第一篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00體育部

2010年體育工作部班子的述職報告

根據《河北科技大學2010年度處級領導班子考核辦法和考核目標》，現將體育工作部一年來按照學校黨委確定的任務和目標，對一年來的基礎性工作、教學工作（陽光體育、體育競賽）、科研工作進行全面地總結，報告如下：

一、基礎性工作

1.黨建思想政治教育進一步加強。體育部班子非常重視黨的先進性建設，充分發揮黨的政治核心、保障、監督作用，特別是加強青年黨員的思想政治工作。

2010年4月以來，深入開展了“創先爭優”活動。根據學校黨委的統一部署，體育部黨總支在各黨支部和全體黨員中深入開展創建先進黨支部、爭當優秀共產黨員活動。通過廣泛發動，認真學習、組織黨日活動，開展了創建黨員先進示范崗、示范點、責任區等系列活動。籃球教研室黨支部被評為校級黨支部示范點、武美教研室黨支部黨員責任區被評為校級黨員責任區、寧書年同志被評為校級黨員示范崗。武美教研室黨支部、排球教研室黨支部被評為體育部黨支部示范點；籃球教研室黨支部黨員責任區、排球教研室黨支部黨員責任區、綜合教研室黨支部黨員責任區被評為體育部黨員責任區；寧書年、陳倫、孫屹立、靖橋、李思東、王占龍、張潔磊、蘇麗娜同志被評為體育部黨員示范崗。“創先爭優”活動仍在繼續進行。

在踐行“社會主義核心價值體系”主題黨日活動中，各黨支部創造性地開展了形式多樣的活動，部黨總支組織全體黨員赴西柏坡革命圣地，開展“愛黨、愛國、愛崗”教育活動；綜合教研室黨支部評為校級踐行“社

會主義核心價值體系”主題黨日活動“先進黨支部”。

重視抓好黨支部組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在2009推行了黨支部工作述職、評議制度的基礎上，2010年結合“創先爭優”和“踐行社會主義核心價值體系”，進一步豐富了黨支部工作述職、評議制度的內容。

2010年，根據《體育工作部宣傳工作實施辦法》，繼續利用體育場館進行了體育文化建設活動，制作宣傳櫥窗3期51塊，進一步營造了濃厚的體育文化氛圍。

2010年4月22日成功召開了體育工作部第二屆第二次職工代表大會，通過了《課外群體競賽輔導工作管理辦法》、《教練員運動訓練管理辦法》和《體育工作部開設全校性體育類選修課管理辦法》，進一步提高了廣大職工的參政議政意識，強化了體育部和教研室的工作作風，提升了管理水平。

2.行政工作。一年來，體育部的行政工作緊緊圍繞學校“一項主導任務，兩個必要支撐”發展思路，創新性地開展工作。提出了“加強教學調度，強化考試環節工作；進一步促進群眾性陽光體育活動有序開展，提高運動訓練水平；繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作；提升體育科研實力和水平，進一步提高學生身體素質”的工作思路。

一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極的、有效地措施和辦法，努力地去完成工作任務，實現年初確定的工作目標。應該說，在體育部全體職工的共同努力下順利地完成了任務。

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的

意見》，實施《國家學生體質健康標準》，2010年6月根據中央7號文件精神，按照河北省教育廳、河北省體育局下發的《關于進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質的意見》要求，制定并經校長辦公會通過，下發了《河北科技大學關于加強學生體育增強學生體質的意見》、《河北科技大學關于開展學生陽光體育運動考評工作的意見》和《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》。這將是我們今后“加強體育課程教學、開展陽光體育運動、提高運動隊競技水平”的指導性文件。

3.班子建設。一年來，我們繼續堅持貫徹民主集中制原則，事關職工利益和體育部發展的重點問題都要按照《體育工作部部務會（黨政聯席會）議事制度》集體討論研究決定；體育部班子能夠認真貫徹執行學校黨委決定和校領導的指示，有執行重大決策和完成重要工作的能力；體育部班子能夠自覺認真地貫徹落實黨風廉政責任制；堅持體育部中心組集體學習制度，在教師職稱評審推薦、評優評先等工作中，堅持原則，力爭公平合理。

二、教學、群體、競賽工作

一年來，堅持教學工作為中心不動搖，進一步強化考試環節；積極開展群眾性陽光體育運動；認真實施《國家學生體質健康標準》，提高體育競技水平。為進一步提高體育課程的教學質量，做了如下具體工作：

1.加強教學調度，強化考試環節工作

2010年我們根據學校教育教學質量工程的總體要求，召開了4次教學調度會，進一步強化體育課考試環節的監督檢查。在強化考試環節工作上本著培養學生吃苦耐勞精神，抗挫折能力，提高耐力素質，了解并檢驗學生掌握基本技術技能情況、便于學生個性的發揮，體現“以人為本”、“學

生為主體”的教育理念、激勵學生積極參加課程教學，參加體育鍛煉積極性的原則，對教學內容、教學進度和教學目標進行了調整。明確要求體育課考試成績必須符合80±2的正態分布要求。進行了2010年度的教案評比工作。

2、請進來走出去，加強隊伍建設，提高師資隊伍的業務水平2010年體育部根據工作安排，有計劃地開展了業務培訓活動，如：聘請全國體育課程教學指導委員會公體組副組長、碩士生導師、北京大學教研部主任郝光安教授作了“體育教學改革趨勢”專題報告；聘請河北師范大學體育學院理論教研室主任、碩士生導師王朝平副教授作了“體育課教案編寫新趨勢”專題講座。武美教研室聘請河北師范大學體育學院博士生導師劉志紅教授作“體育教師與科學研究”的學術報告。在請進來的同時，2010年派出12人次參加了健身氣功、輪滑、定向越野、拓展師和素質拓展教學培訓。各教研室開展了各種形式的運動技術、技能培訓和教研活動。張佳（女）老師獲學校青年教師講課比賽三等獎。

3、群眾性陽光體育活動有序開展

根據2010年的計劃安排，共完成了體育運動會、籃球聯賽、排球聯賽、足球聯賽等全校性的學生群體競賽和教職工乒乓球、羽毛球等比賽15項群眾性陽光體育賽事活動；指導校級學生體育社團（俱樂部）組織比賽12項，有26187人次參加比賽，有4萬多人次參與和助威、觀看了比賽。還舉辦了“河北中基足球隊走進校園” 河北科技大學大型足球主題公園活動。通過群眾性陽光體育活動和舉辦大型體育活動，進一步增強了廣大師生的健康，促進師生間的了解和友誼，活躍了師生體育文化生活。是落實學校黨

委提出的“加強文化建設”的成功實踐，對擴大學校的社會影響起到了積極地推動作用；

2010年榮獲了“第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動河北省級優秀組織單位”稱號。

在2009年實施《河北科技大學運動員技術等級管理辦法》、《河北科技大學運動員技術等級標準》的基礎上，繼續做好《標準》的實施工作，2010年共發放《運動員技術等級》證書417個，受到了廣大學生的好評。

4、順利完成《國家學生體質健康標準》的測試工作

根據《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》，2010年采取有效措施分上半年、下半年兩次進行了《國家學生體質健康標準》的測試工作。測試數據現已上報河北省教育廳和教育部數據中心。2010年我校《國家學生體質健康標準》的測試結果為98.37%。

5、繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作

2010年我們在2009年進行非物質文化遺產的繼承和發展工作的基礎上，繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作，在2009創編《昌黎地秧歌健身操》的基礎上，2010又創編了《井陘拉花健身操》、《井陘拉花健身舞蹈》和《昌黎地秧歌健身舞蹈》，并將其作為體育課程的一項教學內容引入體育課教學，受到了學生的好評。《井陘拉花健身操》，《昌黎地秧歌健身舞蹈》在學校體育運動會上進行了表演展示。對非物質文化遺產的繼承和發展有兩項列入學校的研究計劃。

6、體育競賽工作

（1）.2010年5月在河北省第十六屆大學生運動會我校獲甲組代表團總

分第六名；代表團和田徑隊雙雙獲得“體育道德風尚獎”。

（2）.2010年6月在國家體育總局、全國輪滑協會主辦，河北省體育局、河北省輪滑協會承辦的全國輪滑比賽中，獲大學生組公路速滑男子10公里第六名、女子10公里第五名、第六名；獲大學生組男子場地300米速滑第六名的好成績。

（3）.2010年12月在河北省第二屆大中學生武術比賽中，獲得團體總分第六名，并獲得“體育道德風尚獎”。

三、科研工作

1.積極組織高水平課題申報。2010年組織申報課題19項，11項獲準立項，其中：

（1）.《河北省民族傳統體育文化產業化發展策略研究》獲省科技廳批準立項。

（2）.《非物質文化遺產的拓展研究——井陘拉花健身操進入體育課堂》 獲河北省高等學校人文社會科學研究立項。

（3）.《河北省環京津體育休閑旅游發展狀況研究》獲河北省社會科學基金項目立項。

（4）.《非物質文化遺產資源在我省高校體育教育中的地位和作用研究》獲河北省社會科學發展研究課題立項。

（5）.《河北傳統體育文化在高校傳承與保護的可行性研究》獲省科技廳批準立項。

2、科研成果 1項

《河北省非物質文化遺產項目與學校體育課程融合效果的研究》，達到B

級水平。

3、科研獲獎 1項

專著：《環首都體育休閑圈發展策略研究》獲河北省社會科學研究成果二等獎。

4、河北科技大學學術著作出版基金資助《我國體育產業時進發展理論研究》專著出版。

5、發表科研、學術論文 65篇，其中核心期刊29篇、國際學術會議論文集發表并被ISTP收錄9篇。

總之，一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極有效地措施和辦法，實現了年初確定的工作目標，完成了工作任務。

一年來，在校黨委和學校領導的重視和關懷下，在學校各單位、部門的支持下，在體育工作部全體職工的大力配合、辛勤工作下，在體育部班子團結一致下，才使得我們能夠順利完成工作。衷心地感謝學校領導對體育部班子的信任，感謝大家的支持和幫助！

第二篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00體育部

2010年體育工作部班子的述職報告

根據《河北科技大學2010處級領導班子考核辦法和考核目標》，現將體育工作部一年來按照學校黨委確定的任務和目標，對一年來的基礎性工作、教學工作（陽光體育、體育競賽）、科研工作進行全面地總結，報告如下：

一、基礎性工作

1.黨建思想政治教育進一步加強。體育部班子非常重視黨的先進性建設，充分發揮黨的政治核心、保障、監督作用，特別是加強青年黨員的思想政治工作。

2010年4月以來，深入開展了“創先爭優”活動。根據學校黨委的統一部署，體育部黨總支在各黨支部和全體黨員中深入開展創建先進黨支部、爭當優秀共產黨員活動。通過廣泛發動，認真學習、組織黨日活動，開展了創建黨員先進示范崗、示范點、責任區等系列活動。籃球教研室黨支部被評為校級黨支部示范點、武美教研室黨支部黨員責任區被評為校級黨員責任區、寧書年同志被評為校級黨員示范崗。武美教研室黨支部、排球教研室黨支部被評為體育部黨支部示范點；籃球教研室黨支部黨員責任區、排球教研室黨支部黨員責任區、綜合教研室黨支部黨員責任區被評為體育部黨員責任區；寧書年、陳倫、孫屹立、靖橋、李思東、王占龍、張潔磊、蘇麗娜同志被評為體育部黨員示范崗。“創先爭優”活動仍在繼續進行。

在踐行“社會主義核心價值體系”主題黨日活動中，各黨支部創造性地開展了形式多樣的活動，部黨總支組織全體黨員赴西柏坡革命圣地，開展“愛黨、愛國、愛崗”教育活動；綜合教研室黨支部評為校級踐行“社

會主義核心價值體系”主題黨日活動“先進黨支部”。

重視抓好黨支部組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在2009推行了黨支部工作述職、評議制度的基礎上，2010年結合“創先爭優”和“踐行社會主義核心價值體系”，進一步豐富了黨支部工作述職、評議制度的內容。

2010年，根據《體育工作部宣傳工作實施辦法》，繼續利用體育場館進行了體育文化建設活動，制作宣傳櫥窗3期51塊，進一步營造了濃厚的體育文化氛圍。

2010年4月22日成功召開了體育工作部第二屆第二次職工代表大會，通過了《課外群體競賽輔導工作管理辦法》、《教練員運動訓練管理辦法》和《體育工作部開設全校性體育類選修課管理辦法》，進一步提高了廣大職工的參政議政意識，強化了體育部和教研室的工作作風，提升了管理水平。

2.行政工作。一年來，體育部的行政工作緊緊圍繞學校“一項主導任務，兩個必要支撐”發展思路，創新性地開展工作。提出了“加強教學調度，強化考試環節工作；進一步促進群眾性陽光體育活動有序開展，提高運動訓練水平；繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作；提升體育科研實力和水平，進一步提高學生身體素質”的工作思路。

一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極的、有效地措施和辦法，努力地去完成工作任務，實現年初確定的工作目標。應該說，在體育部全體職工的共同努力下順利地完成了任務。

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的

意見》，實施《國家學生體質健康標準》，2010年6月根據中央7號文件精神，按照河北省教育廳、河北省體育局下發的《關于進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質的意見》要求，制定并經校長辦公會通過，下發了《河北科技大學關于加強學生體育增強學生體質的意見》、《河北科技大學關于開展學生陽光體育運動考評工作的意見》和《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》。這將是我們今后“加強體育課程教學、開展陽光體育運動、提高運動隊競技水平”的指導性文件。

3.班子建設。一年來，我們繼續堅持貫徹民主集中制原則，事關職工利益和體育部發展的重點問題都要按照《體育工作部部務會（黨政聯席會）議事制度》集體討論研究決定；體育部班子能夠認真貫徹執行學校黨委決定和校領導的指示，有執行重大決策和完成重要工作的能力；體育部班子能夠自覺認真地貫徹落實黨風廉政責任制；堅持體育部中心組集體學習制度，在教師職稱評審推薦、評優評先等工作中，堅持原則，力爭公平合理。

二、教學、群體、競賽工作

一年來，堅持教學工作為中心不動搖，進一步強化考試環節；積極開展群眾性陽光體育運動；認真實施《國家學生體質健康標準》，提高體育競技水平。為進一步提高體育課程的教學質量，做了如下具體工作：

1.加強教學調度，強化考試環節工作

2010年我們根據學校教育教學質量工程的總體要求，召開了4次教學調度會，進一步強化體育課考試環節的監督檢查。在強化考試環節工作上本著培養學生吃苦耐勞精神，抗挫折能力，提高耐力素質，了解并檢驗學生掌握基本技術技能情況、便于學生個性的發揮，體現“以人為本”、“學

生為主體”的教育理念、激勵學生積極參加課程教學，參加體育鍛煉積極性的原則，對教學內容、教學進度和教學目標進行了調整。明確要求體育課考試成績必須符合80±2的正態分布要求。進行了2010的教案評比工作。

2、請進來走出去，加強隊伍建設，提高師資隊伍的業務水平2010年體育部根據工作安排，有計劃地開展了業務培訓活動，如：聘請全國體育課程教學指導委員會公體組副組長、碩士生導師、北京大學教研部主任郝光安教授作了“體育教學改革趨勢”專題報告；聘請河北師范大學體育學院理論教研室主任、碩士生導師王朝平副教授作了“體育課教案編寫新趨勢”專題講座。武美教研室聘請河北師范大學體育學院博士生導師劉志紅教授作“體育教師與科學研究”的學術報告。在請進來的同時，2010年派出12人次參加了健身氣功、輪滑、定向越野、拓展師和素質拓展教學培訓。各教研室開展了各種形式的運動技術、技能培訓和教研活動。張佳（女）老師獲學校青年教師講課比賽三等獎。

3、群眾性陽光體育活動有序開展

根據2010年的計劃安排，共完成了體育運動會、籃球聯賽、排球聯賽、足球聯賽等全校性的學生群體競賽和教職工乒乓球、羽毛球等比賽15項群眾性陽光體育賽事活動；指導校級學生體育社團（俱樂部）組織比賽12項，有26187人次參加比賽，有4萬多人次參與和助威、觀看了比賽。還舉辦了“河北中基足球隊走進校園” 河北科技大學大型足球主題公園活動。通過群眾性陽光體育活動和舉辦大型體育活動，進一步增強了廣大師生的健康，促進師生間的了解和友誼，活躍了師生體育文化生活。是落實學校黨

委提出的“加強文化建設”的成功實踐，對擴大學校的社會影響起到了積極地推動作用；

2010年榮獲了“第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動河北省級優秀組織單位”稱號。

在2009年實施《河北科技大學運動員技術等級管理辦法》、《河北科技大學運動員技術等級標準》的基礎上，繼續做好《標準》的實施工作，2010年共發放《運動員技術等級》證書417個，受到了廣大學生的好評。

4、順利完成《國家學生體質健康標準》的測試工作

根據《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》，2010年采取有效措施分上半年、下半年兩次進行了《國家學生體質健康標準》的測試工作。測試數據現已上報河北省教育廳和教育部數據中心。2010年我校《國家學生體質健康標準》的測試結果為98.37%。

5、繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作

2010年我們在2009年進行非物質文化遺產的繼承和發展工作的基礎上，繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作，在2009創編《昌黎地秧歌健身操》的基礎上，2010又創編了《井陘拉花健身操》、《井陘拉花健身舞蹈》和《昌黎地秧歌健身舞蹈》，并將其作為體育課程的一項教學內容引入體育課教學，受到了學生的好評。《井陘拉花健身操》，《昌黎地秧歌健身舞蹈》在學校體育運動會上進行了表演展示。對非物質文化遺產的繼承和發展有兩項列入學校的研究計劃。

6、體育競賽工作

（1）.2010年5月在河北省第十六屆大學生運動會我校獲甲組代表團總

分第六名；代表團和田徑隊雙雙獲得“體育道德風尚獎”。

（2）.2010年6月在國家體育總局、全國輪滑協會主辦，河北省體育局、河北省輪滑協會承辦的全國輪滑比賽中，獲大學生組公路速滑男子10公里第六名、女子10公里第五名、第六名；獲大學生組男子場地300米速滑第六名的好成績。

（3）.2010年12月在河北省第二屆大中學生武術比賽中，獲得團體總分第六名，并獲得“體育道德風尚獎”。

三、科研工作

1.積極組織高水平課題申報。2010年組織申報課題19項，11項獲準立項，其中：

（1）.《河北省民族傳統體育文化產業化發展策略研究》獲省科技廳批準立項。

（2）.《非物質文化遺產的拓展研究——井陘拉花健身操進入體育課堂》 獲河北省高等學校人文社會科學研究立項。

（3）.《河北省環京津體育休閑旅游發展狀況研究》獲河北省社會科學基金項目立項。

（4）.《非物質文化遺產資源在我省高校體育教育中的地位和作用研究》獲河北省社會科學發展研究課題立項。

（5）.《河北傳統體育文化在高校傳承與保護的可行性研究》獲省科技廳批準立項。

2、科研成果 1項

《河北省非物質文化遺產項目與學校體育課程融合效果的研究》，達到B

級水平。

3、科研獲獎 1項

專著：《環首都體育休閑圈發展策略研究》獲河北省社會科學研究成果二等獎。

4、河北科技大學學術著作出版基金資助《我國體育產業時進發展理論研究》專著出版。

5、發表科研、學術論文 65篇，其中核心期刊29篇、國際學術會議論文集發表并被ISTP收錄9篇。

總之，一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極有效地措施和辦法，實現了年初確定的工作目標，完成了工作任務。

一年來，在校黨委和學校領導的重視和關懷下，在學校各單位、部門的支持下，在體育工作部全體職工的大力配合、辛勤工作下，在體育部班子團結一致下，才使得我們能夠順利完成工作。衷心地感謝學校領導對體育部班子的信任，感謝大家的支持和幫助！

第三篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00體育部

2010年體育工作部班子的述職報告

根據《河北科技大學2010處級領導班子考核辦法和考核目標》，現將體育工作部一年來按照學校黨委確定的任務和目標，對一年來的基礎性工作、教學工作（陽光體育、體育競賽）、科研工作進行全面地總結，報告如下：

一、基礎性工作

1.黨建思想政治教育進一步加強。體育部班子非常重視黨的先進性建設，充分發揮黨的政治核心、保障、監督作用，特別是加強青年黨員的思想政治工作。

2010年4月以來，深入開展了“創先爭優”活動。根據學校黨委的統一部署，體育部黨總支在各黨支部和全體黨員中深入開展創建先進黨支部、爭當優秀共產黨員活動。通過廣泛發動，認真學習、組織黨日活動，開展了創建黨員先進示范崗、示范點、責任區等系列活動。籃球教研室黨支部被評為校級黨支部示范點、武美教研室黨支部黨員責任區被評為校級黨員責任區、寧書年同志被評為校級黨員示范崗。武美教研室黨支部、排球教研室黨支部被評為體育部黨支部示范點；籃球教研室黨支部黨員責任區、排球教研室黨支部黨員責任區、綜合教研室黨支部黨員責任區被評為體育部黨員責任區；寧書年、陳倫、孫屹立、靖橋、李思東、王占龍、張潔磊、蘇麗娜同志被評為體育部黨員示范崗。“創先爭優”活動仍在繼續進行。

在踐行“社會主義核心價值體系”主題黨日活動中，各黨支部創造性地開展了形式多樣的活動，部黨總支組織全體黨員赴西柏坡革命圣地，開展“愛黨、愛國、愛崗”教育活動；綜合教研室黨支部評為校級踐行“社

會主義核心價值體系”主題黨日活動“先進黨支部”。

重視抓好黨支部組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在2009推行了黨支部工作述職、評議制度的基礎上，2010年結合“創先爭優”和“踐行社會主義核心價值體系”，進一步豐富了黨支部工作述職、評議制度的內容。

2010年，根據《體育工作部宣傳工作實施辦法》，繼續利用體育場館進行了體育文化建設活動，制作宣傳櫥窗3期51塊，進一步營造了濃厚的體育文化氛圍。

2010年4月22日成功召開了體育工作部第二屆第二次職工代表大會，通過了《課外群體競賽輔導工作管理辦法》、《教練員運動訓練管理辦法》和《體育工作部開設全校性體育類選修課管理辦法》，進一步提高了廣大職工的參政議政意識，強化了體育部和教研室的工作作風，提升了管理水平。

2.行政工作。一年來，體育部的行政工作緊緊圍繞學校“一項主導任務，兩個必要支撐”發展思路，創新性地開展工作。提出了“加強教學調度，強化考試環節工作；進一步促進群眾性陽光體育活動有序開展，提高運動訓練水平；繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作；提升體育科研實力和水平，進一步提高學生身體素質”的工作思路。

一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極的、有效地措施和辦法，努力地去完成工作任務，實現年初確定的工作目標。應該說，在體育部全體職工的共同努力下順利地完成了任務。

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的

意見》，實施《國家學生體質健康標準》，2010年6月根據中央7號文件精神，按照河北省教育廳、河北省體育局下發的《關于進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質的意見》要求，制定并經校長辦公會通過，下發了《河北科技大學關于加強學生體育增強學生體質的意見》、《河北科技大學關于開展學生陽光體育運動考評工作的意見》和《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》。這將是我們今后“加強體育課程教學、開展陽光體育運動、提高運動隊競技水平”的指導性文件。

3.班子建設。一年來，我們繼續堅持貫徹民主集中制原則，事關職工利益和體育部發展的重點問題都要按照《體育工作部部務會（黨政聯席會）議事制度》集體討論研究決定；體育部班子能夠認真貫徹執行學校黨委決定和校領導的指示，有執行重大決策和完成重要工作的能力；體育部班子能夠自覺認真地貫徹落實黨風廉政責任制；堅持體育部中心組集體學習制度，在教師職稱評審推薦、評優評先等工作中，堅持原則，力爭公平合理。

二、教學、群體、競賽工作

一年來，堅持教學工作為中心不動搖，進一步強化考試環節；積極開展群眾性陽光體育運動；認真實施《國家學生體質健康標準》，提高體育競技水平。為進一步提高體育課程的教學質量，做了如下具體工作：

1.加強教學調度，強化考試環節工作

2010年我們根據學校教育教學質量工程的總體要求，召開了4次教學調度會，進一步強化體育課考試環節的監督檢查。在強化考試環節工作上本著培養學生吃苦耐勞精神，抗挫折能力，提高耐力素質，了解并檢驗學生掌握基本技術技能情況、便于學生個性的發揮，體現“以人為本”、“學

生為主體”的教育理念、激勵學生積極參加課程教學，參加體育鍛煉積極性的原則，對教學內容、教學進度和教學目標進行了調整。明確要求體育課考試成績必須符合80±2的正態分布要求。進行了2010的教案評比工作。

2、請進來走出去，加強隊伍建設，提高師資隊伍的業務水平2010年體育部根據工作安排，有計劃地開展了業務培訓活動，如：聘請全國體育課程教學指導委員會公體組副組長、碩士生導師、北京大學教研部主任郝光安教授作了“體育教學改革趨勢”專題報告；聘請河北師范大學體育學院理論教研室主任、碩士生導師王朝平副教授作了“體育課教案編寫新趨勢”專題講座。武美教研室聘請河北師范大學體育學院博士生導師劉志紅教授作“體育教師與科學研究”的學術報告。在請進來的同時，2010年派出12人次參加了健身氣功、輪滑、定向越野、拓展師和素質拓展教學培訓。各教研室開展了各種形式的運動技術、技能培訓和教研活動。張佳（女）老師獲學校青年教師講課比賽三等獎。

3、群眾性陽光體育活動有序開展

根據2010年的計劃安排，共完成了體育運動會、籃球聯賽、排球聯賽、足球聯賽等全校性的學生群體競賽和教職工乒乓球、羽毛球等比賽15項群眾性陽光體育賽事活動；指導校級學生體育社團（俱樂部）組織比賽12項，有26187人次參加比賽，有4萬多人次參與和助威、觀看了比賽。還舉辦了“河北中基足球隊走進校園” 河北科技大學大型足球主題公園活動。通過群眾性陽光體育活動和舉辦大型體育活動，進一步增強了廣大師生的健康，促進師生間的了解和友誼，活躍了師生體育文化生活。是落實學校黨

委提出的“加強文化建設”的成功實踐，對擴大學校的社會影響起到了積極地推動作用；

2010年榮獲了“第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動河北省級優秀組織單位”稱號。

在2009年實施《河北科技大學運動員技術等級管理辦法》、《河北科技大學運動員技術等級標準》的基礎上，繼續做好《標準》的實施工作，2010年共發放《運動員技術等級》證書417個，受到了廣大學生的好評。

4、順利完成《國家學生體質健康標準》的測試工作

根據《河北科技大學<國家學生體質健康標準>實施細》，2010年采取有效措施分上半年、下半年兩次進行了《國家學生體質健康標準》的測試工作。測試數據現已上報河北省教育廳和教育部數據中心。2010年我校《國家學生體質健康標準》的測試結果為98.37%。

5、繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作

2010年我們在2009年進行非物質文化遺產的繼承和發展工作的基礎上，繼續做好學校非物質文化遺產的發展工作，在2009創編《昌黎地秧歌健身操》的基礎上，2010又創編了《井陘拉花健身操》、《井陘拉花健身舞蹈》和《昌黎地秧歌健身舞蹈》，并將其作為體育課程的一項教學內容引入體育課教學，受到了學生的好評。《井陘拉花健身操》，《昌黎地秧歌健身舞蹈》在學校體育運動會上進行了表演展示。對非物質文化遺產的繼承和發展有兩項列入學校的研究計劃。

6、體育競賽工作

（1）.2010年5月在河北省第十六屆大學生運動會我校獲甲組代表團總

分第六名；代表團和田徑隊雙雙獲得“體育道德風尚獎”。

（2）.2010年6月在國家體育總局、全國輪滑協會主辦，河北省體育局、河北省輪滑協會承辦的全國輪滑比賽中，獲大學生組公路速滑男子10公里第六名、女子10公里第五名、第六名；獲大學生組男子場地300米速滑第六名的好成績。

（3）.2010年12月在河北省第二屆大中學生武術比賽中，獲得團體總分第六名，并獲得“體育道德風尚獎”。

三、科研工作

1.積極組織高水平課題申報。2010年組織申報課題19項，11項獲準立項，其中：

（1）.《河北省民族傳統體育文化產業化發展策略研究》獲省科技廳批準立項。

（2）.《非物質文化遺產的拓展研究——井陘拉花健身操進入體育課堂》 獲河北省高等學校人文社會科學研究立項。

（3）.《河北省環京津體育休閑旅游發展狀況研究》獲河北省社會科學基金項目立項。

（4）.《非物質文化遺產資源在我省高校體育教育中的地位和作用研究》獲河北省社會科學發展研究課題立項。

（5）.《河北傳統體育文化在高校傳承與保護的可行性研究》獲省科技廳批準立項。

2、科研成果 1項

《河北省非物質文化遺產項目與學校體育課程融合效果的研究》，達到B

級水平。

3、科研獲獎 1項

專著：《環首都體育休閑圈發展策略研究》獲河北省社會科學研究成果二等獎。

4、河北科技大學學術著作出版基金資助《我國體育產業時進發展理論研究》專著出版。

5、發表科研、學術論文 65篇，其中核心期刊29篇、國際學術會議論文集發表并被ISTP收錄9篇。

總之，一年來，我們根據學校領導“加強學校體育工作，開展豐富多彩的群體活動，進一步提高學生的體質健康水平”的指示精神，采取積極有效地措施和辦法，實現了年初確定的工作目標，完成了工作任務。

一年來，在校黨委和學校領導的重視和關懷下，在學校各單位、部門的支持下，在體育工作部全體職工的大力配合、辛勤工作下，在體育部班子團結一致下，才使得我們能夠順利完成工作。衷心地感謝學校領導對體育部班子的信任，感謝大家的支持和幫助！

第四篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00班子

電氣信息學院班子的述職報告

2010年，電氣信息學院在學校黨委的統一領導下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實“以學科建設為主導任務，以思想文化建設和科學管理為必要支撐”的發展思路，發揚進取、協作、奉獻的科大精神，在黨的建設、學科建設、教學、科研、學生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎性工作

不斷加強學院的黨建工作。認真開展“創先爭優”活動，成立了深入開展創先爭優活動領導小組，制訂了活動方案，進行了充分的動員，對各個階段的工作內容、具體要求、完成時限、負責人都做出了詳細安排。在第一階段，認真組織黨員學習，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻”活動，建立了班子成員聯系班級、黨員聯系群眾的工作機制，教工黨員擔任了大學生成長導師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責任區進行亮牌示范。活動中，學院堅持把“加強學科建設，實現兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創先爭優活動體現在日常工作中，與學科建設和學院的中心工作相結合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學生工作隊伍到燕山大學進行學習交流，開展了社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，測控生醫支部的向身邊共產黨員學習活動、自動化系黨支部學科建設主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據實際情況，改選了學生黨支部，對學生黨支部書記和委員進行了培訓，舉辦了大學生入黨積極分子培訓班，全年共發展學生黨員267人。

加強思想文化建設。組織教師認真學習《國家中長期教育規劃綱要》精神，特別是圍繞落實學校《學科建設與發展規劃（2010—2020）》開展討論，以事業凝聚人。結合中心任務開展思想政治工作，弘揚“進取協作奉獻”的科大精神，注意總結身邊共產黨員先進事跡，先后總結了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學習的對象，都能在學科建設中找準自己的工作目標，都能成為學科建設的積極推動者。關心教職工的工作和生活，積極落實各種關懷激勵機制，開

展了“救助困難職工一日捐”活動，學院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學校運動會上，學院認真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風

尚獎。在重大節日中，學院利用成教創收為教師發放慰問金或慰問品，組

織聯歡、聯誼活動。完善“教工之家”建設，新購置了電冰箱、微波爐等設備，方便了教師。

繼續提升科學管理水平。以二級教代會為載體，積極推進學院的民主

管理和民主監督，2010年教代會上學院對議題、內容進行改進和完善，使教代會開得比較實，發揮了教師民主監督和民主管理的作用。加強了制度

建設，注意關心教師的發展，學院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能

多地聽取老師的意見，積極提高教師在學院發展中的參與度和知情權。努

力建設團結務實的學院領導班子，認真實行黨政共同負責制，認真執行民

主集中制，較好地堅持了中心組學習制度和學院黨政聯席會議制度，在職

稱評定、教師考核、校內津貼發放等學院重要工作中都處理得比較好。認真落實穩定責任制，完善值班制度，設立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護了學院的穩定。

二、學科建設工作

學院始終把學科建設作為重中之重的工作，按照學院制訂的《學科建

設三年、五年發展規劃》，將推動學科建設作為每一位教師的責任，集全院之力積極推進。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學院學科建設工作進

行了總結，通過與同類學校和我校學科建設工作走在前列的學院的對比，分析了學院在重點學科、師資隊伍、梯隊結構、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創優的學院學科建設目標和具體措施。積極探索新的改革模式，根據學科建設的要求，將科研、師資隊伍建設、平臺建設等具體指標進行了分解，采取立項資助的辦法進行管理和獎勵，此項措施極大地調動了教師的積極性，目前共有

50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學術論文、專利等項目，占專業教師總數的80%，每位教師都明確了自己在學科建設中的目標和努力方向。

加強學位點的建設，獲得了“控制科學與工程”一級學科碩士授權和

“電氣工程”工程碩士專業學位授權領域，2011年工程碩士招生專業將達到2個。與信息學院成功申報了河北省創新高地，自動化專業成為省級品牌特色專業。加強平臺建設，充分利用河北省重點工程技術研究中心——“生產過程自動化工程技術研究中心”，圍繞地方經濟建設開展產學研合作，使工程技術研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領導

和專家多次到學校視察指導的任務。

積極謀劃高層次人才和學科帶頭人的引進工作，與省內外多名“長江

學者”、“杰青”等專家學者進行了聯系和溝通。邀請河北工業大學陸儉國、英國西英格蘭大學朱全民、長江學者關新平等知名專家學者到校舉辦學術

報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠三名院士參加了河北省第六次院士聯誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊

生活補貼。為了培養學科方向的帶頭人，學院資助了3項由博士牽頭的院級創新團隊項目，為青年骨干教師的成長創造條件。按照學院《關于推進

博士化工程工作的實施意見》，積極推進青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學位，已有5名教師考上了博士，引進了2名博士教師。

三、教學工作

注重教學基本建設。積極開展教學研究，組織了學院教學改革研討會，6名優秀教師、師德標兵和有豐富教學經驗的教師分別介紹了教學科研團隊

建設、精品課建設、示范課堂建設、實驗班改革、實踐基地建設、雙語教學方面好的經驗和做法。《單片機原理及應用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機學》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機控制技術》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設。

加強了師資隊伍建設。組織全院專業教師進行教學觀摩，并寫出聽課

體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學第七屆青年

教師講課競賽三等獎。積極爭取國內外深造名額，兩名教師赴英國進行了

為期一個月的短期進修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學生的創新能力的培養。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學生6周個性發展周，在現有實驗室和研究室的基礎上，開設出了符合學生個性發展要求、符合專業技術發展方向、能與社會需要對接的實訓項目。

積極進行教學改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本

一專業實驗班的培養方案，進一步加強其基礎理論知識和創新能力培養。

新增省級教學研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養

模式的研究與實踐》一項，承擔校級教學研究課題三項。結合學院實際，制定了院級教育教學改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環系統解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。

組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經費項目，2項河北省高校科研計劃項目，7項校立基金項目，6項學校新能源與節能減排項目。編寫教材1部。

全年共引進科研經費220.2萬，其中縱向經費18.2萬；橫向經費202萬；申報專利6項。共發表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發展。研究生規模不斷擴大，2010年新招研究

生30人。認真落實督促、檢查研究生工作機制，加強了導師隊伍建設，制定了鼓勵研究生發表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學生參加學術報告

活動，不斷提高研究生的培養質量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學獲得校級優秀碩士論文，李楊同學考取

了博士。

五、學生工作

一年來，學生工作工作取得了明顯進步，獲得了學生工作先進集體。

重視學生的思想教育。認真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大

學生黨員中開展了創先爭優活動和社會主義核心價值體系學習教育主題黨

日活動，全面實施大學生個人成長導師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學生的思想動態，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設，加大了實驗室開放力度，建立了大學生科技創新工作室，開辟校外創新基

地，給予學生創新一定的啟動經費，2010屆畢業設計中，天津諾爾集團結合企業自身的技術難題，設計了10個題目作為畢業設計題目，邀請部分學生去企業設計，企業派技術人員來院指導，實現了良性互動。二是建立激

勵機制，把學生參與實踐活動與個人成長成才結合起來，與個人評獎評優

結合起來，指導大學生科技創新活動的教師給予一定的工作量，在年終考

核時給予一定的加分，調動了學生和教師的積極性；三是參加各類科技競

賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰杯、電子設計競賽、航

模錦標賽等，來檢驗學生的學習成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學生航模錦標賽中，以我院學生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學生數學建模競賽中，獲學校僅有的國家二等獎2項，在校大學生電子設計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學改革，實驗班實施了雙導師制、小班授課制，鼓

勵研究性學習和自主學習。目前，實驗班70名學生一次性通過四級69人，全部通過計算機考試。學院學風建設取得明顯成績，2010年，我院主考年級學生的英語四級通過率達到了92.67%，計算機等級考試通過100%，在學科競賽中，高等數學獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學院積極拓寬就業渠道，走訪了天威集團等大型國有企業，舉辦了招

聘會，開展形式多樣的就業教育，2010屆畢業生一份就業率達到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團委”。

第五篇：河北科技大學 處級班子處級干部述職報告 工作總結 00班子

電氣信息學院班子的述職報告

2010年，電氣信息學院在學校黨委的統一領導下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實“以學科建設為主導任務，以思想文化建設和科學管理為必要支撐”的發展思路，發揚進取、協作、奉獻的科大精神，在黨的建設、學科建設、教學、科研、學生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎性工作

不斷加強學院的黨建工作。認真開展“創先爭優”活動，成立了深入開展創先爭優活動領導小組，制訂了活動方案，進行了充分的動員，對各個階段的工作內容、具體要求、完成時限、負責人都做出了詳細安排。在第一階段，認真組織黨員學習，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻”活動，建立了班子成員聯系班級、黨員聯系群眾的工作機制，教工黨員擔任了大學生成長導師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責任區進行亮牌示范。活動中，學院堅持把“加強學科建設，實現兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創先爭優活動體現在日常工作中，與學科建設和學院的中心工作相結合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學生工作隊伍到燕山大學進行學習交流，開展了社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，測控生醫支部的向身邊共產黨員學習活動、自動化系黨支部學科建設主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據實際情況，改選了學生黨支部，對學生黨支部書記和委員進行了培訓，舉辦了大學生入黨積極分子培訓班，全年共發展學生黨員267人。

加強思想文化建設。組織教師認真學習《國家中長期教育規劃綱要》精神，特別是圍繞落實學校《學科建設與發展規劃（2010—2020）》開展討論，以事業凝聚人。結合中心任務開展思想政治工作，弘揚“進取協作奉獻”的科大精神，注意總結身邊共產黨員先進事跡，先后總結了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學習的對象，都能在學科建設中找準自己的工作目標，都能成為學科建設的積極推動者。關心教職工的工作和生活，積極落實各種關懷激勵機制，開展了“救助困難職工一日捐”活動，學院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學校運動會上，學院認真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風尚獎。在重大節日中，學院利用成教創收為教師發放慰問金或慰問品，組織聯歡、聯誼活動。完善“教工之家”建設，新購置了電冰箱、微波爐等設備，方便了教師。

繼續提升科學管理水平。以二級教代會為載體，積極推進學院的民主管理和民主監督，2010年教代會上學院對議題、內容進行改進和完善，使教代會開得比較實，發揮了教師民主監督和民主管理的作用。加強了制度建設，注意關心教師的發展，學院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能多地聽取老師的意見，積極提高教師在學院發展中的參與度和知情權。努力建設團結務實的學院領導班子，認真實行黨政共同負責制，認真執行民主集中制，較好地堅持了中心組學習制度和學院黨政聯席會議制度，在職稱評定、教師考核、校內津貼發放等學院重要工作中都處理得比較好。認真落實穩定責任制，完善值班制度，設立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護了學院的穩定。

二、學科建設工作

學院始終把學科建設作為重中之重的工作，按照學院制訂的《學科建設三年、五年發展規劃》，將推動學科建設作為每一位教師的責任，集全院之力積極推進。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學院學科建設工作進行了總結，通過與同類學校和我校學科建設工作走在前列的學院的對比，分析了學院在重點學科、師資隊伍、梯隊結構、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創優的學院學科建設目標和具體措施。積極探索新的改革模式，根據學科建設的要求，將科研、師資隊伍建設、平臺建設等具體指標進行了分解，采取立項資助的辦法進行管理和獎勵，此項措施極大地調動了教師的積極性，目前共有50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學術論文、專利等項目，占專業教師總數的80%，每位教師都明確了自己在學科建設中的目標和努力方向。

加強學位點的建設，獲得了“控制科學與工程”一級學科碩士授權和“電氣工程”工程碩士專業學位授權領域，2011年工程碩士招生專業將達到2個。與信息學院成功申報了河北省創新高地，自動化專業成為省級品牌特色專業。加強平臺建設，充分利用河北省重點工程技術研究中心——“生產過程自動化工程技術研究中心”，圍繞地方經濟建設開展產學研合作，使工程技術研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領導和專家多次到學校視察指導的任務。

積極謀劃高層次人才和學科帶頭人的引進工作，與省內外多名“長江學者”、“杰青”等專家學者進行了聯系和溝通。邀請河北工業大學陸儉國、英國西英格蘭大學朱全民、長江學者關新平等知名專家學者到校舉辦學術報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠三名院士參加了河北省第六次院士聯誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊生活補貼。為了培養學科方向的帶頭人，學院資助了3項由博士牽頭的院級創新團隊項目，為青年骨干教師的成長創造條件。按照學院《關于推進博士化工程工作的實施意見》，積極推進青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學位，已有5名教師考上了博士，引進了2名博士教師。

三、教學工作

注重教學基本建設。積極開展教學研究，組織了學院教學改革研討會，6名優秀教師、師德標兵和有豐富教學經驗的教師分別介紹了教學科研團隊建設、精品課建設、示范課堂建設、實驗班改革、實踐基地建設、雙語教學方面好的經驗和做法。《單片機原理及應用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機學》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機控制技術》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設。

加強了師資隊伍建設。組織全院專業教師進行教學觀摩，并寫出聽課體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學第七屆青年教師講課競賽三等獎。積極爭取國內外深造名額，兩名教師赴英國進行了為期一個月的短期進修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學生的創新能力的培養。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學生6周個性發展周，在現有實驗室和研究室的基礎上，開設出了符合學生個性發展要求、符合專業技術發展方向、能與社會需要對接的實訓項目。

積極進行教學改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本一專業實驗班的培養方案，進一步加強其基礎理論知識和創新能力培養。新增省級教學研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養模式的研究與實踐》一項，承擔校級教學研究課題三項。結合學院實際，制定了院級教育教學改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環系統解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經費項目，2項河北省高校科研計劃項目，7項校立基金項目，6項學校新能源與節能減排項目。編寫教材1部。全年共引進科研經費220.2萬，其中縱向經費18.2萬；橫向經費202萬；申報專利6項。共發表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發展。研究生規模不斷擴大，2010年新招研究生30人。認真落實督促、檢查研究生工作機制，加強了導師隊伍建設，制定了鼓勵研究生發表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學生參加學術報告活動，不斷提高研究生的培養質量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學獲得校級優秀碩士論文，李楊同學考取了博士。

五、學生工作

一年來，學生工作工作取得了明顯進步，獲得了學生工作先進集體。重視學生的思想教育。認真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大學生黨員中開展了創先爭優活動和社會主義核心價值體系學習教育主題黨日活動，全面實施大學生個人成長導師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學生的思想動態，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設，加大了實驗室開放力度，建立了大學生科技創新工作室，開辟校外創新基地，給予學生創新一定的啟動經費，2010屆畢業設計中，天津諾爾集團結合企業自身的技術難題，設計了10個題目作為畢業設計題目，邀請部分學生去企業設計，企業派技術人員來院指導，實現了良性互動。二是建立激勵機制，把學生參與實踐活動與個人成長成才結合起來，與個人評獎評優結合起來，指導大學生科技創新活動的教師給予一定的工作量，在年終考核時給予一定的加分，調動了學生和教師的積極性；三是參加各類科技競賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰杯、電子設計競賽、航模錦標賽等，來檢驗學生的學習成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學生航模錦標賽中，以我院學生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學生數學建模競賽中，獲學校僅有的國家二等獎2項，在校大學生電子設計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學改革，實驗班實施了雙導師制、小班授課制，鼓勵研究性學習和自主學習。目前，實驗班70名學生一次性通過四級69人，全部通過計算機考試。學院學風建設取得明顯成績，2010年，我院主考年級學生的英語四級通過率達到了92.67%，計算機等級考試通過100%，在學科競賽中，高等數學獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學院積極拓寬就業渠道，走訪了天威集團等大型國有企業，舉辦了招聘會，開展形式多樣的就業教育，2010屆畢業生一份就業率達到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團委”。