第一篇：黨員教師履職盡責心得體會

黨員教師履職盡責心得體會

成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發現。我認為應做到以下幾點：

一、要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。“樹之茂盛靠根深，人之忠誠靠鑄魂”。我們現在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學習，多點去分析，去體會，并應用到自己的本職工作之中去。

二、要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”

三、要做不斷進取型教師。教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學習先進的高效課堂理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學習高效課堂的五步三查規范，敞開與學生心靈對話的窗口。面對新時期的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學生的社會，教師的生活，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進，因此改革勢在必行！變在學生，改在老師。

作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！

第二篇：黨員教師履職盡責心得體會

黨員教師履職盡責心得體會

成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發現。我認為應做到以下幾點：

一、要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。“樹之茂盛靠根深，人之忠誠靠鑄魂”。我們現在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學習，多點去分析，去體會，并應用到自己的本職工作之中去。

二、要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”

三、要做不斷進取型教師。教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學習先進的高效課堂理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學習高效課堂的五步三查規范，敞開與學生心靈對話的窗口。面對新時期的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學生的社會，教師的生活，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進，因此改革勢在必行！變在學生，改在老師。

作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！

第三篇：黨員教師履職盡責心得體會

黨員教師履職盡責心得體會

成為一名光榮的中國共產黨員是我堅定的信念，也是我一生無悔的追求。做一個深受學生歡迎的教師，這是我畢生追求的目標。作為一名的黨員教師，如何在這次變革中涅槃重生呢？我在思索，在探尋，在發現。我認為應做到以下幾點：

一、要做對黨忠誠的教師。對黨忠誠是新時期黨對黨員在政治上提出的新要求。要在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，不斷增強對黨的感情的堅定性和純潔性，嚴以律己，謹言慎行，保持解放思想、實事求是的工作作風。“樹之茂盛靠根深，人之忠誠靠鑄魂”。我們現在的教師黨員的政治理論知識在一定的程度上還不夠，因此對日常時事政治要多點學習，多點去分析，去體會，并應用到自己的本職工作之中去。

二、要做無私奉獻的教師。新時代的黨員教師首先要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。“教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”

三、要做不斷進取型教師。教育在發展，學生在提高，未來教育的挑戰，不僅對學生，更重要的是對教師。作為新時期的黨員教師，承擔著教書育人的神圣使命，首先應成為終身學習、有效學習的楷模。學習先進的高效課堂理念，用先進的理念來充實自己的頭腦；學習先進的高效課堂理論，用先進的理論指導自己的實踐；學習高效課堂的文化，用先進的文化來滋潤自己的生命，提升自己的境界；學習高效課堂的五步三查規范，敞開與學生心靈對話的窗口。面對新時期的學生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，目前我校的高效課堂就是這種新途徑，它把課堂變成學生的社會，教師的生活，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進，因此改革勢在必行！變在學生，改在老師。

作為黨員，我們更要沖在改革的前列，做改革的先鋒！

第四篇：教師履職盡責心得體會

教師履職盡責心得體會

文斗小學：董道紅

師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作為一個英語專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是五個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發現學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關心和幫助。從我的親身經歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。

一個為人師表的教師只有認真地遵守職業道德規范才能成為學生的表率，成為學生思想靈魂的導航燈。

教育振興必然推動民族的素質提高這就要我們，教師師德必須高尚，師德是教師的根。古代大教育家、思想家，孔子師德歸結為一個教師必須以身作則、嚴傳身教，誨人不倦。古人為我們現代人做出了榜樣，而我們現代的“人民教師”又該怎樣去做呢?

我們的教學對象是一群天真活潑充滿活力、希望的茁壯成長的孩子們。如何讓學生體會到成長的快樂是我們每位教育工作者應該思考的問題，熱愛學生尊重人格、平等對待學生不諷刺、挖苦歧視學生、不體罰或變相體罰學生，忌以分數取人，忌借手打人。在教育工作中，我們都是教師難免遇過激動行為。比如：題錯了罰抄10遍、100遍;上課搗亂就罰學生站或趕出教室等這些做法，對于教學沒有一點兒好處，反而增加學生和教師之間的鴻溝，使學生幼小的心靈蒙上一層不能用時間洗掉的陰影。

曾在報紙看到過一篇有關報導：說一位教師罰一名學生抄題字100遍、5道500遍，于是受不了教師的懲罰而跳樓自殺的事例。這件事給我啟示很大，一方面讓學生抄寫更多的遍數給學生增加很大的負擔，而且損害了學生的自尊心，最后學生自殺。這樣做有害無一利，這個事例使我認識到雖然每個孩子在心理上智力上有存在著一定的差異，但是總的趨于是積極向上的，關鍵是我們教師如何地因材施教使不同的學生在不同的程度上得到進步。

教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學生家家訪，他不是告學生的壞而是去了解學生的情況，創他的人格魅力感動了許多的學生，因為他是一棵參天大樹，為學生遮風擋雨，他是一盞燈，為學生前進指路。

學高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘，作為新世紀的教師，不僅要有學富五車的知識，更要有敬業的精神，博愛的思想，創新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師。

教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

2016年11月

第五篇：教師履職盡責心得體會

堅定信念 履職盡責

——學習貫徹胡錦濤總書記“七一”講話心得體會

7月1日，胡總書記在慶祝建黨九十周年大會上的重要講話，深入總結了我黨90年的光輝歷程和寶貴經驗，回答了新形勢下加強和改進黨的建設的新課題，闡述了堅持和發展中國特色社會主義的新要求，對適應新形勢新任務，全面推進黨的建設新的偉大工程，全面推進中國特色社會主義偉大事業，具有重大而深遠的意義。對于公安機關而言，認真學習貫徹總書記講話精神，切實加強公安機關黨的建設，努力建設高素質的黨員干部隊伍，為各項公安工作任務的順利完成提供堅強保障。

一、堅定信念，永葆忠誠。沒有政治上的高度認同，就沒有行動上的絕對自覺。堅定的理想信念是中國共產黨人奮勇前進的指路燈塔，是戰勝各種艱難險阻的精神支柱。有了正確堅定的理想信念，共產黨員就有了不竭的精神動力，就能夠始終對黨充滿忠誠、對人民充滿感情、對事業充滿責任。在革命戰爭年代，無數先烈在生死考驗面前威武不屈、英勇無畏，就是因為他們對崇高理想和堅定信念矢志不移。在和平建設時期，許多共產黨員為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已，也是因為有崇高理想和堅定信念的激勵。在維護國家安全和社會穩定的工作中，廣大公安民警特別是黨員民警舍生忘死、無私無畏、勇往直前，彰顯的也是理想信念的強大力量。對理想信念堅貞不渝是我們黨的強大政治

優勢，也是我們戰勝各種困難的一大法寶。面對新形勢新任務，我們公安機關一定要把堅定信念、對黨忠誠作為警魂，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺加強黨性修養和世界觀改造，進一步堅定對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和感情認同，為戰勝困難打牢思想基礎，積蓄精神力量。只要始終保持這種政治優勢，我們就不會被任何困難所壓倒，就一定會無往而不勝。

二、恪盡職守，為黨分憂。堅持中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路，這是符合中國國情、引領中國發展進步的唯一正確選擇。中國近代史雄辯地證明，是歷史和人民選擇了馬克思主義、選擇了中國共產黨、選擇了中國特色社會主義。但是，這也恰恰是西方反華勢力所不愿意看到的，他們不會甘心看到我國的發展強大，更不會甘心讓中國特色社會主義事業順利推進。只要中國共產黨執政，只要我們堅持社會主義制度，境內外敵對勢力就會利用各種機會，尋找各種借口，對我進行滲透搗亂破壞顛覆活動。我們公安機關要時刻保持清醒頭腦，始終繃緊政權安危這根弦，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，把講政治、講大局的要求轉化為維護政治穩定特別是執政安全的實際行動，把各項維穩工作做的實而又實、細而又細，堅決維護國家安全和政治穩定，堅決維護社會主義制度，堅決維護社會長治久安。對于廣大公安民警來說，對黨忠誠、為黨分憂不能僅僅當作口號，而必

須踐于行動，特別是在大是大非問題面前必須做到旗幟鮮明、立場堅定，在應對處置突發事件時必須做到警令暢通、步調一致。

三、順應民意，關注民生。民心向背，事關社會和諧穩定。胡錦濤總書記指出：“黨和人民事業能不能順利發展，關鍵在我們黨能不能始終保持同人民群眾的血肉聯系，能不能充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性。”黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。始終保持與人民群眾的血肉聯系，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，是保持共產黨員先進性的核心內容，是黨的建設的永恒主題。每一位公安民警特別是黨員民警必須心里時刻裝著群眾，牢記“群眾利益無小事”的道理，把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。要堅持“雙零”導向和民本警務不動搖，著力在傾聽民意、關注民生、維護民權、保障民安上下功夫，積極建立以民意為主導的警務工作機制，努力實現警務跟著民意走、民警圍著群眾轉。要認真總結“大走訪”開門評警活動中各地探索實踐的新鮮經驗，及時將其固化為長效機制、轉化為常態工作。堅持問計于民、問需于民、問績于民，既要在警務決策管理上變“為民作主”為“由民作主”，又要在績效評判上變“自我評績”為“民意評績”，提高民調結果在績效考核中的權重，逐步實現“群眾控股”。做群眾工作是基層民警的一項基本功。要緊緊圍繞“三懂四會”要求，把尊重群眾作為民警學做群眾工作的第一

課，教育每位民警從一個微笑、一聲問候、一次握手做起，在日常工作中加強群眾工作能力鍛煉。

四、規范執法，累積公信。社會公平正義，是社會和諧的基石。如果一個社會失去公平，正義得不到彰顯，就必然會引發大量社會矛盾，就無法維持社會長期穩定。公安機關作為國家重要的刑事司法和行政執法力量，維護社會公平正義是我們的生命線，是黨和人民對我們的最基本要求，也是有效提升自身執法公信力的關鍵所在。我們公安機關必須把維護社會公平正義作為公安工作的首要價值追求，自覺抵御權力、關系、人情等各種因素的影響和干擾，把每一起案件的辦理、每一件事情的處理都當作維護社會公平正義的具體實踐，從實體、程序、時效上體現維護社會公平正義的要求，讓老百姓真切感受公平正義就在身邊。要時刻教育廣大民警牢固樹立嚴格依法履行職責、法律面前人人平等、尊重和保障人權的觀念，從靈魂深處打牢立警為公、執法為民的思想基礎。要堅持不懈加強執法管理，嚴格按照執法辦案流程辦理各種案件，逐步編纂形成符合本地執法實際的執法標準體系，努力實現執法程序流程化、執法裁量標準化、執法行為人性化和執法管理精細化。要進一步加強執法主體能力建設，以實施執法資格等級考試和鼓勵民警參加司法考試為抓手，著力提高廣大民警的執法水平和辦案技能。沒有透明度，就難有公信力。當前，老百姓對執法工作質疑最多的不是實體問題，而是程序問題。作為公安機關，必須主動順應群眾對執法工作提出的新要求，加

快推進“陽光執法”體系建設，最大限度地將執法依據、執法程序和執法結果公諸于眾，努力使公平正義以群眾看得見的方式得以實現。

五、提升素質，強化執行。黨員的先進性與黨的先進性密切相關。在新的歷史條件下，我們公安機關要積極適應世情、國情、黨情、社情的新變化，不斷強化隊伍的思想建設、組織建設、能力建設和作風建設。要深入開展“深化創先爭優、爭當崗位能手”活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。要堅持“零容忍”導向，深入推進公安機關黨風廉政建設，嚴格執行各項禁令、條令，依法查處違法違紀問題，堅決清除害群之馬，純潔公安隊伍。同時，要始終把提高隊伍執行力作為作風建設、能力建設的一項重要工作，下大力氣抓好各項工作的落地、落實。一是要盯牢問題抓執行。做好任何工作，必須關注細節、關注過程、關注節點。只有解決鏈條中最脆弱的那個環節，整個鏈條的強度才能增加。要把當前面臨的最棘手問題作為突破口，深入研究問題癥結所在，并著力在解決問題的過程中不斷提升公安工作水平。二是要依托載體抓執行。要通過制定操作性強的問責考核辦法，切實加大督察的頻率和力度，同時，要依托已建立完善的視頻監控系統和3g警務通，探索實施在線視頻督察機制，提升督查效能。三是保持恒溫抓執行。工作內容要有持續性，工作激情也要有持續性。在抓執行、抓落實過程中必須保持恒心恒溫，腳踏實地，求真務實，防止熱一陣冷一陣，確保各項工作協調、平穩、有序推進。篇二：“履職盡責”主題教育心得體會

“履職盡責”主題教育心得體會

通過這次“履職盡責”主題教育，在思想上進一步提高了認識，也為更好的做好本職工作打下堅實基礎。責任珍貴無比，只有懷著強烈的責任感，求真務實地工作，祖國才會繁榮昌盛，人民才能安居樂業，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。

一、愛崗敬業，切實增強責任感

責任感是社會主義職業道德的基本要求。社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但都有共同的原則和要求，強烈的責任感就是各種職業道德的基本要求。責任感是做好本職工作的前提條件。一個人的成就大小，最根本的決定因素就是他對待工作的態度，而責任感的強弱就是對待工作的根本態度問題。可以想象，一個人不熱愛自己的工作，缺少起碼的責任感，在職不盡責，安心不盡心，怎么可能把工作做好？更談不上高標準，創造性地開展工作。只有把工作當成事業，以高度的責任感對待自己所從事的工作，才能在困難的時候找到力量，在浮躁的時候得以堅定，保持昂揚的工作狀態，做好每一項工作。強烈的責任感是做好一切工作的前提條件，是實現人生價值的決定性因素。責任感來源于對工作的熱愛，愛崗才會敬業，只有熱愛自己的工作，熱愛自己所從事的事業，才會激發出強烈的責任感；只有認識到自己工作的價值，才會獲得工作的干勁和動力。只有正確認識人的價值，熱愛自己的工作，才能變“要我做”為“我要做”，變“我想做”為“我必須做好”，兢兢業業地做好本職工作。

二、承載責任，提升能力，努力做好本職工作

良好的醫德醫風、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時期醫務人員應具備的素質。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。虛心接受他人意見，在各方面的監督中尋找差距，發現問題，改正錯誤，彌補不足。加強與他人的交流和溝通，尊重別人、理解別人、關心別人，做到胸懷廣闊，與人為善，公道正派。

堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習本專業知識的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的專業素養。把專業學習與本職工作有效的結合起來，提高工作執行能力；與自己的思想實際結合起來，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點問題結合起來，提高解決實際問題的能力。真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。努力學習相關法律法規、相關專業業務等方面的知識，向書本學，向實踐學，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的理論功底。通過學習，進一步提高綜合素質，增強識別能力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。

三、強化大局觀念，增強服從意識

每個人都為全局著想，工作才能更好的開展；個人與整體息息相關，個人與單位是一個密不可分的利益共同體。也只有有效調動了每個個體的責任心，才能提高整體的戰斗力。因此，我們要營造這樣一種彼此需求的和諧的觀念和氛圍，通過措施和制度把每個人的切身利益和單位的興衰緊密聯系起來，堅信自己和集體的利益關系是“相依為命”，做 “局內人”，不做“旁觀者”，服從命令，切實盡心、盡力地做好本職工作，為新時期醫務工作做出自己最大的貢獻。篇三：教師履職盡責心得體會

教師履職盡責心得體會

【篇一】

教師是一個神圣的職業，在這個職業范圍內必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教師這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，也只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、升華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠于人民教育事業的具體表現。教師熱愛學生應該表現在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發展各自正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養上。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節方面嚴格要求自己。

選擇了教師職業就要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識，就必須具有崇高的奉獻精神。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養優秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基礎。

【篇二】

我是農民的兒子，出生在山區，深切地感受到農村的艱辛與不易，目睹了農村孩子求學的艱難與困惑。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農村孩子的就學環境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔任學校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因為我是一名農村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇。

一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強烈的事業心和高度的工作責任感，視工作為己任，工作上盡職盡責。我能主動拋開家務瑣事，放棄休息時間，認真對待每一件工作。說實在話，我是用心在經營學校，我的小孩在高中讀書，進入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我帶他到醫院檢查，我因為當時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學校周邊居民建房可能侵害學校利益時，堅持有理有節，協調磋商，但從不放棄原則。在學校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。

我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數，善于抓住關鍵問題，找準工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現的實際問題，能出色地完成上級布置的工作任務。作為鎮小，民師包保對象多，維穩任務重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動為政府分憂。學生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。在學校外部環境的改善上，能夠積極爭取上級和有關部門的支持，同時利用學校“家長學校”這塊陣地，不遺時機地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學生的行為習慣養成教育中來，一方面就學校一些工作與家長溝通。學校工作得到了家長的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長學校”稱號。

我平時比較注重學習，平時工作再忙，我自己規定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學習現代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時工作頭緒多，我逐漸養成了記工作日記的習慣。如果平時忙沒時間，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補上。上周，在繼教中心領導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學校管理短訓班。幾天的學習，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

一個學校要想生存，想發展，就必須提升辦學品味，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應試教育，樹立新型的學習觀、人才觀、質量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。“六一”文藝匯演師生同樂，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收。“兩比”活動深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長得實惠。教育教學開放周活動，我們僅用了七天準備，全校上下團結一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領導，鎮政府劉鎮長、余書記等領導也坐鎮指導。我們成功舉辦了規模較大、規格較高的開放日活動，彰顯了學校辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。學生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生;經典誦讀家長參與，培養了學生向真、向善、向美、向上的精神品質，形成了學校的兩大特色。學校已被授予“湖北省中華文化藝術傳承學校”稱號，經典誦讀也被納入省實驗課題，實踐再一次證明了：團結才有效率，團結才有成績，團結 就是力量。

在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學習并運用教育法律法規，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，切實減輕學生過重的課業負擔。一是開齊開足每一門課程;二是不準侵占特色課和體音美課程;三是規范了作息時間。在規范辦學行為上，我們還做到了執行收費項目和收費標準不打折扣。一年來，學校無一起亂收費投訴現象發生。學校收支帳目清晰，手續完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經濟臺交錢就可以上學校宣傳片的邀請。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實一崗雙責，建立安全責任網絡，完善了大課間學生監管，避免了管理盲區。我把學校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規范，食品進出庫手續齊全，“四個創建”也卓有成效。

我校由于地理位置的局限，發展受到了一定程度的制約，加上辦學經費緊張，學校辦學條件顯得相對落后。為了給師生提供舒適優雅的工作學習環境，我們一班人想方設法，多方奔走。在教育局和中心學校的大力扶持下，一年來，學校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調，新增教師、學生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學生教室全部添置了嶄新的圖書柜。看到學校發生的變化，我從內心感到欣慰。

當然，成績是大家的。我不過是做了我應做的工作。客觀地講，困難和問題依然很多。學生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患;學生就寢設施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見;學校師德建設還需要進一步加強;教師編制不足，影響了教學工作的開展;自己的管理水平還不能與時俱進，仍需學習提高。盡管有這些困難和問題，只要本著對事業負責，對人民負責，對學生負責的態度，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學發展觀，緊緊依靠校委會一班人，團結廣大教職員工，沉著應對，扎實工作，克難奮進，務實創新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學校。篇四：2015教師履職盡責心得體會

2015教師履職盡責心得體會

教師履職盡責心得體會

教師的職責就是教書育人，教師的終身職責就是學習知識，教授學生知識，具有人民教育事業的奉獻精神，以下是由第一公文網整理的教師個人對履職盡責的感受，對教師的責任的看法。

教師履職盡責心得體會

教師是一個神圣的職業，在這個職業范圍內必須盡職盡責。教師是人類的工程師，背負著培養下一代的責任，教師應該用自己的心來對待每一個孩子。

愛國是中華民族的優良傳統和崇高的思想道德，獻身教育事業正是體現了教師熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的道德情感和道德責任。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教師這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就應該對教師這一職業有充分的認識，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，也只有對自己所從事的職業特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能對本職工作產生自豪感并有樂于奉獻的精神，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現人生價值、升華人生價值，把培養好下一代當作自己義不容辭的天職。

愛學生是教師職業道德的核心，也是教師忠于人民教育事業的具體表現。教師熱愛學生應該表現在對學生全面關心，在教育教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生身上，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任。不侮辱學生人格，不諷刺挖苦學生，熱愛每一個具有不同性格的學生，使他們發展各自正當的興趣、愛好和特長。熱愛學生，尊重學生，諄諄教誨，都體現了人民教師的愛心。自古以來，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內涵至少包括：第一，教師在教學與教育過程中表現出來的熱情、耐心和毅力。第二，要主動關心，善于觀察和了解學生。第三，因材施教，因勢利導。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。教師對事業的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融會于對學生的培養上。

教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為一位人民教師，擔負著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，/fanwen/1566/我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內容、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應嚴于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來教育和感化學生，必須從衣著、發式、坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等細節方面嚴格要求自己。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學生是教師思想上最崇高的。為了國家，為了培養優秀的下一代，教師應把愛生，愛崗當作自己工作的基矗

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