第一篇：小班“慶圣誕 迎新年”活動方案

小班“慶圣誕〃迎新年”活動方案

一、設計意圖：

圣誕節新年馬上就要到了，雖然這是一個泊來的節日，但依然充滿了誘惑：豐盛經典的美食，風趣幽默的神話傳說，慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往，12月25日讓我們盡情的歡樂在這個節日。

圣誕節雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節也是一個家庭團聚和喜慶的節日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，開展這個受大家歡迎的圣誕慶?；顒?。

二、活動主題: “慶圣誕〃迎新年”

三、活動時間：2011年12月25日

四、活動地點：多媒體活動室

五、活動主持：高鑫

六、活動對象：小班年級組及早教班全體教師和幼兒

七、活動目標：

1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

2.幼兒與教師一起體驗慶圣誕迎新年的快樂。

八、活動準備：

1.在24日時請每位幼兒從家中帶一個蘋果到幼兒園并相互贈送給自己的好朋友。并以這個送蘋果的活動為開始，讓每個孩子更加期待25日的圣誕節的活動。

2.活動道具（平底鍋）、圣誕歌曲、各種小零食。

九、活動過程：

1.身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕Party開

始嘍！讓我們一起來狂歡吧！”緊接著一群戴著圣誕帽子的小朋友跳著“兔子舞”登場。

2.小二班才藝表演

3.游戲活動：

游戲

一、我們是毛毛蟲

準備：各種水果圖片、晾衣架

游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。

游戲

二、滿地開花

準備：紙球、紙箱子

游戲方法：6名幼兒身背裝有10個紙球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的紙球跳出，最后誰的紙箱內的紙球最少為勝利者。

4.歌舞表演《我是卡通迷》

表演者：小一班幼兒

十、結束活動 在歌曲《Jingle bells》音樂聲中，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，同伴和老師在濃濃地問候聲中，共度美好溫馨的圣誕節日。

小班年級組

第二篇：慶圣誕迎新年聯歡活動方案.

關于籌辦114班慶圣誕迎新年聯歡會的活動征詢

各位家長：

為豐富同學的課余生活，增加同學們之間的友誼，114班家委會擬籌辦一次慶圣誕迎新年聯歡活動，活動方案初步如下：

一，活動時間：2011年12-23晚6：30-9：30或2011年12月24日下午1：00-5：00

二，活動地點：國際摩爾城燕九坊會所

三，活動主題：歡樂圣誕―――“和小朋友一起過圣誕”

四，活動目的：

1、感受圣誕、新年的快樂

2、讓家長對孩子所在班集體的狀況有所了解

3、讓孩子在玩樂中學習

4、通過親子活動，讓孩子和家長感受親情，享受快樂

五，活動內容：（聯歡會、游園會）

（一）、大會議室聯歡會

找愿望，說愿望，送禮物?；顒又皽蕚淇ㄆ尯⒆訉懞迷竿?，掛在圣誕樹上，家長和孩子一起找愿望，找到后孩子說愿望，家長事先了解好情況，買好禮物送給孩子。

２.背課文接力賽。先讓一人先背一句，有另一個人來接，接對的可獎一個笑臉或紅花。錯誤的表演節目。趣味數學知識賽。優先者可獲小禮物一份。廣播操PK賽.若干親子小游戲

（二）、小會議室游園會

若干小會議室分別為單獨的游樂項目

1、夾彈珠室、（在規定的時間內夾到一定的個數可以得到相應的禮品）

2、套圈（套住的小物品就是禮品）

3、飛鏢（得到一定有分數就可得到小獎品

4、猜謎，（猜對者可得到小獎品）幸運轉盤（轉到什么得什么）

5、持乒乓球走平衡（獲勝者可得到小獎品）

（三）、大家一起唱圣誕、新年歌，活動結束。圣誕老人出場發禮物扮演圣誕老人出場跟小朋友們打招呼指導小朋友能正確說出：merry christmas!并給小朋友發禮物

六：活動準備：

１、聯系酒店，酒店場地的確定、布置。２、背景噴繪、橫幅之類的制作、３、制作電子相冊、PPT片等用于活動過程中的投影儀播放４、主持人、攝像、場務等人員的落實

5、活動所需的道具、小禮物、水果、零食等物品的采購

6、活動費用預算、統計、收款。

7、根據參加人數，確定是班活動還是隊活動。如果是小隊活動，可以邀請福利院的小朋友一起參加，讓福利院的小朋友一同感受親情，感受快樂，一同歡度快樂的2011圣誕，迎接嶄新的2012年。有媒體方面資源的家長，可以聯系新聞媒體，作新聞報導。

本活動由家委會自發組織，家長們自愿報名參加，與學校、班級、發貼者與任何關系?；顒铀璧馁M用由參加者均攤，本活動需要的較多的工作人員需要家長們的熱情參與。

活動回執

學生姓名是否參加（）參加人數（）選擇活動日期（）學生是否擔任節目主持人（）家長是否擔任節目主持人（）

是否愿意擔任場務人員（）是否愿意為活動前期準備工作（）是否能提供活動所需方面的資源（）對活動具體流程的建議（）如果您有什么好的建議，請注明。

報名者：聯系電話：

報名回執請交至值日班長，或直接在QQ群活動貼上報名。

第三篇：慶圣誕、迎新年主持詞

天是2011年的12月25日，是西方的圣誕節。臺歷再翻去6頁，2011年已經成為歷史?；厥走^去的一年，我們在坐的每位不禁感慨萬千。這一年，我們都曾流下過悲傷的淚水，這一年，我們也都曾露出過幸福的歡笑。因為這一年經歷的事情可以說跌宕起伏, 不能不讓人大喜大悲。在這回首往事、百感交集的時刻；在這辭舊迎新、祥和歡慶下午，讓我們珍惜這難得的相聚，把所有的無奈和感慨留在2011，讓我們舉杯歡慶即將到來的2011，用我們的熱情、用我們的真誠、用我們的辛勤勞動來祈盼希望的2011。愿圣誕老人為我們帶來一個祥和、幸福、滿意的2011！

第四篇：小班主題慶圣誕，迎新年教案

小班主題慶圣誕，迎新年教案范文

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班主題慶圣誕，迎新年教案范文，希望對大家有所幫助。

一、活動目標

通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

二、參加人員

小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。

三、活動時間

20xx年12月24日 上午：8：00——10：30

四、活動場地

各班活動室

五、活動具體安排

（一）晨間活動、早操

（二）教學活動觀摩———科學活動：有趣的盒子

（三）親子游園活動

（四）圣誕老爺爺送驚喜

親子游園具體活動安排：

1、親子游戲：拔羊毛游戲場地：小二班活動室內

負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

2、親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地

負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到“預備——開始”拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。

3、親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地

負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。

4、親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室

負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規則：在規定時間內，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數數，誰掉得多。（2分鐘）

5、親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地

負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的.10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的`又快又準。

6、親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地

負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長背起孩子，當喊“開始”后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。

7、親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內

負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。

8、親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地

負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？

六、后期工作

1、制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。

2、圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

3、準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

一、設計本活動的緣由：

節日是幼兒獲得生活經驗的渠道之一，圣誕節雖然是一個洋節日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節，而是利用其節日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發展。在圣誕節中有“圣誕老人”這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結合節日，我們設計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節主題活動、二、活動目的：

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節日，賦予幼兒各項活動以情境（如區域活動、戶外游戲、環境創設等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節日的喜悅。

2、以圣誕節為切入口，讓幼兒接觸優秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節是西方節日，了解相關的的節日習俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征，圣誕節是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的春節，滲透多元文化教育。

三、活動準備：

1、收集有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角。

2、收集有關的歌謠、兒歌。

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

6、準備圣誕樹以及禮物等。

四、具體活動安排

班級活動：

1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內容，寫好倡議書后，在通過QQ群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據家長的意愿請部分家長參與到活動的設計，環境的布置，道具的制作，讓部分家長擔當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關系。如：在各材料的搜集，環境的創設，道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W唱、表演。師幼共同搜集圣誕節童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發閱讀童話書籍的興趣。

5、籌劃并著手布置主題環境版面《快樂圣誕節》。

6、向家長推薦有關圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物————“孩子最喜歡的圖書”（告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子）。

家長工作：

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。

2、幫助搜集有關圣誕節的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。

區域活動：

繪畫區：

1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。

2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。

手工區：

1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。

3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

科學區：為圣誕樹掛禮物，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。

集體活動：

1、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3、藝術活動《制作拉花》

4、藝術活動《鈴兒響叮鐺》

5、《打扮我們的教室》

6、手工活動《圣誕老人》

7、慶祝活動《圣誕聯歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9、繪本故事《圣誕老爺爺的禮物》

10、社會活動《元旦來了》

在下周的活動里我們添加一節關于元旦的活動。

第五篇：幼兒園2015年慶圣誕、迎新年聯歡會活動方案

幼兒園2015年慶圣誕、迎新年聯歡會活動方案

幼兒園2015年慶圣誕、迎新年聯歡會活動方案

親愛的小三班家長朋友們： 咱們聚會啦！

經過小三班家委會的商討，定于本周六（12月24日）上午9：30舉辦“慶圣誕，迎新年”親子聯歡活動，相關事宜如下：

1、每個孩子至少一名家長陪同。（歡迎爸爸媽媽都過來）家委會成員每個家庭必須2人陪同孩子。

2、每個家庭提前給孩子準備一份圣誕禮物，不要太大，便于（周五）午休時藏到孩子被窩里，精美包裝，寫好姓名。周五之前交給老師。

3、活動分為兩部分：文藝薈萃、創想時光。老師給孩子準備了一部分節目，家庭如果想展示節目請后天前告知老師。創意的內容有瓶子創意、報紙創意、紙箱創意，周六來的時候請家長帶足夠的報紙。

4、媽媽們請注意著裝的舒適、安全。

5、家委會成員協助當天的秩序。也請各個家庭管理好自己的孩子，以保證活動的順利進行。

6、活動地點為幼兒園二樓音樂大廳，請家委會成員周五下午過來一起裝扮活動現場。創意活動分為三組：瓶子創意、報紙創意、紙箱創意，分組情況如下： 一組：呂xx、魏xx

二組：王xx、劉xx

三組：孫xx、杜xx

注：其中各組前兩名為小組長，負責組織本組幼兒及家長的活動。每個家庭看好自己的孩子，不要在會場來回走動。

另外，活動現場需要的裝飾 材料由杜宜蔓媽媽、宋姿穎媽媽一起購買，所需費用由小三班每個家庭均攤。

小三班全體師生 2011、12、20