第一篇：學生干部輔導策劃書

心理協會干部素質拓展訓練活動策劃書 活動目的：目前，在大學生學習、生活、情感的領域中

所遇到的許多問題，究其根源，往往來自于對人際相處的困惑和對良好人際氛圍、排除孤獨情緒的渴求，表現為學業上的分心、交往中的不敢和不能、情感上的苦悶。

為了幫助本屆學生干部增加對自我的認識，排解對人際相處的困惑，培養與他人溝通的能力，領導能力、合作能力等。特舉辦此次素質拓展訓練活動。

活動時間：

活動地點：

活動對象：先進制造技術工程中心學生干部

總負責：劉有喜

策劃&執行：心理健康協會

活動總結：心理健康協會

活動方案：

一．自我介紹

活動目的：讓成員間彼此熟悉，為之后的活動做鋪墊。活動細則：1.給每位同學發一張號碼牌，在接下來的十分鐘

內，請所有人自由交流、互相介紹。

2.對自己的姓名作一個容易記的解釋，讓他人能

很快記住。如：同學甲：“我叫秦飛，是秦儈、張飛合二為一的產物，命運注定我既可能流芳

千古，又可能遺臭萬年。”

3.交流結束后，按隨機的位臵坐下，依次請5-10

位同學說出主持人隨機選定的5個同學的名字

（可通過號碼選出），說出至少3（4）個為過

關，否則接受“懲罰”。

二.同舟共濟

活動目的：加強團隊成員間的互相信任與合作意識，培養協

作解決問題的能力。

活動細則：⒈把一張報紙展開放在空地上。這張報紙就是滔

滔洪水之中的一條小船。每個組8~10人都站

上去，至少停留10秒。不能讓任何一個成員落

水。

⒉這一階段成功后，把報紙對折。水不斷上漲漫

溢上來，全組成員如何團結一致、同舟共濟是

對信心和決策的一個考驗。小組成員想辦法繼

續站上去。

活動道具：廢棄報紙

三.解開千千結

活動目的：加強團隊意識，了解合作解決問題的重要性。

活動細則：1.將所有人分為6~10人的小組。大家手拉著手圍

成圈，記住自己左手和右手分別拉著誰；

2.從某個隊員開始報數，報到單數的隊員必須走

到圈的對面。全體隊員再次張開雙手，抓住原

來抓住的手，便形成一個“千千結”。

3.在不松手的前提下，團隊要盡快解開這個“結”，恢復原來一個大圈的狀態。（只要有一個隊員

沒有抓住本該抓住的手，那么，無論這個團隊

如何努力，終究無法解開這個“結”。）

四.齊心協力

活動目的：體驗團隊間的相互配合與協調，感受彼此間的互

相精神。

活動細則：⒈先兩個人一組坐在地上，背靠背、手臂扣手臂，然后聽口令一同站起來。

⒉完成動作后再增加人數，知道人數多得無法起

立為止。

⒊此活動可分成幾個組同時進行，增添活動的競

賽性，以最后站起來人數多的組取勝。

五.數字聯想

活動目的：充分發散小組每一個成員的思維，培養團隊合作

默契。

活動細則：

1.每張卡片顯示內容暗含1到30之間的某一數字。

2.卡片散落在1平方米左右的圈內。

3.每隊成員需在固定時間內正確識別卡片所代表數字，并按順序交至裁判手中。如中途判斷錯誤，則失敗退場。（注：圈內只可以站一人負責遞卡片給裁判員，其余人只能站在圈外提示，不可以觸碰卡片。）

4.最后找到卡片數最多的隊伍勝利。

活動道具：卡片、跳繩

六．頭腦風暴（保留活動）

活動目的：發散性地思考問題，迅速轉動大腦搜求各種方法

解決問題稱為頭腦風暴，其意義在于能激發

學員的創造性思維，鼓勵他們更有創造力地

去解決問題。

活動細則：游戲規則和程序

1.確定一樣物品，比如可以是鉛筆或者其他任何東西，讓學員在1分鐘以內想出盡可能多的 它的用途。

2.每五到七人為一個小組，每個組選出一人記載本組所想出的主意的數量，在1分鐘之后，推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設性等的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。

3.規則：

（1）不許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行

性。

（2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。

（3）可以尋求各種想法的組合和改進。

相關討論

1.你是否會驚嘆于人類思維的奇特性，驚嘆于不同人想

法之間的差異性。

2.頭腦風暴對于解決問題有何好處，它適于解決什么樣的問題？

總結

1.人的大腦是一個無比奇怪的器官，它所蘊藏的力量是

世人所無法估量的。在短時間內，聚 精會神努力搜索會有助于許多創造性思維的提出。

2.不要嘲笑人們想法的異想天開，要知道科技和人類的進步正是建立在一項一項的異想天 開的基礎上的。試想，如果不是古人一直希望像鳥兒一樣在天空飛翔，又怎么會有萊特兄弟 歷 盡艱辛去制造飛機?如果沒有千里傳音的想象，又怎么會有現在電話的產生？

3.在解決問題的時候，頭腦風暴往往用來解決諸如創意之類的難題，但是它還取決于一個 環 境氛圍的因素，只有在一個民主、完全放松的環境中，人們才能異想天開地解決問題。所以 說，如果有的公司沒有

發揮好頭腦風暴法的作用，那并不是他們的員工缺乏創意，而是他們 的公司缺乏一個民主的氛圍！

七．活動總結

懲罰措施另附！心理健康協會 11年10月25日

第二篇：學生干部團體輔導總結

團總支學生會總結

工作總結

為了加強學生干部的了解、溝通，培養學生干部應具有的觀察力，公正、奉獻、責任等品質，培養與人交流的技巧和方法，ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日在＿＿＿＿，中原工學院經濟管理學院學生會學生干部開展了一場令人記憶深刻的團體輔導活動。活動分兩個環節進行。首先以游戲的形式開頭，在輕松愉快的活動中，釋放學習和工作中積聚的壓力，松弛大家緊張和不安情緒。緊接著，我們對學生干部應該具備什么樣的品質，應該學會什么樣的工作方法才能平時的學習和工作更加有效展開廣泛而深刻的討論，使大家在娛樂中加強彼此間的溝通，體會團體合作的重要性。

一、讓同學們了解什么叫“團隊”。

為了讓同學們了解什么叫團隊，活躍現場的氣氛，我們進行了“拍手轉身”的游戲。這個小游戲要求動作的一致性。參與成員必須要學會和身邊的配合，同時喊出來的口號要洪亮、整齊。首先，我們站成一個圓圈，然后，我們大家要喊出“勵志力行，全心全意，做最好的自己”，主持人在圓圈中間一聲令下，大家一起拍一下手喊出“勵”字，轉向右邊，拍一下右邊同學的后背，在轉向左邊，拍一下左邊同學的后背；然后拍兩下手，喊出“勵志”兩個字，轉向右邊，拍兩下右邊同學的后背，在轉向左邊，拍兩下左邊同學的后背。以此進行，直至我們喊出“勵志力行，全心全意，做最好的自己”。通過這個小游戲，活躍了現場的氣氛，同時，友好的身體接觸，更能增進同學們之間的友情。

二、介紹自己做學生干部的經驗，和他人進行分享。

游戲過后，現場氣氛活躍了起來，然后給大家一個暢所欲言的機會。我們圍繞著“怎么樣做好自己的工作，怎么樣處理好學生工作和學習之間的關系，怎么樣做一個出色的學生干部”進行討論和發言。

首先，我們討論了一些學生干部之間存在的問題： １．崇尚個人英雄主義，缺少團隊協作精神。

學會合作是當代大學生面臨的一項重要任務，有的學生干部看不得周圍的干部工作能力比自己強，不是想方設法彌補自己不足主動學習他人的長處，而是在背后搞名堂，甚至拉幫結派。由于缺乏整體的團隊精神，各個部門問各自為政，團總支學生會總結

不能形成整體的合力，直接影響了學生干部隊伍工作的成效。

２．工作方法僵化，缺乏主動性和創新性。

工作思路與方法僵化，缺乏新意，這是學生干部中比較普遍的現象。他們習慣于開展常規性的工作，在內容上往往缺乏新意，難以引起廣大學生的興趣；在組織形式上，也容易照搬原來的組織形式使得組織形式滯后于廣大學生的需求，易造成工作中的失誤，在同學中不能引起共鳴。

３．學習與工作不協調，學習成績不突出。

一些學生干部過分熱衷于班級工作或社會活動，而對學習不感興趣。上課經常遲到，經常以學生工作為理由不去上課，該聽的課不昕，該做的作業不做，在學習方面沒有做到一個學生干部應該做的。

接著，我們討論了該怎么樣去避免和解決這些問題。大家踴躍發言，去總結別人的長處，思考自己的不足，同時去學習別人的長處，改進自己的不足。

通過這次活動，我們達到了以下幾個方面的目的：

１． 在活躍的氣氛中，讓同學牢記我們經濟管理學院學生會學生干部的座右銘：勵志力行，全心全意為全院師生服務！。讓我們去服務別人，鍛煉自己，讓自己不斷成長！

２． 有利于同學們學習組織管理能力、人際交往能力、合作競爭的意識，讓學生干部工作成為幫助學生自己成長、培養社會人才的重要方式。使同學們在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態度與行為方式，以發展良好適應的助人過程。

３． 讓同學們明確了學生干部應該做好的事情。要做一個合格的學生干部，不僅要做好學生工作，還要做好自己的本職工作，搞好學習。在工作上和學習上都為同學們樹立一個好的榜樣！

４． 讓同學們理解了“團隊”的含義。在團體輔導過程中，讓團體成員產生強烈的歸屬感和認同感。大家明確地意識到自己是團體中的一員，要保持和團體一致的認識和評價，以團體為榮，愛護和保護團體的形象及榮譽，只有這樣，才能最大限度地發揮一個團體的力量。

團總支學生會總結

５． 讓同學們學習到了不一樣的工作思路和工作方法。大家通過交流和討論，取長補短，對我們以前的工作方法進行了總結，發表了自己的心得，這樣就改進了我們的思路，有利于我們以后工作的開展。但是，這次活動同樣存在一些不足之處：

１．在進行游戲的過程中，有一些同學沒有理解這個游戲的真正的意義。只是認為是一個純粹的游戲，所以在進行游戲的過程中顯得有些放不開。

２．在活動的現場有些混亂，沒有使活動活潑有序的進行。

３．活動對一些問題的討論不夠深刻，比如怎么樣更好的處理好傳統活動和創新活動之間的關系等。

這些問題在以后的團體輔導中一定會得到注意和改進。我相信，在領導和老師們的關懷下，經濟管理學院的學生工作會越來越好，經濟管理學院的學生干部們也會變得越來越優秀！

總結人：XXX

ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ

第三篇：學生干部交流會策劃書

學生干部交流會策劃書

活動名稱：湖北民族學院生物科技與技術學院與預科教育學院團委干部交流會

活動時間：2010年11月24日

活動地點：湖北民族學院生物科技與技術學院團委辦公室

活動目的：經歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開始的時候，求知學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的學生干部工作的我們都感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動以達到以下目的：

1、通過交流讓新學生干部更加了解團委的工作，并且明確自己的職責和工作；

2、創造一次讓我們能夠盡早的進入工作狀態的機會；

3、預科干部向生科干部提出工作中不明白以及遇到的問題，有生科干部幫忙解答；

4、讓預科新干部們有從生科干部的經驗中找到更適合自己的工作方法，讓工作開展的更有效率以及質量。

組織部門：生科團委書記團、預科教育學院團委書記團 活動對象：生科院團委全體成員、預科教育學院團委全體成員 活動安排：預科教育學院團委全體成員2010年11月24日下午4:00到湖北民族學院生物科技與技術學院團委辦公室進行工作方法交流，并作好活動記錄。

籌備工作：

1、由兩院團委副書記交流、協商，兩院團委辦公室協調、組織本次活動；

2、預科教育學院干部對自本屆委員會成立以來工作所遇到的問題進行收集，準備在交流會上提出。

活動流程：

1、全體參加活動成員進行自我介紹

2、由副書記陳述本次活動的目的3、分部門進行交流

注意事項：全體參加活動成員嚴格保持會場紀律，把握會場氣氛，確保會議正常進行。

共青團湖北民族學院預科教育學院委員會

2010年11月21日

第四篇：學生干部交流會策劃書

成都中醫藥大學第二臨床醫學院

分團委?學生會與班、團委干部學生會工作交流會

策

劃

書

第二臨床醫學院

分團委·組織部

一、活動背景：

2009年秋季學期，第二臨床醫學院分團委?學生會在新的院領導的領導下，在學院團委老師們的指導支持下，在所有學生干部共同努力下，我院的學生工作取得了可喜的驕人成績。但我們也認識到了不足，那就是我院分團委?學生會與各班委、團支部的溝通和合作有待加強。因為只有加強分團委?學生會與各個班級之間更高效的合作，才能使學生會的各項活動更好的深入到班級當中，才能更有影響力。在2010新學期之際，為了讓我們第二臨床醫學院分團委?學生會的學生工作更上一層樓，我院分團委組織部特為此組織分團委?學生會主要干部和各班班委、團支部主要干部以包餃子這一傳統活動為主要形式的學生干部交流會。

二、活動主題：祖國傳統餃子香噴噴，二臨學生一家親。

三、活動目的：借包餃子這一傳統活動方式，讓分團委?學生會和班委團支部主要干部在動手中增加了解，在了解中促進和諧，在和諧中共創輝煌，同時也培養大家的團隊合作意識。

四、活動時間：2010年3月21日14：00到18：00。

五、活動地點：交院后街。

六、主辦單位：第二臨床醫學院分團委

七、承辦單位：第二臨床醫學院分團委組織部

八、活動對象：第二臨床醫學院分團委?學生會各部長（8人）和3個組織部干事，主席團（3人），八個班的班長、團支部書記（合計23人），總計37人。

九、活動形式：分兩部分。

第一：3月21號下午2點到3點，學生干部座談會（組織部干事提前布置好適宜的交流會會場）；

第二：下午3點到5點，所有學生干部以包餃子、吃餃子為主題開展創新的交流活動。

十、活動流程：

（一）前期準備: 1．活動申請。

2．外聯部負責活動場地洽談。3．組織部負責材料的準備。

4．組織部負責各具體事項的安排（包括人員安排和活動各環節的具體安排），把所到的人員隨機均分成4組，記為甲、乙、丙、丁組，選出組長。

（二）活動實施:

1．組織部岳金超和三名干事于3月21日中午12點準時到達活動場所，負責場地的布置和所有其他學生干部的接待工作，以及各相關具體安排事項的通知。

2．組織所有學生干部按規定入座，下午2點鐘學生工作交流會正式開始。3點鐘交流會結束。

3.交流會結束之后，緊接著進行包餃子的活動。每個事先分好的組進行包餃子比賽，獲勝的組獲得小禮品。預計四點鐘包好所有餃子。

4.下午4點到5點，煮餃子，品味自己親手包的餃子。

（三）后期安排

1．下午5點鐘活動結束，組隊安全返校。2.注意事項：做好突發事件的預防及處理措施等。

十一、經費預算：

十二、可行性分析：

學院領導和老師十分重視此次學生干部工作交流活動，分團委?學生會的干部以及各班班委，團支部干部都期望這么一次獨樹一幟的交流活動；此次交流活動經費和安全隱患較少，而活動本身意義甚大。

十三、預期影響：

通過本次活動，相信可以增進我院分團委?學生會干部與各個班級、團支部干部之間的了解與感情，使在以后的工作中有更和諧更高效的合作。

第二臨床醫學院分團委·學生會

2010年3月17日

第五篇：學生干部培訓班策劃書

學院學生骨干培訓

策

劃

方

案

承辦單位：xx學院學生會，團委時間：2013年 xx

關于xx學院2013年學生骨干培訓策劃書

為繁榮我院學生的文化生活，樹立我院學生工作的新風氣新形象，推進我院“創先爭優”工作的開展，讓成功的學生引導更多的學生成功，我院團委學生會決定開辦大學生骨干培訓班。現將有關事宜通知如下：

一、活動背景：

學生骨干作為我院學生工作的中堅力量，在學生工作意識、能力方面有待加強，提高工作意識，鼓勵同學們做到全面發展、全心服務同學的綜合性人才。

二、活動宗旨：

為了更好地組織、引導、服務青年，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全校青年，通過理論知識的學習、討論和實踐等形式，進一步提高團員素質、發揮團員先鋒模范的作用；也為了增強我校學生干部及班團干部在思想上日趨先進，在工作能力上得到更大的提升，特舉辦安徽師范大學美術學院學生干部培訓班。

三、活動口號：

四、活動時間：2013年XX月XX日-XX年XX月XX日

五、活動地點：xxxxxxxxx學院

六、主辦單位：xxxxxx學院學生會，團委

七、參與對象：校團委和學生會全體干部、各班班長和團支書、入團積極分子

八、培訓要求：

1、參加培訓的學員每堂課須準時參加，組織部進行嚴格考勤（團委辦公室對團委干部考勤、學生會辦公室對學生會干部考勤、組織部對各班班長、團支書及入團積極分子考勤）；

2、學員應具有良好的組織紀律觀念、時間觀念，認真做到培訓班上課期間不遲到，不早退，不曠課。確有特殊情況不能參加學習的應前一天向校團委組織部請假。

3、培訓前15分鐘集合開始考勤，培訓前5分鐘結束考勤，培訓開始未到視為無故曠課；

4、凡遲到2次，請假2次或曠課一次者取消評優資格；

5、培訓結束后要上交一篇培訓心得，無培訓心得者，取消評優資格；

6、培訓期間，遵守課堂紀律，不閑談，不大聲喧嘩，不得攜帶食物進場，不得無故退場，并關閉通訊工具及一切娛樂性電子設備；

7、參加的學員須帶好培訓記錄本，做好培訓記錄；

九、優秀學員評選標準：

1、學習態度認真、無遲到、缺席，遵守團校各項紀律和規章制度；

2、積極參加班級討論、表現突出；

3、認真完成學習任務，課堂筆記完整、認真，培訓心得真是深

刻；

4、對我校共青團工作的開展提出合理有效的建議。