第一篇：永靖縣華為希望小學 呼啦圈社團活動計劃

永靖縣華為希望小學 呼啦圈社團活動計劃書

輔導教師他珊珊

時間：2013年-2014年第一學期

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，切實推進“陽光體育運動”，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。

二、活動主題與口號

主題：陽光、運動、健康

口號：我運動、我快樂、我陽光

三、活動時間 每周二、四下午大課間活動。

四、活動目標

1、優(yōu)化課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2、根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

3、通過大課間活動促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育

觀，確保“健康第一”落在實處，全面提高學校師生的綜合素質。

4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

五、活動要求

1：組織同學積極參加。

2：利用課外活動進行活動。

3：挑選動作熟練優(yōu)美的同學做示范，伴隨音樂轉呼啦圈。

六、活動措施、定好興趣小組輔導教師，制定好活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

七、活動安排

第1—3周 掌握轉呼啦圈的基本要領，練習轉呼啦圈第4—7周 挑選動作熟練、優(yōu)美的同學做示范，互幫互學第8—12周 伴隨音樂進行呼啦圈表演訓練。

第13—20周 評選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進行表揚鼓勵。

第二篇：社團活動計劃(呼啦圈)

萊西市濱河小學 呼啦圈社團活動計劃 輔導教師遲玉英王景春

時間：2012年春學期

活動目的為了全面提高學生的整體素質，根據學生的興趣愛好。特組建呼啦圈興趣小組。利用課余時間進行活動，及強身健體，又能給孩子一份娛樂，還能豐富孩子的課余生活。

成立組織

活動要求

1：組織同學積極參加。

2：利用課外活動進行活動。

3：挑選動作熟練優(yōu)美的同學做示范，伴隨音樂轉呼啦圈。活動目標

1、掌握轉呼啦圈的基本知識。

A：呼啦圈的基本構造。

B：轉呼啦圈的姿勢。

C：怎樣轉呼啦圈。

2、知道賺呼啦圈的好處。

活動措施、定好興趣小組輔導教師，制定好活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。活動安排

第1—3周 掌握轉呼啦圈的基本要領，練習轉呼啦圈第4—7周 挑選動作熟練、優(yōu)美的同學做示范，互幫互學第8—12周 伴隨音樂進行呼啦圈表演訓練。

第13—20周 評選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進行表揚鼓勵.

第三篇：呼啦圈社團活動計劃含總結

呼啦圈社團活動計劃

一、指導思想

樹立科學的人才觀，強身健體。豐富學生們的課余生活，提高班級凝聚力，增強班與班之間的友誼。樹立健康第一的理念，體現良好的校風，構建活力校園，和諧校園。

二、活動主題

團結協(xié)作，強身健體。

三、參加對象：一、二年級

四、指導老師：

五、活動地點：學校園內

七、活動內容

1.掌握呼啦圈的基本知識。

A：呼啦圈的基本構造。

B：轉呼啦圈的姿勢。

C：怎樣轉呼啦圈。

2.知道呼啦圈的好處。

3.掌握轉呼啦圈的基本要領，練習轉呼啦圈。

4.挑選熟練優(yōu)美的同學做示范，互幫互學。

5.伴隨音樂進行呼啦圈表演訓練。

6.評選表演呼啦圈的優(yōu)勝者，進行表揚鼓勵。

八、具體訓練內容：

第一周至第二周熟悉轉呼啦圈的基本規(guī)則。

第三周至第六周學習各種轉呼啦圈方法。

第七周至第十周分小組練習轉呼啦圈，掌握轉呼啦圈的基本特性。

第十一周至第十四周各小組進行比賽轉呼啦圈活動

第十五周至第十六周根據基本賽規(guī)則進行最終競賽

九、安全措施

1.活動場地安全空曠，及時清點人數。

2.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

3.提前對活動器材進行安全檢查。

4.檢查學生的衣著，了解學生健康狀況，合理安排運動量。

5.活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

6.如有意外事故，要及時進行處理。

呼啦圈社團活動總結

此次活動不僅豐富了孩子們的課余生活還是小學生身心發(fā)展需要的，并且是學生德，智，體全面發(fā)展的有力手段。因此，在學生中開展活動是必不可少的。但是，如果老師在指導過程中缺乏目的性和對活動的正確認識，讓學生在老師設計的主題，內容，角色千篇一律。按固定的形式進行游戲，游戲時不敢放手讓學生自由活動，忽視學生的主動性，學生在游戲中似乎是玩得好，有內容，有主題，有情節(jié)，其實學生的靈活性，主動性已被老師的設計的游戲所約束，學生只能機械按程序“扮演各種角色”。使學生在游戲中的快樂感則相對的減少了。

這樣的活動出乎我們的意料，孩子能玩出好多花樣，有的用脖子，有的用小腿，還能蹦跳著轉圈等等。

做呼啦圈游戲活動就可以給學生自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式，只要參與即可，不論搖動得快與慢，站與蹲，心情就會像呼啦圈一樣轉起來，飛起來，快樂起來。

呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇，更能誘發(fā)學生參與的興趣。呼啦圈的活動出乎學生的意料，好奇心被激發(fā)，同時又調動了學生的主動性與積極性，能認真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽，學學生不受時間限制，能轉起來已經是很不容易的事，更何況還要堅持不懈下去，那是“雪上加霜”，便會出現很多的滑稽場面，不能用手抱、舉步難行，或是走幾步圈便慢慢下滑下去，讓學生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。

學生只要在呼啦圈游戲的競賽中認真完成，遵守紀律，聽從指揮。這樣在游戲教學的比賽中，每位學生都會認真去做，集體項目更會為集體著想。

呼啦圈游戲對小學生是一種“快樂的教育”，是促進小學生發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長的良好伴侶。繼承和開發(fā)民間游戲使幼兒的游戲活動錦上添花，活潑多樣。愿我們的一點實踐經驗帶給學生更豐富多彩的文化生活，愿我們的呼啦圈游戲之花越開越美，愿我們學校的孩子健康成長。

第四篇：小學社團活動計劃

高牛小學2014-2015學年第一學期

社團活動計劃

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、目的任務

1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī)，健全制度

1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3、加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。

成立學校社團活動領導小組，組織、檢查、指導活動的開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況納入教師的考核。

四、活動安排表（附后）

五、成果展示要求：

1、靜態(tài)展示的項目：

書法：人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

美術作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片。

文學：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學作品。

科技：展示學生的活動資料、活動情景、活動積累的作品，各類競賽的成績。

2、動態(tài)展示的項目：

舞蹈：展示精排的一個舞蹈節(jié)目。

合唱：展示精排的一至兩個合唱節(jié)目。

詩詞：現場表演一個集體朗誦的節(jié)目。

六、課程實施過程友情提醒

⑴各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

⑵ 各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、音響，特別是專用教室，保證社團活動單位時間的有效性。

⑶ 各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。2014.9

第五篇：小學社團活動計劃

宿城區(qū)倉集小學留守兒童少年宮 2012-2013學第二學期

社團活動計劃

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、目的任務

1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī)，健全制度

1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3、加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教

育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發(fā)現問題，及時修改。

成立學校社團活動領導小組，組織、檢查、指導活動的開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況納入教師的考核。

四、活動安排表（附后）

五、課程實施過程友情提醒

⑴各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

⑵ 各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、音響，特別是專用教室，保證社團活動單位時間的有效性。

⑶ 各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

少年宮活動辦公室

2013年月