第一篇：“普法義教校園行”活動策劃書

一、活動背景

關心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針政策，作為最高教育資源享有者的廣大大學生，理應以身作則，主動關心周邊青少年兒童的成長狀況，為他們的成長、成才貢獻自己的一份力量。目前，中小學生的學習壓力大，在注重傳統知識的學習外，卻較少關注一些法律知識和其他素質才藝知識，導致知識面比重失調，在邁向成長為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志愿者，應該為這些中小學生提供一些學習課外知識的機會和平臺。

二、活動目的和意義

通過“普法義教校園行”活動進入中小學校園，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強青少年法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性；同時，增設一些特色課程，補充中小學生較為缺乏的課外知識，讓學習更加充滿激情和活力。也再此的基礎上，體現青年志愿者服務者的服務精神、檢驗大學生的學習成果和提供實踐平臺。

三．主辦單位：

佛山市南海區大瀝鎮鹽步直街社區居委會 共青團華南師范大學南海學院委員會青年志愿者服務隊“陽光普法行愛心義教傳”項目分隊

四．活動地點：鹽步各中小學

五．活動時間：每周四下午

六．活動形式：

1.每周四挑選1—2個班級進行活動，每次活動時間為1節課

2.每個月以主題的形式通過海報向學生宣傳法律知識

七．活動內容：

（一）普法類

1、以講課的形式向青少年詳述《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《中華人民共和國環保法》、《中華人民共和國禁毒法》等與青少年日常生活密切相關的法律知識，并可以“3.15”消費者權益保護日、“3.25”全國中小學安全教育日、“6.26”國際禁毒日為專題來舉辦法律知識競賽的活動。

2、通過觀看法制教育片形式或以同學講一個發生在身邊或你所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動引導下，讓青少年各抒己見，從中獲取法律知識，受到啟發。

3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參與其中，加深體會，增強運用法律的能力。

4、根據當今校園隱患情況，重點突出對學生們的校園安全教育，有利于建設安全和諧校園。

5、以校園宣傳形式為同學們營造學法氛圍，使法律知識圍繞在學生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學習法律成為學生們的一種習慣。

（二）義教類

1、第二課堂；給學生上一些學校較少接觸的課程，例如傳統文化、手工制作藝術、時事熱點和心理輔導課等特色課堂，讓學生在每周除了掌握學校教材知識之外攝取其他方面的知識，豐富自身的閱歷，提升自己的素質全面發展。

2、主題班會；安排一些學生參加主題班會，可以學生自己定主題、也可志愿者提供一些主題供學生選擇。例如“我的人生我做主，我的童年我做主”等切合學生需要的主題，也準備一些時事熱點，讓學生參與討論，鍛煉分析解決問題和團結合作的能力，更重要的是能讓學生在繁重的學習任務中重新尋獲學習的趣味性。

第二篇：“普法義教校園行”活動策劃書

“普法義教校園行”活動策劃書

一、活動背景 關心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針政策，作為最高教育資源享有者的廣大大學生，理應以身作則，主動關心周邊青少年兒童的成長狀況，為他們的成長、成才貢獻自己的一份力量。目前，中小學生的學習壓力大，在注重傳統知識的學習外，卻較少關注一些法律知識和其他素質才藝知識，導致知識面比重失調，在邁向成長為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志愿者，應該為這些中小學生提供一些學習課外知識的機會和平臺。

二、活動目的和意義通過 普法義教校園行 活動進入中小學校園，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強青少年法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性；同時，增設一些特色課程，補充中小學生較為缺乏的課外知識，讓學習更加充滿激情和活力。也再此的基礎上，體現青年志愿者服務者的服務精神、檢驗大學生的學習成果和提供實踐平臺。三．主辦單位：佛山市南海區大瀝鎮鹽步直街社區居委會 共青團華南師范大學南海學院委員會青年志愿者服務隊 陽光普法行愛心義教傳 項目分隊四．活動地點：鹽步各中小學

五．活動時間：每周四下午六．活動形式： 1.每周四挑選1 2個班級進行，每次活動時間為1節課 2.每個月以主題的形式通過海報向學生宣傳法律知識七．活動內容：

（一）普法類

1、以講課的形式向青少年詳述《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《中華人民共和國環保法》、《中華人民共和國禁毒法》等與青少年日常生活密切相關的法律知識，并可以 3.15 消費者權益保護日、3.25 全國中小學安全教育日、6.26 國際禁毒日為專題來舉辦法律知識競賽的活動。

2、通過觀看法制教育片形式或以同學講一個發生在身邊或你所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動引導下，讓青少年各抒己見，從中獲取法律知識，受到啟發。

3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參與其中，加深體會，增強運用法律的能力。

4、根據當今校園隱患情況，重點突出對學生們的校園安全教育，有利于建設安全和諧校園。

5、以校園宣傳形式為同學們營造學法氛圍，使法律知識圍繞在學生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學習法律成為學生們的一種習慣。

（二）義教類

1、第二課堂；給學生上一些學校較少接觸的課程，例如傳統文化、手工制作藝術、時事熱點和心理輔導課等特色課堂，讓學生在每周除了掌握學校教材知識之外攝取其他方面的知識，豐富自身的閱歷，提升自己的素質全面發展。

2、主題班會；安排一些學生參加主題班會，可以學生自己定主題、也可志愿者提供一些主題供學生選擇。例如 我的人生我做主，我的童年我做主 等切合學生需要的主題，也準備一些時事熱點，讓學生參與討論，鍛煉分析解決問題和團結合作的能力，更重要的是能讓學生在繁重的學習任務中重新尋獲學習的趣味性。

3、趣味運動會；組織各班學生參加趣味運動會，有別于傳統的運動會，融入的是一些危險性低、趣味性高，合作性強的運動項目讓學生參加，盲目是培養學生的團隊合作能力和勞逸結合，提高教學效率和質量。青年志愿者 陽光普法行、愛心義教傳 服務隊必須本著服務的精神，認真負責的態度，努力為青少年兒童的健康成長貢獻自身的一份力量。青年志愿者 陽光普法行、愛心義教傳 服務隊 二〇一〇年十月十八日

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第三篇：文明校園行活動策劃書

文明校園行活動策劃書

為加強我院學生日常行為規范，發揚“文明行為有你有我”的思想，南化院學生校園文化傳播協會特此舉辦“文明校園行”活動。

活動名稱：

文明校園行

活動背景：

作為南化院的學生，我們的一言一行無不展現著我院形象，身為大學生，肩上擔負的更是祖國的興衰榮辱，行為優化成為我們大學生更是每一個公民一生所追求的事業。我們應該從身邊的每一件事做起，不斷優化自己的行為，向每個人展現我們現代大學生的風采?；顒幽康模?/p>

1、豐富學生思想內涵，提高大學生的行為規范。

2、從我做起，帶動周圍的人改掉自己平時的行為缺失。

3、帶動我院學生向學院提出解決學生行為缺失的有效辦法。

4、帶動我院大學生通過實踐為我院文明建設貢獻自己的一份力量。

5、通過社團宣傳向學生講解我們日常生活中一些被忽略的細節。

6、發揮第二學堂的優勢，為我院行為道德建設盡一份力。

活動地點：

新食堂門口

活動時間：

2010-11-28

活動對象：

全體在校學生

主負責人:

陳霞

活動負責：

李青青 孫剛

主辦單位：

南化院學生校園文化傳播協會

特邀嘉賓：

社團聯合會會長：朱家云；社科部：高尚榮老師

活動安排：

（1）活動前期宣傳安排：

由化苑文播協會宣傳部，組織部執行。

主要宣傳方式：

1、校園網宣傳;

將活動的方案和宣傳單發放到南化院校園網中，讓關心我院動態的每一個學生在第一時間看到我們的活動宣傳單，以便最快速的參與。

2、校園公示欄宣傳：

我院校園公示欄能快速便捷的將活動消息發出，由宣傳部制作兩張海報，張貼在校園公示欄中，以便路過的學生看到我們的活動通知。

3、宣傳稿宣傳：

宣傳部將擬好的宣傳稿影印多份聯同組織部到我院各系班級中宣傳，每班至少發放一張宣傳稿。

負責人：吳文清 高春琴

（2）活動具體安排：

1、活動的具體形式：

化苑文播協會將于2010-11-28日上午正式開展活動，具體情況如下：11月28日上午9:00化苑文播協會全體人員將活動前期準備的宣傳海報置于新食堂門口，采取實踐宣傳的方式開展這次活動及化苑文播協會的每一個成員將提前制作好的書簽氣球發放給每一個參與者手中同時向學生們宣傳文明行為的思想，并給每一個學生便利貼將自己對文明校園的寄語或意見寫在上面貼在我們的宣傳海報上。

2、活動流程：(1)由組織部將活動所需桌椅 海報 便利貼 記號筆 氣球 書簽等活動物品安放完畢，具體安放位置為：桌子排成一排，將氣球貼在桌子周圍，將海報擺放在桌子前方便學生觀看，將便利貼等物放在桌子上。

負責人：高春琴

（2）外聯部的成員手持書簽到過路人群中發放，同時宣傳文明行為思想，將參與者帶到活動地點，送氣球給便利貼，外聯部負責監督參與者親自將自己的寄語或建議貼到海報上。負責人：田玉星

（3）參與人員和社團內部的簽到由秘書部負責記錄，文化部負責拍照、做活動記錄。

負責人：史一夏 孫剛

注意事項：

本次活動為大型的交流會，注意人身安全，維護校園秩序，3、活動的后期工作：

（1）由文化部做做后期總結，一式兩份，一份交到社團聯合會，一份交到秘書

部存檔。

（2）秘書部將社團成員考核情況記錄記入臺賬。

（3）文化部將活動照片交到秘書部存檔。

（4）秘書部將活動所得寄語及意見總結好，交到院團委。

（5）秘書部將活動照片整理好并制作一份活動ppt連同活動策劃，總結，照片

一同交到社團聯合會。

負責人：史一夏 孫剛

本次活動所得所有寄語及意見在校園公示欄中展示，并將學生提出的提高學生

文明行為的辦法上交院團委。

策劃人：田玉星 孫剛2010-11-24

第四篇：美麗校園行主題活動策劃書

讓黨的精神熏陶美麗校園

黨組織活動是黨組織對積極入黨分子的進行一次思想教育的活動形式，通過這些活動，讓同學們認真學習黨課知識，增強同學們的使命感，責任感，成為一名真正的黨員奠定基礎，培養無私奉獻的精神。深入學習兩會精神，創先爭優。

活動背景

在中國共產黨第十八次代表大會召開之后，社會上一股十八大精神之風瞬時洋溢開來，人們對十八大里所提出的新的政策、思想的討論逐漸升溫。作為21世紀的新青年以及新一代的大學生，我們更是有責任、有義務去了解學習十八大各項內容以及黨的各項章程。活動目的為了為 黨注入新的力量，并通過此次學習以提高我們當代大學生的思想覺悟，樹立奮斗目標,提高同學們的學習積極性，并為他們提供一個學習黨的各項章程的動力。

今年十月份開始，是我校一年一度黨課學習時間，在此期間，我們為提高同學們的學習興趣以及擴大黨風在我校的影響力，特此策劃了以“美麗校園行為主題的活動。

活動人員

能環學院12級黨課學習第二小組全體成員：潘夢夢、李美紅、李劍、楊春偉、郭光義、何春燕、薛永瓊、尹鵬、梅燚鑫、楊淑娟、楊建蘭、羅卓江

活動地點：區食堂下面

活動時間：2013年10月30日-31日

活動內容:

1、向同學分發有關黨的知識內容、十八大精神以及希望寄語，希

望他們樹立自己的遠大理想并為此不懈努力。并呼吁他們關注社會，關注民生，為社會繁榮而奮斗。腳踏實地，實事求是，一切從小事出發，做好我們所應該做的每一件事情。

2、組織同學們去圖書館看書，看一些以歷史題材版為主題的或者

戰爭年代的彰顯革命精神的書，通過看書來學習黨課知識。

3、幫助他們打掃圖，書館衛生，整理書籍。

4、組織同學們觀看烈士陵園

經費預算：宣傳單打印，手工制作的寄語等10元

注意事項：盡量以少的資金做更多的事情，在活動期間嚴格計算考勤，不得在規定時間內離開，不得翻看或弄壞書籍。一切注意安全，不得私自到處亂走，遵守紀律。

能環學院12級第二小組 負責人：潘夢夢

2013年10月30日

第五篇：文學院“誠信校園行”活動策劃書

文學院大學生“誠信校園行”知識競賽策劃書

一、活動目的：

（1）宣傳學生資助政策、普及金融知識、征信基礎知識等相關知識。（2）提高我院學生的誠信意識和觀念，推動我院國家助學貸款業務持續、健康發展。

二、活動名稱：

商丘學院大學生“誠信校園行”學生資助政策及相關知識競賽

三、活動形式：

由初賽選出的五支參賽隊伍：

每隊四名參賽選手，共三輪比賽。競賽題目難度逐輪增加。第一輪：牛刀小試。選擇題和填空題，五支隊伍各派出兩名隊員參加。第二輪：步步為營。簡答題，五支隊伍換另外兩名隊員參加。第三輪：鋒芒畢露。即興發揮題。自由討論三分鐘后由隊長答題。

四、競賽內容：

1、誠信資助政策

2、金融知識；

3、征信基礎知識；

五、比賽規則：

1、各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。

2、前兩輪答題必須由本輪參賽隊員回答，其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

4、主持人宣布比賽結果后，若某隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

六、比賽流程：

時間：暫定于2011年11月3日（周四）晚 地點：D座報告廳 具體時間安排：

18：30選手檢錄，親友團入場（領隊簽到）19：00比賽正式開始

增加一個開場節目。（內容形式自定）（1）支持人出場致辭，宣布活動開始。（2）介紹到場領導嘉賓，評委老師

（3）介紹參賽隊伍，結合參賽各隊隊員基本信息情況（ppt展示）以及參賽隊VCR。

（4）五支參賽隊伍由隊長抽簽決定答題順序（ppt展示抽簽過程）。（5）五支參賽隊伍派一號二號兩名隊員上場答題。

第一輪：牛刀小試。本輪比賽共六套題，每套題包括兩道選擇題和兩道填空題。每題分值為五分，總分二十分。每支參賽隊伍從六套題中選擇一套作答。每題討論時間為30秒（原則上不允許討論）。兩名隊員各回答兩道題。答對加五分。答錯不扣分。由記分員統計分數。（6）參賽選手退場。

（7）主持人主持觀眾互動，進行文史類、誠信知識小競答。小知識競答：共五道題目。主持人每念完一道題目后從現場觀眾中隨機抽一人（如何隨機）答題，答錯則換另一名觀眾作答。答對獎勵小禮品。依次進行。

（8）主持人公布第一輪成績。（9）五支參賽隊伍三號四號選手上場答題。

第二輪：步步為營。本輪比賽共十二道題，每題十分。參賽隊伍從十二道題任選兩道題作答。兩名隊員各回答一道題。討論時間30秒，答題時間60秒。選手給出答案后，由評委老師按照答案要點給分。交由記分員統計總分。（10）參賽選手退場。

（11）表演文藝節目（暫定文學院手語部表演《感恩的心》）（12）參賽隊伍派隊長上場（為什么限定是隊長）。

第三輪：鋒芒畢露。本輪比賽共六道即興發揮題。每題20分。參賽選手任選一題進行作答。根據題中出現的故事或者視頻進行自由論述表達自己的理解。思考時間60秒。答題時間180秒。根據選手的表達、觀點由評委老師打分，交由記分員統計分數（得分原則，必須要詳細）。

（13）參賽選手退場。（14）請評委老師

點評。

（15）主持人公布最后得分決出冠亞季軍及兩個優秀團隊。（16）附：如果出現前兩支隊伍得分一樣則加賽一場風險題。（17）風險題：分別設置分值為5分、10分、20分三類分值題，每個分值類題各有三道題。每隊有三次機會選擇答那類分值的題目。答對加分。答錯扣分。（這個環節需要多準備兩套題，題目體現出梯度）（18）由領導嘉賓為參賽隊伍頒獎。合影留念。（19）請領導嘉賓

點評。（20）主持人宣布比賽結束。（19）領導老師退場。

七、獎品設置：

比賽結果出來后，評比出第一名為冠軍隊，獎品為每名參賽隊員一本文學類書籍、一本榮譽證書；第二名為優勝隊，頒發每名參賽隊員一本硬皮筆記本、榮譽證書；第三名為優秀隊獎品為每名參賽隊員一本軟皮筆記本、榮譽證書。第四名、五名為優秀組織獎，頒發榮譽證書。

八、相關部門工作：

1、團組和宣傳部負責策劃籌辦以及宣傳

2、學習部和宣傳部負責對選手進行賽前培訓（知識學習，臺風，流程）

3、體育部和生活部負責物品提供和回收以及賽場布置

4、紀檢部負責現場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監督

5、學習部準備參賽題目以及作好相關協調、溝通工作

6、網絡部負責做PPT，對賽場的情況進行報道，形成文字并通過院網絡進行宣傳

7、女工部出六名禮儀負責迎賓、頒獎

8、辦公室負責采購獎品等

文學院團總支學生會

2011年10月28日

總之內容還不夠詳細，必須預算整個活動的每個環節需要多長時間。都做進計劃里面，學生會各個部門必須精誠合作，把每一個細節做好。時間很緊，任務很重。