第一篇：環保故事方案

“綠色校園故事會”

活動實施方案

為豐富校園生活，發展學生素質，配合綠色學校創建和推廣普通話工作，學校特舉行綠色校園故事會活動。

活動名稱：

綠色校園故事會

——我講環保小故事

活動主題：

通過找一找、講一講環保小故事，聽一聽、學一學環保小知識，做一做力所能及的環保小事，練一練講說普通話，在感悟中接受愛護環境的教育，在觸動中受到說好普通話的激勵。

活動目的：

引導學會在生活中自主搜集、積累、分析、處理和運用信息的能力；進行有趣、有效的“說”能力訓練，提高普通話素養，促進語文能力發展；在喜聞樂見的活動中開展感召教育，樹立環保觀念，養成良好行為品質。

活動內容：

用求知的童心去感悟、用好奇的童眼去發現、用稚嫩的童語去講述環保小故事；可以是身邊的、現實生活中的真人真事，可以是想象虛構的童話、寓言故事；鼓勵師生原創作品，提倡進行藝術加工改編。

參與范圍：3、4、5年級；1、2、6年級可適當向學生滲透宣傳。

活動要求：

1、自由準備階段

11月7日——13日；教師指導、家長協助、學生動手，搜集素材、準備故事、嘗試練講。

2、班級自主活動

11月14日——17日； 班級自主組織開展講故事活動，并將預訂具體活動時間于11月14日前上報辦公室郭主任，以便于學校督導；活動時請在黑板上書寫活動名稱或相關主題詞。

3、班級遴選評定

根據班內活動，分析學生水平，確定改進方向；各班評選出前三名，第一名參加學校比賽，名單與故事題目以年級組為單位于11月18日上交辦公室郭主任，盡量避免雷同；如系原創自編作品請注明。

4、情況分析總結：

分析學生水平，總結班級工作，確定努力方向；各班可以此作為11月份班隊活動記錄內容于11.30日提交。

5、學校統一比賽：

初步定于11月21日——25日間，具體安排另行通知。

6、表彰獎勵辦法

設立班級組織獎3個；年級組一等獎各1名，二等獎1、2、2名，三等獎2、3、3名。

第二篇：環保小故事

題目：我家的節能環保故事

一、德育目標：為了讓地球擁有良好的環境，為了讓人類能永遠生活在這個美麗的星球上，現在，四處都有節能、環保標語及宣傳海報，希望人們從我做起，從身邊的每一件小事做起，養成節能環保的好行為和好習慣。

二、情景分析

節約模范之外婆篇

塑料瓶做的澆花壺。外婆把廢舊的飲料瓶蓋打了幾個小孔，蓋好后就成了一個實用的水壺，每次淘完米的時候，就把淘米水用澆花壺裝起來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養。

購物盒做的百寶箱。我的玩具和暫時不用的物品，外婆會教我收拾好，放進她用購物盒做成的百寶箱里。外婆還交代我們，每次我們購物帶回來的包裝袋、塑料袋通通要折好放進廢物箱，作為備用垃圾袋，從此我家的垃圾袋就沒有買過專用的。

節約能手之媽媽篇

媽媽訂了幾條制度。夏天，我們家里的空調總是開在28度。爸爸有點怕熱，幾次偷偷摸摸調到26度，都被媽媽發現，強令爸爸調回去了；媽媽還特別要求家里的人都要養成人離燈熄，隨手關燈節約用電的好習慣，爸爸被罰了幾次，直夸媽媽是節約能手！

環保宣傳之爸爸篇

爸爸喜歡讀書，懂得的知識也自然比我們都多，爸爸喜歡向我們宣傳一些關于環保的重要性，環保的小常識以及開展環保工作的一些小方法，小竅門。爸爸給我買了科普讀物《愛護我們的“地球村”——環境保護技術》，還給我講了《寂靜的春天》的環保故事。

環保小標兵之自我篇

在家人的影響下，我經常拿家里用過一面的打印紙來打草稿；我還經常用廢紙折成廢物盒，給全家裝垃圾；媽媽還和我一起，利用舊報紙和塑料袋，剪呀剪，裁呀裁，做成了漂亮的環保袋，阿姨看了，連夸我是環保小標兵！

四、實踐活動

讀一讀，記一記

單個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些，如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會一片光明，我希望更多的家庭加入到環保的行列中，我們一起收獲一個有藍天、白云、綠水的和諧世界！

題目：生活中節能小事：老范的節能小故事

德育目標：培養學生節能環保的意識，養成節能環保的好行為和好習慣。

情景分析：

新華網太原９月１６日專電（記者劉歡）今年６９歲的范貴家是山西太原中科院煤炭化學研究所的一名退休職工，認識老范的人都說他是一個節能“狂熱分子”。

為了節約電能，老范家里的家用電器盡量用小功率的，室內照明全部改用１５瓦以下的節能燈。他將大功率的洗衣機停用，購買了微型小功率洗衣機。老范說，這種洗衣機省電又節水，每次洗衣服只需用兩臉盆水。

為了節約用水，老范將洗菜水用來擦地板、沖廁所，將洗鍋水用來澆花。他說：“洗鍋水含有油質，用來澆花最好。”他還讓老伴尚喜梅把濕毛巾裹在笤帚上，使掃地和拖地合二為一，干凈方便還省水。一個月下來，他們平均只需用三四噸水。

老范家里禁用含磷洗滌劑，不用一次性筷子。他認為塑料袋難以降解，會污染環境，因此家里裝垃圾只用廢舊報紙，不用塑料袋。范夫人現在上街買菜，也會自帶盛菜的布袋。

除了自家注重環保小細節，老范還注意影響身邊人節水節電。有一次，老范和鄰居坐在一起聊天時，有人說他新買了一個微波爐之后，每個月的電費就噌噌地往上漲。于是他告訴大家，加熱食品時應該把碗外面套上保鮮膜，這樣食物的水分不會蒸發，味道好，加熱的時間還相對縮短，電能省下不少。大家按此方法回去試了試，結果每月電費還真的省了不少。

２００６年，范貴家一家獲得了太原市“綠色家庭”的稱號。太原市環境保護宣教中心主任溫彥平說：“老范愛琢磨節能環保小竅門，節能環保工作做的特別好，他們家成為綠色家庭當之無愧。”

四、實踐活動：

讀一讀，記一記。

地球是我們的母親，保護地球就是保護母親。

第三篇：環保小故事

大家好，今天我要講的故事是“神奇的紙巾”。

從前，有個小男孩，他每天要用好多紙巾。吃過東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買回一筒紙巾。爸爸說這是“神奇牌”紙巾，跟以前的不一樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，沒什么神奇；他把紙巾拉到陽臺上，也沒什么神奇；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒什么神奇；紙巾被拉得長長的，一直拉到小區外面；再拉到市民廣場，繞過一棵棵粗粗的樹。小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭一看，樹林不見了！他扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹林沒有啦——”爸爸說：“制造紙巾要用樹木做原料。你用掉了這么多紙巾，樹林當然就沒有啦！”為了讓樹林回到市民廣場，小男孩又跑回去，一邊跑，一邊卷……跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來，市民廣場的樹林又回來了。小男孩真高興呀！小朋友們，木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費的樹木就越多。所以我們在家的時候，應該盡可能的多用毛巾，節約紙巾。

大家好，今天我要講的故事是“愛用紙巾的小明變了”。

從小，小明就十分愛干凈，吃飯時要用紙巾，洗手要用紙巾，折紙用紙巾，撕紙更是一張張的紙巾……。爸爸告訴他木材是制造紙巾的原料，我們要節約；可是他不聽，總是搞得家里到處是紙屑。有一天，小明睡著了，夢里他高興的去市民廣場玩，走出家門，他就覺得怪怪的，今天好像特別熱，市民廣場上的樹都到哪兒去了呀？小明問保安，保安說不知道；小明問小草，小草說不知道；小明問小鳥，小鳥告訴他，大樹被卷走了，他們都要搬家了。小明連忙問，小鳥小鳥告訴我，大樹被什么風卷走了？小鳥回答說，有個小朋友，特別愛用紙，木頭都快給他用光了，我們都沒有地方住了。說著，小鳥急急忙忙飛走了。小明一聽臉馬上就紅了，著急的道歉“對不起，我以后再也不浪費紙了，我以后再也不浪費紙了。”夢醒之后，小明真的變了，小小明變的不再愛用紙了而且還總是勸愛用紙的大人，一本正經的告訴他們，木材是制造紙巾的原料，沒有了樹，大自然會失去平衡，地球就會很熱，我們應該節約用紙。

大家好，今天我要講的故事是“小鳥逃難記 ”

我是一只小鳥，生活在一片森林里，我每天清晨都站在樹枝上唱歌。有一次，我唱歌唱得又累又渴，就飛到地上找水喝。忽然，一只鳥網撲了過來，一下子就把我給網住了。我拼命叫，可是，無濟于事。接著，一只手把我從鳥網里捉了出來，把我鎖住了鳥籠里，我拍動著我那弱小的翅膀，掙扎著。過了一會兒，來了一個小男孩，我用悲涼的眼神看著他，我好象動心了，把我那個捉我的人那里買了過來。我來到了小男孩家，那個小男孩對我很好，每天給我水和食物，但是我還是很難過，因為我渴望的是自由，并不是那些東西！終于有一天，我逃跑的機會來了。一天，小男孩去上學了，鳥籠的門也沒有閂好，于是，我用小嘴把門拉上，用盡全身力氣，飛了出來，然而，事情并沒有那么簡單。我飛出鳥籠后，卻尋找不到逃跑的出口，窗戶、門口都關得嚴嚴實實的。正當我東跑西撞時，房門打開了，我不顧一切沖了出去，只見小男孩喊道：“小鳥，回來吧！”正當我興高采烈準備回家和父母團聚時，一陣大風吹過來，把我吹到一個陌生的地方。隨后，一個小女孩又把我帶回了家中，每天給我吃新鮮的小米和小蟲，把我關在一個小房子里，還在我腳上系了一根繩子，我更沒有自由。在那么一個屋子里，我又怎么能高興呢？于是我想方設法尋找逃跑的辦法，每天用嘴啄繩子，啄啊，啄啊，繩子終于斷了，我就從窗戶飛出來了。啊！我又可以在藍天中快快樂樂、自由自在地飛翔了。

大家好，今天我要講的故事是”小草的呼喚 “

我是一棵無名的小草，生長在一所漂亮的學校里，不管風吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那兒有花兒陪我說話，有大樹為我遮風擋雨，有許多許多小朋友跟我一起長大，我過得自由自在，無憂無慮，非常快樂。可是有一天，悲劇開始上演了。記得那一天是玉蘭花姐姐的生日，玉蘭花姐姐叫我通知兄弟姐妹們參加她的生日聚會。

我馬上穿上新衣服，拿上請柬，推上自行車，出發嘍！我一邊高興地唱著歌，一邊欣賞著美麗的校園，到各小區里分發請柬。

在回家的路上，不幸的事情發生了。一個小朋友把一只裝得滿滿的垃圾袋重重地摔到了我的頭上。頓時，我眼前一黑，暈倒了，自行車也摔得遠遠的。玉蘭花姐姐生日聚會開始了，可是玉蘭花姐姐在聚會上怎么也找不到我的影子，很著急，于是便叫兄弟姐妹們分頭去找我。過了一會兒，一位哥哥終于在垃圾袋旁找到了我，便馬上把我送到了醫院……我終于醒了過來，大家都松了口氣。可是玉蘭花姐姐的生日聚會就這樣不歡而散了。

小朋友，請不要亂扔垃圾，不要為了一時的省力，而損害了別人。

我的學校很漂亮：藍藍的天、白白的墻、綠綠的樹、紅紅的花??我和小伙伴都很愛我們的學校。

課間，我和思宇、心悅在校園里快樂地用沙子玩起了“做蛋糕”的游戲，很快“蛋糕”做好了，可大家都覺得不好看，怎們辦呢？有了，我們可以用花和樹葉來裝飾“蛋糕”。一下子摘樹葉的、采花朵的、扯青草的都忙乎起來。終于，我們的“大蛋糕”在大堆的花、草、樹葉的裝扮下變得很漂亮。我們正準備圍著蛋糕跳舞時，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了。

一下課，我們飛快地跑到蛋糕前，咦，奇怪了，漂亮蛋糕不見了？只剩下了耷拉著腦袋的花兒，蜷縮著脖子的小草和卷成一團的樹葉??我好像聽見他們在低低地哭泣，蛋糕變得好丑好丑。我回頭看看樹上的葉子、盛開的花朵正在風中高興的舞蹈。我想：要是我們沒有采摘這些花、草，它們肯定也一樣的在高興地跳舞，那該多好啊。我和思宇、心悅手拉著手悄悄地離開了蛋糕，我們再也不想讓花草哭泣了，我們要告訴所有的小伙伴一定要愛護花草，愛護校園。我們的學校永遠有著藍藍的天、白白的墻、綠綠的樹、紅紅的花??

大家好，今天我要講的故事是：小熊和小貓

樹林里住著一只小熊，小河邊住著一只小貓，它們是一對好朋友。小貓常把自己捉到的魚給小熊送去，小熊也常給小貓送去自己發現的蜂蜜。這對好朋友已經好長時間沒見面了。這一天，小熊帶著蜂蜜去看望小貓。走了好長時間的路，終于看見小貓家木屋的影子啦！忽然，一股難聞的氣味飄了過來，好像是從小貓家那邊發出來的。小熊趕緊向小貓家跑去，只見小貓難過的坐在家門口，沒有了往日的歡快勁了。這時，那股難聞的氣味直往小熊的鼻子里鉆。小熊這才發現，平時小貓常去釣魚的小河已經變成了一條臭水溝：發黑的河水上面漂滿了垃圾和不斷破裂的氣泡，仔細觀察還能看到肚皮朝上的魚兒。小熊吃驚地問：“這是怎么回事？”小貓傷心地說：“這些天，每天都有一輛卡車把滿滿的一車垃圾填在河里，對岸新辦的那幾家工廠把沒經過處理的臟水也往小河里排放，所以小河就變成現在這樣了，我再也沒辦法去捉魚了，要不我早去看你了，現在正愁往哪搬家呢。”聽了小貓的話，小熊長長地嘆了口氣說：“我比你也好不到哪去。可惡的人類為了自己的私心，把我住的那片樹林快要砍完了，小鳥們都飛走了，一到雨天，沒有樹木遮擋的地方就會被沖走大量的泥土。我的鄰居早就搬家了，可我還舍不得呢。”兩個好朋友，你看看我，我看看你，不知如該怎么辦。

忽然，小熊眼前一亮，說：“有辦法了，我們一起到人類居住的地方去宣傳保護環境的知識，讓他們意識到保護環境的重要以后，就不會再去破壞環境了。”小貓一聽連連點頭。說干就干，他們找來紙和筆，寫了很多保護環境的宣傳標語。小貓還拿上小喇叭，親自走上街頭向人類宣傳。

小熊和小貓的做法得到了人類的大力支持，砍樹的人不去了，栽樹的人去了，倒垃圾的人不去了，清理小河的人去了，工廠里的污水經過處理以后變得像小河里的清水一樣才排出來。

小熊和小貓可高興了，因為他們的生活正在慢慢地回到過去。

大家好，今天我要講的故事是：大樹和沙子的故事 院子里有一棵大樹，一天中午突然刮起了大風，風中卷著沙子，鋪天蓋地地刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼的受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從工地上的沙土 中來的。”樹枝也疼的受不了了，問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪里來的？”小沙子說 ：“我的家本來在內蒙古大草原上，姐妹兄弟很多。我們被草根緊緊抓在一起，不管 是風來刮，還是雨來沖，我們都沒有離開過家。后來，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風吹到這里來了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來的家呀！”風越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來的？”小沙子說：“我是從很遠很遠的沙漠來的，一路上沒有什么能阻擋我們，我們一直被風帶到這里來了。”

風越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼得被折彎了腰，它流著眼淚說：“小朋友，快來救救我吧！”

哪里有綠色 哪里就有生命

第四篇：環保方案

環縣習仲勛紅軍小學2016年春季

環保教育活動實施方案

一、指導思想

依據上級工作安排和我校本學期的工作計劃,圍繞“珍惜資源，保護環境”，開展環保教育，目的是提高我校學生的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設。

二、活動主題：珍惜資源，保護環境

三、活動時間：2016年4月5日至4月18日

四、總體要求

提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為；動員學生家長一起參與到活動中。如校內外不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

五、活動內容

（一）開展生態環保宣傳活動，營造人人參與的良好氛圍 環境保護是造福全人類的偉大事業，與每個人息息相關，需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來，青少年的環境意識和環境道德決定著我國環境保護的前途，決定著中華民族的興衰。我校環保主題教育，就是促進學生們從自己日常學習、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環保行動，培養良好環境意

2事做起，形成自覺良好的環境意識和保護周圍環境的良好習慣。

2016

環縣習仲勛紅軍小學

少先大隊部

年4月1日

第五篇：環保方案

天（峻）木（里）公路病害整治工程A標段

施

工

期

環

保

方

案

天木A標項目部

2013年12月30日

天（峻）木（里）公路病害整治工程A標段

施工期環境保護方案

我項目部根據項目的特點，在施工中牢固樹立“預防為主，保護優先、建設和保護并重”的原則，對施工可能造成的環境影響進行全過程控制。對項目部管理人員與施工人員加強環境保護的教育，提高全員的環境保護意識，與當地的環境保護部門積極聯系，成立相應的環境保護工作管理小組，要求地方的環境保護專職人員參加，對施工過程中的環境工作進行檢查，確保在工程施工過程中，將對生態環境保護起到積極的作用。

一、組織機構及保證體系

我項目部將按照業主、招標文件及當地政府的有關要求搞好施工環保、水土保持。保護高寒植被，減少植被破壞，保持凍土層穩定，保護水體、濕地和自然景觀，避免在施工中引起土地沙化、濕地萎縮、草場退化、水質污染及新的環境災害。具體措施如下：建立施工環境保護、水土保持管理體系，完善管理制度，項目經理部成立施工環保、水土保持領導小組，指定一名副經理主抓施工環境保護、水土保持工作，結合現場實際情況制定施工環境保護、水土保持管理細則，二、建立施工隊環境保護水土保持管理責任制

實行施工環保、水土保持管理責任制，將施工環保、水土保持和文明施工與各作業班組和管理人員獎金分配掛鉤。

制定施工環保、水土保持、施工現場管理、施工秩序管理、施工安全管理細則，并認真落實。

項目經理部每10日組織一次施工環保、水土保持情況檢查，針對檢查中發現的問題限期整改。

三、施工環境保護措施

1、取(棄)土場、料場的恢復措施

按設計要求，選定取(棄)土場、料場。取土場取土前將表層植被和表土一起剝離30-50CM（視腐殖土具體厚度確定）后妥善保存并養護保證成活，取土坑取土采用緩坡并控制取土深度。恢復取(棄)土場、料常所需要的腐殖土、草皮可利用取料場及路基清表挖除的腐殖土和草皮，不能隨意在別處另取腐殖土和草皮，以免造成更大的環境破壞。

料場、取(棄)土場在施工階段須做到：①盡量減少在采料、加工、運輸過程中對地表植被、土壤的占壓和破壞；②取土之后的廢料不能隨意堆棄，棄置于取土坑或設定的棄土場中，并整平棄料堆頂面，盡可能恢復原有地貌；③對于位于河灘的料場，應在完畢后做好河道的修整，保證河床穩固和水流暢通。④取、棄土場用完后盡快做好植被恢復工作。

2、拌合場的設置和植被恢復措施

（1）路面施工用料的拌合場占地面積較大，為了縮短運輸距離，減少路面用料在運輸過程中的環境污染，拌和場設置在植被相對稀疏的位置。

（2）場地硬化后場地不積水、不揚塵，場內及周邊排水通暢，不得對堆放在場內的路面材料造成二次污染。

（3）水泥在裝卸過程中產生的粉塵采取必要的密封措施，對細集料要嚴密覆蓋，防止粉塵飛揚，保護周圍環境。

（4）拌合設備的除塵設備要符合環保地求，施工期間清洗拌合樓及其它生產污水排入指定的污水處理池內，嚴禁隨地排放。

（5）保持拌合樓中控室的清潔，定期進行打掃。對場地內的建筑垃圾及時進行清理，并運到集中地點進行處理，不得隨意倒棄。

（6）現場存放的油料必須對庫房進行防滲處理，對廢油、廢料采取隔離措施，防止污染地下水。

（7）瀝青混合料在運輸過程中，必須覆蓋避免瀝青料的灑落或遺落。（8）工程活動結束后，對場地進行清理、平整，盡量恢復原有地貌形態，并用路基清表中挖處的腐質土和草皮進行覆蓋，為植被的自然恢復創造條件。

3、施工駐地的恢復措施

（1）在施工實施中施工駐地的選擇在滿足施工及管理要求、方便可行的前提下，要盡量少占用草地(或在植被相對稀疏的地方)，并盡量控制人員的活動范圍，以減小對植被的踩踏破壞。

（2）施工駐地的生活垃圾及生活污水，不得隨意排放，集中處置，或按掩埋深度要求，掩埋到棄土坑或需要恢復的原有料坑等處。

4、橋梁、涵洞施工場地的恢復措施

（1）預制場盡量利用路基部分，以減少臨時占地，施工完成后要恢復植被，并與周圍環境協調。

（2）橋涵施工時的便道在施工結束后予以清除，恢復自然地貌，并鋪筑草皮，進行植被恢復。

5、固體廢物的處理

本工程產生的固體廢棄物以廢棄土方、施工營地固體垃圾和廢棄的預制塊件、以及在工程結構物施工中多余的砂、石料等為主。

施工中產生的各類棄土棄碴加強調配，不能利用的按設計要求或選擇地勢低洼、無地表徑流、植被稀疏、適當遠離線路的地方堆棄，嚴禁侵占河道、湖泊、濕地、自然保護區的核心區和緩沖區，不占用高寒植被發育的草地資源，較大的棄土碴場應按設計要求對其坡腳進行擋護，碴頂進行平整、覆蓋、設置排水設施。

6、減少粉塵措施

作業場地及運輸車輛要及時清掃、沖洗，保證場地及車輛的清潔。嚴禁在場地內燃燒各種垃圾廢棄物。晴天便道、碎石加工場、穩定土拌合場等，要進行灑水降塵處理。碎石機、瀝青拌合樓使用布袋除塵器除塵。

7、動物保護

重視對野生動物生存環境的保護，不在野生動物棲息地及通道附近取、棄土，避免因地形、地貌改變而引起動物識別錯誤。堅決禁止偷獵、恐嚇、襲擊野生動

物，在動物通道起訖位置設置宣傳牌，加大對野生動物保護的宣傳。

四、水環境措施

1、項目施工過程中，施工營地和施工便道如不進行有效的水保設計和監管，必將造成難以挽回的生態破壞。環保將結合本項目水土保持方案報告書，對施工營地和施工便道進行水土保持設計，并在施工過程中安排水保監理進行專門監管．將水保工作真正落到實處。

2、水環境保護非常重要。為防止化學危險品車輛發生事故時化學品直接污染河流水質，施工中對瀝青、水泥、混凝土添加劑、燃油等對水體容易造成污染的材料進行集中管理，遠離水源，并采取有效的隔離措施和使用規范，有效防止水污染。