第一篇：校園文明標語(總策劃)

《 校園文明標語》總策劃

活動主題：文明校園！文明師生！文明生活！

活動背景：今年，天津輕工入駐天津海河教園區，搬入嶄新的校園當中。這是件讓人喜悅與歡樂的是，但在這本應美好、清新、整潔的校園當中卻出現了不文明的現象！如隨地亂丟煙頭、亂扔垃圾，隨地吐痰、踐踏草坪、破壞公物等等，這讓人心痛啊！

活動目的：通過此次活動遏制校園當中的種種不文明現象，共建一個美好的校園。同時培養師生們的文明意識，共建文明社會！活動時間：2011.12（待定）

活動地點：校園各處（如草坪、樓道、廁所、、、、、、）

活動對象：全體師生

活動口號：創文明校園，普世紀新聲

活動流程：

1、活動宣傳：準備展板若干，分別放在美食中心門口、學生生活區布告欄。廣播大力宣傳本次活動，要全校師生皆知！（由宣傳部與廣播站負責）

2、活動準備：展板若干、橫幅一個，調查問卷若干等等。

3、活動安排：第一天，在美食中心門口以問卷形式收集同學們的文明標語（如果不足，各系社會實踐部負責每個班收集文明標語，每班至少5條）;第二天，整理收集好的標語，在美食中心門口讓同學選出合適的標語（投票方式）；第三天，團委會空閑人員放置文明標語；第四天，在美食中心門口進行問卷調查，估測本次活動的效果。

院團委會社會實踐部

第二篇：征集校園文明標語策劃

活動目的：紀念雷鋒犧牲五十周年，提高我院師生的自身素養，為

和諧校園的創建創造氛圍。

活動地點：各系門口，六棟門前

活動時間：2012年3月5號之前

活動形式及內容：1.下發活動策劃到各系團總支，讓各系學員編寫

自己喜歡的校園文明標語，將較好的標語選

出，粘貼于海報展板上，展示在各系門口。同

時，從各系中選出優秀標語，各系各十個，總

計五十個優秀標語交至院團委。經過團委各部

門主要干部及老師審核，評選出優秀校園文明

標語，分為一、二、三名，名額為第一名五人，第二名十人，第三名十五人（獎品待定），并

將其作品及作者在校園之聲廣播站及編委會

上宣傳。

2.團委辦公室于三月2號在六棟門前開展“學雷

鋒，文明行”簽名宣誓活動，組織同學們（主

要青協成員和青年志愿者）簽名及寫出其喜歡的文明標語，粘貼于展板之上，之后進行宣誓

活動。

備注：準備材料為移動音響，電腦，簽字筆，便利貼及桌子等

3.下發學習文件到團委各部門及系部，開展學習

雷鋒活動，活動以重溫雷鋒事跡，觀看關于雷

鋒的電影等形式展開，為“學習雷鋒周”做準

備。

第三篇：優游總代343519057校園文明標語

校園文明標語

.微笑是我們的語言，文明是我們的信念

.好少年=文明+價值+愛心+力量

.關心學校，我們的職責;愛護學校，我們的義務;熱愛學校，我們的心聲

禮貌和文明是我們共處的金鑰匙

.文明是快樂的源泉。

讓我們的心靈像花一樣美麗。

.學校是學習之所，文明是成功之本

讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境

讓我們告別不文明的行為

向老師說聲好，不困難;困難的是，要堅持向老師真心地說聲好

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園

第四篇：校園文明標語集錦

校園文明標語集錦

●微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

●禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。●禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

●鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。●關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。●向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

●順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

●“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

●道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

●出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為

●上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亞

●學生的笑臉就是校園的陽光，家長的滿意就是學校的生命。

●讓家長省心放心，讓孩子成人成才。

●教師的敬業就是學校的希望，社會的認可就是學校的成功。

●每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。●精心是態度，精細是過程，精品是成績。

●成功者永遠在做事，失敗者永遠在許愿。

●沐浴晨光，想一想今天該干些什么；踏著夕陽，問一問今天有多少收獲。●貴有恒，何必三更起、五更眠；最無益，只怕一日曝、十日寒

●攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生。

●道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

●出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為

●一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

●尊重學生的人格，尊重學生的發展，尊重學生的選擇。

●嚴在防患于未然，愛須真誠到細微。

●走立志成才報國路 做文明奮進橋中人

●和聲細雨顯才女氣質----女生樓

●謙恭禮讓展君子風度----男生樓

●學會審美 學會健體 學會生活 學會求知

●奉獻就是人生 奮斗就是樂趣

●決心就是力量 信心就是成功

●目標就是動力事業就是生命

●奮斗就是樂趣務實就是作為

●精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；

●種下一種個性，收獲一種命運；

●好少年=文明+價值+愛心+力量

●禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。●鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。●天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

●星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢

獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？●向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。● 天地“糧”心，珍食莫蝕

●一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

●即使饑腸轆轆，也要風度依然。

●飯菜穿腸過，禮讓心中留。

●粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

●粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。

●食堂飯菜香，買飯多謙讓。

●米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。

●古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。

●節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

●學生的笑臉就是校園的陽光，家長的滿意就是學校的生命。

●教師的敬業就是學校的希望，社會的認可就是學校的成功。

●努力打造讓人民滿意的雙橋中學教育。

●從嚴治校、質量立校、服務興校、特色強校。

●以人為本，追求卓越，為學生的可持續發展奠基。

●一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切。

●給家長的是放心，給孩子的是成功。

●行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

●細節決定成敗。

●每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。●精心是態度，精細是過程，精品是成績。

●我們渴望，真有那么一天——

●教室成為師生心靈平等對話的殿堂；

●校園成為學生個性成長的樂園；

●教育成為生命情懷的關注與傾訴的過程，●成為知識的建構與生成的過程，●沐浴晨光，想一想今天該干些什么；踏著夕陽，問一問今天有多少收獲。●身體以健康為美，以靈敏為妙，以笨拙為差，以懶惰為糟；服飾以整潔為美，以得體為妙，以錯位為差，以邋遢為糟；語言以文明為美，以風趣為妙，以乏味為差，以粗俗為糟；交往以誠信為美，以大度為妙，以虛偽為差，以狡詐為糟。●只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。

●喧嘩無助求知，打鬧有損文明。

●靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

●尊重學生的人格，尊重學生的發展，尊重學生的選擇。

●讓學生從你的目光中找到自信，讓孩子從你的微笑中體會溫馨。

●要盡量多地要求學生，也要盡量多地去尊重學生。

●坦坦蕩蕩做人，扎扎實實做事。

●君當如蘭，幽谷長風，寧靜致遠；君當如竹，高風亮節，堅韌不拔；君當如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

●我自信，我出色；我努力，我成功

●不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步

●家長養育辛苦，報恩唯有苦讀

●拼搏一時，贏得一生

●最貧是無才，最賤是無志

●不敢高聲語，恐驚苦讀人

●教育培養習慣，習慣形成品質，品質決定命運

●走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風發

●我自信我出色我努力我成功

●給自己一個目標，●讓生命為它燃燒。

●我自信，我成功；我努力，●我成功；我成功，我快樂。

●腳踏實地山讓路，持之以恒海可移

●把孝心獻給父母，把信心留給自己

●相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

●“入門即靜，怕苦莫入”

●“走進教室，滿懷信心；走出教室，意氣風發”

●“我們要善待每一個學生，相信每一個學生，做到一個也不放棄。”●“我自信，我出色；我努力，我成功。”

●“自信創造奇跡，拼搏續寫神話。”

●“腳踏實地山讓路，持之以恒海可移。”

●“把信心留給自己，把孝心獻給父母。”

●“不經風雨，怎見彩虹？”

●“知識改變命運，現在決定未來。”

●“心志決定命運，態度決定高度。”

●“吃苦受累平常事，咬定學習不放松”；

●恩未報，哪敢松懈，夢未圓，豈能放棄“；

●“圖安樂另尋他途，怕吃苦莫入此門”；

●“生活因拼搏而精彩，學業因堅持而成功”；

●“大家都想放松的時候，正是趕超別人的時候”；

●“入門即入靜，室靜則心定”；

●“不敢高聲語，怕驚苦讀人“；

●一個人最大的過失，莫過于晚上睡覺前和早上起床時一樣，一天沒學到什么新東西，只要你每天進步一點點，也會走向成功的

第五篇：校園文明標語

校園文明標語大全

－－來自高157班貢獻的文明標語

學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。（張可灜）--教室

讀好書，好讀書，共同營造書香校園。（李佳璇）--教室

安寧之校，靜樂之道，文雅之嗣，明禮之邦。（劉帥祺）--校園

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。（姜婷婷）--校園

文明之花因謙讓而盛開。（龍博文）--樓道

小草在睡覺請別吵醒它。（王宇馨）--草坪

如果有人問我：“在你正值青春時你最眷戀哪里？”我必毅然回答：“學校，教室。”（劉柯汛）

除了知識，什么也別帶走；除了腳印，什么也別留下。（司馬正）--圖書館

保護自己的校園，保護自己的家。（李亭美）--校園

春之蓬勃，夏之崇拜，秋之燦爛，冬之靜穆。（王東明）--校園景觀

坐一隅，凝目靜思；風無限，淺笑依然；推開窗，任思緒飛揚。（王東明）--開窗通風

青春不敗，I can fly，激情昂揚，逐夢揚帆。（呂瀟穎）--學習斗志

我不想再哭泣。（張梓瑤）--節約用水

帶走書本，留下寧靜。（史博瑞）--圖書館

垃圾箱不是籃框。（張梓瑤）--垃圾箱

當你方便后，請不要留下“一片云彩”。（史博瑞）--衛生間

踏踏實實上下走，追跑打鬧滾下樓。（呂瀟穎）--樓道

揮灑汗水，贏得勝利，關注健康，收獲幸福。（王晨宇）--操場

水--70億人生命所系。（閆一民）--水龍頭處

做有二外靈魂，有世界眼光的人。（明媚）--校園

在這里溜走的點滴是許多人渴望的生命。（王文靜）--水房

悄悄的來，伴隨對學識的渴望；輕輕地走，不留下一片垃圾。（武佳星）--自習室

微笑是我們的語言，文明是我們的信念。（李碩）--校園

文明排隊，予人方便，予己方便。（溫復濤）--食堂

來時也空，離時也凈。（賀嘉明）--操場

把垃圾扔進來，就想扔中了名為“美化校園”的籃筐。（董力嘉）--垃圾桶

噪音無疑是精神垃圾，別危害自己。（胡瓏騫）--樓道

水的價值好比我們的器官，浪費好比自殺。（胡瓏騫）--水房

來也匆匆，去也沖沖。（周昱）--衛生間

若愿眼前干凈一片，請勿留下您的痕跡。（周越）--樓道墻壁

稱霸考場，試卷將匍匐在我們的腳下。（張逸澤）--考場

教室可以有角落，衛生不能有死角。（李偉剛）--教室角落

校園是我家，安全靠大家。（張曉雪）--樓梯

投資未來的人，是忠于現實的人。（劉茗）--教室

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。（張底玥）--草坪

二外魅力無限，文明激情有約。（李春楊）--校園

小草輕輕笑，花兒展妖嬈，芬芳留此處，勸君勿奔跑。（張雪瑞）--草坪

桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。（張雪瑞）--愛護公物

放飛花樣的青春，充滿激情的執著。（孫云芃）--校園

輕輕地走進每個樓道，悄悄地經過每個班級。（韓菲）--走廊

常玉不琢，不成文章；君子不學，不成其德。--《漢書 董仲舒轉》（蘇鼎珺）--教學樓

微風拂來，清新與你同在。（段彩虹）--校園

帶走你的垃圾和清新的空氣一同走在路上。（段彩虹）--校園

享受生活需要放慢生活的腳步。（張亞彤）--校園

保護自然，萬物共存。（高瑞卿）--校園

片片角落，方能盡顯君子浩然正氣；點點話語，亦可流露智者寬廣心胸。

解釋：君子有大作為，亦需拘小節。即使是自己所在的細小角落，整潔衛生的外觀才能彰顯才子的正氣，利于維護大家的校園環境。

有智慧的人，言行舉止總會帶給別人良好的印象，也不會因一點摩擦口角與別人針鋒相對，謙讓的話語和恭敬的行為才能體現智者心胸的寬廣。

總而言之，這兩句話旨在督促在校師生能以君子的智慧來約束自己的點滴行為，營造和諧相處，謙恭禮讓的校園和諧風氣，讓人人都能從眼前、從小處來改變自己。（孫濤）--校園

人擠擠其擁堵兮，吾將慢性而求穩。（劉旭）--樓道（已做好）

最是書香能致遠，滿腹詩書氣自華。（程露）--圖書館（以下是設計）