第一篇：FEC英語(yǔ)社上學(xué)期工作總結(jié)

FEC英語(yǔ)社上學(xué)期（2009年秋學(xué)期）工作總結(jié)

一、活動(dòng)概述

（1）社外活動(dòng)

① 社團(tuán)展示活動(dòng)

時(shí)間：2009.9.11；地點(diǎn)：中心圓廊

本次活動(dòng)主要是希望高一新生能對(duì)FEC英語(yǔ)社有所了解，我們主要通過(guò)板報(bào)照片展示、主持人英語(yǔ)介紹、社內(nèi)成員大合唱來(lái)展示FEC風(fēng)采，我們還邀請(qǐng)兩名外教來(lái)進(jìn)行freetalk的互動(dòng)，現(xiàn)象氣氛熱烈，很多同學(xué)們都前往參與并表現(xiàn)很高的興趣。

② 社團(tuán)招新活動(dòng)

本次招新主要面向高一高二全體同學(xué)，分填表和面試兩部分。

開(kāi)始時(shí)間：2009年10月27日、28日（同學(xué)填寫報(bào)名表）；面試時(shí)間：2009年11月17日、18日；領(lǐng)取報(bào)名表地點(diǎn)：中心圓廊2樓；面試地點(diǎn)：合班教室

本次招新報(bào)名表共發(fā)送了大約150份，回收到103份。前往面試的同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)聯(lián)賽的 緣故并不很多，但陸陸續(xù)續(xù)大約有80人左右，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的英語(yǔ)面試后，共招收了30名同學(xué)。③ 五菱英語(yǔ)協(xié)會(huì)外教互動(dòng)

該活動(dòng)共舉行兩次，第一次：2009.9.25；第二次：2009.11.10。

這是五菱公司英語(yǔ)協(xié)會(huì)與我校合作舉行的英語(yǔ)互動(dòng)，這些活動(dòng)都是由外教配合幻燈片主 講關(guān)于西方國(guó)家習(xí)俗的一些故事，通過(guò)臺(tái)下同學(xué)提問(wèn)來(lái)進(jìn)行互動(dòng)，英語(yǔ)氣氛濃厚，第二次活動(dòng)就是以萬(wàn)圣節(jié)為主題開(kāi)展的。

④ 圣誕party（與領(lǐng)銜乒乓球社合作）

Party時(shí)間：2009.12.25下午放學(xué)；party地點(diǎn)：中心圓廊;形式：歌舞表演

party先由領(lǐng)銜乒乓球社的三位美女帶來(lái)的熱舞打響了第一炮，隨后出場(chǎng)英語(yǔ)社的Wonder boys以一曲《Nobody》贏得了滿場(chǎng)的掌聲，然后是領(lǐng)銜乒乓球社的圣誕老人與大家做起了游戲。之后，是領(lǐng)銜副社長(zhǎng)鄧陸寧的歌唱《愛(ài)我別走》，接著是FEC的王少翊的RAP。作為壓軸出場(chǎng)的薛祺和黃東浩，兩位技藝精湛的舞者，用動(dòng)感的街舞配上變幻的音樂(lè)，為本次聚會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

（2）社內(nèi)活動(dòng)

① 社內(nèi)英語(yǔ)角（未能按計(jì)劃舉行）

上學(xué)期由于班級(jí)聯(lián)賽密集、甲流停課原因，英語(yǔ)角未能按計(jì)劃進(jìn)行，只是把與五菱英語(yǔ) 協(xié)會(huì)的外教互動(dòng)當(dāng)做英語(yǔ)角活動(dòng)來(lái)對(duì)待。

② 招收新成員后舉行一次新成員展示活動(dòng)（未能按計(jì)劃舉行）

上學(xué)期由于招新后甲流停課，該活動(dòng)會(huì)延長(zhǎng)至下學(xué)期進(jìn)行。

③ 常規(guī)活動(dòng)

輪流寫英語(yǔ)語(yǔ)法記錄本推薦漂亮的英語(yǔ)語(yǔ)法（08屆進(jìn)行）

二、社員表現(xiàn)情況

由于上了高二，學(xué)習(xí)比較緊張，出現(xiàn)了1名社員退社情況，有3-4名社員隱退（即不去開(kāi)會(huì)，不參加社團(tuán)活動(dòng)但并沒(méi)有退社）

上學(xué)期除小部分外，社員們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)都比較積極。一有活動(dòng)，社長(zhǎng)副社長(zhǎng)間都會(huì)進(jìn)行一次小會(huì)議，再進(jìn)行部長(zhǎng)會(huì)議，讓部長(zhǎng)收集各社員的意見(jiàn)，最后再由社長(zhǎng)擬定出活動(dòng)計(jì)劃，也是由于大家的共同努力，上學(xué)期的活動(dòng)才能成功的舉行。

社員中最辛苦的還是4個(gè)社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了，當(dāng)然有6個(gè)部長(zhǎng)也干得十分賣力，社員們也很認(rèn)真，比如張書祎同學(xué)，她每次活動(dòng)總堅(jiān)持留到最后，寫出來(lái)很多很棒的通訊稿；陳緯很

熱心，活動(dòng)表演很賣力；還有莫玥玥同學(xué)，她不僅每次活動(dòng)都堅(jiān)持留到最后，而且不管布置給她什么工作，她都會(huì)很認(rèn)真的完成。

三、社團(tuán)整體發(fā)展情況

上學(xué)FEC英語(yǔ)社根據(jù)“對(duì)內(nèi)團(tuán)結(jié)社員，對(duì)外展示風(fēng)采”的方向發(fā)展，給新生樹立了好的形象，社內(nèi)成員也能結(jié)下了很深的友誼并能互相學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，社團(tuán)總的發(fā)展勢(shì)頭很好。

第二篇：英語(yǔ)社2010第二學(xué)期工作總結(jié)

英語(yǔ)社2010第二學(xué)期工作總結(jié)

對(duì)于2010年這個(gè)學(xué)期作為英語(yǔ)社社長(zhǎng)的我感到興奮卻又感到很遺憾。興奮我成為了英語(yǔ)社這個(gè)上學(xué)期優(yōu)秀社團(tuán)的社長(zhǎng)，可以為這個(gè)社團(tuán)做更多的貢獻(xiàn)，盡自己更多的努力做好它。但很遺憾，第一次做社長(zhǎng)的我空有抱負(fù)，卻沒(méi)能將社團(tuán)帶的更上一層樓。反而有了些許的下降。對(duì)此，我感到深深的自責(zé)，也對(duì)我的社員們感到抱歉和遺憾。

這個(gè)學(xué)期，初當(dāng)社長(zhǎng)的我充滿信心，一開(kāi)始就組織管理層的人開(kāi)會(huì)，討論這學(xué)期的工作事宜和任務(wù)分配。我信誓旦旦地跟他們說(shuō)我們要努力把我們社變成整個(gè)學(xué)校做好的社團(tuán)之一，讓下一屆的管理層人士上來(lái)的時(shí)候能以我們?yōu)樽院?，為他們做好榜樣。做完?zhǔn)備工作，開(kāi)始我們社這學(xué)期的第一個(gè)活動(dòng)—“HAPPY PARTY”，為了能把第一次活動(dòng)做好，我們整個(gè)管理組整整忙了一個(gè)多月，開(kāi)會(huì)開(kāi)了好多次。終于在3月份初的時(shí)候?qū)⑦@個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕?；顒?dòng)中我們邀請(qǐng)了我們社員表演自己的特長(zhǎng)，唱歌、跳舞、演講、話劇……讓社員們充分展示自己的才藝，表現(xiàn)出自己最迷人的一面。還組織很多游戲在活動(dòng)中供社員們游戲，增進(jìn)社員們的感情，提高社員的對(duì)于英語(yǔ)的熱情。同時(shí)，管理組的人各司其職，協(xié)助社員們完成各項(xiàng)活動(dòng)，為活動(dòng)的成功舉行貢獻(xiàn)著自己的力量。在一陣又一陣的歡笑聲中，我們英語(yǔ)社的第一次活動(dòng)圓滿落幕了…… 接下來(lái)的時(shí)間里我一直忙著排練我們英語(yǔ)社的話劇，就暫時(shí)將社團(tuán)的事務(wù)放下來(lái)了。這是我工作失職的地方。話劇完了，我才恍然醒悟其他社員可能覺(jué)得英語(yǔ)社怎么這么久沒(méi)活動(dòng)！于是，我去找了電影公社的社長(zhǎng)討論合作聯(lián)誼的事情，望能和電影公社一起向全校展開(kāi)一個(gè)“電影中英文雙語(yǔ)配音比賽”，但得知近期學(xué)校的各項(xiàng)比賽較多，而同學(xué)們的參與熱情有限。所以決定將此項(xiàng)活動(dòng)擱淺到下個(gè)學(xué)期。由于原定活動(dòng)的擱淺，我又花了一定時(shí)間去了解同學(xué)們最近的興趣，并向其他學(xué)校的社長(zhǎng)請(qǐng)教工作。考慮到接下來(lái)的四六級(jí)英語(yǔ)考試。我決定去邀請(qǐng)知名外語(yǔ)學(xué)校到我們學(xué)校做演講。于是我分別前后去拜訪了新東方外語(yǔ)學(xué)校和英孚教育學(xué)院。但是都被他們以工作繁忙為由拒絕。對(duì)此，我真感到面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈……

就這樣在一次又一次的白忙活中學(xué)期接近了尾聲，我們社真正舉行的才一次活動(dòng)。我真的感到非常對(duì)不起的社員們，更對(duì)不起那些為社團(tuán)事情忙碌的管理組人員們。在此，我要特別謝謝我們的副社長(zhǎng)，她為我們社所作的一切。在此，我只能說(shuō)，我已經(jīng)聽(tīng)到了下學(xué)期的號(hào)角聲，期待下學(xué)期能為英語(yǔ)社而戰(zhàn)，為它的榮譽(yù)而戰(zhàn)。而對(duì)于這學(xué)期的工作的只能請(qǐng)求社員們的諒解，我已經(jīng)努力了，但由于我缺乏經(jīng)驗(yàn)沒(méi)能將它辦的更好。下學(xué)期望能為英語(yǔ)社做更多貢獻(xiàn)。

第三篇：街舞社上學(xué)期工作總結(jié)

街舞社2010-2011上學(xué)期工作總結(jié)

目錄

一 招收新學(xué)員

二 部門日常生活總結(jié)

三街舞社活動(dòng)總結(jié)

一招收新學(xué)員

這次招收新學(xué)員主要采用進(jìn)班的宣傳方式，并且宣傳也

得到了很好的效果，這學(xué)期街舞社共有學(xué)員70人，共收社2100費(fèi)元，社費(fèi)主要用于購(gòu)買音響，報(bào)銷老師車費(fèi)以及街舞社日常開(kāi)銷。

二部門日常生活總結(jié)

這學(xué)期街舞社開(kāi)課時(shí)間主要集中在周三和周五，平常學(xué)

員在沒(méi)課的情況下都能按時(shí)參加培訓(xùn)，在大家的共同努力下，街舞社在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。

三街舞社活動(dòng)總結(jié)

街舞社這學(xué)期主要參加了兩項(xiàng)活動(dòng)，一是由街舞社自己

舉辦的街舞角，這次活動(dòng)是街舞社成立以來(lái)第一次在戶外舉辦的活動(dòng)，這次活動(dòng)的人數(shù)和氛圍都較為理想，這次活動(dòng)不但邀請(qǐng)了國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)，音譯派和拉丁舞協(xié)會(huì)，而且還得到了巔峰街舞俱樂(lè)部的大力支持。在大家的共同努力下，成功舉辦了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)不但給我們積累了舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)而且也讓我們看到了自己的不足。比如燈光以及節(jié)目的銜接問(wèn)題，這些問(wèn)題在事前沒(méi)有考慮周到使這次活動(dòng)出現(xiàn)了一些

小瑕疵。不過(guò)在以后的活動(dòng)中我們會(huì)盡量避免的。二是家長(zhǎng)訪校日，這次家長(zhǎng)訪校日街舞社共出了三個(gè)節(jié)目，分別是爵士，hip-hop和齊舞，主要是給大家展示了這學(xué)期得學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然演出的效果也是可見(jiàn)的。

在下學(xué)期的工作中，希望能多舉行一些有意義的活動(dòng)。

不但要多而且規(guī)模要大，當(dāng)然也希望學(xué)校能大力的支持，給街舞社團(tuán)提供更大的幫助。

社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

街舞社

2011年6月26

第四篇：英語(yǔ)上學(xué)期工作總結(jié)

高一上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

葛曉磊

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我調(diào)入臨沂國(guó)際學(xué)校工作已經(jīng)有半年的時(shí)間。在這半年里，我逐漸熟悉了這里的同事，逐漸熟悉了這群學(xué)生，逐漸熟悉了這所學(xué)校?？梢赃@么說(shuō)，這所學(xué)校讓我收獲頗多。這所學(xué)校給了我人生奮斗的新起點(diǎn)?？偨Y(jié)這一學(xué)期的工作，主要從以下幾個(gè)方面做好工作。

首先，要了解學(xué)生。通過(guò)與學(xué)生一年來(lái)相處，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平有了較深的了解，這兩個(gè)班的學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，因此打部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，與其他學(xué)科相比較沒(méi)有太大的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力較為較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。但是，對(duì)于已處于高一的學(xué)生，應(yīng)該要有意識(shí)、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維，用英語(yǔ)交流。因此，在課上會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，雖然成效并不是特別明顯。所以，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學(xué)生。

其次，課堂要以學(xué)生為中心。我們倡導(dǎo)生本課堂，生本課堂要求我們提高課堂效率與實(shí)用性，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更大程度地掌握知識(shí)與技能。個(gè)人認(rèn)為，生本課堂就是要以學(xué)生為本，先學(xué)后教，以學(xué)定教。課堂要以學(xué)生為主導(dǎo)，以學(xué)生活動(dòng)為主線。大部分學(xué)生而缺少應(yīng)用英語(yǔ)的環(huán)境和場(chǎng)合，所以老師就要在課堂上努力提供情景以給學(xué)生操練的機(jī)會(huì)。表演能使學(xué)生熟練地掌握所學(xué)的內(nèi)容，增強(qiáng)運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型的能力。同學(xué)們可以輪流表演，教師也不時(shí)加入其中。這樣有利于學(xué)生對(duì)原文的理解和記憶，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，訓(xùn)練了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生求知欲。中學(xué)生精力充沛，無(wú)所顧忌，敢想敢說(shuō)，求新求異意識(shí)強(qiáng)烈。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)調(diào)豐富，風(fēng)趣幽默，充滿誘惑或懸念的語(yǔ)言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來(lái)組織課堂教學(xué)，能夠給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氣氛，可以使學(xué)生輕松愉快的地投入學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生自然大膽發(fā)言，積極思維，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和施展能力的興趣。新教材中許多都涉及到學(xué)生熟悉的生活環(huán)境，我們可以適當(dāng)改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，可以把教室變成他們的活動(dòng)場(chǎng)所，讓他們自由施展個(gè)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力自然增強(qiáng)。

再次，要指導(dǎo)學(xué)生。作為一門語(yǔ)言課程，需要不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī)。一日之計(jì)在于晨，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語(yǔ)，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文，對(duì)于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真、及時(shí)地批改，使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況，同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處，認(rèn)真寫好批改語(yǔ)以便激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

最后，要關(guān)注學(xué)生成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考仍決定著他們的命運(yùn)。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，分?jǐn)?shù)較低，必然影響著他們的高考成績(jī)，影響著他們的未來(lái)，影響著許多的家庭。我深知責(zé)任重大，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)有所突破，有所進(jìn)步。

第五篇：英語(yǔ)上學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。”這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過(guò)聽(tīng)，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽(tīng)力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!