第一篇：高中部“主題班會(huì)課評比”實(shí)施方案

高中部“主題班會(huì)課評比”實(shí)施方案

一、活動(dòng)的目的和意義

德育要以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為中心，遵循“近，小，實(shí)，親”原則，只有活動(dòng)才能把德育教育落到實(shí)處。而班會(huì)活動(dòng)是我校德育活動(dòng)最重的要組成部分。為了增強(qiáng)班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，同時(shí)為全國德育年會(huì)在我縣召開作好充分的準(zhǔn)備，特在我校組織班主任全員參與的“主題班會(huì)課評比”活動(dòng)。

二、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)

組長：戴學(xué)中

副組長：文立寅、廖建益

執(zhí)行組長：喻任知

執(zhí)行副組長：肖康明、雷劍、陶治國、張愛國

評委：學(xué)生處、教科室、校團(tuán)委、級(jí)部主任、德育主任

三、活動(dòng)的組織實(shí)施

1、活動(dòng)時(shí)間：3.5----3.20。

2、活動(dòng)申報(bào)：由校團(tuán)委組織各班書記，學(xué)習(xí)資料，由班級(jí)填寫活動(dòng)申報(bào)表，3.4日前交高中部學(xué)生處，統(tǒng)一安排。

3、評比：由各年級(jí)組、部德育主任組織評委計(jì)分評比。

4、推介：群策群力對優(yōu)質(zhì)班會(huì)課進(jìn)行提升，向縣教育局推介，爭取在全國德育年會(huì)上展示。

四、活動(dòng)要求

1、參賽選手要?jiǎng)?chuàng)新思路、精心準(zhǔn)備，以求在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面對學(xué)生產(chǎn)生一定影響；

2、盡量利用多媒體，借助視聽手段設(shè)置情境感染學(xué)生；

3、參賽選手需準(zhǔn)備教案（電子稿），并將教案和課件于3月20日前發(fā)至郵箱csw1418@126.com。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

高中部一等獎(jiǎng)4名（各年級(jí)組部1名），二等獎(jiǎng)6名（高一高二各兩名，美術(shù)部1名，勵(lì)志部1名），三等獎(jiǎng)若干，在德育論壇中進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并要校園網(wǎng)和校內(nèi)張榜公布。主題班會(huì)的開展情況納入期末班級(jí)評比。

六、注意事項(xiàng)

建議以“幸福”、“理想”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神”、“習(xí)慣”為主題，也可參考《系統(tǒng)規(guī)劃高中班會(huì)》中所列主題。另請?jiān)谠u比活動(dòng)中收集各種活動(dòng)案例，并寫好成文，參與德育論壇論文評比，編寫成書。比賽過程由辦公室安排人員將活動(dòng)過程攝影、照相。

教育處、教科室、校團(tuán)委

2012-3-3

第二篇：優(yōu)秀主題班會(huì)課評比總結(jié)

優(yōu)秀主題班會(huì)課評比總結(jié)

本次主題班會(huì)課評比得到了許多班主任的支持，尤其是高一年級(jí)組全部參加，每一個(gè)班主任都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，表現(xiàn)出很高的積極性。

學(xué)校舉辦一年一度的主題班會(huì)評比活動(dòng)，有兩個(gè)目的：一是通過精心準(zhǔn)備的主題班會(huì)，讓學(xué)生真實(shí)地表達(dá)自己的思想和情感，在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德凈化和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高；二是通過主題班會(huì)評比活動(dòng)，讓班主任真正地在教育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐，提高德育能力，在相互聽課、學(xué)習(xí)、交流中提升班主任的德育藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)班主任工作的校本培訓(xùn)。

這次主題班會(huì)的評比活動(dòng)，一是年輕教師積極參與，參賽的各位班主任基本上都是青年教師，有好幾位是新班主任，參與聽課的教師也基本上是年輕教師。高一（3）班在練亞芳老師的精心組織下，將班級(jí)曾經(jīng)組織的一系列活動(dòng)通過圖片得到很好的展示，學(xué)生自己編排的課堂舞臺(tái)劇，生動(dòng)有趣而且發(fā)人深思，班主任的愛心教育在師生互動(dòng)過程中得到體現(xiàn)。難怪學(xué)生課后講這是他終身難忘的一堂課。高一（7）班主題班會(huì)《明天會(huì)更好》通過學(xué)生的一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的理想，體會(huì)人生的將來美好生活，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，主題鮮明，重點(diǎn)突出，學(xué)生參與率高。高二（10）班朱美芳老師《感受幸?！窚?zhǔn)備得非常充分，有圖片有錄像，非常的感人，有討論、有思考；有老師的點(diǎn)評。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么的美好，我們要珍惜自己的幸福，感謝父母、感謝老師、感謝社會(huì)。高一(6)班周進(jìn)老師的教育學(xué)生《高中生的人際交往》說理深刻，理論層面較高，對高中生在平時(shí)的交往過程中出現(xiàn)的因素和模式分析透徹，給學(xué)生在以后的交往過程中注意的現(xiàn)象和方法提出了較高的要求，尤其是最后的幾句話發(fā)人深思：損人不利己的事不能做，利己不損人的事少做、利己利人的事要多做。當(dāng)然，還有許多老師的課都上得很好，都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了較高的基本功和較深的理論功底，表明了我們的班主任在這次活動(dòng)中的思想態(tài)度。反映了我校年輕教師是熱愛學(xué)習(xí)、注重積累、積極上進(jìn)的。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，我們師生認(rèn)真準(zhǔn)備，校長參與聽課，并進(jìn)行了集中評議，參賽班主任和班級(jí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)、小品劇情景劇表演、問題討論、宣誓活動(dòng)、詩歌朗誦、現(xiàn)場調(diào)查、案例分析、名言欣賞等眾多形式，使主題班會(huì)有聲有色。

通過這次評比活動(dòng)，就提高德育實(shí)效提幾點(diǎn)看法。

（1）要突出班主任的主導(dǎo)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥作用。評比課中有3位老師自己主持，有3位老師安排學(xué)生主持，盡管各有特色，但老師德育能力的評定比較困難，我想今后把班會(huì)課和德育課區(qū)分一下，班會(huì)課作為班級(jí)自主管理、自我教育、共商班務(wù)的載體，班主任可以根據(jù)需要自己主持或安排學(xué)生主持，由學(xué)生主持時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)，參與課堂調(diào)控，德育課作為班主任實(shí)施的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的課程，應(yīng)由班主任根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育方案，針對本班學(xué)生組織課堂集中教育，設(shè)計(jì)一些活動(dòng)載體，組織學(xué)生參與，醞釀學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生思考，班主任充分發(fā)揮教育主導(dǎo)作用，展現(xiàn)德育藝術(shù)。

（2）要把握學(xué)生身心特點(diǎn)，使學(xué)生樂于接受教育。中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主 題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。

（3）要遵循道德形成發(fā)展規(guī)律，使學(xué)真實(shí)表達(dá)情感和思想。一般來說，道德形成會(huì)經(jīng)過道德認(rèn)知、道德情感、道德理想、道德意志、道德行為等幾個(gè)階段，課堂德育主要在道德認(rèn)知、道德情感上做文章，為今后樹立正確的道德理想，形成道德意志，踐行道德行為作鋪墊，所以，主題班會(huì)要入理入情。對學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。先讓他明理，這樣他才能會(huì)做到知行統(tǒng)一。古人云：感人心者莫先乎情。班會(huì)課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。課堂上有的同學(xué)因?yàn)閻阂馄垓_父母，傷害了家長而留下后悔的眼淚；有的同學(xué)因?yàn)樵?jīng)年少不懂事，做了許多傻事，荒廢了許多寶貴青春而悔恨不已??。如果我們班會(huì)課的教育能夠內(nèi)化為學(xué)生的自我教育，那么這樣的班會(huì)課就應(yīng)該是很成功的班會(huì)課了。

（4）主題德育課可以借鑒心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的上課流程。心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的一般流程是：①暖身活動(dòng)，通過參與游戲，然后交流體驗(yàn)，使學(xué)生思緒較快進(jìn)入課堂狀態(tài)；②情境展示，呈現(xiàn)主題需要的又和學(xué)生聯(lián)系密切的故事、案例、小品、情景劇等，把學(xué)生的思緒帶入情境；③說說別人，通過情境中的細(xì)節(jié)引出行為、情感、思想等問題設(shè)計(jì)，組織學(xué)生廣泛討論、充分交流，在教師點(diǎn)撥下深化認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)情感；④說說自己，談過去的得失和感受，談現(xiàn)在的想法和決心，談將來的愿望和夢想，同伴互助、自我揭露，增進(jìn)了解、相互尊重，互相勉勵(lì)、彼此信任；⑤經(jīng)驗(yàn)分享與提升，學(xué)生小結(jié)，教師總結(jié)；⑥課后延伸與作業(yè)，對學(xué)生提出行為要求，制作一個(gè)作品，奉獻(xiàn)一片愛心，參與一個(gè)善舉，舉辦一個(gè)活動(dòng)等。

經(jīng)評委對14位參賽教師的教育設(shè)計(jì)和課堂操作的評分統(tǒng)計(jì)，獲得本次優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)評比三等獎(jiǎng)的是高三（3）班、高一（5）班、高一（8）班、高二（7）班、高一（4）班獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是高二（1）班、高二（5）班、高一（6）班、獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是高一（3）班、高一（7）班。

下學(xué)期我們將繼續(xù)組織德育課評比，希望全體班主任注重積累，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。最后還提兩點(diǎn)建議：

1、參與聽班會(huì)課的人比參與聽其它課的人要少很多，在這點(diǎn)上，希望老師也像聽文化課一樣，積極參與聽班會(huì)課。

2、召開一次全校性的主題班會(huì)課很不容易。班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果，要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。要在主題班會(huì)活動(dòng)之后，及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)。

第三篇：高中部優(yōu)秀年級(jí)評比辦法

慈暉學(xué)校高中文化部優(yōu)秀年級(jí)評比辦法

為了深化我校教育教學(xué)管理改革，進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)管理工作，充分發(fā)揮年級(jí)在教學(xué)、管理、育人方面的作用，更好的調(diào)動(dòng)全體教師參與工作的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真做好各年級(jí)教育教學(xué)、學(xué)生思想品德教育、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、財(cái)產(chǎn)管理和學(xué)校活動(dòng)等各項(xiàng)工作，并確保各項(xiàng)工作有序開展，使學(xué)校管理工作重心下放，推進(jìn)年級(jí)主任負(fù)責(zé)制的開展和實(shí)施，現(xiàn)結(jié)合我部實(shí)際情況，特制定《慈暉學(xué)校高中文化部優(yōu)秀年級(jí)評比辦法》。

一、管理方式及目的：

本學(xué)部實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，對年級(jí)主任的考核由德育處執(zhí)行。年級(jí)主任要充分發(fā)揮年級(jí)教育管理智慧和核心作用，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作的全面發(fā)展與進(jìn)步。

二、年級(jí)主任崗位職責(zé)：

1、作風(fēng)正派，思想健康，服從學(xué)校工作安排，顧全大局。

2、遵紀(jì)守法，愛校如家，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，具備協(xié)調(diào)、組織能力，對學(xué)生有愛心。

3、積極配合各處室工作，關(guān)心教師生活，能同全體教師和諧共處，及時(shí)解決教師在工作和生活中存在的困難和問題。

4、專業(yè)知識(shí)過硬，教學(xué)能力較強(qiáng)，積極組織教師開展聽課、評課任務(wù)，能把握和分析教學(xué)規(guī)律，為教學(xué)質(zhì)量的提高獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

5、全面負(fù)責(zé)本年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

6、制定年級(jí)工作計(jì)劃，并采取有效措施加以落實(shí)，按時(shí)按要求做好工作總結(jié)。

7、抓好本年級(jí)學(xué)生的德育工作，協(xié)助學(xué)校落實(shí)常規(guī)管理工作，協(xié)助薄弱的班級(jí)做好各方面的工作。

8、做好本年級(jí)的教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)掌握教師教學(xué)進(jìn)度，反饋教學(xué)效果。

9、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本年級(jí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)理論、操作水平提升，督促本年級(jí)教師遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律。協(xié)助學(xué)工處、教科室等部門做好班主任和教師的考核評估工作。在針對具體工作問題、不與學(xué)校相關(guān)會(huì)議沖突下，主持召開年級(jí)班主任和教師會(huì)議。

10、制定、安排本年級(jí)各類考務(wù)工作方案，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

11、協(xié)助后勤部門管理好本年級(jí)的各類校產(chǎn)，負(fù)責(zé)本年級(jí)辦公室的布置、衛(wèi)生、飲水、烤火、鎖門等事務(wù)。催繳本年級(jí)內(nèi)學(xué)生所欠費(fèi)用。

12、整理、保管好本年級(jí)的各種教育教學(xué)資料，并上交學(xué)校辦公室。

13、負(fù)責(zé)處理本年級(jí)內(nèi)學(xué)生糾紛矛盾，遇重大問題時(shí)上報(bào)德育處，并為德育處提供處理意見。協(xié)調(diào)好校內(nèi)各部門關(guān)系，主動(dòng)爭取相關(guān)部門的支持和配合。完成學(xué)校各處室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

14、年級(jí)主任在作出有關(guān)處理和決定之前，應(yīng)當(dāng)與學(xué)校有關(guān)部門協(xié)商，重大問題須征得主管領(lǐng)導(dǎo)或校長同意。年級(jí)主任要貫徹、執(zhí)行、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門帶有全局性的決定、指示、要求和安排。

15、在年級(jí)和各部門的關(guān)系上，是既分工又協(xié)作。凡是學(xué)校全局性的工作以各部門為主，凡是年級(jí)內(nèi)的事務(wù)以年級(jí)為主。

16、年級(jí)主任不能很好履行崗位職責(zé)或者不能勝任工作，由主管部門提出建議上報(bào)，請示校長批準(zhǔn)，重新作人事安排。

三、年級(jí)考核細(xì)則：

對年級(jí)、年級(jí)的考核，側(cè)重于德、勤、績、能四個(gè)方面，主要考核規(guī)定如下：

1、優(yōu)秀年級(jí)評選標(biāo)準(zhǔn)：

（1）工作紀(jì)律好。全年級(jí)班主任和教師能按時(shí)出勤、下班、總結(jié)體會(huì)、積極反思的。（2）師德師風(fēng)好。關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生，無諷刺、挖苦、貶低、體罰學(xué)生的行為和現(xiàn)象。家長投訴率為零。

（3）教學(xué)秩序好。嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、候課，及時(shí)批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。無課任教師課堂遲到、缺課、私自調(diào)課、不批改作業(yè)的現(xiàn)象。

（4）班級(jí)管理好。認(rèn)真落實(shí)班主任工作職責(zé)，按德育處要求做好班級(jí)工作，抓好社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育。

（5）團(tuán)隊(duì)合作好。年級(jí)組成員之間互相團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，無相互吵、罵等不文明現(xiàn)象。

（6）安全保衛(wèi)工作措施到位。及時(shí)排查各班教室和其它安全隱患，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，杜絕安全事故產(chǎn)生。在評選周期內(nèi)，未出現(xiàn)安全事故。

（7）學(xué)校任務(wù)完成好。按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，作好各種解釋、宣傳工作。（8）對年級(jí)考核，有下列情況實(shí)行一票否決制，具體情節(jié)如下：

①有一位以上的教師體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良的社會(huì)影響或受到家長投訴的。

②有一位以上的教師，在學(xué)校課改實(shí)施過程中或教學(xué)管理常規(guī)中出現(xiàn)不合格而遭停崗的。

③有一位以上的教師曠工達(dá)一天以上。

④發(fā)生一起以上安全責(zé)任事故（產(chǎn)生學(xué)校理賠或?qū)е录议L沖擊學(xué)校抑或3人以上參與打架的）。

⑥打架、鬧事、打牌、賭博、敲詐、惡意損壞公物，有校內(nèi)外產(chǎn)生惡劣影響的。

⑦有一位教師有亂收費(fèi)行為，受到教育局或物價(jià)局處理的。

⑧有一位以上學(xué)生受到行政或刑事處理的。

2、年級(jí)具體考核細(xì)則：

第一條、年級(jí)主任要有學(xué)期和每大周工作計(jì)劃（要求對本年級(jí)情況有基本分析、有年級(jí)目標(biāo)、有一定措施、有活動(dòng)安排）；學(xué)期和每大周工作總結(jié)(要求對本年級(jí)情況分析透徹、全面，有改進(jìn)措施，總結(jié)具體)每缺一項(xiàng)扣5分

第二條、各處室安排的其它資料、材料或物品不按時(shí)上交的，扣2分；未交的扣5分。

第三條、按時(shí)參加年級(jí)主任會(huì)議或中學(xué)部班主任會(huì)議，請假、遲到、早退每次扣5分，缺席一次扣10分。

第四條、學(xué)校的學(xué)生大型活動(dòng)、會(huì)議等必須到場所，切實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)組織學(xué)生有組織、有秩序地參加，每缺一項(xiàng)扣10分。對于各類活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)出場及集會(huì)現(xiàn)場紀(jì)律與秩序混亂，每次扣10分。第五條、對晨練（或晨讀）、升旗、兩操、班會(huì)活動(dòng)、路隊(duì)、查寢等常規(guī)工作，要求年級(jí)主任每日對各項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)、檢查并有記錄，以便更好地了解本年級(jí)各班級(jí)各方面情況，以利于開展工作。對按要求實(shí)施的，每少一次扣2分。

第六條、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查本年級(jí)各班主任的班主任學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)和班主任工作手冊、學(xué)生成長足跡、評語及學(xué)籍檔案的填寫，每缺一項(xiàng)扣5分。

第七條、負(fù)責(zé)組織召開本年級(jí)學(xué)生大會(huì)或訓(xùn)話，每大周不少于1次，每缺一次扣2分，視情況組織召開本年級(jí)家長會(huì)，每學(xué)期1次，未召開的扣10分。

第八條、視情況組織每大周召開一次本年級(jí)班主任會(huì)議、每大周一次年級(jí)教師會(huì)議；未按要求召集會(huì)議扣10分。

第九條、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化、關(guān)愛工作，協(xié)助或單獨(dú)對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別或集中教育幫助并指導(dǎo)本年級(jí)班主任落實(shí)后進(jìn)生幫扶輔導(dǎo)工作，無措施、無記錄的扣5分。對年級(jí)內(nèi)教師的家訪談心工作進(jìn)行督導(dǎo)、檢查，未檢查或檢查無具體記錄的，扣5分。

第十條、對本年級(jí)學(xué)生中發(fā)生的問題，要及時(shí)妥善處理，及時(shí)處理、消除影響的，不予考評，未認(rèn)真做好此項(xiàng)工作的，導(dǎo)致產(chǎn)生負(fù)面影響的，每次扣10分。所任職年級(jí)的學(xué)生有違紀(jì)，受到學(xué)校處分的，嚴(yán)重警告者每人次扣2分，受到記過及以上處分的，每人次扣5分。

第十一條、年級(jí)主任應(yīng)督促班主任加班安全教育，年級(jí)內(nèi)學(xué)生中有出現(xiàn)重大違紀(jì)、辱罵教師或其它嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的行為，在校內(nèi)外造成極端不良影響的，每發(fā)生一次扣5-10分。年級(jí)教師中有因工作嚴(yán)重失職，給學(xué)校造成極端不良影響或嚴(yán)重?fù)p失的，每發(fā)生一次扣5-10分。第十二條、拒不執(zhí)行或故意不完成學(xué)?；虿块T安排、布置、交辦的事情者，每次扣5分。第十三條、負(fù)責(zé)安排、檢查年級(jí)教師值班工作（午休或就餐），做好每日班級(jí)管理考評登記，未認(rèn)真做好此項(xiàng)工作的，每次扣5分。德育檢查午休值班和食堂就餐值班，每缺值班一次扣年級(jí)主任考核分2分。

第十四條、年級(jí)主任對本管轄區(qū)域內(nèi)的班級(jí)教室、公共區(qū)、辦公室等區(qū)域的衛(wèi)生承擔(dān)第一責(zé)任，德育處檢查經(jīng)一次提醒后，仍未整頓到位的，扣年級(jí)主任考核分5分/次。

第十五條、年級(jí)主任應(yīng)督促班主任加強(qiáng)對學(xué)生儀容儀表教育與管理，對儀表不合格學(xué)生，經(jīng)一次提醒后，仍未整改到位的，扣年級(jí)主任考核分5分/人。

第十六條、年級(jí)主任應(yīng)督促班主任加強(qiáng)對學(xué)生和班級(jí)水電、糧食等資源節(jié)約教育，凡本年級(jí)有班級(jí)未關(guān)水電、門窗、浪費(fèi)糧食、惡意破壞公物的，扣年級(jí)主任考核分2分/次。

第十七條、年級(jí)主任應(yīng)督促班主任加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)校園衛(wèi)生、講究文明等教育，凡本年級(jí)有學(xué)生隨地亂扔垃圾、亂寫亂畫的，扣年級(jí)主任考核分2分/次。

第十八條、年級(jí)主任應(yīng)督促班主任加強(qiáng)對寄學(xué)生的管理，配合宿管部加強(qiáng)衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律教育，并做好記錄，無記錄的扣年級(jí)主任考核分2分/次。年級(jí)內(nèi)有學(xué)生逃寢外出，年級(jí)主任未認(rèn)真履職、須承擔(dān)管理的，扣年級(jí)主任考核分5分/人。

第十九條、年級(jí)有好人好事，經(jīng)德育處核實(shí)，可視情節(jié)，酌情給予年級(jí)或年級(jí)加2-20分。年級(jí)重視學(xué)生全面發(fā)展，在教育、幫助后，學(xué)生有重大優(yōu)秀貢獻(xiàn)或獲得省市各級(jí)、各類競賽獎(jiǎng)項(xiàng)、以及得到校級(jí)以上表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)的，可視情節(jié)，酌情給予年級(jí)或年級(jí)加2-20分。

第二十條、年級(jí)或年級(jí)因工作執(zhí)行力強(qiáng)或有較好的業(yè)績、突出表現(xiàn)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嘉獎(jiǎng)的，可視情節(jié)，酌情給予年級(jí)或年級(jí)加2-10分/次。

3、優(yōu)秀年級(jí)評比方法：

因各年級(jí)班額不均，故在考核各班后，匯總分?jǐn)?shù)再除以班級(jí)數(shù)量，取班級(jí)平均分值排名評定優(yōu)秀年級(jí)。

優(yōu)秀年級(jí)評選還應(yīng)考量以下達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到綜合考評分80分以上者方可享有評選資格，取1-2名為優(yōu)秀年級(jí)；如兩大周綜合考評分不足60分的年級(jí)，均不足60分的，年級(jí)主任當(dāng)月績效工資500分扣除不發(fā)，作為處罰。

年級(jí)評比周期為每大周一次，考察內(nèi)容為：年級(jí)主任常規(guī)、德育管理、教師教學(xué)管理三個(gè)方面。以本辦法考核細(xì)則評比后的數(shù)據(jù)，為德育方面考核依據(jù)，由德育處進(jìn)行常規(guī)檢查與考評，根據(jù)考核分?jǐn)?shù)決定評比結(jié)果，納入年級(jí)評比總分。

全學(xué)期在評比中未獲評優(yōu)秀年級(jí)，該年級(jí)主任不得參與學(xué)校期末年級(jí)評優(yōu)評先。

4、年級(jí)主任績效津貼發(fā)放規(guī)定：

年級(jí)主任績效津貼為500元，采取浮動(dòng)扣分計(jì)算，1元/分，在500元以內(nèi)考評扣款，其中100元為安全獎(jiǎng)，200元為年級(jí)主任常規(guī)考核基數(shù)，200元為年級(jí)管理基數(shù)。

四、其他

1、本考核辦法，不與《班級(jí)管理考核辦法》相沖突，所扣分?jǐn)?shù)作為年級(jí)考核參考依據(jù)。

2、班級(jí)考核所扣分?jǐn)?shù)，年級(jí)不再為班級(jí)考核分承擔(dān)系數(shù)責(zé)任。

3、本辦法自2017年8月 日起實(shí)施。

高中文化部德育處

2017年8月22日

第四篇：高中部實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案

潮陽新世界中英文學(xué)校高中部

實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才，打造高端質(zhì)量，形成品牌效應(yīng)，學(xué)校在高中各年級(jí)成立拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，探索高中階段進(jìn)行拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效途徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、辦學(xué)目標(biāo)：

1、打造高端質(zhì)量：實(shí)驗(yàn)班一批升學(xué)率達(dá)85%，本科率100%，五大名校升學(xué)率達(dá)10%，1人以上進(jìn)入全市高考前30名，力爭1人以上考上清華北大。重點(diǎn)班一批升學(xué)率55%，本科率100%，1人以上考上五大名校。

2、形成品牌效應(yīng)：以優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)、一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、先進(jìn)的教學(xué)理念、高效的管理模式，打造高端質(zhì)量，形成品牌效應(yīng)，吸引優(yōu)質(zhì)生源。

3、促進(jìn)教學(xué)改革：大力推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，在優(yōu)生培養(yǎng)上努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，大膽探索高效的培養(yǎng)方法，形成校本特色的教學(xué)管理模式。

三、班級(jí)組建：

1、根據(jù)生源素質(zhì)確定每屆文理實(shí)驗(yàn)班數(shù)量，實(shí)施小班化教學(xué)，學(xué)校堅(jiān)持公平公正的原則，嚴(yán)格按成績選拔，確保最優(yōu)秀的生源質(zhì)量。

2、實(shí)驗(yàn)班實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，引入競爭機(jī)制：在高一開學(xué)前根據(jù)中考成績擇優(yōu)錄取組建班級(jí)；高一上學(xué)期末文理分科后，根據(jù)學(xué)生成績及綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)選拔重新分班，保持相對穩(wěn)定；在高三開學(xué)前根據(jù)學(xué)生成績及綜合表現(xiàn)，按10%比例實(shí)行進(jìn)出機(jī)制，即實(shí)驗(yàn)班排名在后10%的同學(xué)退到平行班，平行班排名在前10%的同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。

四、師資配備：

擇優(yōu)配備實(shí)驗(yàn)班班主任和教師，實(shí)施競爭上崗。遴選有高尚人格魅力、強(qiáng)烈事業(yè)進(jìn)取心和突出班級(jí)管理能力的優(yōu)秀老師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任；競選師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精

湛、能吃苦耐勞、執(zhí)行力強(qiáng)的優(yōu)秀教師組建實(shí)驗(yàn)班教師團(tuán)隊(duì)。

五、教學(xué)策略：

1、調(diào)整時(shí)間安排：實(shí)驗(yàn)班從高一開始，每天上8節(jié)正課，每晚上4節(jié)自習(xí)課。增加高考科目課時(shí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間及訓(xùn)練課時(shí)比重，適當(dāng)縮減學(xué)業(yè)水平考試科目課時(shí)，減少教師課堂講授時(shí)間比重，充分占有時(shí)間先機(jī)。

2、優(yōu)化課程設(shè)置：實(shí)驗(yàn)班的課程設(shè)置要在國標(biāo)課程基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，各學(xué)科的教師均依據(jù)課標(biāo)要求，按照學(xué)科主干知識(shí)與能力要點(diǎn)制定具體的學(xué)科教與學(xué)計(jì)劃。適當(dāng)引入新概念英語及數(shù)理化競賽輔導(dǎo)等課程，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，增加知識(shí)輸入和儲(chǔ)備量，強(qiáng)化學(xué)生思維能力和實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。

3、創(chuàng)新教學(xué)方式：大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力實(shí)踐新課改要求，利用最先進(jìn)的教學(xué)手段，善于開展啟發(fā)式、探究式、討論式、讀研式、自學(xué)式、活動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和問題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、大膽質(zhì)疑，著力提高獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力和品質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互質(zhì)疑解惑，構(gòu)建更加開放生動(dòng)、充滿活力的課堂。

教師要采用符合實(shí)驗(yàn)班學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案制，切實(shí)做到分層教學(xué)，分層練習(xí)，注重知識(shí)的拓寬加深，使優(yōu)秀學(xué)生吃飽喝足。

4、強(qiáng)化能力訓(xùn)練：實(shí)行“日練周測月考”制。對實(shí)驗(yàn)班單獨(dú)命題，單獨(dú)布置作業(yè)，單獨(dú)制卷考查。堅(jiān)決落實(shí)精講多練精煉原則，大力強(qiáng)化學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。

（1）日練：教師在充分鉆研課標(biāo)、教材、學(xué)情的基礎(chǔ)上備課。講授上對原理的剖析，范例的講解，每節(jié)課不超過25分鐘，學(xué)生練習(xí)鞏固，學(xué)情反饋，糾錯(cuò)，每節(jié)課不少于15分鐘。

（2）周測：每科每周一次檢測：周日晚考語文（150分鐘），周一晚考數(shù)學(xué)（120分鐘）、周二晚考英語（120分鐘），周四晚考綜合（150分鐘；高一高二分科考，每科50分鐘）。（起步階段可根據(jù)學(xué)情實(shí)行每2周一考）

（3）月考：每月進(jìn)行一次統(tǒng)一考試。

對周測、月考試卷，教師全批全改，及時(shí)總結(jié)分析得失，及時(shí)評講糾錯(cuò)。對實(shí)驗(yàn)班實(shí)行“三從一大”，即從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，加大做題量，確保尖子生無弱科、考不倒。

5、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)：每周安排一定課時(shí)，開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的競賽輔導(dǎo)課，開辦知識(shí)講座，讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生能力。學(xué)校組織實(shí)驗(yàn)班學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和高校自主招生考試培訓(xùn)，獲取名校自主招生資格，讓優(yōu)秀學(xué)生獲得名校高考錄取加分從而“錦上添花”的效應(yīng)，提高名校升學(xué)率。

6、實(shí)施導(dǎo)師制培優(yōu)：實(shí)驗(yàn)班教學(xué)要根據(jù)“個(gè)案化教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)、面對面輔導(dǎo)”的總體要求，針對每位同學(xué)個(gè)體情況開設(shè)個(gè)性化的教學(xué)方案，一生一策，因材施教，分層練習(xí)，作業(yè)全批全改、面批面改，問題當(dāng)面解決，弱科及時(shí)補(bǔ)救。

制定學(xué)科培養(yǎng)計(jì)劃，分解目標(biāo)，責(zé)任到人，實(shí)行優(yōu)生培養(yǎng)導(dǎo)師制。建立學(xué)生學(xué)情檔案，跟蹤監(jiān)控，考核和評估；定期召開班科分析會(huì)、學(xué)科分析會(huì)、家長會(huì)，全程跟蹤管理，多方聽取意見，尤其是聽取學(xué)生、家長和專家意見。

六、管理措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立以學(xué)校校長為組長，高中部校長為副組長，教學(xué)處和德育處主任以及實(shí)驗(yàn)班班主任為組員的實(shí)驗(yàn)班管理機(jī)構(gòu)，為實(shí)驗(yàn)班教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)高效的組織保障。組建包括校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)主任、備課組長、任課教師在內(nèi)的尖子生培優(yōu)導(dǎo)師團(tuán)，凝聚集體智慧培養(yǎng)學(xué)生精英。

2、動(dòng)態(tài)管理：實(shí)驗(yàn)班生源選拔堅(jiān)持公開公正、陽光操作的原則，引入競爭機(jī)制，按成績和綜合素質(zhì)擇優(yōu)錄取，優(yōu)進(jìn)劣出，有進(jìn)有出。在高一開學(xué)、文理分科分班和高三分班時(shí)進(jìn)行三次生源重組，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，形成競爭開放而“有源頭活水”的良好格局。

3、鍛造品質(zhì)：大力強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生有遠(yuǎn)大的目標(biāo)強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，能在緊張的學(xué)習(xí)和激烈的競爭中保持積極樂觀的心態(tài)和吃苦精神，做學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時(shí)間，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于自學(xué)，善于合作，善于總結(jié)，不斷提高。

4、整合資源：利用一切有利條件辦好實(shí)驗(yàn)班，對實(shí)驗(yàn)班配置最好的設(shè)施設(shè)備，為師生舉辦學(xué)術(shù)講座，召開學(xué)法交流會(huì)，“請進(jìn)來、走出去”，提供各種有用的資料和高考信息。

5、跟蹤管理：建立學(xué)情檔案，確定培優(yōu)目標(biāo)，實(shí)施跟蹤管理，即課堂跟蹤、作用跟蹤、“營養(yǎng)”跟蹤、心理跟蹤，確保每個(gè)學(xué)生處于精細(xì)管理和關(guān)愛之下，得到最好的發(fā)展。

6、監(jiān)督評價(jià)：教學(xué)處對實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督考核，對每次考試成績進(jìn)行細(xì)致分析，對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，對高考結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量評估。建立既重過程又重結(jié)果的全程評價(jià)體系，加大獎(jiǎng)懲力度，對優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，切實(shí)辦好實(shí)驗(yàn)班。

七、補(bǔ)充說明：

從2014—2015學(xué)下學(xué)期開始，高一1個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班（高一3班，40人左右）、一個(gè)理科重點(diǎn)班（高一4班，55人左右），高二1個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班（高二1班）、1個(gè)理科重點(diǎn)班。實(shí)驗(yàn)班按本方案實(shí)施，重點(diǎn)班參照執(zhí)行。高三2個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班（高三7、8班）按高三備考方案實(shí)施教學(xué)管理。

潮陽新世界中英文學(xué)校高中部

2015年3月11日

第五篇：主題班會(huì)課

主題班會(huì)課目錄：

1.永不放棄——?jiǎng)?lì)志主題班會(huì)

2.“我愛我班”主題班會(huì)活動(dòng)

3.“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”

4.“我與明天有個(gè)約會(huì)”

5.“我是建校人”

6.感謝有你——感恩教育主題班會(huì)

7.“新學(xué)期，我能行”

8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會(huì)活動(dòng)

9.“展開理想的翅膀”主題班會(huì)活動(dòng)

10.《超越夢想》活動(dòng)

11.做個(gè)文明人——“文明禮儀”主題班會(huì)

12.“誠信”教育主題班會(huì)活動(dòng)

13.《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)

14.主題班會(huì)《我愛我家》

15.《逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折》主題班會(huì)

16.做時(shí)間的主人

17.珍愛生命——安全教育主題班會(huì)活動(dòng)（H7N9等疾病、溺水、交通、人身、消防、地震等認(rèn)識(shí)和自救）

18.法在身邊——走好青春第一步（法制教育）

19.“緣分的天空”主題班會(huì)

20.“理想”主題班會(huì)活動(dòng)

21.“愛你，愛我”主題班會(huì)

22.主題班會(huì)小游戲活動(dòng)：“六人組”的快樂

23.“天下興亡，匹夫有責(zé)”主題班會(huì)

24.“我們不早戀”主題班會(huì)

25.“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會(huì)

26.讀書的苦與樂——激勵(lì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)

27.讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣主題班會(huì)

28.人生的明燈——珍惜友誼主題班會(huì)

29.享受健康的網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)30.“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”主題班會(huì)