識和結論;2)提出解決問題的對策和建議;3)把調研所得用文字表述出來，寫成調研報告或論著等，用以推廣經驗，總結教訓，指導工作，提供決策依據。

同時，調研往往是以調研報告的呈現作為結尾的，調研報告能夠涉及的內容包括問題描述、現狀描述、原因分析、影響分析、預測分析、解決對策等。在作答時，可以以此種方式作為結尾，也可以呼應調研目的或者提出期望的方式作為結尾。

在了解調研類題目的答題思路及要素之后，下面結合一個具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

例：市教育局接到家長舉報，說市里很多幼兒園開設了算術、語文、英語之類的課程，出現了小學化傾向。你是市教育局的工作人員，領導讓你去調查，你會怎么做?

【參考答案】學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。面對家長反映的小學化情況，我會本著實事求是的原則進行全面調查，給社會公眾一個圓滿的答復。

首先，根據領導的指示和調查工作的需要，詳細了解舉報的具體信息，分析舉報的信息，思考和決定調查對策。

其次，經過慎重的分析和思考之后，我決定采取網絡調查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開展調查。在進行網絡調查時，我會把設置好的調查問卷發放在市政府網站、市教育局網站上，由網民主動參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個代表，或者進行走訪，或者進行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時，我還會走訪所抽選的幼兒園附近的小區，與居民就幼兒園小學化現象進行座談，以獲得更加全面真實具體的信息。

最后，調查活動結束后，對網絡調查問卷進行回收，通過技術手段進行答卷有效性檢驗，篩除無效答卷。對實地調查走訪、座談、暗訪的材料進行整合，得出準確數據后，及時向領導匯報。

中公教育專家相信大家到這里已經明白調研類題目的答題要素：調研的目的--調研的內容--調研的對象與方式--調研的結果，這道題目可以作為母題進行研究，知道以后遇到調研類題目時該如何答題。

第五篇：公務員如何提高依法行政能力

公務員如何提高依法行政能力

如何增強公務員依法行政觀念和能力，是我們公務員能力建設的重要內容，也是全面推進依法行政和實現執政為民的重要要求。國務院《全面推進依法行政的實施綱要》對公務員觀念和能力建設提出了新的更高要求。貫徹執行《實施綱要》的有關規定，要充分認識公務員依法行政觀念和能力建設的重要性和教育培訓的重要作用，下大力氣增強各級公務員特別是領導干部的依法行政觀念，加強制度建設是擺在我們面前的重要任務。

一、公務員依法行政概述

（一）公務員依法行政能力的概念和內容。

公務員依法行政能力是指行政機關工作人員依據依法行政的原則和觀念，按照法定職責和權限實施行政行為并承擔相應行政責任的能力。根據行政機關與公務員關系的一般法理，公務員作為行政機關的組成要素，本身不是行政機關，不具有獨立法律人格，但行政機關的職權是通過公務員實施的。因此，公務員依法行政能力的強弱直接決定行政機關依法行政的水平。

對于公務員依法行政能力的范圍，目前尚無統一的認識。一般有兩種表述，一是將依法行政的觀念與依法行政的能力并列，如國務院《全面推進依法行政的實施方案》中第十節提及的“公務員依法行政的觀念和能力”；另一種是將公務員依法行政的觀念包括在依法行政的能力之中。

對公務員依法行政能力有兩種不同認識： 一是，依法行政能力包括草擬行政法規能力和運用法律、法規實施行政管理能力，并認為有法治觀念是公務員具備依法行政能力的前提。二是，依法行政的觀念，即要有較強的法制觀念和法律意識；依法行政的知識水平，即比較熟悉和掌握通用法律知識和本部門的專業法律知識；依法辦事的行為，主要是按行政法治原則辦事，依法行政，嚴格遵循法定權限、法定實體規則和法定程序規則實施行政行為；正確行使行政裁量權，維護行政管理秩序和相對人合法權益。

依法行政能力的基本內容是：有較強的法律意識、規則意識、法制觀念；忠實遵守憲法、法律和法規，按照法定的職責權限和程序履行職責、執行公務；準確運用與工作相關的法律、法規和有關政策；依法辦事，準確執法，公正執法，文明執法，不以權代法；敢于同違法行為作斗爭，維護憲法、法律尊嚴。

（二）公務員依法行政能力建設的意義

1、增強公務員依法行政觀念和能力是全面推進依法行政、建設法治政府的迫切需要。

目前各級行政機關及其公務員的依法行政觀念有所增強，依法行政能力有所提高。但是也應看到，依法行政工作還存在不少問題，特別是公務員依法行政的觀念和依法行政能力仍然是影響政府機關依法行政水平的制約因素。這就要求對公務員特別是行政機關的領導干部長期不懈地進行教育和培訓，增強公務員法制觀念，樹立依法行政的正確態度，提高依法行政的水平。

2、增強公務員依法行政觀念和能力是公務員能力建設的鮮明主題。

公務員擔負著改革開放和現代化建設的規劃、組織和實施的重要責任，新形勢和任務對公務員能力建設提出多方面的要求。公務員不僅要有較高的政治和業務素質，還要有較高的法律素質，無論是進行決策還是實施管理，都必須合法有效地運用權力。特別是隨著改革開放的深入發展和市場經濟的不斷完善，法律已經成為國家政治生活、社會生活和公務活動的重要內容。

3、增強公務員依法行政觀念和能力是執政為民的要求。

在我國，人民是國家和社會的主人，政府是人民的政府。公務員本質上是人民的公仆，公務員手中的權力本質上是屬于人民的。貫徹“三個代表”重要思想，要求我們正確對待和行使手中的權力，堅持依法行政，做到用權為民。

二、公務員依法行政能力建設的基本要求和制度。

（一）法律、法規、規章中的確立的有關制度。

1、在各級領導干部中繼續實施法制宣傳教育。

各級領導干部包括行政機關領導干部尤其要帶頭學法、守法、用法，增強法制觀念特別是憲法觀念，做到依法決策、依法管理；各級公務員應當深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，做到依法行政。

2、依法行政是各級公務員的法定義務和職責。

行政機關及其公務員依法行政是依法治國的基本要求，對依法治國基本方針的實行，具有決定性的意義。根據《國家公務員暫行條例》，公務員必須履行遵守憲法、法律和法規，依照國家法律、法規和政策執行公務，保守國家秘密和工作秘密等義務。

3、公務員考核制度。

行政機關按照管理權限，對公務員的德、能、勤、績進行全面考核，重點考核工作實績。公務員的考核分為平時考核和考核。考核結果作為對公務員的獎懲、培訓、辭退以及調整職務、級別和工資的依據。

4、公務員獎勵制度。

公務員遵守紀律，廉潔奉公，作風正派，辦事公道，起模范作用的；同違法違紀行為做斗爭，有功績等表現之一的，應當予以獎勵。

5、公務員責任追究制度。

（1）根據《國家公務員暫行條例》，公務員必須嚴格遵守紀律，不得有違紀行為。公務員有違紀行為，尚未構成犯罪的，或者雖然構成犯罪但依法不追究刑事責任的，應當給予行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。（2）根據《國家賠償法》，有故意或者重大過失的公務員可被責令承擔部分或者全部賠償費用。（3）許多法律規定，對有違法行為的公務員依法給予行政處分；構成犯罪的，應當依法追究刑事責任。

6、公務員培訓制度。

公務員培訓分為：對經考試錄用進入國家行政機關、擔任主任科員以下非領導職務人員的初任培訓、對晉升領導職務人員按照相應職位的要求所進行的任職培訓、根據專項工作需要對國家公務員進行的專門業務培訓和對在職人員以增新、補充、拓寬相關知識為目的的更新知識培訓。

（二）政策措施和其他規范性文件中確立的有關制度。

1、提高領導干部法治觀念和依法辦事能力。

（1）領導干部學法制度。一是集中學習；二是黨委（黨組）中心組學習；三是自學。

（2）領導干部學法考試考核制度。

定期開展考核工作，按照“條塊結合，以塊為主”的原則，由各級黨委組織部門、宣傳部門和政府司法行政部門等有關部門共同組織對領導干部進行法律知識的考試考核。考試可采取閉卷考試、開卷考試及提交論文等形式進行。考核可與干部考核一起進行。

2、提高公務員法治觀念和依法行政能力

（1）公務員學法制度。內容上分通用法律知識和專門法律知識兩大部分。采取自學與集中培訓相結合，以自學為主的形式。各地區各部門可以采取脫產辦班、專題輔導、舉辦講座、研討會、交流會等形式組織學習。

（2）公務員學法用法考試、考核和證書管理制度。通用法律知識的統一考試有中央有關部門組織；專門法律知識的考試由各部門自行組織。考試成績登記在國家公務員培訓證書上，作為公務員考核、任職、定級和晉升職務的重要依據。公務員參加由政府人事部門組織或認可的初任培訓、任職培訓、專門業務培訓、更新知識培訓及其它類型的培訓均應在證書上登記；政府人事部門對培訓證書實行不定期驗證。

三、《實施綱要》對公務員依法行政觀念和能力的基本要求及其發展。

（一）不斷提高各級領導干部依法決策、依法行政和依法管理的能力。

加強行政機關領導干部學法工作，充分發揮領導干部在學法工作中的示范帶頭作用 ；定期或者不定期對領導干部進行依法行政知識培訓 ；積極探索對領導干部任職前實行法律知識考試的制度 ；把依法行政貫穿于行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。

（二）提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平。

提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平的主要措施是：建立行政機關工作人員學法制度 ；強化依法行政知識培訓、教育和宣傳。

（三）建立和完善行政機關工作人員依法行政考核制度。

要把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容，定期開展對公務員依法行政能力的考核工作，并完善考核制度。

（四）積極營造全社會尊法守法、依法維權的良好環境。依法行政是對行政機關及其公務員的基本要求，但營造全社會良好的環境，有利于將全面推進依法行政建立在更加廣泛深厚的群眾基礎上。《實施綱要》明確要求逐步形成與建設法治政府相適應的良好社會氛圍。

（五）《實施綱要》對公務員依法行政觀念和能力建設的發展。

具體表現在：《實施綱要》明確提出了公務員依法行政能力的概念，將“不斷提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力”單列一節，體現了公務員依法行政能力在公務員通用能力框架中的地位和對提高公務員依法行政觀念和能力建設的重視。《實施綱要》總結了《關于加強領導干部學法用法工作若干意見》實施以來的經驗，對擔任領導干部的公務員提出了更高的要求。《實施綱要》在1999年國務院《關于全面推進依法行政的決定》中提出“要不斷加強對行政執法人員的教育和培訓，提高他們的政治素質和業務素質”基礎上，進一步突出了教育和培訓在公務員依法行政能力建設的中的重要地位，要求實行領導干部的學法制度，定期或者不定期對領導干部進行依法行政知識培訓；要求建立行政機關工作人員學法制度，強化依法行政知識培訓。《實施綱要》強調把依法行政貫穿于行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。《實施綱要》明確提出，應積極探索對領導干部任職前實行法律知識考試的制度；建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度，并把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容。并要求完善考核制度，制定具體的措施和辦法。

四、貫徹落實《實施綱要》應注意的主要問題。

《實施綱要》規定了行政機關工作人員依法行政能力建設的主要措施，為提高公務員依法行政觀念和能力指明了方向。但應看到，當前的依法行政工作還存在不少問題，依法行政工作還遠遠不能適應法律和《實施綱要》的規定以及形勢發展的要求，這既有觀念上的原因，能力上的原因，更有深刻的體制和社會原因，全面推進依法行政將是一個長期而艱巨的任務。根據十六大提出的政治建設和政治體制改革的要求，貫徹實施《實施綱要》，努力提高各級公務員的依法行政觀念和能力，應注意的問題是：

（一）充分認識依法行政能力建設在公務員能力建設中的作用。

隨著依法治國方針的實施，依法行政逐步深入人心，依法行政將成為各級公務員的主要工作任務之一。各級政府和政府部門應從戰略的高度充分認識加強公務員依法行政觀念和能力建設的重要性。

（二）確立教育和培訓在公務員依法行政能力建設中的應有地位。

教育和培訓是公務員能力建設的基礎性工作，是提高公務員整體素質和和業務能力的重要途徑。幫助各級公務員樹立依法行政的觀念和正確態度，提高公務員依法行政能力，將成為對公務員教育和培訓的主要內容之一。要把依法行政的教育作為對各級干部執政為民、貫徹實踐“三個代表”重要思想的重要內容之一。

（三）將依法行政教育與學習實踐“三個代表”重要思想和公務員行為規范相結合。

一是把依法行政教育和學習實踐“三個代表”重要思想結合起來，自覺堅持全心全意為人民服務的宗旨，樹立依法行政的正確態度，提高依法行政的自覺性；二是要把依法行政教育和公務員行為規范教育、職業教育結合起來，深入貫徹依法治國和以德治國的重要思想，在學法用法和堅持依法行政的同時，加強行為規范和職業教育，促進依法行政。

（四）對行政機關領導干部與一般公務員要區分層次，分別提出要求。

行政機關領導干部的職位要求與一般公務員不同，其工作不僅有實施或執行的職責，而且有行政決策、宏觀規劃和監督管理等職責，管理幅度加大、決策層次提高，面臨的問題更加復雜、綜合和宏觀，需要其具有更高的素質和更強的能力；不僅要求本人要做到依法辦事，還應以身作則，抓好執法隊伍建設，提高執法隊伍整體素質等等。加強領導干部學法工作，強化廣大干部的法制理論素養、憲法觀念和與本職工作相關的法律知識，有助于培養領導干部依法運用權力、依法制約權力的意識；有助于提高領導干部遵紀守法、廉潔奉公的自覺性，提高領導干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平；有助于克服以言代法、以情代法、以權壓法的現象，以自己的模范行動帶動廣大人民群眾，在全社會形成學法、用法、守法、護法的良好風氣。

（五）下大力氣培育和提高行政機關工作人員、特別是各級領導的法律意識。

一是樹立職權法定和權責統一的觀念：任何行政職權的取得和行使都必須符合法律。承擔責任是現代法治政府的第一要義，政府的權力來源于人民，政府理應承擔起與權力對等的責任，對人民負責；政府違法行使權力要承擔責任，違法不作為也要承擔責任。二是樹立法律權威的觀念：各級行政機關及其工作人員要帶頭尊重法律、崇尚法律、遵守法律，維護法律的權威，嚴格在憲法和法律的范圍內活動。任何機關和個人都不能有超越于憲法和法律或者凌駕于憲法和法律之上的特權，不得以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法。三是依程序行政的觀念：在當前情況下，依法行政特別要樹立依程序行政的觀念，完善行政程序方面的法律制度，做到：任何行政機關及其工作人員在作出影響行政相對人的行為時，必須遵守法定程序；行政機關在行政決定過程中應當平等對等行政管理相對人；與相對人存在利害關系時應當回避；在作出不利于相對人的行政決定時應當給予陳述和申辯的機會。

（六）加強培訓機構、教材和師資隊伍建設。

要統一規劃、組織編寫一批適應各級公務員依法行政教育和培訓的高質量的教材，或將依法行政內容列入有關公務員教育和培訓教材中，并鼓勵各部門編寫具有部門管理特點的依法行政教育和培訓教材或將依法行政內容列入有關部門公務員教育和培訓教材中。選聘政治業務素質合格、專業結構合理的教師充實師資隊伍；另一方面，要通過教師進修、集體備課、觀摩優秀教師授課等方式提高教師教學水平和業務能力，逐步建立一支規模適當、素質優良的專兼職結合的依法行政教育和培訓師資隊伍。

（七）建立健全公務員培訓激勵約束機制。

要完善和落實培訓和使用相結合制度，把學法和用法結合起來，緊密聯系本職工作，解決工作中遇到的實際問題；要定期開展對公務員依法行政能力的考試考核工作，把公務員學習法律知識和公務員學法用法考試考核結果以及學法用法情況，作為考核的重要內容和任免、晉升和獎懲、辭退的依據之一。