第一篇：2011-2012漳浦縣實驗小學科技活動計劃

2011-2012漳浦縣實驗小學科技活動計劃

以培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普發展，特制訂2011-2012學年科技興趣小組活動計劃：

一、活動目標

1、培養學生探究性和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

二、活動方式

科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。

三、活動時間

科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的下午活動課。

四、活動地點

科技興趣小組的主要活動地點為：學校科學實驗室、操場等。

五、活動安排

（一）輔導內容安排

第一階段 專題講座及觀看科教片

組織學生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關科技知識及歷年獲獎作品創意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導撰寫科技小論文等。

第二階段 科技制作（趣味制作）

通過制作和展示各種小發明，培養學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段 面向生活——家庭科技實踐活動

改造我們生活、生產、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養植活動。

第四階段 科技實踐——小發明（創新設計制作）

自己設計并制作作品上交，并附寫創意說明書。培養學生的創新思維和意識，幫助學生實現可行性高的一些創造。

第二篇：2010-2011漳浦縣實驗小學科技活動計劃

2010-2011漳浦縣實驗小學科技活動計劃

一、指導思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

二、發展目標

開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1、培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

三、具體工作

1、加強科技活動室的建設。

2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。科技活動小組成員由四年級、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立8-10人的學校科技活動小組。科技活動小組主要開展以下三方面的研究：

（1）、模型、工藝品制作；

（2）、廢品利用小制作；

（3）、創新性小發明。

（4）、制作一份科技手抄報

（5）、科幻畫創作

（6）、小論文的撰寫

四、活動安排。

3月份：學習小發明、小制作知識，并進行模型、工藝品制作。

4月份：學習小論文、科幻畫知識，并進行模型、工藝品制作，廢品利用小制作，創新性小發明。

4月15日-5月15日一個月的準備時間，在三年級學生以上進行小制作，小發明，模型，工藝品制作；科幻畫，小論文；

一、二年級學生進行科幻畫、小制作；5月16日-17日進行比賽。

5月20日進行小制作、小發明、模型，工藝品制作等，科幻畫校內展示。

五、活動時間：每天下午活動課

六、活動地點：美術活動室

第三篇：2009-2010漳浦縣實驗小學科技活動計劃

2009-2010漳浦縣實驗小學科技活動計劃

為了活躍校園文化，全面推進素質教育；倡導科學思想和科學精神；培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學的思想，同時為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現將今年的科技教育活動具體安排如下：

一、端正學校辦學指導思想，切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組制定學校科技活動計劃，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。

二、不斷加強對科技教育的領導

健全科技教育領導小組,開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。

三、具體活動安排：

為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

安排如下：

上半年：

興趣組名稱活動時間

科普第三、四周三下午

安全小報第五、六周三下午

創造發明第七、八周三下午

電腦第九、十周三下午

車模第十一至十六周三下午

下半年活動主題:

具體安排：

1、10月制訂活動方案。

2、10月-11月 宣傳發動。

3、12月小發明創造 小論文、科幻畫、科技活動周啟動儀式及成果上報展出。

4、12月頒獎。

第四篇：小學科技活動周計劃

XXXX小學2012—2013學

第二學期科技活動計劃

一、指導思想

為貫徹落實區教育局工作意見關于加強科技創新活動的計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，加強學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才，打造學校育人特色。

二、活動目標

1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發明創造，使全校學生具有一定的科學素養和科學實踐能力。

2、完善學校科技管理和輔導機構，培養一批科技創新小能手，在全校形成科技創新之風。

三、活動主題

“科技與生活”

四、活動措施

1、營造科技氛圍，強化創新意識；

為營造一個良好的科技教育環境，培養學生愛科學、學科學、用科學的優秀品質，激發學生投身科學探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立以書記為組長，科技輔導員、大隊輔導員為副組長，科學教師及各科教師為成員的管理班子。為實現人人參與，各班成立科技興趣小組，保證科技創新教育的順利開展。將科技教育活動納入學校工作計劃，發動學生廣泛參與。

2、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質。

各年級開展常規性科學教育活動,如:模型、工藝品制作；廢品利用小制作； 實用生活用品小改革等。

3、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。

各年級科學教師圍繞學科知識，有計劃開展科技創新教育和科技實踐活動，如各種比賽、參觀、調查等。在學生中廣泛征集發明創意并對篩選出的創意進行指導，每位教師針對每班有20個以上輔導作品。低年級段各班，班主任利用活動時間開展科普知識講座，幫助學生搜集科技文化方面的名人名言、確立一位科學家作為自己學習的楷模，每個班有20件以上作品，高中年級段各班成立科技興趣小組，語文老師輔導書寫科技小論文，各班3篇以上，美術教師幫助學生查找資料，完成科技手抄報的制作，各班3份以上，綜合實踐教

師在本學期要組織中小型科技實踐活動兩次以上。

4、科技競賽的舉辦。

四月份舉辦一次全校性的科技競賽，小發明、小制作、小論文、小考察、小創意展覽，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技創新活動的實效。

5、成果展示

通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識并幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野。主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言、確立一位科學家作為自己學習的楷模、讀一本自己喜愛的科普書籍、寫一篇讀書心得體會、制作一份科技手抄報、舉辦一次科普知識講座等。

五、科技創新小組組長及成員。

組長：XXX

副組長：XXX（大隊輔導員）

XXX（科技輔導員）

成員：XXX（三年級科學老師）

XXX（四年級科學老師）

XXX（五、六年級科學老師）及學校各學科教師

六、時間安排

2月：成立科技創新小組領導組，討論本學期科技創新活動方案。

3月：在學生中廣泛征集發明創意。篩選可行性的創新發明方案，給小組的每位成員確定具體的創新方案，并對創新方案進行制作加工和改進，最終要以創新發明作品的形式呈現發明方案。

4月：從小組成員的眾多作品中篩選出優秀作品在科技節慶祝活動中展出并評獎。收集整理所有科技創新作品，對細節進行修整和改進，并進行作品展覽。開展一次全校性的科技藝術節。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。

第五篇：科技活動計劃

科技活動計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才。

二、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識

營造一個良好的科技教育環境，是培養學生熱愛科學，激發學生投身科學的重要工作。

同時積極籌備設置“標本制作室”、“科技創作實驗室”、“種植小區”等學生科技活動基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

三、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質

提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

四、活動內容

地 震 應 急 演 練