第一篇：教科室工作計(jì)劃

教科室工作計(jì)劃

一、我的模式我的課選拔賽

時(shí)間：三月份

目的：

1、提高教師的教育教學(xué)水平

2、選拔參加市級(jí)比賽的教師 方式：近兩年在教科研活動(dòng)中取得校內(nèi)一等獎(jiǎng)和市級(jí)、市直級(jí)二等獎(jiǎng)

以上的教師均可參加，通過說課和講課兩種形式進(jìn)行選拔

二、讀書交流活動(dòng)

時(shí)間：讀書活動(dòng)貫穿本學(xué)期

讀書內(nèi)容：以《高校課堂九大“教學(xué)范式”》、《走進(jìn)新課程》、《教學(xué)

模式》為主

目的 ：

1、完成教科研活動(dòng)月的活動(dòng)安排

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論

水平

方式：平時(shí)自學(xué)，每周定期檢查讀書筆記，四月份舉行讀書交流活動(dòng)

三、論文比賽

時(shí)間：五月份

目的：

1、檢查讀書活動(dòng)的成果，完成教科研活動(dòng)月的活動(dòng)安排

2、推動(dòng)我校教學(xué)工作的開展，提高教師教育教學(xué)理論

方式：全體教職工參加，分文理科進(jìn)行論文評(píng)比

第二篇：教科室工作計(jì)劃

一、開學(xué)前一周分年級(jí)組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺(tái)培訓(xùn)。

二、開學(xué)后一周

1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、召開教研組長、備課組長會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作。

三、以后

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

2、堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊(duì)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展教師讀書活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。

4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評(píng)價(jià)等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，體現(xiàn)學(xué)校特色：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動(dòng)類、綜合類課程。

5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做，要挖掘資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充，對(duì)照新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷，打造具有泰中特色的校本化教學(xué)資料，不斷強(qiáng)化精煉、精講、精批、精評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，以期“優(yōu)秀生拔尖，特長生發(fā)展”，提升我校在全省競賽中的知名度。

7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式，堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請(qǐng)校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評(píng)選工作，激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校，特級(jí)教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)和成長空間，鼓勵(lì)教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動(dòng)，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。

9、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題，每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題，每個(gè)市級(jí)以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，直接介入日常教學(xué)，為教育教學(xué)服務(wù)，使教科研更具有針對(duì)性和實(shí)效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面，強(qiáng)化過程管理，重視資料的積累，按時(shí)做好中期評(píng)估和結(jié)題工作。

第三篇：教科室工作計(jì)劃

教科室工作計(jì)劃

依據(jù)市局文件精神和學(xué)校總體工作計(jì)劃，本學(xué)期教科室以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為主線，以強(qiáng)化“菜單式”目標(biāo)培訓(xùn)工程的落實(shí)為重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，拓寬培訓(xùn)渠道，扎實(shí)開展活動(dòng)，努力打造一支精品化的教師隊(duì)伍。

一、任務(wù)目標(biāo)

（一）加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，開展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)

（二）落實(shí)新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)過程的督查與指導(dǎo)

（三）開展以“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的讀書活動(dòng)

（四）運(yùn)用教師博客平臺(tái)開展網(wǎng)上教師反思論壇活動(dòng)

（五）開展“學(xué)、查、糾”，舉行“月教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)

（六）加強(qiáng)已立項(xiàng)校本課題的跟蹤指導(dǎo)與管理

（七）創(chuàng)造性地辦好《xx中教科研》

（八）完善教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理

二、工作措施

1.學(xué)校為每一位教師建立個(gè)人專業(yè)發(fā)展檔案，制定發(fā)展規(guī)劃，要求每位教師確立自己的“菜單式”專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，[蓮山 課~件]鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)達(dá)成度給每位教師量化考核。

2.抓好教師博客平臺(tái)建設(shè)。教師每人都加入了博客圈，要求每周要寫出一篇關(guān)于教育教研與管理方面的反思論壇（不少于300字，不包括教師個(gè)人微博日志和轉(zhuǎn)載他人的文章），要有標(biāo)題和正文，學(xué)校分別在每周五之前統(tǒng)計(jì)，下周一公示，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的教育反思論壇編輯成校本研訓(xùn)材料《五中教科研》在全校學(xué)習(xí)交流，歡迎教師自薦。教科室依據(jù)平時(shí)撰寫的質(zhì)和量計(jì)入教師學(xué)期量化。

3.開展“名師在我身邊”系列訪談活動(dòng)。配合學(xué)校的爭創(chuàng)“十佳”活動(dòng)，對(duì)評(píng)出的明星教師、教學(xué)能手等通過展示其教育教研亮點(diǎn)和教育成果的形式予以宣傳表彰，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、示范帶動(dòng)的效果。本學(xué)期準(zhǔn)備在3-5月推選四位教師進(jìn)行展示。

4.加強(qiáng)新課改理論培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開展以“我讀書，我成功，我奉獻(xiàn)”為主題的全員讀書活動(dòng)，學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書籍，要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，五一期間擬舉辦以“學(xué)習(xí)模范，爭當(dāng)十佳”為主題的讀書演講比賽，期末評(píng)選出十大先進(jìn)讀書人物，為年底滕州市的優(yōu)秀讀書人物評(píng)選提供人選。

5.開展教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。教師平時(shí)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩字一話，定期參加培訓(xùn)和考試，開展“說普通話，講文明語”活動(dòng)。青年教師必須運(yùn)用普通話講課、會(huì)議發(fā)言等，部分教師要堅(jiān)持書法練習(xí)，定期檢查，評(píng)比量化。

6.組織教師認(rèn)真開展“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。教師每月撰寫一次教學(xué)總結(jié)反思，內(nèi)容包括成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和改進(jìn)的措施，每篇不少于600字，評(píng)選出的優(yōu)秀“教學(xué)月反思”在全校交流展評(píng)。

7.繼續(xù)強(qiáng)化“新老教師結(jié)對(duì)子”工作。充分發(fā)揮明星教師、教學(xué)能手及骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)和輻射帶動(dòng)作用，新老教師要按照簽定的“一幫一”協(xié)議開展活動(dòng)，師徒每周相互聽評(píng)課不少于一節(jié)，新教師要做好活動(dòng)記錄，定期撰寫活動(dòng)總結(jié)，并交指導(dǎo)教師審閱簽名。教科室定期檢查活動(dòng)開展情況，并記錄個(gè)人檔案，納入量化。

8.加強(qiáng)對(duì)“草根”校本研究課題的跟蹤指導(dǎo)與管理。從教學(xué)過程中遇到的問題和困惑入手，把問題轉(zhuǎn)化為“草根”課題，3月9日前上報(bào)教科室，每個(gè)課題組成員不少于3人，要堅(jiān)持科研和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，廣泛積累研究材料和研究成果，認(rèn)真做好研究總結(jié)，撰寫有一定質(zhì)量的教育科研論文，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線搭橋，創(chuàng)造條件，力爭有更多的文章能在各類刊物上發(fā)表。課題管理小組將不定期對(duì)研究情況進(jìn)行督查調(diào)研，及時(shí)通報(bào)、反饋。學(xué)期末進(jìn)行各課題的階段評(píng)價(jià)展示，納入專業(yè)發(fā)展量化。

在新的一年里，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真，立足本職，勇于創(chuàng)新，走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路，再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌！

教 科 室

2011年2月25日

附：教科研活動(dòng)安排表

時(shí) 間

活 動(dòng) 內(nèi) 容 安 排

三月

1.新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子調(diào)度會(huì)

2.開通博客平臺(tái)，啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)

3.開展名師在我身邊訪談活動(dòng)

4.收集整理教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案及各類材料

四月

1.組織教師撰寫三月教學(xué)工作月反思[蓮山 課~件]

2.做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作

3.開展名師在我身邊訪談活動(dòng)

4.編輯出刊《五中教科研》

五月

1.開展名師在我身邊訪談活動(dòng)

2.組織教師撰寫四月份教學(xué)工作月反思

3.新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子階段總結(jié)交流會(huì)

4.舉辦“學(xué)習(xí)模范，爭當(dāng)十佳”讀書演講比賽

六月

1.組織校本研究課題的階段成果展評(píng)活動(dòng)

2.編輯出刊《五中教科研》

3.組織教師撰寫五月份教學(xué)工作月反思

七月

1.新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子學(xué)期總結(jié)

2.評(píng)選學(xué)期優(yōu)秀讀書人物

3.組織教師撰寫學(xué)期教學(xué)工作反思

第四篇：教科室工作計(jì)劃

程橋初中2013-2014第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校校長室的指導(dǎo)下，教科室將以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的育人宗旨，以“校本研修”、“高效課堂”為中心，以“務(wù)實(shí)”、“求真”為立足點(diǎn)，遵循“以教育科研促進(jìn)教育教學(xué)，提高學(xué)校、學(xué)生發(fā)展”的原則，深入促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，提升廣大教師教育科研的水平與能力，努力推進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新。

二、具體工作

（一）認(rèn)真做好教師參加區(qū)、校教研的組織、協(xié)調(diào)工作

每月初，摘錄市區(qū)教研信息網(wǎng)中關(guān)于教師教研活動(dòng)安排的信息，通知到各大辦公室，同時(shí)掛在學(xué)校的網(wǎng)站上，并及時(shí)通知到教師個(gè)人，做好教師參加市區(qū)的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)協(xié)調(diào)工作。

（二）做好學(xué)校教師課題的研究、管理工作

1、對(duì)于學(xué)校課題，認(rèn)真抓好過程管理

本學(xué)期，教科室將有計(jì)劃、按步驟地組織教師積極參與規(guī)劃課題《案例教學(xué)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》的研究，做好后期的研究工作，力爭課題順利結(jié)題。

2、開展教師個(gè)人課題研究

要求教師能夠把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題，按照“問題——分析——計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí)、思考，進(jìn)而開展研究。對(duì)于已經(jīng)立項(xiàng)的課題，要求課題主持人能按照課題所研究的內(nèi)容，認(rèn)真做好課題的研究工作，力爭課題的順利解題。

（三）做好師資培養(yǎng)工作

1、利用常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間提升教師的素質(zhì)。本學(xué)期要求各備課組定時(shí)、定點(diǎn)開展教研活動(dòng)，學(xué)校安排專人進(jìn)行檢查，每位教師提供一堂公開課，供大家交流、研討，取長補(bǔ)短，共同提高。

2、堅(jiān)持聽、說、評(píng)課制度，發(fā)揮教師群體優(yōu)勢(shì)

每個(gè)教研組每周都要舉行一次全組成員參與的教研活動(dòng)，開展聽課、研討、五認(rèn)真檢查、集體備課等活動(dòng)。繼續(xù)提倡各教研組、備課組內(nèi)教師之間的聽課活動(dòng)，相互交流、共同鉆研，充分發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)研究的正氣。

3、加強(qiáng)集體備課。集體備課活動(dòng)可以形成一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅；在課件制作等方面，青年教師可以是師傅。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求，備課組長統(tǒng)籌安排，具體到人。

4、要求教師積極開展實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，善于反思，每能寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文或總結(jié)，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校教科室積極為教師牽線搭橋，創(chuàng)造條件，力爭有更多的文章能在各類刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng)，力爭有自己參研的課題。

5、加強(qiáng)校際交流，不定期組織分層次的校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

（四）其他工作

1、做好校級(jí)名師、優(yōu)秀青年教師等培養(yǎng)，教師論文寫作的指導(dǎo)等。

2、做好校本教材的完善工作。

3、做好師生獲獎(jiǎng)登記工作。

4、做好教師培訓(xùn)、考試、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育驗(yàn)證等工作。

5、做好教師檔案管理與人事歸檔工作。

6、利用網(wǎng)上信息資源，加強(qiáng)教育教學(xué)理論、管理政策和法規(guī)學(xué)習(xí)；同時(shí)將各類有價(jià)值的信息資源發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，各教研組及時(shí)向?qū)W校各部門及教師提供最新教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。

7、加強(qiáng)教科室資料的整理工作，為教師教育科研、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)安排:

二月份：

1、制定教科室工作計(jì)劃

2、召開備課組長、教研組長會(huì)

3、市區(qū)教研活動(dòng)安排

4、信息平臺(tái)上教師信息的更新

5、教師論文評(píng)比的宣傳

三月份：

1、3月份市區(qū)教研活動(dòng)安排

2、課堂教學(xué)督查：全員聽課活動(dòng)

3、校本教研活動(dòng)

4、上交論文

5、跟蹤市區(qū)課題的研究

6、召開青年教師座談會(huì)

四月份：

1、4月份市區(qū)教研活動(dòng)安排

2、初中畢業(yè)會(huì)考學(xué)科研討活動(dòng)

3、開展區(qū)小班化活動(dòng)研討

4、期中復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)提升工程建設(shè)

6、市區(qū)論文、案例征集

五月份：

1、5月份市區(qū)教研活動(dòng)安排

2、課題中期評(píng)估

3、期中考試（九年級(jí)一模）分析

4、上交市區(qū)論文

5、中考復(fù)習(xí)研討

6、區(qū)校優(yōu)師優(yōu)徒評(píng)比

六月份：

1、6月份市區(qū)教研活動(dòng)安排

2、教師繼續(xù)教育驗(yàn)證

3、期中考試工作

4、期末復(fù)習(xí)研討

5、數(shù)學(xué)提升工作小結(jié)

七月份：

1、期末教學(xué)工作檢查

2、各類工作總結(jié)的撰寫、收交

3、各項(xiàng)資料整理、上交

4、教師檔案與人事的完善

5、師生獲獎(jiǎng)登記整理

6、暑期繼續(xù)教育安排

六合區(qū)程橋初中教科室

2014-2

第五篇：教科室工作計(jì)劃

教科室工作計(jì)劃

一、教科室職責(zé)范圍：教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校本教研、課題規(guī)劃及研究、校本課程開發(fā)、論文征集、資源庫建設(shè)、教育信息化管理、校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、通訊報(bào)道等

二、1.教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織好寒暑假的遠(yuǎn)程研修的組織管理工作，做好技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)工作。

2.校本教研 ⑴ 做好研究性學(xué)習(xí)的宏觀調(diào)控工作，加強(qiáng)過程管理，力爭讓研究性學(xué)習(xí)真正服務(wù)學(xué)科教學(xué)。重點(diǎn)做好研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)材料整理評(píng)選。做實(shí)做細(xì)。

⑵按上級(jí)主管部門要求提供有關(guān)材料，積極參加其組織的會(huì)議和活動(dòng)。組織教師參加各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，除了做好學(xué)習(xí)材料收集、學(xué)習(xí)心得體會(huì)收繳等工作外。依照外出學(xué)習(xí)的不同形式，組織適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)匯報(bào)。具體設(shè)想是：研討會(huì)性質(zhì)的：組織學(xué)科教師匯報(bào)會(huì)。專題性質(zhì)的：組織全體老師匯報(bào)會(huì)。

3.課題規(guī)劃及研究對(duì)學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。對(duì)學(xué)校各種形式的教育科研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。組織本校教育科研課題的立項(xiàng)申報(bào)審批、過程實(shí)施、階段評(píng)估、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題研究的全過程。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實(shí)施；接受上級(jí)有關(guān)部門指派的研究任務(wù)，與上級(jí)科研機(jī)構(gòu)共同管理校級(jí)以上課題；指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效地開展課題研究工作，并為課題研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。本學(xué)期按照我校課題研究管理實(shí)施細(xì)則的要求，重點(diǎn)放在已立項(xiàng)課題的過程性研究材料的落實(shí)整理工作。并將此項(xiàng)工作列入對(duì)級(jí)部的考核指標(biāo)，按細(xì)則量化積分

4.教育信息化管理 加強(qiáng)信息交流，組織教師學(xué)習(xí)教育科研理論，及時(shí)介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識(shí)，向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料，為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。多渠道收集教育科研信息，并實(shí)施與上級(jí)教育科研部門、兄弟學(xué)校的信息交流，大力營造學(xué)校的教育科研氛圍。根據(jù)本校教師的實(shí)際情況組織聘請(qǐng)有關(guān)專家講學(xué)，規(guī)劃教師參加培訓(xùn)的對(duì)象、人次、時(shí)間、內(nèi)容等。利用周三業(yè)務(wù)會(huì)的時(shí)間定期舉辦教育技術(shù)培訓(xùn)，包括班班通使用、課件制作等方面的培訓(xùn)。

5.論文征集參與上級(jí)部門組織的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)。參與對(duì)教師的教育科研能力、教學(xué)能力及其它素質(zhì)的評(píng)價(jià)。開展教育科研及教學(xué)成果的評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)、推廣學(xué)校教師優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育科研成果。尤其是論文評(píng)選之類的。做好論文評(píng)選的通知、組織等工作。并將此項(xiàng)工作列入對(duì)級(jí)部的考核指標(biāo)

6.校本課程開發(fā) 組織有關(guān)專家，對(duì)材料比較詳實(shí)、實(shí)用的研究性學(xué)習(xí)材料結(jié)集成冊(cè)，爭取在上級(jí)的評(píng)選工作方面能推出一批，使用一批。

7.資源庫建設(shè)：開學(xué)初著手建立上學(xué)期所有學(xué)科資源庫建設(shè)，本著互惠互利的原則，8.校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、通訊報(bào)道

9.同課異構(gòu)方面 充分利用各種形式手段邀請(qǐng)一批全市成績處于全市前列的優(yōu)秀老師請(qǐng)進(jìn)我校上示范課。