第一篇：掛職學習心得體會11篇

掛職學習心得體會11篇

掛職學習心得體會篇一

轉眼間，我在市中區科技局的掛職鍛煉已經有半年的時間了，回顧一下這半年的工作，我自己思想上積極要求進步，工作中努力學習提高，紀律上嚴格要求自己，在政治理論素質、基層工作經驗、業務工作能力等方面得到了較大的鍛煉和提高。現簡要總結如下：

一、加強理論知識學習，不斷提高自己的理論水平及政治素質。作為一名黨外人士，我始終堅持政治上與黨中央保持高度一致，理論上認真學習貫徹十九大精神，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想指導學習和工作，通過網絡、報刊、電視等媒體學習掌握黨和國家的大政方針和政策路線。通過不懈的努力與學習，自己的政治理論水平有了很大的提高。

二、主動適應工作環境，全身心投入掛職鍛煉工作。初到科技局，工作環境、工作方式、工作對象都和自己在高校時截然不同。為盡快實現角色轉變，我從思想上把自己置身于科技局的工作氛圍，以能為市中區的科技創新工作盡一點自己的綿薄之力而感到無比光榮，因此很快進入了工作狀態。半年來，我堅決服從科技局的安排，認真履行副局長的職責，嚴格按照作息時間上下班，團結單位同事。工作中，一方面主動熟悉局里的相關管理制度和相關的業務知識。另一方面提高思想認識，擺正自我的位置，主動積極地開展工作，從未提出不合理要求。

三、堅持走群眾路線，深入企業做好調研工作。由于掛職期間自己主要負責科技創新方面的工作，為深入了解企業的具體需求，我同局里其它相關領導一起深入企業調研。從而獲取了企業在新技術新產品研發、高新技術企業申請、知識產權保護等方面對于科技局服務工作的需求的第一手資料，為工作的開展找到了方向和著力點。

四、充分發揮自己的特長，認真完成工作任務。由于我本人來自高校并長期從事教學科研工作，與兄弟院校的相關人員也很熟悉。本著為企業的科技創新服務出發，我們正在努力促成一個集科技局、高等院所、企業為一體的科技創新綜合服務平臺，充分發揮高校的科研優勢為企業解決技術需求，同時將高校的科研成果與相關企業對接盡快實現科研成果的轉化。在高新技術企業申請方面，也充分利用自己在高企評審過程中發現的問題深入企業為他們做好服務指導工作。

掛職學習心得體會篇二

根據省委統戰部統一安排，我由省住房城鄉建設廳到**市市中區住房城鄉建設局掛職副局長，轉眼，半年時間過去了。在區領導和局領導的支持鼓勵、指導幫助下，我認真聽、看、學、做、思，對基層住建系統的工作內容、工作方式和工作精神有了新的認識，自己感覺確實得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。

一、主要工作

到局里以后，參與的第一項工作就是**市樂山小區老舊小區改造項目。剛開始我信心滿滿，這項工作我并不陌生，2015年省里啟動老舊小區整治改造，牽頭部門就是省住房城鄉建設廳，整治改造的工作目標、支持政策、監管要求我都比較熟悉。可是到了現場一了解，發現要穩定、有序、高標準的整治改造一個有著30多年歷史的萬人小區，在實操層面是難度很大的一件的事情，需要在做大量深入的、扎實有效的群眾工作的基礎上，科學制定工作方案，再拿出有針對的、群眾樂于接受的措施，推進實施。面臨的問題和矛盾很具體、很現實、很頑固，有的甚至從小區建設起就存在。在區、局和街道有關部門的共同努力下，工作組逐個攻克了“四大難題”：一是攻克私搭亂建嚴重的難題。私搭亂建是每個老舊小區整治的通病和頑疾，涉及住戶切身利益，我們在整治中注重傾聽民聲，向小區業主和單位發放整治方案、拆違通知書、倡議書等材料，動員黨員帶頭自拆，對不配合的居民，輪番做工作，爭取得到居民理解與配合，共拆除小區內存在20余年的違建286處，累計13000余平方米。二是攻克市場占道、生活秩序混亂的難題。市場占道，群眾又愛又厭，愛的是方便生活、早餐蔬菜等各種生活所需隨時可以買到，厭的是早晚噪音擾民和流動人口過多帶來的不安全因素。了解到群眾的訴求后，我們在規范經營攤點的同時，聯合街道執法中隊，集中開展市場專項整治行動，共取締占道馬路市場、餐飲攤點群3處，清理占道商販46家，真正做到還路于民。三是攻克小區行車難、停車難、交通秩序混亂的難題。群眾對停車難意見較大，多次因搶占車位發生鄰里糾紛。我們聯合專家和交警部門對小區道路進行交通微循環改造，科學規劃行車線路，合理設置停車泊位，緩解了小區停車難、行車難問題。四是攻克環境舒適度不高，文體活動場所匱乏的難題。加快拆除后空地規劃建設，廣泛栽種綠植，新建小廣場6個，打造各類花壇和微景觀33處，增設了體育鍛煉器材和乒乓球臺等文體設施，各類活動場所達到1300平米，小區整體面貌煥然一新。能夠參與這樣一個項目，我覺得自己很幸運，掛基層就要真的干基層，參與了、經歷了就會有收獲和成長。看到整潔美麗的小區、規范衛生的便民服務點、停放有序的車輛、跳廣場舞的老人和孩子，有一種從未感到過的成就感和幸福感。最終樂山小區整治項目“口碑”“獎杯”雙豐收，被評為省級人居環境范例獎，《大眾日報》和《**新聞聯播》分別進行了宣傳報道。

在參加具體項目實施的同時，我還加強了學習、開展了調研和參與區里的相關工作。一是查閱了近幾年市中區政府工作報告和住建局年度工作總結，拓寬自己的知識面、優化知識結構。二是積極跟隨區領導和局領導參加拆違拆臨、鐵路沿線綜合整治、森林防火、山體修復等工作的現場調研和座談討論。三是編制區級鄉村振興方案。實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署。習總書記在參加十三屆全國人大一次會議**代表團審議時，要求**充分發揮農業大省優勢，打造鄉村振興的齊魯樣板。我在省廳具體從事村鎮規劃建設工作，也參與了省鄉村振興戰略規劃的調研和起草工作。區領導和局領導了解到我的情況后，讓我參與市中區鄉村振興方案編制工作，發揮部門和專業優勢，共同描繪市中鄉村振興藍圖。

二、收獲體會

我2009年來到**后，工作和家庭的地址都在市中，2016年當選市中區人大代表，對市中有很深的感情。在市中住建局掛職后，又發生了“三個轉變”：一是從身份上由省直機關公務員轉變為區級機關公務員;二是從工作方式上由用政策推動工作轉變為現場解決實際問題;三是從直接服務對象上由各級住建部門工作人員轉變為群眾。這“三個轉變”讓我對基層工作有了更深的認識，體會最深的是基層工作的“快、實、遠”三個特點。

“快”就是見事早、行動快，對重大舉措、重要民生工作落實快。比如今年5月15日，省、市、區三級政府分別開完防汛抗旱總指揮部成員(擴大)會議后，我局5月16日上午就召開了防汛工作會議，部署防汛和城市危房摸排整改工作。賀斌副局長在會上說，如果因為擔心群眾住房安全而睡不著覺，那就別睡了，抓緊修繕加固，涉及群眾生命財產安全的事情不能過夜。

“實”就是務實，崇尚實干，察實情、出實策、求實效。同事們在辦公室待的時間少，外出的多，提出的思路和措施實操性強，直接在困難較多、情況復雜、矛盾突出的一線解決實際困難的能力和水平高。還是以防汛為例，一到下雨的時候，多數人是往家走，但是基層的相關同志卻是從家里往外走，一旦發現問題立即指揮現場解決。特別是有汛情警報時，不管是白天還是晚上，不論是工作日還是假期，相關同志必須在崗在位。

“遠”就是謀長遠。不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時，基層工作多是落實，工作要求目標和實際情況往往有很大差距。需要在準確領會把握工作要求實質的基礎上，走一步、看兩步、想三步，既盡力而為又量力而行。比如在做玉清河景觀塑造和環境整治規劃時，受地理環境現狀和資金因素制約，不能一次性將工程全部完成。經研究，局領導提出“一次規劃、分步實施”的工作思路，既保持了工作的連貫性，又用時間謀的了發展空間，讓工程既及時落地、又有序推進。

掛職鍛煉至今雖然只6個月的時間，但我收獲很大。在今后的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業，做一名優秀的掛職干部。

掛職學習心得體會篇三

根據省委統戰部統一安排，我很榮幸到**市市中區黨家街道辦事處掛職鍛煉。按照黨家辦事處具體分工，主要協管農業和城管方面的工作。現就半年以來的工作學習情況總結如下：

一、工作開展情況

(一)加強學習，盡快適應工作崗位。我**年10月份開始掛職工作，掛職前不久恰逢黨的十九大勝利召開。在市中區和辦事處組織下，認真學習黨的十九大會議精神。12月16日，認真學習了市中區區委書記宋永祥作的十九大精神專題輔導報告。通過集體學習、討論、會議，充分了解了辦事處工作框架和業務分塊，通過鄉村連片治理檢查等工作，實地熟悉了辦事處轄區村居的實際環境，為盡快適應和勝任新的工作崗位打下了堅實基礎。

(二)立足崗位，努力做好各項工作。一是美麗鄉村連片治理工程。**年9月，黨家轄區7個村居開始了省級美麗鄉村連片治理工程，統籌安排村莊住宅、公共服務設施、基礎設施、綠化等布局，提升公共服務環衛基礎設施水平。工程期間，每周日召開連片治理指揮部調度會議，及時將接收到涉及連片治理工程問題傳達并督促落實整改，多次實地查看進度，檢查問題，督促整改。1月下旬，通過了省市區各級有關部門的驗收，得到了專家的一致好評，并取得了全省第一名的好成績。二是農村集體產權制度改革。**年11月底，黨家轄區4個村進行農村集體產權制度改革工作，這項工作與1978年的家庭聯產承包責任制一樣，意義重大。對這4個村逐村組織制定《農村集體產權制度改革方案》，指導對人員界定、清產合資、股權分配等方案進行修正，及時總結產權制度改革中遇到的問題，協調處理和答復群眾對產權制度改革方案存在的異議，督促股份合作社成立后頒發股權證等一系列事宜，順利完成了農村集體產權制度改革試點工作。三是村和社區“兩委”換屆工作。**年12月底，街道啟動村和社區“兩委”換屆選舉工作，我包掛黨家管區8個村居的選舉工作。為做好兩委換屆工作，認真研讀街道印發的換屆選舉手冊，摸清了換屆選舉的流程，指導8個村居順利完成了“兩委”換屆選舉工作。四是城市管理相關工作。**年12月3日凌晨，配合市中區環保局對蠻子山石料場非法盜采加工石料行為進行了依法查處，并召集轄區內山場主和石料場業主召開專門會議，責令其3天內限期進行整改。今年5月份，牽頭起草了《市中區黨家街道辦事處城市提升工程實施方案》，結合黨家轄區實際，對9大行動,35項任務進行了細化分解，有力推動了提升工程順利開展。積極響應“大學習、大調研、大改進”部署安排，對城市管理工作進行細致調研，指出了存在“六多六少”問題，并有針對性的提出了改進的建議和措施。

二、工作體會

(一)組織領導是做好工作的堅強保障。來辦事處，一個重要的感受就是，黨務工作始終放在重要位置。**年11至12月份，無論業務工作多忙，班子成員和各黨支部都堅持在周一、三、五，集體學習習總書記的黨的十九大報告。每次街道班子成員會議，都要拿出一定時間學習黨和國家領導人的講話和重要理論。包括這次掛職經歷，也是在黨的領導下，統戰部統一安排下，給我們創造的學習的好機會。一切工作的順利開展，都離不開組織保障。

(二)扎實肯干是做好工作的前提條件。基層工作頭緒多、任務重、壓力大。比如換屆選舉，每天凌晨4、5點鐘起床，冒著零下十多度的嚴寒，在露天地里站6、7個小時。再比如城市網格化管理工作，工作人員經常冒著嚴寒酷暑巡邏，對裸露地面進行覆蓋。這些如果沒有吃苦耐勞的精神、沒有扎實肯干的態度，是無法正常運轉的。基層的工作態度和工作精神非常值得我學習。

(三)實事求是是做好工作的最好方法。“紙上得來終覺淺”，以前在省局寫材料、下通知的工作較多，內容比較偏重部署安排。而到了辦事處，面臨的都是一個個具體的工作，都需要逐一去落實、去解決。解決問題的要求也很高，既需要快速，又需要妥善，既不能違背政策，又要具體問題具體分析。在事情處理過程中，我感覺自身收獲非常大，也受益匪淺。

(四)不斷學習是做好工作的不竭動力。如在農村產權制度改革中，既要學習國家的政策文件，又要學習各村的制度和情況，將兩者充分結合全面推進。在城管工作中，既要學習占道經營、非法盜采石料等各方面的法律法規，又要學習和經營者打交道的方式方法。面臨著和以前完全不同的工作環境，只有不斷學習才能跟上工作節奏。

三、下一步工作打算

根據前期工作基礎和辦事處工作安排，下一步要做到三個結合：

一是理論學習和實踐鍛煉相結合。繼續深入學習黨的十九大精神、國家的大政方針、相關的法律法規，同時深入基層，用理論指導實踐，不斷完善工作方式方法;通過具體實踐來加深對國家政策的理解。

二是掛職工作和自身業務相結合。**年環保督查以來，黨家轄區內畜牧業基本遷除。雖然畜牧業的結合點較少，我盡力發揮自己在大農業和食品安全方面的知識，重點做好剩余18個村的產權制度改革工作和轄區內的食品安全工作。

三是分管工作和其他工作相結合。除了做好協助分管的農業、城管方面的工作之外，我將倍加珍惜在黨家辦事處的掛職鍛煉機會，向各位領導多學習，主動承擔項目建設、舊村改造、“重汽小鎮”、拆違拆臨等各項工作任務。

掛職學習心得體會篇四

根據組織安排，我于去年11月初起到**市市中區司法局掛職鍛煉，任副局長。半年來，我在局領導的幫助下，珍惜機遇，認真學習，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思想政治素質、工作思路等方面都有了不同程度的提高。簡而言之，就是感受很深，收益良多。

一、虛心學習，盡快適應新崗位

掛職副局長是我從一個副處級干部到一個副處級領導之間的轉變，到司法局工作則是我從一個民主黨派機關干部到一個政府職能部門的轉變，我的首要任務就是虛心學習，盡快適應新的崗位。在此期間，一方面積極向領導和同事們請教，包括各科室的同事們，以小學生的心態虛心學習，他們也在工作和各方面給我了很大的支持和幫助。另一方面，自己抓緊充電，結合司法局開展的政治理論學習，以學習十九大和兩會精神為契機，購買和借閱了大量的書籍用來補充自己關于司法工作和法律方面知識的不足，著重學習省司法廳關于公共法律服務體系建設方面的文件精神，做了大量的筆記穩固所學，進一步完善自己的知識架構。

二、端正態度，扎實工作做貢獻

掛職一年不是來走過場，在自己提高的同時也要實實在在地做工作。本著“幫忙不添亂，到位不越位”的原則，嚴格要求自己，不遲到早退，有事嚴格請銷假，杜絕“臨時工”心態，切實完成掛職工作各項任務。

1、通過參加會議觀摩學習。掛職半年時間，參加全區會議及培訓20余次，參加本局本系統會議30次。通過會議了解全區的政治經濟情況和各方面工作的推進反饋情況，感受到了區政府工作的高效率和快節奏;通過本系統的會議則是對本局的政策程序、協調組織、督促反饋有了更深的認識，對司法行政工作的各方面都有了比較明確的了解。

2、積極完成工作。在掛職的這半年期間，我主要協助分管辦公室和普法宣傳工作，拍攝了市中區司法局年終匯報片，以及主持編印了市中區司法局**年工作集萃，舉行大型普法活動6 次。2018年上半年市中區司法局信息稿件采用情況為國家級媒體2篇，省市級媒體采用43篇，市中區手機報采用30篇。

3、深入調研。用心跟隨領導或自己到司法所去調查研究，深入到垂直管理的十六里河、桿石橋等司法所進行調研和學習，我們現在正在努力建設的各社區公共法律服務站，爭取更加方便快捷地為轄區群眾提供法律服務。

三、深入思考，潛力素質再提高

這半年的時間里，通過參加會議和培訓，對建設“品質市中”和政府職能部門的工作性質和內容有了更直觀的認識，對整個市中區的經濟、民生、社會治安綜合治理、公共法律服務體系等工作都有了更深入的認識，感受到了**市市中區從領導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創新、精明務實的精神。對于我這種應屆畢業考入機關，基本無其他單位就職經驗的人來講，這正是我最需要的平臺，工作的大局觀，正是通過這樣的平臺鍛煉來的。通過接待群眾來訪，我更加體會到作為基層公務員的辛苦與不易，需要花費更多的時間和精力來溝通，不管是不是合理訴求，一個好的服務態度并不是通過喊口號來解決的，而是很多人付出了無數的耐心和時間。

最后談兩點體會。

一是作為一個領導，必須有擔當。所謂能力越大，責任越大，在領導的位子上，就必須為整個單位負責，真真正正的學到了什么叫做擔當。講一件小事，剛到司法局的時候有一個年輕同志患有雙向情感障礙(又名躁郁癥)，家在外地農村，本地并無親人，由局領導做主送至精神病院，確診后入院治療，四個月后痊愈出院。該同志患病期間自己借貸數十萬元，其中很大一部分是高利貸，利滾利數量驚人，市中區司法局劉局長直接決定貸款這件事情由局里出面跟銀行和貸款公司談判，免除了部分不合理的貸款利息，并延長了還款時間，最重要的是，局領導對貸款公司提出了安全上的要求，完全保護了這位同志。現在這位同事已經正常工作，基本已經可以獨當一面。這是我親眼所見善良并且敢于擔當的領導，真真切切的挽救了一個人，否則無論是病情還是高利貸都可以直接摧毀這個貧困農村家庭走出來的年輕人。這件事情讓我感慨良多，很受教育。

二是掛職的感受。這是我的第二次掛職，上一次掛職是在市中區舜玉街道辦事處，這樣的兩次掛職讓我受益良多。第一次掛職的時候我是在機關四年后，那個時候在街道接觸到了真正的基層工作，所謂“上面千條線，下面一根針”，對于工作中如何改進工作作風，如何把文件精神落到實處，如何扎扎實實服務群眾有了認識。這次掛職是我任副調研員后，到區政府職能部門任領導崗位，統籌兼顧全區司法工作，對于工作如何布局謀篇，怎樣開展，通過什么樣的活動能提高整個局的凝聚力和向心力，如何與其他職能部門協調統一，這對我來說又是一個全新的課題。兩次掛職，第一次學會加強執行力，第二次努力學習領導力，我相信這對我今后的工作發展會有很大的促進作用。我會更加珍惜余下的掛職時間，努力學習吸收更多的東西，提高自己的認知水平，不辜負組織的培養和關心。

掛職學習心得體會篇五

經中共**省委統戰部選派，在**市、市中區兩級黨委、統戰部的統一安排下，我作為全省第五批黨外干部的一員來到市中區進行為期一年的掛職鍛煉，掛任職務為市中區教育局局長助理。半年多的掛職鍛煉，“品質市中，教育先行”“創全國一流品質教育”的新思維、新理念、新做法，深刻影響和改變著我以往的認知和思維方式，讓我開拓了視野，豐富了閱歷，受益匪淺。現將掛職半年以來的工作開展情況和學習體會匯報如下：

一、加強理論學習，提高政治素養

半年來，我通過參加局機關辦公會、紅色周五機關例會、專題報告會和業余時間學習等方式，深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，旗幟鮮明講政治，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”。按照總書記提出的“學懂、弄通、做實”的要求，讀原著、學原文、悟原理，對于十九大報告中圍繞“優先發展教育事業”做出新的全面部署，結合工作實踐進行深入學習和思考。嚴守政治紀律和政治規矩，在工作中嚴格按照相關規章制度要求，遵守掛職工作紀律，規范掛職工作作風，嚴于律己、謙虛謹慎、尊重領導、團結同志，自覺樹立黨外干部的良好形象。

二、積極融入集體，增強專業能力

來到市中區教育局后，根據局黨委的部署，我主要在督導室進行學習鍛煉。督導室是一個綜合性、協調性比較強的部門，通過這樣一個平臺我可以更全面地了解市中區教育發展的總體概況和教育系統的運行機制。面對新的工作環境、工作性質、工作內容和服務對象，我時刻謹記省市區黨委統戰部領導在動員大會上的指示，牢記盟省委領導的要求和囑托，端正認識，調整心態，擺正位置，把掛職當作任職，將自己定位于市中教育的一員，堅持多聽、多看、多問、多思、多學，迅速融入到掛職單位這塊熱土當中，努力在鍛煉中提升，在實踐中成長，不斷提高自身工作能力和水平。

1.積極轉變角色，迅速融入工作環境。還記得，到市中區教育局報到的第一天，正好是每兩周一次的機關辦公會，因此我也快速地融入了局機關的工作氛圍和節奏中。通過半天的辦公會，我對機關19個科室的分工有了初步的印象和了解;局黨委領導和各科室負責人的務實、專業、高效的工作作風讓我心生敬佩。接下來的時間，通過市中區政府官網、市中教育專欄，學習了解教育發展概況;加強對部門主要職責和工作任務的學習，進一步熟悉區教育局各科室及主要職能，研究學習各項管理制度和工作程序，并遵照執行;認真學習《義務教育法》《教師法》《教育督導條例》《中小學德育工作指南》《幼兒園工作規程》等法規條例以及區教育局工作報告、集團化辦學文件、相關統計資料等等，不斷用知識、理論豐富自己;積極向局黨委領導、督導室及相關科室負責人和同事，虛心請教，一些專業術語和理論政策，不懂的就查、就問，并做好記錄，以期在較短的時間內打破隔行如隔山的困境，為做好掛職期間的各項工作奠定基礎。

2.參與督導檢查，了解基礎教育現狀。在加強理論知識學習的同時，按照局黨委的安排，我積極主動參與各項督導檢查和相關活動。在市中區教育局迎接全國義務教育均衡發展復查工作中，我通過參與學校自查工作會議、跟隨學校聯絡員下校等，一方面對市中區的義務教育均衡發展基本情況有了初步的了解，另一方面，在與局機關各科室以及與學校的聯絡中，我也深切感受到市中教育團結合作、積極向上的良好氛圍。在市中區民辦幼兒園師德、安全、衛生檢查工作中，與工作小組先后到前衛小太陽、大地他山、泉景綠沅博雅等13所幼兒園進行檢查，在檢查過程中，了解到民辦幼兒園的一些好經驗做法，也發現了很多問題與不足;工作組對于發現的問題進行現場反饋并制定整改期限和“回頭看”措施，對于一些幼兒園在發展過程中面臨的困難，學前科負責人也積極回應并給予合理化的指導建議，讓我深刻認識到督導檢查是手段不是目的，只有解決問題促進幼兒園的健康發展，讓家長和社會滿意，才是督導檢查所要達到的實際效果。利用開展學校滿意度調查問卷的機會，與學校聯絡員一起走進七賢中學，了解城郊學校發展現狀，同時為民盟省委關于城鄉義務教育一體化發展課題收集素材。陪同西藏自治區日喀則市白朗縣教育局一行到經十一路小學交流學習，學習經十一路小學“創造教育”理念和“合作學習”策略，深受啟發。

此外，這半年來，我還參加了“學習十九大，深化基礎教育改革”專題報告會視頻會議，學習聆聽來自北京十一學校李希貴校長、人大附中翟小寧校長等四位校長關于基礎教育創新發展的最新理念和成果;親歷了市中區中小學校長職級制改革、國家基礎教育創新成果特等獎經驗分享、“育人模式創新與學校轉型實踐”**十四中現場推廣會、市中區首屆品質教育學術節等系列活動，切實感受到來自基礎教育創新變革的力量。

3.加強業務學習，做好行政審批業務相關工作。**年12月初，根據局黨委工作部署，區教育局行政審批辦公室由掛靠學前教育科，調整到掛靠區政府教育督導室，由我和另外一名科室同事負責相關業務，我們積極做好工作交接，加強對放管服、行政審批等工作文件和流程的學習，加強與相關科室的協調與配合，加強與區政府職能辦和法制辦工作人員的聯系與溝通，先后完成了區教育局公共服務事項目錄和指南的匯總審核上報、區教育局關于行政執法三項制度落實情況匯報、國務院法制辦公室行政復議、行政訴訟案件統計系統注冊和統計上報等工作;參加區政務中心公共服務事項運行培訓會議，熟悉相關工作流程，學習貫徹落實市中區政務服務中心“543+4”制度，即“五制度、四公開、三亮明”和“四杜絕”;在起草《**市市中區教育局**年法治政府建設情況報告》的過程中，查閱區教育局關于依法治教、教育公共服務、行政執法、政務信息公開等方面的文件材料，辦公室、學前科、教育科積極提供數據支持，順利完成了報告初稿，進一步深化了對區教育局有關工作的認識。在參與行政審批的具體工作中，見證了市中區政府部門進一步加強作風建設，優化政務環境，深化放管服工作，助力“品質市中”建設做出的積極努力和良好成效。

三、發揮橋梁紐帶作用，促進工作交流互動

以個人的掛職鍛煉為契機，積極發揮橋梁紐帶的作用，促進民盟省委與市中區教育局之間的工作交流互動。

1.積極做好民盟省委參政議政重點課題的聯絡協調工作。參政議政是民主黨派的第一要務，民盟長期以來關注教育事業，在基礎教育方面提出了許多建設性的意見。按照盟省委領導的要求，我積極做好民盟省委2018年促進城鄉義務教育一體化發展重點調研課題的聯絡協調工作，邀請區教育局分管領導參加盟省委專題座談會，介紹市中教育高位均衡發展的先進經驗，共同為促進我省城鄉義務教育一體化發展建言支招。

2.積極借鑒市中區教育局機關建設的先進經驗。市中區教育局連續保持十二年“全國文明單位”稱號，創造了全國區縣教育部門的“市中紀錄”，在機關制度建設和文化建設方面有許多獨特的做法和經驗，比如形式多樣、內容豐富、生動活潑的月機關大會、年底科室工作亮點分享會等等，在工作中我注意學習與觀察，將我看到、了解到的區教育局的辦公文化、工作作風等機關建設情況進行總結歸納，積極向盟省委機關建議，有的建議被采納并予以實施。

四、幾點體會

1.各級領導關懷備至，加倍珍惜掛職鍛煉機會。在掛職鍛煉動員大會上，省市黨委統戰部領導的指示精神猶在耳邊，在我們到掛職單位報到后不久，市委、區委統戰部的領導又專門召集大家進行座談交流，建立了掛職交流工作群，了解掛職工作開展情況以及工作生活方面的需求;區教育局黨委、分管局長以及督導室、辦公室和相關科室的領導同事，在工作學習生活方面給予我很多的關心與關照，讓我深切感受到組織的關懷與溫暖。今年兩會期間，總書記首次提出新型政黨制度，深刻闡明了這一制度的鮮明特點和獨特優勢，并對民主黨派在新時代履行參政黨職能、發揮參政黨作用，提出了殷切的期望。我們作為黨外干部有機會進行掛職鍛煉正是得益于新型政黨制度的偉大實踐，我們要常懷感恩之心、感激之情，加倍珍惜掛職鍛煉的機會，用良好的工作成效和能力提升來回饋組織的培養與厚愛，積極樹立黨外干部的良好形象，為堅持好發展好完善好中國新型政黨制度盡自己的一份力量。

2.市中教育追趕超越的創新精神，激發干事創業的奮斗熱情。市中教育圍繞“創全國一流品質教育”的發展目標，高點定位、從嚴要求、敢于亮劍，主動對標全國一流標準，干成了一些事關長遠發展的大事、難事、要事，多項全國第一、全國領先的經驗成果掀開了市中教育追趕超越的嶄新一頁，也推動了市中教育人的工作思路、工作標準和個人能力的提高。半年多的時間，我被市中教育人干事創業的奮斗激情深深感染，局黨委領導和同事們在工作中展現出來的魄力、實干、激情、敬業、務實、細致讓我思考學習很多，既開闊了眼界，也看到了差距，發現了短板。正如劉紹輝局長在新學期辦公例會上談思維品質養成要求時談到的，要樹立一種品牌意識、弘揚“釘釘子”精神、倡樹立說立行的工作作風，積極養成整合思維、換位思維、問題導向思維等十種思維。我對照要求深刻剖析自我，把這些既啟發思想又接地氣的工作要求內化為自我標準，并逐步在今后的工作和實踐中加以改進，不斷提升自身的工作能力和水平。

3.深入基層，加強調研，為提高參政履職能力打下實踐基礎。“從群眾中來，到群眾中去”，是黨一貫倡導和堅持的群眾路線，也是民主黨派必須遵循的原則。掛職鍛煉正是民主黨派干部堅持群眾路線、密切機關與基層組織聯系的重要途徑。由于我在黨派機關主要從事盟員管理和組織建設等工作，參政議政能力相對比較薄弱，通過在區教育局掛職鍛煉的機會，我可以更全面地了解基礎教育的發展現狀，有機會深入基層，更直觀、更真實地接觸社情民意，從而為提高參政履職能力打下實踐基礎。另外通過掛職鍛煉，我也接觸到教育領域的許多盟員專家，他們密切與教育部門和學校的聯系，積極參與教育改革發展實踐和相關課題研究，提出了許多優秀的提案信息，也得到了教育部門和學校的認可。從他們身上，我深刻認識到，只有深入一線、加強調研，將理論與實踐相結合，才不會說外行話，才能形成有份量、有價值的建議，要積極主動、自我加壓，爭取在掛職鍛煉的實踐中不斷提升參政履職能力。

時間飛逝，轉眼掛職時間已經過半，在接下來的工作中，我將對照標準努力學習和實踐，盡最大努力利用好掛職鍛煉機會，爭取干有所成、學有所獲，為市中教育發展盡一份綿薄之力!

掛職學習心得體會篇六

我自**年9月到**市市中區人民政府法制辦公室掛職任副主任，至今已半年有余。這半年多來，我立足政府法制工作重點，按照法制辦領導班子統一安排，結合自身常年從事律師工作的實踐經驗，創新工作方式，轉變工作作風，改進工作流程，積極化解各類矛盾，促進各項工作穩步、扎實推進。現將我掛職半年多以來的工作情況匯報如下：

一、思想政治方面。認真學習貫徹中共十九大精神，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以本次省委統戰部選派掛職為契機，提升自己的政治修養和理論水平。同時，我積極參加法制辦內組織的向廖俊波同志學習的教育實踐活動，聽取有關廖俊波同志先進事跡的報告，積極撰寫學習心得體會，提升自身政治修養。作為一名法律專業的民革黨員，作為一名掛職干部，我始終以身作則，嚴于律己，嚴格依法依規工作，以飽滿的熱情投身于國家的政府法制工作。同時，我嚴格遵守和執行法制辦內各項工作紀律，廉潔自律、潔身自好，慎權、慎獨、慎微、慎行。

二、業務工作方面。區法制辦負責全區的行政復議、行政應訴、政府規范性文件審查與備案、重點項目及決策的合法審查和風險控制、行政執法監督管理以及政府法律支持等方面的工作，工作內容繁多、任務繁重，人手少任務重，工作壓力很大。在這種情況下，法制辦領導班子依然能合理調配資源，依法保障政府法制工作的平穩有效開展。我積極參加定期組織的行政復議法及實施條例、省復議條例等法律法規及行政復議典型案例學習活動，同時在我自身案件審理過程中努力做到“定紛止爭、案結事了”，對有條件調解的案件，積極促進行政機關和行政相對人進行調解，實現辦案法律效果與社會效果的有機統一。

我辦每周定期召開一次案件業務研討，我作為一名執業律師也會參與其中，對典型案例和疑難案件參加討論，立足于律師工作的實際提出自己的意見，為案件有效解決提出方案。針對區重點開發建設項目涉及的復議及訴訟問題，我按照區委、區政府及法制辦領導班子的要求，結合自身律師工作實際，積極研究、妥善應對，與項目指揮部、街道辦事處等單位取得聯系，結合他們提供的證據材料形成案件解決思路，上會研究。對于區屬各街道及直屬各單位上報的規范性文件及其他文書、合同書等，及時予以審查備案，對于不符合標準、存在法律風險的，及時提出解決意見。

三、掛職實踐方面。作為一名執業十余年的專職律師，我的工作是面向社會提供法律服務，維護當事人的合法權益。作為一名區政府法制辦的副主任，我的工作是向政府提供法律支持，監督政府部門依法行政。基層政府法制工作千頭萬緒、紛繁復雜，我就要把掛職當任職，想基層之所想，急基層之所急，與區政府法制辦廣大干部一道，積極投身到政府法制建設當中去。我曾到最一線的村居兩委中去，聽取他們對政府法制工作的意見，聽取他們對當前全市開展的項目建設、精準扶貧和拆違拆臨等方面工作的意見和建議。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。不管是從事律師工作，還是從事政府法制工作，基層一線干部群眾的心聲，往往是最貼合實踐的。作為政府法制辦的一員，我更應當與我的同事們一道發揮法制辦作為區政府參謀、助手和法律顧問的作用，為領導決策提供法律支持，認真辦理法律事務，為政府依法管理經濟和社會事務提供良好的法律服務。無論是我的律師工作經驗對于我的掛職工作來說，還是我的掛職經歷對于我日后繼續律師工作來說，都是相互促進的，都是一種經歷，一筆財富。

掛職學習心得體會篇七

**年11月6日，根據省委統戰部統一部署，作為第五批黨外代表人士，我們一行六人來到了**西海岸新區，開始了為期一年的掛職鍛煉生活。組織上安排我為在黃島掛職的這批掛職干部的小組長，負責上傳下達工作。我掛職的單位是**西海岸交通商務區，任主任助理。轉眼，半年時間過去了，回顧這半年來的生活，可以說，這是一種全新的生活，一種從來沒有過的經歷，一種完全陌生的體驗。

一、初來乍到，各級統戰部門的關懷，掛職單位的關心，幫助我們迅速適應新環境，融入新生活

初來西海岸新區，映入我們眼中的是美麗的海洋風光，淳樸的民風，處處建設中的高樓大廈。那種激動的心情，讓我們對今后一年的生活充滿了向往和期待。可是，沒幾天，接踵而至的難題就給大家火熱的心情潑了一盆冷水。首先遇到的就是三大生活難題。一是工作地點遠，來回兩個多小時，上班難;二是需要自己在公寓買菜做飯，吃飯難;三是遠離親人朋友，業余生活難。面對這些問題，我們六人心里也是七上八下，那種新鮮感很快就被現實中的各種難題取代了。作為小組長，我及時將大家的思想動態，向掛職基地辦公室領導進行了反映。很快，統戰部給我們送來了米面油奶等日常用品，各掛職單位根據具體情況解決了上下班交通問題，對每個人的工作都做了很好的分工，生活上給予了大力支持，新區統戰部還組織我們參觀了中德產業園、規劃館等設施。正如掛職基地辦公室張林才主任所說，你們很快就會適應這里生活的。大約有半個月時間吧，大家心情平靜下來，也逐漸習慣了這種已婚的單身生活。為豐富大家的業余生活，**統戰部胡義瑛常務副部長，還邀請我們去**觀看了新年音樂會，五一前夕觀看了紀念中共中央提出“五一口號”七十周年音樂會。黃島統戰部安排我們參觀了西海岸新區的元宵節燈會。組織上對我們生活的關心照顧，讓大家很快就真正地喜歡上了新區這塊正在開發的熱土。

二、加強政治思想學習，提高政治站位，開闊視野，擴大胸襟，提高參政議政能力

來到新區以后，統戰部門要求我們要加強政治學習，全面提高思想理論水平。這期間，我們以各種形式，先后學習了十九大報告、總書記《在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》、劉家義書記關于新舊動能轉換的重要講話、新區關于開展“三大、三實、三進”活動等重要文件。我還參加了**高速集團統一組織的十九大精神培訓班，通過四天的集中學習，系統學習了十九大報告，有了更深刻的認識，對中共黨章修改的精髓，也有了更新的理解。通過這段時間的學習，對國家的大政方針，對習近平新時代中國特色社會主義思想都有了較為深刻的認識，感覺自己看問題的角度也和以前不一樣了，能從大處理解和感悟一些國家政策，對一些實事的看法，也有了提高。在日常生活中，也能想到用一些理論知識去分析問題。回到家里，家人都說，掛職這半年，我動不動就能講出一些治國理政的大道理來，也算是家人對我的鼓勵和肯定吧。

三、作為來西海岸掛職的六人團隊小組長，認真履職，積極做好上傳下達工作，掛友加兄弟姊妹情深意長

來到這里，組織上安排我做這個團隊的小組長。我深感責任重大，知道這次過來掛職的，都是來自各單位黨外的優秀干部，這個“掛長”不好當，能不能帶領大家把各項工作做好，心里沒底。其次，一個全新的環境，陌生的一切，組織的重托，讓我倍感壓力。但很快，我的顧慮就消失了。我們六人，不到兩天就打成了一片，沒有了年齡界限，沒有了地區、單位、行業的隔閡，我們就是一個六人的大家庭。我在這個大家庭里年齡最長，大家都開玩笑地稱我為“掛長”，給予了我極大的鼓勵和尊重。我及時把大家的思想動態，反饋到統戰部門，有困難，找組織，好多困難都迎刃而解。經過一段時間思索，我組織大家召開了專題會，讓每個人把困難提出來，大家共同想辦法解決，一個困難面對六個人的時候，每個人就只剩下了六分之一了。根據每個人的特點，我給大家安排了日常工作，“任命”了生活委員、宣傳委員、體育委員、檔案管理員、掛職刊物總編等，研究確定了定期會議、學習、聚餐制度。另外，我還充分利用**高速在新區下屬單位多、資源廣的優勢，為大家的日常工作生活搞好服務，帶領大家參觀了我們**高速開發的“**高速西海岸中心”，參觀了位于保稅區的**高速物流西海岸港口公司，豐富了大家的日常生活。

四、交通商務區是一個優秀的團隊，對我的成長鍛煉提供了一個很好的平臺，在這里，我學到了很多

我掛職的交通商務區工委管委是一個非常優秀的團隊，能成為他們一員我感到無比自豪。商務區的領導同事，對我更是關愛有加，工作上生活上，都給予了很大的關心。在他們身上，我看到了很多閃光點，值得我學習。一是工作兢兢業業的獻身精神。面臨**西站年底通車的重任，商務區放棄了休息日，放棄了節假日，奮戰在工地一線，施工協調、征地拆遷、資金籌措，樣樣工作都做得有聲有色。二是扎實肯干、求真務實的工作態度。三是豐富、全面、創新的管理理念。我了解到，商務區組建不久，人員來自各個單位，許多領導經歷非常豐富，管理工作駕輕就熟，即使工程管理不是專業出身，但很快就能抓住重點，掌控局面。這讓我這個工程管理出身的所謂業內人員，都感到自愧不如。他們的這些優秀品質和思想，給了我極好的工作學習的平臺，半年的工作生活感覺收獲頗多。

五、融入交通商務區，助推**西站工程建設，充分發揮自己的業務特長

在商務區，根據領導的工作分工，我協助陳兆波副主任分管規劃建設工作。主要是與**西站配套的市政工程建設，包括換乘中心、玉泉路、玉錦路等道路及綜合管理建設。我主要是做了以下幾方面工作：一是積極諫言，當好助手，做好參謀。根據自己多年來工程管理的經驗，經過一段時間的調研，首先我給商務區領導提出建議，項目管理要有層次，促進了商務區、交投公司、SPV公司、設計、施工、監理等各方面的管理層級和關系理順。二是緊緊抓住項目管理中計劃管理的“牛鼻子”，大的方面抓住，細節方面控住。積極推進施工進度計劃橫道圖在項目管理中的應用，并親自靠上抓，協助施工單位優化了施工組織設計。參與制定了“提升沖刺氛圍，200天決勝攻堅戰”目標責任書，明確了征地拆遷工作和重要工程工期控制點。三是深入工地一線，及時發現和解決施工中遇到的各類問題。針對市政配套工程區域狹小，施工單位多，人員機械密集，交叉施工多的特點，及時協調各施工單位間的施工組織，保障整個工程的順利實施。針對征地拆遷難度大的特點，及時向有關領導反映影響工程施工的重點問題，加大征遷協調力度。針對施工圖紙滯后的現狀，多次向主要領導反映，提高了大家對施工圖紙重要性的認識。加大對設計單位的管控，多次代表商務區參加有關設計審查會議，并加快了設計審查進度。春節之前，促成有關設計單位帶領團隊來工地開展現場設計。四是與商務區全體干部職工同吃同住，奮斗在工程一線，主動放棄周末休息時間。現在，我已經成為交通商務區的一員，在這里，所有的領導同事都是我一個戰壕里的戰友，正如有些領導鼓勵我一樣，幾年以后，再回到這個曾經奮斗過的地方，就是我第二個家。我深深地感到，他們就是我的根。尤其是在3月底組織召開的“提升沖刺氛圍，200天決勝攻堅戰”動員大會上，商務區領導安排我代表交通商務區接受了西海岸新聞電視臺的采訪，更是對我莫大的肯定和鼓勵。

掛職生活已過半，按照我初來掛職時座談會上講的，一年時間很短，按月計是12個月，按天計就是365天，如果按小時，那就會更多。時間劃分得越細，我們可做的事情就會越多。時不我待，我將緊緊抓住掛職鍛煉的大好機會，在今后的幾個月時間里，多學習，多磨練，不忘初心，砥礪前行，在省委統戰部的統一部署下，在**和西海岸新區統戰部直接領導下，緊緊圍繞西海岸交通商務區工委管委制定的任務目標，在西海岸新區這片熱土上努力實現自我。

掛職學習心得體會篇八

時間過得飛快，不覺在**西海岸新區特色小鎮與產業辦公室已經掛職半年了，在各級統戰部領導的關懷和幫助下，在這半年中，除做了一些具體工作外，還做了一些思考。現就半年的工作進行總結：

一、幾點思考

(一)首先感謝省、市、區統戰部的各位領導

在這半年中，各級領導高度關注，給予了大力的幫助和支持，提供了優良的工作環境與舒適生活條件，給掛職工作既帶來了激情，也帶來了生活的溫馨。

(二)對掛職單位和原單位的工作進行了對比思考

掛職的最終目是鍛煉提升處理工作的能力和開闊發展的思路，因此最近一段時間在對掛職單位和原單位在制度建設、工作落實、工作調度、人事關系處理、奉獻精神等方面進行了深刻的思考和對比，啟發很大，感悟很多，這對我以后的工作會有很大的幫助。

(三)對工作中角色定位有了更深刻的理解

從個人的角度出發，工作的好壞，其中一個重要的環節是角色定位問題，這一問題也是我最近以來思考很多的一個方面，回顧原來單位的工作和現在的工作，在很多方面感覺工作不好的問題其重要的原因之一就是角色定位欠準確。

(四)對工作大局觀念的建立進行了深刻的思考

之前在工作的過程中，工作的思路相對狹窄，缺少大局觀念和大局意識，講工作多，而講政治少，這也是影響工作的一個重要的障礙。應當把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

二、具體工作：

(一)文件核定工作

12月4日，國家四部委發布了《關于規范推進特色小鎮和特色小城鎮建設的若干意見》，跟相關部室一起對該文件與我辦之前發的《進一步加強特色小鎮規范推進的意見》和《特色小城鎮建設指導意見》文件進行了系統的比較，目的是尋找文件之間有無指導精神不一致之處，該工作得到新區工委的肯定。

(二)特色小鎮街容街貌的落實監督

輔助主任和相關部室，對街容街貌進行落實監督，堅持特色小城鎮建設的長效發展機制，有效的提高了各個特色小鎮的街容街貌的建設水平。

(三)監督落實省級和市級特色小鎮的建設工作

輔助主任對目前西海岸的三個省級特色小鎮和兩個市級特色小鎮的建設進行落實監督，根據申報規劃，制定出了每項工作落實的具體時間表，實行季度匯報制度，定期現場檢查，使五個特色小鎮正在穩步有序推進。

盡管在工作中取得了一些成績，但還存在著一些問題，如工作的積極性不夠、工作的方法不靈活等方面還需提升，所以在以后的工作中還要繼續提升個人的工作能力，提高工作水平。

掛職學習心得體會篇九

時光冉冉，不知不覺半年的時間過去了，在**市委統戰部、西海岸新區工委統戰部和古鎮口軍民融合創新示范區工委管委的正確領導下，我逐步融入到古鎮口軍民融合創建工作，無論是從政治素養、工作視野還是工作能力，都得到了很大的鍛煉和提升。

認真學習政治理論，深入學習領會總書記關于軍民融合的重要講話，不斷提高自己的工作能力

軍民融合是國家戰略，關乎國家安全和發展全局，既是興國之舉，又是強軍之策。總書記關于軍民融合深度發展的重要論述，深刻揭示了新時代經濟建設和國防建設的特點和規律。十八大以來，總書記對軍民融合做過多次重要論述。在十八大報告中，總書記指出，堅持走中國特色軍民融合式發展路子，堅持富國和強軍相統一，加強軍民融合式發展戰略規劃、體制機制建設、法規建設。在國家層面建立推動軍民融合發展的統一領導、軍地協調、需求對接、資源共享機制。在十九大報告中，總書記進一步提出堅持富國和強軍相統一，強化統一領導、頂層設計、改革創新和重大項目落實，深化國防科技工業改革，形成軍民融合深度發展格局，構建一體化的國家戰略體系和能力。

3月2日，總書記主持召開了十九屆中央軍民融合發展委員會第一次全體會議并發表重要講話。會議審議通過了第一批創新示范區名單，古鎮口成為第一批創新示范區，這是西海岸新區發展的又一個歷史機遇，也是古鎮口軍民融合區的新時代使命。會議強調，國家軍民融合創新示范區是推動軍民融合深度發展的“試驗田”，要以制度創新為重點任務，以破解影響和制約軍民融合發展的體制性障礙、結構性矛盾、政策性問題為主攻方向，探索新路徑新模式，形成可復制可推廣的經驗做法。這為古鎮口軍民融合的發展指明了方向，古鎮口軍民融合區也成為了國家軍民融合戰略先行先試的“試驗田”。因此，只有深入理解領會總書記的講話，才能正真做到不斷創新、探索，形成可復制可推廣的經驗做法，為富國強軍的國家戰略的實施做出自己應有的貢獻。

深入施工現場，努力鍛煉，積極推動軍民融合區的建設

一是積極參加黨政聯席會議，在工作研討中不斷提升自己的工作能力。把每一次的方案研究會議、工作研討會議都當做是難得的學習機會，認真聽取會議上每位領導的發言和講話，與同事們深入研究工作方案，從中不斷充實自己。二是深入施工現場，研究解決施工過程中遇到的問題，學習借鑒每位同事好的建議和意見。在決戰30天的工作過程中，有時研究工作到凌晨，有時夜里十一二點鐘到工地查看，我負責的共建路和擁軍路按期完成了任務。啟明學校全部完成建設，正在接受驗收，海軍中學所有的主體工程也將在7月份全部完成。回想起決戰30天的日子里，感覺收獲很多，學到了新區、古鎮口領導和同志們不怕苦不怕累、任勞任怨的奉獻精神和干事創業的創新精神，真正體驗到了白加黑、五加二的工作風格。三是不斷總結掛職鍛煉的經驗和體會，充實自己的工作經歷，開拓工作視野，提高解決問題的能力。與教育管理不同，軍民融合工作沒有現成的經驗和路子可走，領導和同事們都是在不斷地創新和探索中積累經驗，然后在進一步拓展工作，真正在先行先試，努力探索新路徑新模式，形成可復制可推廣的經驗做法。

下一步的工作打算

在新區工作了半年多，我已自覺把自己當做是新區人。在下一步的工作中，一是要進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高自身理論水平和實踐能力，增強的政治意識、核心意識、大局意識和看齊意識，努力為新區建設增磚添瓦。二是虛心向領導和同事學習，學習他們嚴謹的工作作風，能打硬仗的工作風格和不斷探索的創新精神。三是進一步做好自己負責的建設項目，爭取在掛職結束時向領導和同事交上一份合格的答卷，向西海岸經濟新區交上一份合格的答卷。

掛職學習心得體會篇十

時間飛逝，不覺間我來到這里掛職鍛煉至今已有六個多月時間，在這段時間里，我抱著努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛煉，進一步磨煉了自己的意志，增長了知識和經驗，歸納起來，有以下幾點體會：

為掛職干部歷練成長搭建了良好的平臺

**統戰部、西海岸統戰部為掛職干部營造了良好的掛職環境，可以用“用心”和“細心”來體現。用心：通過對工作情況的適應以及掛友間的交流，可以發現**統戰部、西海岸統戰部對掛職干部工作崗位的安排很用心，可以說是量身定做。讓掛職干部既開拓了眼界，又增長了才干，同時每個掛職干部的掛職崗位又與每個人的工作經歷、原工作單位工作有著很高的契合度，不僅保證了與原有工作的銜接而且還強化了掛職鍛煉的深入。細心：體現在對于掛職干部工作的重視，安排專人協調掛職期間工作、生活的需要，讓掛職干部免去很多后顧之憂，可以全身心的投入的工作中去。

珍惜機會，加強學習

一是學習了黨的十九大精神，增強了自己的政治理論素養，更加明確了自己今后工作的前進方向。在今后的工作和生活中，我將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不辱使命、奮勇前進，把思想和行動凝聚到黨的十九大報告確立的各項目標任務上來，為實現偉大夢想貢獻自己的力量。二是學習了西海岸新區科學發展考核意見，熟悉了解西海岸新區的工作機制，為今后的學習工作指明了方向，同時也為自己掛職結束后的工作提供了寶貴的經驗。三是學習相關政策法規，尤其是招商、金融行業總部經濟引進方面的扶持政策。只有掌握了政策，才能更好的開展工作，通過學習這些政策法規，可以更準確的找到開展招引工作的切入點，提升了自己的工作效率。四是因掛職工作的需要，了解學習土地規劃建設方面的相關業務知識，進一步開闊了眼界，豐富了知識。

嚴格自律，全身投入

在具體工作方面，一是參與土地規劃工作委員會的不定期常規會議;二是參與醫養產業園的前期調研規劃工作;三是參與中鐵博覽城項目的建設推進工作，包括圩上村的拆遷方案制定工作;四是進行了重點施工項目的安全生產研討工作。

通過這段時間的掛職鍛煉，功能區的工作激情和干事創業的熱情讓我深有體會。首先是時不我待的緊迫感。西海岸新區目前的經濟總量已經相當可觀，大量的優勢企業都蜂擁而至的到西海岸新區進行投資，在這種現狀之下，西海岸新區仍然主動出擊招商，進一步以世界眼光謀篇布局，將招引對象瞄準國家高新技術企業、國內500強甚至世界500強企業。同時，為保證項目盡快投入使用，在新春佳節，項目現場仍然是熱火朝天的進行施工，保證了項目的進度。其次是舍我其誰的使命感。功能區雖然與鎮街分工不同，但有很多工作的銜接范圍存在著融合情況。比如項目用地的征遷、信訪維穩等工作重心是在鎮街，但這些工作都是經濟工作的基礎，功能區的領導面對這類工作所表現出的大局意識以及舍我其誰的使命感讓人印象深刻，在時間緊、任務重的關鍵時候，功能區都會安排工作組主動出擊，配合鎮街全力推進各項工作的開展，保證了基礎的穩固、進展的順利。

四、下步掛職打算

掛職時間已經過半，在剩下的掛職時間里，我將繼續加緊學習，積極參與新區工作，爭取取得一個令人滿意的成績。

一是繼續加強政治理論學習。在繼續深入學習黨的十九大精神的同時，學習習近平參加**省代表團審議時關于政績觀的重要論述及新舊動能轉換方面的知識。同時注意將學到的理論知識與工作實際相結合，用正確的政績觀指導自己工作。

二是積極參與新區工作。以“功成不必在我”的觀念，充分發揮自身的專業特長和業務特長，以求真務實的工作態度，以腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，完成新區安排的各項工作任務，為西海岸新區的經濟發展做出自己的貢獻。

三是增強創新意識。在虛心學習新區先進思想、先進理念、先進做法的基礎上，認真總結在工作中取得的好經驗，探索新的工作方法，切實做到掛有所獲，交出一份令組織和領導滿意的答卷。

掛職學習心得體會篇十一

根據省委統戰部安排，我于**年11月起到西海岸新區藍色海灣整治行動指揮部掛職鍛煉，任主任助理。半年來，在**市、西海岸新區統戰部的領導關心下，自己始終珍惜機遇，認真學習，主動參與，在思想政治素質、思維、工作潛力等方面都有了不同程度的提高。

一、注重學習，不斷提高思想政治素質

在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓，要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，強化自律意識和責任意識，生活上注意發揚艱苦樸素的作風，工作上嚴格要求，不提特殊要求。

二、勤于實踐，積極參與掛職單位的各項工作

掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，以主人翁的姿態，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷提高自己的能力。我在藍色海灣行動指揮部具體參與督導各鎮街拆遷補償等工作進度并協助解決工作中存在的問題，在做好日常工作的同時，多次到各鎮街調研沒簽訂補償協議業戶總體情況，并對各鎮街反映的“巖礁池扣大棚是否享受經營性補貼、招商引資的業戶是否享受農業產業優惠政策”等反響比較集中、強烈的問題，與指揮部的領導會同其他部門共同研究出明確的解決意見。在總結一期拆遷補償驗收的基礎上制定二期拆遷清理驗收辦法，并對下步工作存在的熱點和難點提前做好調查研究。做好掛職工作的同時，結合自己工作的實際情況，對西海岸新區的便民市場進行了重點考察，同時與新區的城管執法單位進行聯系，了解新區城管執法動向和工作的新舉措，特別是在年前了解到**市城管局在全國城管領域率先制訂了《城管領域失信聯合懲戒實施意見》后，及時把**市的先進做法報告給菏澤市城管局領導。

三、體會和收獲

半年時間彈指一瞬，但在藍色海灣整治行動指揮部的工作經歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府拆遷補償工作有了更深的理解和認識。在指揮部掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式、操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到城市管理工作中去，以不負組織的培養。感受之余，更多的是思考，我經常把菏澤城區與**西海岸新區的各種情況進行比較分析，試圖找出其中的異同。透過比較分析，我認為我們的為人民服務意識、創新意識、城市精細化管理等方面與新區的差距很大，但我們菏澤也自己的資源優勢，只要我們緊緊抓住國家政策的歷史機遇，進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，艱苦奮斗，菏澤就一定能夠發揮后發優勢，不斷縮小與經濟相對發達地區的差距。

第二篇：掛職學習心得體會

掛職學習總結

——

劉苗苗

2013年9月我有幸來到膠州實驗小學掛職學習、鍛煉。在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。

在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并積極參學校組織的教育教學活動，時間雖短，但我對實驗小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、對我今后的教育教學工作起到指引作用，值得學習借鑒。

在掛職學習中，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。不但學會了班級管理而且學會了如何上課。聽了這么多節課后，我總結反思了一下課堂中我需要學習和改進的地方。

一：課前做好充分的準備

備課也是一門學問，作為新老師的我更應該仔細探究這門“學問”，認真備課，做好充分的課前準備。備課時，不僅要在教案上下功夫，上課時的每一個細節，提出的問題學生會有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著自己的教學思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。尤其是作為一個英語老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。哪個環節用到什么東西，更應該在課前準備好。

比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個環節都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學生能在個輕松愉快的環境里學習到新知識。最后一步是一個有趣的故事表演，在這個故事中，主人翁是個外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學生感受到一個外星人的話語，更加激發了學生去說和去表演欲望。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。

二：上課需要激情

我感覺一節有激情的課教學效果才明顯。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優質的課堂。既然選擇了教育事業，我們就有責任認真的走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業中去。

周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學生覺得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著老師的思維前進。我們不要年復一年，日復一日的用同一種語氣，同一種表情來面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會感覺大海廣闊無邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話就不會再有厭學的孩子了。

三：課后要勤于反思

課后，做到反思自己的課，反思他人的課。記錄一節課的成功之處與教學開展過程中的亮點。學習其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。這樣每天實踐一點、每天反思一點、每天進步一點。只要養成反思的習慣，每一節課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學者型教師，成長為一名名師！

四、學生文明活躍、和諧全面。

教室里的墻壁上貼滿各種各樣的圖形，初始一看，讓人眼花繚亂，可仔細的看，才發現每張畫，每張貼紙都是精心設計，有剪成心形的，有剪成蘋果的，香蕉的，梨形的，或張著嘴或閃著大眼睛或笑彎了眉毛；有的剪成動物形的，有小調皮的小狗，淘氣的小貓，可愛的白兔，活潑的小雞，憨厚的小熊??站在那里，就像回到了童年，喚起不泯的童心。在樓梯、走廊、過道上，兒童化的語言把你帶回那遙遠兒時，那嫩嫩的聲音時刻在耳畔響起：“噓！輕一點，再輕一點，打擾別人不禮貌喲”“不要畫花我的臉喲”“我走樓道靠右邊，遇見伙伴樂呵呵” ??等等。我想，兒童有兒童的世界，我們老師應該走入兒童的世界與兒童交朋友，站著他的世界去看世界萬物，而不是以成人的眼光看兒童，用成人的語言教育兒童，現在我們的孩子夠成人化的，讓孩子保留那一份天真無邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的語言和行動育孩子

漫步在校園里，看到的聽到想到的，無處不是體現著以孩子為中心，無處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正體現“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。在閱覽室的墻壁上貼著“說話輕，翻書輕，走路輕，移椅輕”話語，要求一目了然，感覺話語輕柔溫馨，比“請安靜”等成人化冰冷的語言，讓人溫暖舒服，要求也具體，符合兒童的年齡特點。我找遍了校園，沒有看見名人畫像名人警句，而到處是學生參加各種活動的圖片和語言：“小弟弟，讓姐姐來幫你背上書包”“大手拉小手，一起做餛飩”“微笑是我最的名片”“排排坐，有禮有序”“隊旗飄揚，笑臉綻放” 等等，教室走廊外到處可見這樣的圖片，用孩子自已的行動影響孩子，比遠離孩子生活的榜樣更有榜樣力，從身邊的榜樣中，從自己生活中，一點一滴的學習、感悟，更能打動人，更能讓孩子接受。長江實驗小學還把幾百名孩子的頭像放大，懸掛在學校最高最顯眼的地方，讓每一個路過的人，每一位家長都能看到那一張張陽光燦爛的笑臉，那么清純可人，讓孩子覺得我是學校的主人，我能行。

2、教育細致入微，關心無微不致。教育就體現在細微處，生活中。

踏上樓梯的臺階，有一排顯眼的箭頭指引你走：“請跟我靠右走”；臺階上還貼這樣的提示：“請揚起你的笑臉來”“課間說話輕細語”“課間走路慢慢行”“請彎腰撿起紙屑來”；在教室門口，門上貼著卡通的小動物：“請加油喲”；在教師的辦公室門上貼著卡通動物：“您請進”，禮貌不古板。在洗手間門口貼著：“地面滑請慢步走；請節約用紙按需取用；請正確使用蹲坑（向前蹲）；請將衛生紙扔入紙簍；便后請沖水。謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節約；關關緊，不浪費，甩甩干，再離開”，我想，比起冰冷的句子“請節約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我們的教育是不是缺少了這樣一些細致入微的教育，少一些細微具體的指導，而多了一些空洞的說教和指導呢？

3、讀書成為學校師生文化營養餐

不管是從校長介紹聽到的，還是從學校環境布置看到的，感覺他們非常重視師生的讀書活動。在班級教室不僅設置的“圖書角”，“毛毛讀書會”等欄目外，墻壁上還貼了學生讀書的感受，向同學推薦的書目等等。最可貴的是教師辦公室不僅裝扮得溫馨，美麗，每個辦公室還在一個角落擺放一些書籍，貼上一些激勵學習的標語，增添了一絲文化氣息。每個教師都有一張讀書卡，把你認為值得讀的書，寫上目錄，及書中內容摘要，放在辦公室，向其他教師推薦，推薦的書最受歡迎的老師，學校給予一定的獎勵。二十多天的學習中，我與他們老師交談中，發現他們博學，不僅僅是教學方面的，社會、經濟等方方面面，與他們相比我慚愧，書讀得太少了，有時不敢接話題。書中自有黃金屋，不管是學生還是老師，我想多讀書才會有進步，才會眼界開闊，才會容易接受新事物，才不會自我封閉。浙江省著名特級教師沈大安說的好“每一個喜歡閱讀的孩子，不一定是成績最好，但一定是最有發展前途的孩子”。

五、注重家校聯系。

實驗小學非常注重家校聯系，利用家長開放日這一平臺，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，促進家長教育觀念和教育方法的轉變；也給了學生更多的展示的機會、鍛煉的機會，讓學生更加熱愛學校、熱愛學習，對自己充滿自信；他們學校每年一、四年級家長開放日必開一次，家長開放日內容包括觀看做操、觀摩教學（課程含蓋所有學科）、聆聽班級介紹、意見交流反饋（發放“開放日”活動征求意見表，讓家長對聽課、對班級工作、對“開放日”進行評估，提出意見建議，對學校工作建言獻策）。通過“開放日”活動，展示了學校的風貌、教師的風采，促進教師的專業成長，提高學校的教育教學質量。

家長“開放日”活動是辦好讓人民滿意的教育的有效載體。有力的促進了學校教育與家庭教育的相互溝通與融合，促進了學生的發展，形成了教育合力；有力的向家長、向社會宣傳學校的辦學成果和教師的奉獻精神，樹立教育的良好形象；也加強了學校管理的科學性、民主性和開放性，在廣大家長和社會的監督下，增強了學校和教師的服務意識。

總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。

第三篇：掛職學習心得體會

掛職學習總結

——

劉苗苗

2013年9月我有幸來到膠州實驗小學掛職學習、鍛煉。在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。

在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并積極參學校組織的教育教學活動，時間雖短，但我對實驗小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、對我今后的教育教學工作起到指引作用，值得學習借鑒。

在掛職學習中，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。不但學會了班級管理而且學會了如何上課。聽了這么多節課后，我總結反思了一下課堂中我需要學習和改進的地方。

一：課前做好充分的準備

備課也是一門學問，作為新老師的我更應該仔細探究這門“學問”，認真備課，做好充分的課前準備。備課時，不僅要在教案上下功夫，上課時的每一個細節，提出的問題學生會有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著自己的教學思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。尤其是作為一個英語老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。哪個環節用到什么東西，更應該在課前準備好。

比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個環節都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學生能在個輕松愉快的環境里學習到新知識。最后一步是一個有趣的故事表演，在這個故事中，主人翁是個外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學生感受到一個外星人的話語，更加激發了學生去說和去表演欲望。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。

二：上課需要激情

我感覺一節有激情的課教學效果才明顯。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優質的課堂。既然選擇了教育事業，我們就有責任認真的走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業中去。

周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學生覺得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著老師的思維前進。我們不要年復一年，日復一日的用同一種語氣，同一種表情來面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會感覺大海廣闊無邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話就不會再有厭學的孩子了。

三：課后要勤于反思

課后，做到反思自己的課，反思他人的課。記錄一節課的成功之處與教學開展過程中的亮點。學習其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。這樣每天實踐一點、每天反思一點、每天進步一點。只要養成反思的習慣，每一節課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學者型教師，成長為一名名師！

四、學生文明活躍、和諧全面。

教室里的墻壁上貼滿各種各樣的圖形，初始一看，讓人眼花繚亂，可仔細的看，才發現每張畫，每張貼紙都是精心設計，有剪成心形的，有剪成蘋果的，香蕉的，梨形的，或張著嘴或閃著大眼睛或笑彎了眉毛；有的剪成動物形的，有小調皮的小狗，淘氣的小貓，可愛的白兔，活潑的小雞，憨厚的小熊??站在那里，就像回到了童年，喚起不泯的童心。在樓梯、走廊、過道上，兒童化的語言把你帶回那遙遠兒時，那嫩嫩的聲音時刻在耳畔響起：“噓！輕一點，再輕一點，打擾別人不禮貌喲”“不要畫花我的臉喲”“我走樓道靠右邊，遇見伙伴樂呵呵” ??等等。我想，兒童有兒童的世界，我們老師應該走入兒童的世界與兒童交朋友，站著他的世界去看世界萬物，而不是以成人的眼光看兒童，用成人的語言教育兒童，現在我們的孩子夠成人化的，讓孩子保留那一份天真無邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的語言和行動育孩子

漫步在校園里，看到的聽到想到的，無處不是體現著以孩子為中心，無處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正體現“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。在閱覽室的墻壁上貼著“說話輕，翻書輕，走路輕，移椅輕”話語，要求一目了然，感覺話語輕柔溫馨，比“請安靜”等成人化冰冷的語言，讓人溫暖舒服，要求也具體，符合兒童的年齡特點。我找遍了校園，沒有看見名人畫像名人警句，而到處是學生參加各種活動的圖片和語言：“小弟弟，讓姐姐來幫你背上書包”“大手拉小手，一起做餛飩”“微笑是我最的名片”“排排坐，有禮有序”“隊旗飄揚，笑臉綻放” 等等，教室走廊外到處可見這樣的圖片，用孩子自已的行動影響孩子，比遠離孩子生活的榜樣更有榜樣力，從身邊的榜樣中，從自己生活中，一點一滴的學習、感悟，更能打動人，更能讓孩子接受。長江實驗小學還把幾百名孩子的頭像放大，懸掛在學校最高最顯眼的地方，讓每一個路過的人，每一位家長都能看到那一張張陽光燦爛的笑臉，那么清純可人，讓孩子覺得我是學校的主人，我能行。

2、教育細致入微，關心無微不致。教育就體現在細微處，生活中。

踏上樓梯的臺階，有一排顯眼的箭頭指引你走：“請跟我靠右走”；臺階上還貼這樣的提示：“請揚起你的笑臉來”“課間說話輕細語”“課間走路慢慢行”“請彎腰撿起紙屑來”；在教室門口，門上貼著卡通的小動物：“請加油喲”；在教師的辦公室門上貼著卡通動物：“您請進”，禮貌不古板。在洗手間門口貼著：“地面滑請慢步走；請節約用紙按需取用；請正確使用蹲坑（向前蹲）；請將衛生紙扔入紙簍；便后請沖水。謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節約；關關緊，不浪費，甩甩干，再離開”，我想，比起冰冷的句子“請節約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我們的教育是不是缺少了這樣一些細致入微的教育，少一些細微具體的指導，而多了一些空洞的說教和指導呢？

3、讀書成為學校師生文化營養餐

不管是從校長介紹聽到的，還是從學校環境布置看到的，感覺他們非常重視師生的讀書活動。在班級教室不僅設置的“圖書角”，“毛毛讀書會”等欄目外，墻壁上還貼了學生讀書的感受，向同學推薦的書目等等。最可貴的是教師辦公室不僅裝扮得溫馨，美麗，每個辦公室還在一個角落擺放一些書籍，貼上一些激勵學習的標語，增添了一絲文化氣息。每個教師都有一張讀書卡，把你認為值得讀的書，寫上目錄，及書中內容摘要，放在辦公室，向其他教師推薦，推薦的書最受歡迎的老師，學校給予一定的獎勵。二十多天的學習中，我與他們老師交談中，發現他們博學，不僅僅是教學方面的，社會、經濟等方方面面，與他們相比我慚愧，書讀得太少了，有時不敢接話題。書中自有黃金屋，不管是學生還是老師，我想多讀書才會有進步，才會眼界開闊，才會容易接受新事物，才不會自我封閉。浙江省著名特級教師沈大安說的好“每一個喜歡閱讀的孩子，不一定是成績最好，但一定是最有發展前途的孩子”。

五、注重家校聯系。

實驗小學非常注重家校聯系，利用家長開放日這一平臺，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，促進家長教育觀念和教育方法的轉變；也給了學生更多的展示的機會、鍛煉的機會，讓學生更加熱愛學校、熱愛學習，對自己充滿自信；他們學校每年一、四年級家長開放日必開一次，家長開放日內容包括觀看做操、觀摩教學（課程含蓋所有學科）、聆聽班級介紹、意見交流反饋（發放“開放日”活動征求意見表，讓家長對聽課、對班級工作、對“開放日”進行評估，提出意見建議，對學校工作建言獻策）。通過“開放日”活動，展示了學校的風貌、教師的風采，促進教師的專業成長，提高學校的教育教學質量。

家長“開放日”活動是辦好讓人民滿意的教育的有效載體。有力的促進了學校教育與家庭教育的相互溝通與融合，促進了學生的發展，形成了教育合力；有力的向家長、向社會宣傳學校的辦學成果和教師的奉獻精神，樹立教育的良好形象；也加強了學校管理的科學性、民主性和開放性，在廣大家長和社會的監督下，增強了學校和教師的服務意識。

總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。

第四篇：掛職學習心得體會

上海掛職學習心得體會

巫溪縣西寧初級中學 薛涌

為了提高業務素質、專業水平、理論素養和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，2011年11月6日——25日，我作為重慶市“領雁工程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領雁工程”首批選派的中小學校長赴上海浦東新區掛職學習。學習歸來，受益匪淺。6日當晚，在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團總監管明熱情洋溢的致詞；負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排；最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜機會、創新學習、深刻領悟、學以致用。她特別指出上海浦東新區是上海新型高科技產業和現代工業基地。這次重慶市教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的？我們是怎么做的？有什么差異？要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質和管理水平。會后，十位校長紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領導的親切關懷，一定虛心學習，不負領導深情厚望。

自11月7日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區鳴玉中學的王麟、合川區錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節縣繁榮中學的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設、全程參與了浦東新區對實驗中學實施素質教育的考核評價、實驗中學素質教育四年發展規劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。

四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽—對話”式的課堂教學模式正轉變著師生的角色，正在努力構

建高效課堂。

上海浦東新區實驗中學的辦學思想和目標深入人心。這離不開任富恒校長豐富的學校管理經驗、人格魅力和民主意識。隨著后續學習的深入，我相信一定會有更深的領悟與啟迪！

在上海浦東新區實驗中學掛職學習期間，自己認真查閱了學校資料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了我做一個合格校長的信念！現就如何當好一名校長的看法談談我的粗淺看法。

一、多讀書，做一名學習型校長

隨著社會高速向前發展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習把水平提高。校長是學校的領頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去讀、學生去讀？又怎能帶動教師發展、學校發展？校長在讀書的同時，不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質，使自己變得更有水平、更具魅力。

二、關注教師，做一名“服務員” “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一種復雜的“綜合藝術”，是一種追求卓越的“遺憾藝術”，其越來越取決于教師自身的綜合素質，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必須搭建平臺，為教師的發展而服務。

1、創造教師學習機會，關注教師發展

每一個人都希望上進，都有發展的需要，誰也不愿讓自己落后于人，校長要巧妙把握這種心理去激發它、引導它健康發展，搭建好教師學習的平臺，讓其努力學習其相關知識（綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等），做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學校”構建基礎，立起學校發展的共同遠景。

2、為教師工作創設條件，形成服務于人的思想

教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環境，而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學校，有時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工作環境之中那才能充分發揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須要有服務于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學校形成一種校長服務于教師，教師服務于學生的思想，轉變傳統教師的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務于人”的思想，煥發教師的“師”之魅力。

三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設計師”

校長作為一校的管理者，應該是一個設計師，而絕不是一個指揮家！他應該通過對教研組、年級組的關注，搞好學校制度，引導大家去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時讓教師感受到學校的關注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。

四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人

上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽少說。對于教師的發展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對學校發展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下一心，勁往一處使。

五、學會放手，學會贊美，做一個學校發展的“發動機”

作為校長，要保持學校的長久發展，就應該是一臺“發動機”，給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字上。教師在具有了能力之后，校長對校內中層干部及教師要學會放心、放權，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現其價值，就要做好策劃，才能使學校永葆青春活力。

六、注重落實，做一個嚴謹務實的人

俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執行又有什么用？作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一條路來，只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用，只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。

總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前瞻力、積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制力！在這樣校長的帶領下，學校的發展就會充滿活力，我愿為這樣的目標而去努力、盡力。篇二：掛職鍛煉學習心得體會

掛職鍛煉學習心得體會

掛職鍛煉學習心得體會

從20**年*月*日起，我在縣委黨校領導的細心安排下，去**鎮開始了為期兩個月的掛職學習。在掛職期間，我嚴格按照黨校對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，充分發揮了我的潛能。這次掛職鍛煉是一次讓我“跳出學校看教育，跳出校園看社會”的良好平臺，是我走出學校、融入基層、深入群眾當中的絕好鍛煉機會，它給了我全新、真實、難忘的體驗。

一、掛職期間的主要工作

掛職期間，我主要從事**鎮黨委組織室的部分工作，具體負責的工作是：文件的收發、傳閱，相關文件的印發，組織室相關新聞、信息的撰寫，會議的通知提醒，及鄉鎮其它臨時安排的工作。掛職期間，我比較圓滿地完成了科室領導和組織交給的各項任務。

二、掛職期間的主要感受

作為一名黨校新教師，從教師身份一下子要轉換為鄉鎮政府工作人員的角色，的確是個挑戰。來到**鎮，和自己一起工作的都是自己的長輩，如何跟他們打成一片，融入其中、參與工作是我面臨的首要問題。在掛職前我已了解基層的工作是名目繁多、五花八門，且件件重要，直接關系到群眾的切身利益。要又快又好地完成這些工作，需要有一定的經驗和能力，足夠的耐心與恒心，我能適應這里的工作環境嗎？我能做好這些工作嗎？我知道我必須勇敢面對挑戰，努力要求自己做到以下幾點：

（一）調整心態，轉換角色

“心態是行動的先導”，一個端正的心態，會使我更好地把握這一難得的鍛煉機會。一來到**鎮政府，鎮組織委員尹義武就鼓勵我要“多看，多想，多學”，切忌做事情眼高手低。所以從上開始我就把自己定位成一位缺乏經驗的年輕學員，多聽、多想、多學、多干，尤其要多做一些打掃衛生、打接電話、整理文件等小事，只有這樣，才能盡快融入新的工作環境。

（二）加強學習，適應環境

走出學校，深入基層，面對全新的工作環境、工作要求、工作方式，作為新教師的我，才明顯感覺到社會閱歷，工作經驗的不足，所以，我把加強學習放在第一位，努力向書本學習，向領導和同事學習，向周圍的人學習。

（三）廣交朋友，相互了解

為了跟同事們打成一片，我經常利用中午吃飯時間，下班候車時間，主動和同事們交流聊天，聊**的發展近況、工作感受等。這些交流讓我增長了知識、才干，增進了彼此的感情，同時也使自己了解了別人，別人了解自己。就這樣，我不僅在工作生活中增長了很多知識和經驗，也得到了同事們的了解和認可。我開始熱愛我的掛職生活，不再困惑矛盾了，從而順利度過了工作適應期。

三、掛職期間的主要收獲

兩個月的掛職學習，收獲伴我一路而來，基層的工作與生活，猶如絲絲春雨，無聲無息，滋潤著我在工作中進步，在進步中成長。回顧這兩個月來的點點滴滴，可謂收獲頗多，感觸頗深。

（一）做小事情，想大問題

這是我在這次掛職中形成的一種觀念。從小事做起，就是要從工作中點點滴滴的事情做起，甚至端茶倒水、疊報紙、擦桌子，踏踏實實地積累工作和社會經驗，在基層、底層的工作中鍛煉成長。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在**鎮組織室，有許多瑣碎但又不平常的事情，大到協助會務籌備，小到一個電話一個傳真，每一件事情都馬虎不得，每一件事情都要用心學習，用心體會，甚至打接電話的工作，都讓我感受到了交流的學問。事實上這些“小事”對我的理論思想和社會實踐等方面都有很大的幫助、提升。在踏實做事情的同時，還必須有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的頭腦。在平時的工作中歸納總結成功經驗，勤于思考工作中遇到的問題，理論聯系實際，爭取做到以實踐鍛煉促進理論學習，以科學理論指導實踐工作。這些寶貴經驗一定會成為我生命中不可或缺的精神財富。

（二）能吃苦中苦，方能做成事

有人說鄉鎮工作人員清閑且福利好，但是在**鎮，我看到的卻是完全相反的情況。在兩個月的掛職期間，我先后經歷了全面的環境整治、離任村居干部生活補助、抗洪防汛、村“兩委”換屆選舉等工作，對鄉鎮干部的工作情況有了更清醒的認識。作為一名鄉鎮政府的工作人員，每一件事情都直接關乎百姓，如果沒有吃苦耐勞的工作精神，只會讓自己陷入痛苦之中。從**鎮工作人員的身上，我看到了他們務實苦干，永不懈怠的工作作風，強烈的責任感和敬業精神，讓我懂得了要想做好人、做成事，必須要有吃苦耐勞、無私奉獻的精神。

當我還沉浸在工作的快樂之中，沉醉在彼此建立的美好友誼之中時，寶貴的掛職鍛煉卻即將結束。此次掛職鍛煉拉近了我理想與現實的距離，同時讓我認清了自身知識結構及實踐能力的欠缺部分，讓我在思考中進取，總結中進步。兩個月過去了，我發現自己一下子長大了很多，思想成熟了，能力提高了，知識更廣了，膽量更大了，視野開闊了。**鎮這個讓我學會了太多太多的地方，鐫刻著我的成長足跡，我更無法忘卻鎮領導、干部對我的一片深情厚意，喜悅和感激之情難于表白，定當加倍珍惜這段難忘的經歷，以促使我用不懈地激情與努力去追求自己更加美好的人生和事業！篇三：掛職學習心得體會

掛職學習總結

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劉苗苗

2013年9月我有幸來到膠州實驗小學掛職學習、鍛煉。在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并積極參學校組織的教育教學活動，時間雖短，但我對實驗小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、對我今后的教育教學工作起到指引作用，值得學習借鑒。

在掛職學習中，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。不但學會了班級管理而且學會了如何上課。聽了這么多節課后，我總結反思了一下課堂中我需要學習和改進的地方。

一：課前做好充分的準備

備課也是一門學問，作為新老師的我更應該仔細探究這門“學問”，認真備課，做好充分的課前準備。備課時，不僅要在教案上下功夫，上課時的每一個細節，提出的問題學生會有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著自己的教學思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。尤其是作為一個英語老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。哪個環節用到什么東西，更應該在課前準備好。

比如像徐老師的課，她上課思路清晰，每個環節都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學生能在個輕松愉快的環境里學習到新知識。最后一步是一個有趣的故事表演，在這個故事中，主人翁是個外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學生感受到一個外星人的話語，更加激發了學生去說和去表演欲望。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。二：上課需要激情

我感覺一節有激情的課教學效果才明顯。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優質的課堂。既然選擇了教育事業，我們就有責任認真的走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業中去。

周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學生覺得老師有趣，上課有趣，于是一直跟著老師的思維前進。我們不要年復

一年，日復一日的用同一種語氣，同一種表情來面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會感覺大海廣闊無邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話就不會再有厭學的孩子了。三：課后要勤于反思

課后，做到反思自己的課，反思他人的課。記錄一節課的成功之處與教學開展過程中的亮點。學習其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。這樣每天實踐一點、每天反思一點、每天進步一點。只要養成反思的習慣，每一節課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學者型教師，成長為一名名師！

四、學生文明活躍、和諧全面。

教室里的墻壁上貼滿各種各樣的圖形，初始一看，讓人眼花繚亂，可仔細的看，才發現每張畫，每張貼紙都是精心設計，有剪成心形的，有剪成蘋果的，香蕉的，梨形的，或張著嘴或閃著大眼睛或笑彎了眉毛；有的剪成動物形的，有小調皮的小狗，淘氣的小貓，可愛的白兔，活潑的小雞，憨厚的小熊??站在那里，就像回到了童年，喚起不泯的童心。在樓梯、走廊、過道上，兒童化的語言把你帶回那遙遠兒時，那嫩嫩的聲音時刻在耳畔響起：“噓！輕一點，再輕一點，打擾別人不禮貌喲”“不要畫花我的臉喲”“我走樓道靠右邊，遇見伙伴樂呵呵” ??等等。我想，兒童有兒童的世界，我們老師應該走入兒童的世界與兒童交朋友，站著他的世界去看世界萬物，而不是以成人的眼光看兒童，用成人的語言教育兒童，現在我們的孩子夠成人化的，讓孩子保留那一份天真無邪吧。

1、用孩子的眼光看世界，用孩子的語言和行動育孩子

漫步在校園里，看到的聽到想到的，無處不是體現著以孩子為中心，無處不是站在孩子的角度，用孩子的眼光用孩子的心去看世界想世界，真正體現“以生為本”的教育思想，我一直在反思，這么多年來從事教育，我又有幾次是真正去理解了兒童，站在孩子的角度去想事，做事呢？我臉紅慚愧。在閱覽室的墻壁上貼著“說話輕，翻書輕，走路輕，移椅輕”話語，要求一目了然，感覺話語輕柔溫馨，比“請安靜”等成人化冰冷的語言，讓人溫暖舒服，要求也具體，符合兒童的年齡特點。我找遍了校園，沒有看見名人畫像名人警句，而到處是學生參加各種活動的圖片和語言：“小弟弟，讓姐姐來幫你背上書包”“大手拉小手，一起做餛飩”“微笑是我最的名片”“排排坐，有禮有序”“隊旗飄揚，笑臉綻放” 等等，教室走廊外到處可見這樣的圖片，用孩子自已的行動影響孩子，比遠離孩子生活的榜樣更有榜樣力，從身邊的榜樣中，從自己生活中，一點一滴的學習、感悟，更能打動人，更能讓孩子接受。長江實驗小學還把幾百名孩子的頭像放大，懸掛在學校最高最顯眼的地方，讓每一個路過的人，每一位家長都能看到那一張張陽光燦爛的笑臉，那么清純可人，讓孩子覺得我是學校的主人，我能行。

2、教育細致入微，關心無微不致。教育就體現在細微處，生活中。

踏上樓梯的臺階，有一排顯眼的箭頭指引你走：“請跟我靠右走”；臺階上還貼這樣的提示：“請揚起你的笑臉來”“課間說話輕細語”“課間走路慢慢行”“請彎腰撿起紙屑來”；在教室門口，門上貼著卡通的小動物：“請加油喲”；在教師的辦公室門上貼著卡通動物：“您請進”，禮貌不古板。在洗手間

門口貼著：“地面滑請慢步走；請節約用紙按需取用；請正確使用蹲坑（向前蹲）；請將衛生紙扔入紙簍；便后請沖水。謝謝”；在洗手間外貼著：“你做了嗎？輕輕擰，要節約；關關緊，不浪費，甩甩干，再離開”，我想，比起冰冷的句子“請節約用水”，要溫馨，具體多了，讓孩子知道該做什么，怎么做，效果肯定比冰冷的句子好多了。我想，我們的教育是不是缺少了這樣一些細致入微的教育，少一些細微具體的指導，而多了一些空洞的說教和指導呢？

3、讀書成為學校師生文化營養餐

五、注重家校聯系。實驗小學非常注重家校聯系，利用家長開放日這一平臺，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，促進家長教育觀念和教育方法的轉變；也給了學生更多的展示的機會、鍛煉的機會，讓學生更加熱愛學校、熱愛學習，對自己充滿自信；他們學校每年一、四年級家長開放日必開一次，家長開放日內容包括觀看做操、觀摩教學（課程含蓋所有學科）、聆聽班級介紹、意見交流反饋（發放“開放日”活動征求意見表，讓家長對聽課、對班級工作、對“開放日”進行評估，提出意見建議，對學校工作建言獻策）。通過“開放日”活動，展示了學校的風貌、教師的風采，促進教師的專業成長，提高學校的教育教學質量。家長“開放日”活動是辦好讓人民滿意的教育的有效載體。有力的促進了學校教育與家庭教育的相互溝通與融合，促進了學生的發展，形成了教育合力；有力的向家長、向社會宣傳學校的辦學成果和教師的奉獻精神，樹立教育的良好形象；也加強了學校管理的科學性、民主性和開放性，在廣大家長和社會的監督下，增強了學校和教師的服務意識。

總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。篇四：掛職學習總結

掛職學習總結

在北京市懷柔區掛職鍛煉過程中的學習、思想情況報告

新疆洛浦縣紀委監察局信訪室主任 艾力·麥麥提敏 本人是來自和田地區洛浦縣紀委監察局的干部，現年34歲、大學文化程度、中共黨員，原任和田地區洛浦紀委監察局信訪室主任。本人經洛浦縣組織部推薦和上級組織部門嚴格考察，于2007年4月10日選派到北京掛職鍛煉，任懷柔區紀律檢查委員會監察局信訪室主任助理，后一個月在北京市委黨校學習，掛職學習時間為3個月。

我認為組織上派我到首都掛職鍛煉，是組織對本人極大的關懷和信任。同時是我一生中難得一次的機會，同樣也是我進一步開拓眼界、解放思想、更新觀念、接受新事物、新知識的極好機會。到掛職單位以后，懷柔區紀委監察局領導多方照顧、安排我掛職期間的生活、工作和學習，提供多方先進的工作、學習、通訊等便利條件，經常找我談心交流、了解我工作、生活、學習情況，各科室干部職工把我當作親兄弟，提供先進經驗和做法，使我在新的工

作崗位上消除了各種思想顧慮，深感民族大家庭溫暖和懷柔人民勤勞、善良、文明、友好的高尚風格。

在北京市委黨校學習期間，我系統學習了《馬克思主義哲學與現時代》、《從社會學的視野看構建社會主義和諧社會》、《馬克思主義中國化的若干問題》、《黨的執政能力建設的基本問題》、《領導干部健康講座》、《社會轉型與政府體制改革》、《中國古代用人方略》等主要課程，涉獵了“哲學”、“政治”、“經濟”、“歷史”等多個學科。三個月的掛職學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，思想境界、工作能力等方面上都有所進步，收獲也很多。現本人將三個月掛職學習情況總結如下：

一、明確掛職學習的使命，全面掌握掛職地的情況 來北京掛職，我始終牢記此次掛職學習的使命與任務，用自己的眼睛和耳朵記錄下北京市懷柔區經濟發達的現狀和掛職單位比較先進的工作經驗和管理模式，并將他們作為此次掛職鍛煉中最寶貴的收獲帶回家鄉，運用在實際工作中。

我在懷柔區掛職學習的兩個月，可以概括為二十四個

字來總結，既“適應氣候，熟悉環境，感情交流，學習經驗，增強理念,感受頗深”。在短短的兩個月期間，我查看了懷柔區信訪工作方面上的各種文字檔案材料，參加了幾次的信訪工作會議和信訪接待。同時也參加了紀委在區黨校舉辦的為期一周的業務培訓等等。總體感覺是：“工作程序規范，思路明確；教育針對性強，有說服力；干部職工愛崗敬業，積極性高；人可親可敬，樂于助人”。在北京市委黨校學習，使我提高了理論素質，豐富了思維方法，培養了戰略思維能力。我到懷柔后，在紀委常委、信訪室主任王邵霞、辦公室李建榮主任等同志的帶領下，首先了解了區紀委、區矛盾調處中心及行政投訴中心等職能部門的基本情況。區紀委共有8個科室（辦公室、廉政室、組教室、案件檢查室、案件審理室、執法檢查室、信訪室、效能室），33人；為整合信訪資源，及時化解矛盾，維護首都社會穩定，2005年懷柔區成立了由紀檢、公安、司法、民政、農委、國土、勞動人事等部門組成的社會矛盾調處中心。矛盾調處中心有司法、人民調解、法院、信訪辦、勞動社會保障、民政、紀檢監察、市政管委、建委、國土分局、農委等11個接 待窗口。同時還在綜合行政服務中心設立行政投訴中心，專門受理行政不作為和亂作為的投訴，在信訪工作中實現了統一受理，歸口辦理，最大限度的減少了群眾信訪問題。

信訪室有3人（包括主任、副主任、辦事員），信訪室分兩處辦公。為了做好工作，他們首先統一思想，與進入中心人員搞好協調與協作，處理好本職工作與中心工作之間的關系，把信訪件的督查督辦放到中心去進行，使兩個辦公地點有效兼顧起來。從而在一定程度上提高了信訪工作整體合力。

期間，有幸參加北京市紀委舉行的“忠誠衛士英模報告會”。參加區組織部為掛職干部組織的觀光活動，我們登上了幕田玉長城，游玩了紅螺寺，感觸極深，同時還參加各鄉鎮紀委書記參加的信訪隱患摸排查會議，期間，對懷柔區基本情況有了初步了解。懷柔區總面積為2128·7平方公里，有14個鄉鎮，284個行政村，總人口為29、6萬人。汽車制造、食品飲料、包括印刷為該區三大支柱產業。板栗、西洋參冷水魚是該區農民增收的主要來源。2006年完成地區生產總值98億元，區財政總收入為32億元地方財政收入為8·8億元，農民人均純收入為7850元。表 面體會：懷柔區特別重視環保工作，珍惜自己生活的空間，處處可見“關于環境保護的口號”；城市衛生做的相當一流，人們環境保護意識較強，可以說已經實現人與大自然的和諧。

二、掛職收獲

由于去北京掛職鍛煉是一次難得的好機會，所以我把此次掛職鍛煉當作組織對我最大關懷，牢記縣委楊書記來懷柔區時作的重要指示和縣委常委、組織部長張文江、地委組織部董部長以及北京懷柔區委組織部有關領導在我們到北京后的要求，更加嚴格要求自己，珍惜一切利用的空間，不斷提高自我，充實自我，在思想上、理論上、工作上取得了一定的收獲。

1、加強政治理論學習，使自己政治理論素質得到了明顯提高。俗話說：“刀不磨要銹、水不流要臭、人不學習要落后”，只要不斷學習，用正確的理論充實自己，才能適應新形勢的需要。因此，我在短短的三個月時間內，始終嚴格要求自己，除參加各類培訓、理論講座外，還充分利用業余時間讀書看報，使自己在理念上有了新進步，理論上有了新突破。

2、深刻認識到學習語言的重要性和必要性，為此，篇五：紀委掛職學習心得體會

學習鍛煉心得體會

——xxx 根據安排，今年7月我到區紀委學習鍛煉一個月。學習期間，在區紀委領導及同事的關心和幫助下，順利完成了鍛煉任務，同時學到了許多好的工作方法和先進經驗，達到了學習鍛煉，提高自己的目的。

一、鍛煉感悟

1、警鐘長鳴，慎獨其身。工作以來，先后從事農技、安全、勞動保障、綜治、信訪、計生等工作，在不同的工作崗位上不斷學習、強化廉政自律精神，特別是在鄉鎮領導崗位以來，更是不斷強調廉潔從政的重要性，要求自己對待工作和生活要堅持原則、抵制腐敗。

“生病才知道健康脆弱，犯錯才知道廉潔可貴。”在學習鍛煉中，發現違法違紀就在身邊，離我們并不遙遠。以前看到別人違紀、處分、失去自由，體會不深，工作中學習的廉潔知識也經常是過目就忘。通過這次學習鍛煉，看到了紀委辦案工作的忙碌，才知道我們身邊就有許許多多違紀違法案例，有些情形與自己可能僅是擦肩而過，對照自己工作、生活，發現還有許多不足要加以整改、許多錯誤要加以糾正，真正樹立牢固的廉潔自律意識，隨時注重自我反省與自我監督，在復雜的工作環境中不斷提醒和完善自己。

2、抓早抓小、防微杜漸。在紀委學習鍛煉以來，發現 違法違紀在各個層面均存在，特別是看到處理某村小組長的案件時，才發現一些平常不注意的細小問題也可能讓我們犯下錯誤。以前對接待的把握、村組干部請客吃飯等總認為沒送沒貪，算不得問題，經過學習，才發現問題所在。特別是在當前新形勢下，作為黨員干部，更要保持高尚操守、廉潔克已，要能夠承受比常人更多的考驗和誘惑，要不斷加強個人修養，提高自己的思想覺悟，要主動接受黨組織監督，隨時隨地“照鏡子、正衣冠”。同時，要不斷加強黨性修養，尤其是要做到“慎欲、慎微”。從細微之處防止違法違紀，保持清醒頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

3、心存敬畏、忘法必危。工作中無風險意識，不清楚違法違紀界線，或者知道界線，存在僥幸心理，認為別人不知道，群眾不清楚。這種想法，是僥幸心理在支配，從未想過“錢能要命”。生活在社會中，要在制度、規則的約束下，做到行得端，立得正，就不會怕“夜半鬼敲門”。通過學習鍛煉，深刻體會到了法網恢恢疏而不漏的內涵，近一兩年來，各層級違法犯罪行為給我們起到了很好的警示作用，不管官大官小，收多收少，如果不對“法紀”心存敬畏，一定會受到應有的處罰。我們黨能夠帶領廣大群眾戰勝困難，走向勝利，這是與廣大黨員干部自覺遵循黨的“法紀”是密不可分的。

惟有心存敬畏，在細枝末葉上下工夫，才會做到堂堂正正做人、清清白白做事。要從風險意識上堅定品行，從心存敬畏上堅定準則，從克服心存僥幸心理上堅定信念，我們才能永遠立于不敗之地。

二、學習收獲

1、思想認識進一步提高。通過學習鍛煉，對紀委工作、辦案要求、反腐形勢等有了進一步了解，充分認識到鄉鎮工作中廉政自律的重要性、必要性和緊迫性，更加深知自己所處崗位及社會環境的艱巨性和復雜性，對在今后的工作中覆行工作職責、工作職能、廉潔行政有了較全面的理解，樹立了 “廉政一方”的思想意識。通過學習鍛煉，對黨紀法規有了較全面的掌握，對黨紀國法的紅線有了清醒的認識。

2、務實工作進一步強化。通過一個月的學習鍛煉，對紀委工作的認真務實作風有了進一步了解，工作中，全面強調以事實為依據，以解決工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風、提高工作成效為落腳點，真正做到了辦實事、解難事、做好事。特別紀律工作多、業務量大，在人員不足的情況下做到了講大局，講團結，講奉獻，講落實。充分發揚無私奉獻，樂于吃苦，任勞任怨的工作作風，為我們學習鍛煉做好了榜樣作用。

3、反腐倡廉進一步警醒。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。做到說實話，辦實事，想群眾所想，急群眾所急。把“自重、自省、自律”作為座右銘，時時處處嚴格要求自己。要自覺抵制請客送禮、揮霍浪費等各種不正之風，搞高自己的廉潔自律水平。努力做一名光明磊落、清正廉潔的黨員領導干部，純潔社交圈、凈化生活圈，在工作上做得明白、生活上過得清白。

三、主要不足

學習鍛煉以來，我在黨性修養、思想覺悟和工作能力上有了進一步提高，但與組織的要求相比，仍存在一定差距，主要表現在：學習得多，實踐得少，通過學習，積累了一定的業務知識，但不能將自己所學知識有效的運用到實際工作之中，學用結合做得不夠；思考得多，總結得少，通過學習實踐，發現了自身不足，強化了工作方式方法，但忽視了對工作中一些想法的全面思考和體會的提煉總結；執行得多，創新得少，對領導交辦的各項工作能夠認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。今后，我將進一步彌補不足，努力強化理論聯系實際，注重學習實踐經驗的提煉，開拓創新，不斷進取，認真做好各項工作。

第五篇：掛職學習心得體會

掛職學習心得體會

——輝南二實驗小學

楊靖宇小學王俊秀

2005年3月我有幸來到輝南縣二實驗小學掛職學習、鍛煉。在掛職學習、鍛煉期間真是受益非淺。在學習的這些日子里，我始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。

在這一年多的時間里，我參加了該校的各種會議和講座報告，閱讀收集學校有關資料，并深入課堂聽課，并參加縣組織的教育教學活動，時間雖短，但我對二實驗小學有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、對我今后的教育教學工作起到指引作用，值得學習借鑒。

在掛職學習中，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。不但學會了班級管理而且學會了如何上課。聽了這么多節課后，我總結反思了一下課堂中我需要學習和改進的地方。第一：課前做好充分的準備

備課也是一門學問，作為新老師的我更應該仔細探究這門“學問”，教學“六認真”第一項就是認真備課，做好充

分的課前準備。備課時，不僅要在教案上下功夫，上課時的每一個細節，提出的問題學生會有哪些回答？我又該怎樣應對，該怎樣順著自己的教學思路連貫的往下講都得考慮得詳細周到。尤其是作為一個英語老師，在課堂中需要用到的道具還很多，比如像頭飾，單詞卡片等等。哪個環節用到什么東西，更應該在課前準備好。

比如像魯老師的課，她上課思路清晰，每個環節都緊緊相扣，對課文的處理也非常到位，學生能在個輕松愉快的環境里學習到新知識。最后一步是一個有趣的故事表演，在這個故事中，主人翁是個外星人，魯老師能在課前將外星人哪種獨特的音調錄好，讓學生感受到一個外星人的話語，更加激發了學生去說和去表演欲望。另外，魯老師還準備了頭飾，為表演更添了一份色彩。

第二：上課需要激情

我感覺一節有激情的課教學效果才明顯。生活需要激情，工作需要激情，富有激情的課堂才是優質的課堂。既然選擇了教育事業，我們就有責任認真的走下去，用我們全部的激情和熱情傾注到我們的事業中去。

周五的第一堂課中，老師在課堂上的手舞足蹈，聲音的突變，表情的多變，讓學生覺得老師有趣，上課有趣，于是

一直跟著老師的思維前進。我們不要年復一年，日復一日的用同一種語氣，同一種表情來面對孩子們，即使再美，久了也有審美疲勞的時候，我們不要把課上成一潭死水，要把它變成一個波瀾壯闊的大海，孩子們永遠都會感覺大海廣闊無邊，永遠都想去探索大海，不想逃離，那樣的話就不會再有厭學的孩子了。

第三：課后要勤于反思

課后，做到反思自己的課，反思他人的課。記錄一節課的成功之處與教學開展過程中的亮點。學習其他老師的獨特之處，聽取其他老師的意見和建議，并做到及時的改進。這樣每天實踐一點、每天反思一點、每天進步一點。只要養成反思的習慣，每一節課都能認真反思，及時修正，從反思中感悟，在實踐中求真，我們就能真正成長為反思型、學者型教師，成長為一名名師！

總之，這次外出學習收獲頗多，受益匪淺。雖然這次外出學習結束了，但人的學習是無止境的。我將繼續努力地在教學實踐中學習、將學習所得用以教學實踐，努力提高自己的教書育人的水平。

2009年12月