第一篇：中學領導班子述職述廉報告

中學領導班子述職述廉報告

2014年學校繼續在上級的正確領導和大力支持下，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，努力踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，以“依法治校、以德育人、以生為本”為指導思想，以“辦學生喜愛、家長放心、人民滿意的學校”為辦學目標，繼續發揚團結拼搏、敬業奉獻精神，與時俱進、開拓創新、扎實工作，為實現我校教育事業持續、快速發展而努力。

2014年是創建和諧平安校園實現穩步發展的一年，是學校教育教學質量繼續穩步提升的關鍵一年，是全體教職員工團結協作，銳意進取，喜獲豐收的一年。2009年，學校先后被評為“徐州市模范學校”；“徐州市文明單位”；“徐州市基礎教育課程改革實驗先進單位”、“江蘇省教育現代化實驗學校”，尤其是我校在教育局2006至2008年三年綜合督導考核中一年一個臺階，獲得兩次考核優秀。在此基礎上再次榮獲2008——2009學年度教育局綜合督導考核優秀等次。2009年中考成績在去年穩步提升的基礎上再次提升6個位次，社會聲譽進一步大幅提升。

這些成績的取得既凝結著學校領導班子的智慧與力量，又凝結著全體教職員工的拼搏與汗水。正因為大家識大體、顧大局，為了科技中學的發展而發揚克難奮進、勇于開拓的精神，才有了科技中學今天煥然一新的面貌和全新的格局。學校能有這樣巨大的變化，全體干部和教職員工是功不可沒的。因此，請允許我代表學校黨委和領導班子，真誠地向全體干部和全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

現將2014年度學校領導班子履行工作職責和落實黨風廉政建設工作情況、存在問題、改進措施及今后努力方向向大家報告如下：

一、領導班子團結協作、廉潔自律、率先垂范

學校領導班子高度重視理論學習，把學習十七大、十七屆三中全會作為學習的重點，特別是結合學校實際情況、開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步加深了對科學發展觀的理解與認識。通過學習，班子成員的理論素養和領導能力不斷提高，帶動了班子整體素質和決策水平的提高。對學校如何實現科學快速發展，形成了廣泛深入的共識。學校認真制定了《三年發展規劃》，進一步深化內部管理體制改革，實行由學校發展研究室、執行處、考核辦、監察室組成的學校管理機構，構建以年級組為教育教學管理部門，其他處室為之服務的學校管理機制。組成以年級主任、黨小組長、黨員、工會小組長、備課組長、班主任為骨干，服務處室為助手的年級管理網絡機構。進一步建立《全員聘任制》、《教職工績效工資考核方案》、《學校績效考核標準》等制度，全面實施績效考核管理，加強對各項制度的執行、檢查、考核、獎懲等環節的落實，完善質量監控體系，對考核不稱職的教職員工實行待崗或轉崗。這些方案是學校面對各種機遇和挑戰，領導班子科學決策的結果，是全體教職員工集體智慧的結晶，體現了學校長遠的發展思路和規劃。

我校班子成員能齊心協力、顧大局、識大體、講原則、講團結，在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力營造良好的共事氛圍，形成了班子的整體合力，班子的整體功能得到了很好地發揮。并且班子每位成員都能充分認識加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性，堅持把黨風廉政建設和反腐敗工作貫穿于各項工作之中，擺上突出位置抓落實。班子成員以身作則，率先垂范，始終做到自警、自省、自重、自律，樹立了勤政廉潔的良好形象。積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對涉及績效工資考核、干部競聘、教師職稱評聘，各類評優、評先、招生錄取、中小學收費項目標準、財務收支、基建等群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示，接受廣大教職工以及社會各界的監督。同時，加強學校制度建設，堅持按制度辦事，推進依法行政和依法治教工作，防止腐敗行為和不正之風產生，樹立了教育行業的良好形象。我校領導班子成員還具有強烈的事業心和責任感，做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了政治核心作用。

二、認真履行職責，推進學校工作全面發展 1.校容校貌發生巨大變化

學校積極進行校園建設，調整和更換了校園大型樹木及花園植物和操場草坪，新建文化墻、教工車棚，改建綜合樓地下室，拆除門面房、修繕圍墻，進行亮化、美化；添置物理數字實驗

室、化學數字實驗室、物理探究實驗室、微機室各一口。學校軟硬件設施得到進一步改善，校園文化氛圍進一步濃厚，校容校貌發生了巨大的變化。

2.深入開展學習實踐科學發展觀活動

在徐州市教育局的精心組織和統一領導下，我校認真貫徹中央、省、市委關于學習實踐科學發展觀活動的部署要求，按照市局黨委提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，把深入學習實踐科學發展觀活動，作為當前和今后一個時期工作的重中之重，精心策劃，迅速行動，活動豐富，落實到位。學校對此次學習實踐活動認識高、行動快、部署早。我校于9月25日召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對全體黨員和教職員工提出嚴格的要求。活動的各個階段，學校都給予高度的重視，確實做到了“規定動作不走樣，自選動作有創新”。在整個活動中呈現出了組織領導得力、實踐特色突出、活動形式豐富、活動覆蓋面廣、活動氛圍濃厚的特點。學校通過各種途徑和方式對全體師生、學生家長、離退休教職工、社區等進行了廣泛深入地征求意見和建議，對梳理出的影響和制約學校教育事業科學發展的突出問題、以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，梳理出重點突出問題18項，學校不等、不靠，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，已解決9項；對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得顯著成效。

通過學習，我校全體教職工，特別是黨員干部普遍受到了一次深刻教育，加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識，形成了學校貫徹落實科學發展觀的基本共識。許多黨員干部通過深入學習思考，進一步增強了解放思想、實事求是、改革創新，切實貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強了學校科學發展的意識，理想信念更加堅定，辦學思路更加清晰。

3.繼續弘揚優良校風

學校不斷深入德育教育，弘揚德育特色，繼續加強學生行為規范管理。德育處、團委和各年級處開展了豐富多彩的活動來拓寬德育教育渠道。舉辦家長學校講座；起始年級進行學前教育和軍訓；舉行校外實踐活動、通過升國旗儀式、主題班會、學生文明示范崗、“陽光體育”工程、成立英語角、開展安全保衛等系列講座；開展“讀書做人”活動、改選學生會、舉辦慶祝建國60周年文藝演出、舉行“情系荊州、愛心無限”義賣活動等等，這些活動都取得了良好的教育效果。我校先進的德育管理在教育局德育工作會議上進行了經驗交流，受到同行的認可和好評。

4.積極推行課堂教學改革 在“五嚴”、“十禁令”規范辦學的形勢下，我校進一步推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。以《有效促進初中生良好學習狀態形成的實踐研究》課題的研究為切入點，通過培養學生良好行為習慣、學習興趣、身體素質、藝術素養、信息素養等方面，有效促進學生良好的學習狀態的形成和保持，以獲取學生終身學習、終身發展的動力和能力。通過課堂教學改革，教師的責任意識、大局意識、愛校意識進一步增強，涌現出一大批愛校敬業的優秀教師。教職工的工作熱情持續高漲，積極參與學校的各項工作，全員育人、教學“五認真”、推進課堂教學改革、教科研等方面都取得了優異的成績。

教師們愛校敬業、進取務實、參與課改的積極性高漲，在推進課堂教學改革以及開展無人早自習自主學習和周末作業完成試驗的過程中，群策群力、不斷探索，積極培養學生自主學習的能力。積極參加校內評優課，被推選優秀教師參加市區評優課有數人獲獎，孫曉東、陳兵兵老師獲得評優課大市一等獎；我校有9名青年教師參加市區青年教師基本功大賽，就有6名教師獲獎，其中有王薇、曹剛、徐丹丹、魏鋒老師4人獲得一等獎。趙暉老師執教的錄像課《蘇州園林》、《陋室銘》被省電教館推薦錄用為江蘇省教育資源網的主題資源；學校還多次組織教師培訓和研討活動，申報實施市級個人課題5個，落實 1個省級課題、2個市級課題的申報工作，教師有多篇教學論文在市級以上刊物和比賽中發表或獲獎。許多學校都到我校學習、考察。通過課改，營造了教學交流研討的良好氛圍，切實提高了教師的教育教學水平。

教風、學風的提升使得校風邁上了新臺階。現在的科技中學校容校貌煥然一新：設備精良、校園整潔；學生明禮守紀、上課認真好學，無人睡覺，僅此一點就受到了許多兄弟學校的稱贊。早自習、午自休均是學生和值班老師管理，學習秩序井然，如入無人之地。說臟話的少了，撿擲紙的多了，師生關系和諧了，學習成績提高了，學校社會聲譽也提高了，信譽度和美譽度也逐年攀升。局領導在多種會議和場合中對我校的優良校風提出了肯定和表揚。

5.學校重視人文關懷

學校重視工會工作，體現了人文關懷。學校一方面嚴格了工作紀律，加大了檢查考核力度，特別對出勤、升旗儀式、各種會議、各種公益活動等集體活動都提出了更高的要求。另一方面想方設法提高教職工的福利待遇。工會經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，比如組織教職工開展羽毛球比賽、辦公室衛生評比工作，組織教職工到連云港游玩，組織全體教職工的體檢工作。組織教師參加教職工重大疾病保險，我校有3位教師受益；在局舉行的“春節送溫暖”活動中，張局長、姚主席和工會一起看望了我校困難職工董繼順老師，工會還為教師購買冰糖、梨，清涼去火，辦理“移動集團網”業務等，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。教代會全面發揮監督、議政的作用，參與學校管理，完善學校管理制度，監督制度落實，監督學校政務公開。

6.學校社會聲譽不斷提高

通過全體師生的共同努力，我校在社會上的聲譽穩步提升。在09年招生中，我校招生情況出現了可喜的變化，全市區共有來自42所小學的畢業生到我校報名。09年中考質量繼續提升，在局督導評估調查中，社會滿意度良好，江蘇省教育電視臺、新華日報、徐州日報、彭城晚報、都市晨報先后對我校進行了報道。

三、存在問題及努力方向

學校各方面工作雖取得明顯進步，但與上級領導和社會的期望、與廣大師生員工的要求，還有不小的差距，還面臨著不少困難和問題。

1.教學質量還有待提高。目前學校教學質量登上新平臺后，我們正面臨著新的挑戰，要保持，進而持續增長的發展態勢，還有大量工作要做，還需要付出極大的努力。

2.學校發展戰略規劃需要進一步明確。面臨“五嚴、十禁” 的新形勢，學校還需進一步加強學習，統一思想，進一步規范辦學行為，明確推動學校發展的各個細節環節，把工作具體化，落到實處。

3.學校品牌建設有待進一步深化。面對日益激烈的教育競爭，應該進一步增強危機意識，我校在本市范圍內已有一定影響力，但還有很大的拓展空間，現階段品牌建設意識還不夠，還需進一步強化。

4.教師隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍年齡、結構需要進一步優化，中青年教師骨干隊伍需要進一步充實，教育教學管理、考核制度需進一步完善，師德建設需要進一步加強。5.教學與學生管理體制有待進一步完善。整體管理水平還不能很好地適應學校未來發展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待進一步提高。

6.年級處負責制要進一步規范和落實，充分發揮年級處工作主動性，體現出年級工作特色。7.學校領導班子希望學校快速發展，教職工對學校的發展做出了巨大的貢獻，學校感謝大家，對老師們的工作予以肯定的同時，對老師的表揚較少，工作方法要有所改進，多與老師進行溝通。

對以上各方面存在的問題，我們要給予足夠的重視，并著力逐步加以解決。

今后的努力方向是：

1.繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動，更深層次謀劃學校未來發展。認真查找制約學校發展的主要問題，深刻分析存在原因，嚴格落實整改方案。

2.加強師風師德建設，進一步統一全校教職工思想，規范學校各項管理，完善制度建設，做到教師素質有新提高，學校管理有新突破，教育教學質量有新提升，努力塑造學校品牌。3.積極爭取上級支持與幫助，加快解決人才引進機制的問題，改善學校辦學條件。

4.進一步加強師資隊伍建設，特別是對青年骨干教師的培養，優化師資隊伍結構，全面提升教師專業素質。

回顧過去的一年，我們在上級領導的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了2009年制定的各項工作任務，真抓實干，開拓創新，克難攻堅,學校工作實現了新跨越，教學質量取得了新進展，和諧平安校園邁出了新步伐。新的一年里，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神，建立科學發展觀長效機制，努力拼搏、開拓創新，緊緊依靠黨的領導和全體教職工的力量，不斷創造出新的更大的業績，向新的目標邁進！

第二篇：中學領導班子2018述職述廉報告

中學領導班子2016述職述廉報

告

中學領導班子2014述職述廉報告一年來，我校在地委、行署和上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在師生的共同努力下，認真完成了地委行署和上級部門賦予的各項工作任務。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強思想政治建設和作風建設，求真務實，不斷提高領導班子成員的思想素質和業務能力。學校領導班子全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，與黨中央和上級黨委保持高度一致，不斷加強學習，完善學習制度，自覺維護國家法律、法規的權威，堅決執行地委、行署的決策、決議。能夠旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國的統一和民族團結。建立了“黨委一把手負總責，分管領導具體抓，其他領導協同抓”的反分裂反滲透再教育活動工作機制，把意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育工

作擺上重要位置。在工作中校領導班子及成員求真務實，開拓創新，勇于負責，密切聯系群眾，調動了全校教職員工的積極性和主動性，在工作中樹立了求真務實的良好風氣，推動了學校的快速、和諧發展，辦學質量不斷提高。

二、堅持民主集中制，積極發揮領導班子整體效能。學校領導班子成員堅持民主集中制原則，凡重大事宜都按照地區紀工委“五重一大”工作原則集體研究作出決定，并堅決貫徹執行。班子成員在工作中相互支持、團結協作，工作分工不分家，生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。學校領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當作促進事業的發展來做，從而能主動地、創造性地去做好自己的分管工作。能經常開展批評和自我批評，虛心聽取廣大教職工的意見，改進工作，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。領導成員能夠嚴格要求自己，堅持校黨委會、行政例會制度，廣泛聽取意見，決策不主觀、不武斷，作風民主，政令暢通，受到了全體教職工的好評。

三、認真履行崗位職責，較好地完成了學校的各項工作任務。加強黨建工作，促進學校科學發展。學校黨委認真貫徹落實中央、自治區關于黨建工作的文件精神，始終把落實黨建工作責任制擺在學校黨委工作的重要位置，堅持黨委領導下的校長負責制，黨政齊抓共管，部門各負其責，有力地推動了學校黨建工作。一年來，學校黨委深入學習實踐科學發展觀、繼續開展創先爭優和主題教育，強化理論學習，提高黨員的思想政治素質；加強黨組織建設，繼續抓好對各黨支部提出的“五個一”創建活動，增強黨組織的凝聚力，發揮黨員先鋒模范作用。加強對群團組織的領導，充分發揮工會參政、監督、維權、建家的職能。加強對學校共青團工作的領導，充分發揮共青團的生力軍作用。重視和做好退休教職工工作，關心慰問離退休老同志的生活，組織他們開展文體健身活動。如：組織退休教職工參觀了哈密地區博物館、赴天山消夏旅游、參觀伊吾胡楊林和太陽歷廣場，組織老同志參加上級部門組織的有關會議、學習、參觀和療養等活動。認真開展扶貧幫困落實工作。學校對特困學生實行減、免、補的辦法，通過“中央彩票公益金教育助學項目”、“建設未來中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃”、“易承齋基金”、“王阿鼠獎學金等”資助使這些貧困家庭的孩子，感受到學校、社會對他們的關心。加強黨務公開和廉政文化進校園工作，加強本單位的廉政制度建設，增強干部黨員學習和廉潔自律的自覺性，推進學校黨風廉政建設。抓好、抓實德育工作德育工作是學校工作的首重。在實際工作中，我們堅持依法治校和以德治校并舉，注重加強班主任隊伍建設，提高班主任管理水平，注重對學生進行思想品德教育、安全教育、日常行為規范教育、愛國主義教育、法制教育、心理教育和誠信教育。堅持

從養成教育入手，通過手抄報、黑板報、校園廣播站、升旗儀式、開學典禮、新生軍訓、團隊活動、班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識，深入開展“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，營造民族團結的良好氛圍，有效地增強了學生的民族自豪感、責任感和自信心，精神面貌有明顯的改善。全力落實教學工作教學工作是學校的中心工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生、家長和社會負責的精神，我們認真的對待此項工作，并取得了良好的成績。第一，全力抓好常規教學。通過制定切實可行的教學工作計劃、規章制度來規范教師的教學行為，切實保證各項教學要求能落到實處。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。學校領導經常深入教學一線，參加教案檢查、聽課、評課、教學

質量分析會等活動，與年級組教研組老師進行深入交流，與班級學生進行溝通，做好教學反饋、跟蹤整改工作。嚴格督查把關，每學期定期、不定期的檢查或抽查各科教師的教案、作業批改情況、聽課記錄等，狠抓教學常規管理工作，很抓考風考紀，千方百計提高教學質量。加強高三年級教學成效管理，在教師的優化組合上做文章，加強和充實高三任課教師隊伍，我校高考成績不負眾望，有2名學生考入清華大學，7人考入北京大學，10人考入復旦大學……；文理科重點上線率均創歷史新高，理科重點上線率為%，文科重點上線率為%，本科上線率高達%，為哈密人民交上了一份滿意的答卷。第二，扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。認真組織安排并實施課改校本培訓、青年教師匯報課等活動；開展師徒結對等，幫助青年教師盡快成長；學校共選派92名優秀教師赴內地及烏魯木齊參加培訓、考察、學習；積極組織中

青年教師參加全國、自治區、地區級的各種教學及論文、課件競賽活動。本學期學校專門召開高考總結表彰會，各學科還以教研組為單位認真總結經驗，查找不足，為14屆應考奠定了良好基礎。以上教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校教學成績的提高起到了很好的補充作用。繼續抓好用人機制和激勵機制改革用人機制的改革上，我們仍然堅持“按需設崗，以崗定責，以量補貼，以質計獎”的原則。全校各崗位實行分層聘任、全員聘任，學校現已初步形成民主、科學、規范的用人機制。激勵機制的改革從高考的獎勵到教師低職高聘辦法、名師工程實施辦法、“十佳青年教師”、校內特級教師評選辦法以及現在的《校內津貼補貼計算辦法》的實施，進一步體現了多勞多得，優勞優酬的原則。學校一直堅持用好的政策引導人，用好的機制使用人，憑工作實績獎勵人，靠思想政治工作關心人，極大地

調動了教職工的工作積極性。加強師德師風教育，抓好兩支隊伍建設。首先是抓好黨員干部隊伍建設。我校現有四個在職教工黨支部，一個退休教工黨支部，共有黨員114名，其中：在職黨員86名，退休黨員28名。我們認為發揮好黨員干部的帶頭帶動作用，對學校的總體工作至關重要。學校黨委認真開展“創先爭優”活動，堅持抓好“五個一”創建活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用得到了充分體現。其次是抓好教師隊伍建設。一是抓教師的政治素質，不斷增強教師的政治意識、陣地意識、責任意識。二是抓師德師風建設，要求教師牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育理念，注重學生個性發展。三是在師資培訓方面，采取集體學習、講評輔導、發放教材、督促自學、派出考察、匯報收獲等形式開展多種形式的培訓；四是堅持“以研促教”，激發教師教改的熱情。五是做好教師儲備、引進和對青年教師的培養工作，優化教師隊

伍素質。學校對教師在政治上關心，生活上關懷，工作中為他們提供機遇。通過拜師活動、新老教師懇談、聽先進事跡介紹等方法激勵青年教師敬業樂業；建立傳、幫、帶制度，使年輕教師深切感受到自身業務提高的重要性、迫切性，也進一步促進了青年教師盡快提高業務水平的主動性；學校對取得“低職高聘”、“十佳青年教師”稱號的青年教師敢壓重擔，讓他們在重要崗位上得到鍛煉，盡快成才。青年教師的進步與成長已經成為學校教育教學質量提升的一大亮點。搞好后勤保障服務，重視綜合治理工作，營造良好的育人環境做好后勤保障工作，確保教學工作正常進行，努力為全校師生營造一個良好的育人環境。我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重于泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。

四、認真完成地區重點工作任務，全力推進新校區建設。是二中新校區建設工程能否按期完工交付使用的關鍵之年。開春以后，新校區一期工程續建動工，截止目前，一期工程十棟樓都進入內外部裝修，生活區男女生宿舍食堂已完成外部裝修。二期工程學校運動區、東北大門和室外管網電網配套工程已開工，大門、管網已完成工程量的60%，各樓內所有配套設備購置以及新民六路二中教師集資建房項目都在抓緊落實。學校多次召開新校區建設推進會、教學設備預算工作會，提出意見和建議，明確責任。嚴格執行遷建工程建設各項管理制度，按照“質量、功能、造價、進度、安全、廉潔”“六統一”原則，采取有效措施，扎實推進新校區建設與搬遷工作進程。在新校區建

設工程方面學校堅持公正、透明，實行全過程監督。對所有的建筑工程隊伍、工程監理隊伍、造價咨詢隊伍的選擇和建筑材料、設備的購置一律實行公開招標投標，紀監審部參與全過程監督，做到了公正、公平、透明，堅決杜絕了暗箱操作、虛假招標等不良現象的出現。對所有建筑工程實行全程參與，對工程中出現的計劃不周全、物資調配不及時、工程質量、文明施工等問題，及時與有關施工單位溝通、協調，確保工程質量符合國家驗收標準，杜絕質量隱患。開展“廉政文化進項目”活動，為加強工程建設領域黨風廉政建設，防止腐敗行為的發生，學校與施工方、監理方簽訂了工程建設廉政承諾書，保障工作透明化、陽光化、規范化，避免權錢交易等發生，自覺遵守黨風廉政建設等法律法規。

五、在干部選拔任用上，堅持正確的用人標準、樹立良好的用人導向，自覺抵制用人上的不正之風。學校在干部選拔任用上，堅持大力推進干部人事制度改革，進一步完善競爭上崗、民主推薦、民主測評等制度，確保干部選拔任用工作透明運行、公開公正。嚴格執行選拔任用干部規定，實事求是推薦考察擬用干部，任人唯賢，努力把將政治素質高、業務能力強，群眾滿意的同志推到中層崗位。6月2日，學校舉行六屆二次教代會，并進行民主推薦公示校級后備干部工作，共有8名教師成為學校中層干部后備人選。

六、反腐倡廉，廉潔自律，樹立班子的良好形象。一是認真學習并自覺遵守《廉政準則》及黨風廉政建設的各項規定，自覺遵守黨的紀律，執行黨的決定，按地委要求，實行了副職分管人事與財務。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。三是健全了領導班子民主生活會制度，落實了黨風廉政建設責任制，按照“五重一大”原則，堅持重大事項和重要資金安排學校領導班子民主決策，重大問題向全校教職工

公開。四是自覺遵紀守法，嚴格依法治校，樹立了良好的領導干部形象。五是嚴格財務管理和工程質量管理，做到節約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現象。六是緊緊抓住教職工關注的熱點、焦點和敏感問題，突出重點推進黨務、校務公開建設，自覺接受學校全體教職工的民主監督和社會的監督。

七、存在的問題與不足：

1、課程改革仍面臨許多新問題需要研究和探索，正確處理好課改與高考的關系、減輕師生課業負擔重等依然是擺在我們面前急需解決的問題。

2、班子成員的開拓與創新意識還有待于進一步加強。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，更新觀念，克難奮進，加速學校的發展，全面提升辦學水平，辦好人民滿意的學校，向上級領導和人民交一份優秀的答卷。

第三篇：中學領導班子2018述職述廉報告

中學領導班子2016述職述廉報

告

中學領導班子2014述職述廉報告一年來，我校在地委、行署和上級教育主管部門的正確領導和大力支持下，在師生的共同努力下，認真完成了地委行署和上級部門賦予的各項工作任務。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強思想政治建設和作風建設，求真務實，不斷提高領導班子成員的思想素質和業務能力。學校領導班子全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，與黨中央和上級黨委保持高度一致，不斷加強學習，完善學習制度，自覺維護國家法律、法規的權威，堅決執行地委、行署的決策、決議。能夠旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國的統一和民族團結。建立了“黨委一把手負總責，分管領導具體抓，其他領導協同抓”的反分裂反滲透再教育活動工作機制，把意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育工

作擺上重要位置。在工作中校領導班子及成員求真務實，開拓創新，勇于負責，密切聯系群眾，調動了全校教職員工的積極性和主動性，在工作中樹立了求真務實的良好風氣，推動了學校的快速、和諧發展，辦學質量不斷提高。

二、堅持民主集中制，積極發揮領導班子整體效能。學校領導班子成員堅持民主集中制原則，凡重大事宜都按照地區紀工委“五重一大”工作原則集體研究作出決定，并堅決貫徹執行。班子成員在工作中相互支持、團結協作，工作分工不分家，生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。學校領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當作促進事業的發展來做，從而能主動地、創造性地去做好自己的分管工作。能經常開展批評和自我批評，虛心聽取廣大教職工的意見，改進工作，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。領導成員能夠嚴格要求自己，堅持校黨委會、行政例會制度，廣泛聽取意見，決策不主觀、不武斷，作風民主，政令暢通，受到了全體教職工的好評。

三、認真履行崗位職責，較好地完成了學校的各項工作任務。加強黨建工作，促進學校科學發展。學校黨委認真貫徹落實中央、自治區關于黨建工作的文件精神，始終把落實黨建工作責任制擺在學校黨委工作的重要位置，堅持黨委領導下的校長負責制，黨政齊抓共管，部門各負其責，有力地推動了學校黨建工作。一年來，學校黨委深入學習實踐科學發展觀、繼續開展創先爭優和主題教育，強化理論學習，提高黨員的思想政治素質；加強黨組織建設，繼續抓好對各黨支部提出的“五個一”創建活動，增強黨組織的凝聚力，發揮黨員先鋒模范作用。加強對群團組織的領導，充分發揮工會參政、監督、維權、建家的職能。加強對學校共青團工作的領導，充分發揮共青團的生力軍作用。重視和做好退休教職工工作，關心慰問離退休老同志的生活，組織他們開展文體健身活動。如：組織退休教職工參觀了哈密地區博物館、赴天山消夏旅游、參觀伊吾胡楊林和太陽歷廣場，組織老同志參加上級部門組織的有關會議、學習、參觀和療養等活動。認真開展扶貧幫困落實工作。學校對特困學生實行減、免、補的辦法，通過“中央彩票公益金教育助學項目”、“建設未來中國建設銀行資助貧困高中生成長計劃”、“易承齋基金”、“王阿鼠獎學金等”資助使這些貧困家庭的孩子，感受到學校、社會對他們的關心。加強黨務公開和廉政文化進校園工作，加強本單位的廉政制度建設，增強干部黨員學習和廉潔自律的自覺性，推進學校黨風廉政建設。抓好、抓實德育工作德育工作是學校工作的首重。在實際工作中，我們堅持依法治校和以德治校并舉，注重加強班主任隊伍建設，提高班主任管理水平，注重對學生進行思想品德教育、安全教育、日常行為規范教育、愛國主義教育、法制教育、心理教育和誠信教育。堅持

從養成教育入手，通過手抄報、黑板報、校園廣播站、升旗儀式、開學典禮、新生軍訓、團隊活動、班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識，深入開展“三愛”、“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，營造民族團結的良好氛圍，有效地增強了學生的民族自豪感、責任感和自信心，精神面貌有明顯的改善。全力落實教學工作教學工作是學校的中心工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生、家長和社會負責的精神，我們認真的對待此項工作，并取得了良好的成績。第一，全力抓好常規教學。通過制定切實可行的教學工作計劃、規章制度來規范教師的教學行為，切實保證各項教學要求能落到實處。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。學校領導經常深入教學一線，參加教案檢查、聽課、評課、教學

質量分析會等活動，與年級組教研組老師進行深入交流，與班級學生進行溝通，做好教學反饋、跟蹤整改工作。嚴格督查把關，每學期定期、不定期的檢查或抽查各科教師的教案、作業批改情況、聽課記錄等，狠抓教學常規管理工作，很抓考風考紀，千方百計提高教學質量。加強高三年級教學成效管理，在教師的優化組合上做文章，加強和充實高三任課教師隊伍，我校高考成績不負眾望，有2名學生考入清華大學，7人考入北京大學，10人考入復旦大學……；文理科重點上線率均創歷史新高，理科重點上線率為%，文科重點上線率為%，本科上線率高達%，為哈密人民交上了一份滿意的答卷。第二，扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。認真組織安排并實施課改校本培訓、青年教師匯報課等活動；開展師徒結對等，幫助青年教師盡快成長；學校共選派92名優秀教師赴內地及烏魯木齊參加培訓、考察、學習；積極組織中

青年教師參加全國、自治區、地區級的各種教學及論文、課件競賽活動。本學期學校專門召開高考總結表彰會，各學科還以教研組為單位認真總結經驗，查找不足，為14屆應考奠定了良好基礎。以上教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校教學成績的提高起到了很好的補充作用。繼續抓好用人機制和激勵機制改革用人機制的改革上，我們仍然堅持“按需設崗，以崗定責，以量補貼，以質計獎”的原則。全校各崗位實行分層聘任、全員聘任，學校現已初步形成民主、科學、規范的用人機制。激勵機制的改革從高考的獎勵到教師低職高聘辦法、名師工程實施辦法、“十佳青年教師”、校內特級教師評選辦法以及現在的《校內津貼補貼計算辦法》的實施，進一步體現了多勞多得，優勞優酬的原則。學校一直堅持用好的政策引導人，用好的機制使用人，憑工作實績獎勵人，靠思想政治工作關心人，極大地

調動了教職工的工作積極性。加強師德師風教育，抓好兩支隊伍建設。首先是抓好黨員干部隊伍建設。我校現有四個在職教工黨支部，一個退休教工黨支部，共有黨員114名，其中：在職黨員86名，退休黨員28名。我們認為發揮好黨員干部的帶頭帶動作用，對學校的總體工作至關重要。學校黨委認真開展“創先爭優”活動，堅持抓好“五個一”創建活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用得到了充分體現。其次是抓好教師隊伍建設。一是抓教師的政治素質，不斷增強教師的政治意識、陣地意識、責任意識。二是抓師德師風建設，要求教師牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育理念，注重學生個性發展。三是在師資培訓方面，采取集體學習、講評輔導、發放教材、督促自學、派出考察、匯報收獲等形式開展多種形式的培訓；四是堅持“以研促教”，激發教師教改的熱情。五是做好教師儲備、引進和對青年教師的培養工作，優化教師隊

伍素質。學校對教師在政治上關心，生活上關懷，工作中為他們提供機遇。通過拜師活動、新老教師懇談、聽先進事跡介紹等方法激勵青年教師敬業樂業；建立傳、幫、帶制度，使年輕教師深切感受到自身業務提高的重要性、迫切性，也進一步促進了青年教師盡快提高業務水平的主動性；學校對取得“低職高聘”、“十佳青年教師”稱號的青年教師敢壓重擔，讓他們在重要崗位上得到鍛煉，盡快成才。青年教師的進步與成長已經成為學校教育教學質量提升的一大亮點。搞好后勤保障服務，重視綜合治理工作，營造良好的育人環境做好后勤保障工作，確保教學工作正常進行，努力為全校師生營造一個良好的育人環境。我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重于泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。

四、認真完成地區重點工作任務，全力推進新校區建設。是二中新校區建設工程能否按期完工交付使用的關鍵之年。開春以后，新校區一期工程續建動工，截止目前，一期工程十棟樓都進入內外部裝修，生活區男女生宿舍食堂已完成外部裝修。二期工程學校運動區、東北大門和室外管網電網配套工程已開工，大門、管網已完成工程量的60%，各樓內所有配套設備購置以及新民六路二中教師集資建房項目都在抓緊落實。學校多次召開新校區建設推進會、教學設備預算工作會，提出意見和建議，明確責任。嚴格執行遷建工程建設各項管理制度，按照“質量、功能、造價、進度、安全、廉潔”“六統一”原則，采取有效措施，扎實推進新校區建設與搬遷工作進程。在新校區建

設工程方面學校堅持公正、透明，實行全過程監督。對所有的建筑工程隊伍、工程監理隊伍、造價咨詢隊伍的選擇和建筑材料、設備的購置一律實行公開招標投標，紀監審部參與全過程監督，做到了公正、公平、透明，堅決杜絕了暗箱操作、虛假招標等不良現象的出現。對所有建筑工程實行全程參與，對工程中出現的計劃不周全、物資調配不及時、工程質量、文明施工等問題，及時與有關施工單位溝通、協調，確保工程質量符合國家驗收標準，杜絕質量隱患。開展“廉政文化進項目”活動，為加強工程建設領域黨風廉政建設，防止腐敗行為的發生，學校與施工方、監理方簽訂了工程建設廉政承諾書，保障工作透明化、陽光化、規范化，避免權錢交易等發生，自覺遵守黨風廉政建設等法律法規。

五、在干部選拔任用上，堅持正確的用人標準、樹立良好的用人導向，自覺抵制用人上的不正之風。學校在干部選拔任用上，堅持大力推進干部人事制度改革，進一步完善競爭上崗、民主推薦、民主測評等制度，確保干部選拔任用工作透明運行、公開公正。嚴格執行選拔任用干部規定，實事求是推薦考察擬用干部，任人唯賢，努力把將政治素質高、業務能力強，群眾滿意的同志推到中層崗位。6月2日，學校舉行六屆二次教代會，并進行民主推薦公示校級后備干部工作，共有8名教師成為學校中層干部后備人選。

六、反腐倡廉，廉潔自律，樹立班子的良好形象。一是認真學習并自覺遵守《廉政準則》及黨風廉政建設的各項規定，自覺遵守黨的紀律，執行黨的決定，按地委要求，實行了副職分管人事與財務。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風，凡是要求別人做到的，自己首先做到，凡是要求別人不做的，自己堅決不做。三是健全了領導班子民主生活會制度，落實了黨風廉政建設責任制，按照“五重一大”原則，堅持重大事項和重要資金安排學校領導班子民主決策，重大問題向全校教職工

公開。四是自覺遵紀守法，嚴格依法治校，樹立了良好的領導干部形象。五是嚴格財務管理和工程質量管理，做到節約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現象。六是緊緊抓住教職工關注的熱點、焦點和敏感問題，突出重點推進黨務、校務公開建設，自覺接受學校全體教職工的民主監督和社會的監督。

七、存在的問題與不足：

1、課程改革仍面臨許多新問題需要研究和探索，正確處理好課改與高考的關系、減輕師生課業負擔重等依然是擺在我們面前急需解決的問題。

2、班子成員的開拓與創新意識還有待于進一步加強。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，更新觀念，克難奮進，加速學校的發展，全面提升辦學水平，辦好人民滿意的學校，向上級領導和人民交一份優秀的答卷。

第四篇：中學領導班子述職述廉報告

中學領導班子述職述廉報告

2014年學校繼續在上級的正確領導和大力支持下，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，努力踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，以“依法治校、以德育人、以生為本”為指導思想，以“辦學生喜愛、家長放心、人民滿意的學校”為辦學目標，繼續發揚團結拼搏、敬業奉獻精神，與時俱進、開拓創新、扎實工作，為實現我校教育事業持續、快速發展而努力。

2014年是創建和諧平安校園實現穩步發展的一年，是學校教育教學質量繼續穩步提升的關鍵一年，是全體教職員工團結協作，銳意進取，喜獲豐收的一年。2009年，學校先后被評為“徐州市模范學校”；“徐州市文明單位”；“徐州市基礎教育課程改革實驗先進單位”、“江蘇省教育現代化實驗學校”，尤其是我校在教育局2006至2008年三年綜合督導考核中一年一個臺階，獲得兩次考核優秀。在此基礎上再次榮獲2008——2009學教育局綜合督導考核優秀等次。2009年中考成績在去年穩步提升的基礎上再次提升6個位次，社會聲譽進一步大幅提升。

這些成績的取得既凝結著學校領導班子的智慧與力量，又凝結著全體教職員工的拼搏與汗水。正因為大家識大體、顧大局，為了科技中學的發展而發揚克難奮進、勇于開拓的精神，才有了科技中學今天煥然一新的面貌和全新的格局。學校能有這樣巨大的變化，全體干部和教職員工是功不可沒的。因此，請允許我代表學校黨委和領導班子，真誠地向全體干部和全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

現將2014學校領導班子履行工作職責和落實黨風廉政建設工作情況、存在問題、改進措施及今后努力方向向大家報告如下：

一、領導班子團結協作、廉潔自律、率先垂范

學校領導班子高度重視理論學習，把學習十七大、十七屆三中全會作為學習的重點，特別是結合學校實際情況、開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步加深了對科學發展觀的理解與認識。通過學習，班子成員的理論素養和領導能力不斷提高，帶動了班子整體素質和決策水平的提高。對學校如何實現科學快速發展，形成了廣泛深入的共識。學校認真制定了《三年發展規劃》，進一步深化內部管理體制改革，實行由學校發展研究室、執行處、考核辦、監察室組成的學校管理機構，構建以年級組為教育教學管理部門，其他處室為之服務的學校管理機制。組成以年級主任、黨小組長、黨員、工會小組長、備課組長、班主任為骨干，服務處室為助手的年級管理網絡機構。進一步建立《全員聘任制》、《教職工績效工資考核方案》、《學校績效考核標準》等制度，全面實施績效考核管理，加強對各項制度的執行、檢查、考核、獎懲等環節的落實，完善質量監控體系，對考核不稱職的教職員工實行待崗或轉崗。這些方案是學校面對各種機遇和挑戰，領導班子科學決策的結果，是全體教職員工集體智慧的結晶，體現了學校長遠的發展思路和規劃。

我校班子成員能齊心協力、顧大局、識大體、講原則、講團結，在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力營造良好的共事氛圍，形成了班子的整體合力，班子的整體功能得到了很好地發揮。并且班子每位成員都能充分認識加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性，堅持把黨風廉政建設和反腐敗工作貫穿于各項工作之中，擺上突出位置抓落實。班子成員以身作則，率先垂范，始終做到自警、自省、自重、自律，樹立了勤政廉潔的良好形象。積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對涉及績效工資考核、干部競聘、教師職稱評聘，各類評優、評先、招生錄取、中小學收費項目標準、財務收支、基建等群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示，接受廣大教職工以及社會各界的監督。同時，加強學校制度建設，堅持按制度辦事，推進依法行政和依法治教工作，防止腐敗行為和不正之風產生，樹立了教育行業的良好形象。我校領導班子成員還具有強烈的事業心和責任感，做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了政治核心作用。

二、認真履行職責，推進學校工作全面發展 1.校容校貌發生巨大變化

學校積極進行校園建設，調整和更換了校園大型樹木及花園植物和操場草坪，新建文化墻、教工車棚，改建綜合樓地下室，拆除門面房、修繕圍墻，進行亮化、美化；添置物理數字實驗

室、化學數字實驗室、物理探究實驗室、微機室各一口。學校軟硬件設施得到進一步改善，校園文化氛圍進一步濃厚，校容校貌發生了巨大的變化。

2.深入開展學習實踐科學發展觀活動

在徐州市教育局的精心組織和統一領導下，我校認真貫徹中央、省、市委關于學習實踐科學發展觀活動的部署要求，按照市局黨委提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，把深入學習實踐科學發展觀活動，作為當前和今后一個時期工作的重中之重，精心策劃，迅速行動，活動豐富，落實到位。學校對此次學習實踐活動認識高、行動快、部署早。我校于9月25日召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對全體黨員和教職員工提出嚴格的要求。活動的各個階段，學校都給予高度的重視，確實做到了“規定動作不走樣，自選動作有創新”。在整個活動中呈現出了組織領導得力、實踐特色突出、活動形式豐富、活動覆蓋面廣、活動氛圍濃厚的特點。學校通過各種途徑和方式對全體師生、學生家長、離退休教職工、社區等進行了廣泛深入地征求意見和建議，對梳理出的影響和制約學校教育事業科學發展的突出問題、以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，梳理出重點突出問題18項，學校不等、不靠，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，已解決9項；對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得顯著成效。

通過學習，我校全體教職工，特別是黨員干部普遍受到了一次深刻教育，加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識，形成了學校貫徹落實科學發展觀的基本共識。許多黨員干部通過深入學習思考，進一步增強了解放思想、實事求是、改革創新，切實貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強了學校科學發展的意識，理想信念更加堅定，辦學思路更加清晰。

3.繼續弘揚優良校風

學校不斷深入德育教育，弘揚德育特色，繼續加強學生行為規范管理。德育處、團委和各年級處開展了豐富多彩的活動來拓寬德育教育渠道。舉辦家長學校講座；起始年級進行學前教育和軍訓；舉行校外實踐活動、通過升國旗儀式、主題班會、學生文明示范崗、“陽光體育”工程、成立英語角、開展安全保衛等系列講座；開展“讀書做人”活動、改選學生會、舉辦慶祝建國60周年文藝演出、舉行“情系荊州、愛心無限”義賣活動等等，這些活動都取得了良好的教育效果。我校先進的德育管理在教育局德育工作會議上進行了經驗交流，受到同行的認可和好評。

4.積極推行課堂教學改革 在“五嚴”、“十禁令”規范辦學的形勢下，我校進一步推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。以《有效促進初中生良好學習狀態形成的實踐研究》課題的研究為切入點，通過培養學生良好行為習慣、學習興趣、身體素質、藝術素養、信息素養等方面，有效促進學生良好的學習狀態的形成和保持，以獲取學生終身學習、終身發展的動力和能力。通過課堂教學改革，教師的責任意識、大局意識、愛校意識進一步增強，涌現出一大批愛校敬業的優秀教師。教職工的工作熱情持續高漲，積極參與學校的各項工作，全員育人、教學“五認真”、推進課堂教學改革、教科研等方面都取得了優異的成績。

教師們愛校敬業、進取務實、參與課改的積極性高漲，在推進課堂教學改革以及開展無人早自習自主學習和周末作業完成試驗的過程中，群策群力、不斷探索，積極培養學生自主學習的能力。積極參加校內評優課，被推選優秀教師參加市區評優課有數人獲獎，孫曉東、陳兵兵老師獲得評優課大市一等獎；我校有9名青年教師參加市區青年教師基本功大賽，就有6名教師獲獎，其中有王薇、曹剛、徐丹丹、魏鋒老師4人獲得一等獎。趙暉老師執教的錄像課《蘇州園林》、《陋室銘》被省電教館推薦錄用為江蘇省教育資源網的主題資源；學校還多次組織教師培訓和研討活動，申報實施市級個人課題5個，落實 1個省級課題、2個市級課題的申報工作，教師有多篇教學論文在市級以上刊物和比賽中發表或獲獎。許多學校都到我校學習、考察。通過課改，營造了教學交流研討的良好氛圍，切實提高了教師的教育教學水平。

教風、學風的提升使得校風邁上了新臺階。現在的科技中學校容校貌煥然一新：設備精良、校園整潔；學生明禮守紀、上課認真好學，無人睡覺，僅此一點就受到了許多兄弟學校的稱贊。早自習、午自休均是學生和值班老師管理，學習秩序井然，如入無人之地。說臟話的少了，撿擲紙的多了，師生關系和諧了，學習成績提高了，學校社會聲譽也提高了，信譽度和美譽度也逐年攀升。局領導在多種會議和場合中對我校的優良校風提出了肯定和表揚。

5.學校重視人文關懷

學校重視工會工作，體現了人文關懷。學校一方面嚴格了工作紀律，加大了檢查考核力度，特別對出勤、升旗儀式、各種會議、各種公益活動等集體活動都提出了更高的要求。另一方面想方設法提高教職工的福利待遇。工會經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，比如組織教職工開展羽毛球比賽、辦公室衛生評比工作，組織教職工到連云港游玩，組織全體教職工的體檢工作。組織教師參加教職工重大疾病保險，我校有3位教師受益；在局舉行的“春節送溫暖”活動中，張局長、姚主席和工會一起看望了我校困難職工董繼順老師，工會還為教師購買冰糖、梨，清涼去火，辦理“移動集團網”業務等，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。教代會全面發揮監督、議政的作用，參與學校管理，完善學校管理制度，監督制度落實，監督學校政務公開。

6.學校社會聲譽不斷提高

通過全體師生的共同努力，我校在社會上的聲譽穩步提升。在09年招生中，我校招生情況出現了可喜的變化，全市區共有來自42所小學的畢業生到我校報名。09年中考質量繼續提升，在局督導評估調查中，社會滿意度良好，江蘇省教育電視臺、新華日報、徐州日報、彭城晚報、都市晨報先后對我校進行了報道。

三、存在問題及努力方向

學校各方面工作雖取得明顯進步，但與上級領導和社會的期望、與廣大師生員工的要求，還有不小的差距，還面臨著不少困難和問題。

1.教學質量還有待提高。目前學校教學質量登上新平臺后，我們正面臨著新的挑戰，要保持，進而持續增長的發展態勢，還有大量工作要做，還需要付出極大的努力。

2.學校發展戰略規劃需要進一步明確。面臨“五嚴、十禁” 的新形勢，學校還需進一步加強學習，統一思想，進一步規范辦學行為，明確推動學校發展的各個細節環節，把工作具體化，落到實處。

3.學校品牌建設有待進一步深化。面對日益激烈的教育競爭，應該進一步增強危機意識，我校在本市范圍內已有一定影響力，但還有很大的拓展空間，現階段品牌建設意識還不夠，還需進一步強化。

4.教師隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍年齡、結構需要進一步優化，中青年教師骨干隊伍需要進一步充實，教育教學管理、考核制度需進一步完善，師德建設需要進一步加強。5.教學與學生管理體制有待進一步完善。整體管理水平還不能很好地適應學校未來發展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待進一步提高。

6.年級處負責制要進一步規范和落實，充分發揮年級處工作主動性，體現出年級工作特色。7.學校領導班子希望學校快速發展，教職工對學校的發展做出了巨大的貢獻，學校感謝大家，對老師們的工作予以肯定的同時，對老師的表揚較少，工作方法要有所改進，多與老師進行溝通。

對以上各方面存在的問題，我們要給予足夠的重視，并著力逐步加以解決。

今后的努力方向是：

1.繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動，更深層次謀劃學校未來發展。認真查找制約學校發展的主要問題，深刻分析存在原因，嚴格落實整改方案。

2.加強師風師德建設，進一步統一全校教職工思想，規范學校各項管理，完善制度建設，做到教師素質有新提高，學校管理有新突破，教育教學質量有新提升，努力塑造學校品牌。3.積極爭取上級支持與幫助，加快解決人才引進機制的問題，改善學校辦學條件。

4.進一步加強師資隊伍建設，特別是對青年骨干教師的培養，優化師資隊伍結構，全面提升教師專業素質。

回顧過去的一年，我們在上級領導的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了2009年制定的各項工作任務，真抓實干，開拓創新，克難攻堅,學校工作實現了新跨越，教學質量取得了新進展，和諧平安校園邁出了新步伐。新的一年里，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神，建立科學發展觀長效機制，努力拼搏、開拓創新，緊緊依靠黨的領導和全體教職工的力量，不斷創造出新的更大的業績，向新的目標邁進！

第五篇：中學領導班子述職述廉報告

中學領導班子述職述廉報告

2014年學校繼續在上級的正確領導和大力支持下，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，努力踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，以“依法治校、以德育人、以生為本”為指導思想，以“辦學生喜愛、家長放心、人民滿意的學校”為辦學目標，繼續發揚團結拼搏、敬業奉獻精神，與時俱進、開拓創新、扎實工作，為實現我校教育事業持續、快速發展而努力。

2014年是創建和諧平安校園實現穩步發展的一年，是學校教育教學質量繼續穩步提升的關鍵一年，是全體教職員工團結協作，銳意進取，喜獲豐收的一年。2009年，學校先后被評為“徐州市模范學校”；“徐州市文明單位”；“徐州市基礎教育課程改革實驗先進單位”、“江蘇省教育現代化實驗學校”，尤其是我校在教育局2006至2008年三年綜合督導考核中一年一個臺階，獲得兩次考核優秀。在此基礎上再次榮獲2008——2009學教育局綜合督導考核優秀等次。2009年中考成績在去年穩步提升的基礎上再次提升6個位次，社會聲譽進一步大幅提升。

這些成績的取得既凝結著學校領導班子的智慧與力量，又凝結著全體教職員工的拼搏與汗水。正因為大家識大體、顧大局，為了科技中學的發展而發揚克難奮進、勇于開拓的精神，才有了科技中學今天煥然一新的面貌和全新的格局。學校能有這樣巨大的變化，全體干部和教職員工是功不可沒的。因此，請允許我代表學校黨委和領導班子，真誠地向全體干部和全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！

現將2014學校領導班子履行工作職責和落實黨風廉政建設工作情況、存在問題、改進措施及今后努力方向向大家報告如下：

一、領導班子團結協作、廉潔自律、率先垂范

學校領導班子高度重視理論學習，把學習十七大、十七屆三中全會作為學習的重點，特別是結合學校實際情況、開展深入學習實踐科學發展觀活動，進一步加深了對科學發展觀的理解與認識。通過學習，班子成員的理論素養和領導能力不斷提高，帶動了班子整體素質和決策水平的提高。對學校如何實現科學快速發展，形成了廣泛深入的共識。學校認真制定了《三年發展規劃》，進一步深化內部管理體制改革，實行由學校發展研究室、執行處、考核辦、監察室組成的學校管理機構，構建以年級組為教育教學管理部門，其他處室為之服務的學校管理機制。組成以年級主任、黨小組長、黨員、工會小組長、備課組長、班主任為骨干，服務處室為助手的年級管理網絡機構。進一步建立《全員聘任制》、《教職工績效工資考核方案》、《學校績效考核標準》等制度，全面實施績效考核管理，加強對各項制度的執行、檢查、考核、獎懲等環節的落實，完善質量監控體系，對考核不稱職的教職員工實行待崗或轉崗。這些方案是學校面對各種機遇和挑戰，領導班子科學決策的結果，是全體教職員工集體智慧的結晶，體現了學校長遠的發展思路和規劃。

我校班子成員能齊心協力、顧大局、識大體、講原則、講團結，在工作中互相信任、互相理解、互相支持，努力營造良好的共事氛圍，形成了班子的整體合力，班子的整體功能得到了很好地發揮。并且班子每位成員都能充分認識加強黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性，堅持把黨風廉政建設和反腐敗工作貫穿于各項工作之中，擺上突出位置抓落實。班子成員以身作則，率先垂范，始終做到自警、自省、自重、自律，樹立了勤政廉潔的良好形象。積極推進政務分開和校務公開，推進依法行政和依法治教工作。對涉及績效工資考核、干部競聘、教師職稱評聘，各類評優、評先、招生錄取、中小學收費項目標準、財務收支、基建等群眾關心的熱點問題通過政務公開、校務公開的形式予以公示，接受廣大教職工以及社會各界的監督。同時，加強學校制度建設，堅持按制度辦事，推進依法行政和依法治教工作，防止腐敗行為和不正之風產生，樹立了教育行業的良好形象。我校領導班子成員還具有強烈的事業心和責任感，做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了政治核心作用。

二、認真履行職責，推進學校工作全面發展 1.校容校貌發生巨大變化

學校積極進行校園建設，調整和更換了校園大型樹木及花園植物和操場草坪，新建文化墻、教工車棚，改建綜合樓地下室，拆除門面房、修繕圍墻，進行亮化、美化；添置物理數字實驗

室、化學數字實驗室、物理探究實驗室、微機室各一口。學校軟硬件設施得到進一步改善，校園文化氛圍進一步濃厚，校容校貌發生了巨大的變化。

2.深入開展學習實踐科學發展觀活動

在徐州市教育局的精心組織和統一領導下，我校認真貫徹中央、省、市委關于學習實踐科學發展觀活動的部署要求，按照市局黨委提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，把深入學習實踐科學發展觀活動，作為當前和今后一個時期工作的重中之重，精心策劃，迅速行動，活動豐富，落實到位。學校對此次學習實踐活動認識高、行動快、部署早。我校于9月25日召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對全體黨員和教職員工提出嚴格的要求。活動的各個階段，學校都給予高度的重視，確實做到了“規定動作不走樣，自選動作有創新”。在整個活動中呈現出了組織領導得力、實踐特色突出、活動形式豐富、活動覆蓋面廣、活動氛圍濃厚的特點。學校通過各種途徑和方式對全體師生、學生家長、離退休教職工、社區等進行了廣泛深入地征求意見和建議，對梳理出的影響和制約學校教育事業科學發展的突出問題、以及群眾反映強烈的重點問題進行全面分析和歸類，梳理出重點突出問題18項，學校不等、不靠，深刻剖析問題產生的根源，逐條制定整改措施。對具備條件解決的問題立即著手解決，已解決9項；對暫不具備條件解決的問題，積極創造條件，明確時限，分步實施，有效解決，確保深入學習實踐科學發展觀活動取得顯著成效。

通過學習，我校全體教職工，特別是黨員干部普遍受到了一次深刻教育，加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識，形成了學校貫徹落實科學發展觀的基本共識。許多黨員干部通過深入學習思考，進一步增強了解放思想、實事求是、改革創新，切實貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，進一步增強了學校科學發展的意識，理想信念更加堅定，辦學思路更加清晰。

3.繼續弘揚優良校風

學校不斷深入德育教育，弘揚德育特色，繼續加強學生行為規范管理。德育處、團委和各年級處開展了豐富多彩的活動來拓寬德育教育渠道。舉辦家長學校講座；起始年級進行學前教育和軍訓；舉行校外實踐活動、通過升國旗儀式、主題班會、學生文明示范崗、“陽光體育”工程、成立英語角、開展安全保衛等系列講座；開展“讀書做人”活動、改選學生會、舉辦慶祝建國60周年文藝演出、舉行“情系荊州、愛心無限”義賣活動等等，這些活動都取得了良好的教育效果。我校先進的德育管理在教育局德育工作會議上進行了經驗交流，受到同行的認可和好評。

4.積極推行課堂教學改革 在“五嚴”、“十禁令”規范辦學的形勢下，我校進一步推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。以《有效促進初中生良好學習狀態形成的實踐研究》課題的研究為切入點，通過培養學生良好行為習慣、學習興趣、身體素質、藝術素養、信息素養等方面，有效促進學生良好的學習狀態的形成和保持，以獲取學生終身學習、終身發展的動力和能力。通過課堂教學改革，教師的責任意識、大局意識、愛校意識進一步增強，涌現出一大批愛校敬業的優秀教師。教職工的工作熱情持續高漲，積極參與學校的各項工作，全員育人、教學“五認真”、推進課堂教學改革、教科研等方面都取得了優異的成績。

教師們愛校敬業、進取務實、參與課改的積極性高漲，在推進課堂教學改革以及開展無人早自習自主學習和周末作業完成試驗的過程中，群策群力、不斷探索，積極培養學生自主學習的能力。積極參加校內評優課，被推選優秀教師參加市區評優課有數人獲獎，孫曉東、陳兵兵老師獲得評優課大市一等獎；我校有9名青年教師參加市區青年教師基本功大賽，就有6名教師獲獎，其中有王薇、曹剛、徐丹丹、魏鋒老師4人獲得一等獎。趙暉老師執教的錄像課《蘇州園林》、《陋室銘》被省電教館推薦錄用為江蘇省教育資源網的主題資源；學校還多次組織教師培訓和研討活動，申報實施市級個人課題5個，落實 1個省級課題、2個市級課題的申報工作，教師有多篇教學論文在市級以上刊物和比賽中發表或獲獎。許多學校都到我校學習、考察。通過課改，營造了教學交流研討的良好氛圍，切實提高了教師的教育教學水平。

教風、學風的提升使得校風邁上了新臺階。現在的科技中學校容校貌煥然一新：設備精良、校園整潔；學生明禮守紀、上課認真好學，無人睡覺，僅此一點就受到了許多兄弟學校的稱贊。早自習、午自休均是學生和值班老師管理，學習秩序井然，如入無人之地。說臟話的少了，撿擲紙的多了，師生關系和諧了，學習成績提高了，學校社會聲譽也提高了，信譽度和美譽度也逐年攀升。局領導在多種會議和場合中對我校的優良校風提出了肯定和表揚。

5.學校重視人文關懷

學校重視工會工作，體現了人文關懷。學校一方面嚴格了工作紀律，加大了檢查考核力度，特別對出勤、升旗儀式、各種會議、各種公益活動等集體活動都提出了更高的要求。另一方面想方設法提高教職工的福利待遇。工會經常組織開展體現團隊精神、彰顯和諧主題的活動，比如組織教職工開展羽毛球比賽、辦公室衛生評比工作，組織教職工到連云港游玩，組織全體教職工的體檢工作。組織教師參加教職工重大疾病保險，我校有3位教師受益；在局舉行的“春節送溫暖”活動中，張局長、姚主席和工會一起看望了我校困難職工董繼順老師，工會還為教師購買冰糖、梨，清涼去火，辦理“移動集團網”業務等，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協作的能力。教代會全面發揮監督、議政的作用，參與學校管理，完善學校管理制度，監督制度落實，監督學校政務公開。

6.學校社會聲譽不斷提高

通過全體師生的共同努力，我校在社會上的聲譽穩步提升。在09年招生中，我校招生情況出現了可喜的變化，全市區共有來自42所小學的畢業生到我校報名。09年中考質量繼續提升，在局督導評估調查中，社會滿意度良好，江蘇省教育電視臺、新華日報、徐州日報、彭城晚報、都市晨報先后對我校進行了報道。

三、存在問題及努力方向

學校各方面工作雖取得明顯進步，但與上級領導和社會的期望、與廣大師生員工的要求，還有不小的差距，還面臨著不少困難和問題。

1.教學質量還有待提高。目前學校教學質量登上新平臺后，我們正面臨著新的挑戰，要保持，進而持續增長的發展態勢，還有大量工作要做，還需要付出極大的努力。

2.學校發展戰略規劃需要進一步明確。面臨“五嚴、十禁” 的新形勢，學校還需進一步加強學習，統一思想，進一步規范辦學行為，明確推動學校發展的各個細節環節，把工作具體化，落到實處。

3.學校品牌建設有待進一步深化。面對日益激烈的教育競爭，應該進一步增強危機意識，我校在本市范圍內已有一定影響力，但還有很大的拓展空間，現階段品牌建設意識還不夠，還需進一步強化。

4.教師隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍年齡、結構需要進一步優化，中青年教師骨干隊伍需要進一步充實，教育教學管理、考核制度需進一步完善，師德建設需要進一步加強。5.教學與學生管理體制有待進一步完善。整體管理水平還不能很好地適應學校未來發展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待進一步提高。

6.年級處負責制要進一步規范和落實，充分發揮年級處工作主動性，體現出年級工作特色。7.學校領導班子希望學校快速發展，教職工對學校的發展做出了巨大的貢獻，學校感謝大家，對老師們的工作予以肯定的同時，對老師的表揚較少，工作方法要有所改進，多與老師進行溝通。

對以上各方面存在的問題，我們要給予足夠的重視，并著力逐步加以解決。

今后的努力方向是：

1.繼續深入開展學習實踐科學發展觀活動，更深層次謀劃學校未來發展。認真查找制約學校發展的主要問題，深刻分析存在原因，嚴格落實整改方案。

2.加強師風師德建設，進一步統一全校教職工思想，規范學校各項管理，完善制度建設，做到教師素質有新提高，學校管理有新突破，教育教學質量有新提升，努力塑造學校品牌。3.積極爭取上級支持與幫助，加快解決人才引進機制的問題，改善學校辦學條件。

4.進一步加強師資隊伍建設，特別是對青年骨干教師的培養，優化師資隊伍結構，全面提升教師專業素質。

回顧過去的一年，我們在上級領導的正確領導下，在全體教職員工的共同努力下，圓滿完成了2009年制定的各項工作任務，真抓實干，開拓創新，克難攻堅,學校工作實現了新跨越，教學質量取得了新進展，和諧平安校園邁出了新步伐。新的一年里，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神，建立科學發展觀長效機制，努力拼搏、開拓創新，緊緊依靠黨的領導和全體教職工的力量，不斷創造出新的更大的業績，向新的目標邁進！