第一篇：幼兒園崗位檢查匯報材料

幼兒園工作匯報材料

Xxx幼兒園高度重視崗檢工作，自開展第87次崗位責任制大檢查活動以來，按照社區文件精神，我單位以爭創“安全先進班組”活動為載體，結合“安全生產月”活動要求和工作實際，始終把“安全生產大于天，安全責任重于山”的理念貫穿于生產管理工作之中，廣泛深入地開展了安全教育、宣傳、崗位技能培訓、技能比武等活動，在活動中認真查擺整改問題，進一步細化、完善了管理制度和崗位職責，強化了職工的安全意識，消除了安全隱患，杜絕了違章操作，夯實了安全基礎，較好地完成了安全生產工作目標。現將工作開展情況匯報如下：

一、加強組織領導，廣泛宣傳動員，確保崗檢活動順利進行。

1、為了加強對第87次崗位責任制大檢查活動的組織領導，切實落實好崗檢各項工作，幼兒園迅速成立了崗檢領導小組，設立了崗檢辦公室，結單位實際情況，制定了詳盡的崗檢活動方案和運行計劃，本著對口負責、齊抓共管的原則，細化分解崗檢工作內容，層層落實各部門職責任務，做到了分工明確、全員參與。

八十一次崗位責任制大檢查領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx2、通過召開職工大會的形式，做好第87次崗位責任制大檢查活動的動員工作。認真學習第87次崗位責任制大檢查活動動員大會精神，使大家在最短的時間內對此次崗檢活動的的重要意義、指導思想、活動內容以及開展活動的思

1路和舉措有了明確的認識和了解。充分利用班會、櫥窗、宣傳專欄、板報等形式對第87次崗位責任制大檢查活動進行了廣泛的宣傳和動員，很快在幼兒園內形成了“思想上高度重視、行動上快速落實”的崗檢氛圍，不斷掀起崗檢活動新高潮。

二、全面推行HSE管理體系，規范安全生產管理

一是持續開展風險評價工作。廣泛組織開展風險辨識和隱患治理工作。針對每一個崗位、每一道生產工序，深入開展風險識別和危害分析，找出風險控制關鍵點，落實措施，實施有效安全管理。對重大危險源編制了隱患治理方案，落實“四定”原則，實施分級、分類管理，有針對性地開展隱患治理工作。

二是在風險評價的基礎上，修訂完善應急預案，加強應急管理。先后組織修訂完善了《兒園防洪汛應急預案》、《幼兒園防火應急預案》、《幼兒園重大活動應急預案》、《第幼兒園傳染病防治應急預案》等應急預案。并強化應急預案演練，加強應急管理知識培訓，提高處理突發事件的能力。

三是加強基層班組安全建設。落實“三標”管理，配套建立完善基層HSE管理措施、崗位操作規程和崗位安全職責，大力推行“兩書一表一案一本”，全面提升了HSE現場管理水平。今年來，根據HSE體系建設要求，進一步規范建立了崗位作業HSE指導卡，全面落實HSE檢查表，進一步提高了現場HSE管理水平。

四是認真查改HSE管理體系運生中存在的問題。尤其是針對HSE監督審核中查出的問題，幼兒園結合職能分配，根據體系管理標準、要求，認真組織開展不符合問題整改工作，并在這些基礎上，舉一反三，廣泛開展自查自改活動，進一步提高體系運行質量，增進體系運行的適用性、可操體性。

三、以“爭創安全先進班組”活動為載體，結合“安全生產月”活動，夯實安全環保管理基礎

為了讓全體教職工牢固樹立“我的安全我負責、他人的安全我盡責” 安全意識，在全面、深入地開展第87次崗位責任制大檢查活動當中，結合“爭創安全先進班組”的活動要求，我單位組織開展了形式別樣、內容豐容的安全環保宣傳教育活動。一是認真開展“安全監督我來當”活動。充分發揮量化考核、專項檢查、安全督導的作用，推進各項安全管理制度的落實。堅持將“班組”作為基出活動單元，設立班組安全監督員，對班組工作進行安全監督。在班組與班組之間，廣泛開展安全自查、互查活動，形成了互查互助、經驗共享的良好局面，職工安全意識不斷提高。二是組織了以“生命之歌大家唱”為主題的活動，讓教職工在歌聲中的了解生命的寶貴、安全的重要，在自娛自樂中提高安全防范意識；三是舉辦“安全故事人人講”演講活動，通過個人、朋友、同事們的生動講述，增進彼此的溝通和了解，吸取教訓、分享經驗，讓大家深刻地體會到安全近在咫尺、安全就在身邊；四是組織“安康知識答卷”活動，運用考核、問卷的形式，增進、鞏固對一些具體安康知識的掌握。五是結合“安全生產月”活動，開展“崗位技術練兵月”活動，做好崗位技能培訓工作。幼兒園組織開展了優質課評選活動、自制玩教具評比、保育員帶體育活動評比，激發了全體教職工的學習熱情。廣大教職工在培訓中、評比活動中進一步熟悉和掌握了崗位職責、操作流程和技能要求，杜絕了違章操作，實現了教職工從“要我安全”的被動管理到“我要安全”的自主管理轉變。

四、深入開展“思想作風建設深化年”活動，強化思想教育，提高幼兒園整體工作水平。

我單位以87次崗檢活動為契機，深入開展“思想作風建設深化年”活動，加強思想教育工作。一是認真開展學黨章活動。采取集體學習與黨員自學相結合、理論學習與專題討論相結合的方式，不斷增強黨員干部的黨性觀念和宗旨意識。二是圍繞什么是正氣、怎樣才能有正氣、怎樣才能弘揚正氣等方面，廣泛開展了“黨員干部有正氣才更有力量”大討論活動，使幼兒園廣大黨員干部在思想上充分認識“有正氣”，在行動上自覺踐行“有正氣”，用自身的“有正氣”帶動職工隊伍“有正氣”，形成了朝氣蓬勃、健康向上的職工隊伍，出現立足崗位比貢獻的良好局面。三是結合大討論活動，深化“五項負責任教育”，強化黨員干部的責任意識、能力意識、親情意識，把黨員干部的思想統一到完成幼兒園工作任務上來。四是將社會主義榮辱觀教育活動與思想作風建設深化年活動有機融合，時刻把社會主義榮辱觀的要求滲透到日常的工作和生活中，教育廣大職工從身邊做起、從點滴做起，深刻領會社會主義榮辱觀的內涵和精神實質，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

此次崗檢活動的開展，保障了我單位教育教學工作的平穩運行，進一步強化了“三基”工作（以黨支部為核心的基層隊伍建設，以崗位責任制為中心的基礎管理，以崗們練兵為主要內容的基本功訓練），提升了幼兒園整體管理水平。

今后我們將繼續加強職工安全知識教育，不斷提高預防事故的能力，進一步落實好安全承包制、一崗一責和安全管理責任追究制，確保實現安全后產。進一步深化HSE管理體系，努力提高職工的安全意訓和安全操作技能，加強基層建設，促進教育中心的持續、穩定、長足發展。

第二篇：幼兒園檢查匯報材料

引領筵賓幼教

共托明天太陽

——筵賓中心幼兒園工作匯報

筵賓中心幼兒園 2013年11月1日

筵賓幼兒園評估匯報材料 尊敬的各位領導： 大家好!我代表筵賓中心幼兒園全體師生員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!現將我園幼教工作情況匯報如下：

一、基本情況

筵賓中心幼兒園創辦于2008年，當時筵賓鎮的學前教育還是一片空白，學齡前兒童教育非常混亂。在非常艱苦的情況下，我們創辦了筵賓鎮第一所幼兒園：“筵賓中心幼兒園”。現有5年辦園歷史，有教職工十三人。現在各級政府的支持下，我們幼兒園教學大樓已經落成。教學樓建筑面積3125平方米教學及輔助用房為一體的綜合教學樓。共9個班級，容納270名幼兒。教學樓建筑標準；教師隊伍年輕有為、英姿颯爽；幼兒教玩具配備齊全。我鎮的幼教事業再次登上一個新的臺階。

二、狠抓管理機制

我園在現有的條件下，領導班子團結一致，教師兢兢業業，齊抓共管學校的各種體制，并取得一定成效：

（一）、加強領導

規范管理

加強領導，成立管理機構。為了統一管理、加強領導，2012到今年秋天縣教體局領導為我們幼兒園配備兩名副園長，一保教主任。為幼教領導班子充實了力量。幼兒園實行園長負責制。園長負責園內一切教學與園務管理工作，下設教學副園長，管理副園長。教學班級配備了班主任、與保育員。對教學分工進行細化，各負其責，統一協調。

（二）、明晰辦園思路

創建辦園特色

1、有明確的辦園理念和辦園規劃。本著科研興園，依法治園的理念，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道。通過幾年的努力使我園形成了自己的辦園特色:教師隊伍建全，幼兒快樂學習，健康成長。

2、統籌布局安排，改善辦園條件，規范園舍建設。近幾年來，我園努力將所需要的幼兒設備，基本配齊。

（三）、健全管理制度

1、堅持目標管理制度。學年初由幼教中心根據市教育局目標管理方案制定相關細則下發到各幼兒園，要求全鎮各園結合本園實際將目標管理細化落實到各個崗位，建立健全各項規章制度。

2、堅持常態化管理。全年幼教中心對各園全面檢查不低于2次，單項安全檢查不低于3次；全鎮每學期要開展幼兒教師說課教學競賽一次，每年國慶或元旦要舉行慶祝活動暨幼師才藝（聯誼）大賽。

3、嚴格實行收費申報手續、規范收費行為；嚴格執行上級行政主管部門相關精神，不折不扣配合上級部門完成各項任務。

4、加強安全教育

建立和諧幼兒園。抓安全是各園的頭等大事，我園根據實際制定了《安全管理制度》、《衛生保健制度》、《幼兒車輛接送方案》、《教師跟車制度》和《幼兒上下車登記卡》。各園所有“娃娃接送車”能夠及時辦理準運證，統一車身顏色，統一車輛標志。在幼兒園飲食衛生安全方面，教師注重與家長溝通，對幼兒普及食品安全常識，確保幼兒食品的衛生安全。在健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊;二是嚴把教職工體檢關，全園教職工均有當年健康證明書。確保了師生的生命安全。

（四）、加強隊伍建設，確保幼兒教育可持續性發展。

1、嚴格執行幼兒教師“準入制”制度。所有教師必須是幼教專業學校畢業學生，目前全幼兒教師13人，其中大專以上學歷3人，本科教師9人。教師學歷達標占100℅.2、加強教師培訓，提高教師素質。教師隊伍素質高低直接關系到幼教工作成敗，我園始終把提高教職工素質當作頭等大事來抓，努力培養造就了一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。我園除了要求教師積極參加本縣教師培訓外，同時也經常性的帶領教師走出去參加培訓。培訓后的教師寫出培訓反思，并執教公開課，全園研討，一次培訓，不僅學習教師得到提升，全員教師也要共同進步。

3、加強全鎮教學教研。每學期每位教師執教一堂公開課。所有教師共同聽課評課。并寫出反思，增強了每位教師的進取心。通過對教師隊伍的培訓、學習、教研，我園的師資隊伍結構更加合理化、知識化，專業程度也得到進一步提高。

三、優化保教質量，確保幼兒全面發展。

1、做好宣傳，取得社會支持。每年我們利用節假日下發給家長的一封信宣傳幼兒園的各項活動。收到良好效果。

2、做好溝通，取得家長重視。我園每學期召開一次家長會。每年全鎮舉行“慶六、一”文藝匯演，讓孩子展現童趣、童真，孩子一張張笑臉感動了家長。還規定每月最后一周五定為“家長開放日”；每學期末發放“家長意見調查表”反饋相關信息；每月與每生家長電話聯系一次以上；每期常規性家訪一次，利用一切機會與家長溝通。

3、抓好教學環節，用生動的教學吸引孩子。第一，統一教材。防止幼兒教育“小學化”，避免孩子失去學習興趣。第二，改進教學方法，提升教學吸引力。教學中根據教材特點利用“游戲、情境”吸引孩子，采用發散思維抓住孩子，開展互動方式影響孩子。教學中側重于孩子們的主觀感受和體驗，使孩子做學習的主人，樹立了以“兒童發展為本”理念，充分尊重孩子，真正發揮了孩子做學習主人的作用。

4、注重個性發展

用豐富多彩的活動鍛煉孩子。幼兒教育是廣泛的、啟蒙性的教育，也是綜合的、整體性的教育，因此，要求各幼兒園十分注重開展豐富多彩的活動，讓孩子們從活動中得到認同，感受成功，活得快樂。

四、辦園成果

1、學前教育普及率得到很大的提高，為義務教育奠定了良好基礎。

2、辦園水平得到進一步提高。在縣教育局直接領導和各位園長共同努力下，我鎮幼兒教育在縣教體局年終評估中被評為“學前教育先進單位”“學校建設工作先進單位”“平安校園”。在幼兒教師教學競賽中我鎮先后有5人獲縣級一、二等獎。兩名教師被評為縣教學能手和教學新秀。教師論文獲省一等獎一篇，市一、二等獎各一篇。

幼兒教育實整個教育的基礎工程。多年以來，幼教工作雖然取得了較好的成績，但是也存在發展中一些問題如各園發展也不平衡，辦園條件還有待進一步的改善。今后，我們將進一步加強宣傳、搶抓機遇，在轉變觀念上要真抓實干，在落實上要開拓創新，努力推進我鎮幼教事業進一步發展，為每一個孩子的幸福人生奠定堅實的基礎。

筵賓中心幼兒園

2013年11月1日

第三篇：幼兒園安全檢查匯報

幼兒園安全檢查匯報

為了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神，我校針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況匯總如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作 學校成立了安全組，由園長親自擔任安全組組長，教師代表及班級一名教師等擔任組員，分清職責，制定措施，明確安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時進行例會，每月進行一次大型安全情況總結分析會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，為此，我園組織安全組成員針對工作中實際情況，將安全工作歸納出“四個第一”、“三個到位”、“三個落實”、“五不動搖”和“四不放過”，要求全體教職工認真學習，積極領會，并貫穿于行動中。其中“四個第一”是指：（1）安全第一，第一安全（2）第一把手要以主要精力抓安全（3）負責安全的教師要全力以赴抓安全（4）每周園務會議第一項議事議程是研究安全。“三個到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。“三個落實”是指：安全工作要落實到班級；堅持“嚴”字當頭嚴格管理，嚴格規章制度不動搖；抓好安全負責人工作“三到位”不動搖；對發生的問題堅持“四不放過”的處理原則不動搖；堅持落實有效的安全措施不動搖。“四不放過”包括：不查清原因不放過；不分清責任不放過；不采取措施不放過；不嚴肅處理不放過。

二、消防安全工作管理。

根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、教室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應急預案知識教育，提倡教師安全隨機教育法。確保在緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、放學路隊工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。放學幼兒教師親自把學生送到家長手中，對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。教師要及時做好家園聯系工作，并針對具體情況進行匯報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。[小精靈兒童網站]

四、食品衛生管理情況。

幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理。

結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和寢室床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識教育情況。

幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，每天組織幼兒在集中活動前10到15分鐘進行安全教育（采取兒歌、故事、數來寶、歌曲、圖片講述等形式），做到安全教育不放松；堅持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

自檢情況：

1、幼兒園教室、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。

2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。

3、幼兒在進出門時，有專人負責看護。

4、我園消火栓符合安全標準。

5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

6、我園保健醫有從業證書。

7、幼兒食品的采購均有憑證，嚴格把好采購關。儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執行。

8、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

9、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。

10、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，為幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。

11、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。

12、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。

13、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。

14、制定事故責任追究制度，一旦發生各類事故，依據制度執行，以確保每位幼兒及家長的利益。

15、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。

第四篇：幼兒園安全檢查匯報材料

**經濟開發區中心校

幼兒園安全檢查匯報材料

縣教育局會議召開后，按照縣教育局要求，開發區中心校組成安全檢查小組，于2013年9月11日和12日對我校轄區內的河灣幼兒園、天樂園幼兒園、永慶幼兒園、新城幼兒園、萬家福幼兒園、七彩陽光幼兒園、白莊幼兒園、豐華苑幼兒園等8處幼兒園進行為期兩天的安全檢查。

檢查小組按照市縣要求著重按照以下四個方面進行檢查：

1、幼兒園是否經過有關部門審批，雙證是否齊全；

2、園舍和戶外活動場地，飲食衛生和接送車輛和玩教具，幼兒園消防設施，幼兒園治安保衛等安全情況；

3、安全管理制度建設及落實情況；

4、周邊治安環境秩序。

檢查中發現大部分幼兒園基本符合以上四點要求，但個別幼兒園也有這樣那樣的問題：

1、七彩陽光幼兒園沒有辦園許可證、豐華苑幼兒園證件正在辦理；

2、七彩陽光幼兒園校園設施混亂，玩具存在安全隱患，除白莊幼兒園外，其他幼兒園沒有門衛。

以上幾種情況，我們均書面告知幼兒園負責人，并讓園長簽字，限期整改，確保幼兒園安全，杜絕任何安全責任事故發生。

第五篇：崗位匯報材料參考

附件4

我和標準一起成長

調度通信中心張勇

尊敬的各位領導，大家好：

我是調度通信中心調度計劃處副處長張勇，主要負責調度停電計劃、短期負荷預測、發用電平衡，以及并網電廠運行考核中的部分工作。今天我匯報的題目是“我和標準一起成長”。

公司本部開展標準化工作已經兩年多了，調度計劃處的管理標準和工作標準不斷應用、修改，再應用、再修改，每次看到這些標準，我都會有一種成就感，感覺自己在和這些標準一起成長。兩年多的標準化工作中，我最深刻的體會是，用持續的標準化建設，養成良好的工作習慣，工作就會越來越輕松、越來越簡單。

這一過程，是認識的轉變過程，是艱辛的付出過程，也是標準化理念接受和升華的過程。

一、制定標準，從明晰責任開始

標準化建設開始的時候，我剛剛走上調度計劃處副處長崗位，非常迫切地想要把處里的工作分門別類地搞清楚，確定下一步的工作思路。標準化建設為我提供了一個非常好的機會。

公司在部室標準化建設評審細則中，首先要求我們梳理自己的專業管理項目和工作項目，把自己負責哪幾項專業管理工作、各由哪幾項工作項目組成分清楚，并把層次關系列出來。起初我不太理解，認

為沒有必要。但隨著一遍一遍地修改、推敲，以及后面開展的按專業管理項目設定指標、梳理流程、制定管理標準、統計分析專業數據等工作，我逐漸認識到，標準化就是讓我們把一個大過程，分解成若干個小過程進行管理，通過對過程的控制，實現對結果的控制。這正是我非常迫切地想要的東西。

調度計劃專業既是運行管理處室，又是專業管理處室，往往一項工作需要多人配合完成，各項工作之間還需要互相配合。我按照要求對每一項工作進行了認真的梳理，先一一列出條目，按層次關系展開，再逐項繪制管理流程，明確流程中每一個節點的責任。

梳理后的調度計劃專業管理項目5項，包括28項具體的工作項

目，其中我負責14項，涉及4項專業管理項目。

例如，調度停電計劃管理由下面八個工作項目組成：

1)電網停電計劃管理

2)月度停電計劃管理

3)電網安全措施管理

4)周停電計劃管理

5)停電計劃風險評估及危險點分析

6)日前檢修工作票批答

7)設備臨修管理

8)停電計劃執行分析

這八個工作項目構成了一個完整的風險防控體系，其中第1、2、8項由處長負責，第3、4、5、6、7項由我負責。

我按要求把這五個工作項目全部列在我的崗位工作標準中，處長負責的，寫到處長的工作標準中。這一過程，避免了由于職責、標準不清楚，造成反復協調過程中的時間消耗。

二、量化管理指標，才能發揮標準的作用

明晰了崗位責任，公司還要求我們對每一項專業管理項目提出量化指標，要求能夠通過指標來衡量工作的質量。指標并不陌生，都是上級和專業工作的明確要求，但對于原來沒有指標要求的工作，自己給自己定指標，還是頭一次。

例如：月度停電計劃管理, 雖然公司主網輸變電設備的可靠性管理、電網基建切改、生產改造等工作都需要通過月度停電計劃管理有序進行，但以往的工作中，并沒有具體的評價指標。幾經查閱之后，我參照上級調度有關安全性評價的要求，確定了下面四項指標：

1)月度停電計劃完成率≥90%

2)月度停電計劃執行率≥85%

3)月度臨時檢修率≤10%

4)檢修單按時完成率≥85%

今年年初，中心把這些指標納入了地調工作考核評價體系，每月進行打分評價并通報考核結果，目前月度停電計劃各項指標有了明顯提高，既促進了工作安全有序進行，又減輕了我們管理和監督協調的工作量。我意識到，過去沒有指標，往往容易形成一事一辦，很少關注整體工作的提升，而有了這四項量化指標，就可以清楚地看出月度停電計劃執行的情況，進而采取有效措施改進提高。

把以往靠責任心和自覺性去做的工作，用標準的形式固化下來，用量化的指標來衡量，就能系統和全方位地起到約束和控制的作用。

三、把每一項法規和要求都落實到標準中去

按照部室標準化建設F表的要求，我認真梳理了調度計劃專業管理全過程中需要遵守和落實的法規、上級要求以及各項技術標準，共查找出相關的法規和上級要求16項，需要組織落實的技術標準9項。

對應每一項專業管理項目和工作項目，我查找出了每一個需要執行的技術標準有關章節號和條款號，都認真地按照要求納入或者引入到相應的管理標準中，并按照“四個凡事”和“5W1H”的要求進行落實，將工作方法和步驟標準化，形成固定的、明確的、可評判的標準，確保執行中不走樣、不打折。

在日常執行標準的過程中，我隨時關注上級的新要求，并及時納入到標準中。對于專業管理中所涉及的技術標準進行動態跟蹤，確保引用的都是最新的有效版本。當新環境和新問題出現的時候，不斷調整、完善和優化標準。

識別確認法規、上級要求和技術標準的過程，也是我又一次認真研讀和深入學習的過程。我深刻地領會到，“我的標準”就應該是上級法規、先進技術和管理經驗的載體，執行標準的過程，就是全面落實法規和上級要求的過程，養成一切按標準辦事的良好行為習慣，是每一名員工都應該遵守的準則。

四、完善的流程是保證標準有效執行的前提

隨著標準化工作的不斷深入，我逐漸認識到，管理標準和以往常用的制度有很大的不同，制度往往是把一條條單項的要求匯總在一起，前后之間多半沒有必然聯系，而管理標準則是通過流程，把整個管理過程有序地組織在一起。

例如，對照G表的要求，我認真梳理繪制了調度停電計劃管理的全過程流程圖，并以流程為主線，編制了《調度停電計劃管理》標準。流程圖按照結構、路徑和時序，顯示上下環節接口的銜接關系，顯示每一節點“什么事、誰來干、什么時間干”，并覆蓋了調度停電計劃管理的全過程。同時，按照H表的要求，對工作流程涉及的相關部門和專業處室，我一一打電話和他們進行了溝通，所有的接口關系，都在《工作界面接口矩陣表》中進行體現，明確了聯系人和工作職責。

例如：以前的檢修工作票批答完畢后，向調度處發布的時間沒有明確的要求。在省公司推進大型現場作業標準化流程以后，我們在和調度處的接口中明確了檢修工作票應該在每天的16時前批答完畢并發布，保證了現場工作人員有充足的時間進行作業準備。對流程和接口的梳理，讓調度計劃專業管理的內容更加完整、實時和可操作，避免了由于職責不準確和遺漏造成的“管理真空”，也使檢查與考核更具可操作性。

又例如：我們依托檢修計劃管理系統，對電網安全措施實現網上流轉、會簽和發布，安全措施隨相應的檢修工作票一并下發，使各環節之間溝通聯系的工作量大幅度減少，不僅提高了效率，也使整個管理過程變得透明和可追溯。

可操作、能落地、能夠促進管理提升的流程，是保證標準有效執行的前提，而執行標準的過程，也是對日常行為約束的過程，更是一個形成良好工作習慣的過程。

五、標準化的良好的習慣是提升工作效率的基礎

調度計劃處的重復性工作很多，每周的、每月的、每年的電子資料非常多，以前往往是按照大類順手一堆，需要的時候再去翻找，既浪費時間，又影響工作。標準化開始以后，我按照5S的要求，認真對電腦里的所有資料進行了分類，統一按照專業管理項目和工作項目建立文件夾，每個文件夾下面按照建立子文件夾，同時要求自己養成良好的習慣，在固定的位置保存文件，按照規則對文件進行命名。現在，工作中需要什么資料，再也不用東查西找，直接去固定的位置取就可以了。為了方便工作，我們還建立了FTP文件共享，一個人出差，接替工作的人只要按照目錄去找有關資料就可以了，工作的效率明顯提高。

標準化工作的每一項付出，都讓我在日常管理工作中得到了回報。它就像是一位老師，在明晰職責、確定要求、優化流程、改進提高的過程中，幫助我提高專業管理水平，使我形成良好的工作習慣，我感覺自己在和標準一起成長、一起進步。隨著電網規模不斷擴大，設備數量越來越多，要做到管理工作忙而不亂，高效有序，必須依靠標準化這個科學手段。我會緊緊抓住標準化這一有效方法不放松，不斷成長，不斷提高，為公司的科學發展做出更大的貢獻。

匯報完畢，謝謝大家！