第一篇：大學院校3月學雷鋒活動月大學院校活動方案

大學院校3月學雷鋒活動月活動方案

“攜手ICC 讓愛接力走”義賣活動策劃

一、活動目的:

我們中間有這樣一群人，他們因自身的殘缺或家庭的原因而有所不同，但生活上的困難無法讓他們后退，反而給予了他們信心。堅強，是支持他們的精神動力，他們將用行動向所用人證明，困難并不可怕。一直以來法學院青志協與ICC保持著緊密的聯系，法學院青志協以本次雷鋒月為活動契機進行義賣活動。

二、活動主題：

“攜手ICC 讓愛接力走”

三、活動時間： 2012 3月

四、活動地點：

XXXXX大學

五、活動對象：

XXX大學在校學生；

六、主辦單位：

XXXX大學校法學院青年志愿者協會

八、活動內容：

（一）前期工作

1、張貼宣傳海報，聯系相關媒體人員；

2、進行場地申請與批準；

3、組織志愿者進行培訓并開展活動。

（二）活動開展

1、在規定的場地進行義賣活動；

2、注意義賣過程中進行監督管理。

（三）后期工作

1、清掃活動場地；

2、組織相關人員發新聞稿件；

3、及時匯總有關數據和金額。

XX學院青年志愿者協會

二零一二年二月十八日

觀看2011年感動中國人物評選視頻活動策劃書

--“向榜樣致敬，發揚志愿精神”

一、活動目的：

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮。

二、活動主題：

“向榜樣致敬，發揚志愿精神”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動對象：

XXXX師范大學校XX學院全體本科生

五、主辦單位：

XXXX大學校X學院青年志愿者協會

六、活動負責：

XXXX

七、活動內容

（一）前期準備

1、前期宣傳（1）青志協做好視頻的整理和下載工作；

（2）通知各班組織委員在各班進行宣傳（由負責各班的青年志愿者干事負責），積極營造學習雷鋒氛圍；

(3)撰寫心得體會。

（二）活動中

1、進行場地和多媒體的申請；

2、與志愿者進行互動；

3、鼓勵志愿者發言談談自己的感想。

（三）活動后期

1、活動后期宣傳

（1）做好總結上交總會；

（2）組織撰寫心得體會。

XXX學院青年志愿者協會

二零一二年二月十八日

活動方案

一、活動目的：

為了更好的服務學院師生，使信件及時傳送到師生的手中，以便營造一個良好的生活環境，方便廣大師生，踐行志愿精神，弘揚服務理念，更好的學習和發揚雷鋒精神而開展此次活動。

二、活動主題：

“你手傳我手 愛與奉獻同行”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動地點：

XXXX大學校法學院

五、活動對象：

XXXX大學法學院青年志愿者

六、活動負責人：

廖倩倩

六、活動內容：

1．活動前期：

1）人員準備：招募志愿者，講解有關注意事項；

2）宣傳準備：聯合宣傳部進行有關宣傳。

2.活動進行：

1）按時傳送信件；

2）進行有關監督，及時回饋，尊重隱私。

3.活動后期：

1）對此次活動進行總結。總結材料請于活動結束后三日內上交總會辦公室。

2）撰寫新聞稿和志愿者心得。

4．活動注意事項：

1)對志愿者事先進行培訓。培訓內容包括專業知識和禮儀知識。

2)活動期間志愿者統一佩戴志愿者證，文明禮貌待人，為同學們送上真誠服務。

4）志愿者的人員分工要合理，活動負責人要隨時注意志愿者的安全問題。

XX學院青年志愿者協會

二零一二年二月十八日

“情系社區 志愿者進社區”活動策劃

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志愿者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志愿精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務理念，積極宣揚“奉獻、友愛、進步、互助”的志愿精神，在社會實踐中切實加強大學生奉獻精神和服務意識的培養，不斷掀起全校學習雷鋒、爭當先進的學比趕超熱潮.二、活動主題：

“情系社區 志愿者進社區”

三、活動時間：

2012年3月

四、活動地點：

XX區XXXX路社區

五、活動對象：

XXX區XXXX路社區居民

六、主辦單位：

XXX學院青年志愿者協會

七、負責人員：

XXX

八、活動內容：

（一）前期準備階段

1、志愿者培訓

請老志愿者講解相關的工作經驗和注意事項，通過培訓和講座等為順利開展活動奠定基礎。

2、進行地點的確定和場地的安排

（二）活動中

1、為社區進行義務活動，為營造良好的社區環境貢獻自己的力量

開展義務活動，進行義務工作，調節鄰里糾紛。

2、教孩子唱兒歌，與孩子聊天，了解他們內心的需要并盡可能滿足，與孩子進行心與心的交流。

（三）活動后期

1、活動后期宣傳

（1）寫好新聞稿進行后期活動的網絡宣傳

（2）參加人員寫好活動心得，（3）及時寫好活動總結

九、注意事項：

1、由于為室外開展活動，應注意安全；

2、注意自身形象和素質，展示大學生積極向上的精神面貌；

3、佩戴校徽和志愿者證，有序的開展活動。

XXX學院青年志愿者協會

二零一二年二月

第二篇：寧夏大學2012學雷鋒活動月方案

寧夏大學2012學雷鋒活動月方案

一、活動主題： 弘揚雷鋒精神，爭做文明青年

二、活動目的

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年，也是我市創建全國文明城市全面提升的關鍵之年。貫徹學校的德育工作要求和市教育局文件精神，進一步弘揚和培育新時代雷鋒精神，引導廣大團員青年積極參與和服務文明城市創建工作，達到校園潔凈、校園優美，促進校園文明建設和良好道德風尚的形成，建設優秀的校園文化和良好的育人環境。

三、活動時間： 2012年3月

四、活動內容及安排：

第一階段：活動策劃

根據市教育局的要求，結合學校的實際，精心策劃設計學雷鋒活動月主題活動，制定出具教育性、針對性且操作性強的活動方案。

第二階段：宣傳發動 1、3月5日，利用升旗儀式，舉行學雷鋒活動月啟動儀式，進行宣傳動員。（團委、政教處）

2、充分利用學校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展宣傳造勢。3月8日前，懸掛一條主題橫幅、出一期主題宣傳櫥窗、出一期主題黑板報（團委、宣傳部）。

3、“校園之聲”校園廣播站配合宣傳報導雷鋒的生平事跡、校內外學雷鋒先進事跡材料，營造學雷鋒活動氛圍。（宣傳部）第三階段：組織實施

1、舉行一次“弘揚雷鋒精神，爭做文明青年”主題班團會。（班級周三前完成）

2、出好一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明青年” 專題黑板報（班級周三前完成）

3、“關愛他人，幫困助學”活動。各團支部要積極協助班主任摸清已入學和未入學的貧困家庭同學的情況，發動同學自愿為他們捐款捐物，幫助他們緩解困難，并與貧困同學結成對子，開展 “一助一”幫困助學活動，在精神上、生活上給予鼓勵和幫助。教工團支部更要率先垂范，樹立榜樣。

4、“弘揚雷鋒精神，倡導城市文明”志愿服務活動：

組織青年志愿者在工人路開展凈化城市活動，清掃街道、清洗護攔、清除衛

生死角，培養學生熱心公益的良好品質。（3月8日、9日）

5、“服務社會，敬老助老”活動：組織青年志愿者到敬老院、以及無勞動能力、無生活來源、無贍養人的老年人及離退休老教師家提供精神慰籍、生活照顧等內容的志愿服務。（團委 團支部 全期）

6、“學雷鋒精神，找自身差距”團員民主評議團員證注冊活動（團委、團支部 第4、5周）

第四階段：總結表彰

①各班先進行班級總結、評比，將材料上報校團委，團委、教育處根據計劃的落實和活動的開展、信息反饋情況評出“十佳學雷鋒先進集體”。每個班評出1---2名學雷鋒先進個人，并將事跡材料上報校團委，由團委、政教處在全校范圍內評出“十佳學雷鋒標兵”。（團委、政教處 第4周5前）

②團委相關部門匯總材料，評選優秀青年志愿者和優秀志愿小組。

②召開總結表彰大會，表彰和獎勵：學雷鋒先進集體，先進個人，優秀青年志愿者和優秀志愿小組，并在全校張榜公布（團委 3月底4月初）

五、活動要求：

1、統一認識，高度重視，精心安排，認真組織，各支部要制定詳細、有特色的活動計劃，活動月末寫好總結。

2、力求班班有活動，人人都參與，不留空白，不僅要組織各種形式的活動，又要組織學生進行理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致，知行統一，從而幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

3、立足校園，持之以恒。各班學雷鋒要立足班級、立足實際、立足校園、面向社會；要將學雷鋒活動貫穿全期，持之以恒學雷鋒，不能讓“雷鋒三月來四月走”。

4、做好資料收集、信息反饋工作。各班要將好人好事作好記錄，收集好各類資料（最好有照片、影像資料）并及時上報以便進行優秀評選和表彰。評優要看學雷鋒活動月的實際行動更要注重一貫（2011年）的表現。

寧夏大學政教處 寧夏大學團委 2012年3月3日

第三篇：濟南大學院校簡介

山東育路網 Sd.yuloo.com

濟南大學院校簡介

濟南大學(University of Jinan)簡稱“濟大”，位于山東省會濟南市，是山東省人民政府和中華人民共和國教育部共建高校 [1]，山東省重點建設大學，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“111計劃”，首批“全國深化創新創業教育改革示范高校” [2]、國家級工程實踐教育中心共建高校，是山東特色名校工程首批應用型特色名校高校之一。擁有學士、碩士、博士學位授予權和碩士研究生免試推薦權，面向全國招生。

濟南大學是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學，是山東省重點建設大學，具有學士、碩士、博士學位授予權，入選教育部“111計劃”，首批“全國深化創新創業教育改革示范高校”，“雙一流學科”建設高校，“國家級雙語示范課程”高校。學校始建于1948年，建校70年來，學校銘記“弘毅、博學、求真、至善”的校訓，傳承“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、凝聚向上、與時俱進、追求卓越”的精神，為國家建設和經濟社會發展培養了大批優秀人才，近22萬名校友遍布海內外。

濟南大學現有主校區、舜耕校區和明水校區，其中主校區位于市中區青龍山麓，占地2300余畝，交通便利。桃夭櫻燦滋蘭苑，柳綠風清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校園中，無時無刻不令人心曠神怡。甲子湖的一池碧水，滋蘭苑的郁蔥花木，青龍山的飛翔白鷺，都象征著濟南大學的蒸蒸日上，朝氣蓬勃。

濟南大學(University of Jinan)簡稱“濟大”，位于山東省會濟南市，是山東省人民政府和中華人民共和國教育部共建高校 [1]，山東省重點建設大學，入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“111計劃”，首批“全國深化創新創業教育改革示范高校” [2]、國家級工程實踐教育中心共建高校，是山東特色名校工程首批應用型特色名校高校之一。擁有學士、碩士、博士學位授予權和碩士研究生免試推薦權，面向全國招生。

濟南大學是山東省人民政府和教育部共建的綜合性大學，是山東省重點建設大學，具有學士、碩士、博士學位授予權，入選教育部“111計劃”，首批“全國深化創新創業教育改革示范高校”，“雙一流學科”建設高校，“國家級雙語示范課程”高校。學校始建于1948年，建校70年來，學校銘記“弘毅、博學、求真、至善”的校訓，傳承“勤奮、嚴謹、團結、創新”的校風，發揚“艱苦奮斗、凝聚向上、與時俱進、追求卓越”的精神，為國家建設和經濟社會發展培養了大批優秀人才，近22萬名校友遍布海內外。

濟南大學現有主校區、舜耕校區和明水校區，其中主校區位于市中區青龍山麓，占地2300余畝，交通便利。桃夭櫻燦滋蘭苑，柳綠風清甲子湖，一年四季，徜徉在秀美的校園中，無時無刻不令人心曠神怡。甲子湖的一池碧水，滋蘭苑的郁蔥花木，青龍山的飛翔白鷺，都象征著濟南大學的蒸蒸日上，朝氣蓬勃。

想要了解更多關于濟南大學院校簡介，可以關注山東育路教育的微信公眾號。

第四篇：大學院校聚集地（最終版）

北京電影學院

地址：北京市海淀區北三環中路77號(北京電影制片廠5號樓二樓)電話：(010)82048899

分校區：北京市昌平區溫都水城火炬廣場北街1號

中央美術學院

地址：中國北京朝陽區花家地南街8號

電話：(010)64771000

清華大學美術學院

地址：北京海淀區清華大學美術學院b座138室

電話：(010)62790709,(010)62799005

中國傳媒大學

地址：朝陽區定福莊東街1中國傳媒大學

分校區地址：文化傳媒園8號

電話：(010)85795995

中央戲劇學院

地址：北京市東城區東棉花胡同39號

電話：(010)64040702

分校地址：北京市昌平區宏福中路4號

北京服裝學院

地址：櫻花園東街甲2號

北京城市學院

地址：海淀區北四環中路269號(北航北門對面)

電話：(010)62322615

分校地址：皇后店路6

電話：010-62442245

中央音樂學院

地址：鮑家街43號西門

第五篇：日本大學院校特色

日本高等教育主要包括四種類型：大學、短期大學、高等專科學校和專修學校，大學設置有大學院即研究生院。目前日本大學的總數為765所，私立學校在校學生所占比例為76%，由此可見私立大學在日本現代高等教育中占有非常重要的地位。

日本是一個高度的法制化社會，教育也不例外，通過教育法規實行對高等教育的指導和控制，實行地方分權和民主辦學，尊重個人的教育機會，可以說是戰后日本高等教育的一貫方針政策。在學校管理上，雖然日本國立、公立高等學校與私立高等學校的內部行政管理不同，前者與我國高等院校的內部行政管理相似，而更為簡練，后者則與我國高等院校的行政管理相距甚遠。但無論國立或私立高等院校均體現“教授治校”的原則。日本的國立或私立高等院校均設置有評議會或教授會，它是學校的最高權力機構，成員主要由有聲望的教授組成。教授會負責審理大學的學科設置、辦學方針、人事制度、財政預算結算、資本處理、解散、合并等一系列的重大事項。

日本學生的課外活動內容豐富，各類學生組織名目繁多，如高爾夫球俱樂部、釣魚俱樂部，各種同好會、集郵會、音樂愛好者協會等等。遇到校園慶典和大的節日時，各種組織紛紛登場亮相，吹拉彈唱，自編自導自演。各種出自學生之手的風味小吃云集校園，一時間，校園變得象集市和廟會一樣，很是熱鬧。

360教育集團指出，今天的日本大學除了基礎知識和基本技能的傳授外，特別注意介紹和研究世界新情報、新知識和新技術。很多大學的多數課程不采用教科書而是指定參考書。學生根據教授的要求閱讀大量參考書，獲取廣泛的知識。學生必須通過自己的獨立思考判斷真偽，評價優劣，決定取舍，得出自己的結論。這一過程實際上是學生不斷反復學習的過程，是學生學會和獲取新知識的過程，也是學生逐步養成獨立和創造性思維能力的過程。

日本大學的相互兼課及退休后的再聘用較為普遍，這種相互兼課可以打破國立和私立大學的界限，有利于學術交流并節減開支。另一方面，私立大學利用其退休年齡晚于國立大學的制度，聘用從國立大學退休的教授繼續執教。這種措施在一定程度上充分發揮了有關人員的知識優勢，可以使某一專業課程得到最好的教授講解，并使接受聘用退休教授的學校獲得聘用教授幾十年來積累的技術經驗，以開創自己的新學科。因為一般而言，國立大學的教授具有豐富的教學經驗和科研成果。

為指導學生順利就業或進一步學習，日本大學除專設的就職科以外，各指導教授還備有歷年本學科專業的就職情況資料，其中還有歷屆女生的就職情況專冊。學校還辟專刊及時登載當年全部畢業學生的就職情況，這些都有利于即將畢業的學生較早準備，從而較好和充分地安排自己的未來。

日本高等院校的研究機構屬于整個日本科學研究機構的一部分，文部省具體負責領導大學的科學研究工作。文部省的科研基金是支持高等院校科研工作最為廣泛和重要的基金來源。此外，日本國內還有大量的財團和基金會支持科學研究。有名望的教授一項研究可得到5-6項基金的資助。充足的資金從基礎上保證了研究的順利進行。

在研究性質方面，日本的高等院校主要從事基礎科學研究。從事教學與科研的基本單位是“講座”。每個講座由一個教授、一個副教授、一個講師和一個助教（助手）以及多名攻讀碩士和博士學位的研究生組成。形成一支老中青相結合，后備力量充足的研究集體。此外還有若干名四年級學生參與有關實驗研究工作，以完成畢業論文。四年級學生的實驗時間大約是半年或近一年。

日本的實驗室對外交流較多，他們經常利用國外學者來日旅游或參加學術會議之機邀請國外同行來實驗室參觀交流。這些活動安排緊，講求實效，內容純屬學術交流，茶水咖啡三明治招待即可，不浪費金錢和時間，而又有收獲。

在日本從事研究工作的一大特點是踏實和高效。這是建立在高效的社會化服務和完善的后勤保障基礎之上的。在日本，出成果較多的學者可以從多個渠道獲得研究基金的資助，可以很方便地出國進行學術活動，他們頻繁地參加國內的有關學術會議，及時了解別人的研究進展和介紹自己的工作，并能及時購置科研所需的儀器設備。這樣又可以促進多出成果，形成一種良性循環。

在文獻服務方面，日本大學已建立了比較完善的相互利用服務體系。各圖書館都有使用復印卡和自動投幣式的復印機隨時可供讀者自行使用。文獻檢索系統也供讀者自行操作，若需要到別的圖書館查詢復印文獻資料，只需在本校圖書館填寫一張表格交工作人員，一星期左右你就可以得到自己所需的互借圖書或復印好的文獻。到時交錢取件即可。這些周到細致的服務，恪盡職守的作風保證了高校教師可以把自己的主要時間和精力投入到教學與科研工作中，成為推動整個社會向前發展的動力。