第一篇：2013-中華傳統文化周書法協會總結

中華傳統文化周總結

在一年一度的校園文化周活動，為了傳承中華文化，營造文化氛圍，享受傳統文化的魅力。

其中，“盎然閣”書法協會，晨曦文學社，緣弈棋社，武術協會為了響應學校文化月的號召，共同攜手舉辦中華傳統文化周系列活動。在傳統文化周閉幕式以后，得出如下總結：

一、在十八大精神的號召下，提倡勤儉節約風氣，做到資源不浪費，不破費的成績。在傳統文化周的宣傳方面，我不敢說秉承十八大精神，但我想說的是此次活動的宣傳效果差，宣傳內容少，影響力小，而且宣傳形式嚴重受到束縛，這無疑成為此次活動效果低下的原因之一。

二、在活動時間的調節上：為了傳統文化周系列活動的順利開展，其活動開展時間集中在5月4號到5月16號，使其更能展現文化周的氣息。但不如忽視的是：為保證活動的順利展開，必須保證活動前的所有準備工作的落實。如有差錯，那么一系列活動的開展將寸步難行，民生抱怨。再者，在時間的安排下，為了順應學校院團委的安排，卻忽視了這期間的實際情況，學校的學風建設考勤，無疑大大加重我們社團的工作壓力，是我們步履艱辛。因此，系列活動的展開，必須切確的保證在時間充裕，有彈性的情況下實施。

三、在宣傳形式上：文化周的文化氣息，是需要靠每個社團的共同努力，而不是一味的聽從上面的一切安排。在保證學校文化氛圍的情況下，來提高各自社團的影響力。我們堅持“十八大”精神，做到勤儉節約，不奢侈，不浪費。文化的宣傳方式多種多樣，但如果宣傳形式

都受到限制的話，那就不要再提此次文化周的文化氛圍特色了。

四、活動前期準備方面：既然要統一安排系列活動的展開，那么就必須要保證活動開展前的物資準備和時間準備。

時間準備：任何一項活動的開展，必須要有一彈性時間下完成。物資準備：要提前做好物資的清點，物資的準備，物資的分配，物資的購買。如果，物資這板塊，場地申請板塊都解決不了的話，更不要說在人力分配板塊了。

信息的準確性：在彈性時間內，確保信息的準確性；更何況，在此次活動的緊缺時間內，信息的波動頻率大，準確度不高。

五、在活動的人員聯系：

中華傳統文化周系列活動的開展，在活動負責人的溝通上存在極大的問題。沒有真正了解各社團的活動信息以及與社聯那邊的聯系。形成了四個社團對一個社聯的溝壑越來越大，這無疑成為一大難題。

六、在思想領域上：

“傳統文化周”或許只是個耀眼的幌子，只是一味的按舊形式的開展，隨便應付了然得了。以其這樣，我覺得或許可以取消“文化周”活動版塊，不想做徒勞無形的學校工作。

第二篇：美術協會社團文化周總結

美術協會社團文化周活動總結

活動的目的:

我們以“我手繪我心”為主題，為了展示我們學院的風采和我們協會的特色，培養同學們對繪畫的興趣和愛好。帶動其他學院的同學對美術的愛好，積極參加藝術類比賽。同時也豐富了我們的大學生活。活動的過程:

1.首先是做好我們此次比賽的宣傳工作，我們在杏園主干道

上發了宣傳單進行了早期的宣傳，并且還發了通知。

2.動員協會內部的學員及會員積極投稿，還有其他學院的同

學積極參與。

3.做后期的整理工作，分別給予各個同學作品的評定。活動結果：

我們這次比賽分為專業組和業余組，比賽不僅有我們自己協會的學員和會員積極的參與，于此同時還有學院里其他的同學積極的投稿，不斷的壯大了我們的參賽隊伍，使我們的大賽能夠更好的開展。

活動的意義：

這次活動不僅展現了我們美術協會的特色，而且讓更多的人參與到了我們的活動中，讓更多的人對美術協會有了更加深刻的了解，對藝術有了更深刻的認識，而且也提高了每位同學的藝術素養，也加深了大

第三篇：幼兒園中秋節傳統文化周（模版）

淘氣堡（奧運）幼兒園中秋節傳統文化周活動方案

周一（17日）：

中秋“人月兩圓，感念親恩”任務卡發放：

教師制作精美任務卡發放給小朋友，拍照片發班級群。選優秀照片上傳幼兒園微信公眾號。周二（18日）：

教師為小朋友錄制“跟月亮姐姐說一句悄悄話”（主題積極，感恩父母）。

周三（19日）：

教師發送“跟月亮姐姐說一句悄悄話”視頻私信給家長并要求家長參加“中秋親子同樂會”。周四（20日）： 中大班中秋親子同樂會 周五（21日）：

托小班、親子班中秋親子同樂會

中秋親子同樂會流程

一、預熱：播放“跟月亮姐姐說一句悄悄話”視頻。

二、開場：國風舞蹈《明月幾時有》（負責人：王鈺涵；服裝：孫巖）

三、主班教師介紹中秋來歷及習俗。（負責人：王鈺涵；服裝：孫巖）

四、欣賞大班哥哥姐姐的《中秋詩文》。（提前錄制視頻）

五、主班教師示范月餅制作。

六、家長與幼兒一起制作月餅。

七、月餅烤制過程中，主班教師帶領幼兒制作中秋主題手工DIY。

八、親子一起品嘗月餅和幼兒園精心準備的姜棗茶。（活動當天取消上午間點）

第四篇：中華傳統文化教育總結

中華傳統文化教育總結

潁東區棗莊鎮劉寨小學

中華傳統文化教育總結

潁東區棗莊鎮劉寨小學

面對青少年思想道德嚴重滑坡的現象，面對民族歷史虛無主義的思潮，我們尋求著合適的德育內容，尋思著如何在學生心中種下中國根，留住中國魂，使學生成為一個堂堂正正的中國人。我們嘗試著從中華傳統文化中吸取營養，繼承和弘揚中華傳統文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要，更是實施素質教育，促進學校的師德師風建設和學生行為習慣的養成的理論支持。“中華傳統文化教育”撥開了我們眼前的迷霧，利用優秀的傳統文化教育我們的學生。堅定了我們的信念，開啟了對我校學生進行中華傳統文化教育的探索與實踐。

一、思想上高度重視，大力宣傳活動的意義

思想重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗活動向全體教師和學生宣傳學習傳統文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課等向學生明確傳統文化涂亮人生底色，滋養心靈等經典誦讀的益處。學校在醒目處懸掛《弟子規》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統文化的宣傳板畫，校園內有關傳統文化教育的名言警句等讓學生時刻感受著傳統文化帶來的巨大影響。

二、制定相關制度，促進傳統文化教育工作順利開展

1、組織健全，職責明確

我校成立了領導小組，由校長負總責，少先隊輔導員具體抓，在全校范圍內開展傳統文化教育活動，全體班主任和語文教師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教務處負責誦讀課程的安排落實，并負責日常班級誦讀情況的督查和組織開展誦讀比賽；語文教師負責安排學習內容，并進行專題講座和資料的整理和歸檔。

2、成立傳統文化大講堂專業團隊

中華傳統博大精深，涵蓋內容非常廣泛，如何利用最短的時間學習最有價值的東西，需要精心選擇和安排。學校充分利用語文教師的專業優勢和閱歷豐富，知識淵博的老教師的特長，組建了傳統文化大講堂講師團。根據宣講內容，結合個人特點，講師團成員各司其職，通過查找資料，認真組織，每個人都針對不同的內容在全校范圍內進行傳統文化知識講學，為全校師生快速解讀傳統文化的深刻內涵，提升個人修養奠定的良好的基礎。

三、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標

通過開展經典誦讀和傳統文化講學活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和特色。

2、靈活安排，確保誦讀時間。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經典誦讀活動，由語文教師組織并指導學生誦讀，幫助學生盡快進入學習狀態；教務處對學生的誦讀情況進行檢查。

3、組織比賽，隆重頒獎

為檢驗誦讀效果，由教務處負責組織各班級的誦讀比賽，比賽內容豐富，形式多樣，全校學生均參與其中。經過預賽、決賽，評選出一、二、三等獎，學校拿出一定資金進行獎勵，并專門舉辦了《中華傳統文化誦讀比賽暨〈弟子規〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節目展演外，又組織編排了體現中華傳統精髓的節目，獲得家長師生一致好評。

4、組織傳統文化講學活動，學校組織了多次傳統文化大講堂活動，講學內容主要是《論語》、《道德經》中相關篇目，學習了《學習<論語>的意義》、《略讀<道德經>》《從<道德經>的思想智慧中汲取教育管理創新營養》、《道德經給我們的人生啟示》、《千里之行，始于足下》、《從<道德經>中學習學生管理的智慧》《<道德經>中人與自然、社會和諧》《<道德經>的養生學》等，學校還要繼續開展講學活動。

5、學校把傳統文化教育與學生的興趣愛好相結合，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動，讓學生在學習的同時，增強民族自豪感和成就感。

四、取得的成果

1、豐富了學校的德育內涵。

活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校師生思想道德建設和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生行為習慣養成教育的全面實施。使我校順利通過區級德育示范校的驗收！

2、提高了學生思想道德品質。

經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了學生的綜合素質。

通過誦讀和講學活動，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了教師的文化底蘊和職業道德操守

開展經典誦讀和講學活動，學校教師主動參與，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。

活動開展以來，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了經驗。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統文化的學習和弘揚，活動的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統文化和職業道德教育工作定會有所突破！

第五篇：書法協會2011年上半學年總結

書法協會2011年上半學年總結

光陰飛逝，歲月匆匆，在這一學期中，我校書法協會充分調動廣大會員的積極性，帶領并發動會員開展了一系列有意義的協會活動，在這意義非凡的2011年，我們成體書協也得到了進一步的發展，我們充分利用自身條件在學校組織了各種書法活動，同時也積極參加了校外的一些與書法有關的活動，現對上學期書協開展的各項工作做一簡要回顧，旨在總結經驗，找出不足，爭取取得更大的成績。現將我校書法工作總結如下：

一、書協傳統活動的開展

（1）、在書法協會負責人的組織下，我們每兩周在周日晚上七點半都會準時開展一次書法常規活動。活動主要是對會員進行一些書法教學，針對會員的個別情況進行單獨輔導或者根據會員興趣愛好教學。教學主要以傳統的“以老帶新”的形式，讓協會里的成員都能貢獻自己的一份力量，也讓老會員在教新會員的過程中發現自己的不足，通過改正得到提高。教學分為硬筆和軟筆，軟筆是我們這學期的教學重點，在軟筆教學中我們又以行書、楷書、行楷、隸書為主。大部分會員通過我們協會在書法方面都得到了提高。

（2）邀請往屆書法協會的會長或者研究生部的師兄對我們的教學進行指導。談談他們在學習書法過程中的經驗以及對書法的感悟，讓大家在交流中感受到書法的魅力，領悟到學習書法的方法，這樣的交流有利于會員更好地學習書法，也促進了協會同學間的友誼。

（3）與四川師范大學的書法交流活動。活動主要包括對他們的書法作品進行了觀賞、互相交流了在書法學習中的心得體會，通過對別人的學習來提高自己。

我協會會員欣賞川師書法作品

（4）協會內部部長以上人員會定期開討論會。通過討論會確定下個月的工作安排，匯總大家對書法協會最近一個月的活動有什么建議或者意見，總結經驗，努力把不足的地方做好。

（5）協會代表參加了由四川省硬筆書法協會舉辦的成都高校聯盟會議。討論第九屆大學生書法比賽的相關事宜及高校聯盟注冊問題。

二、書協特色活動的開展

本學期書法協會在校團委和社團聯合會的大力支持下，順利舉辦了成都體育學院首屆大學生書法比賽。比賽報名工作于5月5日在學生活動中心門口舉行，報名工作同時也得到了各個系學生辦公室老師的支持，此次比賽共計102個同學參加，比賽過程中也得到了團委老師、社團聯合會及廣大同學們的大力支持，比賽取得了明顯成果。比賽結束部分同學也拿到了校團委頒發的榮譽證書。此次比賽不僅豐富了同學們的課余生活，也給喜歡書法的同學們一個展示自己書法技藝的平臺，同時也宣傳了我們書法協會，加強了書法協會在同學們心中的印象。

參賽選手書寫作品

三、學期總結認識

回顧這半年來我們走過的每一步，在每次活動中，我們都盡自己最大的努力讓同學們在我們書協中學習到東西。同時，我們也加強了與其他各高校之間的聯系，汲取他們的工作經驗，使我們的協會發展更為壯大。在每次活動后我們都及時做好工作總結，一旦發現缺點與不足，都及時改正，避免錯誤的再次發生。雖然我們取得了一些成功，但是在其他一些方面，還是存在不足，比如在策劃特色活動的時候沒有及時向老師反映我們的發展動態以及我們的一些需要，以后會加強與校團委社聯的聯系，服從學校的管理。

在工作中，我們得打了校團委老師、社聯的大力支持，老師的支持讓我們書法協會在以后的道路走得更遠。我們也會發揮我們堅持不懈，努力奮斗的精神，把書法協會越辦越好，讓書協的明天更輝煌。

書法協會

二零一一年六月九日