第一篇：思想盛宴活動策劃書

2011上學年上海政法學院思想盛宴策劃書

一、活動背景

2011年世界環境日中國主題是：“共建生態文明、共享綠色未來”。主題旨在喚起社會公眾對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，號召社會行動起來為可持續發展之路做出貢獻。日本核泄漏、貴州銅梓工廠超標排放氯氣致106名小學生中毒、環境公益訴訟案疊出、7月21日中海油蓬萊19－3油田漏油致使海洋大面積污染等環境污染事件不斷發生，開展如輻射科技論壇等一系列活動，經過這些活動的思想洗禮后，我院經濟法系環境法對環境問題又有了一個清晰的認識。因此環境法也積極響應號召，開始實施“綠色帳戶”活動。此次思想盛宴中，師生將一起討論、辯論環境問題，開拓思路，與時俱進。

二、活動簡略

1.活動對象：＃＃教授、十一名學生等

2.師生邊吃飯邊討論國內外近期發生的有關環境問題的時事政治

3.全體參與師生飯后合影

4.全程攝像攝影、會議記錄

三、活動目的及意義

“人是能思想的葦草”，思想創新不僅僅是創新，而且是一種戰略任務，它要求大學生帶著夢想朝著為明天和實現自身價值飛躍的目標而運營。在大學生前行的路上，良師的知道意義重大。討論能夠加強師生之間融洽的關系，并促進學生的思考獨立性，促使學生去關注國內外大事、關注身邊的事。飯桌論壇體現了教學相長的特點。學生表達的觀點或提出的問題可能會受到老師和同學的質疑，但老師也一定會充分肯定學生的正確觀點或者其中的合理部分，并適當肯定其學術能力。因此，老師的反應對發言的學生以及旁觀的學生都會產生潛在的影響，進一步加深了師生感情。同時，討論也是人與人之間的交流行為，也促進了參與師生間的共同感情，成為學生飛躍發展的一個大舞臺。在思想盛宴中，互動推動環保研究性學習。

四、活動流程

(一)活動時間

二〇一一年十月

（二）活動地點

上海市松江區陳坊橋＃＃餐廳

（三）前期準備

1.確定活動地點

2.由宣傳部對參與活動的教授、老師、同學發出邀請函，此次活動擬邀請＃＃教授、老師、十一名學生等參加

3.確定部門成員分工包括攝像、拍照、組織等各項工作，明確分工到個人

4.統計活動參加人數，參與者準備飯桌討論話題

5.加強安全思想工作，確保參與者的安全

（四）活動流程

1.集合出發，達到＃＃餐廳，請老師同學入座包廂。

2.由＃＃同學介紹參與活動的各位老師、同學，發表簡單的開場白

3.師生吃飯，自由討論，進行思想交流

4.結束后，參與者合影留念

（五）經費預算

達成協議后由經濟法系學生會提供清單，交贊助商、學校審核同意后，由贊助商為本次活動提供所需經費。

邀請函：

校車租借：

餐廳用費：

（六）活動中注意的細節問題

1.安全問題

2.人員到場：由外聯部負責聯系與會人員

3.餐桌氣氛：由主持人調節，各同學積極參與

上海政法學院經濟法系團總支學生會

二〇一一年十月二十日

第二篇：年會思想盛宴[范文模版]

直銷人的思想盛會

第五屆（2012）最受尊敬的直銷企業評選頒獎典禮暨第三屆中國直銷文化論壇將于2012年11月24—26日在北京神農生態莊園盛大綻放。本次年會是《當代直銷》雜志社一年一度的行業盛會。

這次年會將邀請各企業老總、行業專家、系統精英、行業經銷人員和眾多主流媒體負責人齊聚現場，共同探討直銷行業開放與封閉的發展議題，從直銷行業的未來建設方面提供啟迪。本屆年會將會是一場行業專家與主流媒體的思想見疑；企業老總與直銷人員的交流建議；經銷商與媒體的互動交流；行業專家之間、企業老總之間、媒體之間、直銷人員之間的思想碰撞。

中國直銷企業越來越意識到，需要效仿世界領導性的公司，建立開放的生態系統。可是，什么是開放？為什么開放？又應該怎么開放？在開放的時候，如何把握開放的尺度？應該開放哪些方面？開放的路徑是什么？應該注意些什么？這些都是值得深入探討的大話題。改革開放30多年來，加入WTO以來，中國在迅猛發展。“走出去”和“引進來”給中國的科技和經濟都帶來了巨大成就。直銷行業也經過一次次的磨難，得到了快速的發展。直銷的形式也在不斷變化。在直銷法規實施后，中國直銷走上了法治的軌道。為中國直銷指明了道路。將來，還將不斷的完善。本屆年會的舉辦，各界人士對直銷的認識更加深入，而直銷領導者將帶領所有直銷人員沿著這一大道繼續前進。

顯然，這一次的年會，將會為這些話題，為企業老總、行業精英、經銷商和媒體人士，提供一個很完善的交流平臺。濃郁的直銷文化氛圍，寬廣的行業發展前景，引導著直銷人們繼續在直銷的道路上行走。

直銷的發展更是關系國計民生的大事。在直銷行業的發展過程中，如何理性向前和健康地造福于民，成為直銷走向主流、被社會大眾廣泛接受的關鍵。而這次年會的開展，將會是一次發展性的進步。對于此次年會所探討的話題，著名行業專家指出，只有解決了發展意識上的問題，直銷行業的發展才會更加健康和持續；也只有做到了整合發展，傳統和直銷的未來大計才不是問題。

這將是一次歷史性的交流，強烈的思想風暴浪潮將席卷整個直銷行業，從直銷企業到專業人士，再到經銷商，然后到消費者，甚至會蔓延至整個人群。2012年11月24-26日北京神農生態莊園，我們竭誠歡迎各位的到來。

第三篇：享受教育思想的盛宴

享受教育思想的盛宴

----“春之雨”培訓總結

“春之雨”骨干班主任培訓已經接近尾聲，參訓以來我享受著名師的諄諄導引；享受著同伴間毫無保留的經驗傳遞；享受著互相間的智慧碰撞??一年來，我過得很充實，“春之雨”每一個專家講座都讓我受益匪淺。我感受到了“春之雨”給我帶來的歡樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。專家導師及伙伴們好學上進、樂于創新、勇于開拓的精神給予我很大的動力，讓我在教育教學實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現將工作總結如下：

一、學習——提升素養，開拓視野 1.培訓學習，向同伴學習

“春之雨”為我提供了一個很好的學習的平臺。首先要感謝我們工作室的各位領導，為我們解惑答疑，關心們我每一位成員的成長，組織工作室活動，他們對班主任工作不懈的努力和執著的追求深深感染著我們每一個人的心靈，也是我們全體成員學習靠近的標桿。其次，我還要感謝團隊里的每一位成員，讓我真正理解了“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的含義。縣班主任工作室讓我有機會認識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自全縣各校的20位老師平時工作都很忙碌，但只要有機會碰面，大家都會十分暢快地交流，分享工作中的點點滴滴。同時，網絡成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩睿智都是我學習的榜樣。在這里，大家從班主任工作中存在的問題及原因出發，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業務活動，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專業素質結構和能力。我想有各位優秀同仁的引領我們在今后的班主任成長的道路上越走越遠。2.閱讀書籍，向書本學習

教師閱讀是專業成長過程中必不可少的一條途徑。作為一名教師，為使自己變得博大精深起來，唯有讀書。我經常閱讀教育教學雜志、經典教育故事和名著，還訂閱《班主任之友》《一間可以長大的教室》《教師的秘密書架》等書籍。在閱讀過程中與同行交流學習體會，并做好讀書筆記，吸取別人的經驗提升自己的專業能力，用學到的教育教學方法指導班主任工作。將理論與實踐相結合，收到了很好的成效。3.春之雨培訓，向專家學習

春之雨骨干班主任培訓讓我收獲頗多，齊學紅老師的《精神家園共營造——班主任與每一個班級》；田恒平老師利用《西游記》讓我懂得了班主任的教育智慧；張國宏老師的《班主任要有自己的高貴》，從容一點，耐心一點，平和一點，世界上最美的聲音是人的聲音。世界上最美的風景是人的思想。傳遞思想，傳遞情感。觸摸到心的跳動。“春之雨”培訓是一次感受新教育思想的盛宴，好的觀點很迷人，錯的看法也可貴。重要的是讓我思考起來。每位專家獨到的做法，精彩的智慧和個案分析讓我深深知道我離他們的距離還很遙遠，但是我會汲取他們的精彩做法用于我的班主任工作中，我相信，我會做的更好。

二、實踐——潛心研究，喜獲驚喜

工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領是無從談起。一年來，無論是在德育工作還是在教學工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

在教育教學工作中，我將理論知識運用于教育教學實踐中，努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實班級管理及課堂教學，與我校骨干班主任一起探討班級管理及課堂教學策略。經過實踐，對班級管理有了一些切實可行的方法，在學校“相遇最美的自己”教師論壇上我就如何做一名輕松快樂的班主任做了具體的發言，收效很好。

在參加縣“骨干班主任”培訓及與學校骨干班主任團隊學習交流中我逐漸形成了自己的管理特色。注重對學生進行心理輔導及興趣引導，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，為我的班級管理帶來許多驚喜。而本人的班主任基本功也有了較大的提升，我執教的班會《勤奮學習成就精彩》在三校區現場會上做了精彩的展示，受到各位領導的好評。

三、反思——查漏補缺，不斷完善

自參加“春之雨”培訓以來，我對自己要求更加嚴格，告訴自己要踏踏實實地做好每一件事。但反思一年的工作，比照自己的計劃，也有很多的不足：計劃中的閱讀書目沒有完成；讀書筆記做的還不夠好；網站上傳文章不夠及時等。

在新的一年，在縣班主任工作室這個平臺，我將繼續向其他班主任請教學習；多閱讀專業書籍和論文，進一步提升理論水平；積極參加工作室的各種活動，完成有關任務。也期待著今后的班主任活動會有更多的精彩，讓我們用這些豐富多彩的資源，來推動我們在班主任的道路上走得更遠！

第四篇：培訓體會：知識之高地思想之盛宴

培訓體會：知識之高地思想之盛宴

根據人總行統一安排，我于７月１－１０日參加了2011年第二期中級職稱干部（經濟類）培訓班。在１０天的學習中，我端正態度，珍惜機會，認真聽講，積極參加培訓班各類活動，較好地完成了各項學習任務，自身業務知識和綜合能力有了新的提升，為實現有效履職、更好地完成工作任務奠定了堅實基礎。現將學習體會報告如下：

一、優化了知識結構

知識就是力量，知識決定命運。雖然是在日常工作之余，也注意有意識地加強學習，進行充電，以更好地適應工作需要，但受多種因素限制，在自我學習中往往存在較多的自發和盲目現象，更缺乏對外界動態信息的了解和把握，常常事倍功半，平常下功夫不少，但針對性較差，學習效果不突出，綜合能力提升不明顯。這次作為一名基層央行普通的中級職稱干部，在繁忙的工作之余，有機會脫產參加人總行舉辦的這么高層次的培訓班，較為系統和全面地接受學習和培訓，是我一直以來的愿望，機會非常難得。

通過１０天的培訓，雖然時間很短，但在方方面面的共同努力下，較好地完成了培訓任務，達到了預期目標，收到了較好成效。這次培訓班，xx培訓中心的各位領導老師高度重視，在師資力量方面傾注了大量精力和心血。進行授課的老師不僅有院校學者專家，也有總行司局級領導，并且準備非常充分，相關知識點高度集中，使學員在短時間內了解和掌握了大量知識點，這對于各位學員更新知識儲備和優化知識結構，更好地高效履職具有重要意義。如聽了總行征信管理局黃慕東副局長講授的《我國社會征信體系建設問題研究》，給我很多啟發。征信工作是人民銀行新增職能，近年來征信工作發展非常迅速，社會影響力迅速擴展，社會各界對此非常關注，但同時面臨的困難和瓶頸也日漸增多。我本人在工作中從事征信工作，對相關問題較為關注。黃局長在講課中，沒有刻板的說教，從總行和全國的高度和角度，循循善誘，娓娓道來，既有宏觀的把握，也有具體的操作層面，全面介紹了征信的概念和定位，對相關問題的分析鞭辟入里，入木三分，并不斷與學友交流，回答大家在日常工作中關注問題和遇到的難題，給各位學員留下很深的印象和啟發。同時，黃局長在言談之中，所流露出對基層征信工作所表現出來的深切理解與關懷，讓各位學員深受感動和鼓舞。

二、提升了綜合素質

高度決定角度，一個人只有具備較強的綜合素質，才會有開闊的視野和寬廣的眼界，不囿于一時一事，[課件 /Article/List/List_1.htm]才能在工作中從容不迫，從容應對，這也是當前基層行工作人員往往比較欠缺的。由于基層行工作的特點，大家主要從事具體業務工作，較為注重對細節的把握，而缺乏更高層面的思考，并由此導致工作思路不寬、大局意識不強，進而影響工作質效。從這次培訓班的安排看，xx培訓中心的各位領導和老師充分意識到了這點，并在課程設置、師資配備等方面上突出針對性和傾向性，突出了對學員綜合能力的培養和提升。如培訓第一節課就是《團隊意識與自我塑造》，通過開展拓展訓練和集體做小游戲，在潛移默化中使抽象的原理具體化，進而內化為學員看得見、措得著、記得住的知識和能力；浦東干部學院鄭金洲教授《履職能力與創新思維》，非常具有針對性，圍繞創新思維、超越自我，用大量事例和生動傳神語言加以論證，給人以深刻的啟發；河南行政學院康來云教授《國家公職人員心理及其調適》，是目前社會非常關注的問題，鄭教授講的生動活潑，深入淺出，通過好的事例，讓學員加深了對講內容的理解，加之穿插其中的視頻教學和互動方法，讓整堂課充滿笑聲和掌聲。

三、強化了終身學習理念

當今社會是知識爆炸的時代，如果不注意學習，不持續學習，僅僅依賴在學校中所學到的知識，那么他注定很快就會落伍。培訓期間，各位專家和教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在各位學員面前，“聽君一席話，勝讀十年書”，真是一點也不過分。各位專家教授與學員分享知識經驗，所展現出來的淵博知識、敏銳洞察力和傲人才氣令人嘆服。但仔細一想，這其中也沒有什么秘訣，關鍵一點是專家教授很早就樹立了終身學習理念，并持之以恒地付諸于工作生活中，把讀書學習當做生活組成部分，從不停歇，從不懈怠，直至取得最終成功，這也是所有成功人士的不二法門，是參加這次培訓的很重要感受。

路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。１０天的培訓時間轉瞬即逝，但在培訓班中學到的知識和經驗將將使我受用終生。我決心將在鄭州培訓學院學到的好知識、好思路和好作風帶到自己的工作和生活中去，老老實實做人，扎扎實實做事，用工作中成績回報組織、領導和各位老師的教誨之情。

第五篇：“大學生思想素質教育”活動策劃書

加強

一、活動背景

大學生思想素質教育是全世界關注的問題，也是世界各國高等教育改革與發展的一個共同要求。當前，大學教育中普遍存在大學生知識面狹窄、創新能力不足、信仰缺失、價值觀念混亂等問題。為此，要更新教育觀念，培養和提高大學生專業技能，鼓勵大學生參加社會實踐活動;加強和改進大學生思想政治教育，全面提高他們的綜合素質。

二、活動目的通過團日活動的開展，全面提高大學生思想素質，弘揚校園文明新風，積極扎實推進團日活動的開展，讓廣大學生在團日活動的教育中，了解國情、認識社會、樹立理想、磨練意志，促進大學生健康成長，進一步提高整體思想素質水平。

三、活動主題

全面提高大學生思想素質

四、活動對象

云南財經大學會計學院各團支部

五、活動時間

二〇一二年五月下旬

六、活動開展

1、前期準備

由會計學院團委統一負責，對下屬各個團支部下發文件，要求同時開展以“大學生思想素質教育”為主題的團日活動，活動形式不限。活動中必須有活動策劃書及附表，活動照片和活動總結。團總支全體成員在活動期間對各團支部的活動開展進行考察。

2、中期準備

大學生思想素質教育包括思想素質內涵、政治素養培訓、道德素質陶冶、法紀素質規范、心理素質休養、創新素質建樹、團隊精神養成，通過團員全體大會，思想報告會，問卷調查和豐富多彩的宣傳等形式，營造良好的心理健康教育氛圍，幫助大學生樹立正確的思想素質觀念，掌握必要的調適方法，培養大學生社會適應能力，拓展大學生思想素質。

3、后期工作

各團支部在規定時間內上交活動材料（包括電子版和打印版），由團總支進行評比挑選出十個優秀主題團日活動，上報團委進行表揚。最后，團總支對此次活動進行全面總結。

六、活動意義：

通過本次活動，可以較好地了解和研究大學生的現狀，較為全面地把握當代大學生思想素質狀況的主流，了解當代大學生思想變化的趨勢及存在的主要問題，并在此基礎上，進一步增強高校思想素質工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。新的形勢和教育對象變化的新特點為高校團的工作提出了新的挑戰，針對當代大學生思想道德上出現的新問題和政治思想教育政治工作面臨的新情況，要認真思考

和研究的不僅僅是如何適應這種變化，更重要的是思考新形勢下思想素質教育的有效途徑和方式，建立一種新的高校團的思想素質教育工作模式和運行機制。

七、活動負責人

會計學院團委書記：舒挺

八、經費預算

策劃書及附表打印

優秀獎狀

優秀證書

各支部團支部活動登記表

份 個 個 張

會計學院團支部活動登記表