第一篇:龍坑鎮屬各學校如火如荼開展創模工作
龍坑鎮屬各學校如火如荼開展創模工作
自3月11日龍坑中心學校召開“創模”調度會以來,鎮屬各中小學始終把“創模”工作作為學校工作的重中之重,擺在十分重要的位置來抓,不斷健全工作機制,豐富工作載體,落實工作措施,強化督促檢查,有力推動了創建活動的扎實開展。各學校以綠色校園文化建設為目標,旨在環境育人、思想育人。
一是成立創模領導小組。各學校均成立了由校長為組長的創模活動領導小組,具體部署和實施創模活動。做到分工明確,責任到人,目標一致,互相協調,分工不分家,上下一盤棋,確保創模活動的有序開展。并將創模活動列入教育教學工作的重要內容,和教育工作同布置、同檢查、同考核驗收、同總結表彰。各學校還及時召開教師會,落實工作,跟蹤檢查,提高師生對這項工作的認識,充分調動師生參與創建工作的積極性,共創環保模范城市。
二是加強宣傳,提高認識。為了使創模活動人人皆知。各學校加大了活動的宣傳力度,通過班級黑板報、懸掛宣傳標語,國旗下講話及校園紅領巾廣播等,大力宣傳創模活動工作的重要性和必要性。使廣大師生認識到開展創模活動與個人、學校、家庭、社會息息相關,形成了崇尚健康生活方式,養成文明健康行為的良好校園氛圍。
三是落實責任,消除死角。各學校進一步落實清潔區責任制,把全校的清潔區按照年級實際情況劃分到了每一個班級上,要求各年級各班對各自的清潔區域進行徹底的清掃,重點是廁所、花園及樓梯間等地方的死角,使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡,徹底消除衛生死角,各班嚴格執行學校衛生工作管理條例,紅領巾“監督崗”學生利用課余時間堅守崗位,維護班級環境衛生區域。
四是美化校園環境、整治周邊環境。學校分階段進行了校園環境整治活動。著重進行了校園周邊垃圾清理和校內衛生死角清除,還重點對教室、辦公室進行了衛生清理,使教室和辦公室窗明幾凈、井然有序。
龍坑中心學校唐恩態
2014年3月31日
第二篇:龍坑各中小學狠抓創模攻堅
龍坑:各中小學狠抓創模攻堅
日前,為落實“創模”工作各項任務,切實加強對鎮屬各學校創模工作的領導,龍坑中心學校繼召開“創模”調度會之后,還加強對鎮屬各中小學工作的督查。各學校創模工作如火如荼,積極行動,開展了“創模”一系列活動。各中小學制作“創模”展板、懸掛宣傳標語,利用櫥窗、板報宣傳創模工作,營造創建氛圍;同時把“創模”知識納入教學課程,提高師生參與率和知曉率;各校均組織師生開展大規模清除學校衛生死角活動,重點對教室、辦公室進行衛生清理,使教室和辦公室窗明幾凈、井然有序。(唐恩態)
第三篇:龍水鄉中心學校開展創模工作簡報
龍水鄉中心學校開展創模工作
簡報
龍水鄉中心學校第十三期報送人冉光祥
本學期開學以來,根據上級文件精神和統一安排,我校的創模工作如火如荼地進行著,我校開展了一系列活動宣傳“創模”,支持“創模”。首先,學校在開學典禮和班會課上倡議學生自覺參與到“創模”的行動中來。學校德育處組織全校師生在開學第一天開展了一次大規模的校園及周邊的清潔大掃除活動,徹底清除了校園內和周邊的衛生死角,讓我校的校容校貌發生了大變化。
其次,學校還開展了“五個一”活動,加強了對創建環境保護模范城市的宣傳。利用班刊、黑板報等宣傳形式宣傳“創模”的重要性,在校園營造起濃厚的創建氛圍,在師生中大力倡導環保自覺行為;同時還通過“小手牽大手”的形式,讓學生在家庭和社會為創模工作起到帶頭作用。這一系列的活動,對學校創模工作起到了推動作用。
2012年10月26日
第四篇:龍潮學校創模工作簡報
龍潮學校創模工作簡報
隨著創模工作的深入開展,我校于2013年6月16日下午,開展了校園內外環境衛生大掃除活動。同學們擦玻璃、沖廁所、抹瓷磚、撿垃圾、清理水溝。師生熱情高、干勁足,清掃校園及校園周邊,清理衛生死角,大家忙得不亦樂乎,通過大家辛勤的勞動,全校環境衛生更加整潔、干凈,為我們營造了一個良好的環境,為做出了應有的貢獻。
龍潮學校創模工作簡報
2013年3月26日上午,我校校長王文富同志首先召集全體行政人員召開會議,安排部署創模工作。隨后召開了全體教師會議,強調創模工作的重要性和緊迫性,并傳達了通知精神,對相關工作做了周密的部署,重點是“5個一”活動。利用周一國旗下講話,梁主任對全體師生強調創模的要求,講了具體措施。之后,全校師生行動起來了,看!一一班的“我愛綠色地球”的主題班隊會開起來了,學生繪制了保護地球的圖畫、用稚嫩的聲音展示了他們對創模的理解;六年級的“綠色環保從我做起”的班隊會也是有聲有色,詩朗誦、小快板、歌曲大聯唱……,學生們從生動、有趣的活動中真正體會到環保應該從一點一滴做起,從細節做起。全體教師利用休息時間,每日一支筆書寫宣傳創模標語50條;黑板報辦起來了,彎彎腰,主動撿拾垃圾的環保小衛士多了…… 我校的創模工作將在教育局領導的安排部署下,在王校長的領導下,全體教師的鼎力支持下,取得豐碩的果實。請大家拭目以待吧!
第五篇:龍潮學校“創模”宣傳(第一期)
龍潮學校“創模”宣傳(第一期)
什么是創模? “創模”就是創建國家環境保護模范城市,標志是社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性循環、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽。創建國家環保模范城市以改善環境質量和促進經濟發展為出發點,在促進城市產業經濟結構調整,優化城市功能布局、塑造良好城市形象,提高城市品味、擴大對外開放、提高人民群眾生活質量方面起到了積極推動作用,是實施城市可持續發展戰略的重要舉措。
為什么要創模?
因為這樣不但有助于改變城市形象,讓城市更宜居、更漂亮,而且國家環保模范城市是一個“含金量”很高的品牌,它標志著一個城市的整體形象,體現了這個城市的政治、經濟、文化、社會、科技、環境等綜合實力。環保模范城市的標志是社會文明昌盛,經濟快速健康發展,環境質量良好,資源合理利用,生態良性循環,城市優美潔凈,基礎設施健全,生活舒適便捷,因此,它既是實施可持續發展戰略,實 1 施經濟、社會、環境良性循環的有利措施,也是城市建設和管理的諾貝爾獎。所以要創模。
創模我們能做什么?
市民在創模中可以做什么,應該怎么做?
1.每個市民參與到水環境保護工作中來,不向河內丟棄雜物,不亂排污水等。
2.在開車時盡量少鳴笛;采取乘坐公共汽車、步行等綠色出行方式;不讓車輛報警器長期鳴叫;家庭裝修時避開其他市民的休息時間;晚上10時以后不在居民區內進行噪聲較大的娛樂活動等。
3.市民在日常生活中,盡量使用電、煤氣、液化氣等清潔能源,有助于這一指標的完成。
4.不要隨意丟棄垃圾,在處理垃圾時通過垃圾袋裝化,避免在垃圾轉運過程中發生拋灑等現象;在生活中綠色消費,不浪費資源,有效控制生活垃圾的產生。
5.自覺遵守環境保護的法律法規,從自身做起,從身邊事做起,敢于制止和舉報環境違法行為,積極參與環保公益活動,大力倡導低碳綠色生活。
6.從自身做起,不隨意丟棄垃圾雜物,愛護身邊環境衛生,維護城市形象。
創模的介紹
“創模”即創建國家環境保護模范城市,是經國務院同意保留的、由環保部組織開展的城市環保綜合創建活動,于1997年啟動。其標志是社會文明昌盛、經濟健康快速發展、生態良性循環、資源綜合利用、環境質量良好、城市優美潔凈、生活舒適便捷、居民健康長壽。創建國家環保模范城市 以改善環境質量和促進經濟發展為出發點,在促進城市產業經濟結構調整,優化城市功能布局、塑造良好城市形象,提高城市品味、擴大對外開放、提高人民群眾生活質量方面起到了積極推動作用,是實施城市可持續發展戰略的重要舉措。
全國47個重點環保城市中,天津、成都、銀川、廣州、南京、杭州、沈陽、福州、長春、海口、大連、深圳、珠海、汕頭、廈門、南通、桂林、寧波、青島、蘇州、煙臺等21市已獲得國家環保模范城市稱號,上海、武漢、長沙、西安、鄭州、合肥、貴陽、昆明、南寧、濟南、蘭州、拉薩等18市正在創建。
環保部修訂了《“十一五”國家環境保護模范城市考核指標及其實施細則》,新指標體系包括基本條件、經濟社會、環境質量、環境建設、環境管理五大類26項指標。創模工作程序包括提交創模申請、編制創模規劃、推進創模工作、提出驗收申請、開展技術評估、組織考核驗收、發布通告公示、審議命名、授牌表彰、定期復查等10項要求。
為什么要創建國家環境保護模范城市
創建國家環境保護模范城市是社會文明進步的表現,創建國家環境保護模范城市對城市走可持續發展的道路和建設生態城市具有十分重要的戰略意義。
通過開展創模活動,有利于促進經濟結構戰略性調整,促進經濟增長方式轉變,推進產業結構優化升級;有利于解決環境突出問題,提升城市綜合競爭力,提速建設長江上游生態文明示范區;有利于提升可持續發展能力,優化發展環境,更好地擴大開放和吸引外來投資;有利于塑造“內惠民生、外樹形象”的城市品牌,助推建設。
創模的條件
站在新起點,已具備通過開展創模活動,提升城市形象,增強綜合競爭力,實現優勢發展的條件。為提速落實“314”總體部署和國發3號文件,明確在改革發展中的新任務,建設生態文明示范區,書記在會上提出了“要建成國家環境保護模范城市”的要求,明確支持湛江創模。
市民應該怎樣積極參與創建國家環境保護模范城市活動
首先要關心和了解城市創建國家環境保護模范城市的工作,了解創建國家環境保護模范城市的具體要求有那些,積極投入到宣傳城市創建國家環境保護模范城市的活動中,宣傳黨和國家的環保政策和法規。其次,嚴格要求自己,從身邊的小事做起,注意保護城市優良的自然和人文環境,維護城市在國內外享有的名譽,敢于同一切破壞環境和生態的違法行為作斗爭。第三,努力學習環境保護知識和相關文化知識,提高自身文化素養和環境意識,遵守公民環保行為規范,做合格的好市民和好學生。
創建國家環境保護模范城市有哪些要求
創建國家環境保護模范城市(以下簡稱“創模”)執行《“十一五”國家環境保護模范城市考核指標及其實施細則(修訂)》。該指標體系包括5大類26項考核指標,其中基本條件類3項,經濟社會類4項,環境質量類5項,環境建設類8項,環境管理類6項。