第一篇：09級計算機應用技術專業頂崗實習論文選題

09級計算機應用技術專業頂崗實習論文題目

淺談計算機應用軟件開發在實體銷售行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在電子商務行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在建筑行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在醫療行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在教育行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在服務行業的應用

淺談計算機應用軟件開發在政府部門的應用

淺談網站開發應用在實體銷售行業的應用

淺談網站開發應用在電子商務行業的應用

淺談網站開發應用在建筑行業的應用

淺談網站開發應用在醫療行業的應用

淺談網站開發應用在教育行業的應用

淺談網站開發應用在服務行業的應用

淺談網站開發應用在政府部門的應用

淺談數據庫設計與管理在實體銷售行業的應用

淺談數據庫設計與管理在電子商務行業的應用

淺談數據庫設計與管理在建筑行業的應用

淺談數據庫設計與管理在醫療行業的應用

淺談數據庫設計與管理在教育行業的應用

淺談數據庫設計與管理在服務行業的應用

淺談數據庫設計與管理在政府部門的應用

淺談網絡系統集成與網絡管理在實體銷售行業的應用 淺談網絡系統集成與網絡管理在電子商務行業的應用 淺談網絡系統集成與網絡管理在建筑行業的應用

淺談網絡系統集成與網絡管理在醫療行業的應用

淺談網絡系統集成與網絡管理在教育行業的應用

淺談網絡系統集成與網絡管理在服務行業的應用

淺談網絡系統集成與網絡管理在政府部門的應用

淺談平面圖像和動畫在實體銷售行業的應用

淺談平面圖像和動畫在電子商務行業的應用

淺談平面圖像和動畫在建筑行業的應用

淺談平面圖像和動畫在醫療行業的應用

淺談平面圖像和動畫在教育行業的應用

淺談平面圖像和動畫在服務行業的應用

淺談平面圖像和動畫在政府部門的應用

第二篇：計算機應用技術專業頂崗實習

頂崗實習課程標準

計算機應用技術專業頂崗實習是學生完成全部學習任務所必需的最后一個教學環節，是理論學習和實踐鍛煉相結合的重要方式，是學學習期間最后一個重要的綜合性實踐教學環節,是培養學生獨立地綜合運用所學的基礎理論,專業知識和基本技能,分析與解決實際工作中遇到的問題的能力；提高學生的溝通能力和職業道德素質，通過頂崗實習，學用結合，與企業對接，為畢業后直接工作打基礎。

頂崗實習是對學生把握從事本專業工作所必需的基礎理論、基本知識和基本技能的全面檢驗,也是對學生提高政治思想水平與業務素質、綜合運用所學知識解決生產實際問題的一次全面培養和訓練。

其任務是通過考察和實踐,檢驗學生對所學知識的運用,使學生進一步了解企業、社會、國情、激勵學生敬業和創業的精神,從而完成學生從學習崗位到工作崗位的初步過渡,并為畢業后從事相關行業崗位工作奠定堅實的職業基礎。

一、教學起點

學生的頂崗實習安排在第５至第６個學期，要求學生完成在校課程學習之后才能進入頂崗實習階段。學生應該具備如下基礎：

1.掌握本專業應具備的理論知識

2.熟練掌握本專業的專業技能

3.開展過專業實踐性訓練

4.對行業、企業有一定的了解

5.具備一定的職業素質

二、頂崗實習基本內容

1.平面設計

2.動畫制作

3.軟件開發

4.網頁制作與網站設計

5.軟、硬件產品維護、營銷

6.與專業相近的其他工作

三、教學方法與手段.1.授課地點：學校及企業，以企業為主

2.組織形式：頂崗實習，一人一崗

3.教學方法：“師傅”帶“徒弟”，做中學，學中做

4.學生管理：

(1).嚴格遵守實習單位的各項規章制度，服從實習單位的工作安排，保守實習單位商業秘密。學生必須服從實習所在單位和學校的雙重管理，遵守學校和實習單位的有關規章制度。

(2).學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

(3).實習過程中，注意收集資料，并就自己所在崗位的生產實際結合頂崗實習任務書的要求利用業余時間完成實習報告。學生應按進度全面完成頂崗實習任務，撰寫符合質量規定的實習報告，所有工作應獨立完成，不得抄襲或由他人代做。

(4).頂崗實習結束后，由現場指導教師填寫頂崗實習鑒定表。

七、實習成績評定

1、頂崗實習的成績分為兩部分，即由企業評定成績和指導教師評定成績組成。

2、企業評定成績主要由企業指導教師依據學生在工作中體現的品德修養與敬業精神、團隊精神與組織精神、競爭意識與拼搏精神、專業知識與專業能力、學習能力與適應能力、表達能力與協調能力、計算機應用能力、分析和解決問題能力、英語應用能力、組織管理能力對學生進行綜合評定。

3、指導教師評定成績主要由學校指導教師依據學生的頂崗實習報告進行評定。

4、總成績=企業評定成績×60%+指導教師評定成績×40%

５、頂崗實習成績不及格或缺頂崗實習的學生不予畢業，應補做合格方予畢業。

第三篇：計算機應用技術專業頂崗實習計劃

《計算機應用技術》

頂崗實習計劃

汝南縣職業教育中心

計算機應用技術 頂崗實習計劃

實施“企業崗位定制式”的人才培養模式，將企業文化和管理機制引入教學過程，為企業培養實踐能力強，具有良好職業道德。面向工作崗位，把職業教育過程分離為在校學習和到企業工作，兩者交替進行。第一、二學年學生在校內；第三學年學生到企業。第三學年根據頂崗實習（預就業）工作崗位考取直接對應的專項職業技能資格證書。

頂崗實習是專業教學計劃中的重要環節，是體現工學結合的人才培養模式的重要手段，也是畢業生走上工作崗位前獲取企業工作經驗的重要途徑。根據各專業教學計劃的要求，計算機應用專業的畢業生將在第6學期安排頂崗實習。為了保證頂崗實習的順利完成，特制定本計劃。

一、頂崗目的

1、培養成為企業生產一線需要的，具有良好職業道德和心理素質達到標準的人才

2、具有職業發展所需的獨立工作、主動創新、組織管理、團隊協作、評價反饋能力，適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，具有計算機基礎知識，掌握計算機信息管理的理論知識與職業技能；

3、能熟練運用計算機辦公系統軟件進行企業信息管理、信息系統分析設計、數據的排版與處理等方面的能力，能在企業從事計算機與信息管理和服務的第一線的高端技能型專門人才。

4、頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生了解社會、接觸實際、鞏固專業理論知識、提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的；使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識。培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力；培養學生綜合擇業能力和工作能力；培養學生調查研究能力。

5、頂崗實習，培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

頂崗實習時間一般是在第5、6學期的第一周到第15周，本專業所有班級都要參加。

三、實習內容

1.學會基本能力 工業以太網方面

（1）設備的認識與了解；（2）配電屏的組裝；（3）UPS的組裝；

（4）機柜的組裝及服務器的上架；（5）交換機的安裝與使用；（6）光纖熔接；

（7）服務器的系統安裝與配置；（8）組態軟件的安裝與配置；（9）監測監控系統的接入。2．綜合能力（1）安全用電；（2）故障排查；（3）故障維修；（4）設備選型；（5）機房布置；

（6）設備連接與系統搭建。

四、實習要求

1．要求實習學生保持良好的形象，勤學好問。按實習任務書的要求搜集各種資料，弄懂各種技術難題，特別是書本上學不到的知識，并做好資料的記錄、整理以及實習報告的填寫工作。

2．要求實習學生在整個實習期間，嚴格遵守公司各項紀律和規章制度；按時上班，不遲到，不早退；聽從頂崗實習指導老師和校內專門的實習指導老師的安排和教導；未經允許的情況下，不要亂動各種運行中的設備，以免因設備故障而造成各種不可預知的事故，給企業帶來經濟損失，給學院帶來不好的聲譽。

3．要求實習學生在整個實習過程中，把學會做人放在首位，做到禮貌待人，尊敬企業的領導和實習指導老師，主動向企業指導老師請教，主動與企業指導老師一起打掃實習場地的衛生，積極參加各項文體活動，學會與人溝通。

4．頂崗實習是專業的教學行為，屬于課堂的范疇。頂崗實習期間，要嚴格遵守企業的工作制度和學院的課堂紀律，不得無故缺席。頂崗實習期間，不準隨意到處亂跑，有事需提前向企業指導老師和校內專門的指導老師請假，經校企雙方指導老師批準后，請假才生效。請假一天及以下者由帶隊老師審批；請假兩天及以上者由系主任審批。一旦發現以欺騙、弄假請假者按曠工（課）處理。累積曠工兩天者，批評教育，同時實習成績按實際成績的降一級處理；累積曠工三天及以上者，上報學校和系部，實習成績不及格，并由系部責令其停止實習返校處理，對傷害學院形象的，將按學院的有關制度進行處理。

5．校內的指導老師要及時與企業的指導老師交流溝通，解決學生在實習過程中所遇到的問題。

6．校內指導老師在頂崗實習前必須組織學生進行安全教育，介紹頂崗實習的注意事項和要求，并提供實習的任務書，確定學生在實習過程中要完成的任務。要保證每一個頂崗實習的學生在實習期間都有明確、具體的任務，完成每一個任務都要有詳細的記錄。7．由于頂崗實習是教學計劃中的環節，每一個頂崗實習的學生確定實習的崗位后，在實習期間要保持相對固定，原則上不允許隨意更換崗位和企業，如果因就業需要而變換，必須與單位簽訂就業協議方能更換實習單位。

8．校內指導老師必須加強頂崗實習學生的紀律管理，要隨時跟蹤頂崗實習的學生信息，確保實習學生有企業可查，有崗位可查，保證實習期的安全。對違反實習規定和實習紀律的學生，處理要及時。

9．每一個頂崗實習的學生，實習完成后，填寫實習記錄。實習記錄必須有實習企業的公章以及企業實習指導老師的評語，在規定時間交給校內指導老師，否則被視為無效，實習成績為不合格。

10．頂崗實習期間，要求學生自購人身意外傷害險。11．其他事宜，由各專業負責人具體制定。

五、學生實習成績考核標準

指導教師應以學生對待實習的態度，實習中的能力和水平，作業質量及工作成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，按優等、良好、中等、及格和不及格五級分制評定。

一、評定等級標準

（一）優 等

實習態度端正，無缺勤和違紀行為，學習刻苦、工作勤奮，積極主動，全面完成大綱要求，實際操作能力強，理論聯系實際好，作業質量高，內容正確，實習記錄全面系統。考試或答辯中回答問題準確、完滿。

（二）良 好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動；較好完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，虛心向工人師傅、工程技術和管理人員學習，作業內容正確，實習報告全面系統，考試或答辯中能較好地回答問題。

（三）中 等

學習態度基本正確，無違紀現象；有一定的實際操作能力，能理論聯系實際，作業內容基本正確，達到實習大綱的要求，考核或答辯中能正確回答基本問題。

（四）及 格

實習態度基本正確，達到實習大綱的基本要求，能完成實習作業和實習報告，內容基本正確，考試或答辯中能回答基本問題。

（五）不 及 格

凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1、未達到及格要求者（可跟下屆同學重修實習）。

2、因故缺勤達到三分之一以上者（可跟下屆同學重修實習）。

3、無故遲到三分之一以上者或累積曠工三天及以上者，成績記零分（不得重修實習）。

二、獎勵與處分

1、對實習中理論聯系實際好，合理化建議被采納并有顯著經濟效益者；成績突出者，視情況給予表彰和獎勵，并記入本人檔案。

2、對實習中無故曠課10—20小時者，成績降一個等次。

3、實習不及格者離校時以“未結業”處理。

第四篇：計算機應用技術專業

計算機應用技術專業分析

計算機應用技術是計算機科學與技術一級學科下設的一個二級學科，該專業應用十分廣泛，它以計算機基本理論為基礎，突出計算機和網絡的實際應用。[1]

目前中國計算機專業主要分為三大類：計算機基礎專業、與理工科交叉的計算機專業、與文科藝術類交叉的計算機專業。根據各專業開設課程不同，獲得這些專業的學士學位可以相當于計算機等級三級或四級水平。

1． 計算機基礎專業

專業要求與就業方向：這些專業不但要求學生掌握計算機基本理論和應用開發技術，具有一定的理論基礎，同時又要求學生具有較強的實際動手能力。學生畢業后能在企事業單位、政府部門從事計算機應用以及計算機網絡系統的開發、維護等工作。

推薦院校：北京大學、清華大學、北京工業大學、南京大學、上海交通大學、華東師范大學、東南大學

2． 與理工科交叉的計算機專業

與理工科交叉而衍生的計算機專業很多，如數學與應用數學專業、自動化專業、信息與計算科學專業、通信工程專業、電子信息工程專業、計算機應用與維護專業等。

1)數學與應用數學專業：

專業要求與就業方向：數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平臺，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。該專業就業面相對于計算機科學與技術專業來說寬得多，不但適用于IT 領域，也適用于數學領域。

推薦院校：同濟大學、東南大學、中山大學、福建師范大學、寧波大學、深圳大學

2)自動化專業：

專業要求與就業方向：自動化專業是一個歸并了多個自動控制領域專業的寬口徑專業，要求學生掌握自動控制的基本理論，并立足信息系統和信息網絡的控制這一新興應用領域制定專業課程體系，是工業制造業的核心專業。自動化專業的畢業生具有很強的就業基礎和優勢。

推薦院校：清華大學、北京航空航天大學、東南大學、北京郵電大學、重慶大學

3)信息與計算科學專業：

專業要求與就業方向：這是一個由信息科學、計算數學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的專業，就業面涉及到教學、商業、網絡開發、軟件設計等各個方面，就業率高達95%以上。

推薦院校：清華大學、南京大學、蘇州大學、華南師范大學

4)通信工程專業：

專業要求與就業方向：通信工程專業要求學生掌握通信基礎理論和基本基礎，掌握微波、無線電、多媒體等通信技術，以及電子和計算機技術，在信息時代有著極佳的就業優勢。

推薦院校：復旦大學、北京郵電大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、南京理工大學

5)電子信息工程專業：

專業要求與就業方向：電子信息工程專業是寬口徑專業，主要培養信息技術、電子工程、網絡系統集成等領域的高級IT 人才，畢業生可從事電子設備、信息系統和通信系統的研究、設計、制造、應用和開發工作。推薦院校：浙江大學、清華大學、廈門大學、武漢大學、四川大學

3． 與文科藝術類相交叉的計算機專業

如果選擇藝術類院校的上述專業，應有充分的思想準備：報考人數眾多而招生人數有限，中國美術學院的報名與錄取比例在2～5%是很正常的事，由此可見競爭之殘酷，門檻之高。

1)計算機美術設計專業

專業要求與就業方向：計算機美術設計專業要求學生掌握美術設計和計算機的基礎知識，熟練運用計算機進行廣告設計、產品造型設計、室內外裝飾設計及電視三維動畫制作等美術設計工作。學生畢業后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、網絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業廣告部及學校等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、網頁設計及教學工作和計算機系統日常維護與管理等工作。

推薦院校：四川美術學院、云南大學、南京藝術學院、重慶師范大學

2)網頁設計專業

專業要求與就業方向：互聯網融入我們的生活，深刻地影響和改變著我們的生活方式和交流方式。網絡以其自身信息傳遞的高效快捷、多樣化、互動性等優勢，深受人們的歡迎，已經成為速度最快、覆蓋面最廣的媒體傳播方式。因此，網頁設計專業對廣大青年學生也是一個不錯的選擇。推薦院校：首都師范大學、中央美術學院

3)影視動畫設計專業

專業要求與就業方向：學生畢業后可以從事動畫原畫創作、動畫設計、廣告設計、軟件開發、影視節目制作等工作，還可以從事傳媒設計、管理及商務方向。

推薦院校：北京電影學院、成都大學

4)環境藝術設計專業

專業要求與就業方向：本專業是以美術造型能力為基礎，以裝飾、建筑等專業為設計依據的創造性專業學科，培養能夠獨立從事居住環境和商業環境的設計以及其他環境藝術設計與施工的專門型、應用型人才。

推薦院校：浙江工業大學、中國美術學院

計算機是一門應用極為廣泛的科學，在它應用的每一個學科中都已經誕生并繼續誕生新的學科和專業。同時，在計算機的應用中又快速產生著新的專業，像比較時興的電子商務專業、信息安全專業、辦公自動化專業等都有著良好發展勢頭和前景。

第五篇：計算機應用技術專業

市場經濟的發展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業的規模化，推動了計算機技術人才市場的發展；計算機應用人才更是供不應求。

主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

計算機應用專業就業方向

畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。

計算機應用有：平面設計，3D設計；計算機網絡應用，網絡營銷；IDC類。