第一篇：世界讀書日活動安排

4.23世界讀書日系列活動

1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，食物，我們的物質食糧，有了它，我們才會活在這個世上；書籍，我們的精神食糧，有了它，我們才會在這個世上活的有滋有味。讓我們共同努力，用讀書豐富我們的生活，伴隨我們生命的歷程！

活動簡介：

1、說書大賽：請每位參賽選手給大家講一本自己最喜歡的書（4月21日）

2、“捐書”、“買書”活動：設點在學校或外面收集看過的舊書，在擺攤低價賣出（所得經費將全部捐出）（4月12日—4月25日）3、4.22世界法律日、世界地球日：開展海報連展，成果節目訪談活動，與實踐社一起開展活動（4月22日）

4、簽名活動：開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動（4月23日）

5、“愛讀書，悅心情”：在圖書館舉行讀書尋寶活動（4月24日）

6、悅讀—人生感悟：請茂名電視臺記者講講《作文門外談》。成果展示：PPT、（4月25日）

主辦方：書香協會

年月日

第二篇：世界讀書日活動安排

劉營總校開展“世界讀書日”活動方案

根據教育局關于開展“世界讀書日”活動安排通知要求，同時也為了更好地發揮各學校圖書室在學校教育、教學等方面的作用，在校園內營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養成終身學習的良好習慣，促進學校校風建設和學風建設，為教育“四年提升”規劃的目標做貢獻，結合我鄉實際情況，總校決定在4月23日“世界讀書日”期間，舉辦2011年“世界讀書日”宣傳系列活動。

一、活動主題

讀書提升智慧，知識改寫人生。

二、活動時間

2011年4月23日——5月底

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續到5月底。

三、活動目的宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建和諧社會、創建文明校園做出貢獻。

四、活動安排

（一）、活動倡議

在4月23日這一天，告訴家人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，走進伴你終生讀書的學校—圖書室，借一本自己喜愛的書，開始閱讀；

在這一天，放學回家關閉電視，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”

（二）、活動內容

一、“讀書提升智慧，知識改寫人生”讀書活動，結合教育局聯合舉辦“世界讀書日”小學系列活動要求。（時間到5月底）

1、“4·23”當天，各學校在升旗時開展世界讀書日主題演講。

2、組織讀書日主題班會。

3、組織學生到圖書室做一天“小圖書管理員”。

4、開展學生與家長互動讀書活動。各學校充分利用本校圖書資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍。倡導全民閱讀。

5、各學校結合本校實際情況，號召學生多讀書、讀好書，積極參與到讀書活動中來，開展讀書征文、演講比賽、講故事、詩朗誦、讀書小報手抄報評選、讀書網頁制作和書簽設計大賽、書香班級評選、讀書知識競賽、讀書心得交流等活動。

6、各校要對本校開展的活動有活動方案、過程資料、活動結果，保留存檔。

二、舉辦有獎征文活動。（4月---5月底）

1、教師組“影響我一生的一本書”（參加對象：在職教師。不超過2000字）

2、學生組“我喜愛的體育運動”或者題目自定（參賽對象：小學四年級至六年級。不超過500字）；

五、參賽規則

1、參賽方式：各學校按在校生人數百分之二的比例推薦參賽作品，教師作品每校推薦參賽作品2-3篇；

2、評審：對所有參賽作品進行編號，組織人員進行評審。

3、獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦參加縣級評選。

4、征文送交方式：征文用A4紙打印成稿一份送給總校蓋老師或者把電子稿發送到總校公用郵箱LYZX6726259@163.COM。時間到2011年5月底。

劉營總校

2011年4月20日

第三篇：世界讀書日活動

世界讀書日活動

篇一

一、活動主題：我的讀書故事

二、活動對象：全鎮小學16年級學生

三、活動目的：

1、配合小學課程改革，全面實施素質教育。

2、激發學生的讀書熱情，為學生終身發展奠定基礎，提高學生的綜合素質。

3、活躍校園文化，發展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術修養和欣賞水平。

4、推動圖書室建設，提高圖書借閱率。

四、活動時間：

第一階段：5月9日5月11日各校自行組織比賽.第二階段：5月13日，虻牛小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽;

五、演講內容

圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關于書的文章(詩歌)”為內容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。

六、活動要求：

1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創作品，尤其是學生的讀書故事，要結合實際，寫出真情實感，表現童真童趣。避免網上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。

2、脫稿演講，演講時間控制在35分鐘。

3、各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優秀的選手參賽。

4、各校加強領導，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進行。

5、各參賽選手演講結束后上交演講稿一份存檔。

6、各校參賽選手5月13日12:30到中心小學報道，由領導或輔導員帶隊，注意安全。

七、獎勵辦法

一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。

八、評分細則：

比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數點后兩位)。

1、演講內容：(計45分)

(1)、緊扣主題、充實生動(20分);

(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);

(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。

2、語言能力：(計40分)

(1)、普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分);

(2)、脫稿演講(10分);

(3)、節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。

3、綜合印象：(計15分)

(1)、上下場致意、答謝(5分);

(2)、服裝得體，自然大方，氣質佳(5分);

(3)、觀眾反映好(5分)。篇二

一、活動名稱：風飄書香滿校園

二、活動背景：當今時代，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

三、活動意義：今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

四、活動宗旨：

1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環境。

2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。

3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

五、活動概述：

1、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

5、活動主要內容：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。

六、活動流程：

(一)準備工作：

1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大

二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3、通過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。

(二)宣傳工作：

1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。

2、通過各班學習委員將活動內容在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

3、通過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

(三)主要內容：

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。

2、設立一個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。

3、設立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現場對捐書者贈送書簽。

4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，通過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有：⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀后進行的感想、經驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書渠道。

七、活動注意事項:

1、如果現場圖書數量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優惠購書。

2、注意維持現場秩序,避免出現哄搶的混亂場景。

第四篇：世界讀書日活動

我院開展“我的中國夢—書香高校”主題系列活動

（哈鐵學院消息）為迎接4.23世界讀書日，活躍校園文化生活，濃厚師生讀書氛圍，我院圖書館、團委共同舉辦以“我的中國夢—書香高校”為主題的系列活動。

本次活動共分為三部分：

一、以“讓圖書走進你我，讓書香飄逸哈鐵校園”為主題的圖書薦選活動。將圖書館館藏新書集中展出，讓讀者選書，圖書館現場借閱，及時滿足我院師生對圖書資源的需求；

二、以“讀書—怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動。現場讀者在宣傳橫幅上簽名并參與現場閱讀知識有獎競答；

三、以“我的中國夢—青春中國”為主題的讀后感征文比賽活動，號召我院學生通過此次讀書活動，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識。

本次活動旨在向全校師生宣傳世界讀書日的有關知識，讓更多的人了解世界讀書日的精神和意義。同時向全校師生宣傳圖書館的相關內容，讓更多的人能更好的利用圖書館的資源，弘揚尊重知識的閱讀理念，培養讀者的良好的閱讀習慣，營造良好的學習氣氛。

第五篇：世界讀書日活動

世界讀書日主題活動程序

一、活動的目的人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。

二、活動主題

書籍傳友誼，愛心獻學校

三、活動時間地點

時間：2011年4月20日

地點：東新一小

四、活動程序：

1、老師向同學們介紹讀書日的由來

2、中心老師向學生代表捐贈書籍

3、學校領導講話

4、中心領導講話

世界讀書日的來由

聯合國教科文組織選擇4月23日作為“世界讀書日”的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。

書籍傳友誼 愛心獻學校——世界讀書日活動

2011年4月23日是第十六個世界讀書日，為了讓東新一小部分家庭困難的同學在讀書日到來之際有書可讀，大慶市青少年科技文化活動中心于4月20日在東新一小會議室舉行“書籍傳友誼 愛心獻學校”主題贈書活動。

贈書儀式上，青少年科技文化活動中心的老師首先向同學們介紹了世界讀書日的由來，學生代表整齊地在臺下坐好，興奮的表情讓我們感受到學生強烈的求學欲望；東新一小副校長于代表全體師生向青少年活動中心表達了謝意，青少年活動中心副主任劉愛琴在儀式上致辭，表達出對學生們早日成為祖國棟梁之材的殷切期望！

活動中心希望借“世界讀書日”的東風，通過活動的開展，激發廣大同學讀書的熱情，讓每一位同學有書讀，并養成想讀書、愛讀書、會讀書，讀好書的好習慣，并在讀書實踐中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

世界讀書日講話稿

親愛的老師、同學們：

大家上午好！

讀書可以豐富生活，知識可以改變命運。在世界讀書日到來之際，我們來到東新一小，為同學們送上精神食糧，希望你們以只爭朝夕的精神，抓緊一切時間，刻苦讀書，增長知識，提高素質，為富國興邦、全面建設小康社會提供強大的精神動力和智力支持！

為迎接第十六個“世界讀書日”的到來，讓我們在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。從這一天開始，要學習生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚，成為一所學校的風景與文化”。