第一篇：2013-2014上學校財務工作總結

龍場鎮以扒小學2013-2014學年度

第一學期財務工作總結

光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。能堅持收看新聞，關心國家大事，掌握政策法規，始終保持同黨中央觀點一致。在業務學習方面，從沒有放松過，一是 我校的財務人員是半路出家搞財務工作的，對財務知識缺乏系統的學習，因而對財務方面的知識具有強烈的求知欲；二是目前知識競爭的形勢所迫、不學習將會被時代的列車淘汰；除學習業務知識外，更重要的是學習計算機知識。經過一年的努力已取得了計算機初級證。為順利完成上級的各項任務和更好地為基層服務奠定了良好的基礎。在財務方面，自己除管理好教育組的賬務外，更重要的是管好學校的賬務工作。票據的張張審核，不標準的要更換，這些都需要一一去做。建立新賬，開設科目，這些沒有現成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結合各校的實際，采取不同的方法，達到賬表一致。即:四賬三表的完整操作。票據的審核，實際操作中有許多棘手問題，一旦處理不當，使以后的工作就難以處理，給教師、學生家長以及上級無法交待，因此在操作中，嚴把政策關。在集體利益與個人利益發生沖突時，維護集體利益是理所當應當的。這樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽

到，背后蠻罵也是少不了。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結出了果實。得到了廣大

教師好評，從款的撥回到支付，從元到角分，自己都非常小心，反復核對。不管哪個同志提出的問題，自己就認真核查，耐心解釋，盡可能讓同志滿意。憑時間的苦戰，換回一年來未出現過大大小小的問題，自己從未馬虎過，總是一絲不茍地去記。做到經常記，月月核、年年對。

在每學期的課本征訂、分發、調整，考試的分卷、裝卷，教育教學常規檢查等工作中，總是積極主動參與，總想讓各項工作順利進行，使我校的教育事業更加蓬勃向前發展。成為名副其實的教育強校。

這些僅是工作中的部分，有待于今后更加努力，不斷學習，不斷進取，為辦好人民滿意的教育用好每一分錢。

第二篇：2013-2014上學校財務工作總結

龍場鎮以扒小學2013-2014學

第一學期財務工作總結

光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。能堅持收看新聞，關心國家大事，掌握政策法規，始終保持同黨中央觀點一致。在業務學習方面，從沒有放松過，一是 我校的財務人員是半路出家搞財務工作的，對財務知識缺乏系統的學習，因而對財務方面的知識具有強烈的求知欲；二是目前知識競爭的形勢所迫、不學習將會被時代的列車淘汰；除學習業務知識外，更重要的是學習計算機知識。經過一年的努力已取得了計算機初級證。為順利完成上級的各項任務和更好地為基層服務奠定了良好的基礎。在財務方面，自己除管理好教育組的賬務外，更重要的是管好學校的賬務工作。票據的張張審核，不標準的要更換，這些都需要一一去做。建立新賬，開設科目，這些沒有現成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結合各校的實際，采取不同的方法，達到賬表一致。即:四賬三表的完整操作。票據的審核，實際操作中有許多棘手問題，一旦處理不當，使以后的工作就難以處理，給教師、學生家長以及上級無法交待，因此在操作中，嚴把政策關。在集體利益與個人利益發生沖突時，維護集體利益是理所當應當的。這樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽

到，背后蠻罵也是少不了。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結出了果實。得到了廣大

教師好評，從款的撥回到支付，從元到角分，自己都非常小心，反復核對。不管哪個同志提出的問題，自己就認真核查，耐心解釋，盡可能讓同志滿意。憑時間的苦戰，換回一年來未出現過大大小小的問題，自己從未馬虎過，總是一絲不茍地去記。做到經常記，月月核、年年對。

在每學期的課本征訂、分發、調整，考試的分卷、裝卷，教育教學常規檢查等工作中，總是積極主動參與，總想讓各項工作順利進行，使我校的教育事業更加蓬勃向前發展。成為名副其實的教育強校。

這些僅是工作中的部分，有待于今后更加努力，不斷學習，不斷進取，為辦好人民滿意的教育用好每一分錢。

第三篇：2013-2014上學校財務工作總結

龍場鎮以扒小學2013-2014學

第一學期財務工作總結

光陰荏苒，眨眼一年將要過去，一年來，始終重于思想道德修養，不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤書記的重要講話武裝自己的頭腦以及總書記的重要講話。能堅持收看新聞，關心國家大事，掌握政策法規，始終保持同黨中央觀點一致。在業務學習方面，從沒有放松過，一是 我校的財務人員是半路出家搞財務工作的，對財務知識缺乏系統的學習，因而對財務方面的知識具有強烈的求知欲；二是目前知識競爭的形勢所迫、不學習將會被時代的列車淘汰；除學習業務知識外，更重要的是學習計算機知識。經過一年的努力已取得了計算機初級證。為順利完成上級的各項任務和更好地為基層服務奠定了良好的基礎。在財務方面，自己除管理好教育組的賬務外，更重要的是管好學校的賬務工作。票據的張張審核，不標準的要更換，這些都需要一一去做。建立新賬，開設科目，這些沒有現成的模式，只有自己在工作中不斷探討摸索，結合各校的實際，采取不同的方法，達到賬表一致。即:四賬三表的完整操作。票據的審核，實際操作中有許多棘手問題，一旦處理不當，使以后的工作就難以處理，給教師、學生家長以及上級無法交待，因此在操作中，嚴把政策關。在集體利益與個人利益發生沖突時，維護集體利益是理所當應當的。這樣無形中就挫傷了好多私人感情，冷嘲熱諷隨時可以聽

到，背后蠻罵也是少不了。所有這都沒有使自己動搖，堅持到今天，結出了果實。得到了廣大

教師好評，從款的撥回到支付，從元到角分，自己都非常小心，反復核對。不管哪個同志提出的問題，自己就認真核查，耐心解釋，盡可能讓同志滿意。憑時間的苦戰，換回一年來未出現過大大小小的問題，自己從未馬虎過，總是一絲不茍地去記。做到經常記，月月核、年年對。

在每學期的課本征訂、分發、調整，考試的分卷、裝卷，教育教學常規檢查等工作中，總是積極主動參與，總想讓各項工作順利進行，使我校的教育事業更加蓬勃向前發展。成為名副其實的教育強校。

這些僅是工作中的部分，有待于今后更加努力，不斷學習，不斷進取，為辦好人民滿意的教育用好每一分錢。

第四篇：2009—2010上學校工作總結

調兵山市第二中學2009—2010學上學期工作總結

本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質教育為核心，全面貫徹落實實踐科學發展觀，加強德育工作；加強教育教學管理，深入開展教研、教改和教育科研工作；加強干部和教師隊伍建設，全面提高管理水平和教育教學質量，基本實現了學校又好又快發展，現將主要工作總結如下。

一、德育工作

1、堅持學校德育為首，認真貫徹落實科學發展觀，努力營造了以人為本，健康和諧的育人環境。學校德育充分體現了為學生全面發展、個性發展和可持續發展創造條件的辦學理念。

2、繼續學習貫徹了“班級工作條例”，努力使班級形成了健康向上的集體輿論，形成了濃厚的學習空氣和開展豐富多彩的課外活動。

3、加強了養成教育，規范學生日常行為。

（1）全校開展了以學習規章制度為基礎，抓養成教育為主線的爭做文明學生活動。我校結合學生實際，確定了每星期和每月德育工作重點，圍繞重點開展教育活動，開學初班主任組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學禮儀常規》和我校制定的各項規章制度，學校、年級進行了認真的檢查和評比。

（2）加強了愛護公物和節約的教育，加大了檢查力度，做到了定期檢查與抽查相結合，發現問題能及時解決。

4、開展了豐富多彩的教育活動。

（1）開展以了“為祖國爭光、為母校爭光、為班集體爭光”為主線的愛國主義教育，和以中華傳統美德和革命傳統教育為主要內容的弘揚和培育民族精神教育。各年級根據學生的特點確定了自己的活動主題，學校還利用升

旗儀式、班會、團隊會和革命紀念日對學生進行了教育。

（2）結合建國六十周年，開展了“我們偉大的祖國”，“我和祖國一起成長”等主題教育。

（3）以“建設美麗校園”主題為主線，在全校師生中開展了愛校教育。（4）高度重視安全教育工作，增強了學生的自我保護意識。開展了防火、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外事故、防流行性傳染病的教育活動。各年級還結合學生年齡特點，制定了有針對性的，切實可行的安全教育措施，及時消除了各種隱患，確保了師生的安全。

（5）適時對學生進行了熱愛學習教育，在全校樹立了良好的學習風氣，班主任、任課教師都積極配合，對厭學學生進行教育和幫助，制定了可行的解決方案，為提高我校教育教學質量提供了有力的保障。加強了實事政治教育，開展適當的知識競賽活動。

（6）開展了心理健康教育，充分利用我校的心理教師和心理咨詢室，有計劃地對教師、班主任、及學生進行了多種形式、有針對性的心理輔導。

5、努力做好有不良行為學生的教育管理工作

（1）對學生進行了法制教育。利用法制教育課、法制報告、法律知識競賽的形式提高學生知法守法的自覺性。

（2）把對有不良行為學生的教育當作班主任、年級、教育處工作重點之一，用誠心、愛心、信心、恒心做好這部分學生工作，制定了切實可行的措施，保證了教育的效果。學校還定期舉行了研討和交流。

6、實施了校園文化建設工程，創造了良好的育人環境。

（1）全面開展了校風、教風、學風建設，倡導熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求良好的教風；倡導勤奮努力、積極向上、認真誠信、樂于探究的良好學風；倡導團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，為學生創造了和諧的育人氛圍。

（2）積極開展了校園文化活動。教導處、團委、學生會都積極配合，在學生中開展了內容豐富、形式多樣、吸引力強、學生積極參與的校園文化活動。

二、教學工作

1、構建具有本學校特色的課程體系

在開齊、開足規定課程的前提下，我校還根據自己特有的條件和環境努力開發了剪紙、計算機基礎、奧數等校本課程。加大了科技、人文方面的校本課程的開發。

2、加強實驗教學，提高了學生的動手能力

為提高學生動手操作機會，盡量將理化生三科的演示實驗改為分組實驗。各年級任課教師都根據實際情況制定了實施具體辦法，并把工作落到了實處。

3、抓好單元教學和集體備課工作。

抓好年級備課活動，明確備課組長職責，備課活動做到有計劃，有確定內容，統一重點難點，每單元由一人主講，其他人評議補充，在備課活動中既重視了備知識，又重視備學生，使課堂教學適應所有學生。教師間努力取長補短，相互促進，共同提高。

4、為提高課堂效率，教師在講好課上下功夫，提高四十五分鐘效率。教導處引導教師在一節好課的標準上學習與研究，使教師中涌現出了更多的好課。嚴格落實課堂常規，確保了良好的教學秩序，教導處加強了巡視的力度。本學期各年級統一安排學校巡視。學校還聯系教師學校，對各學科進行了指導。

5、加強了教研組建設，重點抓好教研、科研工作，以此推動教學活動的

開展。

各組以新課標為綱，以學生為本，廣泛開展了教學研究和改革活動，把重點放在集體備課、聽課、評課上，充分發揮集體的力量，為整體提高教學質量獻計獻策。

6、努力做好新課改工作。

（1）組織教師參加新課程背景下初中任課教師各級培訓，以提高教師的教學能力。

（2）做好研究性學習的開展，開好綜合實踐活動課。

（3）積極開展“六環三步”課堂教學模式研討，實施教案改革，給教學效率的提高提供了保障。

7、畢業班工作

（1）學期初制定了初三目標，力爭2010屆考成績在原有基礎要有較大提高。

（2）加強了初三畢業班思想工作，做好個別生的思想轉化，保持了年級穩定、班級穩定。個別生所在年級、班級均有幫教措施，不斷提高了教學質量。

（3）初三全體教師通力合作打整體仗。班主任注意協調各科關系，盡量使學生不偏科，針對不同學生層次制定學生目標。

（4）加強畢業生身體素質訓練，中考體育考試項目抓細抓實。

三、教師隊伍建設

1、落實全員德育，每個教師都有明確的雙重任務，全體教師都努力培養學生形成良好的學習習慣、生活習慣和正確的學習方法，關注學生在思想上、心理上、感情上的各種問題，用教師的知識、經驗來引導教育他們，特別注

重對學習、品德方面弱勢群體給予更多關心和幫助，促進他們健康成長。

2、加強了德育干部和班主任培訓工作，特別加強了青年班主任培訓，加強了專題研討和交流，采取了多種形式結合實際對班主任進行培訓。

3、積極探索和研究班主任專業發展問題，制定了班主任專業化培訓課程體系，及專業化發展評價體系，促進了班主任專業化水平提高。

4、學校定期召開了教育教學研討會，組織全校的班會觀摩和研討，積極開展了以教師教育教學管理基本功、心理學、信息技術等為專題的各種校本培訓和講座，促進了教師的師德，教育理念，專業化水平的提高。

5、組織教師深入學習了師德規范和有關教育法規，提倡為人師表，敬業愛崗的精神。使教師的外部形象，言行舉止更符合師德規范。

6、加強了師德考評，實行一票否決制。加強了勞動紀律檢查，加強了違紀的處罰力度。

7、在全體教師中大力表彰教師中的先進師德事跡，宣傳弘揚師德先進個人，樹立了師德先進模范。

8、關注青年教師發展，滿足青年教師成長需要。

針對青年教師的發展需求，學校采取了新教師崗前培訓、學校辦學思想學習、青年班主任培訓、師徒結對、教育教學工作交流、教改新思想新理論學習、樹立優秀青年典型等措施，為青年教師成長提供了必要的條件。把青年教師安排在重要的一線崗位上，給他們創造在大型活動中展現自己才能的機會，以達到鍛煉培養他們的目的。

9、骨干教師的培養。

學校的發展需要一批骨干教師，針對目前教師隊伍的狀況，學校建立了校、縣、市級骨干教師的培訓體系。為學校教師隊伍的健康發展形成一支分

批次、有梯度，從數量和質量上符合學校發展需要的骨干教師隊伍。

10、名師工程。

名師造就名校。學校在培養青年教師、骨干教師的同時，通過校校本培訓、校本教研、拜國家級和市級名師為師等方式造就一支名師隊伍。

四、領導干部隊伍建設

1、學校各級領導加強了政治理論、管理理論學習。整個班子形成了濃厚學習風尚，并定期交流學習體會。

2、實行了領導聯系年級組制度。深入到年級組，做到情況摸得清、工作做得細。

3、廣泛地開展了領導與教職工談心活動。領導每學期與教職工談心不少于10次，做到了解民情民意。

4、建立了領導考評述職制度。

5、每位領導分管的工作中要把創新作為工作的著力點，并將納入領導的考評范圍。

6、加強對青年干部的培養力度

7、深入開展了落實實踐科學發展觀活動，加強了黨風廉政建設

五、教科研工作

1、進一步完善了教科研制度，提高了教師的科研意識，拓展了教師的教育視野。創設了學校的教科研氛圍。強化了科研的激勵功能，提高了教師的科研水平。

2、認真搞好科研課題研究，充分調動了教師參與各級課題研究的積極性，努力指導并規范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結合。

加強了對立項課題的管理，把課題研究與課堂教學結合起來，讓課題研究真正為教學服務

3、積極組織教師參加了各類論文、征文活動，做好宣傳發動、修改完善工作。

六、其他工作

1、安全保衛工作。進一步加強了安全管理，加強了安全保衛工作學習力度，不斷提高安全工作意識，保障了校園的安全秩序，杜絕安全隱患及不良事件發生，為保證迎接建國六十周年大慶的安全穩定做出了貢獻。

2、工會組織教師開展了有意義的文體娛樂活動。黨小組按月進行民主生活會。

3、體育、衛生、音樂、美術工作。

（1）落實了教育局體育工作精神，確保上好兩操兩課，保證學生每天1小時的鍛煉時間。

（2）進一步做好H1N1的防控工作，發現問題及時上報。

（3）音樂、美術教師在加強校園文化建設方面發揮了積極的作用。

4、總務后勤保障工作，加強了理論和業務學習，提高了服務意識，確保了高效完成總務后勤的工作任務。

（1）進一步加強了后勤管理，充分發揮服務保障功能

（2）牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保了學校中心工作的順利展開。

（3）加強了安全用電教育，定期檢查控水、節電、網絡、廣播系統，確保正常使用；

（4）加強了財物管理，執行采購、領物審批制度；嚴格執行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保了學校經濟良性運作。

（5）加強了食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，提升家長滿意度。（6）加大了教育投入，優化教學設備，新換教師用微機8臺，打印機5臺。美化綠化了校園環境。

調兵山市第二中學 二○一○年一月十七日

2009—2010學上學期

學校工作總結

調兵山市第二中學 二○一○年一月十七日

第五篇：2012上學校工作總結

內黃縣實驗中學

2012年上半年學校工作總結

在2012年上學期，我校繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以市、縣教育局的精神為指導，以教育強縣為契機，以“標準化學校”標準為目標。牢固樹立“以人為本”的教育觀，全面推進素質教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，努力實現學校跨越式發展。

一、堅持以人為本，提高隊伍素質。

1、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的領導效能和帶頭作用，將新課程理念融入到教學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》和《安陽市教職工十條禁令》，加強師德師風建設，弘揚學為人師、行為示范的職業道德，暑期放假前，組織教師面向全體家長公開承諾，不搞有償家教和辦有償輔導班，切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民老師的良好社會形象，維護學校正常教學秩序，提高教育教學質量。

二、堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。學校以內黃縣烈士陵院為學校德育實踐活動基地，每年清明節到基地開展了一次德育教育活動。嚴格規范行為，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規范》，本學期進行了一次《中學生日常行為規范》知識的考試。有針對性地開展了法制教育，學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高了學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。充分發揮了學校德育工作領導小組的領導決策作用、政教處的指導作用、班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發揮團組織的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。學生會配合學校全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的就餐、陽光大課間和課間行為規范等，做好了一日兩查的工作。每天一公布，一周一小結。促進了學生良好品質的形成。

3、加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，本學期以國旗下的講話、團隊活動、班會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，開展了“清明節”，“端午節”，“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄

語活動，慶“五四”等主題征文、演講比賽活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好了品德。

4、創新“留守兒童”的關愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。教師對留守兒童跟蹤輔導，建立了成長檔案，進行心理健康教育，并作好談話記錄。

5、認真做好九年級畢業生的動向工作。基本杜絕了有償家教和買賣生源。

三、規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，學校教學常規工作進一步規范化、制度化。建立健全了各種教學常規管理制度，對學校教學常規工作要求從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。年級組每月對教師進行一次教育教學工作檢查。完善對各教師教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優和績效工資的重要依據。

2、強化教學質量監控。加強教學質量監控機制，創造了人人是

質量的創造者，人人是質量的受益人的良好氛圍。進行經常性的質量監控，期中學校組織對語數英科進行教學質量測評。同時狠抓了考風考紀，嚴把質量關，努力提高合格率、優秀率。

3、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，各年級、學科進行統籌安排，責任到人，確保效果。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教務處有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

四、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推進課程改革。以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂效益上。

2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，加強對教學各環節的檢查、指導。完善學校教務處、教研組、年級備課組等教研網絡建設，以年級備課組為基礎，充分發揮學校教學研究的引領作用，探索好的教研形式，豐富研究內容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證了教研活動有序開展，做到“三保證”、“四落實”。即：時間保

證、內容保證、人員保證；主持人落實、中心發言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。在突出校本教研的基礎上，學校配合上級部門，積極開展學科優質課（公開課、研討課）、教學論文（案例、設計、反思）等評選活動，發揮教研活動的實際效用。

五、健全管理機制，提高辦學水平。

1、綜治創安工作。學校認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實了學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展了創建“平安校園”活動，層層簽定了安全責任狀，明確“一把手”責任，定期對學校安全工作進行排查，發現問題，及時整改。二是加強了對師生的安全教育，提高師生安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，每天都把乘車的學生安置在學校食堂統一管理。加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理了校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理機制，牢固樹立服務意識。“一切為了學生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學

校工作的中心，后勤人員牢固樹立了為一線教師服務的意識，提高服務本領。嚴肅財經紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經費投入到教育事業中去。在辦公經費十分緊張的情況下，為每個寢室配置一個儲物柜，餐廳配置了餐桌、餐椅，大改善了學生的就寢和就餐條件。

3、體育衛生工作。樹立了“健康第一”的思想，學校重視抓好體衛藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系，提高課堂教學質量和效益。協助縣衛生防疫站做好學生體質健康檢查和防疫工作。組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養。要抓好學校預防傳染病和食品衛生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發展。

內黃縣實驗中學

2012年7月3日