第一篇：信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

申報中學信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

本人于1998年8月參加工作至今，先后兼任教務員、電教實驗員、計算機老師。幾年來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：幾年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

二、教學工作方面：（1）在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。（2）我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)計算機課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為微機課就是玩，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。（4）認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學、樂學，學有所得。

三、學生管理方面：

我于2003年8月起擔任03計算機（1）班的班主任至今兩年有余。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。計算機專業(yè)班的學生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去的幾年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

申報中學計算機一級教師個人述職報告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，現(xiàn)為xx中學計算機教師。本科學歷，獲xx學位。從事計算機教學和電教工作至今。xx年xx月取得xx資格，根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學計算機一級教師的條件，以下是我在助理講師職稱聘任期間的述職報告。

1、思想政治方面。

我具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，有正確的教育思想和較強的責任心，品德高尚，作風正派，富有愛心。能與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷在工作中充實自己、提高自己。我十分注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年擔任班主任工作。在工作中，我體會到班風、學風對班級起至關(guān)重要的作用，在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮每位學生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理的能力，推行全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設(shè)。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀生的過人之處，給予充分肯定，容納優(yōu)秀行的不足，并加以引導，加大培養(yǎng)和鍛煉力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的主觀能動性，使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，為其他同學樹立榜樣作用。對于后進生，給予更多的關(guān)懷，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會，加強家庭與學校的聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，學生在各方面得到良好發(fā)展，多次被評為文明班、治安事故為零班、紅旗團支書。現(xiàn)所帶的班中有2人被評為xx市優(yōu)秀學生干部，3人被評為xx市三好學生，20多人獲得學校的各項表彰。所帶的班在學校各項文體活動中也取得突出成績，在2003年獲得學校文藝匯演第一名、田徑比賽第一名。我所帶的班的學習成績也是很不錯的，幾乎每次大考，我班各科平均分都高過其它班，特別在2002~2003學年度中，我班的數(shù)學與語文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我獲得了學校2002~2003學年度“優(yōu)秀班主任”獎勵。

3、計算機教學、教研方面。

在xx中等專業(yè)學校任教期間，我曾擔任《計算機操作基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《微機組成與維護》、《C語言程序設(shè)計》等課程的教學任務，調(diào)入xx中學后，也一直從事計算機的教學工作。

在計算機的教學中，每上一節(jié)課，都會花大量的時間去備課，認真鉆研教學大綱、教材，明確教學要求，并對學生作出充分的了解，在教學內(nèi)容還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制作一些小課件來輔助教學。對于學生提交的作業(yè)或作品，認真作出批改。為提高自己的教學水平，積極參與我校及其它兄弟學校舉辦的教研活動，經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗的教師，去聽他們的課，吸取教學精華，及時調(diào)整教學。為提高自己的知識水平，積極參與各項繼續(xù)教育活動，于2001年在湛江師范學院學習了《教育學》和《心理學》課程。教學基本功方面，特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫。在完成教學及后繼工作以后，經(jīng)常會抽些時間學習相關(guān)教育教學理論，接觸一些教學案例，提高自己的教學能力。在教學成果方面，成績是不錯的，所教的學生基礎(chǔ)扎實，動手能力強，無論是平時的作品評價，還是期末考核，學生都能取得合格以上水平，其中優(yōu)秀率在70%以上，特別是2003~2004學年度第二學期的筆試、機試和上交作品的期末綜合考核中，優(yōu)秀率高達80%，現(xiàn)很多學生建立了個人主頁，為信息技術(shù)與其它課程的整合創(chuàng)造了條件。所帶的學生在各項比賽中也取得了好成績，如在2002年11月我鎮(zhèn)舉辦的電腦操作技能比賽中，我所輔導的學生有13人獲得獎勵；在2003年5月的xx市中學生計算機組裝比賽中，我所輔導的學校代表隊取得了第一名的好成績；在2003年10月xx市首屆中學生網(wǎng)頁設(shè)計大賽中，我所輔導的學生有8人獲得獎勵；在2004年4月我校舉辦的電腦創(chuàng)作比賽中，我所指導的學生又有16人獲得獎勵，學生們所創(chuàng)作的作品在展出后獲得全校師生的稱贊。我校開展的計算機教學走在xx市的前列。在教學工作中，由于工作出色而獲得我校2002~2003學年度“先進教師”獎勵。

雖然中學計算機教學還沒得到足夠的重視，但是為了培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，我一直在教學改革方面，積極進取，勇于探索，嘗試了計算機教學課程中主體式教學模式的研究，任務驅(qū)動教學法在計算機課程中的應用等，2001年5月，在學校計算機優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一致好評；2002年10月教學公開課《文件夾與文件的管理》獲得學校“優(yōu)質(zhì)課例”獎勵，教學設(shè)計《使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理》學校一等獎；2003年12月，在我校信息化教學開放日中，我代表計機科組承擔的公開課《文檔編輯》，獲得“優(yōu)質(zhì)公開課”獎勵。計算機課程與其它課程不同，是一門實踐課，為了優(yōu)化其評價模式，本人收集了大量的資料，建立了試題庫，并參照了計算機等級考試的做法，建立了無紙化測評系統(tǒng)，受到廣大師生的歡迎，使用率高，效果好。所寫關(guān)于這方面的論文《淺談信息技術(shù)課程的評價模式》被評為學校的優(yōu)秀論文。

在課題研究方面，我主持我校課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學模式的研究》的研究工作，現(xiàn)取得了相應的階段性成果，本人成功上了一節(jié)網(wǎng)上作品評價課、網(wǎng)絡(luò)教學探索課，課題組建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學專題網(wǎng)站、開發(fā)了網(wǎng)上測評系統(tǒng)和網(wǎng)上作品評價系統(tǒng)，積累了大量的教學資源，為進一步推進課題的研究，創(chuàng)造了重要的條件，課題組也被評為學校的優(yōu)秀課題組。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有xx、yy。和他們一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。

4、電教工作方面。

學校的電教工作，主要是學校電腦室、電教室、校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護；學校網(wǎng)站的設(shè)計維護、制作課件、網(wǎng)頁，培訓教師等等。電教工作雖然煩瑣，但我毫無怨言，盡自己的能力去完成，為我校的信息化發(fā)展貢獻自己的微薄之力。于2002年下半年，開發(fā)設(shè)計了我校的互聯(lián)網(wǎng)站。在制作課件方面，2003年僅一個學期，就幫老師們完成課件8個，老師們使用后反映效果良好。為了提高教師們的計算機水平，經(jīng)常負責每周兩晚的教工電腦培訓課，講授一些常用的工具軟件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，現(xiàn)在許多

老師都能自己獨立制作課件，多位老師都有了自己的個人主頁，為xx教育信息化的不斷發(fā)展創(chuàng)造了充足的條件。同時，由于教工電腦初級培訓和中級培訓開展得有條不紊，全校教職工都順利通過了電腦初級考試和中級考試。

我對工作有極大的熱情和奉獻精神，能積極投身于教育信息化發(fā)展的熱潮，為xx的信息化發(fā)展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市發(fā)展的前列。本人連續(xù)2年被評為學校信息技術(shù)應用先進工作者。本人所設(shè)計的個人主頁也被評為教職工優(yōu)秀個人主頁。以上是我任職期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

第二篇：信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

申報中學信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

本人于1998年8月參加工作至今，先后兼任教務員、電教實驗員、計算機老師。幾年來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：幾年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

二、教學工作方面：（1）在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。（2）我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)計算機課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為微機課就是玩，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。（4）認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學、樂學，學有所得。

三、學生管理方面：

我于2003年8月起擔任03計算機（1）班的班主任至今兩年有余。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。計算機專業(yè)班的學生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去的幾年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

申報中學計算機一級教師個人述職報告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，現(xiàn)為xx中學計算機教師。本科學歷，獲xx學位。從事計算機教學和電教工作至今。xx年xx月取得xx資格，根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學計算機一級教師的條件，以下是我在助理講師職稱聘任期間的述職報告。

1、思想政治方面。

我具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，有正確的教育思想和較強的責任心，品德高尚，作風正派，富有愛心。能與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷在工作中充實自己、提高自己。我十分注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年擔任班主任工作。在工作中，我體會到班風、學風對班級起至關(guān)重要的作用，在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮每位學生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理的能力，推行全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設(shè)。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀生的過人之處，給予充分肯定，容納優(yōu)秀行的不足，并加以引導，加大培養(yǎng)和鍛煉力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的主觀能動性，使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，為其他同學樹立榜樣作用。對于后進生，給予更多的關(guān)懷，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會，加強家庭與學校的聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，學生在各方面得到良好發(fā)展，多次被評為文明班、治安事故為零班、紅旗團支書。現(xiàn)所帶的班中有2人被評為xx市優(yōu)秀學生干部，3人被評為xx市三好學生，20多人獲得學校的各項表彰。所帶的班在學校各項文體活動中也取得突出成績，在2003年獲得學校文藝匯演第一名、田徑比賽第一名。我所帶的班的學習成績也是很不錯的，幾乎每次大考，我班各科平均分都高過其它班，特別在2002~2003學中，我班的數(shù)學與語文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我獲得了學校2002~2003學“優(yōu)秀班主任”獎勵。

3、計算機教學、教研方面。

在xx中等專業(yè)學校任教期間，我曾擔任《計算機操作基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《微機組成與維護》、《C語言程序設(shè)計》等課程的教學任務，調(diào)入xx中學后，也一直從事計算機的教學工作。

在計算機的教學中，每上一節(jié)課，都會花大量的時間去備課，認真鉆研教學大綱、教材，明確教學要求，并對學生作出充分的了解，在教學內(nèi)容還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制作一些小課件來輔助教學。對于學生提交的作業(yè)或作品，認真作出批改。為提高自己的教學水平，積極參與我校及其它兄弟學校舉辦的教研活動，經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗的教師，去聽他們的課，吸取教學精華，及時調(diào)整教學。為提高自己的知識水平，積極參與各項繼續(xù)教育活動，于2001年在湛江師范學院學習了《教育學》和《心理學》課程。教學基本功方面，特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫。在完成教學及后繼工作以后，經(jīng)常會抽些時間學習相關(guān)教育教學理論，接觸一些教學案例，提高自己的教學能力。在教學成果方面，成績是不錯的，所教的學生基礎(chǔ)扎實，動手能力強，無論是平時的作品評價，還是期末考核，學生都能取得合格以上水平，其中優(yōu)秀率在70%以上，特別是2003~2004學第二學期的筆試、機試和上交作品的期末綜合考核中，優(yōu)秀率高達80%，現(xiàn)很多學生建立了個人主頁，為信息技術(shù)與其它課程的整合創(chuàng)造了條件。所帶的學生在各項比賽中也取得了好成績，如在2002年11月我鎮(zhèn)舉辦的電腦操作技能比賽中，我所輔導的學生有13人獲得獎勵；在2003年5月的xx市中學生計算機組裝比賽中，我所輔導的學校代表隊取得了第一名的好成績；在2003年10月xx市首屆中學生網(wǎng)頁設(shè)計大賽中，我所輔導的學生有8人獲得獎勵；在2004年4月我校舉辦的電腦創(chuàng)作比賽中，我所指導的學生又有16人獲得獎勵，學生們所創(chuàng)作的作品在展出后獲得全校師生的稱贊。我校開展的計算機教學走在xx市的前列。在教學工作中，由于工作出色而獲得我校2002~2003學“先進教師”獎勵。

雖然中學計算機教學還沒得到足夠的重視，但是為了培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，我一直在教學改革方面，積極進取，勇于探索，嘗試了計算機教學課程中主體式教學模式的研究，任務驅(qū)動教學法在計算機課程中的應用等，2001年5月，在學校計算機優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一致好評；2002年10月教學公開課《文件夾與文件的管理》獲得學校“優(yōu)質(zhì)課例”獎勵，教學設(shè)計《使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理》學校一等獎；2003年12月，在我校信息化教學開放日中，我代表計機科組承擔的公開課《文檔編輯》，獲得“優(yōu)質(zhì)公開課”獎勵。計算機課程與其它課程不同，是一門實踐課，為了優(yōu)化其評價模式，本人收集了大量的資料，建立了試題庫，并參照了計算機等級考試的做法，建立了無紙化測評系統(tǒng)，受到廣大師生的歡迎，使用率高，效果好。所寫關(guān)于這方面的論文《淺談信息技術(shù)課程的評價模式》被評為學校的優(yōu)秀論文。

在課題研究方面，我主持我校課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學模式的研究》的研究工作，現(xiàn)取得了相應的階段性成果，本人成功上了一節(jié)網(wǎng)上作品評價課、網(wǎng)絡(luò)教學探索課，課題組建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學專題網(wǎng)站、開發(fā)了網(wǎng)上測評系統(tǒng)和網(wǎng)上作品評價系統(tǒng)，積累了大量的教學資源，為進一步推進課題的研究，創(chuàng)造了重要的條件，課題組也被評為學校的優(yōu)秀課題組。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有xx、yy。和他們一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。

4、電教工作方面。

學校的電教工作，主要是學校電腦室、電教室、校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護；學校網(wǎng)站的設(shè)計維護、制作課件、網(wǎng)頁，培訓教師等等。電教工作雖然煩瑣，但我毫無怨言，盡自己的能力去完成，為我校的信息化發(fā)展貢獻自己的微薄之力。于2002年下半年，開發(fā)設(shè)計了我校的互聯(lián)網(wǎng)站。在制作課件方面，2003年僅一個學期，就幫老師們完成課件8個，老師們使用后反映效果良好。為了提高教師們的計算機水平，經(jīng)常負責每周兩晚的教工電腦培訓課，講授一些常用的工具軟件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，現(xiàn)在許多

老師都能自己獨立制作課件，多位老師都有了自己的個人主頁，為xx教育信息化的不斷發(fā)展創(chuàng)造了充足的條件。同時，由于教工電腦初級培訓和中級培訓開展得有條不紊，全校教職工都順利通過了電腦初級考試和中級考試。

我對工作有極大的熱情和奉獻精神，能積極投身于教育信息化發(fā)展的熱潮，為xx的信息化發(fā)展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市發(fā)展的前列。本人連續(xù)2年被評為學校信息技術(shù)應用先進工作者。本人所設(shè)計的個人主頁也被評為教職工優(yōu)秀個人主頁。以上是我任職期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

第三篇：信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

申報中學信息技術(shù)一級教師個人述職報告范例一

本人于1998年8月參加工作至今，先后兼任教務員、電教實驗員、計算機老師。幾年來，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：幾年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期，我牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

二、教學工作方面：（1）在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié)。（2）我努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)計算機課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為微機課就是玩，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。（4）認真布置和批改作業(yè)：計算機作業(yè)包括上機作業(yè)和書面作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學、樂學，學有所得。

三、學生管理方面：

我于2003年8月起擔任03計算機（1）班的班主任至今兩年有余。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。計算機專業(yè)班的學生原先基礎(chǔ)一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去的幾年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

申報中學計算機一級教師個人述職報告范例一

xxx，男，xx年xx月出生，現(xiàn)為xx中學計算機教師。本科學歷，獲xx學位。從事計算機教學和電教工作至今。xx年xx月取得xx資格，根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學計算機一級教師的條件，以下是我在助理講師職稱聘任期間的述職報告。

1、思想政治方面。

我具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，有正確的教育思想和較強的責任心，品德高尚，作風正派，富有愛心。能與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷在工作中充實自己、提高自己。我十分注重加強師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

2、德育教育工作方面。

在任教的六年中，其中有五年擔任班主任工作。在工作中，我體會到班風、學風對班級起至關(guān)重要的作用，在班級管理工作中，我講究工作方法，重視培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮每位學生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自治、自理的能力，推行全員參與的班級管理制度，樹立正確的集體輿論，加強學風、班風建設(shè)。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀生的過人之處，給予充分肯定，容納優(yōu)秀行的不足，并加以引導，加大培養(yǎng)和鍛煉力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的主觀能動性，使優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，為其他同學樹立榜樣作用。對于后進生，給予更多的關(guān)懷，發(fā)掘他們的閃光點，及時進行表揚鼓勵，充分保護他們敏感脆弱的自尊心，給他們改正錯誤的機會，加強家庭與學校的聯(lián)系，共同做好后進生的思想、心理輔導工作。在我的努力下，我所帶的班級班風正、學風好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，學生在各方面得到良好發(fā)展，多次被評為文明班、治安事故為零班、紅旗團支書。現(xiàn)所帶的班中有2人被評為xx市優(yōu)秀學生干部，3人被評為xx市三好學生，20多人獲得學校的各項表彰。所帶的班在學校各項文體活動中也取得突出成績，在2003年獲得學校文藝匯演第一名、田徑比賽第一名。我所帶的班的學習成績也是很不錯的，幾乎每次大考，我班各科平均分都高過其它班，特別在2002~2003學中，我班的數(shù)學與語文平均分比最低分的班高出了10多分。在班主任工作中，由于工作出色，我獲得了學校2002~2003學“優(yōu)秀班主任”獎勵。

3、計算機教學、教研方面。

在xx中等專業(yè)學校任教期間，我曾擔任《計算機操作基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《微機組成與維護》、《C語言程序設(shè)計》等課程的教學任務，調(diào)入xx中學后，也一直從事計算機的教學工作。

在計算機的教學中，每上一節(jié)課，都會花大量的時間去備課，認真鉆研教學大綱、教材，明確教學要求，并對學生作出充分的了解，在教學內(nèi)容還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制作一些小課件來輔助教學。對于學生提交的作業(yè)或作品，認真作出批改。為提高自己的教學水平，積極參與我校及其它兄弟學校舉辦的教研活動，經(jīng)常虛心請教有經(jīng)驗的教師，去聽他們的課，吸取教學精華，及時調(diào)整教學。為提高自己的知識水平，積極參與各項繼續(xù)教育活動，于2001年在湛江師范學院學習了《教育學》和《心理學》課程。教學基本功方面，特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫。在完成教學及后繼工作以后，經(jīng)常會抽些時間學習相關(guān)教育教學理論，接觸一些教學案例，提高自己的教學能力。在教學成果方面，成績是不錯的，所教的學生基礎(chǔ)扎實，動手能力強，無論是平時的作品評價，還是期末考核，學生都能取得合格以上水平，其中優(yōu)秀率在70%以上，特別是2003~2004學第二學期的筆試、機試和上交作品的期末綜合考核中，優(yōu)秀率高達80%，現(xiàn)很多學生建立了個人主頁，為信息技術(shù)與其它課程的整合創(chuàng)造了條件。所帶的學生在各項比賽中也取得了好成績，如在2002年11月我鎮(zhèn)舉辦的電腦操作技能比賽中，我所輔導的學生有13人獲得獎勵；在2003年5月的xx市中學生計算機組裝比賽中，我所輔導的學校代表隊取得了第一名的好成績；在2003年10月xx市首屆中學生網(wǎng)頁設(shè)計大賽中，我所輔導的學生有8人獲得獎勵；在2004年4月我校舉辦的電腦創(chuàng)作比賽中，我所指導的學生又有16人獲得獎勵，學生們所創(chuàng)作的作品在展出后獲得全校師生的稱贊。我校開展的計算機教學走在xx市的前列。在教學工作中，由于工作出色而獲得我校2002~2003學“先進教師”獎勵。

雖然中學計算機教學還沒得到足夠的重視，但是為了培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，我一直在教學改革方面，積極進取，勇于探索，嘗試了計算機教學課程中主體式教學模式的研究，任務驅(qū)動教學法在計算機課程中的應用等，2001年5月，在學校計算機優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一致好評；2002年10月教學公開課《文件夾與文件的管理》獲得學校“優(yōu)質(zhì)課例”獎勵，教學設(shè)計《使用EXCEL進行數(shù)據(jù)處理》學校一等獎；2003年12月，在我校信息化教學開放日中，我代表計機科組承擔的公開課《文檔編輯》，獲得“優(yōu)質(zhì)公開課”獎勵。計算機課程與其它課程不同，是一門實踐課，為了優(yōu)化其評價模式，本人收集了大量的資料，建立了試題庫，并參照了計算機等級考試的做法，建立了無紙化測評系統(tǒng)，受到廣大師生的歡迎，使用率高，效果好。所寫關(guān)于這方面的論文《淺談信息技術(shù)課程的評價模式》被評為學校的優(yōu)秀論文。

在課題研究方面，我主持我校課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課程教學模式的研究》的研究工作，現(xiàn)取得了相應的階段性成果，本人成功上了一節(jié)網(wǎng)上作品評價課、網(wǎng)絡(luò)教學探索課，課題組建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教學專題網(wǎng)站、開發(fā)了網(wǎng)上測評系統(tǒng)和網(wǎng)上作品評價系統(tǒng)，積累了大量的教學資源，為進一步推進課題的研究，創(chuàng)造了重要的條件，課題組也被評為學校的優(yōu)秀課題組。

我能積極關(guān)心新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有xx、yy。和他們一起研究教材與大綱，共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學體會，研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務，課堂教學效果好。

4、電教工作方面。

學校的電教工作，主要是學校電腦室、電教室、校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護；學校網(wǎng)站的設(shè)計維護、制作課件、網(wǎng)頁，培訓教師等等。電教工作雖然煩瑣，但我毫無怨言，盡自己的能力去完成，為我校的信息化發(fā)展貢獻自己的微薄之力。于2002年下半年，開發(fā)設(shè)計了我校的互聯(lián)網(wǎng)站。在制作課件方面，2003年僅一個學期，就幫老師們完成課件8個，老師們使用后反映效果良好。為了提高教師們的計算機水平，經(jīng)常負責每周兩晚的教工電腦培訓課，講授一些常用的工具軟件，如Photoshop、Authorware、Flash、FrontPage等，現(xiàn)在許多

老師都能自己獨立制作課件，多位老師都有了自己的個人主頁，為xx教育信息化的不斷發(fā)展創(chuàng)造了充足的條件。同時，由于教工電腦初級培訓和中級培訓開展得有條不紊，全校教職工都順利通過了電腦初級考試和中級考試。

我對工作有極大的熱情和奉獻精神，能積極投身于教育信息化發(fā)展的熱潮，為xx的信息化發(fā)展做了大量的工作，使我校的教育信息化水平走在xx市發(fā)展的前列。本人連續(xù)2年被評為學校信息技術(shù)應用先進工作者。本人所設(shè)計的個人主頁也被評為教職工優(yōu)秀個人主頁。以上是我任職期間的述職報告，希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。

第四篇：一級教師個人述職報告

一級教師個人述職報告

本人***,男,普寧市里湖人,中共黨員,1978年11月出生,中學一級教師,學歷本科,XX年至今任 小學教導處副主任。回顧幾年來的學校管理工作和任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中總結(jié)經(jīng)驗,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點,同行相助的極好機會。下面將我的工作情況作簡單匯報。

一、以人為本 科學管理

幾年來,我校以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”為辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標,圍繞市局工作重點,全面實施精細化管理,深化課堂教學模式的改革,加強學生的養(yǎng)成教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。首先我們注重營造優(yōu)美的育人環(huán)境,學校領(lǐng)導班子非常重視綠化美化,在資金有限的條件下重點加強綠化和凈化,利用班會校會加強宣傳教育,提高師生的校園環(huán)境意識,做到人人愛護綠葉紅花,從我做起,從一點一滴做起。師生幾年的努力已初見成效,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭,鳥語花香,校園更美了,這為師生的教和學創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。進而我們加強教師的職業(yè)道德教育和忠誠教育,激發(fā)教師自覺把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,做到人人參與管理,處處有管理,事事見管理。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉,所以我們始終堅持人性化管理,維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面,奏響校園和諧的旋律,為學校教育教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、堅持以德育為首,全面推進素質(zhì)教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學校在突出特色,繼續(xù)抓好誠信教育的同時,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,又培養(yǎng)了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質(zhì)。開展“學校是我家,我與學校共榮辱”等活動,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學生的思想教育,培養(yǎng)學生的主人翁精神,為校爭光,為自己添彩,同時,加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的誠信意識明顯增強,校園秩序良好,好人好事層出不窮,學生越發(fā)多才多藝,受到家長和社會的一致好評。

三、勤政務實,真抓實干,努力提高教育教學質(zhì)量

近幾年我校著力抓好校風、學風、教風建設(shè)。學校管理工作的實踐,使我深深體會到:要搞好學校工作,班子必須團結(jié)務實,敢為人先,必須全心全意依靠教職工,上下一心,共同努力,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對班子有強烈的信任感,工作上有危機感和責任感。幾年來,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神,齊抓共管,協(xié)同配合,擺脫以前惰、散、亂的局面。由于我們領(lǐng)導班子以身作則,模范帶頭,強化服務意識,進一步提高了班子的凝聚力,向心力。加強教師職業(yè)道德教育,使教師明確自己的職責和肩上的重任,提高服務意識和勇于奉獻精神,進一步培養(yǎng)我校團隊精神,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力,同時嚴肅校紀校風,加強教、學的管理,在端正教風的前提下培養(yǎng)學風,進而形成校風。由于全校師生不懈努力,協(xié)同配合,教風、學風明顯好轉(zhuǎn),校風已初步形成,教育教學質(zhì)量明顯提高,干群反映良好。XX至XX學全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名,山區(qū)片第二名。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在XX至XX學第一學期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科知識測評中,也已摘掉了落后的帽子。XX至XX學畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中,我校英語、數(shù)學兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片(以校為單位)第三名的好成績,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。XX考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。

總之,我們腳踏實地,一步一個腳印,幾年來教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,出色完成上級交給的各項任務。

展望未來,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上,更加努力。我相信,只要保持團結(jié)協(xié)作的團隊精神,保持旺盛的斗志,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和領(lǐng)導下,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以加強教師隊伍建設(shè)為重點,以深化學校內(nèi)部體制改革為動力,以人為本,求真務實,勇于創(chuàng)新,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。

第五篇：一級教師個人述職報告

一級教師個人述職報告

本人***,男,普寧市里湖人,中共黨員,1978年11月出生,中學一級教師,學歷本科,XX年至今任 小學教導處副主任。回顧幾年來的學校管理工作和任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中總結(jié)經(jīng)驗,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導指點,同行相助的極好機會。下面將我的工作情況作簡單匯報。

一、以人為本 科學管理

幾年來,我校以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”為辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標,圍繞市局工作重點,全面實施精細化管理,深化課堂教學模式的改革,加強學生的養(yǎng)成教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。首先我們注重營造優(yōu)美的育人環(huán)境,學校領(lǐng)導班子非常重視綠化美化,在資金有限的條件下重點加強綠化和凈化,利用班會校會加強宣傳教育,提高師生的校園環(huán)境意識,做到人人愛護綠葉紅花,從我做起,從一點一滴做起。師生幾年的努力已初見成效,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭,鳥語花香,校園更美了,這為師生的教和學創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。進而我們加強教師的職業(yè)道德教育和忠誠教育,激發(fā)教師自覺把本職工作做到位、盡到職,對工作負責,對崗位負責,做到人人參與管理,處處有管理,事事見管理。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉,所以我們始終堅持人性化管理,維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面,奏響校園和諧的旋律,為學校教育教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

二、堅持以德育為首,全面推進素質(zhì)教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學校在突出特色,繼續(xù)抓好誠信教育的同時,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,又培養(yǎng)了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質(zhì)。開展“學校是我家,我與學校共榮辱”等活動,充分利用升旗儀式、班會課等陣地加強學生的思想教育,培養(yǎng)學生的主人翁精神,為校爭光,為自己添彩,同時,加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的誠信意識明顯增強,校園秩序良好,好人好事層出不窮,學生越發(fā)多才多藝,受到家長和社會的一致好評。

三、勤政務實,真抓實干,努力提高教育教學質(zhì)量

近幾年我校著力抓好校風、學風、教風建設(shè)。學校管理工作的實踐,使我深深體會到:要搞好學校工作,班子必須團結(jié)務實,敢為人先,必須全心全意依靠教職工,上下一心,共同努力,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對班子有強烈的信任感,工作上有危機感和責任感。幾年來,我校全體教職員工激發(fā)出前所未有的主人翁精神,齊抓共管,協(xié)同配合,擺脫以前惰、散、亂的局面。由于我們領(lǐng)導班子以身作則,模范帶頭,強化服務意識,進一步提高了班子的凝聚力,向心力。加強教師職業(yè)道德教育,使教師明確自己的職責和肩上的重任,提高服務意識和勇于奉獻精神,進一步培養(yǎng)我校團隊精神,提高全體教職員工的集體戰(zhàn)斗力,同時嚴肅校紀校風,加強教、學的管理,在端正教風的前提下培養(yǎng)學風,進而形成校風。由于全校師生不懈努力,協(xié)同配合,教風、學風明顯好轉(zhuǎn),校風已初步形成,教育教學質(zhì)量明顯提高,干群反映良好。XX至XX學全鎮(zhèn)五年級英語知識競賽榮獲全鎮(zhèn)第三名,山區(qū)片第二名。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在XX至XX學第一學期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科知識測評中,也已摘掉了落后的帽子。XX至XX學畢業(yè)班全鎮(zhèn)測評中,我校英語、數(shù)學兩科雙雙獲得里湖鎮(zhèn)山區(qū)片(以校為單位)第三名的好成績,這給我校師生以極大的鼓舞和鞭策。XX考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。

總之,我們腳踏實地,一步一個腳印,幾年來教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,出色完成上級交給的各項任務。

展望未來,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上,更加努力。我相信,只要保持團結(jié)協(xié)作的團隊精神,保持旺盛的斗志,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和領(lǐng)導下,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以加強教師隊伍建設(shè)為重點,以深化學校內(nèi)部體制改革為動力,以人為本,求真務實,勇于創(chuàng)新,把我校教育事業(yè)推上一個新臺階。