第一篇：我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)策劃

書香門第——我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題：“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦

二、活動(dòng)背景：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是文化傳承的通道，是走

向未來的基石。為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，不斷提高大學(xué)生的思想道德水平，引導(dǎo)大家形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，特舉行此次“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：文學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)

四、參加人員：文學(xué)院全體師生

五、活動(dòng)時(shí)間：10月25日——10月29日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：田家炳教育書院

七、活動(dòng)形式：

1、以班級(jí)為單位，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行活動(dòng)宣傳；

2、面向全體文學(xué)院學(xué)生征集好書推薦，以文稿形式寫出自己最喜

愛的一本好書的讀后感，或者是給自己帶來的影響，以及有哪些可貴之處值得大家去欣賞；

3、將優(yōu)秀的好書推薦文稿以展板形式配以圖片展出；

4、對(duì)大家推薦的書目加以統(tǒng)計(jì)，將推薦數(shù)量最多的前十本好書以

海報(bào)形式宣傳推廣。

八、活動(dòng)意義：

1．通過好書推薦，讓更多的學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)圖書館，沐浴書香；

2．營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，對(duì)在校大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；

3．提高我校學(xué)生的思想高度，引導(dǎo)大家樹立遠(yuǎn)大理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

文學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)2010年10月24日

第二篇：我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)策劃

書香門第

——我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題：“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦

二、活動(dòng)背景：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是文化傳承的通道，是走向未來的基石。為促進(jìn)我校校園文化建設(shè)，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，不斷提高大學(xué)生的思想道德水平，引導(dǎo)大家形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，特舉行此次“書香門第”我最喜愛的一本好書推薦活動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：文學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)

四、參加人員：文學(xué)院全體師生

五、活動(dòng)時(shí)間：10月25日——10月29日

六、活動(dòng)地點(diǎn)：田家炳教育書院

七、活動(dòng)形式：

1、以班級(jí)為單位，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行活動(dòng)宣傳；

2、面向全體文學(xué)院學(xué)生征集好書推薦，以文稿形式寫出自己最喜愛的一本好書的讀后感，或者是給自己帶來的影響，以及有哪些可貴之處值得大家去欣賞；

3、將優(yōu)秀的好書推薦文稿以展板形式配以圖片展出；

4、對(duì)大家推薦的書目加以統(tǒng)計(jì)，將推薦數(shù)量最多的前十本好書以海報(bào)形式宣傳推廣。

八、活動(dòng)意義：

1．通過好書推薦，讓更多的學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)圖書館，沐浴書香； 2．營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，對(duì)在校大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響；

3．提高我校學(xué)生的思想高度，引導(dǎo)大家樹立遠(yuǎn)大理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

文學(xué)院團(tuán)委記者團(tuán)2010年10月24日

第三篇：“我最喜愛的名人名言”活動(dòng)策劃

“我最喜愛的名人名言”活動(dòng)策劃

一．活動(dòng)目的：“對(duì)真理的追求要比對(duì)其占有更有價(jià)值”，為了讓同學(xué)能夠更好的收集并學(xué)習(xí)對(duì)我們有深厚影響力的名人名言，并且濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍，讓名人名言的精神時(shí)時(shí)縈繞在我們的周圍，讓我們不斷的從中得到啟迪

二．活動(dòng)名稱：“我最喜愛的名人名言”征集大賽

三．活動(dòng)主題：我愛讀書，我愛名人的名言，我對(duì)真理的追求

四．活動(dòng)時(shí)間：待定

五．活動(dòng)地點(diǎn)：三峽大學(xué)圖書館

六．活動(dòng)主辦單位：三峽大學(xué)圖書館

活動(dòng)承辦單位：三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部、活動(dòng)協(xié)辦單位：三峽大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)中心

七．活動(dòng)內(nèi)容：

一．“我最喜愛的名人名言”征稿

1.在全校同學(xué)中征集關(guān)于讀書的最喜愛的名人名言，并邀請(qǐng)圖書館老師作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

(1).參賽對(duì)象：三峽大學(xué)所有在校學(xué)生

(2).報(bào)名方法：直接聯(lián)系各苑負(fù)責(zé)人將作品交到各苑負(fù)責(zé)人處，再由各苑負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部辦公室，或直接交到三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部辦公室。

(3).報(bào)名時(shí)間：待定、(4).比賽規(guī)則：以關(guān)于讀書的名人名言為主題，并寫出最喜

愛該名人名言的理由，推薦理由。

(5).評(píng)獎(jiǎng)方式：邀請(qǐng)圖書館老師作為評(píng)委，按各推薦名人名言的內(nèi)容，特色，設(shè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“最具啟發(fā)獎(jiǎng)”，“最具影響力獎(jiǎng)”等。

(6).獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1.由圖書館提供的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2.所以入選的作品將在圖書館進(jìn)行展覽。

二.我最喜愛的名人名言展覽

1.將所有入選的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱。

2.將裝/裱完的作品在圖書館進(jìn)行展覽。

八.活動(dòng)流程：

1.前期宣傳：

（1）在圖書館的宣傳欄和各苑區(qū)各樓棟粘貼通知，在圖書館問口安放宣傳板。

（2）在三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部的網(wǎng)站上，求索社區(qū)，三峽大學(xué)論壇、BBS上發(fā)放通知。

（3）通知三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部會(huì)員。

2.全校同學(xué)將各自的作品交給各苑區(qū)負(fù)責(zé)人，各苑區(qū)負(fù)責(zé)人再統(tǒng)一將作品交到圖書館讀書俱樂部辦公室。

3.所有作品先由圖書館讀書俱樂部挑選出符合主題作品，然后再將選出的作品交由圖書館老師評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.由圖書館頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

5.將所有入選的優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱。

6.將裝裱完的作品在圖書館進(jìn)行展覽。

九．活動(dòng)要求：

加強(qiáng)在校內(nèi)的宣傳力度，盡量多的展出優(yōu)秀的作品。在整個(gè)征稿評(píng)比過程中嚴(yán)格按照比賽規(guī)則，充分發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與投稿，使本次活動(dòng)更具覆蓋面和影響力。按照有關(guān)要求認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保本次活動(dòng)能夠順利有序進(jìn)行。

第四篇：我推薦的一本好書

我推薦的一本好書：《看見》

作者：柴靜

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2013年1月

推薦理由：《看見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書，某種程度上亦可視作中國社會(huì)十年變遷的備忘錄。從對(duì)新聞一無所知的新人，嘗遍失敗、迷茫、摔打的滋味，到如今成為央視最受歡迎的女記者和主持人，柴靜從未停止反思和追問，《看見》告訴你柴靜何以成為柴靜，她經(jīng)歷過什么，思考著什么，又記下了什么。

柴靜，生于1976年，19歲電臺(tái)主持《夜色溫柔》節(jié)目，22歲到北廣學(xué)習(xí)電視編輯，并在湖南電視臺(tái)主持《新青年》節(jié)目，2001年起擔(dān)任中央電視臺(tái)主持人。她曾經(jīng)出現(xiàn)在非典的第一線，礦難的真相調(diào)查，揭露一個(gè)個(gè)欲蓋彌彰的謊言；她曾經(jīng)故意在節(jié)目中反復(fù)詢問王錫鋅關(guān)于公款消費(fèi)的數(shù)字；她曾經(jīng)一人獨(dú)面黑社會(huì)的威脅。2009年離開《新聞?wù){(diào)查》，先后擔(dān)任新聞?lì)l道《24小時(shí)》主播，新聞?lì)l道《面對(duì)面》主持人，2011年起擔(dān)任《看見》主持人。

在《看見》一書中，令我感觸頗深的是其第二章——“那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著”和第十七章——“無能的力量”。

第二章講述的是二0 0三年的非典疫情的采訪經(jīng)歷。全國上下都處于一片噩夢(mèng)之中，帝都的原本繁華的大街上變得空蕩蕩的，只有120救護(hù)車以及帶著口罩的醫(yī)護(hù)人員在運(yùn)送病人。作者作為一個(gè)站在第一線的新聞人員，用鏡頭和文字記錄了一番不同的災(zāi)難經(jīng)歷。九年之后，人們還會(huì)說“這是進(jìn)非典病房的記者”，而作者卻感到羞愧，因?yàn)榭吹缴侨绱说拇嗳酰约吧鐣?huì)政治的現(xiàn)實(shí)。作為一名記者卻無法將最真實(shí)的鏡頭傳達(dá)給觀眾，維護(hù)新聞的真實(shí)性。

第十七章講述的是一名在廣西南寧的山村里教書的德國人——盧安克。作者將事件具體到人物的身上，在他們身上我們可以看到他們的故事，也可以看到我們自己的影子。作為一個(gè)外國人，為了某種信仰或信念，只身來到中國并選擇留在中國山村里和孩子們一起畫畫唱歌，生火做飯，修被牛踩壞的橡膠水管，周末也陪著他們，下過雨的泥地里，從高坡上騎自行車沖下來，濺的一身爛泥。盧安克因?yàn)闆]有教師許可證，他就只能這樣和孩子們?cè)谝黄穑撬跃蛨?jiān)持了下來，二十幾年的時(shí)光，他就全身投入在了這里，他沒有怨言。只是為了心中的理想，默默的堅(jiān)持，即使到最后被現(xiàn)實(shí)所打破。章節(jié)最后描寫到：教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發(fā)生的事，它永不停止，”就像一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云觸碰另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會(huì)告別盧安克”。

柴靜說，她盡可能誠實(shí)地寫下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實(shí)和因果。死亡不可怕，最可怕的是無意識(shí)，那才相當(dāng)于死。曾經(jīng)做過的事希望能像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著。

同樣，生活需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，需要我們?nèi)タ匆?。無論是好還是壞，我們都得接受，但是我們能做的就是默默的向積極面發(fā)展，這樣做至少我們自己能看見。

第五篇：我推薦的一本好書

我推薦的一本好書

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。

如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！

我喜歡的一本書

媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡的要數(shù)《科學(xué)家的故事》。

這本書像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來的。偉大的發(fā)明大王愛迪生就是一個(gè)很好的事例。

愛迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車上賣報(bào)紙維持生活。很對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣，一邊賣報(bào)紙，一邊堅(jiān)持自學(xué)。每天一有空就到圖書館里查閱資料，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)，便克服重重困難，沒有實(shí)驗(yàn)器具，就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車長(zhǎng)給他在火車的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買早餐省下來的錢買化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類帶來了快樂。

最使我難忘的是，有一次，體育老師選我去參加學(xué)校的籃球隊(duì)，我可高興了！想象著自己就是喬丹、就是姚明，興致勃勃地參加了。沒想到籃球訓(xùn)練是那么辛苦：每天早上一來到學(xué)校就要慢跑四圈球場(chǎng)，然后再快跑四圈，最后還要做六組

仰臥起坐……一天下來，折騰得我腰酸背痛。我打起了退堂鼓，什么喬丹、什么姚明離我是那么遙遠(yuǎn)。第一次訓(xùn)練回來，我渾身像散了架似的，一頭倒在床上不想起來，打算第二天無論如何也不去受這份罪了！

晚上，我照例做作業(yè)，做完作業(yè)，無意中又翻開《科學(xué)家的故事》，書里的內(nèi)容太熟悉了，愛迪生高大的身影不斷地在我的眼前閃動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，愛迪生付出的代價(jià)不是更大嗎？有一次，硫酸燒毀了他的衣服；還有一次，硝酸差點(diǎn)兒弄瞎了他的眼睛。為了做實(shí)驗(yàn)，他在火車上差點(diǎn)釀成火災(zāi)，被列車長(zhǎng)打聾了耳朵……可是他還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)，而相比之下，我訓(xùn)練的這點(diǎn)苦酸什么呀，我的臉紅了。

第二天，我照樣精神抖擻地出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我滿懷信心地跑了一圈又一圈，汗水不斷地從我的額上流下，滲透了我的衣服。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持完成了老師規(guī)定的訓(xùn)練任務(wù)。得到了老師的表揚(yáng)。一起訓(xùn)練的同學(xué)都翹起了大拇指對(duì)我說：“你真棒！”

我知道，是《科學(xué)家的故事》使我堅(jiān)定地選擇自己的道路，是《科學(xué)家的故事》讓我克服了重重困難，懂得了做人的道理。這本書將陪伴著我，激勵(lì)我不斷地前進(jìn)！

向你推薦一本書 書是帶我們走進(jìn)智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進(jìn)步的階梯；書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個(gè)活潑、善良、可愛、善解人意、關(guān)懷他人??的一位小女孩。

從中我體會(huì)到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白色的皮膚?！蔽疫€體會(huì)到海蒂是一個(gè)體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現(xiàn)出海蒂非常尊敬老人，對(duì)人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一個(gè)大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎？”從“來”字中表現(xiàn)了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長(zhǎng)滿那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

我的同桌

我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯(cuò)誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習(xí)好，就連老師也拿他沒辦法。

記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數(shù)學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨(dú)王凱一人沒有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分。”沒辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯(cuò)題改過來。令我吃驚的是，王凱雖然沒有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計(jì)算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？

期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。交完卷后我問王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計(jì)能的多少分？”他胸有成竹地說：“答上了，一百分沒問題。”聽了他的話，我心說：“你可真能吹牛?！?/p>

然而期中考試成績(jī)出來后，王凱數(shù)學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對(duì)我說：“王可心，你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題盡管問我?！痹捳Z雖然不多，但聽起來讓我感到心里暖暖的，我改正錯(cuò)題的勁頭更足了。

我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因?yàn)樵谒挠绊懴拢乙矟u漸的喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)也大有提高。

學(xué)校門口的發(fā)現(xiàn)

上學(xué)是一首進(jìn)行曲，放學(xué)是一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。早上的時(shí)間真是緊張??！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點(diǎn)半了，于是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向?qū)W校。

我發(fā)現(xiàn)路上的人們都是行色匆匆的，來自各個(gè)方向的同學(xué)，在家長(zhǎng)的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門口聚攏，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”這時(shí)他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學(xué)校門口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長(zhǎng)們直到孩子們消失在視線中后，才又匆匆奔向各自的工作崗位。

放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像吃了蜜似的，臉上掛著開心的笑容，排著整齊的隊(duì)伍走向?qū)W校門口。家長(zhǎng)們也完全沒有上午緊張的表情，而是更多的期待和關(guān)

切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細(xì)地詢問：今天上了什么課、有沒有考試……

我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

草莓果

我家的陽臺(tái)上種了幾盆草莓。到了春末夏初的時(shí)候，一個(gè)個(gè)又大又紅的革事掛在枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就像一團(tuán)團(tuán)火球，美麗極了。

草莓的每一根枝頭上都有三片葉子，枝葉上面，布滿了一層細(xì)細(xì)的絨毛。初春，草莓花就開在枝頭中間。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中間有黃色的花蕊?？瓷先ナ置利?。走近它，便會(huì)問到濃郁的花香?；ò甑蛑x之后，花蕊就長(zhǎng)成了一個(gè)綠色的小球，如豌豆般大小。漸漸地，小球變大，顏色由綠而黃。到了初夏。草莓果又大又紅，形狀如小桃子一般，上面夾小，中間和下面大而國。成熟的草莓果表面凸凹不平，顏色紅而發(fā)亮。如果咬上一口，就會(huì)看到白白的果肉，里面沒有核，甜中帶酸，味道美極了。

朋友，當(dāng)草莓成熟時(shí)，歡迎你到我家來，我一定摘下最大最紅的草莓請(qǐng)你品嘗

我把機(jī)會(huì)錯(cuò)過了

“下面宣布獲得?故事大王?稱號(hào)的同學(xué)，他們是張凱、王文波……我們把熱烈的掌聲送給他們?！笨吹将@獎(jiǎng)的同學(xué)興高采烈，眉飛色舞，我一面報(bào)以熱烈的掌聲，一面暗暗地埋怨自己：“膽小鬼，你真是個(gè)十足的膽小鬼！明明準(zhǔn)備得那么充分，為什么就舉不起那只手呢？”想知道我為什么這么后悔嗎？那還得從老師宣布要召開“班級(jí)故事會(huì)”說起。

這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事?？吹酱蠹易x得津津有味，于是，上周五老師宣布要召開班級(jí)故事會(huì)，讓我們回家好好準(zhǔn)備。

星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事。“老師這不是為難人嗎，我明明不太擅長(zhǎng)講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對(duì)象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子啊。再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)交流啊、討論啊，連小組這一關(guān)

都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)還怎么當(dāng)??！還是趕緊動(dòng)手，尋找合適的故事吧?！?/p>

想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事《永遠(yuǎn)坐前排》。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對(duì)著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。

班級(jí)故事會(huì)在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會(huì)開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手。可前面兩個(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對(duì)手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧?？墒墙酉聛韼讉€(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會(huì)到此結(jié)束了。

我長(zhǎng)嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜?？墒沁^了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店??！吸取教訓(xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)了。

十年后的今天

這是一個(gè)陽光燦爛的日子，清晨的時(shí)鐘剛剛敲響，窗外就傳來了清脆的鳥鳴，我睜開眼睛，向外望去。

我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛的小鳥在唱歌：小猴子在樹上嬉戲，小魚兒在水中自由自在的游動(dòng)。吃過早飯，我獨(dú)自走在街上，寬闊的馬路上，太陽能汽車從我身邊“唰唰”的閃過：公路兩旁綠草成蔭；小動(dòng)物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了？別緊張，太陽能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機(jī)能否看見，只要前面有情況，太陽能汽車就會(huì)自動(dòng)停止，開車的人會(huì)恭敬相讓。

想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來到綠林公園，門口的機(jī)器人投幣機(jī)把門，往它?肚子?里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機(jī)的嘴巴里出來一張門票。我剛進(jìn)公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹紅花映襯，動(dòng)物和人一起歡樂。

我被這美景陶醉了，不知不覺陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動(dòng)物需要安樂的生活，人和動(dòng)物和諧相處，成了大自然共同的主宰。