第一篇：廣大少先隊員（定稿）

廣大少先隊員、共青團員和學生黨員的先鋒帶頭作用。通過積極倡議廣大學生“少舉辦一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的獎勵等，用實際行動捐出自己的一份愛心。（主辦股室：辦公室、教育工會、政體股）

2、開展一次“千名教師大幫扶”活動。組織全區廣大教師，特別是黨員教師，采取“一幫多”、“一幫一”或“多幫一”等方式，對校內或校外困難學生和困難教師家庭開展幫扶活動，及時送去黨和人民的關懷和溫暖，增強他們戰勝困難的信心。（主辦股室：人事股）

3、開展一次幫助定點幫扶村辦實事辦好事的活動。區教育局籌集資金支持樂昌市九峰鎮大廊村的建設。（主辦股室：人事股；協辦股室：計財股、教育工會）

4、開展一次智力扶貧活動。各中等職業學校特別是省級以上重點學校，要繼續推行工學結合、半工半讀辦學模式。積極引導全區中職學校開展“送技術下鄉”、“送科普書下鄉”等活動。（主辦股室：職成辦）

5、開展一次解決貧困家庭勞動力就業問題的活動。結合我局的扶貧開發幫扶任務，積極聯系幫助樂昌市九峰鎮大廊村貧困戶富余勞動力在當地就業或外出務工。（主辦股室：職成辦）

6、開展一次慈善助學活動。聯系區慈善會，安排專項資金，為在校尤其是就讀大學的低保家庭子女提供資助，著力幫助他們完成學業。（主辦股室：計財股；協辦股室：招生辦）

三、組織保障

（一）加強領導、周密部署。各鎮（街）和區直各學校要把開展扶貧濟困活動日作為推動科學發展、促進社會和諧的一項重要政治任務，高度重視，周密部署，根據每年的活動主題，及時抓好活動實施方案的制定工作，具體明確活動的目標、內容、責任分工和實施措施，著力推進活動扎實展開。各學校要在6月28日前將“扶貧濟困日”活動實施方案報區教育局辦公室。

（二）結合實際，確保實效。各學校要結合本校實際，創新活動形式，豐富活動內容，扎扎實實地為群眾做好事，辦實事，著力幫助困難學生和困難群眾解難題、度難關。

（三）及時報道，樹立典型。各學校要隨時掌握開展“扶貧濟困日”活動情況。及時宣傳報道本地本單位在活動中產生的實效、先進事跡以及好經驗、好做法。今年7月1日前，各學校要將活動情況報送區教育局辦公室匯總上報。

第二篇：為了引導廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的光榮傳統（xiexiebang推薦）

為了引導廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和責任感，我校開展了學習少先隊隊史的教育活動。激勵和教育廣大少先隊員從小聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛科學，努力學習、鍛煉身體、培養能力，做共產主義事業的合格接班人。

在寒假到來之前，少先大隊輔導員對全校少先隊員進行了一次少先隊隊史講座，講述了少先隊發展的70年歷史，五個階段以及少年兒童在各個階段的出色表現。號召廣大少先隊員們在新的時期要努力爭當四好少年，人人都成為四好少年，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才。

講座結束后，各班就少先隊隊史學習情況展開討論并寫出學習體會。

第三篇：少先隊員

一、知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義，知道隊的創立者和領導者。答：全稱--中國少年先鋒隊，簡稱--少先隊；

先鋒是開辟道路的人，是為了人民的利益走在前面的人；

我們的創立者和領導者是中國共產黨，黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

二、知道隊旗、隊徽的圖案和含義。

答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成的徽章就是我們的隊徽。

三、知道隊員的標志，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。

答：我們的標志是紅領巾；

它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成；

每個隊員都應佩帶它和愛護它，為它增添新榮譽。

四、知道怎樣敬隊禮、隊禮所表示的意義及隊禮的用處。答：右手五指并攏，高舉頭上；

它表示人民的利益高于一切；

隊禮的用處很廣泛，如升國旗時、烈士墓前等。

五、知道隊的呼號，呼號的姿勢，隊的作風。

答：我們的呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著。”

呼號的姿勢：右手握拳，舉到肩上，立正站好。

隊的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。

六、學會寫入隊申請書。（學校下發，檔案留存）

七、知道入隊的時候為人民做一件好事。（班級有記錄）

八、會唱中國少年先鋒隊隊歌《我們是共產主義接班人》。

九、知道入隊誓詞的內容。

答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

十、知道什么樣的少年兒童才能加入少先隊，一個合格的少先隊員要做到什么。

答：學習好、守紀律、關心集體、各方面都好才能加入少先隊；一個合格的少先隊員要做到“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）。

第四篇：少先隊員（本站推薦）

爭做新時代好隊員

國旗下講話 六年級

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

今天我國旗下講話的題目是《做一個新時代的好少年》。

中共中央總書記習近平爺爺在中國少年先鋒隊第七次全國代表大會開幕式上寄語全國各族少年兒童：“今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者，美好的生活屬于你們，美麗的中國夢屬于你們。”

少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大后做對祖國建設有用的人。要想成長為對祖國有用的人才，在這里我倡議大家做到以下幾點：

1、要從小學會做人，世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個好人。要做一個好人，就要有品德、有知識、有責任，要堅持品德為先。要學會做人的準則，就要學習和傳承中華民族傳統美德，學習和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

2、要從小學習立志，志向是人生的航標。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個人可以有很多志向，但人生最重要的志向應該同祖國和人民聯系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁。要從小培養自己追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，時刻把祖國和人民放心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業發展的接班人。

3、要刻苦學習，富有創造精神，富有的想象力和創造力從哪里來？要從刻苦的學習中來，知識越學越多，知識越多越好，要像海綿吸水一樣學習知識，即學習書本上的知識，又多學習課外知識，還要勤于思考，多想多問，這樣就能培養自己的創造精神。

4、同學們，今天我們是棵棵幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天我們便是參天棟梁，撐起祖國大廈，讓它更加繁榮富強。

我的演講完畢，謝謝大家！

我和我的中國夢

國旗下講話 五年級

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

今天我國旗下講話的題目是《我和我的中國夢》。

歷史更迭，皇朝交替，華夏文明經歷了多少昌盛繁榮而又顛沛流離，狼煙戰火幾經平息而又燃起。我，一個華夏民族后裔，一個浸潤在如此厚重歷史與文化背景之中成長的青年，生長于這樣一個歷史時期，我何其幸運，我又何其任重而道遠。在我青年眼中，這是一個怎樣的時代？ 從整個中華歷史看來，現在的中國是歷史輪回中一個全新的時代，她朝氣蓬勃，一如以往任何一個全新時代的高歌猛進。現在的我們不必苦于戰亂，可以認真地生活；我們步入法治社會，可以有尊嚴地生活；我們與國際接軌，可以更多元地生活；我們國人有一些領域躋身世界前沿，可以自豪地生活。這對于我們民族，一個近百年來剛剛經歷了戰火、經歷了**、曾經閉塞落后的民族，更顯得難能可貴。我們總是說我們的黨有哪些哪些瑕疵，但是，能把一個擁有如此龐大人口的國家、一個歷史文明如此厚重深遠的民族治理得如此井井有條，這便是一個值得我們尊重的政黨。

現在，在這樣一個政黨的領導下，我們十幾億華夏兒女，要向著一個共同的中國夢前進。沒錯，這是我們每一個中國人的夢想，我們一起追求更美好生活的夢想，我們要生活得更有尊嚴、生活得更加自由、更有自信。一如輿論所說，我們在追求一個中華民族偉大復興的夢想。

亞洲飛人跑在世界田徑跑道的前沿，就意味著，我們國人整體身體素質有多高了嗎？神舟飛船能出入太空，就意味著，先進的科技水平已廣泛滲透到我們尋常百姓的生活中了嗎？奧運盛事所展現的是我們華夏大地真實的“貞觀盛世”嗎？我們有豐碩的學術成果，但這就意味著我們的國民遠離愚昧了嗎？

作為當代的中國青年，如果對于自己的民族毫無自信、總擔憂于歷史悲劇重演、國之將傾固不可取，然只會附和輿論之聲、高唱祖國千秋萬代而自我麻痹、安于現狀的人，則斷不是一個真正愛祖國愛民族愛社會的青年。

綜合以上兩個角度，我認為：我們2020年的中國相對于當下的國情：

（1）社會應該更加有序、更加法治化。（2）要有更廣泛和深入的對于民生的關懷。（3）國家政治有更高的民主。（4）國民追求更高的開放和自由。（5）更重視人的全面發展。

論及社會秩序和法治，我們黨和政府一直在嚴厲遏制違法亂紀、貪污腐敗的黨政之風，這不僅是政策上的刻不容緩之舉，更是民心所向，真心希望通過全民努力，盡可能整改一如既往的大面積官官相護、知法犯法、狗官頂風作案貪斂民財的現象。貪污腐敗的風氣有所消減，社會各個方面都會得到長足的發展，其他自無需贅述。同樣的，民生方面，我們祖國幅員遼闊，民生問題任重而道遠；除了民間力量，更重要的還是政府要積極地擔起這個重任，實實在在地惠及更廣大的群眾。在此，筆者重點說說對于民主、自由（而開放其實跟自由相對應的，是一個國家自信的重要體現）和人的全面發展這3個方面的個人看法。

我們老說要提高民眾的參政意識，提高民眾的參政能力，但是，我們的國家是否足夠民主讓民眾真正參與進來，而我們的教育水平是否能夠支撐民眾的參政能力呢？這些都是值得我們認真思考的問題。至于我們有些不太接受民主選舉的民眾認為，民主選舉勞民傷財，事實是，一個不能代表民眾意志的所謂的“人民公仆”的無作為或者亂作為甚至是胡作非為，其給人民帶來的損失是無法估量的，遠非民主選舉的耗費所能比擬。因此，從國家長遠發展來看，不民主則專制，專制則終有獨裁，而唯民主方可使民自治，從而啟自由開明之風，這才是國家昌盛之道。因此，政治民主的推進，是我們不懈努力的方向。而本文所述的自由，重點指思想的自由和求真的自由。

思想的自由，主要針對的是我們的教育問題。我們的應試制度極大地抑制著廣大青少年的思維，使得他們不敢去追求思想的自由，也不擅長去追求思想的自由，安于愚昧無知。而我們社會畸形的利益鏈條，也為抹殺新時代青年思想的自由推波助瀾。舉個簡單的例子，清華百年校慶時，清大高材生、美女作家蔣方舟在《給清華的一封信》里說道，“北大清華的學子一路都是教育和體制的少年既得利益者，成熟了，自然也要沿著同一軌跡，而不能跌落到食物鏈的低端。于是大學成了掠奪政治資本的地方······（清大的學生）他們毫無障礙地接受學校給予的一切價值觀，自詡主流，一百年不動搖、一百年不懷疑；他們青出于藍地運用官場技巧與規則，成者為王敗者為寇。”試想，中國頂尖學府都不再追求自由之思想，則思想之自由何在？而思想之自由喪失，則國民愚昧，回首我們的近代史，清末民初，正是由于我們國人的愚昧無知才飽受異邦欺凌，而也正是因為有容閎、鄭觀應、詹天佑、陳獨秀等等敢于追求思想自由之仁人志士才力挽狂瀾，救華夏民族于將傾。而求真的自由，指追求真相的自由，具體包括追問歷史真相和探尋侵權行為的真相。追問歷史真相的自由，涉及政治對教育、對民眾信仰的統治。我們總是在謾罵日本篡改歷史教科書，殊不知，一直以正義自居的我們又何嘗不是呢，只不過程度有深淺罷了，對于我們的青少年，我們隱瞞了很多的歷史真相，那些我們自己民族的歷史污點。我們的教育，我們的媒體環境，早已將我們馴服得不再敢、也懶得去追求這些歷史的真相。人盡皆知，只有真正地了解歷史，思考歷史，才能避免歷史悲劇的重演，才能更好地讓我們的社會進步。然而，對于歷史污點的追問的自由，需要一個國家，一個民族的極大的寬容和自信，在這方面，我們還任重道遠。而對于侵權行為真相的探尋則涉及維權意識的增強，在此，維權斗士郝勁松便為我們樹立了榜樣，柴靜，作為媒體人物，也為維護公民權利做出了貢獻。

最后，我們講到重視人的全面發展。我們國家可謂人杰地靈，社會各界都不乏專才，然而，我們的公民的綜合素質卻處在一個較低的水平。這涉及到教育和社會文化建設。

我曾經跟同學探討，對于社會的發展，怎樣的一個人算是教育的成功？最后，得出結論，一個能夠自食其力的善良的人，便可以算作教育的成功了。為什么呢？能夠自食其力，意味著他基本上健康（包括身體健康，心理健康）、有一定的思考能力、懂得維護自己的權益，這至少不會給社會造成負擔；而善良則集合了絕大多數道德品質，善良的人，誠實、孝順、仁愛、寬容，在社會需要幫助的時候能適當地貢獻出愛心，至少有正確的價值觀，這對于社會的發展無疑是有推動作用的。試想，如此教育，善莫大焉。當然，這里所述的是通識教育的目標，社會的飛速發展還需要很多更加優秀的人才，這便是精英教育，但必須強調的是，精英教育是以自食其力和善良這兩個因素為基礎的；如此的人才，便是教育的巨大的成功了。試想，那些品行不正、違法犯罪的人當然不能算作教育的成功，而真正的教育的巨大成功，又有多少人呢？

探尋個人的全面發展，可以說是從微觀的角度考慮社會的發展吧。進行這方面的探討，旨在給教育體制和社會文化建設的方向提一些建議。只有更廣泛的中國人都能夠具備較高的綜合素質，我們才有足夠堅實的群眾基礎來建設我們心中的2020中國。

如此，便基本闡明了我理解的2020中國，也就是我心中的中國夢。一如前文所述，這個中國夢，美好而宏遠，雖路漫漫其修遠兮，然吾將上下而求索。

作為華夏民族的青年，生活在這樣一個上承歷史傳統下啟復興華章的中國特殊時期，我每讀梁啟超先生的《少年中國說》一文，總難免感慨萬千：承先賢之志，余有所得，今日之中國夢，責任不在他人，而全在我青年。青年自立則國自信，青年自由則國民主，青年尚德則國正義，青年仁愛則國和諧，青年全面發展則國綜合實力強盛，青年放眼世界則國叱咤萬邦。展望2020，接力中國夢，我等青年責無旁貸。

第五篇：少先隊員

少先隊工作計劃

一、指導思想

本學期我校少先隊工作以科學發展觀為指導，貫徹“兩個方案”精神，發揮學校少先隊的主陣地作用，加強少先隊隊組織建設和工作。以少先隊組織根本任務為目標，加強少先隊干部隊伍和少先隊工作機構建設。以推進“建立禮貌城市”為切入點，結合南海區建立全國禮貌城市開展豐富多彩的少先隊活動，把學生培養成富有禮貌素養、社會職責感、富有進取精神、創新精神和實踐潛力的高素質的現代城市人。

二、具體工作目標及要求：

1、加強關愛文化，讓愛浸潤孩子心田。

“建立禮貌城市”是教育局工作計劃中重點推進的八項措施之一。關愛系列教育活動特色的“創文”系列教育活動，透過關愛文化，深化少先隊創新工作，凝聚人心，營造氛圍，創造和諧、互助的城市教育環境。深化關愛工作，做好1-2項重點、亮點，做出標桿來。把學校關愛工作作為構建和諧根基，構建起“和諧學校、和諧家庭、和諧村居、和諧那孔”，為“愛家，愛校園”工程增光添彩。

繼續開展手拉手活動，用心與其他地區的少先隊組織開展手拉手，鎮內“結對子”開展手拉手活動、老隊員員和新隊員員手拉手活動，豐富手拉手活動內涵。

2、深化素質教育、基礎禮貌教育。

(1)加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神禮貌建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱。

(2)教室里要做到綠化、美化、藝術化;同學間團結友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。

(3)繼續推進“民族精神代代傳”活動，以愛國主義教育為主旋律，以行為規范教育和訓練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的個性特長。同時促進學生良好行為習慣和職責感的養成，在認識自我的過程中發展自我，完善自我。

3、開展活動

(1)配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，要幫忙隊員學好、學活功課，用心配合學校正課學習開展活動。

(2)結合“創文”行動，深入開展“四好少年”活動。

我校計劃開展四好少年活動，不斷引向深入，將四好少年活動與學校日常工作、特色工作結合起來，融入學校工作，探索出學校開展四好少年教育的長效機制。本學期配合“全國禮貌城市”建立工作，結合未成年人“創文”工作部署，鼓勵爭當品德優良、遵守法紀的好少年。在學校和社會兩大層面廣泛倡導他們自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善等社會基本道德規范的用心好處，開展以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要資料的豐富多彩的實踐活動，透過“小手拉大手”、“雛鷹禮貌章”等活動，全面鋪開禮貌小先鋒的爭創。

(3)舉行“慶六一”歌詠比賽和少先隊入隊儀式活動。

中高年級主要由學生自己組稿、版面設計、選取資料、編排節目，起到宣傳教育作用，培養學生的潛力。

三、主要工作安排

三月份

教育主題：愛干凈，懂禮儀

第一周：開學典禮(提出新學期的要求)。

第二周：健全值周制度，完善學生值日制度。

第三周：慶祝三八節，出好慶祝三八墻報。

第四周：加強禮貌教育和個人衛生教育。

第五周：進行愛護綠化教育。

四月份

教育主題：開展陽光體育運動，促進身心健康

第六周：開展校運會，促進身心健康。

第七周：對學生進行“建立禮貌城市”的教育。

第八周：結合各中隊實際開展“建立禮貌農村”的中隊活動。

第九周：配合清明節，深化“民族精神代代傳”活動。

為“六一”文藝表演做好訓練。

五月份

教育主題：開展“節約資源四個一”活動

第十周：“五一”假期，做好安全教育。

第十一周：結合本月中隊主題開展本月中隊學習“節約資源四個一”主題活動。

第十二周：加強校風、校紀、校容、校貌建設，大隊委組織中隊委培訓工作。

第十三周：中隊委和輔導員進行交流(中期小結)中隊結合實際開展爭當勤學、禮貌好隊員。

六月份

教育主題：講學習，比成績

第十四周：各中隊結合實際組織學生訓練，準備參加“六一”文藝匯演。出好“慶祝六一”的專刊，發展新隊員入隊。

第十五周：運用宣傳陣地，樹力榜樣，激發學生的學習用心性。

第十六周：做好期末各種匯總。

第十七周：開展“手拉手”活動，到達共同促進，共同進步的目標。

第十八周：好好復習，再創好成績。

七月份

教育主題：發奮學習爭創先進

第十九周：做好期末質量檢查動員工作，開展評先、評優活動，做好資料收集工作和各項總結。

第二十周：結業典禮，做好少先隊的各項總結工作。