第一篇：幼兒園教案-中班半日活動(dòng)--關(guān)心周圍的環(huán)境

幼兒園教案-中班半日活動(dòng)--關(guān)心周圍的環(huán)境

一、晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：散步中的收集活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過收集活動(dòng)，使幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

2、為有生命與無生命的分類活動(dòng)收集材料。

3、培養(yǎng)幼兒觀察習(xí)慣，萌發(fā)幼兒的求知識(shí)探索精神。

活動(dòng)材料：每名幼兒一個(gè)小筐、合適的場地。

活動(dòng)過程：

1、教師在散步、收集活動(dòng)前提出要求：

散步時(shí)收集十種東西。

2、散步、幼兒邊觀察邊收集：樹葉、草籽、瓶蓋、石頭等十種物品 放在自己的小筐內(nèi)。

二、集中教育活動(dòng)

（活動(dòng)一）科學(xué)活動(dòng)：有生命的與無生命的活動(dòng)目標(biāo)；

1、在操作活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分生命的與無生命的物體。

2、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步掌握分類的方法。

3、初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)：愛護(hù)生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、關(guān)心自己 的生活空間。

活動(dòng)材料：（準(zhǔn)備）

1、幼兒參與收集的許多物品。（十鐘）

2、托盤、小筐同幼兒人數(shù)。托盤上貼有綠色的和紫色的紙。

3、掌握生命、無生命的概念。

活動(dòng)過程：

1、出示教師收集的物品，引發(fā)幼兒進(jìn)行分類的興趣，并介紹分類的方法。

2、教師同幼兒一起將教師采集的物品進(jìn)行有生命與無生命的分類。

3、將幼兒收集的物品進(jìn)行分類活動(dòng)。

教師根據(jù)幼兒的分類情況適當(dāng)加以指導(dǎo)。

4、區(qū)分生活中有生命與無生命的事物。幼兒分別說出有生命與無生命的事物。

5、教師進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并引發(fā)社會(huì)性活動(dòng)的興趣。

第二篇：幼兒園教案中班半日活動(dòng)

幼兒園教案中班半日活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月9日下午2:30---4:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：中班活動(dòng)室

四、開放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園

具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈(zèng)汪倫》 童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）

復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

讓幼兒按高矮、長短、大小排序

復(fù)習(xí)3、4、5的形成 親子游戲：

一、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。

二、小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

第三篇：幼兒園中班半日活動(dòng)

半日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)：中二班教師：時(shí)間：年月日

一、生活活動(dòng)：

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐常規(guī)。

內(nèi)容：安靜進(jìn)餐、正確使用餐巾。

二、區(qū)域活動(dòng)：

目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建。

內(nèi)容：積木、輔助材料。

三、教育活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：《顏色朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用三種顏色進(jìn)行排序，發(fā)現(xiàn)其輪流重復(fù)的規(guī)律。

2、嘗試使用記錄表的形式記錄探索結(jié)果，并能與大家分享探索結(jié)果。

3、提高幼兒的比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄表、三色圓形紙片若干、插板三色子、白紙、膠棒、水彩 筆、插塑玩具。

活動(dòng)過程：

一、發(fā)現(xiàn)顏色規(guī)律。

1、范例導(dǎo)入：老師這有條項(xiàng)鏈，你們看看它是什么樣的？出示兩種顏色的排序。

2、提問：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點(diǎn)嗎？（綠黃 綠黃在重復(fù)）

3、出示第二條范例項(xiàng)鏈（三種顏色重復(fù)排隊(duì)）。

二、學(xué)習(xí)使用記錄表。

1、按照顏色把順序記錄下來，引導(dǎo)幼兒兩條項(xiàng)鏈從左右不同方向記錄。請(qǐng)幼兒觀察。

三、操作。

1、請(qǐng)幼兒選擇不同的操作材料。

2、個(gè)別指導(dǎo)。

提問：你用了什么方法，是怎樣記錄的？是怎樣重復(fù)的？

四、小結(jié)。

請(qǐng)幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。

四、過渡環(huán)節(jié)：

目標(biāo)：練習(xí)幼兒的手指靈活性。

內(nèi)容：手指兒歌——搶打四只鳥

五、戶外活動(dòng)：

目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育活動(dòng)，并能主動(dòng)探索自制玩具的多種玩法。

1、基本動(dòng)作練習(xí)。

2、游戲：“我們都是機(jī)器人”、“大風(fēng)吹”。

3、分散：自制玩具、跳繩練習(xí)。

第四篇：中班半日活動(dòng)教案

中班半日活動(dòng)教案《親親小動(dòng)物》

青田縣油竹幼兒園鄭紅英

一、晨間接待：

幼兒來園前：

1．開窗通風(fēng)，使教室內(nèi)空氣保持新鮮。

2．準(zhǔn)備好半日活動(dòng)所需的教具、材料，并妥善放置。

幼兒來園：

笑臉迎接每一位幼兒，并互相問候，提醒幼兒跟家長再見，指導(dǎo)幼兒妥善放置物品。

二、晨間活動(dòng)：8:00—8:40

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)指導(dǎo)：

三、早操8:40——9:001、準(zhǔn)備好器械，按時(shí)帶幼兒有序地到操場。

2、三、生活活動(dòng)9:00——9:10

1.入廁、盥洗：提醒幼兒用正確的方法上廁、洗手、擦手等。

2．喝水：要求每位幼兒都喝水，喝多少倒多少，避免浪費(fèi)。

四、教學(xué)活動(dòng)9:10——9:25

語言《青蛙的新衣服》

設(shè)計(jì)意圖：（300字左右）本活動(dòng)取材于……

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒看、聽、說故事的興趣。

2.學(xué)習(xí)大灰狼的話，表演第二段，理解并豐富詞語“七彩斑斕”。

3.知道綠色是青蛙的保護(hù)色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.背景圖衣服，綠青蛙、蝴蝶、大灰狼活動(dòng)教具。

2.故事《青蛙的新衣服》、背景音樂。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入。出示綠青蛙、蝴蝶、大灰狼，認(rèn)識(shí)故事中的角色。

1.師：鄭老師給你們帶來了小客人，來看看他們分別是誰？

幼：青蛙、蝴蝶、大灰狼。

2.師：小青蛙覺得自己的衣服不漂亮，他想換衣服，你同意嗎？為什么？ 幼兒討論

3.師：青蛙有沒有換上自己喜歡的衣服呢？又會(huì)有什么樣的故事呢？讓我們來聽聽故事“青蛙的新衣服”就明白了。

二、完整講述故事

1.師：咦，小青蛙有沒有穿上漂亮的衣服啊？它看到蝴蝶穿著漂亮的衣服，它是怎么想的？又是怎么做的？

幼：它也想穿漂亮的衣服，在自己的身上涂上顏料。

2.師：小青蛙穿上了漂亮的衣服，發(fā)生了什么事情呢？

幼兒討論。

三、分段講述

（1）講述第一段“有一只小青蛙??，美麗的衣服了。”

1.師：好，下面我們?cè)賮砺犚宦牴适隆?/p>

2.師：小青蛙給自己穿上了一件怎么樣的衣服啊？

幼：很漂亮的，五顏六色的??

3.師：故事中有個(gè)好聽的詞語，七彩斑斕，咦，你知道七彩斑斕的意思嗎？ 幼：很漂亮的顏色??

師小結(jié)：七彩斑斕的意思是：有很多種漂亮的顏色在一起。我們一起來念一念。

（2）講述第二段“小青蛙來到池塘邊??躲過了大灰狼的追趕。”

1.師：接下來會(huì)發(fā)生什么呢？我們來聽聽。

2.師：小青蛙為什么住不到害蟲？

幼：因?yàn)橄x子都發(fā)現(xiàn)了它，都逃走了。

3.師：那為什么小飛蟲在草地里能發(fā)現(xiàn)小青蛙呢？

幼：因?yàn)樾∏嗤苌砩系囊路亮耍x子一眼就能看見。

4.師：大灰狼看見小青蛙是怎么說的？那我們來學(xué)學(xué)這句話。

幼兒討論，并學(xué)習(xí)大灰狼說的話。

5.師：大灰狼說話的時(shí)候是怎么樣的呢？

幼：很兇的。

6.師：那我們來用很兇的樣子來說說大灰狼的話。

7.師：小青蛙看見大灰狼，它有什么反應(yīng)呢？

幼：它很害怕，拼命的跳走了。

8.師：那請(qǐng)你來學(xué)學(xué)小青蛙害怕的樣子。

9.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演。

（3）講述第三段，“小青蛙身上的涂料慢慢的被水退去了??還是我的綠衣服好。”

1.師：最后小青蛙怎么樣了呢？來聽聽。

2.師：最后小青蛙怎么樣了？

幼兒討論。

3.師：小青蛙為什么覺得自己的綠衣服好？

幼：因?yàn)榫G衣服不會(huì)被蟲子發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)。

4.師：那你們知道小青蛙為什么要穿綠衣服了嗎？

師小結(jié)：小青蛙穿著綠衣服，在草叢里捉蟲子比較容易，還可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。

四、再次完整講述故事（配樂講述）

師：好，下面我們?cè)賮硗暾穆犚槐楣适隆Ｗ屛覀兟犞∏嗤艿囊魳芬黄鸬酵饷嫒グ伞８焦适拢?/p>

青蛙的新衣服

有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿插著那么漂亮的衣服飛來飛去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，為自己的身體涂上七采斑斕的顏色，漂亮極了，它終于有了一件美麗的衣服了。小青蛙來到池塘邊，突然感覺到肚子很餓了。可不知道為什么，無論小青蛙怎么隱藏，周圍的小飛蟲，個(gè)個(gè)都發(fā)現(xiàn)了它，很快地逃走了。小青蛙難過極了，只好餓著肚子在草叢里溜達(dá)。

突然，出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼露出猙獰的面容說：“哈哈！今天我的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，這么容易就發(fā)現(xiàn)了一只長得這么怪異的小青蛙。要是小青蛙都穿得這么漂亮，我每天都能吃飽了呢！”說完，立即撲向小青蛙。小青蛙嚇壞了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲過了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又變成了綠色。奇怪了，周圍的小蟲子好像都沒有發(fā)現(xiàn)它，它輕而易舉地就吃到了一頓豐盛的晚餐。小青蛙心想：我再也不要穿什么漂亮衣服了，還是我的綠衣服好！

五、生活活動(dòng)9:35——9:50

1.喝牛奶、點(diǎn)名

六、教學(xué)活動(dòng)9:50——10:20

美術(shù)《老虎》

設(shè)計(jì)意圖：（300字左右）本活動(dòng)取材于……

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠畫出老虎的基本外形及特征。

2．能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地表現(xiàn)老虎的簡單動(dòng)態(tài)。

3．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具

活動(dòng)過程：

七、戶外活動(dòng)10：20——10:55

體育游戲：《不同形式的爬》

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力，活動(dòng)腕、肘、肩、膝、裸關(guān)節(jié)，提高髖關(guān)節(jié)肌肉、韌帶的力量。

玩法：

1．后退爬。手膝著地，向后退著爬。

2.螃蟹爬。手膝著地，向左向右橫向爬行。

3.翻身爬。預(yù)備姿勢為仰臥，然后挺腹，兩手兩足撐地，指尖向外，可以向前爬、向后爬、橫向爬。

提示：爬行要注意挺腹，動(dòng)作要慢一些，反身爬時(shí)間不要太長，半分鐘即可。

八、午餐10:55——11:30

1．餐前準(zhǔn)備：洗手。

2．午餐 ：

（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會(huì)使用勺進(jìn)餐。

（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布清理自己的桌面。

第五篇：幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃1

指導(dǎo)思想:

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達(dá)、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。

目標(biāo):

1、在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng), 學(xué)習(xí)保護(hù)自己,初步形成安全意識(shí)。

2、積極參加各種探索活動(dòng),并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

一、來園活動(dòng):

（一）、來園準(zhǔn)備 ：

1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

（二）、晨間接待：

1、主動(dòng)、熱情的接待幼兒與家長，并與其互相問早，親切與幼兒交談（尤其是性格內(nèi)向的孩子）。使買一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開始一日活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與教師、同伴問早，問早時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，提醒幼兒使用普通話。

（三）、晨間檢查：

1、觀察幼兒情緒，檢查幼兒儀表及有無不安全物品。

2、對(duì)家長交待有特別需要的幼兒，應(yīng)做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）

3、如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒，應(yīng)仔細(xì)詢問，并及時(shí)與保健老師取得聯(lián)系。

（四）、晨間活動(dòng):

1、內(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。

2、目標(biāo):能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

3、過程:（1）、介紹活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（2）、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

（3）、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

或者區(qū)角活動(dòng)：

目標(biāo)：1、讓幼兒在活動(dòng)中自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容。

2、在活動(dòng)中讓幼兒對(duì)水果有更進(jìn)一步的了解。

3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂與成功的喜悅。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

益智區(qū)： 水果拼圖 、水果分類、裝水果籃

生活區(qū)： 做水果糖 、喂食

動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果、撕貼水果、水果照相館

表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服、請(qǐng)水果寶寶來做客

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng)。

2、觀察幼兒在裝水果籃時(shí)是否看籃上的提示？

3、觀察并指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中動(dòng)腦玩，積極鼓勵(lì)幼兒。

（五）、晨間談話：1、說說你玩的游戲

2、說說你看到的春天

3、布置值日生工作

二、早操:

內(nèi)容：幼兒廣播體操（世界真美好）

要求：幼兒聽音樂做操，教師領(lǐng)操，要求幼兒做操時(shí)動(dòng)作整齊、準(zhǔn)確、到位。情緒飽滿，教師隨時(shí)提醒幼兒的動(dòng)作。

三、生活活動(dòng)：

1、如廁--幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍

2、盥洗--主動(dòng)、自覺的用流水、肥皂洗手。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖，不打濕衣袖，不推擠、戲水

3、餐點(diǎn)--安靜、文明的吃完自己的一份餐點(diǎn)，餐后主動(dòng)放好餐具，提醒幼兒擦嘴、漱口。值日生整理餐具。

四、教育活動(dòng):

一）、科學(xué)活動(dòng)：《 紙的力量》

(一)、活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

(三)、活動(dòng)過程:

1、教師實(shí)驗(yàn),引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、幼兒操作,感知紙的承重力。

(1)幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

(2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

3、再次操作,嘗試記錄。

(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

(1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

(2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同

5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

6、延伸:

鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

二）、音樂活動(dòng): 歌曲--《頑皮的猴子》

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

2、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3、有初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干

(三)活動(dòng)過程:

1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃2

一、區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的.能力

3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評(píng)

二、運(yùn)動(dòng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干

活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

② 教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?

3、教師總結(jié)

三、生活活動(dòng)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干

活動(dòng)過程：1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3、教師點(diǎn)評(píng)

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa & Grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡

五、古詩學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩

2、復(fù)習(xí)舊古詩

活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”

2、復(fù)習(xí)古詩

3、古詩小競賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。

3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動(dòng)過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?

3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的'家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.

六、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護(hù)方法。

(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三)、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。

七、入廁、洗手、喝水：

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃4

活動(dòng)方案

一、晨間接待（7:50——8:30）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動(dòng)、親切的上前問好。

2.仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。

3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢。活動(dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

5.引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動(dòng)。

二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。

2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具

活動(dòng)過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導(dǎo)。

三、早操

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。

2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3．正確使用活動(dòng)器械，不爭搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂，器械活動(dòng)過程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒。3.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。

4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械。

四、入廁洗手

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。

3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過程：

1.排隊(duì)入廁解便。

2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。

五、早餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。

2.用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。

2.讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴。

六、集中教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂

2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

2、結(jié)合教具講故事《真高興》

3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁矗俊薄靶?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

4、組織幼兒表演故事

引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情

5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸

回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演

七、喝水入廁

活動(dòng)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。

2.讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過程：

1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。

2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。

八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過程：

一、情景引入，觀看課件

（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）

師：我們每個(gè)人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？

1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則

師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐椤?/p>

2、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。

3、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。

小結(jié)：原來每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲

（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）

除了我們的這些看得見的'外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗

小結(jié)：說得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲

（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應(yīng)最快？為什么？

小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。

九、入廁，洗手，喝水

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。

2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過程：

1．排隊(duì)入廁解便。

2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。

3．幼兒自主取水喝。

十．區(qū)域游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語言能力和想象力。

2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。

重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過程：

1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。

2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。

3．分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。

4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃5

活動(dòng)時(shí)間：20xx年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場）

活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過程：

1、幼兒愉快入園。

2、教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。

3、幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。

4、整隊(duì)入廁。

5、整理隊(duì)伍操場集合，

6、親子游戲：

1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）

2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排，利用感覺找出自己的'孩子。

7、課間操的參觀。

8、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。

9、整隊(duì)回教室，入廁，洗手。

10、多元智能觀摩課一節(jié)。

11、入廁，準(zhǔn)備吃午飯。

12、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃6

一、晨間活動(dòng)

1、能禮貌用語，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。

2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

二、早餐：

1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

三、餐后活動(dòng)：

整理書包、玩具

四、早操：

1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

五、集中教育：活動(dòng)名稱：制作：輕軌

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、成功的樂趣。

2、會(huì)用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

（三）、活動(dòng)過程：

1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）

3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

4、坐輕軌。

利用制作好的“車箱”玩開輕軌的'游戲，感受成功的快樂。

六、午點(diǎn)：

能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

七、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護(hù)方法。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

（三）、活動(dòng)過程：

1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

2、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。

4、游戲：換圈行進(jìn)

幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

5、放松活動(dòng)：開汽車

八、入廁、洗手、喝水：

1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護(hù)廁所衛(wèi)生。

2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。

3、自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

九、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。

2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒會(huì)大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。

（三）、活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。

2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。

3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識(shí)概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。

5、幼兒自評(píng)，進(jìn)行交流。

6、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。

十、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃7

指導(dǎo)思想：

為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂。

目標(biāo)：

在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。

2、積極參加各種探索活動(dòng)，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

半日計(jì)劃：

一、來園活動(dòng)：

1、開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。

二、晨間活動(dòng)：

（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。

（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

（三）過程：1、介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。

3、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。

（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。

三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確

四、盥洗、吃點(diǎn)心：

1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量

（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。

（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干

（三）、活動(dòng)過程：

1、教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、幼兒操作，感知紙的承重力。

（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。

（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。

3、再次操作，嘗試記錄。

（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。

（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。

4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。

（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同

5、應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的`杯子。

6、延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

六、活動(dòng)間休息

七、音樂活動(dòng)：《頑皮的猴子》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初

步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

2、在傾聽和動(dòng)作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。

3、有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干

（三）活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。

（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。

（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。

2、學(xué)唱歌曲：

（1）邊玩手指游戲邊唱歌。

（2）運(yùn)用聲勢教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。

（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。

（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們?cè)趺戳耍繛槭裁磿?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）

3、教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

八、戶外活動(dòng)：多功能大型玩具

目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。

九、餐前準(zhǔn)備：

1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。

十、進(jìn)餐：

1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。

2、要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃8

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。

二、晨間活動(dòng)

三、早操：

1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。

3、點(diǎn)名。

4、選小組長。

五、集體教育：

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃9

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日參加對(duì)象：全體中班幼兒和家長指導(dǎo)思想：

為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的`健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過半日活動(dòng)的組織，讓家長進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2.以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。

3.通過半日活動(dòng)，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變。

4.在親子游戲中增進(jìn)家長與幼兒之間感情，促進(jìn)家園聯(lián)系。活動(dòng)過程：

（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)

1.熱情接待幼兒與家長，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長問好。

2.了解幼兒的情緒、精神狀況。

3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。

（二）戶外活動(dòng)及早操

1．聽到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿地做操。

2．集體游戲：

中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個(gè)來回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā)。

（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）

（四）盥洗、點(diǎn)心

1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。

2．能安靜獨(dú)立的吃完自己的一份早點(diǎn)，并保持桌面及地板的整潔。

（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班

（六）親子游戲親子制作：梅花

內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。

材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。

規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫。

親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲

材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)

規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。

（七）角色游戲

幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

（八）家長座談會(huì)10:4511：00

各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長做一誠懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。

（九）午餐11:00

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動(dòng)過程：

(一)猜猜誰會(huì)來。

1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?

2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xx x xx x / x - - - /

知了：x. x x. x / xx - - - /

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲音樂會(huì)。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的'音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

十、餐前活動(dòng)：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動(dòng)：散步

十三、午睡：

1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃11

一、區(qū)域活動(dòng)

重點(diǎn)指導(dǎo)：

語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲

2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力

3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種區(qū)域活動(dòng)物品

活動(dòng)過程：

1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域

2、幼兒自主游戲

指導(dǎo)要點(diǎn)：

①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句

②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起

3、教師講評(píng)

二、運(yùn)動(dòng)

拍皮球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球

2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球若干

活動(dòng)過程：

1、幼兒自由練習(xí)拍皮球

師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的'今天會(huì)了

2、幼兒展示拍皮球

①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看

師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?/p>

②教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球

師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？

3、教師總結(jié)

三、生活活動(dòng)

學(xué)墊毛巾

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾

2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

毛巾若干

活動(dòng)過程：

1、教師示范墊毛巾

2、幼兒相互練習(xí)

3、教師點(diǎn)評(píng)

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)單詞Grandpa & Grandma

2、學(xué)會(huì)句型he/she likes …

活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡

五、古詩學(xué)習(xí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本周新古詩

2、復(fù)習(xí)舊古詩

活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”

2、復(fù)習(xí)古詩

3、古詩小競賽

幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃12

一、生活活動(dòng)

教師重點(diǎn)引導(dǎo)：

1、提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子，尤其在大、小便后。

2、提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻，。

3、提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。

二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

1、活動(dòng)區(qū)，包括以下幾個(gè)區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。

三、教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

神奇的火車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的想象。

2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法，講述自己繪畫作品。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，引出課題

師：小朋友你們聽誰來了？（播放火車啟動(dòng)的音樂）對(duì)，就是火車來了，這還是一列神奇的火車呢！

二、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)

1、教師提問：“這列火車和一般的火車一樣嗎？為什么說它是列神奇的火車？車上都有那些乘客？”

2、幼兒講述故事中的情節(jié)

三、親自體驗(yàn)，想象變化

1、師：神奇的小火車真有趣，小朋友想不想乘坐神奇的小火車？那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的.小火車，想想你下車時(shí)會(huì)變成什么？（播放火車開動(dòng)的音樂）

2、師：神奇的小火車到站了，這列火車真神奇，能使里面的乘客發(fā)生變化，你們已坐過這列神奇小火車了，大家想想看，你自己變成了什么，請(qǐng)小朋友用你的小畫筆來告訴我們，好嗎？（啟發(fā)幼兒充分展開想象，大膽描述自己的想象。

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

五、幼兒講述自己作品，師生共同欣賞

六、戶外游戲

（一）集體游戲：

影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳

（二）分散游戲：

手頭玩具自選

手頭玩具：

拉力器、球、繩、包、飛盤、棍

目標(biāo)：

幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材，嘗試一物多種玩法。