第一篇：康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部共有15人，本科學歷，男8名，女7名，其中任黨支部書記助理1人，村委會主任助理14人.從2008年8月上任至今，大學生村干部充分發揮了自身文化水平高、創新意識強、視野開闊、思想觀念新等優勢，為建設社會主義新農村起到了積極作用。

一、主要做法

加強培訓教育。抓好崗前培訓，除臨清市培訓外，鎮黨委緊貼農村實際，加強對農村政策法規、農村基層組織建設、社會主義新農村建設及工作方法等方面的培訓。鎮里把大學生村干部的培訓納入干部培訓的總體規劃，因材施教。并在大學生村干部培訓中明確了“四個必須”：農村黨員活動日必須參加、鎮村干部學習培訓必須參加、鎮黨委召開村支書、主任會議必須參加、全鎮大型培訓必須參加。把培訓分成五個單元：理論培訓、基層調研、學習交流、談感受談理想等會議。

健全機制，加強管理。為充分發揮好大學生村干部的作用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調研報告、掌握一門農村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。

完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農村，安心工作，鎮黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發放工資的基礎上，鎮村兩級還根據各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

通過創造條件、搭建平臺，我鎮大學生村干部在農村這片廣闊的天地中，在新農村建設中，發揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農村黨員干部現代遠程教育管理員，使村級現代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。

二、存在問題

目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調查中，發現存在不少問題：

1、業務知識特別是農業實用技術還有待進一步提高。現在農村最缺乏的就是農業實用技術人才，而我鎮招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業基本沒有涉及農業，分別是體育、計算機應用、醫學等。他們對農業實用技術了解不多，在農村工作起來相對吃力，帶領農民致富的本領還需進一步提高。

2、工作經驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協調的環節。很多時候他們只是做一些配合協助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。

3、鎮村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉鎮管理、服務基層”的性質。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉鎮管理，但鄉鎮既不能以一名普通鄉鎮干部去管理和要求，又不能以一名農村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執行好各項制度。

三、意見和建議

1、健全管理制度。2008年我鎮選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。

2、完善培養機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經組

織考察合格，要優先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經驗不足的現象、創業又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉鎮領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農村建設的帶頭人。

3、創新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農村工作不了解，缺少實際工作經驗，缺少農村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農村的法規政策、農業科技知識和農村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發，引導他們認識農村實際，學會處理農村一些復雜的社會問題，增長他們服務農民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。

4、落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年年度末由鎮黨委政府、村級兩委和當地群眾對大學生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優劣等次。凡考核優秀的大學生村干部，享受“三個優先”即：發展黨員優先、提拔任職優先、推薦榮譽優先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發工作。

5、加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工

作中好的表現應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經驗，推動新農村建設整體向前發展。

2008年4月30日

第二篇：康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部共有15人，本科學歷，男8名，女7名，其中任黨支部書記助理1人，村委會主任助理14人.從2008年8月上任至今，大學生村干部充分發揮了自身文化水平高、創新意識強、視野開闊、思想觀念新等優勢，為建設社會主義新農村起到了積極作用。

一、主要做法

加強培訓教育。抓好崗前培訓，除臨清市培訓外，鎮黨委緊貼農村實際，加強對農村政策法規、農村基層組織建設、社會主義新農村建設及工作方法等方面的培訓。鎮里把大學生村干部的培訓納入干部培訓的總體規劃，因材施教。并在大學生村干部培訓中明確了“四個必須”：農村黨員活動日必須參加、鎮村干部學習培訓必須參加、鎮黨委召開村支書、主任會議必須參加、全鎮大型培訓必須參加。把培訓分成五個單元：理論培訓、基層調研、學習交流、談感受談理想等會議。

健全機制，加強管理。為充分發揮好大學生村干部的作用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調研報告、掌握一門農村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。

完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農村，安心工作，鎮黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發放工資的基礎上，鎮村兩級還根據各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

通過創造條件、搭建平臺，我鎮大學生村干部在農村這片廣闊的天地中，在新農村建設中，發揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農村黨員干部現代遠程教育管理員，使村級現代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。

二、存在問題

目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調查中，發現存在不少問題：

1、業務知識特別是農業實用技術還有待進一步提高。現在農村最缺乏的就是農業實用技術人才，而我鎮招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業基本沒有涉及農業，分別是體育、計算機應用、醫學等。他們對農業實用技術了解不多，在農村工作起來相對吃力，帶領農民致富的本領還需進一步提高。

2、工作經驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協調的環節。很多時候他們只是做一些配合協助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。

3、鎮村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉鎮管理、服務基層”的性質。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉鎮管理，但鄉鎮既不能以一名普通鄉鎮干部去管理和要求，又不能以一名農村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執行好各項制度。

三、意見和建議

1、健全管理制度。2008年我鎮選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。

2、完善培養機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經組

織考察合格，要優先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經驗不足的現象、創業又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉鎮領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農村建設的帶頭人。

3、創新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農村工作不了解，缺少實際工作經驗，缺少農村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農村的法規政策、農業科技知識和農村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發，引導他們認識農村實際，學會處理農村一些復雜的社會問題，增長他們服務農民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。

4、落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年末由鎮黨委政府、村級兩委和當地群眾對大學生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優劣等次。凡考核優秀的大學生村干部，享受“三個優先”即：發展黨員優先、提拔任職優先、推薦榮譽優先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發工作。

5、加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工

作中好的表現應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經驗，推動新農村建設整體向前發展。

2008年4月30日

第三篇：康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部管理工作報告

康莊鎮大學生村干部共有15人，本科學歷，男8名，女7名，其中任黨支部書記助理1人，村委會主任助理14人.從2008年8月上任至今，大學生村干部充分發揮了自身文化水平高、創新意識強、視野開闊、思想觀念新等優勢，為建設社會主義新農村起到了積極作用。

一、主要做法

加強培訓教育。抓好崗前培訓，除臨清市培訓外，鎮黨委緊貼農村實際，加強對農村政策法規、農村基層組織建設、社會主義新農村建設及工作方法等方面的培訓。鎮里把大學生村干部的培訓納入干部培訓的總體規劃，因材施教。并在大學生村干部培訓中明確了“四個必須”：農村黨員活動日必須參加、鎮村干部學習培訓必須參加、鎮黨委召開村支書、主任會議必須參加、全鎮大型培訓必須參加。把培訓分成五個單元：理論培訓、基層調研、學習交流、談感受談理想等會議。

健全機制，加強管理。為充分發揮好大學生村干部的作用，管理是關鍵。一是成立大學生村干部管理領導小組，制定專人負責，形成責任明確，齊抓共管的管理格局。二是建立了大學生村干部工作目標責任制度、大學生村干部一人一檔制度、定期例會制度、駐村考勤制度、述職評議制度，并在大學生村干部中廣泛開展了記一篇民情日記、傳授一條致富信息、讀一本好書、寫一篇調研報告、掌握一門農村實用技術的“五個一”主題實踐活動。同時，鎮黨委每月定時召開大學生村干部例會，交流工作經驗，學習政策理論，研究解決問題，討論發展思路，聽取大學生村干部工作情況匯報。

完善待遇保障。為了使大學生村干部能夠扎根農村，安心工作，鎮黨委在工作、學習、生活等方面對他們予以幫扶。一是通過多種渠道解決好大學生村干部的吃住問題和辦公條件問題，確保大學生村干部擁有必要的、基本的工作生活條件。各村都為大學生村干部設立專門辦公室，并解決好吃住問題。二是在上級財政每月保證按時足額發放工資的基礎上，鎮村兩級還根據各自實際能力，每月補貼一定金額的生活補助。三是建立了大學生村干部入黨積極分子檔案管理制度，對積極要求加入黨組織的大學生村干部注重培養教育和跟蹤了解，條件成熟的及時吸收到黨組織中來。

通過創造條件、搭建平臺，我鎮大學生村干部在農村這片廣闊的天地中，在新農村建設中，發揮了積極作用。所有大學生村干部都成為了所在村的農村黨員干部現代遠程教育管理員，使村級現代遠程教育站點使用率明顯提高，村級組織建設進一步加強，促進了各項工作的順利開展。

二、存在問題

目前，這些大學生村干部參加工作已8個多月了，在對他們工作情況的調查中，發現存在不少問題：

1、業務知識特別是農業實用技術還有待進一步提高。現在農村最缺乏的就是農業實用技術人才，而我鎮招聘的15名大學生村干部中，他們雖然學歷較高，但所學專業基本沒有涉及農業，分別是體育、計算機應用、醫學等。他們對農業實用技術了解不多，在農村工作起來相對吃力，帶領農民致富的本領還需進一步提高。

2、工作經驗少。大學生村干部工作時間短，缺少基層工作經驗，好多工作都憑個人去努力，缺少與基層黨組織溝通協調的環節。很多時候他們只是做一些配合協助等的簡單工作，對于村里的很多實際工作插不上手。

3、鎮村兩級管理辦法還需進一步完善。大學生村干部屬于“鄉鎮管理、服務基層”的性質。由于他們的特殊身份，雖屬所在鄉鎮管理，但鄉鎮既不能以一名普通鄉鎮干部去管理和要求，又不能以一名農村干部去對待，介于兩者之間，在管理方法和管理制度上需要不斷完善相關制度，重點是落實好、執行好各項制度。

三、意見和建議

1、健全管理制度。2008年我鎮選聘了15名大學生村干部，管理起來相對容易。但隨著明年大學生村干部選聘工作的全面鋪開，大學生“村官”數量越來越多，管理難度會越來越大，這就需要在大學生“村官”管理上有一套有效的管理方法。

2、完善培養機制。首先對積極要求入黨的大學生村干部，經組

織考察合格，要優先吸收到黨組織中來；對具備條件的大學生村干部，在本村干部職位出現空缺時逐步讓其擔任“實職”。其次針對大學生村干部社會閱歷淺和實踐經驗不足的現象、創業又缺少資金的實際，可建立村干部幫帶、鄉鎮領導幫教等方面，特別要重視對大學生村干部創建項目的幫扶，幫助他們盡早成為新農村建設的帶頭人。

3、創新培訓方式。大學生村干部文化水平高，接受新知識的速度比較快，但客觀上對農村工作不了解，缺少實際工作經驗，缺少農村工作基本功。因此，要不斷加強針對性培訓，重點學習黨在農村的法規政策、農業科技知識和農村工作方法等，同時也要加強適應性培訓，要從鍛煉大學生村干部應對事務的能力出發，引導他們認識農村實際，學會處理農村一些復雜的社會問題，增長他們服務農民的本領。在培訓方式上要把握靈活性，可通過定期舉辦培訓班、外出參觀學習、“村官”之間交流和網上培訓等形式不斷拓寬他們的視野，從而提高其工作能力和工作水平。

4、落實考核制度。落實大學生村干部的考核工作。每年末由鎮黨委政府、村級兩委和當地群眾對大學生村干部進行考評，評定出大學生村干部的優劣等次。凡考核優秀的大學生村干部，享受“三個優先”即：發展黨員優先、提拔任職優先、推薦榮譽優先，激勵“村官”不斷進取向上，奮發工作。

5、加大宣傳力度。大學生村干部是一個新生事物，對他們在工

作中好的表現應該加大宣傳報道力度，對“村官”中好的典型進行宣傳報道。通過宣傳，讓全社會都能認可大學生村干部，支持他們的工作，推廣他們的經驗，推動新農村建設整體向前發展。

2008年4月30日

第四篇：大學生村干部工作報告

濮陽大學生村干部工作實踐報告

濮陽鄉村大學生村干部xxx

我叫xxx，自08年12月份考上xxx縣大學生村官，擔任濮陽鄉村村委會主任助理以來，已經將近有一年半的時間。一年半以來，扎根基層，深入農村，與村長談話，與村民交流，做了一點點事情，也發現了一些問題。現將我的工作如下：

一、主動學習理論知識，提高自己的思想覺悟

主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；時刻關心國內外發生的重大事件，深刻領會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯播，上網關注國際國內新聞動態。這些進一步提高了我的政治敏銳性，堅定了個人信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心，提高了個人的思想覺悟。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。因此我平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些工作實踐，將自己所學的知識運用到實際工作中去檢驗。

二、進行實際工作

到村以后，我虛心學習，不但實地進行調查，而且經常與村民進行交流，深入到群眾中去，在很短時間內就了解了我村的基本情況，為更好開展工作打下基礎。

全村共265戶，950口人，是一個人多地狹的村莊。村內多以種植業為基礎，勞動力豐富，外出務工人員較多。本村雖然土地資源極度匱乏，但村北有大片速生林，多達470余畝，不但保護了環境，更給老百姓帶來豐厚的經濟利潤。交通運輸業也較為發達，全村80%的人家安裝了電話，村主要街道硬化良好，并安裝了路燈。養殖初具規模，其中養豬超過400頭，養羊超過100只。以xxx為首的村“兩委”領導班子，開拓進取，奮發圖強，要把鄉村建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村。

到村后，我主要做了以下工作：

1、創建和完善村中檔案，建立檔案制度。到村后，我發現村中事務較為復雜，管理較為混亂，特別是備案、檔案制度不健全。而趙書記交給我的第一項任務便是整理檔案，對村中決議的大小事情進行備案。經過一段時間的整理、逐一分類，逐漸改善了其混亂局面，改變了長期以來村中無事可考的局面。

2、大力宣傳“四議兩公開 ”，推動農村基層民主改革。應上級要求，在全鄉范圍內推行了“四議兩公開” 工作法，我村也積極響應號召，對于村內重大事項進行逐步推行運用四加二工作法，完善農村民主制度。在推行之初，總有一些村民對“四議兩公開”產生懷疑和疑慮，認為“事不關己，高高掛起”，因此認為其起不了多大作用，對其進行排斥。本人協助趙書記將其進行大力宣傳，講解其重要含義和意義，打消了群眾的疑慮，并挨

家挨戶發放宣傳單，使“四議兩公開”能夠使群眾耳熟能詳，在推動其實施過程中起到了一定的積極作用，受到村民的擁護和支持。

3、認真處理人民內部矛盾。在村民之間有了矛盾以后，對村民進行耐心勸導，使其消除誤會，和好如初；村民在法律問題上有疑惑時，耐心向他們進行解答。同時，認真學習村干部處理人民內部矛盾的方式方法。

4、協助村委會工作，防止疾病傳播。2009年是不平凡的一年，旱情剛剛緩解，而手足口病有如瘟疫般在全國肆虐開來。而我縣地處魯豫交接地區，地理環境復雜，也成為手足口病的高發區。在縣里開完手足口病防治工作會議之后，便回到村中，做起對手足口病宣傳預防工作。作為大學生村官，我們具有宣傳工作的優勢。首先我通過網絡查閱了手足口病的相關知識及預防措施，然后打印成張，有分發給一些村民。這樣，使村民了解到手足口病的情況后，既消除對其的恐懼，又提高了群眾的警惕性。

二、定時定點到各個路口、人口密集地區去規勸五歲以下兒童及家長回家，切斷了手足口病的傳染途徑。由于措施得力到位，我村至今仍未發現一例手足口病患者。

5、移風易俗，簡化農村婚喪制度，改變了農村中一些攀比、虛華之風。在我國農村，經常有這種現象，認為無論是婚喪，都認為是喜事，既然為喜事就要辦得隆重些，簡直就

是排場越大越好，人越多越好，越熱鬧越好，最后造成的結果就是花的錢越多越好，無形中形成了一種相互攀比、好大喜功的浮華之風。到頭來，花的都是自家錢，苦的是自己，使得農村大部分的一般普通家庭難以承受。到村后，我發現這個問題，隨向村“兩委”提出了這個想法。經過大家熱烈討論，隨即成立婚喪喜事理事小組，建立婚喪迎娶等一些約定俗成的制度，經村民代表同意，公布于眾。至倡導簡化制度以來，一定程度上遏制了村民當中形成的一些大操大辦，攀比。惡比的風氣，節儉了村民的財務，受到歡迎與一致好評。

6、深入指導學習實踐科學發展觀2009年，黨中央組織了第三批學習實踐科學發展觀活動，主要參加的有基層黨組織和黨員。在鄉里開展活動后，我村支書xxx同志立即組織全村黨員開展學習實踐科學發展觀活動。本人雖然還未入黨，但早已向黨組織遞交了我的申請書，心為黨屬，所以作為旁聽參加了此次學習活動，學習之后，更使我對黨充滿信心和渴望，堅定了個人信念，提高了個人的政治覺悟。

三、缺點和不足

大學生村官到村之后，鄉黨委和政府給予很高的期望和希望，希望大學生村官能夠結合自己所學知識，認真農村實際工作實踐，發揮出大學生村官在新農村建設中的作用。回顧一年來，可能我們做了一點事情，但暴露的更多的缺點和不足，與鄉黨委

和政府要求的還相差甚遠。

一、思想認識不足在經過一年的工作中，我發現自己在許多事情上思想和認識上不到位，再加上在村民中沒有社會地位，產生對自己信心不足，對村里事情不能做到主動出擊。

二、方法單

一、欠缺對村中事務，不能恰當結合自己所學知識，或呆板死用書本知識，不能很好的處理與村民的關系，欠缺學會與他們交流的經驗，往往是事情一拖再拖。

認識到自己的不足之后，我要更加主動下決心去彌補工作的不足，改正缺點與錯誤，積極配合協助趙書記的工作，與群眾打成一片，爭取在以后中作出更好的成績，為鄉村的新農村建設獻一份力。

第五篇：大學生村干部工作報告

在2012年的9月，我通過了xx市的“大學生村干部”考試，在經過相關單位的培訓后，服從組織上的分配來到了xx鄉xx行政村擔任村長助理。自從來到這個村，我向村里的群眾學習，以優秀同事為榜樣，把在學校中學到的知識應用到實際工作當中，在實際工作中學習新的知識。回顧這半年來的經歷，感觸良深，我既收獲了工作經驗，拓寬了工作視野，提升了工作能力，也凈化了心靈，陶冶了情操，升華了思想。下面，就將我這段時間以來的思想、工作和學習情況做一下總結。

一、熟悉環境，迅速進入角色

我從小就從xx長大，xx是一個農業大縣，我在學校里也學習過農業經濟學，對農村的發展很有信心，我在沒畢業的時候就打算從農村做起，也正好趕上這個機會，所以我并沒有像一些“大學生干部”在剛開始的時候產生不適應的感覺。

但是畢竟是學生，實踐經驗可以說是少的可憐，對農村的基本情況也不是很了解，也不是很熟悉農村的工作方法，農村也不可能像學校里學的那樣理想化。為了盡快熟悉環境，盡快進入角色，在鄉領導剛給我們開過歡迎會后，我就要求深入到農村基層，熟悉農村情況。為此鄉領導派包村干部帶我下村，認識了村兩委成員。村長也耐心細致的將全村的基本情況、黨員干部、村容村貌、村情民俗等一一介紹給我聽。在接下來的幾天里，和村支書走遍了全村，實地查看了該村的企業、農業種植、養殖等情況，讓我在頭腦里對村情有了大致的了解和初步的輪廓。同時，平時加強虛心學習，重點是向本村有威望、有經驗、有知識、有能力的村民、黨員干部學習。他們祖祖輩輩生活在此，對本村的歷史、現狀、地域是最熟悉的，拜他們為師能夠讓我對xx村的有更多的了解，也能讓他們對我這個新村干部有個了解，為工作創條件，建立工作基礎。我在空余的時候常跟他們交流工作方法、學習風俗人情，學習人生經驗，學習精神品質。通過這段時間的調查研究和學習，我很快實現了從“大學生”向“村干部”角色的轉變。

二、立足基層，盡職盡責，充分發揮大學生村官作用

在縣黨校的培訓會上，縣里相關的領導要求我們作風深入、工作務實，充分發揮大學生村官的作用。我以此為準則，忠誠履行這一職責。

我是九月初分到村里的，剛到村就趕上面臨著省、市、縣三級計劃生育部門的檢查，我經常跟著村干部一起跑村組入農戶，摸清底子，建好臺帳，做好各種日常性工作，檢查前我都同其它村干部做好各種迎檢準備，有時候校對臺帳要熬到凌晨一兩點。檢查時每天晚上都住在村里，堅守工作崗位，做好檢查準備。最后我們村也順利通過檢查。

通過這次檢查工作，我感覺農村社會在對婚育問題有很多落后的觀念。有違反《中華人民共和國人口與計劃生育法》的現象，比如早婚，近親結婚，沒有準生證就生小孩的，超出規定生育多個小孩的，已經違反《計劃生育法》但是拒不采取節育措施的等等，對于這些對象就要采取強制措施罰款，所以村干部因為計劃生育的問題很容易得罪人的，村干部和群眾中很大部分的矛盾是由計劃生育工作引起的。

但是這種得罪人的事情村干部必須要做，針對我國的國情，計劃生育不僅是對人口數量上的控制，而且是為提高人口素質把關。這是國家的基本國策。但是光靠強制措施罰款是不能根本轉變農村的計劃生育情況，只有從根本的觀念改變，才能轉變農村的計劃生育狀況，要多宣傳優生優育的觀念給群眾，讓他們接受這種觀念。現在這種轉變思想的工作比以前還算好做，因為農村有更多的年輕人走出去，例如出去上學，出去打工的年輕人都很多，他們也比較好接受優生優育觀念。而我們大學生村官也能把優生優育的觀念宣傳給群眾。

在十一月份。經有關部門的支持幫助，我們鄉7名大學生村干部共同努力，為我鄉建立起了“環球村村通”信息網絡平臺、作為xx省試點鄉，我們率先實現了26個行政村村村有網頁。可以說加入“環球村村通”網絡工程是我鄉農村信息改革發展道路上的重要探索，通過“村村通”信息平臺，農民可以自主發布供求信息，實現信息資源共享，加快農副產品的市場流通。同時可逐步發掘有潛力的招商引資項目，使農民真正品嘗到網絡和信息化帶來的好處，讓更多的農民通過這條“信息高速公路”早日脫貧致富。縣市電視臺先后對我鄉黨委領導和幾名村干部進行了專項采訪，節目播出后收到了極好的社會效果。

做這個工作的時候，我一直都感覺很幸福，因為我在學校里學過電子商務，很多大學生畢業以后，自己學過的東西在工作的過程中沒有用處。而我來到農村社會，自己所學過的知識，在另一個環境里還能用的上，讓課本里的理論在實踐中應用，還為農村的現代化進程做出貢獻。通過實踐，也能驗證課本里的一些理論，讓我不由不感到我當初選擇村官這個職業是很正確的。

到了十二月份，xx省第六屆村兩委換屆選舉開始了，我們村嚴格按照程序，堅決不走過場，先是成立了選委會，選委會成員是由各個村民組推舉出來，都是一些在村里德高望重的人，然后把每個村民組的選民進行登記，并且在村委大院貼布告公示。然后第一次召集全體村民進行提名候選人，并按得票多少確定候選人并進行公示。最后在確定候選人中再召集村民進行選舉，選出新的兩委成員。

在這次選舉中，我負責了向村民宣傳村兩委換屆選舉辦法，以及選舉的時候要注意的一些事項，以前我雖然是看到過一些選舉方面的文章，但是并不是很了解，為了向村民宣傳，我專門找了關于農村換屆選舉的資料來學習，通過學習，我熟悉了村換屆選舉的程序，并且把我所了解的東西向村民進行了宣傳。我們村的選舉也沒有出什么差錯，最后上一屆村兩委成員，因為過去一直為群眾做實事，做好事，再次當選。

三、發現不足，積極進取

在這半年的時間里。我在村里面雖然說取得了一些成績，但是還是有一些不足之處。

村干部雖然不要求什么方面都是專家，但是因為工作問題的繁瑣，要求什么都要了解點，而我這一點是弱項，例如有次開會討論養殖生豬保險，我再一邊只能聽，因為我一點也不了解。有些農業技術上的問題，我還不是很熟悉，只能認真向村里的專業人士學習還有鄉里其他專業的大學生村干部，也是我學習的對象。

還有一些村里的風俗習慣，例如說男尊女卑，孩子是讓打工還是不讓上學等等問題，一些村民落后的思想。剛來的時候不能接受，現在更是不能接受，可是這種問題并不是我一時能轉變的。但是轉變都是一點一點發生的，例如還是男女平等的問題，今年換屆選舉，我們鄉就多了兩個女支書。我們最大的任務就是為農村社會注入新的思想，新的觀念。

今年是第一年，是個開始。我相信我以后能在農村做的更好，作為一名村干部，我必須把村民當成我的朋友、我的親人，必須要把村民的事當成自己的事，用真心去為他們著想，去為他們排憂解難，才能贏得村民的尊重和信任。只要我踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，為農村致富奔小康奠定較好的基礎，即使沒有轟轟烈烈的事跡，也能在不平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。

農村是一個廣闊天地，在那里是大有作為的，農村更是一個大課堂，我感到生活在這大課堂里有學不完的知識，吸不完的營養。轉眼我已度過半年的農村工作，這期間有自己的艱辛努力，有領導的孜孜教誨，也有同事們的鼎力支持，有汗水當然也有收獲。我堅信只要我俯下身子“踏踏實實做人兢兢業業做事”，一定會有所作為，我們大學生村官一定能在這個希望的田野上創造自己的價值。