第一篇：思想匯報3 我看兩會 2010-3月
我看兩會
“兩會”一直以來是人們關注的熱點話題，作為學生的我們更是時時關注?！皟蓵痹揪褪俏覀冊谏钪袘摷右粤私獾?，因為它次次會議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國家更加富強、社會更加和諧。它時刻關注著廣大人民的根本利益，真正用實際行動實踐著“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國理念。
今年的兩會，繼續延續了近年來兩會所具有的開放的氣度——從“我向總理報民生”，到“我有問題問總理”；從“網民議事廳”的火爆，到“E兩會”的熱烈；從對公眾開放，到對世界開放……開放的兩會成為觀察開放的中國的一扇窗口。今年的兩會，務實新風撲面來——從加快轉變發展方式的熱議，到切分財富“蛋糕”的討論；從網民網上的各類留言，到代表委員對民生問題的關注……務實的作風為兩會增光添彩。今年的兩會，民主的氣氛格外濃厚——從日益火爆的網絡議政，到選舉法修改的“同票同權”；從“創造條件讓人民批評政府、監督政府”的莊重承諾，到“灰色收入”從政府工作報告中刪除……會場內外的激辯、交鋒、碰撞，生動詮釋了人民民主的豐富內涵。
在眾多的話題提案及決議中，給我印象最深的是關于我國發展低碳經濟的道路的確定!我認為發展低碳經濟，是中國做負責的大國、實現和平崛起和可持續發展的必然選擇。
而在剛剛閉幕的十一屆全國人大常委會第十三次會議上，發改委也表示，中國將采取四項措施大力發展綠色經濟、低碳經濟，并在低碳能源上推出多項措施。這表明，轉變中國經濟發展方式、促進經濟結構調整正在成為全社會的共識。其實，在中國發展低碳經濟，本就益處多多：一有助于節約能源，可以在很大程度上減輕日益增加的能源需求，減少對進口能源的依賴，從而鞏固能源安全；二可緩解當地的污染物并保護當地環境的完整性；三可創造新的就業機會；四可推動發展創新和先進的技術，增加中國在國際競爭中的優勢。發改委相關人士也表示，發展低碳經濟與中國正在實施的可持續發展戰略相契合，這是中國建設創新型國家、走新興工業化道路、建設生態文明的必然選擇。發展低碳經濟為中國推動產業結構調整，轉變經濟發展方式提供了一個重要抓手。
中國走發展低碳經濟道路，既符合當前經濟社會可持續發展的要求，也符合全球氣候環境合作的要求。中國應積極應對低碳經濟，,建立與低碳發展相適應的生產方式、消費模式和鼓勵低碳發展的國際國內政策、法律體系和市場機制，最終實現中國經濟社會、人與自然和諧發展。
同時，對于溫總理指出的發展教育事業的問題，感慨良多。強國必先強教。只有一流的教育，才能培養一流人才，建設一流國家。所以，優先發展教育事業，我們責無旁貸！
我認為，緊抓教育問題 提高國民素質的首要任務是要抓緊啟動實施國家中長期教育改革和發展規劃綱要。著重抓好五個方面：
一是推進教育改革。
二是促進義務教育均衡發展。三是繼續加強職業教育。
四是推進高等學校管理體制和招生制度改革。
五是加強教師隊伍建設。
回眸2009年，我們看到，當世界都被金融危機風刮的一塌糊涂的時候，中國卻
頂著浪尖，迎刃而上，在困難中前進。全國人大緊緊圍繞黨和國家工作大局依法行使職權，各項工作都取得了新的進展。全國政協提案委員會收到圍繞教育、醫療衛生、就業、收入分配、社會保障、居民住房、安全生產等方面問題的提案1900余件，這些提案得到了黨中央和國務院的高度重視，促進了相關問題的解決，在“促和諧、保穩定、惠民生”燈方面發揮了積極作用。
展望2010年，轉變經濟增長方式是我們面臨的重要任務，改變重速度、重數量，輕質量、輕效益和高投入、高消耗、高排放，低效率的積弊，迫在眉睫，這就需要代表委員繼續集思廣益，出實招、謀計劃。此外諸如居高不下的房價問題，也有待解決。雖然，我國仍然面臨許多的問題跟挑戰如：國際金融危機還在蔓延、仍未見底，長期制約我國經濟健康發展的體制性、結構性矛盾依然存在，有的還很突出；
社會保障、教育、醫療、收入分配、社會治安等一些涉及人民群眾切身利益的問題沒有根本緩解有些方面還存在不少亟待解決的問題。市場秩序不規范，市場監管和執法不到位，社會誠信體系不健全，食品安全事件和安全生產重特大事故時有發生，給人民群眾生命財產造成了重大損失
但是，我堅信，只要緊緊團結在黨中央的周圍，緊跟黨的思想路線，我們的國家在接下里的歲月里，會越來越強大，人民的生活也會越來越好！
第二篇：思想匯報【一】 我看兩會
淺析《溫家寶總理政府工作報告》對大學生的影響尊敬的黨組織：“兩會”盡管已經閉幕數日，但學習兩會的精神沒有停止，“兩會”期間處處流露出對大學生群體的關懷，特別是在第十一屆人大四次會議上溫總理的《政府工作報告》更是讓我倍感鼓舞，作為一個大學生，我認真收聽、收看《政府工作報告》相關報道，借此機會淺析報告對大學生的影響，思想匯報【一】 我看兩會。在長達132分鐘的工作報告，溫總理結合了我國的基本國情，實事求是地總結了2010年的工作，并提出了2011年的主要任務和提出第十二個五年規劃，提到的問題都是事關改革和發展大局的熱點、難點問題，涉及醫療、教育、衛生、住房和行政管理體制改革等，提出的應對措施可操作性很強，充分反映了全國人民的發展需求，說出了老百姓愛聽愛看的大實話，求真務實，催人奮進。作為大學生，最關心的是就業和教育問題，其中就業問題更加突出。當前全球金融危機并未完全走遠，部分企業心存余悸，國內經濟下行壓力加大，削減甚至取消了校園招聘計劃，使人力資源結構性矛盾越來越突出；另一方面近年全國高校畢業生人數劇增，這些應屆畢業生急需要就業，使大學生就業更加艱難。大學生就業問題是關乎社會發展的問題，對維護社會穩定、保持經濟平穩較快發展和構建和諧社會具有重要意義。在今年的《政府工作報告》中，溫總理在今年的政府工作報告關于就業的部分中提到，堅持實施積極的就業政策，要“把推進就業再就業放在更加突出的位置，建立城鄉統籌的就業服務體系，全年新增就業崗位6500個”、落實以創業帶動就業的方針，加強就業和創業培訓，“鼓勵自謀職業和自主創業，支持創辦小型企業鼓勵高校畢業生到基層和企業創業，強化企業職工、下崗人員和返鄉農民工的技能培訓，切實做好城鎮零就業家庭和農村低保家庭等困難群體的就業援助工作”，思想匯報《思想匯報【一】 我看兩會》。同時在本屆兩會上，代表、委員們紛紛就如何有效發揮、整合現有資源，為青年創業創造更好的外部環境與條件而建言獻策，青年企業家委員則把自己的創業經驗介紹給越來越多的有志于創業的青年。通過對兩會精神的認真學習和深刻領悟，我認為我們大學生要成為社會主義先進生產力的代表，就要掌握先進的科學技術和管理方法。鄧小平同志曾經說過：“科學技術是第一生產力”。社會的發展要求我們掌握先進的生產力，對于我們來說也就以意味著現在我們必須努力學習。在黨和國家的關懷和關心下，作為社會主義的接班人和建設者，應該如何應對就業問題呢？
一、在校必須努力學習好馬列專業知識，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的領導，掌握扎實的基本理論，注重對自己的課程操作能力的培養，在平時加強科研能力的學習，運用理論與實踐想結合；
二、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。外在環境的變化，使學生可以充分認識到就業的艱難，進而通過各種手段提升自身“內功”，最終提升自己的就業能力；
三、改變舊有的擇業觀念，樹立正確的擇業觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環境下，學生可以拓寬自己的就業面，可以有更多的選擇嚴峻的就業形勢下，樹立“，我就是一塊磚哪里需要哪里搬”的觀念，到基層去，到西部去，到祖國需要我的地方去；
四、堅持不懈，對人生和前途充滿自信。始終相信“前途是光明的，道路是曲折的”，不管你多優秀，準備得多充分，你都仍然有可能遇到失敗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，挫折也有可能是一道分水嶺。有人能夠東山再起，有人卻一蹶不振。希望同學們以平和的心態，從容應對挫折，成功就業由此開始。我相信，有了政府和社會各界的共同努力，加上我們自身的努力，每一個人都能找到一份屬于自己的心儀的職業。我堅信在黨中央的領導下，我們的未來是美好的！匯報人:游必康2011年3月30日
第三篇：看兩會（思想匯報）
敬愛的黨組織：
四海借力風帆勁，春風拂面笑顏開。三月，來自全國各地的人大代表和政協委員承載著百姓的寄托和希望，肩負著歷史賦予的責任和使命，帶著各自的議案，從全國各地奔赴北京，齊聚一堂。共商國是，為祖國發展獻計謀，為普天蒼生請民愿。每年的人大會議和政協會議不僅是我國政治上的盛會，也是我國加快發展，關注民生，健全和完善社會主義制度的重要途徑和手段。
下午，很幸運的可以代表學院參與到保衛處組織的關于兩會議案問題調查的座談會中，有幸代表我校學生反映大學生所關心的問題，表達自身對于社會熱點問題的看法和觀點，在座談會中基本上涉及到了……等問題，老師很認真的記錄下了同學們的發言，并表示將盡快整理成議案提交有關部門，這也是我們作為學生參與政治的一種渠道。這也充分表明了黨對于青年學子的重視和希望，我們應當努力提高自身素質，樹立當代學子良好形象，不辜負黨對我們的厚望和重托。
作為一名學生干部，一名入黨積極分子，在思想上我要認真學習兩會精神，緊跟中央文件。在行動上，要切身體會大會精神，以實際行動擁護黨中央所作出的決定。請組織在實踐中檢驗我。
第四篇：思想匯報——兩會,教育之我看
思想匯報
——兩會、教育之我看
國家興亡，匹夫有責。青年擔負著歷史賦予的神圣使命，更應心憂天下，看到兩會上代表們熱烈討論，進言獻策，我禁不住熱血沸騰。在此，我就教育這一問題闡述一己之見。
教育是興國之器，安邦之本，是培養早就人才的重要手段。教育水平關系到一個國家國民的整體素質。只有教育水平提升了，國家才有向上發展的不竭動力。國家才能繁榮富強，才能在國際舞臺上扮演好自己的角色，完成好自己使命。尤其是在中國這一個人口大國，教育總體水平較其他發達國家還略低，想要提升教育總體水平——“路漫漫其修遠兮”。
一、加大財政投入，降低教育“門檻”
兩會上北大校長周其鳳提出，由于中央政府允許高等學校貸款擴招，現在全國的高等教育大概有二、三個億的銀行貸款，因此應加大國家投入。雖然他的意見還有許多值得商榷的地方，但不可否認的是，國家對教育的投入仍然還比較低，對比中國與日本、美國等特別注重人才培養的發達國家的重視教育發展的程度，中國還有很長的一段路要走。而且地方政府對財政撥款的落實程度，我們也不得而知，令人好奇的是，去年5·12大地震中為什么有如此多的校舍一并倒塌？沒有這些基本設施的保障，教育從何而興？
備受人們關注的“九年義務教育”以及“學雜費減免”的政策近年來逐步落到實處，老百姓也確實從中受益，但教育收費就好像一根氣球棒，中間捏緊了，兩端卻膨脹了。說白了，就是一個收費的“轉移”——學前班，幼兒園與普通高中的學費、學雜費正以直線上升。如今學前班的平均收費相當于義務教育一年，安化縣一群眾反映，小孩的學前班費用為1400+150（牛奶費），而在上世紀八十年代，學前班的費用僅為8元，再來看看普通高中的情況：如今高中的普遍收費不低于1500元，特別是有些民辦高中高三年級的收費竟高達2200多元，還不包括補課費，試卷費之類的，在上世紀八十年代的費用僅為300元，不知道這些學費、學雜費上升的幅度是否與人均收入的上升幅度相當，亦不知道這是否就是近年來高呼的“減負”“減免學雜費”的預期效果。如此昂貴的費用不知道是否起到了“降低門檻”的作用，在我看來“門檻”這個東西本身就不應該存在，幾千年前，私塾、疏遠乃至老師弟子的直接傳授形式是儒者實行教育的主要手段。在孔子起，教育就不再是少數貴族階級的特權，經過二千多年的封建專制統治，教育在束縛中生存，經過解放再到只是高度發展的二十一世紀，更應提倡全民教育，我認為全民應無條件地接受義務教育，至于義務教育的具體年限，這里不作探討。
“青少年是早晨八九點鐘的太陽”“計算機的普及要從娃娃抓起”黨和政府歷來重視教育及其普及，依我來看，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子自有它的道理”——興國安邦治天下，必先善其教育。
二、教學應注重創新性，成效性
且不論教學環境，教學條件需要如何保證，教師——這一在教學過程中至關重要的群體，其素質與教學質量都亟待提高。中國教師隊伍龐大，在應試教育主導社會這個大背景下，教師們面臨著薪酬、職稱、職務、升學率、考核等多重壓力，或多或少不同程度地走入填鴨式教育的死胡同，大思想家孔子教育學生，并不是把他培養成為具有某種技能的專門人才，教育的目的就是使之“成人”，同樣的，“師者——所以傳道受業解惑也”，而不是如今站在中、小學甚至大學講堂上的那些照本宣科的“師”者。
當然，在全社會的巨大壓力下，教師們不免叫苦不迭。大學里教授、副教授、講師、助教的職稱就有十三級。教師是全天底下最光輝的職業，本應崇尚學術自由，追求學術平等，至于其貢獻大小，應另有其嘉獎鼓勵的辦法，職稱的評定應是為了更好的因材施教。因什么樣的材施什么樣的教。而不是作為衡量其貢獻大小、工資高低、地位上下的標準。
兩會上有代表提出，要實現教育公平，就要實現教師、資源的合理分配。為例鼓勵優秀教師服務農村貧困地區，必須把教師逐步變成公務員。但我認為此舉無疑加重了公務員，教師隊伍以及全社會人才管理的負擔，教師是教師，公務員是公務員，雖說同為人民服務，但不可“官師勾結”，不然，社會上業已存在的官家子弟進入重點學校的現象勢必繼續“蔓延”，雖然我在此并無刻意批判官場黑暗的意圖。在此，我還想說，如果為了鼓勵教師服務基層，那么，醫生是不是也可以一并擴充進公務員隊伍呢？
當談，教學質量的好壞，全社會的巨大壓力給教師及其教學帶來了一些消極影響。但是，教師本身的素質也是不可忽略的重要方面。教師就是要教書、育人，課堂上應注意系統性與循序漸進的有機結合，充分調動學生的積極性，讓學生享受到自主學習的激情與樂趣，讓學生學會學習。這樣，才達到了教書、育人；教真、育愛的真正目的，正如全國人大代表、云南省教育廳廳長羅崇敏所說——“教會學生思維方法，教會學生學習方法，教會學生學習信息”。
三、改革完善教育機制
升學，特別是高考、成績考核、重點班級、重點院校、重視外語、重理輕文??當前社會存在如此多的教育體制的弊端，這些都是造成學生們普遍素質單一與應試教育得以“肆虐”的“肥沃土壤”，或者說是應試教育體制下滋長出來的“瘤子”，良性抑或惡性暫且不論。毋庸置疑的是它的確是造成學生們缺乏自主性，教師缺乏創新性，學校缺乏良性競爭，學術界缺乏生命與活力的重要原因。
兩會中又代表建議，增加高考次數至一年三次，促進人才資源的優化配置，但我認為，一年三次的高考不可取，此舉不僅造成社會資源的極大浪費，據我所知，每年高考的管理、戒嚴，無論是從交通還是政府管制都給社會及各行業帶來了壓力，也給考生帶來的壓力，雖說是增加了考生被錄取的幾率，但無疑給考生心理，生理都帶來了不同程度的負擔，再次是加大了招生的負擔，引發不公平危機與秩序混亂。如果說一次考不好就有第二次、第三次，那么所有的考生是不是都能如愿以償地進入理想中的大學？那么相應的每個大學是不是因此就都能招收到最符合條件的學生？如果是，人人得而上大學，那么競爭又何在？如果不是，那么此舉是否與大力興辦高等院校殊途同歸？那么又為何不把大筆的心思與精力放在高等院校的建設上面呢？畢竟高考失誤的學生終究是少數。
因此，綜上所述，我認為當前中國教育弊端重重，還有許多不足與值得探討完善的地方，要想實現由應試教育這個“大頭”向素質教育的全面轉變，不僅需要“大刀闊斧”的全面改革，更需要全社會的共同努力與積極參與。我期待有一天，我們的教育事業呈現出蓬勃發展的一派生機！
以上就是這個月以來我對兩會對教育一點淺薄的看法，望黨組織予以指正。此致
匯報人：王玲芳 敬禮
2009年3月20日
第五篇：兩會思想匯報：我看明星政協
敬愛的黨組織:
3月3日上午也就是今天，第十一屆全國人大四次會議和全國政協十一屆四次會議拉下帷幕。在紛紛奔赴兩會駐扎地的全國各界政協委員的身影中，我們很容易會注意到許多公眾人物，比如文藝界的朱軍，崔永元，黃宏，馮鞏，濮存昕;體育界的劉翔等。
比較吸引我的是騎自行車趕往駐扎地北京國際飯店的濮存昕。今年，他以同樣的裝扮同樣的交通工具趕赴現場，許多媒體認為純屬炒作。在我，則是看到了其親民樸素的一面，我認為他是在號召廣大人民騎自行車不僅可以鍛煉身體還可以為緩解交通擁堵，私家車泛濫及汽車尾氣排放嚴重的現象而出一份力。
其實，各界政協代表乘哪種交通工具，如何裝扮自己入會無關緊要，關鍵是要在這短短的兩會提案及征求各代表意見期間，他們要充分的反映出廣大人民的疾苦，提出當前廣大民眾迫切需要解決的生活，工作當中的問題并給以切實可行的解決方案，而不只是走走場面，上上新聞，作作秀罷了。
政協代表來自人民，依靠于人民，更應該為人民服務。作為明星政協，他們極具社會影響力及號召力，人們關注他們的一言一行。而正因為如此，他們更應該充分利用這一優勢，用自己的一言一行對廣大人民進行模范指導，把自己身為政協代表的職責盡到極致。
匯報人：好范文
點擊咨詢 