第一篇：南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)習(xí)部2011—2012工作計(jì)劃書(shū)

南京大學(xué)金陵學(xué)院學(xué)習(xí)部2011~2012計(jì)劃書(shū)

本學(xué)年我們學(xué)習(xí)部以增強(qiáng)學(xué)習(xí)部的綜合實(shí)力和擴(kuò)大外語(yǔ)系的影響力為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)習(xí)部的具體情況，聯(lián)系外語(yǔ)系的特色活動(dòng)，制定本學(xué)年工作計(jì)劃

一、新生接待

活動(dòng)時(shí)間：2011.09.10—2011.09.12

活動(dòng)地點(diǎn)：火車(chē)站、汽車(chē)站，校園內(nèi)部

活動(dòng)參與對(duì)象：外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及干事，志愿者

活動(dòng)意義：幫助新生能更快更好的完成學(xué)籍注冊(cè)、宿舍入住及熟悉校園環(huán)境等，提高辦事效率；配合學(xué)校的新生接待工作

活動(dòng)安排：1.開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生會(huì)召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議，將各個(gè)部門(mén)分工布置下去，配

合學(xué)校的迎新工作，做好外語(yǔ)系的迎新

2．各個(gè)部門(mén)可以根據(jù)自己部門(mén)的任務(wù)，在召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，將任務(wù)分

配到部?jī)?nèi)的個(gè)人，細(xì)化明確任務(wù)。明確分配接待，引導(dǎo)，辦理手續(xù)，咨詢幫助等各個(gè)工作

工作安排：1.前期準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地，對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行培訓(xùn)（尤其是負(fù)責(zé)辦理

相關(guān)手續(xù)的同學(xué)），安排好各個(gè)人員的工作。準(zhǔn)備好需要用到的牌子

等等

2.招新期間：各人員按照自己的分配的任務(wù)做事。車(chē)站接待，校內(nèi)引

導(dǎo)，辦理手續(xù)，咨詢和幫助，并且安排好上下午的接替人員

3.后期工作：配合學(xué)校做好后期的資料整理等

二、部員招新

（一）宣講會(huì)

活動(dòng)形式：通過(guò)ppt的形式展示學(xué)習(xí)部在上學(xué)年舉辦過(guò)的活動(dòng)，推出我們部門(mén)的介紹等。特別是我們主辦過(guò)的模聯(lián)，作為我們的品牌活動(dòng)推出，并且

繼續(xù)舉辦下去

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月中旬

活動(dòng)地點(diǎn)：浦區(qū)教室

活動(dòng)安排：協(xié)助主辦部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的布置及操作等，展示PPT并進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹（附

錄一）

（二）招新面試

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月下旬

活動(dòng)地點(diǎn)：西平及浦區(qū)教室

活動(dòng)參與對(duì)象：外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)及干事、對(duì)招新有意向者

活動(dòng)原因：1.外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的換屆招新，保證外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)在2011—2012年度的日常事務(wù)順利開(kāi)展

2.學(xué)習(xí)部因人員調(diào)動(dòng)等綜合情況，需要招進(jìn)20位新的成員

活動(dòng)目的：既能為新生提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，更好的豐富他們的大學(xué)

生活，又能為為學(xué)生會(huì)提供新鮮的血液，促使學(xué)生會(huì)的活動(dòng)更具有活

力和創(chuàng)新性

活動(dòng)安排：

1.前期宣傳：

宣傳方式：(1)可以在迎接新生的時(shí)候進(jìn)行一定的宣傳

(2)在軍訓(xùn)的活動(dòng)期間充可以利用各種活動(dòng)機(jī)會(huì)做宣傳

(3)在晚自習(xí)期間到教室進(jìn)行宣傳

(4)在宣講會(huì)時(shí)，要抓住機(jī)會(huì)，展示自己部門(mén)的風(fēng)采，讓更多的同學(xué)

了解這個(gè)部門(mén)，對(duì)這個(gè)部門(mén)的活動(dòng)，工作產(chǎn)生興趣

(5)如果情況允許，可以進(jìn)到宿舍內(nèi)部進(jìn)行傳單的分發(fā)及宣傳

報(bào)名方式：(1)招新表格發(fā)至各年級(jí)各班級(jí)班長(zhǎng)處，有意向的同學(xué)可事先填表

(2)在宣講會(huì)的時(shí)候就將表格發(fā)下去，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并且張貼海報(bào)，可以短信報(bào)名

2.面試工作：

活動(dòng)時(shí)間：宣講會(huì)，報(bào)名工作結(jié)束之后

活動(dòng)地點(diǎn)：西平及浦區(qū)教室

主要招新對(duì)象：主要是面對(duì)大一新生，但是其他年級(jí)有意向者也積極接納

招新標(biāo)準(zhǔn)與要求：以“公平、公正、公開(kāi)”為準(zhǔn)則，積極吸取優(yōu)秀的人才。要求

有積極進(jìn)取的精神，有主見(jiàn)有想法，樂(lè)觀務(wù)實(shí)，有責(zé)任心，有

團(tuán)隊(duì)精神

招新內(nèi)容：（附錄二）

三、換屆及頒證晚會(huì)

活動(dòng)背景：新學(xué)期伊始，我們又迎來(lái)了新的同學(xué)。我們需要一個(gè)機(jī)會(huì)去對(duì)過(guò)

去一年來(lái)的工作做個(gè)總結(jié)，并向我們的新成員做個(gè)自我介紹，部員大會(huì)給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：9月10日左右

活動(dòng)地點(diǎn)：西平教室

活動(dòng)對(duì)象：外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)全體成員

活動(dòng)目的：1.各部門(mén)自我介紹并總結(jié)上一年的工作，讓新成員了解各部門(mén)負(fù)責(zé)的工作

2.各部門(mén)總結(jié)并交流一下新一年里的工作計(jì)劃

3.上一屆部長(zhǎng)或部員與向新成員交流感受經(jīng)驗(yàn)，并介紹新一屆領(lǐng)導(dǎo)集

體

活動(dòng)安排及流程：

1.會(huì)前，大會(huì)負(fù)責(zé)部門(mén)要向各部門(mén)協(xié)商好大會(huì)的安排，明晰任務(wù)（包括設(shè)備的借還、主持人選、會(huì)場(chǎng)布置和衛(wèi)生等），并負(fù)責(zé)安排通知開(kāi)會(huì)時(shí)間地點(diǎn)和

相關(guān)宣傳工作。此外，大會(huì)開(kāi)始要做好簽到和入座工作，并調(diào)試好相關(guān)的電子設(shè)備。

2.大會(huì)開(kāi)始，主持人宣布大會(huì)開(kāi)始。

第一項(xiàng)：由各部門(mén)的代表的發(fā)言構(gòu)成，內(nèi)容包括自我介紹、部門(mén)介紹、部

門(mén)成績(jī)展示，新學(xué)期本部門(mén)的工作任務(wù)等等?？傊癸@出部門(mén)特

色，鼓舞士氣。

第二項(xiàng)：內(nèi)容是代表發(fā)言，可以請(qǐng)主席等優(yōu)秀工作者和大家分享一下他們的經(jīng)驗(yàn)。

第三項(xiàng)：介紹上一屆與新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體，可以采用ppt介紹或者演說(shuō)形式，由主席團(tuán)介紹各部門(mén)的工作范圍。

四、新老生見(jiàn)面會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月24日星期六晚七點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：浦一109

活動(dòng)參與對(duì)象：外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)所有成員及大一新生

活動(dòng)目的：慶祝新生順利入校，讓他們感受到學(xué)校、學(xué)生會(huì)對(duì)其的關(guān)懷。加強(qiáng)

對(duì)外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的宣傳，讓大一新生進(jìn)一步了解校園，盡快融入并適

應(yīng)校園生活。同時(shí)，給予他們生活上的幫助，讓他們?cè)谳p松的氛圍中，感受到外語(yǔ)系大家庭的溫暖。

活動(dòng)安排：

1．前期工作：

(1)請(qǐng)宣傳部同學(xué)幫忙制作海報(bào)、進(jìn)行打版宣傳

(2)確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)，請(qǐng)秘書(shū)處同學(xué)及時(shí)借場(chǎng)地；檢查場(chǎng)地音效，電教設(shè)

備

(3)聯(lián)系輔導(dǎo)員，確定聯(lián)系人，通知見(jiàn)面會(huì)

(4)做好校園軍訓(xùn)影集，聯(lián)系各節(jié)目表演人員

(5)9月24日中午進(jìn)行彩排

2.活動(dòng)流程：

節(jié)目表演

活動(dòng)分工：學(xué)習(xí)部、生活部：活動(dòng)策劃，活動(dòng)預(yù)算，統(tǒng)籌調(diào)度

宣傳部 : 活動(dòng)宣傳，制作海報(bào)

文化部： 選送主持人，活動(dòng)表演節(jié)目安排

體育部： 照片采集，活動(dòng)秩序維持

外聯(lián)部： 補(bǔ)充活動(dòng)資金，配合活動(dòng)進(jìn)行

秘書(shū)處： 協(xié)調(diào)各部管理，布置會(huì)場(chǎng)

系報(bào)編輯部： 活動(dòng)報(bào)道，制作新生期刊

注：各負(fù)責(zé)人可找其他相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)助

五、與其他部門(mén)的活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2011年上半學(xué)年

活動(dòng)地點(diǎn)：西平及浦區(qū)教室

活動(dòng)參與對(duì)象：學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)干事及新進(jìn)成員

活動(dòng)意義：為了更好的融洽開(kāi)展本學(xué)年的學(xué)生會(huì)日常事務(wù)及活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展部門(mén)

之間的一些游戲與活動(dòng)，增進(jìn)彼此部門(mén)的認(rèn)識(shí)與了解。使學(xué)生會(huì)各部

成員能結(jié)交朋友，在溫暖的外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的大家庭中和睦相處。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.辯論賽

8個(gè)部門(mén)各派出4名部員組成小組，兩兩部門(mén)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，由辯協(xié)或主席團(tuán)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委。最后獲勝的部門(mén)獲得本年度辯論最佳部門(mén)，表現(xiàn)出色的個(gè)人獲得本年度最佳辯手稱號(hào)。

2.共登紫金—爬山活動(dòng)

為豐富部員的業(yè)余生活，營(yíng)造良好的工作氛圍，保持積極快樂(lè)的工作心情，同時(shí)加強(qiáng)部?jī)?nèi)及各部之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，開(kāi)展此次趣味登山活動(dòng)。由2—3名部員代表本部參加（一男一女或一男二女）組成登山小隊(duì)，最先登上山拔下小紅旗的小隊(duì)獲第一，前三小隊(duì)可得到不等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.趣味游戲

開(kāi)展一些小游戲，增進(jìn)彼此親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力，并讓部員在學(xué)習(xí)、工作閑暇時(shí)間里過(guò)得輕松。（附錄三）

以上就是學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作的大體計(jì)劃，我們會(huì)以一個(gè)主人翁的姿態(tài)做好每一件事，一切為同學(xué)服務(wù)，一切為本部、學(xué)生會(huì)發(fā)展。有什么不足之處，我們會(huì)在今后的工作之中不斷的完善，并根據(jù)實(shí)際情況和校、院的政策及時(shí)調(diào)整。

附錄一：

1．PPT內(nèi)容

2.宣講會(huì)主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)部）：

學(xué)習(xí)部是由原來(lái)的學(xué)習(xí)生活部分化而來(lái)的。在上一學(xué)期中，我們成功舉辦了南大金陵學(xué)院第一屆模擬聯(lián)合國(guó)，這是一項(xiàng)非常有特色也非常有意義的活動(dòng)，特別是對(duì)于我們外語(yǔ)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，大家可以從模聯(lián)中而展望世界，體驗(yàn)世界，這個(gè)活動(dòng)的舉辦得到了廣大師生的認(rèn)可與好評(píng)。當(dāng)然，我們還參與了舉辦迎新晚會(huì)，圣誕舞會(huì)等大型活動(dòng)，還與其他部門(mén)進(jìn)行了例如辯論賽這樣的部門(mén)交流。這學(xué)期，我們將再接再厲，為大家提供更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。如果你希望得到鍛煉，如果你渴望參與到模聯(lián)的世界，如果你想要讓自己得到更多的學(xué)習(xí)與交流，加入我們學(xué)習(xí)部的是你不會(huì)后悔的選擇，希望我們可以成為我們學(xué)習(xí)部同甘苦共進(jìn)退的一員！

附錄二：

招新時(shí)可以提出的問(wèn)題：

1.你以前擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，這些職務(wù)對(duì)你有什么影響？

2.如果有人不了解學(xué)生會(huì)是一個(gè)怎樣的組織，你會(huì)怎樣介紹它？

3.你會(huì)如何處理工作與學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系？

4.在學(xué)生會(huì)的眾多部門(mén)中，很高興你能選擇我們學(xué)習(xí)部，那么你選擇學(xué)習(xí)部的理

由是什么？你覺(jué)得你自己的進(jìn)入學(xué)習(xí)部?jī)?yōu)勢(shì)又在哪里呢？

5.你希望在學(xué)習(xí)部工作的期間得到什么？你又會(huì)為學(xué)習(xí)部而做出怎樣的貢獻(xiàn)呢？

6.如果你的同伴的處事方法與你截然不同，那么在面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)做決定時(shí)時(shí)，你會(huì)怎么處理？

7.在上級(jí)分配任務(wù)時(shí)，如果你對(duì)你分配到的任務(wù)不是很滿意，你該怎么做？

8.一開(kāi)始的工作可能會(huì)讓你感覺(jué)到新鮮，但是可能慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多工作要做，你有可能會(huì)感覺(jué)到不耐煩或者不想做，這時(shí)你會(huì)如何處理？

9.進(jìn)入到學(xué)習(xí)部那么你將會(huì)成為這個(gè)大家庭中的一員，我們需要一種團(tuán)隊(duì)精神，那么你覺(jué)得大家之間該如何去凝聚成一個(gè)團(tuán)隊(duì)？

10.大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，你對(duì)此有什么印象或感想？你希望在以后的日子里自己要怎么樣去做或是做些什么呢？

11.如果讓你舉辦一個(gè)活動(dòng)，你覺(jué)得最重要的一點(diǎn)是什么？

12.在一個(gè)活動(dòng)中，你的想法和大多數(shù)人的想法不一樣，你會(huì)怎么做？

13.如果你進(jìn)入到這個(gè)部門(mén)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門(mén)可能和你原來(lái)想象的不一樣，你該怎么辦？

14.上級(jí)布置了任務(wù)，主要由你負(fù)責(zé)，但是你的同伴不支持你的工作，你會(huì)怎么辦？

附錄三：

趣味游戲：

（1）記憶考驗(yàn)簡(jiǎn)述：目的：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以記住，增加與同伴之間的親密感。人數(shù)、場(chǎng)地：不限，適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人。游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)“今天我吃了一個(gè)ＡＡ”（ＡＡ為隨意食物名?。?.接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)ＡＡ，二個(gè)ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名?。?.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。

（2）銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

游戲方法：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。

（3）踩汽球 目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

游戲方法：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

（4）大風(fēng)吹方法：目的：活躍氣氛，增近親近感

游戲方法：1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。2.主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿X顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。PS : 小風(fēng)吹則吹相反的

第二篇：2014年南京大學(xué)金陵學(xué)院招聘27人公告

給人改變未來(lái)的力量

2014年南京大學(xué)金陵學(xué)院招聘27人公告

江蘇省教師招考是一項(xiàng)測(cè)試準(zhǔn)備從事教師職業(yè)的人員是否具有中小學(xué)教育要求的知識(shí)水平、職業(yè)道德素養(yǎng)等各方面綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)性考試。

近幾年，江蘇省各類教師招聘提供的崗位數(shù)基本穩(wěn)定，但報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)熱度不亞于公考。江蘇省教師招聘考試目前還未實(shí)行統(tǒng)考，除南京六城區(qū)外，各地大多是由各區(qū)縣教育局或?qū)W校自行組織。為了幫助備戰(zhàn)2014江蘇教師招聘考試的廣大考生更好的應(yīng)對(duì)最難就業(yè)季，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)會(huì)及時(shí)為大家發(fā)布最新的各地區(qū)教師招聘信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站。

南京大學(xué)金陵學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，南京大學(xué)舉辦的獨(dú)立學(xué)院。2012年4月被國(guó)家事業(yè)單位登記管理局批準(zhǔn)為事業(yè)單位。

因工作需要，現(xiàn)公開(kāi)招聘教師、輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。招聘崗位如下： 2014招聘教師崗位.xlsx

2014招聘輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位.xlsx

注：本科及以上學(xué)歷必須是全日制且取得相應(yīng)的學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)。

一、應(yīng)聘報(bào)名方式：

1、應(yīng)聘者通過(guò)郵寄如實(shí)提交以下紙質(zhì)材料：(不接收網(wǎng)上應(yīng)聘)①《南京大學(xué)金陵學(xué)院應(yīng)聘人員登記表》附后。

②個(gè)人簡(jiǎn)歷(須提供本科、研究生學(xué)歷及學(xué)位證書(shū)復(fù)印件，應(yīng)屆畢業(yè)生需提交畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表(含成績(jī))復(fù)印件)③其他可以證明個(gè)人專業(yè)水平及能力的材料。

2、應(yīng)聘報(bào)名時(shí)間：2014年2月15日至 3月10日(郵寄報(bào)名以寄出郵戳為準(zhǔn))

二、聘用辦法及待遇

①被聘用的本科及以上學(xué)歷人員，由江蘇省人才中心作人事代理;繳納各項(xiàng)保險(xiǎn)及公積金。

給人改變未來(lái)的力量

②被聘用人員，住房如有困難者，學(xué)院可協(xié)助解決集體宿舍。

③被列為面試的人員,另行通知。未接到面試通知者,自薦材料恕不退回。

三、聯(lián)系方式：

郵寄地址：南京市浦口區(qū)學(xué)府路8號(hào) 南京大學(xué)金陵學(xué)院人事處 郵政編碼： 210089 聯(lián)系電話：025-58646403 聯(lián)系人： 朱老師、武老師 附件：

1、南京大學(xué)金陵學(xué)院應(yīng)聘人員登記表（教師）.doc

2、南京大學(xué)金陵學(xué)院應(yīng)聘人員登記表（非教師）.doc

第三篇：南京大學(xué)金陵學(xué)院普通地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

普通地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

南京大學(xué)金陵學(xué)院城資系

專業(yè)：

姓名：

學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：

2011年10月30日

目錄 前言 ????????????????? 4 第一章 地層 ????????????? 6

第一節(jié) 概述 ?????????????? 6 第二節(jié) 志留系 ????????????? 6

一、高家邊組 ?????????? 6

二、墳頭組 ??????????? 6

三、茅山組 ??????????? 6 第三節(jié) 泥盆系 ????????????? 7

一、觀山組 ??????????? 7

二、擂鼓臺(tái)組 ?????????? 7 第四節(jié) 石炭系 ????????????? 7

一、金陵組 ??????????? 7

二、高驪山組 ?????????? 8

三、和州組 ??????????? 8

四、老虎洞組 ?????????? 8

五、黃龍組 ??????????? 8

六、船山組 ??????????? 8 第五節(jié) 二疊系 ????????????? 8

一、棲霞組 ??????????? 8

二、孤峰組 ??????????? 9

三、龍?zhí)督M ??????????? 9

四、大隆組 ??????????? 9 第六節(jié) 三疊系 ????????????? 10

一、青龍組 ??????????? 10

二、黃馬青組 ?????????? 10 第二章 巖石 ????????????? 11 第一節(jié) 沉積巖與沉積構(gòu)造 ???????? 11 第二節(jié) 侵入巖 ????????????? 13 第三章 構(gòu)造地質(zhì) ??????????? 14 第一節(jié) 褶皺構(gòu)造 ???????????? 14 第二節(jié) 斷層構(gòu)造 ???????????? 15 第 四 章

水文地質(zhì)、巖溶地質(zhì)及礦產(chǎn)資源 ????

第一節(jié) 水文地質(zhì) ???????????? 17

第二節(jié) 巖溶地質(zhì) ???????????? 17 第三節(jié) 礦產(chǎn)資源 ???????????? 17 第五章 南京湖山地區(qū)地質(zhì)發(fā)展史???? 18 第六章 旅游資源??????????? 20

一、實(shí)習(xí)目的與要求

普通地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是以獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生野外綜合觀察能力、地質(zhì)思維能力、野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)的地質(zhì)啟蒙教學(xué)實(shí)踐。本次實(shí)習(xí)選擇野外地學(xué)資源豐富，地質(zhì)現(xiàn)象典型的南京湖山地區(qū)作為野外教學(xué)場(chǎng)所，涉及到礦物學(xué)、巖石學(xué)、地層學(xué)、古生物學(xué)、構(gòu)造地層學(xué)、水文地質(zhì)及巖溶地質(zhì)等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)野外現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)觀察，訓(xùn)練學(xué)生野外地質(zhì)觀察的和認(rèn)識(shí)的基本技能和方法，包括：觀察和認(rèn)識(shí)地質(zhì)體及其現(xiàn)象的方法和技能，儀器、工具和資料的使用，地質(zhì)要素的測(cè)量，記述地質(zhì)體及相關(guān)現(xiàn)象特征的文字描述與圖件繪制，以及標(biāo)本的采集；認(rèn)識(shí)三大巖類、地層、化石和地質(zhì)構(gòu)造的常見(jiàn)類型或類別；初步認(rèn)識(shí)和了解主要地質(zhì)體形成和地質(zhì)作用的基本過(guò)程；編寫(xiě)地質(zhì)報(bào)告。通過(guò)這些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地質(zhì)知識(shí)的興趣與熱情和培養(yǎng)良好的科學(xué)品德和學(xué)風(fēng)。

野外地質(zhì)實(shí)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，實(shí)習(xí)的要求主要在于學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真主動(dòng)的觀察地質(zhì)現(xiàn)象，勤于思考，完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，掌握地質(zhì)學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本技能，在實(shí)習(xí)中要做到四勤：腿勤、手勤、嘴勤、腦勤。

二、自然地理概況

湖山地區(qū)位于南京城東大約28公里，處于寧鎮(zhèn)褶皺束的南帶，其山脈走向?yàn)楸睎|。山勢(shì)高低不平，起伏較大。這里地層出露較全而且清楚，易于觀察，在寧鎮(zhèn)地區(qū)較少。水系不缺乏，植被由于開(kāi)山采石，覆蓋率較低。氣候較為濕潤(rùn)。湖山地區(qū)的交通較為便利，自南京有公共汽車(chē)通湯山鎮(zhèn)、湖山等地。

圖1—南京湖山實(shí)習(xí)地區(qū)交通位置圖

三、實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)地區(qū)：南京湖山地區(qū)

第一節(jié) 概述

概述：實(shí)習(xí)區(qū)屬于南京湖山地區(qū)。湖山地區(qū)巖石地層單元屬揚(yáng)子地層區(qū)下?lián)P子地層分區(qū)寧鎮(zhèn)地層小區(qū)。

這次觀察的是中生界和古生界的地層，主要包括16個(gè)巖石地層單位，由新到老：三疊系的黃馬青組、青龍組（滄波門(mén)段、湖山段）；二疊系的大隆組、龍?zhí)督M、孤峰組、棲霞組；石炭系的船山組、黃龍組、老虎洞組、和州組、高驪山組、金陵組；泥盆系的五通群（擂鼓臺(tái)組、觀山組）；志留系的茅山組、墳頭組、高家邊組。其中志留系的高家邊組、墳頭組出露較好，茅山組很不發(fā)育，但零星可見(jiàn)。五通組、孤峰組發(fā)育良好，剖面切割的清楚。龍?zhí)督M的中下部的頁(yè)巖和砂巖暴露，易于觀察。青龍組在棒槌山西段的小道旁下部地層剖面較為清晰。

第二節(jié) 志留系

一、高家邊組（O3S1g）

高家邊組的巖性特征包括其主要是以黃色、黃綠色頁(yè)巖為主，夾泥巖，頂部為粉砂質(zhì)頁(yè)巖，含有小于5%的白云母，40%—45%的長(zhǎng)石，含無(wú)鉸腕足類等化石，可見(jiàn)厚度大于50m。該地層因巖性軟弱，多被覆蓋，實(shí)習(xí)區(qū)僅見(jiàn)斷續(xù)露頭。其間產(chǎn)狀為175°∠78°。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系為整合接觸。

二、墳頭組（S1f）

墳頭組的巖性特征包括其下部及中部以灰黃色中－厚層巖屑石英砂巖為主，夾灰黃色、黃綠色薄層－中厚層粉砂巖、石英砂巖和灰黃色、灰紫色泥巖，其中部巖石從薄層到厚層到巨厚層到互層，含有長(zhǎng)石和石英砂巖，其底部地層出現(xiàn)倒轉(zhuǎn)。上部以灰黃色中層泥質(zhì)粉砂巖、粉砂質(zhì)泥巖為主，間夾中厚層石英砂巖，其中上部中厚層巖石以鈣質(zhì)膠結(jié)和鐵質(zhì)膠結(jié)為主。其厚度大約為214米。其中含有王冠蟲(chóng)、鏈房螺、后直蟶、條紋石燕等化石。其中部發(fā)育為斜層理沉積構(gòu)造。其間產(chǎn)狀為183°∠75°。墳頭組與下伏高家邊組呈整合接觸關(guān)系。

三、茅山組（S2m）

茅山組的巖性特征包括其主要由紫紅色、灰白色中－厚層石英砂巖、巖屑石英砂巖，夾紫紅色薄層粉砂巖構(gòu)成，以鐵質(zhì)膠結(jié)為主，因而更脆，頂部為薄層紫紅色粉砂質(zhì)頁(yè)巖。其厚度大約為22米，發(fā)育成斜層理構(gòu)造。其間產(chǎn)狀為162°∠80°。茅山組與下伏墳頭組呈整合接觸關(guān)系。

附，古泉水庫(kù)高家邊組—五通群剖面示意圖

第三節(jié) 泥盆系 一、五通群（D3C1w）

1、觀山組（D3g）

觀山組的巖性特征包括其底部為灰白色中厚層礫巖、含礫石英砂巖；其下部為灰白色厚層石英砂巖為主，夾厚層礫巖；其上部為灰白色中厚層石英砂巖與灰黃色、黃綠色等粉砂巖、粉砂質(zhì)泥巖互層。其厚度大約為120米，其中含有亞鱗木、楔葉等化石。其間產(chǎn)狀為163°∠84°。觀山組與下伏茅山組為平行不整合接觸關(guān)系。

2、擂鼓臺(tái)組（D3C1l）

擂鼓臺(tái)組的巖性特征包括其以灰黃色、黃褐色、灰紅色、灰白色、灰黑色等頁(yè)巖、粉砂質(zhì)頁(yè)巖為主，夾灰白色薄層－中薄層石英砂巖、粉砂巖、薄層泥巖和泥質(zhì)粉砂巖，其厚度大約為30米，其中含有植物以及孢子化石。其間下坡方向產(chǎn)狀為353°∠76°，上坡方向產(chǎn)狀為162°∠22°。擂鼓臺(tái)組與下伏觀山組為整合接觸關(guān)系。

第四節(jié) 石炭系

一、金陵組（C1j）

金陵組的巖性特征包括其以灰黑色厚層生物屑灰?guī)r為主，含有方解石。其厚度大約為3—6米，其中含有假烏拉珊瑚、笛管珊瑚化石。其間產(chǎn)狀為164°∠11°。金陵組與下伏五通群擂鼓臺(tái)組呈平行不整合接觸關(guān)系。

二、高驪山組（C1g）

高驪山組的巖性特征包括其下部為灰白色、深灰色、紫紅色頁(yè)巖夾薄層石英砂巖，并且含泥質(zhì)生物屑微晶灰?guī)r透鏡體；其中部為灰黃色中厚層石英砂巖、粉砂巖夾雜色頁(yè)巖；其上部為雜色粉砂質(zhì)頁(yè)巖夾中層泥質(zhì)灰?guī)r和薄層石英砂巖。其厚度大約為36米，其含有亞鱗木、網(wǎng)格長(zhǎng)身貝等化石，其發(fā)育為粉砂質(zhì)頁(yè)巖中波痕沉積構(gòu)造。其間產(chǎn)狀為325°∠55°。高驪山組與下伏金陵組呈平行不整合接觸關(guān)系。

三、和州組（C1-2h）

和州組的巖性特征包括其以灰黃色中厚層白云質(zhì)微晶灰?guī)r、泥質(zhì)灰?guī)r為主，呈薄層狀。其厚度一般為3—5米，其中含有袁氏珊瑚、巨長(zhǎng)身貝等化石。其間產(chǎn)狀為352°∠61°。和州組與下伏高驪山組呈平行不整合接觸關(guān)系。

四、老虎洞組（C1-2l）

老虎洞組的巖性特征包括其下部含有灰白色的白云巖，中薄到中厚層含有刀砍狀融溝；其中上部含肉紅色燧石結(jié)核及條帶，和地層產(chǎn)狀平行。其厚度大約為6米，其中含有石柱珊瑚等化石，和州組與下伏和州組呈平行不整合接觸關(guān)系。

五、黃龍組（C2h）

黃龍組的巖性特征包括其中上部以淺肉紅色、淺灰色厚層－塊狀生物屑灰?guī)r為主，夾微晶生物屑灰?guī)r，含有發(fā)育縫合線；其底部為灰白色厚層白云質(zhì)角礫巖和巨晶灰?guī)r。其厚度大約為60米，其含有小紡錘蜓、紡錘蜒、犬齒珊瑚等化石，其發(fā)育縫合線構(gòu)造。其間產(chǎn)狀為10°∠65°。黃龍組與下伏老虎洞組呈平行不整合接觸關(guān)系。

六、船山組（C2P1c）

船山組的巖性特征為其以淺灰色與深灰色互層的厚層生物屑灰?guī)r、微晶生物屑灰?guī)r為主，其中上部為灰白色厚層核形石灰?guī)r，頂部為灰色中薄層生物屑灰?guī)r。其厚度大約為40米，其含有麥粒蜓、核形石、球希瓦格蜓等化石，船山組與下伏黃龍組呈平行不整合接觸關(guān)系。

附，雪浪庵五通群—棲霞組剖面示意圖

第五節(jié) 二疊系

一、棲霞組（P1q）

棲霞組的巖性特征為其含有碎屑巖，這種碎屑巖為灰黃色泥質(zhì)頁(yè)巖夾灰色薄層泥質(zhì)微晶

第二章 巖石

第一節(jié) 沉積巖與沉積構(gòu)造

一、沉積巖

沉積巖是在地表及地表之下不太深的地方形成的一種地質(zhì)體，它是在常溫常壓下由風(fēng)化作用、生物作用、化學(xué)作用和火山作用形成的物質(zhì)經(jīng)過(guò)改造而形成的巖石。沉積巖的主要類型有兩大類：陸源沉積巖和內(nèi)源沉積巖。實(shí)習(xí)區(qū)的陸源沉積巖包括：礫巖、砂巖、粉砂巖、泥質(zhì)巖；實(shí)習(xí)區(qū)的內(nèi)源沉積巖包括：灰?guī)r、白云巖、硅質(zhì)巖。

1、碎屑巖類

實(shí)習(xí)區(qū)主要為礫巖和石英砂巖。

五通群底部的礫巖：灰白色，具有礫狀結(jié)構(gòu)，礫石含量30%—40%，以無(wú)色石英巖質(zhì)、黑色燧石質(zhì)、紫紅色粉砂巖質(zhì)礫為主，礫石之間，石英砂級(jí)陸源碎屑。五通群下部的礫巖：灰白色、灰黑色，具有礫狀結(jié)構(gòu)，礫石含量40%—80%，以石英巖質(zhì)、燧石質(zhì)為主，磨圓度和分選性較好。

石英砂巖：具有砂狀結(jié)構(gòu)，由適應(yīng)碎屑構(gòu)成，含量可達(dá)90%以上，主要分布于五通群、高驪山組、茅山組。其中高驪山組呈灰白色，茅山組風(fēng)化面呈紫紅色，鐵質(zhì)膠結(jié)。

長(zhǎng)石石英砂巖：具有砂狀結(jié)構(gòu)，由石英碎屑和少量長(zhǎng)石碎屑組成，主要分布于龍?zhí)督M。

粉砂巖：主要由石英碎屑構(gòu)成，具有粉砂狀結(jié)構(gòu)，主要分布于墳頭組、茅山組、五通群、高驪山組、黃馬青組。其中茅山組頂部為紫紅色，高驪山組為灰白和灰黃色，黃馬青組為紫紅色。

2、碳酸鹽巖類

實(shí)習(xí)區(qū)主要為灰?guī)r和白云巖。

巨晶—粗晶灰?guī)r：見(jiàn)于黃龍組底部，灰白色，主要由巨晶、粗晶方解石構(gòu)成。生物屑灰?guī)r：見(jiàn)于金陵組、黃龍組、船山組、棲霞組，灰色、深灰色，內(nèi)源碎屑以生物屑為主。

核形石灰?guī)r：見(jiàn)于船山組，灰色，內(nèi)源碎屑顆粒以核形石為主。

微晶灰?guī)r：主要見(jiàn)于青龍組，灰色，微晶結(jié)構(gòu)，致密狀，手摸具有光滑感。青龍組滄波門(mén)段含有瘤狀微晶灰?guī)r，青龍組湖山段下部具有泥質(zhì)微晶灰?guī)r。

白云質(zhì)灰?guī)r：主要見(jiàn)于和州組、金陵組以及龍?zhí)督M頂部，灰黃色。

白云巖：見(jiàn)于老虎洞組，灰白色，灰黃色，由白云石構(gòu)成，具有細(xì)晶結(jié)構(gòu)，風(fēng)化面呈糖粒狀，具有粗糙感，刀砍狀融溝發(fā)育。

3、硅質(zhì)巖類

硅質(zhì)巖：具有隱晶結(jié)構(gòu)，致密，質(zhì)硬，色深，小刀不容易刻畫(huà)。見(jiàn)于孤峰組、大隆組、老虎洞組、棲霞組。其中大隆組為黑色、薄層狀產(chǎn)出，鐵錘擊打易碎，老虎洞組為紫紅色，棲霞組為黑色，呈結(jié)核狀，條帶狀產(chǎn)出。

硅質(zhì)頁(yè)巖：見(jiàn)于孤峰組、大隆組，具有互層狀產(chǎn)出，風(fēng)化面呈灰色、淺灰色。

4、粘土巖類

實(shí)習(xí)區(qū)主要為泥巖和頁(yè)巖。硬度低，用指甲就可以刻畫(huà)。

泥巖：黃色，由泥土礦物構(gòu)成，具有泥狀結(jié)構(gòu)，見(jiàn)于青龍組湖山段下部、五通群擂鼓臺(tái)組。

頁(yè)巖：由粘土礦物構(gòu)成，具有泥狀結(jié)構(gòu)、頁(yè)理構(gòu)造，見(jiàn)于高家邊組、青龍組湖山段、高驪山組、五通群。其中青龍組湖山段為黃色和土黃色,五通群為紫紅色和灰黑色。

二、沉積構(gòu)造

沉積巖形成時(shí)所生成的巖石的各個(gè)組成部分的空間分布和排列方式。

1、斜層理

主要見(jiàn)于湖山墳頭組、五通群觀山組、高驪山組和龍?zhí)督M的砂巖。大多呈大型板狀斜層理產(chǎn)出，紋層向同一側(cè)傾斜并收斂，而向另一側(cè)發(fā)散并以較大的角度相交于層面，呈頂截底切?？梢該?jù)此判斷：紋層底切一側(cè)為巖層下層面，頂截一側(cè)為上層面，紋層傾斜的方向即為古水流方向。

底層頂層

2、縫合線構(gòu)造

縫合線是巖石中呈鋸齒狀起伏的曲線，總的展布方向與層面平行。規(guī)模較大的縫合線代表沉積作用的短暫停頓或間斷，規(guī)模較小的縫合線是沉積物固結(jié)過(guò)程中在上覆沉積物的壓力下，由兩側(cè)物質(zhì)溶解而成。在湖山五通群砂巖、黃龍組、船山組、棲霞組灰?guī)r中存在。由此可以測(cè)量巖層產(chǎn)狀。

第二節(jié) 侵入巖

一、閃長(zhǎng)玢巖

主要見(jiàn)于湖山地區(qū)獐龍山南東坡，呈巖脈順層穿插于五通群擂鼓臺(tái)組粉砂狀頁(yè)巖和觀山組石英砂巖中，巖脈向北東方向延伸，寬0.5—2米不等。巖石呈土黃－黃綠色，斑狀結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，斑晶礦物成分主要為中性斜長(zhǎng)石（10－20%）和普通角閃石（5-10%）；基質(zhì)為隱晶質(zhì)結(jié)構(gòu)，其礦物肉眼無(wú)法鑒定。巖石己強(qiáng)烈風(fēng)化和蝕變。侵入于粉砂質(zhì)頁(yè)巖中的巖脈與圍巖發(fā)生熱接觸變質(zhì)作用，熱接觸帶寬約6-10cm，圍巖發(fā)生角巖化。

3141516第五章 南京湖山地區(qū)地質(zhì)發(fā)展簡(jiǎn)史

湖山地區(qū)在志留紀(jì)以淺海環(huán)境為特征，構(gòu)造活動(dòng)性弱，生物豐富，以三葉蟲(chóng)、腕足動(dòng)物、腹足動(dòng)物、雙殼動(dòng)物和筆石動(dòng)物為主。志留紀(jì)中后期以濱海環(huán)境為特征，生物稀少而潛穴生物發(fā)育。整個(gè)志留紀(jì)都以陸源碎屑沉積為特征，持續(xù)形成了大于300m厚的沉積層，即高家邊組、墳頭組和茅山組沉積，并在志留紀(jì)中晚期發(fā)育三角洲，形成大型斜層理。

志留紀(jì)末期，受加里東運(yùn)動(dòng)的影響，地殼抬升，海平面下降，海水退卻，本區(qū)成為陸地，遭受剝蝕，這種狀況一直持續(xù)于泥盆紀(jì)早期和中期。自泥盆紀(jì)晚期至石炭紀(jì)初，在準(zhǔn)平原化的大陸條件下，本區(qū)堆積了約200m厚的陸相（河流、湖泊）-海漫相碎屑沉積，初期的沉積巖層中還混有早先茅山組沉積以及更老的沉積的剝蝕物。這些沉積構(gòu)成泥盆系－石炭系五通組碎屑巖（底礫巖）。加里東運(yùn)動(dòng)造成了本區(qū)志留紀(jì)晚期和泥盆紀(jì)早中期沉積地層的缺失，以及五通組與下伏地層志留系茅山組之間的平行不整合接觸關(guān)系。

自石炭紀(jì)早期至二疊紀(jì)中期，本區(qū)海平面上升、地殼沉降、海侵成為主導(dǎo)。其中，石炭紀(jì)早期-中二疊世早期，海平面升降頻繁，海侵、海退交替發(fā)生；總體上處于溫暖陸棚淺海環(huán)境，間有濱海環(huán)境出現(xiàn)；在淺海環(huán)境時(shí)期，生物繁盛，以珊瑚、蜓類、腕足動(dòng)物、海百合動(dòng)物和藻類為主，形成了碳酸鹽沉積和生物礁，分別構(gòu)成金陵組、和州組、老虎洞組、黃龍組、船山組和棲霞組；在濱海環(huán)境下則沉積陸源碎屑，構(gòu)成高驪山組；多次的海退造成五通組、金陵組、高驪山組、和州組、老虎洞組、黃龍組、船山組以及棲霞組之間的平行不整合。而二疊紀(jì)中期，本區(qū)海平面上升、地殼沉降，海進(jìn)持續(xù)；海水深度較大，生物以放射蟲(chóng)為主，形成了深水硅質(zhì)、泥質(zhì)沉積，構(gòu)成孤峰組；持續(xù)的海進(jìn)，使得孤峰組與棲霞組為連續(xù)沉積。

從中二疊世末期－晚二疊世初期的海退，致使本區(qū)處于以濱海為主、間夾沼澤的環(huán)境，堆積了百余米的陸源碎屑和由地表水帶入本區(qū)的區(qū)外陸生高等植物碎片，從而構(gòu)成龍?zhí)督M。晚二疊世晚期的持續(xù)海侵，致使本區(qū)處于較大水深的海洋環(huán)境，生物以游泳、浮游的菊石等動(dòng)物為主，發(fā)育硅質(zhì)、泥質(zhì)沉積而構(gòu)成大隆組。自早三疊世，本區(qū)形成了泥質(zhì)沉積、泥質(zhì)與碳酸鹽質(zhì)互層沉積、碳酸鹽沉積夾泥質(zhì)沉積，以及碳酸鹽沉積，它們構(gòu)成了下青龍組；嗣后，海平面的持續(xù)下降、地殼的抬升，使得本區(qū)在中三疊世中晚期處于濱海為主的環(huán)境，營(yíng)潛穴生活的生物繁盛，堆積了大量的陸源碎屑構(gòu)成的周沖組、黃馬青組和范家塘組。

受三疊紀(jì)晚期印支運(yùn)動(dòng)的影響，在北北西-南南東積壓的背景下，本區(qū)于三疊紀(jì)末發(fā)生褶皺、斷裂，而地殼隆起成為陸地，造就的山、谷；又經(jīng)燕山運(yùn)動(dòng)，發(fā)生斷塊運(yùn)動(dòng)并伴有巖漿侵入活動(dòng)。

自侏羅紀(jì)以來(lái)，區(qū)內(nèi)以風(fēng)化、剝蝕作用為主導(dǎo)，僅在侏羅紀(jì)早中期于少量山間洼地堆積細(xì)粒碎屑物構(gòu)成象山群。這種狀況一直延續(xù)至古近紀(jì)。自新近紀(jì)以來(lái)，在河流作用下區(qū)內(nèi)堆積細(xì)粒剝蝕碎屑，構(gòu)成新近紀(jì)沉積。印支運(yùn)動(dòng)及其后的長(zhǎng)期風(fēng)化、剝蝕、夷平、河流作用和沉積、堆積作用，塑造了如今所見(jiàn)的地貌狀況。

綜上所述，在志留紀(jì)至三疊紀(jì)期間，本區(qū)地殼運(yùn)動(dòng)以垂向升降運(yùn)動(dòng)為特征，除了受加里東運(yùn)動(dòng)影響志留紀(jì)末－泥盆紀(jì)時(shí)期為陸地狀況外，其它時(shí)期主要以海洋環(huán)境為主，形成海相

第六章 實(shí)習(xí)區(qū)旅游資源評(píng)價(jià)

第一節(jié) 陽(yáng)山碑材

系明成祖朱棣為其父樹(shù)碑而開(kāi)鑿的巨型石材，屹立于陽(yáng)山之巔。明成祖朱棣為籠絡(luò)人心，決定樹(shù)一巨型石碑歌頌朱元璋的豐功偉績(jī)，以此穩(wěn)定政局。于是征集了全國(guó)萬(wàn)余工匠在陽(yáng)山開(kāi)鑿碑材。其中碑額石材高15米，厚8.4米，寬10.7米；碑身石材高45米，厚4.4米，寬10.7米；碑座石材，高13米，厚13米，寬16米。若此碑立起總高為73米，重3.1萬(wàn)噸，是當(dāng)之無(wú)愧的世界第一碑。清代進(jìn)士著名詩(shī)人袁枚游陽(yáng)山時(shí)曾寫(xiě)下“碑如長(zhǎng)劍青天倚，十萬(wàn)駱駝拉不起”的贊嘆詩(shī)句。現(xiàn)在此處已被開(kāi)發(fā)成南京的一個(gè)旅游的景點(diǎn)，其中增加了很多人工的表演節(jié)目，再現(xiàn)了與碑有關(guān)的歷史逸事，屬于開(kāi)發(fā)的比較好的一個(gè)事例。

第二節(jié) 猿人洞

位于湯山鎮(zhèn)的古猿人洞的發(fā)現(xiàn)是繼云南云謀、陜西藍(lán)田、北京周口店、安徽和縣猿人之后的重大考古突破。1995年后，這里便成為對(duì)游客開(kāi)放的旅游景點(diǎn)。湯山猿人洞景區(qū)可分為六大塊，分別為入口處石壁雕泉景觀、山腳下的古人類石刻園、古人類史料陳列館、遺址洞口山崖猿人雕刻景觀、天然溶洞景觀、竹園休閑區(qū)。原本暴露于石崖上的漏斗形的豁口成為一個(gè)天然的浮雕石壁。此外，在洞窟山頂上，佇立著兩三尊巨型猿人狩獵青銅雕像，做為猿人洞的巨型標(biāo)志。在整個(gè)景區(qū)內(nèi)，隨處可見(jiàn)茅屋、石器、巢居屋、穴居屋等石器時(shí)代建筑小品，充滿歷史感。

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第四篇：北京交通大學(xué)海濱學(xué)院學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃書(shū)

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)部十月份工作計(jì)劃書(shū)

一、工作職責(zé)

我系學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)交流的重要部門(mén)，其主要工作職責(zé)是開(kāi)展一系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的生活中更加充實(shí)。

1、定期召開(kāi)例會(huì)。并加強(qiáng)各部門(mén)之間的聯(lián)系。

2、定期檢查大一自習(xí)。

3、配合系內(nèi)和院內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

4、協(xié)助學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展工作。

5、協(xié)助其他部門(mén)做好會(huì)場(chǎng)布置工作及會(huì)場(chǎng)維持工作等。

二、具體計(jì)劃內(nèi)容

演講比賽

大學(xué)是一個(gè)嶄新的生活的開(kāi)始、是為未來(lái)鋪墊的重要時(shí)段。交流和口才的良好能力是未來(lái)必不可少的。我院將舉辦2013年院演講比賽，屆時(shí)我系將響應(yīng)號(hào)召。我系將組織開(kāi)展系內(nèi)2013年演講比賽。達(dá)到促進(jìn)新生友誼，豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)其個(gè)人能力的良好目的。

計(jì)劃：

1.部門(mén)會(huì)議，布置任務(wù)。（9日）2.上交策劃，商討修整。（14日）3.實(shí)施籌備。（15日）注：體育部協(xié)助 4.開(kāi)展活動(dòng)（初賽）。（19日）5.開(kāi)展例會(huì)，商討不足。（20日）6.彩排決賽，邀請(qǐng)嘉賓。（21-25日）7.開(kāi)展活動(dòng)（決賽）。（21-25日）8.開(kāi)展例會(huì)，總結(jié)不足與經(jīng)驗(yàn)。（26）班級(jí)風(fēng)賽展示大賽

1.提交策劃，整修策劃。（14日）2.開(kāi)展例會(huì)，商討實(shí)施。（26日）

三、備注

1、由于目前學(xué)院工作的具體日程沒(méi)有定下或有突變，工作進(jìn)度或有變動(dòng)，如與現(xiàn)實(shí)有出入，以現(xiàn)實(shí)情況另行制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

2、我部將每周舉行一次例會(huì)，并將做好會(huì)議記錄。

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院

藝術(shù)系學(xué)習(xí)部

2013年10月11日

第五篇：南京大學(xué)金陵學(xué)院選修課論文——國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)教育

國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)教育

姓名李超

學(xué)號(hào)：2009010300049

班級(jí)：09級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與政治形勢(shì)，分經(jīng)濟(jì)與政治兩方面，首先國(guó)際經(jīng)濟(jì)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)的新情況與新特點(diǎn)主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化上。所謂經(jīng)濟(jì)全球化，通俗地講，是指世界各國(guó)在生產(chǎn)、分配、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系比以往任何時(shí)候都更為廣泛和密切，在資源開(kāi)發(fā)、配置以及各類生產(chǎn)要素的流動(dòng)和應(yīng)用方面，國(guó)際的分工和協(xié)作達(dá)到高層次水平。國(guó)際資本跨國(guó)流動(dòng)越來(lái)越大。各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互交織、相互融合、相互依賴、相互滲透，以致全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展為一個(gè)不可分割、分解、分離的整體。這種趨勢(shì)、進(jìn)程稱之為經(jīng)濟(jì)全球化。

經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)容主要有以下的幾個(gè)有利方面：

第一．貿(mào)易自由化的范圍迅速擴(kuò)大。

第二．金融國(guó)際化的進(jìn)程明顯加快。時(shí)間、地域、國(guó)界對(duì)資本流動(dòng)已越來(lái)越不成為障礙。目前每年通過(guò)國(guó)際金融市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的融資安排已達(dá)1萬(wàn)億美元以上。第三．生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化的體系正逐步形成。作為經(jīng)濟(jì)全球化載體的跨國(guó)公司目前已有近5萬(wàn)家，其設(shè)在境外的分支機(jī)構(gòu)多達(dá)30萬(wàn)家左右。這些跨國(guó)公司都是“以世界為工廠，以各國(guó)為車(chē)間”進(jìn)行生產(chǎn)。

第四．跨國(guó)投資的現(xiàn)象越來(lái)越發(fā)展。1970年國(guó)際間直接投資數(shù)額為400億美元，1997年已達(dá)到4萬(wàn)億美元。

第五．區(qū)域集團(tuán)化的趨勢(shì)正加速發(fā)展。目前已有164個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了各種形式的35個(gè)區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。這些區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)不僅內(nèi)部的商品和資本流動(dòng)加快，而且外部的開(kāi)放程度也在提高。區(qū)域集團(tuán)化相對(duì)消除了單個(gè)國(guó)家的個(gè)體獨(dú)立性，并且使經(jīng)濟(jì)主體的數(shù)量相對(duì)減少，更加有利于全球經(jīng)濟(jì)一體化。

凡事都有兩方面，經(jīng)濟(jì)全球化也不例外，在積極的作用下也流露出消極的一面：

1.經(jīng)濟(jì)全球化的弊端是由進(jìn)入國(guó)的初始發(fā)展水平和初始起點(diǎn)造成的。在發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家占據(jù)世界經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的條件下，經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力也來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家，廣大發(fā)展中國(guó)家更多地是被被動(dòng)地“卷入”這一潮流之中。理論上，經(jīng)濟(jì)全球化將給整個(gè)世界帶來(lái)好處，為每個(gè)國(guó)家提供發(fā)展機(jī)遇，但這種好處在不同國(guó)家和地區(qū)間的分配是不可能平等的，引導(dǎo)全球化潮流的國(guó)家和被被動(dòng)卷入全球化的國(guó)家之間在進(jìn)入全球化進(jìn)程時(shí)所付出的代價(jià)和從全球化進(jìn)程中得到的收益方面必然是不平等的，有時(shí)候在某些方面差距會(huì)相當(dāng)。

2.就目前看，近年來(lái)加速發(fā)展的全球化進(jìn)程在一定程度上加劇了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距。發(fā)展中國(guó)家在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中要受到主要按照發(fā)達(dá)國(guó)家意志制定的國(guó)際規(guī)則和國(guó)際慣例的約束和制約。而且，由經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的世界政治經(jīng)濟(jì)化和經(jīng)濟(jì)政治化趨勢(shì)，為某些西方大國(guó)肆意干涉他國(guó)內(nèi)部事務(wù)提供了方便，這些西方經(jīng)濟(jì)大國(guó)在與發(fā)展中國(guó)家開(kāi)展經(jīng)貿(mào)往來(lái)中時(shí)不時(shí)地強(qiáng)調(diào)“人權(quán)”、“民主”等條件，并在這些條件下，制造借口，對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁。企圖通過(guò)這樣的方式和途徑，把自己的政治制度和價(jià)值觀念強(qiáng)加給發(fā)展中國(guó)家。這是西方霸權(quán)主義在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的表現(xiàn)。

目前的國(guó)際環(huán)境下，我們不但要關(guān)注日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，同時(shí)也要正視潮流暗動(dòng)的政治形勢(shì)，所以，我們需要關(guān)注如下幾個(gè)方面的問(wèn)題 1.國(guó)家能源和糧食問(wèn)題

石油、煤炭等不可再生資源的儲(chǔ)備和節(jié)約不僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)振興和發(fā)展的需要，同時(shí)也是國(guó)家安全的需要，尤其是在國(guó)際經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的年代，能源戰(zhàn)略尤其關(guān)鍵，因?yàn)樵诂F(xiàn)在我們還不能準(zhǔn)確判斷金融危機(jī)和全球經(jīng)濟(jì)衰退的時(shí)間周期，以及危機(jī)所帶來(lái)的后果，但是我們應(yīng)該充分遇見(jiàn)危機(jī)后果所帶來(lái)危害程度有多大，這樣就必須做到未雨綢繆，加大能源戰(zhàn)略物質(zhì)的儲(chǔ)備工作，做好全球安全形勢(shì)惡化的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備工作，真正做到有備無(wú)患！

糧食的儲(chǔ)備不僅是滿足民生、穩(wěn)定社會(huì)需要，同時(shí)也是戰(zhàn)備物資的重要組成部分，因此對(duì)糧食的戰(zhàn)略思想應(yīng)該上升到戰(zhàn)備的高度。

2.金融資本和外匯投資戰(zhàn)略

為什么中國(guó)此次在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)過(guò)程中底氣很足，就是因?yàn)槲覈?guó)有非常強(qiáng)大的外匯儲(chǔ)備，而不是一些人所認(rèn)為的外匯過(guò)多。中國(guó)之所以在短期內(nèi)能拿出4萬(wàn)億“救市計(jì)劃”拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，就是因?yàn)槲覀冇旋嫶蟮耐鈪R和充裕的國(guó)庫(kù)，這也是中國(guó)目前在國(guó)際舞臺(tái)上挺直腰桿的關(guān)鍵所在！

但是資本充裕不等于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升能力很強(qiáng)，關(guān)鍵是如何管理和使用好資本？ 今天的“中美經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略對(duì)話”剛剛結(jié)束，我們就注意到美國(guó)人對(duì)中國(guó)的外匯投資就表現(xiàn)出極大興趣，所以我們更應(yīng)該在未來(lái)審慎對(duì)待資本的對(duì)外的投資和使用。尤其是金融機(jī)構(gòu)更應(yīng)該在目前形勢(shì)下謹(jǐn)慎對(duì)待國(guó)外債券投資和所謂抄國(guó)際金融機(jī)構(gòu)底，要糾正外匯投資就是一定要走出國(guó)門(mén)的習(xí)慣做法，我們可以在中國(guó)境內(nèi)建立國(guó)際資本市場(chǎng)，采用國(guó)際資本投資的模式，這樣我們既履行了對(duì)國(guó)際社會(huì)的資本投資承諾，又能有效地保護(hù)資金的安全。要把外匯儲(chǔ)備花在中國(guó)最需要的能源儲(chǔ)備（石油和礦產(chǎn)）、技術(shù)、設(shè)備、實(shí)體經(jīng)濟(jì)體上。3拉動(dòng)內(nèi)需的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略

國(guó)家目前真正積極準(zhǔn)備的“家電下鄉(xiāng)”工程就是一個(gè)很有力度的拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)的戰(zhàn)略，它不僅有力于提升廣大農(nóng)民生活水準(zhǔn)，同時(shí)也有利于分擔(dān)中國(guó)家電企業(yè)擺脫經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的壓力，并能取得立竿見(jiàn)影的效果。

在城市真正在行動(dòng)起來(lái)的“廉價(jià)房”安居工程，不僅能很解決一些城市部分困難居民的住房問(wèn)題，同時(shí)也有利于扼制房地業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)迅速下滑的趨勢(shì)，改善和消除因?yàn)橥恋刭Y源管理問(wèn)題所帶來(lái)的負(fù)面影響。使得在GDP中占有較大的房地產(chǎn)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)回復(fù)中的重要開(kāi)始發(fā)揮出來(lái)。

但是在DTP指標(biāo)中占有較大比重的汽車(chē)制造業(yè)的復(fù)蘇計(jì)劃還未出臺(tái)，因此建議關(guān)注！

4.重視人才戰(zhàn)略的規(guī)劃和發(fā)展

在上半年的經(jīng)濟(jì)調(diào)整中，我們不難發(fā)現(xiàn)在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)方面出現(xiàn)了專業(yè)人才素質(zhì)偏低問(wèn)題，否則就不會(huì)出現(xiàn)曠日持久的 “救市討論”和質(zhì)疑“金融緊縮政策”的問(wèn)題，相反很多網(wǎng)絡(luò)草根的判斷比職業(yè)經(jīng)濟(jì)人更準(zhǔn)確。還有，在經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和股市的判斷上專業(yè)學(xué)者的觀點(diǎn)質(zhì)量顯然偏低，這說(shuō)明我國(guó)還缺少真正有一定高度的專業(yè)人才，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該打破以往用人以專家主導(dǎo)的習(xí)慣，建立起由全社會(huì)各種人才組建的經(jīng)濟(jì)學(xué)隊(duì)伍，加強(qiáng)在“危機(jī)學(xué)”研究方面的人才培養(yǎng)，同時(shí)要重視開(kāi)辟“百姓好建議”的綠色通道，讓更多的真知灼見(jiàn)有機(jī)會(huì)為國(guó)家服務(wù)，徹底打破“專家一言談”的傳統(tǒng)格局，避免走彎路。5.民族文化和愛(ài)國(guó)主義教育戰(zhàn)略

中國(guó)是具有5000多年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，因此不乏許多具有世界級(jí)的思想文化，而現(xiàn)在確有一些數(shù)典忘祖、崇洋媚外的人，公開(kāi)否定民族文化精髓，把西方的思想文化封為“神”，加上一些人為了金錢(qián)和利益不惜丟棄道德和國(guó)格，甚至公然損害國(guó)家和民族利益。

但是我們也高興地看到：在汶川地震中，全球中國(guó)人都表現(xiàn)出驚人的團(tuán)結(jié)和愛(ài)心，假如政府能夠再加以引導(dǎo)，如果國(guó)人能結(jié)成全都能主動(dòng)買(mǎi)國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品、抵制外貨、積極支持拉動(dòng)內(nèi)需的團(tuán)結(jié)群體那該有多么好呀！這也是一種愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)。在現(xiàn)今這個(gè)形勢(shì)政治和經(jīng)濟(jì)全球化的狀況下，作為一名大學(xué)生我們因當(dāng)學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)，去適應(yīng)這個(gè)多元化的社會(huì)。要擁有自己的獨(dú)立性思維和理念，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。對(duì)社會(huì)和生活要充滿激情，時(shí)刻有信心，如果連自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，那如何使別人對(duì)你有信心，在如今這種國(guó)際環(huán)境和形勢(shì)政治下，一個(gè)人的力量畢竟是渺小的，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)才能在當(dāng)今社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富。