第一篇：觀神十成功發射后感

觀神十成功發射后感

北京時間2013年6月11日17時38分許，長征二號F遙十運載火箭在酒泉衛星發射中心中國載人航天發射場順利點火起飛，將神舟十號載人飛船發射升空。

這不僅是我國航天事業發展史上的又一個里程碑，更重要的是它將凝聚這中華民族的優秀文化帶上了太空。眾所周知2013年6月12日是我們中華民族的傳統節日——端午節，我們的航天英雄們將在這一天把我們的中華民族的的文化帶上太空，吃粽子、太空授課，這些無疑不向世界宣讀著中華民族是一個有著深淵文化的民族；向世界解讀中華民族的民族精神，讓世界認識中國認識中華民族。全國各地人民以多種方式收看、收聽了神十的發射過程，大家感到這是繼中國成功舉辦奧運會神八神九發射成功后，又一個讓中國人感到自豪，讓世界聚焦中國的時刻，也讓世界感受到了我們的節日氣氛和我們的民族精神。

神十的成功發射，讓國人驕傲，讓世界矚目，這充分說明我國的航天事業已處于國際領先地位，并獲得新的突破，航天科技事業的高速發展，也證明了中國日益強大的國力，也充分證明了中華民族在中共中央的正確領導下，在改革開放政策的指引下，正大踏步地向前邁進。我們要以中國航天人為榜樣，不畏艱難，開拓創新，以馬克思理論和三個代表為指導，用科學發展觀指導新形勢下的學習工作，把握機遇，與時俱進，在四個現代化的建設中做出新貢獻。神十的成功發

射，說明我國的航天科技水平已處于世界尖端，作為一名中國學社感到非常驕傲和自豪，現在神十又成功發射，這將極大地激勵我們廣大青年學生對祖國的愛國之情，報國之心，更加堅定我們建設祖國的信心，我們相信在中共中央的正確領導下，中國將更加強大，中華民族的偉大復興將指日可待。

今天的“神舟十號”是中華兒女智慧的結晶，真情的付出，汗水的回報！它讓我們看到了中華民族旺盛的生命力；它讓我們看到了中華民族智慧的偉大力量；它讓我們看到了中華民族源遠流長的吃苦耐勞，力求奮進的上進心理。一代又一代像鄧稼先，錢學森一樣的愛國主義者，科學主義者，為國家的繁榮昌盛作出貢獻，為國家的光榮史冊上抹上輝煌的一筆，為國家的威望，地位傾盡畢身精力的人們正前赴后繼地趕往科技第一線。是他們,是他們把更多的時間花費在稿紙上；他們把更多的心血花費零件上；他們把更多的精神花費在元件上。興許，他們忽略了自己，忽略了家人，但他們給我們帶來的是驚喜，是驚訝或許一時間成了驚怔。偉大的創舉，偉大的突破，偉大的跨躍，我們應為之感動，為之驕傲，為之自豪。他們是我們的榜樣，是我們的偶像，是我們的楷模。我們應該為他們鼓掌，為他們喝彩，為他們叫好！但是，我們是否考慮過我們能為祖國作點什么?

身為當代大學生，我們不但肩負學習重任，同時也背負著建設祖國的光輝任務；我們不但要做好社會主義的接班人，而且要繼承“三個代表”的偉大理論思想；我們不但要學會讀書，品書，分析書，更要學會讀自然，品自然，分析自然。因為我們要發展，就先要發現；

要自強，就要自信自己；要富裕，就先要豐富自己的知識。當電的火花點亮的那刻起，我們就落后給西方國家數百年，從而就受到他們的侵略，甚至連小日本也曾在神圣的中華大地上放肆！我認為，我們現在該做的就是好好學習，只有這樣才能使自己的知識得到豐富，學習得到充分過濾，智慧得到淋漓發揮。相信，“神舟十一號,神舟二十號”在不久的將來一樣可以一飛沖天,向世界展示我們中華民族的偉大復興！

班級：10級環境藝術設計

姓名：樊憲雷

學號：P101512559

第二篇：神十一成功發射演講稿例文兩篇

神十一成功發射演講稿例文兩篇

今天為大家介紹的是神十一成功發射演講稿例文兩篇，供各位閱讀，希望內容讓您有所收獲。更多精彩內容更新盡在這里，敬請關注。

范文一

尊敬的各位老師、親愛的同學們

大家上午好!

今天我國旗下講話的題目是《“神舟十一號”載人航天飛船成功發射給我們的啟示》。

在太空中建立起一個屬于我們中國人的空間站，這是無數中華兒女、中國航天事業者的愿望，而完成這個愿望現在已經不再是一個夢想。2013年6月11日，伴隨著倒計時聲，我國自行研制的“神舟十一號”在酒泉衛星發射中心成功發射。在神十一標志我國突破和掌握了載人交會對接技術的基礎上，神十一將進行載人天地往返運輸系統的首次應用性飛行。神十一發射并完成與天宮一號空間交會對接等任務后，我國載人航天第二步任務第一階段將完美收官，全面進入空間實驗室和空間站研制階段。因此，“神舟十一號”的發射在中國航天史上，書寫下濃墨重彩的一筆!它凝聚了無數中國人的心血和智慧，它使中國人的飛天夢想繼續延伸、拓展，它代表了中國愈加宏偉的民族抱負與科技理想!中國通過幾十年經濟繁榮的財富積累，國力提升，能集中力量發展航天事業，在一度只有少數國家掌握的高科技領域開始縮小差距。

作為一名中國人，我們為祖國震撼世界的偉大壯舉而感到驕傲與自豪，同時我們也深深的意識到在成功的背后凝聚了無數航天人的心血，為了這一刻，有多少航天人通宵達旦，潛心攻關;又有多少人篳路藍縷，為國家的航天事業甘灑熱血。他們的努力最終成就了這一偉大壯舉，同時也向世界展示出了我們國家的科技實力、經濟實力、國防實力、民族凝聚力、國民科學文化素質乃至綜合國力和國際地位，同學們，讓我們向這些為祖國航天事業做出偉大貢獻的航天人致以崇高的敬意!

知識能使人獲得財富，能使人變得高尚，能使人獲得強大力量，沖破重重困境，最終走向成功的大門;知識能使一個民族變得優秀強大，能使一個國家變得繁榮昌盛。今天，高科技的產品是知識的化身，優素質的人才是知識的結晶，快旋律的生活是知識的升華!不錯，知識像母親一樣，給予了全人類一筆價值不斐的財富。

在科學技術突飛猛進、知識經濟時代到來、國力競爭日趨激烈的二十一世紀，我們應該注重知識的學習積累，要努力培養自己的創新意識、創造能力。我們應該充分利用中學的大好時光，勤學苦練，以學習為正事，認真讀書、潛心研究、仔細思考，為將來的發展打下扎實的學科基礎。我們要孜孜不倦的學習書中的知識，吸取前人的經驗和發現，并不斷完善和濃縮。這樣一步步總結探索，最終獲得知識的精華，力爭在知識的領域拼出一片天地!

歷史一再證明，科技強則國強，而科技發展的生命力在于創新。江澤民同志曾經講到“創新是一個民族進步的靈魂，是國家文明發達的不竭動力。一個沒有創新的民族難以屹立于世界先進民族之林。”科技創新是二十一世紀知識經濟時代對人才培養的要求。中國過去*年里顯而易見已經出現了巨大變化，從世界最大的工廠變成最大的人力資源和技術、專業知識的來源地。我們中學生也要努力把自己造就成適應未來挑戰的高素質人才，我相信，在我們這代人的努力下，中國一定會更加繁榮富強，中華民族必將實現偉大復興!實現屬于自己的“中國夢”!

我的演講結束了，謝謝大家!

范文二

尊敬的各位老師、親愛的同學們

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《創新是發展的基石》。

同學們，近段時間各國媒體都在熱議“神舟十一號”成功發射的新聞。相信同學們也特別關注我國航天事業的這一輝煌盛事!

2016年10月17日17時38分在中國酒泉衛星發射中心用長征二號F運載火箭發射升空，搭載三名航天員飛向太空，將在軌飛行15天，并首次開展我國航天員太空授課活動。

同學們，神十一標志我國突破和掌握了載人交會對接技術的基礎上，在接下來的時間里，神十一將進行載人天地往返運輸系統的首次應用性飛行。神十一發射并完成與天宮二號空間交會對接等任務后，我國載人航天第二步任務第一階段將完美收官，全面進入空間實驗室和空間站研制階段。中國航天人再一次用智慧和汗水叩開了通向空間站時代的大門!

同學們，“神舟十一號”是中國建成更大、更成熟的軌道平臺的奠基石!“神舟十一號”更是實現偉大的“中國夢”的一個重要的標志性元素!“神舟十一號”的發射不僅僅給中國帶來了民族自豪感，還將為世界帶來更多的公益性，為世界帶來更多的改變和福祉!

“創新是一個民族發展的不竭動力”，我們應該向中國航天局的科學家們學習，學習他們不斷創新，不斷超越的精神!唯有創新，人類才能進步!唯有創新，世界的面貌才會日新月異!

回顧1999年11月神舟一號的成功升空，到如今神舟十一號成功發射，在短短的祕お魟筰吙暒妏幈幣彣牸年里，*種飛船次第升空，屢屢實現航天突破。這些成績的取得是航天人默默奉獻的結果，見證了我國綜合實力的不斷強大，也昭示了我國和平開發利用太空造福人類的決心與信心。同學們，在我們為祖國驕傲，向航天人致敬的同時，大家也要反觀自我，航天事業的成功離不開無數航天人的努力，同樣，祖國體育事業的發展也離不開我們每一位體育人的努力，同學們要以這些航天人為榜樣，學習他們的腳踏實地和認真嚴謹，路在自己腳下，要一步一步踏踏實實的走，只有以認真的態度加上不懈的努力，才會有所收獲!

最后，讓我們一起期待神舟系列載人飛船的進一步突破，期待太空的更多驚喜，同時也期待同學們在今后的賽場上帶給我們更多的驚喜!

我的演講結束了，謝謝大家!

第三篇：神九發射新聞稿

甘肅酒泉衛星發射中心CMMB見證“神九”飛天

神舟九號飛船已于2012年6月16日18時37分在酒泉衛星發射中心發射，實施我國首次載人空間交會對接任務。酒泉衛星發射中心東風電視臺記者在對發射過程進行現場報道的同時，攜帶并推薦用CMMB手持電視、手機電視隨時隨地關注飛船發射進度。

甘肅中廣于2011年7月對酒泉衛星發射中心進行了CMMB信號覆蓋，是甘肅中廣在“八一”來臨之時為發射中心解放軍官兵及一線工作人員獻上的一份好禮。此次神舟九號飛船升空，來訪領導、駐地官兵、采訪記者及其他工作人員均可以在發射中心通過CMMB手持電視，手機電視來關注飛船發射的進度及媒體報道情況。

東風電視臺是酒泉衛星發射中心自主電視臺，在當地CMMB信號開通前后利用自有資源對CMMB業務進行全面的宣傳和推廣。此次借神舟九號發射的良好契機，進一步對CMMB業務0流量、高清晰、超流暢、隨時隨地看電視的優越性進行了生動的展示。

此次神舟九號飛船發射成功并完成任務順利返回的偉大時刻，酒泉衛星發射基地及全國CMMB信號覆蓋地區用戶均可以通過CMMB手機電視，手持電視來見證。可以說擁有一部CMMB終端就可以讓您隨時隨地見證我們偉大祖國的每一個睛彩瞬間。

第四篇：觀嫦娥三號成功發射自編聯

觀嫦娥三號成功發射自編聯

嫦娥三號成功發射，中國航天人并沒有滿足，按照“繞”、“落”、“回”三步走計劃，他們已經將目光轉向了探月工程的下一步計劃。吾：

嫦娥奔月華夏飛天夢

夸父追日兩岸統一時

第五篇：觀“神十太空授課”有感

觀“神舟十號太空授課”有感

蘇建珍

6月11日17時38分“神十”載著聶海勝、張曉光、王亞平三名航天員帶著祖國的使命相約“天宮一號”。雖然天宮一號與“神八”、“神九”已經相約完畢，但這一次也讓我們有很多期待，但是最讓我期待的還是，以八零后的王亞平老師為主講，聶海勝老師為助教的太空授課，張曉光老師是這次授課任務的攝像師。她們要以天地互動的形式展示一些奇特的物理現象，她們會講什么呢？會讓我們看到什么樣的太空奇妙現象呢？

6月20日上午10時許。中國首位“太空教師”站在中國“最高”講臺天宮一號的主講王亞平老師助教聶海勝老師開始了太空授課，帶著我們一起領略奇妙的太空世界。首先：漂浮亮相

王亞平老師像一條美人魚向艙內攝像機游來，為了更好展示太空失重狀態，指令長聶海勝老師盤起腿，給我們表演了太空神功“懸空打坐”。王老師用手指輕輕一推，聶海勝老師搖搖晃晃的向遠處飄去，看來在太空中，她們可都是輕輕如燕的武林高手啊！第二：太空稱重

在地面上，我們一般用天平、臺秤、托盤秤、桿秤、彈簧秤測量物體的質量。那么，失重環境下，太空中航天員怎么測定質量呢？學文科的我在電視前也產生了極大的興趣。這時太空“質量測量儀”派上了用場，這是從天宮一號艙壁上打開的一個支架形狀裝置。聶海勝老師把自己固定在支架一端，王老師輕輕拉開支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復原位。測量結果表明，聶海勝老師的質量是74千克。呵呵，看來他們在里面吃的不錯，很舒服的。

王老師解釋說，天宮中的質量測量儀，應用的是牛頓第二定律：物體受到的力等于它的質量×加速度。實驗中設計了一個彈簧能夠產生一個恒定的力，還設計了一個系統測出加速度，然后根據牛頓第二定律就可以算出身體的質量了。第三：神奇的單擺

T型支架上，用細繩拴著一顆明黃色的小剛球。王老師把小球輕輕拉升到一定位置放手，小球并沒有出現地面上常見的往復擺動，而是停在了半空中。王老師用手指沿切線方向輕推小球，奇妙的現象出現了：小球開始繞著T型支架的軸心做圓周運動。

王老師說，在太空中，我們自身的感覺在方位上是無所謂，無論我們的頭朝向哪個方向，自身的感覺都是一樣的不過生活在太空中，我們也人為定義了上和下，并且把朝向地球的一側作為下方，并鋪設了地板。

第四：旋轉陀螺

地面上常見的玩具陀螺，在太空中成了好教具。王老師取出一個非常漂亮紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動。緊接著，她拿出一個相同的陀螺，先旋轉起來再懸浮在半空中，這一次用手輕輕一推，旋轉的陀螺則不再翻滾，而是保持搖晃著向前奔去。

王老師介紹說，高速旋轉陀螺的定軸特性在航天領域用途廣泛。在天宮一號目標飛行器上，就裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準地測量航天器的飛行姿態。第五：魔幻水球

王老師拿起一個航天員引用水袋，打開止水夾，水并沒有傾斜而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中。王老師說必須用特殊方式收集它，我還以為會是什么神秘道具呢，結果王老師張開口一口把水珠吞了下去，還幽默的說“如果李白生活在太空中，他就不會寫出‘飛流直下三千尺’的詩句了，因為由于太空失重，水是不會向下流的”。接著，她把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜。輕輕晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小水滴。隨后，王老師又往水膜表面貼上了一片畫有中國結圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面上難得一見的奇特景象，接著王老師慢慢地向水膜注水，不一會兒，水膜就變成了一個亮晶晶的大水球。用注射器向水球內注入空氣，在水球內產生了兩個標準的球形氣泡，氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合到一起。緊接著，王老師又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴散開來，晶瑩透亮的水球好像這個季節熟透的李子或桃子，讓人看了忍不住想要咬一口。

在太空授課提問環節，讓我最感興趣的是一位小女孩提問的：“航天員老師您好，請問你們在太空中看到的景色和地面上有什么不同嗎？能看到UFO嗎？星星還會閃爍嗎？”王老師回答：“透過懸窗，我們可以看到美麗的地球，可以看到日月星辰，但到目前為止，我們沒有看到UFO。由于我們處于大氣層之外，沒有大氣層的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外的明亮，但是卻不會閃爍。同樣，因沒有大氣的阻隔，我們看到的天空不是藍色的，而是深邃的黑色。另外，告訴大家一個奇妙的現象，每天我們可以看到16次日出”。那么生活在太空的我們也不會把星星比作眼睛啊、珍珠啊、鉆石啦，也不會唱“天上的星星，亮晶晶??”這首歌了。因此我們不可頑固不化,不知變化。切不可一意孤行,固執己見,不思進取,頑冥不化。

在授課即將結束，三位航天員還為我們送上了祝福與期望。聶海勝老師：“愿同學們刻苦學習，增長知識，為中國夢添彩。”張曉光老師：“深邃太空，奧秘無窮，探索無止境，讓我們共同努力。”王亞平老師：“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”！是啊，夢想可以播種、夢想可以接力、夢想也真的照進了現實，曾經的嫦娥奔月，曾經的孫悟空大鬧天宮，勤勞智慧的中華民族一直都有一個偉大的航天夢想，一直都夢想著能夠飛天奔月。伴隨著神舟一號、二號，一直到神舟十號的出現，中華民族的航天夢想一步步地變成了現實。

這堂“遠在天邊、近在眼前”的太空授課活動，是生動有趣一堂物理課、天文課。對少年兒童而言，這更是一堂激發孩子們的志向，讓他們自覺樹立遠大的航天航空夢想，激發對航天航空事業的熱愛；對青少年而言，他們更加直觀地獲取航天航空知識，尤其是與宇航員們的互動交流，讓孩子對遙遠的宇宙不再陌生、更加直觀，從而激發其對科學的熱愛和對知識的崇拜，在心中樹立遠大的航天航空理想；對我而言，讓我領悟到了平凡而枯燥的物理的神奇美妙，讓我領會到了神秘莫測、包羅萬象的浩瀚太空，讓我感受到了中華兒女的自豪，給我的未來人生上了一堂精彩的啟蒙課。