第一篇：2013“世界讀書日”活動方案（本站推薦）

2013“世界讀書日”活動方案

一、指導思想：

2013年QT教學點讀書活動，將結合4月23日“世界讀書日”啟動“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流，引領教師勤讀書，善讀書，打造書香校園，建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。

二、活動主題：

手拉手，牽手共閱讀

三、活動目標：

１。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

２。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級的建設。

四、活動時間：2013年4月10日至2013年5月5日

五、活動安排：

１。撰寫讀書心得：每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀，填寫教師個人業務檔案袋內的《閱讀導讀卡》，撰寫心得體會1000字左右，并按教師數的10%選送到QT點匯編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啟發，在今后的實際工作中如何做，切忌空談或上網照搬。讀書心得發送到許麗鴛郵箱：XXXX@126.com 截稿時間：4月24日，負責人：許麗鴛。

２。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行QT點“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動（初定）。活動報名時間：4月24日，報名表直接發送到QT中心陳小查郵箱：XXXX@163.com 活動地點：QT中心小學。負責人：XXX。

要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節目參加本次活動，參加人數控制在教師數的30%以內，形式自定。幼兒園可以根據園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內，誦讀內容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌，也可以是中外經典篇目。活動將發放個人參賽榮譽證書，鼓勵教師積極參與。活動后勤人員由教學點團支委具體分工負責。

3.總結梳理反思：對讀書情況進行總結，重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道，做好讀書活動綜述，并發送至在線投稿。負責人：許麗鴛、陳雙雙。

五、組織領導：

組長：黃肖星

副組長：XXX

成員：XXX

六、主要事項：

各小學、幼兒園行政干部，各級名教師、骨干教師要帶頭參加讀書活動，充分發揮引領示范作用。

4月29日經典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝“五一”勞動節系列活動之一，同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等，各校到場人數要達到教師數的30%以上，請各校長、園長落實到位！

第二篇：世界讀書日活動方案

世界讀書日活動方案

一、活動背景

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是希望散居在世界各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富裕，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

二、活動目的為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的興趣，更多的漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學到更多知識，提升綜合素質，院圖書館特舉辦第二屆世界讀書日宣傳活動。本次活動旨在讓大學生更多地了解“世界讀書日”，向他們展示讀書的魅力，從而培養對閱讀的興趣，加強讀書學習的交流。

三、活動主題：

“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生

四、活動時間

20__年3月——20__年5月

五、活動宣傳形式

1、在學院各電子屏上打出標語：“與書同行，滿園書香’系列宣傳活動”。

2、由圖書館書友會成員全程跟蹤活動、主動寫稿，通過院報(《校園生活》)、校園廣播、網絡等媒介進行宣傳報道。

3、利用校園專欄對活動有關內容制作宣傳專欄進行宣傳。

4、書友協會宣傳部制作海報進行宣傳。

5、印發系列活動宣傳材料，由各班輔導員在班內組織宣傳;書友會成員持宣傳材料深入學生宿舍做全面宣傳。

六、活動內容1、3月組織學生觀看《名人傳記》等系列視頻講座2、4月初展示“4·23世界讀書日”宣傳展板

從3月中旬開始，進行宣傳月活動中各系列活動主題和“4·23世界讀書日”相關資料相結合的征文，并從征文中選出優秀作品制作成宣傳展板進一步進行宣傳。活動設最佳設計獎若干名。

3、舉辦第六屆讀書征文活動

主題：交流讀書經驗，共受讀書樂趣。

宣傳展板展出的同時，舉辦以“交流讀書經驗，共享讀書樂趣”為主題的征文比賽，賽后舉辦讀書經驗交流會，主要由征文獲獎者傳授經驗，和廣大讀書愛好者分享讀書的樂趣和收獲。

征文要求：征文緊扣主題，題目自擬，體裁不限，內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人，能詳細生動地記錄讀者的閱讀經驗及深刻的閱讀心得，對啟發他人閱讀起到促進作用。篇幅在2000字以內，同時交電子版與紙質版各一份，來稿不退。

4、舉辦第六屆知識競賽活動

主題：與好書相約，與快樂同行，與經典相伴，與智慧攜手。

讀書豐富人生，知識創造財富。為更好地體現讀書的價值，檢驗讀書的成果，我館于20__年5月舉辦“學海無涯其樂無窮”第六屆趣味知識競賽。

5、舉辦世界讀書日主題講座

主題：多讀好書提升自我20__年5月為全院學生舉辦一場精彩的專題講座。旨在指導廣大師生在有限的閱讀時間里，正確地選書、高效地閱讀，獲取更多的知識和信息，并借此引導大學生加強自身獲取信息能力的培養，以適應信息時代對個人獲取信息能力日益增強地要求。

七、活動組織形式

主辦單位：xx

組織成員：圖書館全體老師、書友會成員及服務生

協辦單位：xx

八、活動總結和表彰

1、總結本次活動取得的成果和經驗。

2、感謝院領導的支持和相關部門的協助;對學生志愿

他們集體進行表揚;對組織本次活動的先進工作者和優秀書友會成員、服務生進行表揚。

第三篇：2019世界讀書日讀書活動方案

2019世界讀書日讀書活動方案2篇

世界讀書日讀書活動方案(1)

讀書日活動主題：

“校園溢滿書香

好書伴我成長”

指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

活動宣傳口號：

1、我讀書，我快樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展

“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

世界讀書日讀書活動方案(2)

一、主辦單位：

圖書館

二、活動對象：

全院教職工及學生

三、活動時間：

2019年4月23日

—

5月27日。

四、活動主題：

“讀書豐富人生，知識創造財富”

五、活動領導小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX。

六、指導思想：

為了深入落實學院“貫徹xx大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。

七、活動目標

營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

八、活動內容：

1、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：2019年4月23日下午。

活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮云校區圖書館一樓

2、優秀讀者評選活動

根據讀者在上一(2019年5月20日——2019年5月20日)借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定

20xx年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網

IP的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、ILASS

系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

4、“閱讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在2019年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的回歸。

活動時間：2019年4月23日

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5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、“你的眼光，我的選擇”采書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：2019年4月23日

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5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可（一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到

XX。

郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)

2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

活動時間：2019年4月23日—2019年5月20日

活動地點：暮云校區圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區圖書館報名，報名截止時間：2019年5月14號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。

評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

活動時間：2019年5月15日下午3點，(星期三)

活動地點：XX圖書館。

XX圖書館

2019年4月22日

第四篇：世界讀書日活動方案

2011天一中學“校園讀書節”系列活動方案（草案）

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校學生工作處與語文組將聯合開展“2011校園讀書節”系列活動。具體事宜安排如下：

一、指導思想

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

2008年4月23日——5月23日

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月下旬。

三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧校園、創建校園文化特色做出貢獻。

四、主、承辦單位

主辦單位：江蘇省天一中學學生工作處、教務處

承辦單位：天一中學語文教研組

五、活動安排

活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這一天，關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

邀請學校領導向全校師生宣布天一中學2011“天一讀書節”系列活動啟動。

（二）活動內容

1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節活動與 “世界讀書日”系列活動。

①“4·23”當天通過宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。

②組織讀書節主題班會，同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

③組織學生志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。

④各學校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣傳“世界讀書日”相關內容。⑤開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

2、聯合組織開展“營建書香校園”天一中學青少年讀書教育活動演講比賽（高一年級）。（5月份）

3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎征文活動。（4月——5月）

4、在學校報告廳舉辦天一中學第二屆讀書節專題講座

主講人：趙憲宇老師無錫市教研室副主任

主講方向：閱讀與文化

5、舉辦黨員教師“讀書沙龍”活動。

6、與“新華書店”聯合舉辦“優惠購書”活動。

７、開展送書上門活動（4·23期間）

挑選精品圖書，送書進安鎮敬老院，使老年讀者足不出戶就可以看到優秀書刊。

挑選精品圖書，送書進部隊，豐富廣大官兵的業余生活，使書香飄蕩在綠色的營地。

8、舉辦2011“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）

９、“名著有聲閱讀”優秀影片播放

免費播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音輔助市民閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

六、要求

（一）加強領導，周密部署。本次系列活動是我市培養全民讀書興趣，提高全民文化素養，加強未成年人思想道德建設，促進和諧社會構建的重大文化活動，各主、承辦單位及有關領導要高度重視，加強領導，周密部署，確保各項活動圓滿順利開展。

（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特別是鼓勵和引導全市中小學生熱愛學習，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，使市民和我市未成年人在活動中求知，形成一種充滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

（三）嚴密組織，確保安全。在這次系列活動中，參加人員涉及到社區、部隊、全市老年人和中小學生，各主、承辦單位在開展活動過程中，要制定安全防范措施，采取安全防范舉措，特別是外出集體活動，要嚴密組織，確保安全。

1.“4·23世界讀書日”中小學生讀書征文活動細則

2.“4·23世界讀書日”中小學生讀書征文活動參賽表格

“4·23世界讀書日”天一中學讀書節征文活動細則

一、活動主題

“閱讀，讓生命更豐潤”——對我影響深刻的一本書

三、參賽規則

1．參賽方式：高

一、高二每班選送３-５篇優秀作品。

2．評審：對所有參賽作品進行編號，由語文教研組進行評審。

3．版權：所有參賽作品將不再發還，主辦單位擁有作品的使用權，作推廣之用。

4．獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦給相關報刊和網站。

5．作品送交方式：各校請于五月十五日前將參賽表格連同推薦作品送至天一中學學工處２，同時將推薦作品電子版發送至ＦＴＰ部門—學工處—“2011讀書節征文”文件包內。

附件2：

2011年“4.23世界讀書日”天一中學讀書節有獎征文比賽參賽表格

編號:(由工作人員填寫)

參賽作品資料(請在適當組別前方格內打√)

(I)同一個世界，同一個夢想——讀書心得比賽

□小學四年級至六年級□初中一年級至三年級□高中一年級至三年級 □教師組

作品題目:字數:頁數:

書籍名稱:書籍作者:

(II)同一個世界，同一個夢想——讀書卡片設計比賽

小學一年級至三年級

作品題目:

書籍名稱:書籍作者:

參賽者資料

姓名:性別:年齡:就讀班別:

就讀學校（工作單位）:

推薦單位資料

單位名稱:

單位地址:郵編:

聯系人:聯系電話:傳真:

參賽者聲明

本人和推薦單位聲明上述所填資料正確,所遞交參賽作品為本人原作且未曾發表過,并保證遵守參賽規則。

參賽人簽名:日期：

推薦單位印章：

備 注：

★參賽作品須打印在16Ｋ的紙張上，在并須注明頁碼；須注明參賽者姓名、班級。

★每份參賽作品，必須連同填妥的參賽表格于2011年5月15日前送至學生工作處２，逾期稿件不予受理。

第五篇：2008世界讀書日活動方案

“世界讀書日”活動方案

在2011年，我們又迎來了新一年的“世界讀書日”，為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領導及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書日”活動，并以此為契機，為全體師生今后的學習和教學工作打下堅實有效的基礎。現將此次活動方案作如下安排：

一、主持人：王維林。

二、活動記錄：許振杰

三、活動場所布置：廖光華

四、活動紀律：各班主任

五、書法比賽：周培友。

六、書法比賽取前四名（分高低年級

組）。

四、評委：鄢小全體教師。

西沖鎮鄢家莊小學

2011年4月23日