第一篇：“雷鋒月”學雷鋒與紅色旅游活動策劃書（大全）

太原師范學院政法系 “雷鋒月”黨員活動

策

劃

方

案

政法系學生黨支部2012年3月

是一滴水，就滋潤了一寸土地！是一線陽光，就照亮了一分黑暗！是一顆糧食，就哺育了有用的生命！是一顆最小的螺絲釘，就永遠守在自己的生活崗位上！這是雷鋒同志一生的真實寫照。

2012年3月5日是雷鋒同志犧牲50周年，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日。為弘揚雷鋒精神，深入開展創先爭優活動，傳播志愿服務理念，加強學生黨員服務意識，政法系學生黨支部決定把學雷鋒紀念活動與市內紅色旅游活動相結合，在“學雷鋒月”來臨之際，特組織政法系全體學生黨員開展以學習雷鋒精神為主的黨日活動。

二、活動主題

紅色基地揚雷鋒精神，創先爭優樹文明新風

三、活動目的1、充分利用學雷鋒日的契機，開展學生黨員紅色旅游志愿者工作，通過景區服務活動來滿足游客的切實需求，在活動中充分發揮學生黨員的主觀能動性和積極性，使廣大學生黨員自身的素質在學習雷鋒創先爭優的志愿服務中得到鍛煉和提高。

2、增強學生黨員自覺向雷鋒學習的意識，激發當代大學生學習雷鋒精神的熱情，提升廣大學生黨員的思想境界，促進“毫不利己，專門利人”的雷鋒精神的傳播。

四、主辦單位：

政法系學生黨支部

政法系全體學生黨員

六、活動時間：

2012年月日

七、活動地點：

待定

八、活動內容：

（一）宣傳篇

1、拉橫幅：雷鋒精神永垂不朽 先進黨員薪火相傳活動地點：政法系門口活動形式：簽名活動

2、出畫板：旨在讓全系師生學習雷鋒，掀起一股雷鋒潮活動地點：政法系門口

（二）活動篇

1、前期準備

a.與景區相關負責人聯系，做好活動溝通工作。b.對學生黨員分組并進行景區相關景點知識培訓。c.進行系旗申請。

2、活動過程

a.在活動中，全體黨員以小組為單位，作為景區志愿講解員，為前來觀光游覽的游客進行相關講解。b.撿拾景區垃圾及丟棄物，保持景區整潔。

3、后期工作

a.做好后期活動的宣傳與資料的收集。

九、活動總結：

召開學生黨員交流大會，黨員間相互交流活動感想。

十、活動要求：

1、全體黨員要積極參加，提高覺悟。

2、自行調整安排好課務和其它個人事宜，原則上不準請假。

3、統一行動，不遲到，不早退。

4、活動過程中，所有黨員必須佩帶黨徽，統一著裝。

5、活動結束后，做好個人活動總結。

十一、活動總負責人及聯系方式：

政法系學生黨支部2012-3-25

第二篇：三月“雷鋒月”學雷鋒活動策劃書

設計藝術學院青年志愿者協會3.0

5去除“牛皮癬”流程策劃

一、活動背景：

毛主席說過：“向雷鋒同志學習。”雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。雷鋒同志的事跡雖然看起來都是一些平凡的小事，但卻是表現出了一種“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的高尚精神。雷鋒同志這種從點滴好事做起的，并把做好事一直貫穿在自己短暫的一生之中的“為人民服務”的高尚精神，是值得我們每個人學習和發揚廣大的；是值得人們代代相傳的！在社會主義的中國，學雷鋒助人為樂，一直是社會倡導的美德，但作為一個新名詞——青年志愿者，我們更需要為社會貢獻自己的一份力量。今年3月5日是全國第49個“學雷鋒紀念日”一年之初，萬物復蘇，在這個美麗的季節里，我們也應該為社會展現出我們美麗的一面。為此長沙理工大學設計藝術學院青年志愿者協會決定于開展“學習雷鋒，美麗校園”的志愿活動。

二、活動目的：

1.為紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神代代相傳。

2.以“學雷鋒活動日”為契機，號召大學生多為別人做好事，營造和諧融洽的校園氛圍。

3.提高大學生的公民意識和社會責任感，關心周邊的社會環境，促進和諧社會的發展。

三、活動主題：

學雷鋒做奉獻，講文明促和諧。

四、活動意義：

青年志愿者活動作為學校道德建設工作中重要且特殊的一部分，以其

獨特的組織形式在學校的道德建設工作中起著重要的作用。首先，青志愿者活動是促進學生道德內化、形成正確人生觀、世界觀、價值觀的重要途徑。其次，青年志愿者活動是培養學生的社會責任感的重要途徑。第三，參加青年志愿者活動是學生成長發展的需要，培養了學生的合作精神，鍛煉了學生的意志品質。

學校組織的傳統志愿服務活動。總突破不了“學雷鋒”式的3月來4月走現象，這樣不僅不能產生良好的教育效果，有些還因為其強烈的“形式感”刺激著學生純潔的心靈。久而久之，學生們可能會產生反感，覺得幫助別人、奉獻社會也不過是一種形式。

針對這些問題，我們覺得應該采取一些新方式將傳統意義上的“學雷鋒”活動貫徹在學生日常生活之中，開展長期的、影響深遠的志愿者活動。我們的青年志愿者活動，不僅是簡單意義上的“學雷鋒、做好事”。我校青年志愿者活動在培養學生良好道德情感的同時，以特殊的組織形式突出了學生主體精神及創新能力的培養。

我們不僅僅在3.5這樣一個特殊的日子里學雷鋒，我們要把它貫徹到我們平時的生活中，要形成一個長期、穩定的志愿者團隊，為需要幫助的人提供幫助。

這樣的形式既克服了學校組織的“學雷鋒”活動中活動時間的短期性、活動空間的局限性、活動內容的單一性，又在很大程度上調動了學生的積極性，發揚了學生的主體精神。我們學校的青年志愿者活動不再是簡單的學校搞活動，學生參加，而是學生自主參與活動，設計活動。他們樂于做自己喜歡做的事情，他們可以照顧孤寡老人、可以關注殘疾兒童，可以宣傳環保知識，甚至可以用收集廢舊報紙的收入捐獻希望工程。他們可以將他們的愛心播撒在社會的每一個角落。馬斯洛需要層次理論告訴我們“發展和愛”是需要層次中的高級形式，實現這一形式的主要途徑則是人與人之間的交往與溝通。對于我們大學生來說，獲取知識、生活經驗，乃至品德的動機是從培養“真愛”開始。所以，我們需要一個機會，需要一扇窗口播撒愛心。志愿者活動，不在課堂，不局限在校園，它聯系了社會，深入了社會。

德育，歸根到底是人情感的一個具體呈現。它帶有了強烈的情感色彩，單純的說教、講授對于德育來說缺少了振顫心靈的力量，宋代詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”要讓社會的道德規范轉化為學生的自覺行為，最有效的途徑莫過于親身的實踐體驗。學生在活動中體驗、在體驗中學習，通過實踐感受逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，形成良好的道德素養。

青年志愿者活動不以說教為手段，而強調學生的道德實踐體驗，從而促進學生的道德內化，形成正確人生觀、世界觀、價值觀的重要途徑。

參加這個活動可以使我們的身心得到一種凈化，同時也知道了我們只要伸出雙手就可以凈化一片樂土，溫暖一份人心。只要我們團結起來就可以種植一片森林，凈化整個社會。雖然現在看來我們的力量還是微不足道的，但在不久的將來我們相信一定會有更多的志愿者加入到我們的隊伍中來。

“責任”是我國優秀文明傳統的內核。中華民族歷來重視對年輕一代的責任教育。中國的儒家文化早就把教育的目標確立為“修身、持家、治國、平天下”。孔子的“當仁不讓”，孟子的“舍我其誰”，張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”都是他們崇高歷史使命感的人生實踐。

參加志愿者活動是我們大學生實踐非常重要的內容，是學會做人的基點。培養學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會、對國家的高度責任感和責任意識。青年志愿者活動為學生們提供了幫助他人、關心社會的機會，引起了學生們對弱勢群體、對各種社會問題、社會現象的關注。通過參與學校的青年志愿者活動，學生們走入社會，用自己的力量、自己的雙手、自己的愛心，去關懷、去奉獻。在這個過程中，他們了解到了自身的社會責任。

新一學期的青年志愿者活動又已啟動，我們將在今后的活動中繼續發揚青年志愿者團結、創新的精神，深入研究志愿者活動的特點及方法，努力克服活動中出現的問題與不足，將青年志愿者活動做得更好。

五、活動形式：

集體活動，打掃形式

六、活動時間、地點、人員：

時間：2012 年03月05日中午12:30（星期一）

地點：暮云鎮高云村、汀香園、甘怡園提款機以及弘二弘三公告欄

活動人員：青年志愿者協會全體成員

參與人員：生活部，信息部

七、活動前期籌備：

1、由會長，副會長分配干事帶會員清掃自己的清掃范圍。

3、活動組織部人員負責對青年志愿者協會會員出勤情況進行記錄核對，確保會員的按時參加。

3、信息宣傳部負責活動的拍攝記錄工作。

八、活動經費：

小鏟子3*20=60

九、活動流程：

1、活動前期：

1、活動負責人提前了解牛皮癬較多地區

2、組織要求全體青協成員參加此次公益活動

3、牛皮癬相關污染問題的嚴重性進行介紹

4、介紹地區情況并分配記錄

5、準備打掃工具：小鏟子、水桶、抹布。掃帚、垃圾袋

2、活動中期：

三月五號在食堂提款機和弘毅軒（2-3）公告欄，以及南門高云村地下通道清洗“牛皮癬”活動，帶領同學，對廣告“牛皮癬”進行清掃活動。

3、活動后期：

1、相關活動的照片收集以及清理

2、組織同學談談此次活動的意義與感想

十、應急方案：

若遇下雨天可以推遲1-2天舉行此次活動。

十一、活動單位：

主辦方：設計藝術學院第三屆分團委學生會青年志愿者協會

承辦方：設計藝術學院第三屆分團委學生會青年志愿者協會

十二、注意事項：

1、活動當天，學生戴小紅帽，佩戴工作牌。

2、準備會旗，并有人攝像留存。

3、所有人員在活動期間務必需要注意安全。

4、在活動期間和行人談話時，務必注意禮貌，保持個人和學院形象。

5、考察期間各成員務必本著協作精神，相互指正，相互幫助，發揚團隊精神。

6、活動結束后，需要活動期間的材料進行認真整理，并形成個人員自己的意見和想法。

7、如在活動過程突然遇到大雨,組長應及時找到避雨處,待雨停或變小后再開展活動。

第三篇：機制1207班“雷鋒月”學雷鋒活動策劃書)

機械工程學院

“雷鋒月”學雷鋒系列活動

策 劃 方 案

活動主辦單位：機械工程學院機制1207班班委會 活動承辦單位：機械工程學院機制1207班班委會

活動時間：2013年3月 活動策劃人：伍青

機械工程學院“雷鋒月”學雷鋒活動

正文二：宣揚雷鋒

一、活動背景：

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他那閃耀著共產主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。雷鋒精神一脈相承的準則和標準，在新時代被賦予了更豐富的涵義。它們并不會因為時代的變遷、經濟的發展而落伍過時。相反，在現實生活中，它們卻因人們的漠視和淡忘，愈發顯得彌足珍貴。標榜自我與個性的新新人類們，正是缺失了人與人相處的基本準則，才會有人為追求快速成功剛剛簽約旋即毀約，有人罔顧信譽借貸不還，有人過度關注自我結果變得自私、脆弱、孤僻。

八、活動總結：

雷鋒精神新的內涵，并落實到具體實踐中，將其發揚光大。.使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去,弘揚雷鋒精神 傳遞美德火炬。配合學院為亞青村建設創造良好的人文和物質環境，加強和諧校園建設。

九、活動圖片：

第四篇：“雷鋒月”策劃書（模版）

雷 鋒 月 活 動 策 劃 書

四川傳媒學院雷鋒月活動策劃書

XX

一、活動背景

今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日，也是第14個“中國青年志愿者服務日”。為弘揚雷鋒精神，傳播志愿服務理念，推動志愿服務的深入開展，組織引導廣大師生積極參與志愿服務，為建設“教育名市”做出積極貢獻，決定在廣大師生中集中開展學雷鋒志愿服務活動。

二、活動目的、意義、目標

認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實十八大精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全院青年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧學院做貢獻。

三、活動時間

3月1日-4月1日

四、活動對象

XXX學校全體師生

五、活動內容

此次雷鋒月活動主要分為三部分進行。

（一）、“學雷鋒”

3月1日-3月7日。由XXX團學會組織部成員帶領全系師生認真學習雷鋒事跡。可以通過組織主題班會、參觀、展出宣傳海報、看雷鋒電影、講雷鋒故事等形式。使雷鋒精神的實質和時代內涵深入人心。

（二）、“做雷鋒”

3月8日-3月23日。由XXX團學會組織部成員帶領全系師生將“學習雷鋒”落實到行動。廣泛開展“做雷鋒”的行動。本系師生以各班為單位分批深入到社區、鄉村有針對性的對老年人、殘疾人、留守兒童等弱勢群體盡所能的提供生活服務、心理疏導等活動。將活動現場轉移到敬老院、孤兒院等場所，為弱勢群體獻一份愛心，組織積極向上的文娛節目為他們帶去歡樂。

（三）、“評雷鋒”

3月24-4月1日。到這個階段“雷鋒月”活動已經要接近尾聲了。相信每一位師生都有自己的一番感悟。此時由我系組織部開展一場“雷鋒月活動總結大會” 大會主要包括：交流討論活動心得、表彰以個人或小組為單位的優秀事跡、表彰活動期間貢獻最大的優秀班級、總結活動意義。為“雷鋒月”做一個良好的收尾。

六、活動要求

1、統一思想，端正態度。很多同學對這類活動不夠重視，在“學雷鋒”部分一定要做到事半功倍的效果。使全體師生真正的重視此次活動。

2、精心組織，確保安全。由于此次活動有大半時間在室外進行，所以務必要保證全體師生的個人安全。活動中要牢固樹立“安全第一，生命至上”的思想，認真落實安全責任制度，制定周密、安全的保障措施，杜絕任何安全事故的發生。

3、注重總結，加強交流。活動不只是針對組織者開展，每位師生都要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終。各支部也要在活動中注意挖掘表現突出的團隊和個人，大力推廣，以榜樣力量帶動群體進步。以便在“評雷鋒”部分將選取典型事例以匯報形式交流總結。

第五篇：雷鋒月策劃書

雷鋒月策劃書 活動一

征文活動：第二屆“雷鋒日記”征文活動，“新雷鋒日記”活動開展后，將形成系列、持續的宣傳。

主題為新雷鋒日記，論壇帖文征集包括三個選題，分別為我踐行——今天我做了雷鋒；我傳承——我教孩子做雷鋒；我推薦——身邊的活雷鋒。三個選題針對不同的對象，從踐行-傳承-頌揚這個主線出發，從自覺踐行和頌揚美德兩個角度，倡導同學們將學做雷鋒當做日常自覺行動的同時，懷有感恩之心，積極發現和推薦身邊的好人好事，彰顯榜樣力量。活動二

以“五十年，雷鋒與時代同行“為主題，各班召開主題班會

1963年3月5日，毛澤東主席“向雷鋒同志學習”的親筆題詞發表，全國上下掀起了學雷鋒的熱潮。50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代年輕人奮發向上。活動目的：

通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。活動三

宣傳雷鋒：

以班級為單位制作手抄報，進行展覽，題目——《我心雷鋒五十年》 一方面激勵同學們重溫雷鋒精神，工作生活中主動踐行雷鋒精神，另一方面引導同學們發現身邊的好人好事和感人事跡，在推薦他人事跡，頌揚美德的同時，加深體會，凸顯榜樣力量。

活動四

3月5日雷鋒日，學生會個部門代表為藝考報名做了最后的收尾工作。清除了垃圾，為開學打造出了良好的學習環境。