第一篇：蔡宅小學十二月份德育工作總結

馬營小學十二月份德育工作計劃

本月我校圍繞學校的德育工作計劃積極開展豐富多彩的德育活動，培養學生良好道德品質。

1、從三至五年級挑選了30名學生組織了表演隊，參加了中心校舉行的大課間比賽。

2、2、開展“學雷鋒”活動。以提高少先隊員的全面素質為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與“學雷鋒”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務，樂于助人；學會創造。

3、結合校園踩踏事件，利用集體晨會進行了安全教育，開展

了“秩序就是生命”的中隊主題會，各班出了一期以安全教育為主題的黑板報。

4、以學校德育目標為出發點，確立了“在活動中快樂成長，在實踐中健康發展”的德育活動主題。

5、開展了“校園安全周活動”，通過此次活動，教育學生在校園里，哪些活動具有危險性，不可以進行；哪些器具不可以碰觸，應當遠離。

第二篇：蔡宅小學十二月份德育工作總結

蔡宅小學十二月份德育工作總結

本月我校圍繞學校的德育工作計劃積極開展豐富多彩的德育活動，培養學生良好道德品質。

1、從三至六年級挑選了30名學生組織了合唱隊，參加了中心小學舉行的合唱比賽。通過此次活動的開展，既豐富了學生的課余生活，有加強了學生的思想教育。

2、開展“雛鷹爭章”活動。以提高少先隊員的全面素質為目標，面向全體少先隊員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務，樂于助人；學會創造。

3、結合校園踩踏事件，利用集體晨會進行了安全教育，開展了“秩序就是生命”的中隊主題會，各班出了一期以安全教育為主題的黑板報。

4、以學校德育目標為出發點，確立了“在活動中快樂成長，在實踐中健康發展”的德育活動主題。

5、開展了“校園安全周活動”，通過此次活動，教育學生在校園里，哪些活動具有危險性，不可以進行；哪些器具不可以碰觸，應當遠離。

通過多方面正面教育和活動開展，學生精神面貌發生了顯著變化，講文明，守紀律，思上進，課間活動井然有序。

2010-12-15

第三篇：蔡宅小學2012-2013學第一學期德育工作總結

蔡宅小學2012-2013學第一學期德育工作總結

本學期我校的德育工作在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。主要工作總結如下：、發揮德育領導小組的核心作用。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。、組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。3、加強班主任工作的管理和指導。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

4、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

5、為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了大課間活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，如每兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學生和優勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。

6．為了擴大學生的知識面，培養學生的閱讀習慣，養成學生的閱讀能力，每周三下午2節課為閱讀課。并開展了手抄報、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。

7、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持集體放學制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責任書》。

一學期來，在全體教師努力下，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

2013.1.14.

第四篇：東蔡小學德育工作總結

東蔡小學德育工作總結

德育處于學校教育工作的首要地位,是實施素質教育的重要一環,對促進學生全面發展,起著主導和決定作用.因此,本學年我校在上級教育主管部門的正確領導下,以“創建綠色愛我家園”為主題,自覺地強化學校德育工作,優化育人環境,著力營造和諧向上的育人氛圍,出現了學校管理得心應手,校園面貌日新月異,教育教學質量穩步提高的可喜場面.一,實施工作的五項原則

在當今改革開放的形勢下,建立學校,社會,家庭為一體的合力教育網絡比以往任何時候都顯得重要和迫切.因此,必須樹立 “大德育觀,”構建德育管理和評價兩大體系,形成多渠道,全方位,覆蓋學校和社會的德育工作網絡,讓社會,學校,家庭教育相輔相成,齊抓共管.為此我們不僅做好家長委員會的工作;而且還利用課改契機進行優秀課例觀摩既學校開放日活動.同時積極參與梅花社區的“共創文明小區”活動.在11月份我?！稅畚覗|蔡愛我中華》的歌舞在轄區內表演受到了社會好評.2, 層次性原則——獻出一片愛心

對教師提出“德藝雙馨”的要求,從愛學生出發,做到動之以情,曉之以理,導之以行,持久以恒.提倡 “誘導式,”“啟發式”的德育教育方法,理解學生的內心,尊重學生的人格,使德育工作真正深人學生的心靈.善于寓教育于生動活潑,豐富多彩的各種活動之中,并努力提高學生的自我教育能力,管理能力.如今的學生心理承受能力比較差,平時,我們多是進行成功教育,而挫折教育相對就比較少了.因此,我們抓緊了心理輔導工作,學校要求每一位老師都有對學生進行心理輔導的責任.任務明確了,老師們在日常的教學中也注意到學生的心理健康問題,并有目的地找學生進行談話輔導.四年(2)班的杜子喬是一個表現特殊的學生,由于家庭教育的失誤,使他養成對學校任何事都玩世不恭的態度,學校里誰的話他都聽不進去,只要前一天被家長訓斥過,第二天回到學校就要找同學出氣——無故欺負同學,而且還振振有辭,一副使人感到無可奈何的感覺.可班主任覃老師卻沒有因為子喬這樣的表現就放棄,而是不厭其煩地教育他,勸導他,哪怕使他有丁點改變,給予恰如期份的鼓勵.使他感到了“愛”的溫暖.3, 有效性原則——目標指令清晰到位

德育教育作為黨和國家對學生的道德素質的基本要求,也是學生自身發展所要達到的規格要求,既不能過高,也不能偏低,要依據當前社會發展的現狀與趨勢.為此每一項工作學校都能依據事實,有計劃,有目地,有組織地進行,通過多途徑,多形式的活動,真正使德育工作落到實處.4 民主性原則——加強三位一體的溝通

要真正達到全面德育管理,必須使全體師生員工以及社會,家庭一起參與,并使之轉化為師生自覺行動,充分發揮主渠道的作用.而學校,大隊部,班級體形成縱式橫式的德育教范文網，.學校的每一次工作都能在相互了解的情況下順利進行.5, 創新性原則——抓好突破口

創新性,指在事物現有的基礎上,遵循事物的發展規律,采用科學的方法和手段,創造不同于原事物的具有新特點的事物.德育途徑的發展變化是必然的,如果我們能及時發現德育途徑的新的苗頭,進行創造性的發展和實踐,不僅能發展德育途徑體系的理論,而且會提高德育實效.我們根據自身的發展狀況,以“愛”為主線,以“綠”貫紿終,讓文明綠色這一主題滲透在教育教學當中.二,實施成果——于細微處見真情

德育工作好比是一條奔騰不息的長河,我們則順乎潮流,知難而上,為學校德育工作的極大發展找尋“水源,”貢獻心智.(一),抓好師資隊伍建設,營造全員育人氣氛.1,發揮德育領導小組的核心作用.加強德育工作領導,校長具體負責,黨,政,團,隊組織密切配合,以班主任隊伍為主,全員參與.我校黨支部,行政,工,團會十分注重教師的思想工作,積極開展行風評議,領導以身作則,時刻接受廣大教職工的監督,工作中做教師的表率;建立“教書育人,服務育人,管理育人”的德育工作體系.大力加強教師職業道德建設.在依法治校的前提下,將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,采取切實措施,大力提高教師職業道德素質.組織教師定期學習時事政治及有關教育法規,進行學法考試.樹立了正確的教育觀,價值觀和人生觀,形成了良好的校風和教風.加強班主任工作的管理和指導.開好每月一次的班主任例會,健全和完善班主任工作考核,文明班級的評比機制,堅持從形式和內容兩方面公正,客觀地衡量班主任工作.以育人為目標,做到工作到崗,指導到場,示范到位.(二),加強校園文化建設,營造良好育人環境.1,精心布置宣傳陣地.加強對校廣播站,墻報等文化陣地的指導管理,把好輿論導向.櫥窗,展版等力求主題突出,圖文并茂.2, 規范班室布置.體現出班室特點,營造生動活潑,潔凈素雅,健康文明,催人奮進的良好育人氛圍.3,將“綠色學校”作為我校校園文化的重點,形成綠色環保教育為特色的校園文化.開展“綠色中隊”評比活動,貫徹《新編小學生日常行為規范》和《小學生守則》,強化學生日常行為養成教育,規范學生的行為.(三),重視載體建設,多渠道,全方位地開展德育工作.1, 抓好日常管理及常規教育.堅持做好每周一的升旗儀式.國旗下的講話內容都具有教育性,針對性.加強學生的日常管理工作,少先隊設立文明行為監督崗,負責對學生的日常行為進行監督檢查和指導.2, 寓德育于學科教學之中.抓好課堂教學,注重學科德育滲透.要求教師根據學科的教材特點,結合教學內容,挖掘思想教育因素,尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點.遵循由淺入深,循序漸進的原則.引導他們逐步樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀.2012年7月

第五篇：蔡宅小學2013-2014下學期安全工作計劃2014.2

蔡宅小學2013-2014學年下學期安全工作計劃

一、指導思想

為貫徹落實黨的十八大精神,切實保障學生健康成長,著力維護學校和諧穩定，我校安全工作將認真貫徹上級關于安全工作的精神，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，切實加強學校安全工作的管理和教育，創設良好的校園安全環境，鞏固和提高創建安全教育和管理。

二、工作目標

力爭學校無重大安全責任事故，學生犯罪率為零。

三、具體措施

1．成立學校安全工作領導小組。

組長：張志偉

副組長：吳金龍

成員：各班主任、各科任老師、學校保安及門衛

2．嚴格執行護導師值班制度。

加強“一日常規”管理，并由值日行政牽頭，細化導護師的一日安全工作，加強對學生的課間、午間活動、上下樓梯、體育課、活動課的安全監管，規范學生“過火”的活動行為。

3．嚴格執行“門禁”制度。

加強校園安全管理，加強保安人員監管工作，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關”和“出門關”，并加強上學、放學期間安全巡邏和管理。

4．定期召開安全會議制度。

每星期召開的教師例會，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

5．隱患排查整改制度。

定期對校園及周邊環境隱患進行排查，檢查學校教學樓、各功能室、操場、圍墻等重點區域，形成記錄，并及時做好整改工作。

6．密切家校聯系。

加強家訪制度，通過電話家訪或入戶家訪等方式，提醒家長雙休日應關注孩子的安全；遇節假日向家長發放《致家長一封信》，共同教育學生，構筑安全防線。

四、多渠道、多形式開展安全教育。

充分利用國旗下講話、主題隊會、早會教育、LED溫馨提示、校園網、學校廣播站、黑板報、手抄報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病等方面的教育。

五、各月份工作安排

二月份：

1.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

2．上好安全第一課。對學生進行課間安全、消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教育。

3．嚴把“入門關”、“晨檢關”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤

追蹤記錄。

4．加強晨檢，做好流感等春季易發傳染病的防控工作。對因病請假的學生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

5．開展春季傳染病預防宣傳教育，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛生習慣的養成，開窗通風，提高自我保護意識。三月份：

1.開展綜治安全月系列活動；

2.開展“清剿火患”、道路交通安全“三年行動”；

3.繼續落實上學期與各室管理人員等簽訂的安全工作責任書內容

4.開展全國中小學安全教育日活動，抓好安全教育日（周）教育活動。四月份：

1．做好清明節前安全教育。

2．各班對本班乘車學生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯系，切實保障乘車學生安全，并填寫乘車信息調查表。

3．加強法制教育，舉辦法制教育講座（暫定）。

4．排查危險水域，設置防溺水警示標志。

5．“五一”放假安全教育，發放《致家長一封信》。

五月份：

1開展學校安全工作大排查，整頓校園紀律與周邊的不安全因素。

2.加強防溺水安全教育。

3.開展“防災減災日”教育活動，舉行緊急疏散演練。

六月份：

1.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

2.開展“6.26”禁毒教育。

3.期末全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

七月份：

1.做好暑假護校值班安排。

2.加強暑假安全教育，與學生簽訂安全承諾書，分發《致家長一封信》。

蔡宅小學

2014年2月16日