第一篇：2012年度感動(dòng)五中人物方案（大全）

“2012年度感動(dòng)五中人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)方案一、二、三、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月17日晚 活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳 活動(dòng)程序：

1、播放前期活動(dòng)畫面集錦和感動(dòng)人物先進(jìn)事跡介紹。（15分鐘）

2、頒獎(jiǎng)：主持人開(kāi)場(chǎng)白----按照順序主持人宣讀頒獎(jiǎng)詞----獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)----領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)祝賀-----接受現(xiàn)場(chǎng)采訪----發(fā)表獲獎(jiǎng)感言----采訪提問(wèn)（針對(duì)不同對(duì)象設(shè)計(jì)一到兩個(gè)問(wèn)題）。（50分鐘）

3、校長(zhǎng)講話

4、主持人結(jié)束語(yǔ)

四、工作分工：

1、沈光偉：總策劃

2、郁步明、李仕宏、、弋禮恒、周謙、王道中：創(chuàng)意、策劃

3、朱加銓：制定活動(dòng)方案、工作分工協(xié)調(diào)、嘉賓邀請(qǐng)、畫冊(cè)制作等。

4、仇永亮：文字審稿、彩排演練、頒獎(jiǎng)活動(dòng)指揮等。

5、王洋先：宣傳材料音像制作、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)配置播放、燈光調(diào)度。

6、戴立春、程郁文：協(xié)助王洋先工作、負(fù)責(zé)音像制作、音樂(lè)配置播放、攝影。

7、徐龍祥：協(xié)助仇永亮工作、活動(dòng)安全工作。

8、張秀兵：撰寫校長(zhǎng)講話稿、主持人串聯(lián)詞。

9、陳琦：撰寫開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)、呂艷花唐古樓崇慶宏劉德志呂林的頒獎(jiǎng)詞。

10、陸庭耀：宣傳音像配音、撰寫許如往陳濱洋徐菊芹戴娟戴培培的頒獎(jiǎng)詞。

11、劉洲：會(huì)場(chǎng)安排、證書等。

12、江大明、王偉：主持頒獎(jiǎng)活動(dòng)

第二篇：感動(dòng)五中人物事跡材料

申報(bào)感動(dòng)五中人物事跡材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

馮占強(qiáng)，男，1982年4月出生。2004年6月畢業(yè)于邯鄲學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)，專科學(xué)歷。任教于武安市第五中學(xué)，擔(dān)任八年級(jí)1402班班主任以及1402班英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)將任職以來(lái)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

二、思想素質(zhì)方面

任職以來(lái)的12年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨。

三、主要工作業(yè)績(jī)

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。教學(xué)工作也取得一定的成績(jī)：2014.12 邯鄲市初中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)英語(yǔ)第一名，2015.12 邯鄲市初中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)英語(yǔ)第一名，2013.08 武安市中考英語(yǔ)第一名，2014.09 武安市期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2015.09 武安市期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)優(yōu)秀獎(jiǎng)，2013.11 武安市第五中學(xué)優(yōu)秀教師，2014.11 武安市第五中學(xué)優(yōu)秀教師，2015.01 武安市第五中學(xué)優(yōu)秀教師，2015.05 武安市第五中學(xué)優(yōu)秀教師。

在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

（二）作為骨干教師，發(fā)揮輻射作用

作為武安市骨干教師，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。我在全市上視頻公開(kāi)課《My favorite subject is science.》,并且一起交流上課的體會(huì)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。2015 年3月，我有幸走進(jìn)山東舜耕中學(xué)學(xué)校，傾聽(tīng)了治學(xué)經(jīng)驗(yàn)“一科一模，一課多模”的課堂教學(xué)模式，深入課堂聽(tīng)課，我用自己的筆、相機(jī)記錄下參觀學(xué)習(xí)的收獲。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。就英語(yǔ)一科一模模式多次上校級(jí)公開(kāi)課探討。

（三）感動(dòng)事跡縮影 鏡頭

一、由于長(zhǎng)期的伏案寫作落下了嚴(yán)重的頸椎病，當(dāng)搖晃著頭艱難的批改作業(yè)時(shí)，學(xué)生這是勸我抽查幾本，可自己心里清楚：只有親自批改才能知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握程度。我也深知身體上革命的本錢，可是一旦工作就又忘我的投入其中。鏡頭

二、記不清多少個(gè)晚自習(xí)不得不將孩子帶到教室里，讓她孤零零的一個(gè)人坐在教室的最后一排寫作業(yè)，放學(xué)后才把熟睡在冰冷的課桌上的孩子叫醒?？粗坌殊斓暮⒆硬蝗?，模仿孩子稚嫩的筆跡把錯(cuò)題改正。孩子不止一次的問(wèn)，爸爸您什么時(shí)候能像教您學(xué)生那樣，耐心的給我講幾道題。內(nèi)心深知虧欠自己孩子太多。

鏡頭三

幾個(gè)月前母親病重住院，學(xué)生們又剛剛期中考試結(jié)束，需要分析成績(jī)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)溝通。我在醫(yī)院和學(xué)校兩頭奔波，一節(jié)課都沒(méi)有落下。每天早上早早來(lái)到學(xué)校，像往常一樣陪學(xué)生跑操，陪學(xué)生晨讀，幫學(xué)生分析成績(jī)，鞭策學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。在最后一節(jié)課后，匆匆忙忙趕到醫(yī)院去照顧病危的母親。我用行動(dòng)踐行著忠孝兩全，既忠誠(chéng)于喜愛(ài)的教育事業(yè)，又孝敬恩養(yǎng)自己的母親。一個(gè)周日返校的下午，母親不在像往常催促快點(diǎn)上班，而是讓我請(qǐng)假在家，后半夜她在我懷里安詳離去。事后大姐告訴我，在最后的幾天娘特別想讓我天天陪在身邊，可她還擔(dān)心荒廢班里的孩子們，硬是沒(méi)有讓我請(qǐng)假。

我只是千萬(wàn)老師中的一員，也是普天下所有老師的寫照。我甘愿用自己的青春，譜寫學(xué)生的人生路。我甘愿做人梯，讓學(xué)生踏著攀登知識(shí)的高峰。金杯、銀杯不如同學(xué)們的口碑。金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。

我決心繼續(xù)在反思中感悟，感悟中成長(zhǎng)，思所得，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；思所失，彌補(bǔ)不足；思所新，精益求精；思所疑，加深研究；思所難，水到渠成。做一名有效果、受歡迎、較出色的好老師。

武安市第五中學(xué)

馮占強(qiáng) 2016.6.6

第三篇：感動(dòng)人物評(píng)選方案

廣東白云學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“感動(dòng)南粵校園”

廣東大學(xué)生人物評(píng)選方案

一、活動(dòng)目的為慶祝建黨90周年，傳揚(yáng)紅色經(jīng)典文化，進(jìn)一步發(fā)揮校園文化的育人、塑人功能，以先進(jìn)文化凝聚和引領(lǐng)廣大青年學(xué)生投入“幸福廣東”和“文化強(qiáng)省”建設(shè)，響應(yīng)《關(guān)于開(kāi)展第六屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生人物評(píng)選活動(dòng)的通知》相關(guān)安排。

二、活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體在校學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月22日至10月25日

四、評(píng)選類別

（一）自強(qiáng)人物：面對(duì)貧困、疾患、殘障、自然災(zāi)難等各種艱難境遇或挫折，能夠不畏艱難、自信樂(lè)觀、積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)自己的努力在逆境中創(chuàng)造奇跡。

（二）領(lǐng)袖人物：作為一名學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，責(zé)任心強(qiáng)，為集體和同學(xué)們的利益而無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，通過(guò)自身人格魅力贏得組織或社會(huì)的認(rèn)同和尊重，為集體和同學(xué)們贏得榮譽(yù)。

（三）博學(xué)人物：博學(xué)多才，追求知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，在跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究工作中取得卓越成績(jī)。

（四）志愿人物：奉獻(xiàn)自我，服務(wù)社會(huì)，不求名利，為推動(dòng)人類發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步社會(huì)福利事業(yè)提供志愿服務(wù)，在志愿工作中表現(xiàn)出色。

（五）科技人物：在科學(xué)研究方面通過(guò)自身刻苦鉆研，克服科研歷程的層層險(xiǎn)阻，最終取得優(yōu)秀成果，其科研成果對(duì)所在研究領(lǐng)域，有巨大深遠(yuǎn)的影響。

（六）愛(ài)心人物：心懷仁愛(ài)，樂(lè)于助人，敢于伸張正義，無(wú)私幫助身邊的弱勢(shì)人群，或積極參加各種扶危濟(jì)困的社會(huì)公益活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

（七）環(huán)保人物：環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈，積極參加校內(nèi)外各種環(huán)保活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，能長(zhǎng)期堅(jiān)持從身邊的每一件小事開(kāi)始，把環(huán)保融入生活中，能夠在校園營(yíng)造綠色環(huán)保的和諧氛圍，讓更多的人參與環(huán)保事業(yè)，對(duì)環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

（八）藝術(shù)人物：在高水平藝術(shù)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，在藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)評(píng)論、藝術(shù)演出等方面做出較大貢獻(xiàn)，其作品、事跡在校園、社會(huì)上有較大的影響力。

（九）體育人物：熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)并時(shí)刻堅(jiān)持奧林匹克精神。在體育競(jìng)技方面通過(guò)自身刻苦，勤于練習(xí)，多次在世界級(jí)或國(guó)家級(jí)比賽上屢獲殊榮，并對(duì)體育活動(dòng)以及體育文化傳播工作做出貢獻(xiàn)。

（十）創(chuàng)業(yè)人物：積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在活動(dòng)中注重通過(guò)自己的勞動(dòng)服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

五、評(píng)選要求

（1）09級(jí)、10級(jí)每班推薦5～10名同學(xué)參與選評(píng)，推薦類別自選, 每人最多只能參評(píng)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，且每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)每班最多只能重復(fù)報(bào)兩人。08級(jí)可自愿參與。

（2）各班被推薦人必須為在一個(gè)自然內(nèi)在某些特定的方面表現(xiàn)

優(yōu)秀，具有突出代表性的大學(xué)生，并且無(wú)通報(bào)批評(píng)、掛科情況。

（3）不可私自更改推薦表的格式。（詳細(xì)要求見(jiàn)推薦表填寫說(shuō)明）(4)各班必須于10月25日17:30前上交推薦表打印版及電子版。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

二〇一一年十月二十一日

負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話:

蕭小婷:***/612290 樊曉欣:***/621135 王惠珠:***/6168

21附件：1.“感動(dòng)南粵校園”人物推薦表

“感動(dòng)南粵校園”廣東大學(xué)生人物推薦表

填表說(shuō)明：

１、個(gè)人照片為彩色免冠近照（數(shù)碼照片像素為不低于640*480）；

２、“推薦理由”應(yīng)在100字內(nèi)。“主要事跡”不少于1500字（另付150字個(gè)人簡(jiǎn)單事跡），表格空間不足時(shí)可另附。

3、推薦人必須對(duì)事跡內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，否則后果自負(fù)。

4、打印時(shí)請(qǐng)雙面打印。

第四篇：校園感動(dòng)人物方案

陽(yáng)新職教中心第二屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)方案感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動(dòng)中發(fā)展，精神在感動(dòng)中升華，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)新職教中心第二屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)真善美的熱潮；在校園中刮起一股弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、樹(shù)立正確人生觀與價(jià)值觀、建立正確的榮辱觀，建立和諧校園的正氣之風(fēng)。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，不斷加強(qiáng)廣大學(xué)生思想道德建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)新職教中心“十大校園感動(dòng)人物”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，表達(dá)感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，共享感動(dòng)。在全校范圍內(nèi)掀起弘揚(yáng)正氣，歌頌青春，倡導(dǎo)真善美的熱潮，鼓勵(lì)廣大在校生刻苦學(xué)習(xí)，掌握技能，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，全面提高自身素質(zhì)，為構(gòu)建和諧職教而不懈努力。

二、活動(dòng)主題：感動(dòng)校園，我身邊的榜樣

三、活動(dòng)口號(hào)：發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，表達(dá)感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，共享感動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年12月到2011年2月

五、評(píng)選對(duì)象：陽(yáng)新職教中心全體在校學(xué)生

六、評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，決定成立“感動(dòng)職教”十大人物評(píng)選活動(dòng)小組 組長(zhǎng)：全校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：潘世植主任 柯小杰主任

組員：柯健 柯鋒 胡魏 梅光慶 柯曉玲

七、評(píng)選類型及標(biāo)準(zhǔn)

無(wú)論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在過(guò)去的歲月里，你的所作所為感動(dòng)了同學(xué)，感動(dòng)了校園，用自己的力量推動(dòng)校園文化的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動(dòng)校園人物。

1.自強(qiáng)人物：面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊或挫折，不甘消沉，自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2.領(lǐng)袖人物：政治立場(chǎng)堅(jiān)定，任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，能熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力，能帶領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上，充滿朝氣的集體。

3.博學(xué)人物：品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，勤奮好學(xué)，刻苦專研，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，屢獲學(xué)?；蚰昙?jí)表彰，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

4.陽(yáng)光人物：敢為人先，積極上進(jìn)，率真健康，愛(ài)好廣泛，有一定特長(zhǎng)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽(yáng)光的性格感染周圍同學(xué)。

5.愛(ài)心人物：尊敬師長(zhǎng),孝敬父母；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，拾金不昧，見(jiàn)義智為，積極參與組織各種愛(ài)心捐款，幫殘助困等活動(dòng)。

6.簡(jiǎn)樸人物：樸實(shí)無(wú)華，在思想上以簡(jiǎn)樸風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，從不奢華浪費(fèi)，生活上勤儉節(jié)約，為學(xué)校節(jié)約每一滴水，每一度電，能夠帶動(dòng)身邊的同學(xué)為學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園而努力。

7.環(huán)保人物：熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)，熱愛(ài)自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從身邊做起，為凈化美化環(huán)境而不懈努力。

8.體育人物：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出，代表學(xué)校在縣級(jí)、市級(jí)或省比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

9.藝術(shù)人物：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用

藝術(shù)感染廣大同學(xué)并保受大家喜愛(ài)，代表學(xué)校參加各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

八、評(píng)選辦法

（一）推薦辦法

參加本次評(píng)選類型和標(biāo)準(zhǔn)，首先由班主任組織本班同學(xué)選舉推薦1-2名最具代表性的某一類型人物作為候選人參加。人物及事跡材料要真實(shí)，符合評(píng)選主題和要求。

（二）推薦時(shí)間、地點(diǎn)、材料要求

1.材料要求：

（1）班主任要為候選人提交推薦表及電子檔，推薦詞50字左右。

（2）個(gè)人事跡材料內(nèi)容不少于700字，表中事跡證明材料由班主任簽字審核。

2.報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)：

學(xué)生在2010年12月20日前到班主任處報(bào)名，填寫推薦表，于12月30日前，將候選人推薦表及電子檔等有關(guān)材料按規(guī)定要求交至學(xué)生工作處柯鋒老師，郵箱號(hào)碼：kefvip@vip.qq.com

（三）評(píng)選程序

第一階段：宣傳推選階段

2010年12月16日至20日，通過(guò)文件、校園網(wǎng)絡(luò)、廣播站等展開(kāi)宣傳活動(dòng)，讓全校師生了解活動(dòng)，關(guān)注并參與活動(dòng)。

第二階段：評(píng)選推薦正式候選人24名

2010年12月21日-2011年2月，評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)工處及部分教師組成評(píng)選委員會(huì)，認(rèn)真審查24位“十大感動(dòng)校園人物”正式候選人的資格，并通過(guò)校園網(wǎng)和廣播站進(jìn)行公示和投票，為方便廣大師生監(jiān)督，將對(duì)24位候選人向全校公示；候選人照片及資料還將公示于學(xué)校網(wǎng)站，如對(duì)評(píng)選過(guò)程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評(píng)者的事跡有不真實(shí)的情況，可以以書面形式向?qū)W生工作處舉報(bào)，學(xué)生工作處將安排老師到相關(guān)班級(jí)師生中進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)弄虛作假的個(gè)人和班級(jí)一經(jīng)查實(shí)即取消評(píng)選資格。

第三階段：綜合評(píng)選

2011年2月 日，將24位候選人資料發(fā)至各班和各個(gè)老師辦公室，全校師生以記名方式進(jìn)行投票，為公平起見(jiàn)，不可投票給本班學(xué)生的候選人，每人有效票數(shù)為兩票，最后對(duì)選手的票數(shù)進(jìn)行累加，綜合得票數(shù)在前十位的參評(píng)者成為“感動(dòng)校園”十大人物。

第四階段：頒獎(jiǎng)時(shí)間

2011年2月 開(kāi)學(xué)典禮

第五階段：擴(kuò)大活動(dòng)成果和影響

2011年2月起，學(xué)校將第二屆“感動(dòng)校園十大人物”事跡材料通過(guò)校刊、校園網(wǎng)、廣播站等媒體進(jìn)行報(bào)道，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生以先進(jìn)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、和諧校園。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

活動(dòng)設(shè)“感動(dòng)校園人物獎(jiǎng)”10名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品等。

第五篇：感動(dòng)人物評(píng)選方案)

河灘初中第一屆“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：感動(dòng)你我 榜樣就在身邊

二、活動(dòng)口號(hào)：發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，表達(dá)感動(dòng)，傳達(dá)感動(dòng)，共享感動(dòng)。

二、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步推動(dòng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進(jìn)取，健康文明的校園文化，讓學(xué)生體味溫情，感受溫暖，震撼心靈，升華精神，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中進(jìn)步，在號(hào)召學(xué)生向身邊榜樣學(xué)習(xí)的同時(shí)在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月20日——2012年12月20日

四、評(píng)選對(duì)象及基本條件：

1、河灘初中全體在校學(xué)生；

2、具備“感動(dòng)”的素材：要求體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、社會(huì)、生命、自然、親情、友情等的追求與夢(mèng)想，在平凡的生活中感動(dòng)他人；

3、參評(píng)材料必須客觀真實(shí)；

4、候選人事跡為近一年來(lái)發(fā)生的事件。

五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、自強(qiáng)學(xué)生：面對(duì)家庭的困難，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊和挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中前進(jìn)；

2、博學(xué)學(xué)生：勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)名利前茅，品學(xué)兼優(yōu)，事跡典型，機(jī)智且有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中起到很好的模范帶頭作用；

3、陽(yáng)光學(xué)生：個(gè)性陽(yáng)光、率真、健康、愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)感染周圍的同學(xué)和老師，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，做

事情盡善盡美，充滿愛(ài)心，熱心于公益社會(huì)事業(yè)，能夠以獨(dú)特的人格魅力和精神品質(zhì)，用對(duì)生活的熱愛(ài)溫暖自己和他人；

4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部工作負(fù)責(zé)，盡職盡守，在同學(xué)中具有很高的威信和感召力；富有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)；在重大事件中和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，勇挑重?fù)?dān)；

5、愛(ài)心學(xué)生：能夠不計(jì)所得付出愛(ài)心，積極關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體；長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)且成績(jī)突出；關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為，積極參與組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)；能夠積極主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

6、環(huán)保學(xué)生：熱愛(ài)環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)；以身作則，關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注自然，厲行節(jié)約，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力；

7、特長(zhǎng)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受同學(xué)喜愛(ài)，代表學(xué)校參加市、區(qū)有關(guān)藝術(shù)比賽，并取得優(yōu)異的成績(jī)；積極組織和參加學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出；代表學(xué)校參加市、區(qū)比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校乃至市、區(qū)贏得榮譽(yù)；

六、參評(píng)方式

1、報(bào)名形式：采用各班推薦與選舉相結(jié)合的形式。

2、報(bào)名要求：

實(shí)行學(xué)生班主任與任課教師推薦后，民主選出候選人，撰寫個(gè)人事跡材料，由推薦教師填寫推薦意見(jiàn)后上交學(xué)生發(fā)展中心。

七、評(píng)選日程和安排：

本次評(píng)選盡量發(fā)掘感動(dòng)的不同層面，努力做到校內(nèi)師生廣泛參與。評(píng)選活動(dòng)初步擬定三個(gè)階段。

第一階段：首輪宣傳，人物事件材料收集（11月20日——11月28）

1、宣傳階段：（11月20日——11月23日）

宣傳方式：

（1）國(guó)旗下演講發(fā)出倡議

（2）利用校園廣播站發(fā)布開(kāi)展《“感動(dòng)校園人物(學(xué)生)評(píng)選方案》及倡議書）

2、資料收集、整理和核實(shí)：（11月24日——11月28日）

由組委會(huì)對(duì)參評(píng)者的材料進(jìn)行初步整理核實(shí)。

第二階段：“感動(dòng)校園人物”候選人整理事跡，在校園展示，達(dá)到全校師生都了解的效果，然后投票選出感動(dòng)校園人物。

第三階段學(xué)校對(duì)感動(dòng)人物廣泛利用學(xué)校宣傳窗及廣播站深入對(duì)人物事跡進(jìn)行宣傳。