第一篇：活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華已經(jīng)圓滿結(jié)束，從2013年9月的籌辦，到2014年3月15日至5月4日51天會(huì)期的結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，我與同事積極配合協(xié)調(diào)，完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生，首先我必須擺正自己的位置，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)指示工作，會(huì)期前我主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)嘉年華的園區(qū)景觀設(shè)計(jì)、標(biāo)示標(biāo)牌、導(dǎo)覽圖、園區(qū)指南的設(shè)計(jì)工作，面對(duì)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極尋求解決方法，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利解決。會(huì)期期間，我主要負(fù)責(zé)P6停車場(chǎng)的管理、運(yùn)行及其他工作。下面，我對(duì)在嘉年華會(huì)期期間的工作做一下總結(jié)。

首先，關(guān)于會(huì)期前的設(shè)計(jì)工作，在大方公司的全力配合與領(lǐng)導(dǎo)的幫助下對(duì)于園區(qū)的景觀、導(dǎo)覽圖、標(biāo)牌等任務(wù)圓滿完成，對(duì)于一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在這期間學(xué)會(huì)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是標(biāo)示標(biāo)牌的設(shè)計(jì)與選材方面，場(chǎng)館門(mén)頭的設(shè)計(jì)與布置方面，嘉年華主題色與樣式的選取，主場(chǎng)設(shè)計(jì)方案的修改于采取等，都從中得到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，其中導(dǎo)覽圖與園區(qū)指南的刪刪減減，各部門(mén)的意見(jiàn)反饋與領(lǐng)導(dǎo)的審批，修改讓我感到工作充實(shí)與完成后的成就感。隨著工作的進(jìn)行，凌亂中也理出了一絲頭緒，通過(guò)多次與大方公司的人員進(jìn)行交接，了解彼此工作內(nèi)容，方式，順序等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保主場(chǎng)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行并保證第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的順利開(kāi)展。

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華活動(dòng)以自然、融合、參與、共享為主題，以多彩農(nóng)業(yè)點(diǎn)亮生活為口號(hào)，會(huì)期期間，我被分配到了P6售票點(diǎn)進(jìn)行管理與協(xié)調(diào)等其他工作。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我首先仔細(xì)的閱讀了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華票務(wù)運(yùn)營(yíng)材料匯編，清楚了票務(wù)運(yùn)營(yíng)方案、售票執(zhí)行方案、檢票執(zhí)行方案以及門(mén)票價(jià)格制定方案，對(duì)票務(wù)工作有了一定的認(rèn)識(shí)。提前預(yù)備應(yīng)急預(yù)案，只有徹底理解應(yīng)急方案的關(guān)鍵，各個(gè)環(huán)節(jié)遇到問(wèn)題時(shí)才能不手忙腳亂并及時(shí)做出最合理有效的處理，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。提高認(rèn)識(shí) 服從安排全心投入工作。隨著會(huì)期的開(kāi)展，也出現(xiàn)了許許多多的爭(zhēng)執(zhí)，清明小長(zhǎng)假期間客流量的增大與協(xié)調(diào)工作、票販的驅(qū)趕與周邊小販的攤位問(wèn)題等，其中草莓票香活動(dòng)的方面最為平凡，無(wú)論游客對(duì)活動(dòng)的咨詢、周邊草莓園不給予兌換而與組委會(huì)產(chǎn)生的糾紛、游客對(duì)于園內(nèi)不提供采摘的疑問(wèn)、草莓?dāng)?shù)量的不足、僅限全價(jià)票參與草莓票香活動(dòng)等糾紛，在與大方公司多次的交接后，及時(shí)搭建咨詢服務(wù)處、信息牌、指示牌等方法下得到了很好的緩解與解決，最終將這一個(gè)月的活動(dòng)落下了帷幕。

順利結(jié)束了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的工作，感觸頗多，在這里每個(gè)人都分工明確，認(rèn)真謹(jǐn)慎的完成上級(jí)布置的任務(wù)，緊張卻有條不紊的為農(nóng)業(yè)嘉年華做著自己的努力。工作的充實(shí)感，可以很好的調(diào)動(dòng)我們的積極性、自主性。每個(gè)人都盡可能發(fā)揮自己最大的能力為首屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華貢獻(xiàn)著自己的力量，結(jié)束后的疲倦與成就感這些都將給予我日后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華已經(jīng)圓滿結(jié)束，從2013年9月的籌辦，到2014年3月15日至5月4日51天會(huì)期的結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，我與同事積極配合協(xié)調(diào)，完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生，首先我必須擺正自己的位置，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)指示工作，會(huì)期前我主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)嘉年華的園區(qū)景觀設(shè)計(jì)、標(biāo)示標(biāo)牌、導(dǎo)覽圖、園區(qū)指南的設(shè)計(jì)工作，面對(duì)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極尋求解決方法，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利解決。會(huì)期期間，我主要負(fù)責(zé)P6停車場(chǎng)的管理、運(yùn)行及其他工作。下面，我對(duì)在嘉年華會(huì)期期間的工作做一下總結(jié)。

首先，關(guān)于會(huì)期前的設(shè)計(jì)工作，在大方公司的全力配合與領(lǐng)導(dǎo)的幫助下對(duì)于園區(qū)的景觀、導(dǎo)覽圖、標(biāo)牌等任務(wù)圓滿完成，對(duì)于一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在這期間學(xué)會(huì)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是標(biāo)示標(biāo)牌的設(shè)計(jì)與選材方面，場(chǎng)館門(mén)頭的設(shè)計(jì)與布置方面，嘉年華主題色與樣式的選取，主場(chǎng)設(shè)計(jì)方案的修改于采取等，都從中得到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，其中導(dǎo)覽圖與園區(qū)指南的刪刪減減，各部門(mén)的意見(jiàn)反饋與領(lǐng)導(dǎo)的審批，修改讓我感到工作充實(shí)與完成后的成就感。隨著工作的進(jìn)行，凌亂中也理出了一絲頭緒，通過(guò)多次與大方公司的人員進(jìn)行交接，了解彼此工作內(nèi)容，方式，順序等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保主場(chǎng)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行并保證第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的順利開(kāi)展。

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華活動(dòng)以自然、融合、參與、共享為主題，以多彩農(nóng)業(yè)點(diǎn)亮生活為口號(hào)，會(huì)期期間，我被分配到了P6售票點(diǎn)進(jìn)行管理與協(xié)調(diào)等其他工作。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我首先仔細(xì)的閱讀了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華票務(wù)運(yùn)營(yíng)材料匯編，清楚了票務(wù)運(yùn)營(yíng)方案、售票執(zhí)行方案、檢票執(zhí)行方案以及門(mén)票價(jià)格制定方案，對(duì)票務(wù)工作有了一定的認(rèn)識(shí)。提前預(yù)備應(yīng)急預(yù)案，只有徹底理解應(yīng)急方案的關(guān)鍵，各個(gè)環(huán)節(jié)遇到問(wèn)題時(shí)才能不手忙腳亂并及時(shí)做出最合理有效的處理，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。提高認(rèn)識(shí) 服從安排全心投入工作。隨著會(huì)期的開(kāi)展，也出現(xiàn)了許許多多的爭(zhēng)執(zhí)，清明小長(zhǎng)假期間客流量的增大與協(xié)調(diào)工作、票販的驅(qū)趕與周邊小販的攤位問(wèn)題等，其中草莓票香活動(dòng)的方面最為平凡，無(wú)論游客對(duì)活動(dòng)的咨詢、周邊草莓園不給予兌換而與組委會(huì)產(chǎn)生的糾紛、游客對(duì)于園內(nèi)不提供采摘的疑問(wèn)、草莓?dāng)?shù)量的不足、僅限全價(jià)票參與草莓票香活動(dòng)等糾紛，在與大方公司多次的交接后，及時(shí)搭建咨詢服務(wù)處、信息牌、指示牌等方法下得到了很好的緩解與解決，最終將這一個(gè)月的活動(dòng)落下了帷幕。

順利結(jié)束了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的工作，感觸頗多，在這里每個(gè)人都分工明確，認(rèn)真謹(jǐn)慎的完成上級(jí)布置的任務(wù)，緊張卻有條不紊的為農(nóng)業(yè)嘉年華做著自己的努力。工作的充實(shí)感，可以很好的調(diào)動(dòng)我們的積極性、自主性。每個(gè)人都盡可能發(fā)揮自己最大的能力為首屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華貢獻(xiàn)著自己的力量，結(jié)束后的疲倦與成就感這些都將給予我日后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)

工作總結(jié)

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華已經(jīng)圓滿結(jié)束，從2013年9月的籌辦，到2014年3月15日至5月4日51天會(huì)期的結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，我與同事積極配合協(xié)調(diào)，完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生，首先我必須擺正自己的位置，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)指示工作，會(huì)期前我主要負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)嘉年華的園區(qū)景觀設(shè)計(jì)、標(biāo)示標(biāo)牌、導(dǎo)覽圖、園區(qū)指南的設(shè)計(jì)工作，面對(duì)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)積極尋求解決方法，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下順利解決。會(huì)期期間，我主要負(fù)責(zé)P6停車場(chǎng)的管理、運(yùn)行及其他工作。下面，我對(duì)在嘉年華會(huì)期期間的工作做一下總結(jié)。

首先，關(guān)于會(huì)期前的設(shè)計(jì)工作，在大方公司的全力配合與領(lǐng)導(dǎo)的幫助下對(duì)于園區(qū)的景觀、導(dǎo)覽圖、標(biāo)牌等任務(wù)圓滿完成，對(duì)于一個(gè)剛踏入社會(huì)不久的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在這期間學(xué)會(huì)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是標(biāo)示標(biāo)牌的設(shè)計(jì)與選材方面，場(chǎng)館門(mén)頭的設(shè)計(jì)與布置方面，嘉年華主題色與樣式的選取，主場(chǎng)設(shè)計(jì)方案的修改于采取等，都從中得到了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，其中導(dǎo)覽圖與園區(qū)指南的刪刪減減，各部門(mén)的意見(jiàn)反饋與領(lǐng)導(dǎo)的審批，修改讓我感到工作充實(shí)與完成后的成就感。隨著工作的進(jìn)行，凌亂中也理出了一絲頭緒，通過(guò)多次與大方公司的人員進(jìn)行交接，了解彼此工作內(nèi)容，方式，順序等細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保主場(chǎng)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行并保證第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的順利開(kāi)展。

第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華活動(dòng)以自然、融合、參與、共享為主題，以多彩農(nóng)業(yè)點(diǎn)亮生活為口號(hào)，會(huì)期期間，我被分配到了P6售票點(diǎn)進(jìn)行管理與協(xié)調(diào)等其他工作。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我首先仔細(xì)的閱讀了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華票務(wù)運(yùn)營(yíng)材料匯編，清楚了票務(wù)運(yùn)營(yíng)方案、售票執(zhí)行方案、檢票執(zhí)行方案以及門(mén)票價(jià)格制定方案，對(duì)票務(wù)工作有了一定的認(rèn)識(shí)。提前預(yù)備應(yīng)急預(yù)案，只有徹底理解應(yīng)急方案的關(guān)鍵，各個(gè)環(huán)節(jié)遇到問(wèn)題時(shí)才能不手忙腳亂并及時(shí)做出最合理有效的處理，保證各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。提高認(rèn)識(shí) 服從安排全心投入工作。隨著會(huì)期的開(kāi)展，也出現(xiàn)了許許多多的爭(zhēng)執(zhí)，清明小長(zhǎng)假期間客流量的增大與協(xié)調(diào)工作、票販的驅(qū)趕與周邊小販的攤位問(wèn)題等，其中草莓票香活動(dòng)的方面最為平凡，無(wú)論游客對(duì)活動(dòng)的咨詢、周邊草莓園不給予兌換而與組委會(huì)產(chǎn)生的糾紛、游客對(duì)于園內(nèi)不提供采摘的疑問(wèn)、草莓?dāng)?shù)量的不足、僅限全價(jià)票參與草莓票香活動(dòng)等糾紛，在與大方公司多次的交接后，及時(shí)搭建咨詢服務(wù)處、信息牌、指示牌等方法下得到了很好的緩解與解決，最終將這一個(gè)月的活動(dòng)落下了帷幕。

順利結(jié)束了第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華的工作，感觸頗多，在這里每個(gè)人都分工明確，認(rèn)真謹(jǐn)慎的完成上級(jí)布置的任務(wù)，緊張卻有條不紊的為農(nóng)業(yè)嘉年華做著自己的努力。工作的充實(shí)感，可以很好的調(diào)動(dòng)我們的積極性、自主性。每個(gè)人都盡可能發(fā)揮自己最大的能力為首屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華貢獻(xiàn)著自己的力量，結(jié)束后的疲倦與成就感這些都將給予我日后工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)_社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自我以后想選擇的專業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐資料。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣能夠讓我提前了解到自我未來(lái)想選擇的專業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。一起來(lái)看看社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)范文五篇，歡迎查閱!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)1

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂(lè)和光榮。

我做的活動(dòng)是幫忙居委會(huì)清除亂貼的廣告紙。此刻的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自我的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎他們明白，但他們還是那么做了。看那些環(huán)衛(wèi)工人每一天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不明白環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎他們肯定明白。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦!真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的本事，讓我們的本事充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)僅有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的本事。以往看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，并且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們此刻的孩子生活太好了，都不明白多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一

些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多幫忙父母做一些家務(wù)活，此刻的學(xué)生過(guò)于懶惰，不明白父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎樣去應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我明白勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。

經(jīng)過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的本事，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

此刻我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué)、生物，都要經(jīng)過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，能夠得到我們?cè)炔幻靼椎囊恍〇|西。僅有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這些都證明，僅有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。

我們此刻已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)當(dāng)明白實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增強(qiáng)我們的本事。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，寒假要過(guò)完了，就要開(kāi)學(xué)了。在剛剛剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次完成了寒假社會(huì)實(shí)踐。它徹底消除了我對(duì)社會(huì)的虛幻認(rèn)識(shí)，讓我接觸到了我以后將要應(yīng)對(duì)的過(guò)闊的社會(huì)，并且使對(duì)自我將來(lái)選擇的專業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。

在過(guò)去的這一個(gè)星期里，我從以往的襁褓中走出來(lái)，走進(jìn)了從未接觸過(guò)的社會(huì)。在我工作的40小時(shí)左右里，體驗(yàn)了一把真實(shí)的白領(lǐng)的滋味。

這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自我以后想選擇的專業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐資料。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣能夠讓我提前了解到自我未來(lái)想選擇的專業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，所以這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位：沈陽(yáng)航天三菱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是：這個(gè)單位好大啊!管理這樣大的單位必須需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司必須要比那里更好的!

在那里的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我是從最簡(jiǎn)單的知識(shí)入手的。比如說(shuō)：什么是國(guó)際貿(mào)易國(guó)際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的國(guó)際貿(mào)易的分類等。同時(shí)清清楚楚的看到了一個(gè)外貿(mào)單位是怎樣經(jīng)過(guò)談判等方式?jīng)Q定對(duì)雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個(gè)單位中做國(guó)際貿(mào)易的全部過(guò)程和思考問(wèn)題的角度。此刻才明白國(guó)際貿(mào)易并不像自我想象的那么簡(jiǎn)單，它需要多方面的知識(shí)，比如說(shuō)貨幣的貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、運(yùn)輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡(jiǎn)單的兩家公司買賣東西。

一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我意識(shí)到了西方國(guó)家之所以讓學(xué)生盡早踏入社會(huì)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，是因?yàn)閷?shí)踐遠(yuǎn)比任何方法都更加明確的使學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活的真正內(nèi)涵。

這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓我對(duì)自我未來(lái)的專業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我覺(jué)得僅有這樣才能夠獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)，也僅有這樣我才可能具備比別人更多的成功因素吧。因?yàn)槠髨D不付出任何代價(jià)而獲得成功，那是美麗虛幻的童話!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)3

一、問(wèn)題的由來(lái)：在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，人們的金錢觀，價(jià)值觀，消費(fèi)觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費(fèi)者，我們每時(shí)每刻都在消費(fèi)。作為有創(chuàng)新意識(shí)與強(qiáng)烈求知欲的當(dāng)代高中生，我們很有興趣明白，__高中生的消費(fèi)欲望，消費(fèi)方向是什么影響因素又是什么他們的理財(cái)潛力怎樣樣圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于__高中生消費(fèi)狀況的調(diào)查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、研究目的與好處：透過(guò)這次研究，一方面能夠?qū)Ξ?dāng)代__高中生的消費(fèi)狀況與消費(fèi)觀念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫忙__高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，端正消費(fèi)行為。另一方面，透過(guò)這次研究，能夠培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的潛力和實(shí)踐潛力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。

三、課題研究方法及途徑：

1、途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪，問(wèn)卷調(diào)查。

2、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法、小組討論法、采訪法;

四、研究步驟：確定課題→設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查→統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報(bào)告

五、研究過(guò)程：

1、準(zhǔn)備工作：在教師的指導(dǎo)下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準(zhǔn)備工作;

2、研究階段：

①查找資料：主要透過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)資料進(jìn)行必須分析，以此對(duì)當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作;

②個(gè)人采訪：在校內(nèi)選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專訪，了解他們的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀念;

③問(wèn)卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結(jié)合我們自身消費(fèi)的實(shí)際狀況，經(jīng)導(dǎo)師指導(dǎo)和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調(diào)查問(wèn)卷，并對(duì)__各鎮(zhèn)部分高中生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)百分比。

④討論，分析調(diào)查結(jié)果，得出相關(guān)結(jié)論;

⑤就發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與導(dǎo)師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。

六、研究結(jié)果：

⑴問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析：

A、我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有76、6%的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花，16%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉，僅有約7、4%的同學(xué)選取了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學(xué)生中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)儉在__高中生心目中仍有必須地位。

B、零花錢的來(lái)源及數(shù)量。受訪學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理;

C、對(duì)于影響消費(fèi)的因素，有66%的同學(xué)會(huì)根據(jù)自我的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨(dú)生子女表示受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響最大，而這一比例在獨(dú)生子女中僅為14、2%，這說(shuō)明在以自我實(shí)際狀況為主導(dǎo)的消費(fèi)前提下，非獨(dú)生子女表現(xiàn)出比獨(dú)生子女更強(qiáng)的家庭觀：

D、理財(cái)潛力較強(qiáng)。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47、8%的同學(xué)對(duì)使用零花錢有必須的計(jì)劃，其中有20、21%的同學(xué)能堅(jiān)持計(jì)劃。關(guān)于有否紀(jì)錄花錢狀況，有57、45%的同學(xué)從來(lái)不記，僅有6、38%的同學(xué)一向在記。至于零花錢夠不夠用的問(wèn)題，有48、94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40、43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢剩余，其中獨(dú)生男同學(xué)每月有錢剩余的比例更到達(dá)了63、64%。以上數(shù)據(jù)證明，同學(xué)們普遍能較好地使用自我的零花錢，也能對(duì)零花錢的使用進(jìn)行必須程度的計(jì)劃與節(jié)制，說(shuō)明受訪學(xué)生的理財(cái)潛力較高。

E、零花錢的最終用途。41、49%的同學(xué)的錢主要花在食品上，15、96%花在衣著服飾上，21、13%用在學(xué)習(xí)方面，15、96%則花在娛樂(lè)方面。這反映了食品開(kāi)銷仍在高中生消費(fèi)中占主要位置，而學(xué)習(xí)開(kāi)銷在當(dāng)中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識(shí)方面的消費(fèi)。

F、對(duì)個(gè)別消費(fèi)行為的分析：78、43%的女同學(xué)認(rèn)為不能夠去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67、44%的男同學(xué)則認(rèn)為能夠。這反映男女同學(xué)的消費(fèi)觀存在必須差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在》環(huán)境保護(hù)問(wèn)題方面，有73、40%的同學(xué)會(huì)在消費(fèi)時(shí)思考到，這證明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費(fèi)中履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明__高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感。

G、對(duì)于花錢最有好處的一欄，多數(shù)同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有好處”，說(shuō)明眾多的__人和愛(ài)國(guó)華僑樂(lè)善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。

⑵從消費(fèi)狀況看消費(fèi)觀，并就有關(guān)問(wèn)題研究對(duì)策：

A、從高中生自身方面看：高中生一般年齡在16――19之間，自我意識(shí)較強(qiáng)，多數(shù)的高中生在消費(fèi)時(shí)主要以自我為核心，認(rèn)為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，具備了獨(dú)立消費(fèi)的潛力。這就很容易導(dǎo)致盲目消費(fèi)等不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。有鑒于此，高中生應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，多聽(tīng)家長(zhǎng)、教師的教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的精神，努力矯正不良消費(fèi)習(xí)慣，提高消費(fèi)的科學(xué)性。

B、從家庭教育方面看：家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任啟蒙教師。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生造成必須的影響，所以，家長(zhǎng)平日必須要言傳身教，多引導(dǎo)高中生正確消費(fèi)。對(duì)于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛?shù)萬(wàn)資金的家長(zhǎng)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費(fèi)等不良的思想和行為。

C、從學(xué)校教育方面看。理解學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應(yīng)利用自我的這一優(yōu)勢(shì)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財(cái)常識(shí)教育、綠色消費(fèi)教育等，使學(xué)生的消費(fèi)觀念得到真正提高，從小培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)潛力。

D、從社會(huì)方面看。__經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，常有不法商人為牟取暴利而針對(duì)中學(xué)生販賣或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì)環(huán)境下，高中生容易被誤導(dǎo)，錯(cuò)誤消費(fèi)。所以，有關(guān)部門(mén)除了應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應(yīng)加強(qiáng)整頓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，為高中生消費(fèi)帶給一個(gè)健康有利的環(huán)境。

總之，__高中生的正確消費(fèi)觀的構(gòu)成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)4

那天我去參加了小區(qū)里組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的資料是幫忙小區(qū)的清潔工叔叔阿姨檢小區(qū)內(nèi)的垃圾。

我很早就來(lái)到了居委會(huì)門(mén)口，原本以為我是最早的，可到了以后發(fā)現(xiàn)好多小學(xué)生們?cè)缇驮谀抢锏群蚨鄷r(shí)了。

在聽(tīng)了大媽三刻鐘的如何撿垃圾和安全教育以后，我，和那些祖國(guó)未來(lái)的期望們，被分成了若干個(gè)小組，由不一樣的大媽大叔帶到不一樣的地方，準(zhǔn)備和那些沒(méi)有自覺(jué)消失的在馬路上堆積了幾天都不肯走的煙火殘骸們，還有那些滿地被主人拋棄的可憐的瓜子果皮之類的東西決一死戰(zhàn)，為了建設(shè)我們完美無(wú)缺的和諧社會(huì)，我們必須在這滿地的垃圾被那些圖謀不軌的破壞分子曝光之前把他們徹底清除!

在各位大媽大叔做了動(dòng)員后，我們的斗志完全被激起了!像沖鋒的戰(zhàn)士一樣像哪一個(gè)個(gè)垃圾堆跑去，我們帶著手套，拿著塑料袋，戴手套的同學(xué)撿垃圾，拿塑料袋的同學(xué)收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到兩個(gè)小時(shí)一百平方米草地上的垃圾就差不多被檢光了。雖然正值梅雨，但同學(xué)們的臉上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，僅有在去倒垃圾的路上才會(huì)稍微休息，聊兩句話。

據(jù)了解，大多數(shù)同學(xué)都是沒(méi)有吃早飯，空著肚子來(lái)參加社會(huì)活動(dòng)的。當(dāng)時(shí)已時(shí)至中午，可那些同學(xué)雖然肚子已經(jīng)控制不住的在唱著合唱曲，但他們沒(méi)有一絲怨言。有的同學(xué)放棄每一天僅有的6個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)，我大為震驚!我徹底明白了什么叫做差距!

一個(gè)小時(shí)以后，戰(zhàn)役差不多結(jié)束了，我們看著那碧綠草地，沒(méi)有一絲雜色，還有居委會(huì)大叔大媽們依舊和藹的笑容，一種莫名的歡樂(lè)油然而生，嘴角都掠過(guò)了一絲小小的微笑。

我們的付出是值得的!這社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是終生受用的!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)5

母親很期望出門(mén)去做生意，看著叔叔、阿姨們的景況，覺(jué)得總比在家里做手工強(qiáng)，但苦于不懂算術(shù)。恰逢新婚的姐姐住在汕頭杏花街附近。于是，我放下行李的隔天早上就跟母親把大包小包的柿餅、青橄欖等搬上了汕頭班車。

一個(gè)多鐘的車程，讓母親平日里不得空閑的雙手安安靜靜地躺在我眼前，給了我一次細(xì)細(xì)端詳?shù)臋C(jī)會(huì)--雙手比臉龐更殘忍地“出賣”了他們的主人，他們讓人赤裸裸地讀透了他她的生活。母親的雙手像把直逼胸口的利刃，比鬢角的根根白發(fā)更刺痛我的心。

從學(xué)校回到家的午時(shí)，最先看見(jiàn)的是蹲坐在門(mén)口收拾柴火的母親。調(diào)皮的樹(shù)枝偏生出許多枝杈，但母親動(dòng)作麻利。不明白是即使使猛力，枝杈也不傷人，還是母親的雙手不怕疼痛。可是，心理學(xué)教師說(shuō)過(guò)，人唯一不能適應(yīng)的知覺(jué)就是痛覺(jué)。

他們之后告訴了我，不是枝杈不傷人，因?yàn)橐坏赖纻圻€很固執(zhí)地存在。

到姐姐家了。母親問(wèn)過(guò)她的身體狀況后，便包裝柿餅，然后，讓姐姐帶她上杏花街去。難道做生意就讓母親那么著迷，那么迫不及待

正當(dāng)午時(shí)兩點(diǎn)左右，街上行人少，沉沉的擔(dān)子一向壓在母親的肩上。因?yàn)榻憬阏f(shuō)，大部分地方都有固定的攤位，不能占他們的地兒。母親就不肯歇息地往前。最終，碰到了一位擺地?cái)傎u襯衫的阿姨，她很熱心，姐姐跟她買過(guò)兩件，之后見(jiàn)著姐姐買菜走過(guò)都會(huì)主動(dòng)打招呼。明白了是母親要學(xué)做生意，就立刻招呼著擺在她旁邊就好，就不用辛苦找位置也不要交租了。算是出門(mén)遇貴人吧，真擔(dān)心母親得天天挑著一大擔(dān)子?xùn)|西東奔西走地叫賣。

放下?lián)樱瑤椭赣H把東西擺開(kāi)。可是，等了老半天，才有一位大嬸停下來(lái)瞧了瞧。母親趕緊說(shuō)道：“大姐，看一下，這柿餅是自我做的，很好吃的!”見(jiàn)她還猶豫，我心急了，忙說(shuō)：“要不，您先嘗嘗，覺(jué)得好吃再買!”最終，有了第一個(gè)客人。漸漸到了晚飯時(shí)間，上街的人多了，一個(gè)午時(shí)下來(lái)也總的收入了六十幾塊。這讓母親和我首先嘗到了甜頭。

但，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難--我們是新到的，而一條街下來(lái)更是不少于七家是跟我們做的同樣生意的。接下來(lái)的幾天，我們?cè)绯鐾須w，中午也沒(méi)有休息，吹著寒風(fēng)，但每一天的收入怎樣也超可是一百塊。傍晚，看著母親挑著還是沉沉的擔(dān)子走出街、過(guò)天橋、上樓梯、回家，明明辛苦卻不讓我提一些，說(shuō)不累。我每每都在身后默默留淚。這沉重的背影，收服了我所有的害羞、高傲、懶惰和無(wú)知。

母親用的是我為此準(zhǔn)備的袖珍秤。每逢有人質(zhì)疑它的準(zhǔn)確度的時(shí)候，母親總會(huì)指著我說(shuō)：“這是我女兒從廣州買回來(lái)的，很準(zhǔn)的!”此時(shí)此刻，我心里不再有它，只是微笑著道：“這秤小是小，但必須準(zhǔn)的，您放心!”

五六天后，生意還是差不多，但偶爾的回頭客，讓母親和我十分高興，讓我們看到了期望。所以，即使天氣越來(lái)越冷，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。生怕寒冷的風(fēng)傷得母親的雙手更重，我們要給她買雙手套，母親怎樣也不肯，可是，母親明白我喜歡吃牛肉丸，賺了一天的錢就幾乎全部用去買了;見(jiàn)到姐姐家里洗潔精沒(méi)了，買了;曉得姐姐有孕胃口不好，看見(jiàn)白果，買了……姐姐說(shuō)：“媽，這些不用你買，你這樣還做生意干什么呢”可是，我覺(jué)得，母親是開(kāi)心的!

這一次，我學(xué)到的，不僅僅是粗淺的生意經(jīng)和另一番為人之道，它使我更深地體會(huì)了母親的關(guān)愛(ài)和辛苦，讓我更珍惜父母的血汗錢，給了我更強(qiáng)的努力的動(dòng)力!

第五篇：幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)_幼兒園活動(dòng)工作總結(jié)

本次活動(dòng)目標(biāo)首先是在游戲中發(fā)展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬等綜合本事。其次是引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用不一樣的方法玩沙包，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。一起來(lái)看看幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!

幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)1

活動(dòng)實(shí)錄片段：

教師：小朋友們，你們有家嗎?

大家異口同聲地說(shuō)：有

教師：那你們明白小鳥(niǎo)、蜜蜂、小魚(yú)、有家嗎?

幼1說(shuō)：我看到過(guò)小鳥(niǎo)的家，小鳥(niǎo)的家在樹(shù)上。

幼2搶著說(shuō)：我家墻上的瓦縫里也有鳥(niǎo)窩。

幼3說(shuō)：小河是小魚(yú)的家。

幼4說(shuō)：小河是烏龜、蝦還有螃蟹的家。

幼5說(shuō)：花兒是蝴蝶和蜜蜂的家。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)，我采用了直觀教學(xué)法、提問(wèn)談話法、討論法，并用肢體表現(xiàn)模仿小鳥(niǎo)飛、蜜蜂飛、蜻蜓飛，使幼兒在寬松愉快的語(yǔ)言交往環(huán)境下充分體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。透過(guò)直觀教學(xué)法結(jié)合多次欣賞，使幼兒更好的掌握詩(shī)歌的資料;透過(guò)談話法幫忙幼兒理解詩(shī)歌中的優(yōu)美語(yǔ)句，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)潛力;透過(guò)討論法讓幼兒自由發(fā)揮想象力和思維力，更好的體會(huì)詩(shī)歌的意境，為仿編詩(shī)歌打下了很好的鋪墊。根據(jù)循序漸進(jìn)，層層深入的教學(xué)原則，透過(guò)小鳥(niǎo)的家、蜜蜂的家、魚(yú)兒的家、蜻蜓的家，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)看看講講做做，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，到達(dá)了教學(xué)目的。

不足之處：

1。幫忙幼兒理解詩(shī)歌資料時(shí)，應(yīng)多多讓幼兒去感受去體會(huì)，教師應(yīng)多引導(dǎo)、多提示、多模仿，深深的去體會(huì)詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

2。在仿編詩(shī)歌時(shí)，大多數(shù)幼兒都能理解，但作為教師應(yīng)兼顧到個(gè)體差異，多關(guān)心、多幫忙、多鍛煉那些口語(yǔ)表達(dá)潛力差的幼兒。

幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)2

本周我執(zhí)教了一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《新奇的世界》，此活動(dòng)是主題《亮眼看世界》中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)，仔細(xì)地觀察圖片，能大膽地經(jīng)過(guò)自我的想象，生動(dòng)而富有情節(jié)的講述故事的資料。在以后的觀察類活動(dòng)中，我們應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒繼續(xù)以新奇的眼光去認(rèn)識(shí)的一切，在熟悉的場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)新奇之處。以新奇的眼光進(jìn)行觀察時(shí)，要注意兩點(diǎn)：一是有意識(shí)地轉(zhuǎn)換角度，借助小老鼠的視覺(jué)來(lái)感知、體驗(yàn);二是靜心寂慮，調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)貫注于觀察對(duì)象。本活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒凝神想象，并描述自我想象的情景。對(duì)于本事弱或難以安靜想象的幼兒，就讓他們根據(jù)教師講述中的一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行描述。

整堂課進(jìn)行的還算比較順利，基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的計(jì)劃。但也存在著很多問(wèn)題。我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一，最明顯的問(wèn)題是時(shí)間太長(zhǎng)。整個(gè)活動(dòng)從頭到尾一共上了差不多有40分鐘的時(shí)間，在活動(dòng)中，我發(fā)此刻最終的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)坐不住了。所以在時(shí)間的把握上還需要不斷的努力。此外，在活動(dòng)資料的設(shè)置上也要充分研究到時(shí)間問(wèn)題，合理地安排活動(dòng)資料。

第二，圖片的呈現(xiàn)方式不當(dāng)。在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，有很多時(shí)候是需要借助圖片的，而圖片的呈現(xiàn)也是有技巧的。我明白了圖片的呈現(xiàn)有以下幾種方式：第一種是先出示圖片，讓幼兒先觀察圖片，教師再進(jìn)行講述，以此來(lái)鍛煉幼兒的觀察本事。第二種是教師先進(jìn)行描述，讓幼兒產(chǎn)生想象，之后教師再出示圖片。第三種是教師先出示最終一幅圖片(如果有多幅圖片)，讓幼兒產(chǎn)生某種疑惑，激發(fā)他們的興趣，進(jìn)而展開(kāi)前面的資料。還有一種是將所有的圖片同時(shí)展示出來(lái)，但在每幅圖片上蓋上一張紙，教師每講述一幅就掀開(kāi)一張，這樣做會(huì)讓幼兒有一種新鮮感。圖片呈現(xiàn)的方式所謂是五花八門(mén)，除了以上幾種，可能還有其他不一樣的方式，無(wú)論是那種方式都要有條不紊、不浪費(fèi)時(shí)間。教師僅有采用適當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式，才能充分發(fā)揮圖片的作用。而我在上課時(shí)，由于圖片比較大，并且一共有四幅，所以當(dāng)我講完第一幅后直接把后面的幾幅覆蓋在上頭了。這樣的呈現(xiàn)方式是不當(dāng)?shù)摹Ｖ笇?dǎo)教師提議，如果圖片實(shí)在放不下，不如在第一幅講述完之后把它拿下來(lái)再放第二幅。

三、觀察圖片是引導(dǎo)還不到位。在出示掛圖引導(dǎo)幼兒講述時(shí)，不必拘泥于故事原作，而應(yīng)當(dāng)以幼兒的想象為主，結(jié)合掛圖的畫(huà)面進(jìn)行描述。

“看”是天性，如何去“看”，深遠(yuǎn)地影響著一個(gè)人的發(fā)展。在諸多感覺(jué)中，尤為重要的是視覺(jué)，因?yàn)橐曈X(jué)能夠十分直接、十分明了地認(rèn)識(shí)事物，察覺(jué)事物之間的差別。每上一堂課都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不一樣的問(wèn)題，我相信經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，必須能夠有所提高的。

幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)3

沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具。以孩子們感興趣的沙包來(lái)貫穿在整個(gè)游戲中，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中身體各部位能夠得到鍛煉。所以本活動(dòng)理念是運(yùn)用沙包游戲，經(jīng)過(guò)幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，貫穿游戲情境，以鼓勵(lì)的方法來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，使幼兒以愉悅地心境投入到整個(gè)活動(dòng)中，身體各個(gè)部位都能得到很好的鍛煉。

本次活動(dòng)目標(biāo)首先是在游戲中發(fā)展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬等綜合本事。其次是引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用不一樣的方法玩沙包，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，主要分三個(gè)部分。第一部分讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由進(jìn)場(chǎng)，然后進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，抖抖手，抖抖腳，在放松的音樂(lè)節(jié)奏中，激發(fā)了孩子們參與游戲的樂(lè)趣，為后面的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。第二部分也就是主要部分，孩子們好奇、愛(ài)探索，教學(xué)過(guò)程中為了發(fā)揮孩子們的想象力，首先我出示沙包，讓幼兒說(shuō)說(shuō)沙包有哪些玩法。再讓幼兒找一個(gè)空的地方自由探索沙包的多種玩法，在活動(dòng)過(guò)程中，我不斷根據(jù)游戲情景的發(fā)展和活動(dòng)的進(jìn)程，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地使用材料。根據(jù)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，經(jīng)過(guò)提醒、示范的方式，讓孩子們練習(xí)在游戲中發(fā)展孩子們平衡、夾包跳、鉆爬的本事。這樣既讓讓孩子們學(xué)到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在比賽運(yùn)沙包的游戲中，我創(chuàng)設(shè)了趣味的情境，讓幼兒先學(xué)小烏龜背著沙包(鉆過(guò)山洞)，頭頂沙包走過(guò)(小橋)。再學(xué)小兔雙腳夾沙包，再把沙包扔進(jìn)倉(cāng)庫(kù)(呼啦圈)，幼兒表現(xiàn)的十分活躍，都很投入，幼兒很喜歡玩。第三部分是放松活動(dòng)。總之，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，都是讓幼兒自主進(jìn)行的，使幼兒感到高興和歡樂(lè)。

但我在教學(xué)過(guò)程中，自我覺(jué)得還存在一些問(wèn)題：

1.在孩子們探索沙包的玩法時(shí)，沒(méi)有引導(dǎo)他們合作玩同一個(gè)沙包。

2.在給孩子們分組進(jìn)行比賽時(shí)，能夠讓幼兒自由進(jìn)行組合，而不是教師進(jìn)行分配，活動(dòng)后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，讓孩子們明白活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

3.比賽優(yōu)勝者要及時(shí)給與獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能夠增強(qiáng)孩子們的進(jìn)取性，體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)4

鏡頭一：

小班的李教師來(lái)我們班有事，她看見(jiàn)了小祥，很喜歡地拍拍他，小祥也有禮貌的喊：“李……教師好。”李教師笑起來(lái)，也學(xué)小祥的樣貌說(shuō)：“小……祥好。”小祥的臉?biāo)⒌募t了起來(lái)，滿臉難過(guò)的樣貌。

鏡頭二：

大家都在教室里開(kāi)心地玩游戲，同時(shí)自然地大聲念兒歌，曉祥也跟著大家齊聲說(shuō)：“小白兔去插花，路上遇見(jiàn)小青蛙……”

分析和措施：

小祥是我們班有口吃的小朋友，為了糾正他的這一毛病，我有針對(duì)性地采取了一些教育措施李教師的模仿給了曉祥一個(gè)打擊，我們就應(yīng)建立尊重幼兒、信任幼兒的信念，杜絕嘲笑、模仿等類似的情景再次發(fā)生。

兒歌的節(jié)奏較慢，他念起來(lái)一點(diǎn)也不打頓，表情很自然，但他發(fā)現(xiàn)我在注意他時(shí)，立刻顯得十分不安，嘴巴也不動(dòng)了，等到我轉(zhuǎn)過(guò)頭暗中觀察他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已恢復(fù)了原先的樣貌，正起勁地念兒歌，能夠肯定地說(shuō)小祥的口吃跟生理因素?zé)o關(guān)，完全是心理因素造成的。所以在以后糾正孩子口吃活動(dòng)中，務(wù)必注意到以下幾點(diǎn)：

1.要多給他一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，逐漸增強(qiáng)他的的自信心。幫忙他消防心理上那些不怕說(shuō)的念頭。

2.孩子說(shuō)不好的時(shí)候不要批評(píng)、責(zé)備。就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生，建立一種自然簡(jiǎn)單的心理環(huán)境。

3.父母與孩子、教師與孩子建立一種平等的關(guān)系。

幼兒園活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)5

《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節(jié)科學(xué)課。這節(jié)課讓幼兒比較自我與同伴外部特征的異同，感受每個(gè)人都是與眾不一樣的。記錄自我的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)一開(kāi)始我讓幼兒觀察了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)小朋友有什么細(xì)微的差異。第二環(huán)節(jié)中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一齊照照有哪些不一樣之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。之后，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)自我有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做團(tuán)體記錄。第三環(huán)節(jié)是游戲“尋人啟示”。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不一樣的。難點(diǎn)是能記錄自我的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。

從幼兒進(jìn)取的討論與回答來(lái)看，幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不一樣的。而從幼兒操作的情景看，記錄與同伴的不一樣之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不一樣之處外，幼兒貌似也很難用圖畫(huà)的形式表達(dá)其他他們所觀察到的不一樣之處。所以，部分幼兒就對(duì)此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析原因，首先我覺(jué)得可能是平時(shí)讓幼兒自我作統(tǒng)計(jì)的機(jī)會(huì)太少，幼兒很少接觸到統(tǒng)計(jì)表，所以有的幼兒操作不是很熟練，所以我覺(jué)得像這樣的統(tǒng)計(jì)表也可投放到區(qū)域活動(dòng)中去，供幼兒操作。

為了彌補(bǔ)在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開(kāi)展了“不一樣的我”觀察討論，讓幼兒真正得能夠體會(huì)到自我的特征，從而進(jìn)一步了解自我。