第一篇：社會主義核心價值觀活動總結

新寨農業中學

開展社會主義核心價值觀系列教育活動總結

自2013年4月份社會主義核心價值觀系列教育進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長張鳳權為組長，以德育副校長楊光明為副組長，以德育主任代勇及各年級班主任、政治老師為組員的領導小組。為在全校范圍內深入宣傳以“愛國，文明，知榮恥，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內安排專門的宣傳欄等形式廣泛發動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學雷鋒活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍在全縣的十佳美德少年少年中，在我校就讀的有張月和孟成楨兩名同學，我們深知這是我們學校的寶貴資源和財富，為此我們制作了全縣十佳美德少年宣傳畫，張貼在學生上廁所的必經之路上，讓學生適時 的接受教育。另外，我們還制作

了學雷鋒和學習烈士張雷活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學生，引導學生。為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄，并在宣傳欄的兩側輔以八榮八恥和學生文明八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。為了對學生進行愛國教育和愛家鄉教育，我們還制作了“可愛的家?！焙汀皞ゴ蟮淖鎳保鸬搅撕芎玫慕逃Ч?/p>

二、將各種主題活動與社會主義核心價值觀結合起來

1、與學習雷鋒活動月聯系起來。

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”征文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。在五月份還開展了“學雷鋒、愛中華，唱響青春”慶五四班級歌詠比賽，通過學唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養了同學們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學，組成了“學雷鋒志愿者服務隊”，并到敬老院參加敬老服務活動，通過在敬老院聽革命故事等活動，使得同學們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學習雷鋒的常態化。

2、與“祖國好，家鄉美”主題活動教育聯系起來

在2013年4--6月：開展文明禮儀知識學習、宣傳、實際活動。各班開展了以“文明禮儀知識”為主題的搶答賽。通過此次活動，學生們的行為習慣有了很好的改變，說臟話的形象少了，見到老師主動問好，見教師辦公室先敲門等，廣大師生文明相處，講文明，懂禮儀蔚然成風。在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3、與“和諧印江〃關愛自然”活動聯系起來

我們充分利用“六〃五”世界環境日，認真開展“和諧印江〃關愛自然〃共建綠色校園”為主題的一系列活動。

通過此次活動，增強了同學們的環保意識、節約意識、生態意識，艱苦奮斗意識，同學們紛紛表示從現在起要愛護環境，尊重自然，順應自然，養成健康合理的生活方式和消費模式，踐行綠色消費，不做傷害環境的事，不亂扔垃圾，節約水電，為改善空氣質量、實現天藍、地綠、水凈的美麗校園、美麗中國而奮斗。

4、與“三講教育”活動聯系起來。

根據印教發【2013】70號文件，關于在全縣中小學開展“講衛生、講文明、講節約”主題教育的通知精神。為了增強廣大學生講衛生、講文明、講節約的意識，養成良好的衛生習慣，提升文明程度，樹立節約意識，為建設美好幸福印江做貢獻，結

合我校實際情況，在全校開展了“講衛生、講文明、講節約”主題教育。

通過三講教育活動，同學的衛生意識、文明意識和節約意識有很的增強，提升了文明形象，道德素質。

5、與“感恩之秋”主題活動教育聯系起來

2013年9月17日，我們積極認真開展了“4+2”特色教育之“感恩之秋”活動。本次活動做了精心安排，由團委擬寫了方案，由王校長、龍江武主任、王輝主任親自到各班了解活動開展情況，加強了督促，保證了活動有效開展。并對全校各班開展的主題教育公平、公正做了評比。在本次活動中開展好的班級有七（1）班、七（6）、八（1）班、八（5）、八（6）班、九（2）班、九（3）班等。對開展不滿意的班級做出了整改意見，采取多種形式，要求認真組織開展，務必取得實效。還要積極進行“三生、四愛、五心、五好”主題教育，不斷把活動推向高潮，切實提高中學生的思想道德素質，辦人民滿意的教育，高品質的人才！

通過此行活動，同學們,紛紛表示要學會珍惜生命，熱愛生活，提高生存能力；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；把忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、誠心獻給他人、信心留給自己；感謝共產黨！感謝偉大的祖國！感謝各族人民！為我們所做的貢獻，我們一定要樹立遠大理想！努力學習，報

效祖國！

五、開展了社會主義榮辱觀教育系列活動

胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合，是社會主義先進文化的重要組成部分，對于新形勢下匡正社會風氣、提高文明程度，推動社會主義道德建設具有極其重要的意義。為此，我們從愛國教育入手，以社會主義榮辱觀為教育重點，要求學生牢記八榮八恥，樹立正確的價值取向、行為準則和道德規范。組織開展了“知榮辱，樹新風”主題班會，并要求每班以此為主題出一期墻報。要求學生全面遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，爭取把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民。

通過一系列的活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

新寨農業中學

2013年10月25日

第二篇：社會主義核心價值觀活動總結

洋中中心小學開展社會主義核心價值觀

教育活動工作總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，落實《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，積極培養社會主義核心價值觀，我校廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動。

1、加強領導，提高認識。學校高度重視這一活動，成立了由校長任組長，各班主任為成員的活動領導小組。明確任務，落實責任，確?；顒拥捻樌鷮嶉_展。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用黑板報、宣傳欄、標語等陣地，我校在辦公樓前面的墻面上用打字做出“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”24個大字。使社會主義核心價值觀人人知曉、深入人心，在全校師生中大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍。

3、學校組織全體教師認真學習洋中中心小學關于學習和踐行社會主義核心價值體系主題教育的實施方案，使全體教師明確了學習社會主義核心價值體系的重要性及實施步驟。平時利用周例會時間與全體教師學習習總書記講話精神，讓我們的思想與黨中央精神保持高度一致。

4、融入學校課堂教學。把社會主義核心價值觀學習教育納入中小學德育教學內容，充分發揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保每一個學期1—2課時的集中教育時間。采取不同形式的課堂教育形式學習和宣講黨的十八大關于社會主義核心價值觀的相關內容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、融入德育工作中。把社會主義核心價值觀融入學校德育工作中。⑴是開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

⑵開展感恩教育系列活動。邀請演講團到校開展“讓愛你的人為你自豪”感恩演講活動，我校師生及學生家長共計1000多人參與這次活動，張老師用生動的事例，感人的語言使在場的人感動的流下眼淚，讓在場的人體會到感恩的重要性，給師生上了一堂生動的教育課。學校還組織教師編寫了十二冊感恩教育校本教材，讓感恩教育進課堂，開展我為父母做家務，我為父母洗洗腳，我為父母捶捶背等感恩教育實踐活動。

⑶是充分利用網絡教育資源，引導學生進行學習和討論社會主義核心價值觀的有關內容。

⑷組織學生祭掃烈士墓緬懷革命先烈。每年清明節那天洋中小學都會組織師生去祭掃烈士墓緬懷革命先烈。激發學生的愛國主義情感。教育學生繼承革命先烈遺志，引導學生樹立遠大理想，努力學習，奮發圖強，將來為祖國建設貢獻力量。

5、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“讓愛心長存 公益青春行”活動，組織學生到西鄉廣場、夢里水鄉、國師公園等等地方去打掃衛生。還舉辦講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等，激發學生學雷鋒做時代好少年的熱情。

6、開展“校園文明之星”評選活動

為了培養學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“校園文明之星” 評選活動。每月從每個班級中評選一個文明之星，然后學校政教處和少先隊大隊部評選出每月校園文明之星，給他們頒發獎狀和獎章，并將他們的照片貼在校園文明之星的榮譽欄上。利用國旗下講話，紅領巾廣播站，倡議學生“向不良行為告別”，通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好氛圍。

通過一系列的活動，已經在我校形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

洋中中心小學

2015.4.26

第三篇：社會主義核心價值觀活動總結

XXXX年社會主義核心價值觀

主題教育實踐活動總結

自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，我處迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業樹立新風，現將該活動的工作開展情況匯報如下。

一、高度重視、加強領導，確?；顒禹樌行蜷_展

堅持“加強學習保質量，提高認識增成效”的工作思路，認真貫徹落實上級部門相關工作會議精神，切實解放思想，找準社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標，迅速行動，全面實施，穩步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加強思想教育、豐富活動內容，營造活動良好氛圍

加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質，增強干部職工的貫徹執行工作任務的能力。利用板報、網絡將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內容進行廣泛宣傳，認真組織干部職工學習《公民道德基本規范》；深入開展

“講文明樹新風”、“崗位技能比武”、“結對幫扶”等一系列創建活動。結合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務行業“為民服務”活動，引導基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優質、規范、高效、便捷”服務中創先爭優，為我處實現跨越發展提供動力和保證。組織開展黨員掛牌、亮身份活動，引導黨員亮身份、亮職責、亮承諾，爭創滿意窗口。

三、強化理論學習、提升干部素質，不斷推動工作新水平

加強各方面知識的學習，處機關狠抓了干部職工的學習，繼續采取了黨委中心組、干部政治學習、處辦公學習三位一體的模式，堅持集中與自學相結合方式，采取網絡、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學習，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學習，并對本系統先進人物和事跡進行了學習，通過學習使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業人員的人文素養和政治素養；加強對社會主義核心價值觀的學習，組織干部職工學習《社會主義核心價值體系學習讀本》、貫徹落實《建設社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業道德教育和民主法制教育，引導干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業務和法律法規知識的學習。結合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學習心得體會進行交流。

通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我們職工行業隊伍的整體素質得到提高，履職和服務能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養愛崗敬業、盡職盡責的工作理念，大膽創新工作方式，著力優化工作環境，主動加強人文關懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰斗力、執行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我處將繼續按照《社會主義核心價值觀主題教育方案》的部署，總結經驗，深入開展教育活動，將學習教育活動與開展學習型機關建設結合起來，務必學有所成，學有所用。

第四篇：2015社會主義核心價值觀活動總結

社會主義核心價值觀活動實施總結

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以 “八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，并將社會主義核心價值觀與文明禮儀活動結合起來，具體活動開展如下：

1．開展一系列宣傳教育活動，形成人人知曉核心價值觀的良好態勢。（1）充分利用學校校園宣傳櫥窗和廣播站對社會主義核心價值體系進行宣傳。

（2）利用主題班會對廣大中小學生進行社會主義核心價值觀主題教育。

（3）結合升國旗、唱國歌活動，對廣大中小學生進行愛國主義教育，升華愛國愛家情感，激發學習動力。

（4）開展文明禮儀教育活動。通過細節抓文明禮儀的培育，積極推動小公民道德建設，進一步加強中小學生文明禮貌及養成教育，提高學生基

礎道德水平。

（5）通過開展誦讀《弟子規》等中華經典、孝親敬老實踐活動，讓廣大中小學生傳承悠久的忠孝文化，做崇尚正氣的人，從而幫助學生逐步樹立和形成中華民族核心價值體系的正確取向。

2．開展一系列學習活動，形成人人宣傳核心價值觀的良好氛圍。（1）以班級或年級為單位召開一次動員大會，開展讓廣大中小學生聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的小報、寫一篇學雷鋒的日記或作文等一系列活動。

（2）結合學習型黨組織建設、群眾路線教育活動等，學校（單位）黨組織帶頭學習社會主義核心價值觀。

（3）根據教育部向全國青少年學生推薦的100部愛國主義影視片和100本優秀勵志圖書，組織廣大學生觀看勵志電影、閱讀勵志圖書，傳唱勵志歌曲，達到培養學生、凝聚學生、激勵學生目的。

（4）開展一次主題征文活動，讓廣大中小學生學習理解習近平主席對“中國夢”的深情闡釋，樹立為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

3．開展一系列實踐活動，形成人人踐行核心價值觀的生動局面。（1）組織開展“愛國衛生運動，美化服務社區”活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

（2）開展傳承傳統節日活動。通過清明掃墓、中秋團聚、重陽敬老等，讓學生在實踐中感受我們的傳統節日與中華民族源遠流長的悠久歷史，體會到傳統節日不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文

化淵源的基因，是我們中國人精神氣質的體現，使傳統節日的傳承內化于心，外化于行。

通過一系列的活動，已經在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創新工作思路，創新工作形式，努力開創我校德育工作的新局面，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

2015年6月

第五篇：社會主義核心價值觀活動總結

鄭東新區心怡路小學“社會主義核心價值觀

記心中”活動總結

經過近兩周的社會主義核心價值觀記心中主題活動，在校內進行了全覆蓋的學習教育，使學生加強了對“社會主義核心價值觀”有了更清晰的認識，更明確的學習方向?，F將活動總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的“社會主義核心價值觀”活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學講述“社會主義核心價值觀”的24字要求。

（2）布置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。（3）開展“社會主義核心價值觀記心中”隊課活動。（4）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立誠信意識，友善觀念。班主任積極激勵，使得學生參加積極性更加高，黑板報內容主題明確，豐富充實，他們在課后的時間里到圖書館或閱覽室里查抄相關誠信友善故事的資料。

三、活動的精彩，令人回味

1.國旗下講話，是激發學生誠信友善的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，使“社會主義核心價值觀”24字要求之公民基本道德規范牢記心中。

2.黑板報、隊會比賽充分發揮了老師們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，感人的誠信故事，平凡而偉大的“說優點 講不足”大討論無不令人驚嘆，對24字要求的宣傳起到很大作用。

四、聯系實際求實效，活動取得圓滿成功

在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過“板報評比”和“社會主義核心價值觀記心中”主題隊會開展和“我為社會主義核心價值觀代言”活動，提高了全體師生對“社會主義核心價值觀”的認識，則強愛國愛家愛校的熱情，以及全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國、誠信、友善、文明等優秀品質。

鄭州市鄭東新區心怡路小學

二〇一四年十月