第一篇：物理第二課堂活動工作總結

物理第二課堂活動工作總結

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以全年級活動為形式。

2、制定物理競賽輔導，根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動時間與地點：

1、每周二或四為初二年物理第二課堂活動時間。

2、活動地點在物理實驗室。遇教師時間、地點有沖突，另作調整。

三、師生明確活動目的與要求：

1、第二課堂活動以培養學生的可持續發展能力為目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

2、輔導內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

3、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、加強活動監督與總結：

1、認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價。

五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、活動的時間設置不夠科學，同時進一步加強管理及經驗總結。

第二篇：物理第二課堂活動計劃

初中物理第二課堂活動計劃

一、指導思想：

怎樣使學生能夠獲得物理第二課堂活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像學生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟學生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結合自己活動的實際，反思自己的教學，就會自覺地總結綜合實踐活動課和傳統的學科課程的區別，找出自己以往教學行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。

二、實施目的正是基這樣一種思考，我開展了教學模擬活動；然后就活動的過程和結果組織討論，談談這次活動給自己的啟發和取得的收獲，最后把握第二課堂活動的特點，是搞好第二課堂活動教學工作的起碼要求。第二課堂活動課的基本特點是“自主活動，直接體驗”，什么是自主活動，它有什么具體要求？什么是直接體驗，它又受什么因素制約？這是個理論問題，更是個實踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會設身處地的為學生著想，千方百計地為學生營造可以自主的活動，直接經驗的情境，就會想方設法把活動課上得更像活動課，有滋有味，生動活潑。

為了鞏固學過的物理實驗，加強實驗技能訓練，特制定本計劃。

三、實施方案

利用課外活動時間進行實驗技能練習

四、活動遵循的原則

1、實踐性和創造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合的原則

第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合的原則。

2012年2月24日

第三篇：物理第二課堂活動工作總結Microsoft Word 文檔

物理第二課堂活動工作總結

王靈召

為個性發展、特長發展，本學期我加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能?，F將一學期的工作情況小結如下：

一、定活動形式與內容：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

制定物理競賽輔導，根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

二、定活動時間與地點：

1、每周二為學校第二課堂活動時間。2活動地點在階梯教室。

遇教師時間、地點有沖突，另作調整。

三、師生明確活動目的與要求：

1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

四、加強活動監督與總結：

1、認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

3、學校不定期的對活動情況進行檢查，行政值日領導對當天的活動進行巡查，學期末進行總結評價

五、存在問題及今后努力方向：

1．參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、活動的時間設置不夠科學，同時進一步加強管理及經驗總結

第四篇：第二課堂物理興趣小組工作總結

第二課堂興趣小組工作總結

在本學期中除了日常的教學工作外，我還擔負著初二物理第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績比較好的三、四名學生，進行每周一節課的輔導。結合自己的一些想法，在學期初已經制定了一個總計劃。由于學生的來源是比較優秀的學生，因此，我的做法是在簡單的復習后，大部分時間用來做鞏固性，提高性的練習，結合練習評講，以提高學生的能力。而且比正常的教學進度要快，所以學生在這學期的后期，已經學習了下學期的部分內容，這可使學生多學點東西。

由于在上學期對學生的能力了解不深，在課堂中，設計了一些難度比較大的題目，而且那時他們剛接觸物理，因此感到比較困難，學習的興趣下降。根據這個情況，在本學期我立刻作了調整，降低難度，增加一些趣味性，開放性的題目，旨在提高興趣之余，增加見識。當他們基本掌握學習物理的方法后，我就逐步適當地加大難度。在整個學習情況來說，同學們都有不同程度的進步。

在八年級第二學期，電磁學占了一定的比例，其中涉及到電磁鐵、電動機、電動船等的做法。根據有關要注重學生能力的培養的精神，開展了電磁鐵、電動機、電動船等的制作比賽。在講課的過程中，我講解電磁鐵、電動機、電動船等的原理，同時把一些制作優秀的作品展示給學生看，激發學生學習和制作的興趣，也為他們的制作提供一個示范。經過評選，推薦出三名優秀學生作品。而且學生們都在這次大賽中得到思維和實踐的鍛煉。

除此以外，本人在課堂中組織學生觀看有關“生活與物理”的錄象，以增加學生對生活的渴求和向往，比如：滴水石穿、最佳的運動方向、奇妙的旋轉、生活中的平面鏡、沉還是浮、水向高處流等等。

總之，在本次第二課堂的教學活動中，學生通過課堂學習與第二課堂綜合練習，將課堂中的知識運用于興趣實踐中，達到了提高學習能力的過程。同時培養了學生熱愛科學、善于自主探索的精神，為培養新世紀的科學人才打下良好的基礎，讓學生“在游泳中學會游泳”，提高了他們獨立的創造精神。

觀察與實驗小組

（教學總結）

段榮壽 2008年7月

第五篇：2013八年級物理第二課堂活動計劃

2013-2014學年第一學期第二課堂活動計劃學校：烏蘇五中組別：八年級物理 物理是門以實驗為基礎、強調動手能力、思考能力的學科。初二學生剛接觸物理，對本學科充滿好奇心，所以如何激發學生的學習興趣，使學生興趣得以延續，是本學期教學的重點。我們計劃結合教學進度在第二課堂活動中開展學生的一些小制作和小實驗活動。將課內的小課堂和課外的大課堂有效的聯系起來，以提高學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，并把這種濃厚的興趣從課外帶到課內，從而進一步促進了學生對該學科的學習。

2、第二課堂活動的課時計劃及所用場地：

1）、制作水琴瓶李玉琴3課時教室

2）、制作溫度計羅彩鳳3課時教室

3）、制作照相機沈恒峰4課時教室

4）、關于物理手抄報許光遠4課時樓道展出

羅彩鳳

2013年9月5日