第一篇：“創(chuàng)新*傳承”演講稿：傳岐黃薪火，創(chuàng)文化清輝

“創(chuàng)新*傳承”演講稿：傳岐黃薪火，創(chuàng)文化清輝

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

踏進(jìn)廣中醫(yī)的校園，你感受到撲面而來的岐黃馨香了嗎？

中醫(yī)學(xué)沉淀幾千年的文化，凝聚博大精深的智慧，恪守救死扶傷的誓言，<~課件 >抒寫歷史長河的華章。古樸的世界觀和方法論是中醫(yī)理論體系的堅(jiān)厚基石，取象比類和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是中醫(yī)漂泊在歷史激流中的兩片船槳。然而，隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)被推到了風(fēng)口浪尖，質(zhì)疑聲，貶斥聲，此起彼伏。缺少可靠統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支持，無法重復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，沒能建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行量化評估——西方世界把中醫(yī)排擠到科學(xué)的邊緣。聽著國醫(yī)急促的喘息，我們岐黃驕子怎能不心急，怎能不惋惜，怎能不自覺地去肩負(fù)振興中醫(yī)的歷史使命？！

西醫(yī)精確的檢查技術(shù)和明確的治療規(guī)則，顯示了現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)模式的先進(jìn)性，人們自然而然地習(xí)慣用西醫(yī)的思維方式來理解中醫(yī)的辨證邏輯，用西醫(yī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)中醫(yī)的治療方案。不可否認(rèn)，在診治器質(zhì)性病變上，西醫(yī)優(yōu)于中醫(yī)。比如腫塊增生，手術(shù)切除的療效立竿見影。但在治療功能性疾病上，中醫(yī)卻擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。談到胃病，西醫(yī)一概歸咎于胃酸分泌過多，于是乎不停地發(fā)明各種各樣的制酸劑。然而，胃酸本身有錯(cuò)嗎？沒有胃酸，誰來殺菌，誰來使蛋白酶原轉(zhuǎn)化為蛋白酶，誰來促進(jìn)胰液、膽汁分泌？事實(shí)上，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，50%的胃病并非胃酸過多所致。按照中醫(yī)的觀點(diǎn)，是因?yàn)楦文究似⑼撂^，肝胃不和，用扶土抑木法治療，藥到病除。由于個(gè)體辨證的不可重復(fù)性，中醫(yī)始終無法登上世界公認(rèn)的舞臺。然而，正是掙脫公式化的束縛，堅(jiān)持貫徹三因制宜、因勢利導(dǎo)的原則，中醫(yī)才得以穿越千年，依舊展現(xiàn)著無窮魅力。

今天，中醫(yī)走到前進(jìn)路途的岔口，縱然山重水復(fù)，終會(huì)柳暗花明。平衡協(xié)調(diào)好傳承與創(chuàng)新的兩扇翅膀，揚(yáng)長避短，中醫(yī)這橫亙千古的大鵬，定能自由翱翔于天地之間，繼續(xù)守護(hù)人類的生命健康。岐黃文化薪火相傳，保持理論特色的同時(shí)，汲取西醫(yī)有效的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，中醫(yī)才得以開創(chuàng)一片清輝！

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：演講稿：大山精神薪火傳

紀(jì)念建設(shè)黨九十周年演講稿

大山精神薪火傳

栗溪財(cái)經(jīng)所黨支部

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

我是一名來自大山的財(cái)政人，在山鄉(xiāng)工作的日子里，我常常被身邊的人或事所感動(dòng)，當(dāng)這些感動(dòng)累積成厚實(shí)的記憶，我深深地覺得，那就是一座座精神豐碑，在我們財(cái)政人中代代相傳，永垂不朽！下面我為大家講一個(gè)身邊老財(cái)政人的故事。

1947年的一天，在東寶區(qū)栗溪鎮(zhèn)裴山村與仙居交界的一條小路上，一個(gè)穿著普通但聰明精干的年輕小伙子，捌著一把盒子槍，挎著一個(gè)凡布包，匆匆趕路。忽然，迎面走來一隊(duì)國民黨兵。小伙子一個(gè)激凌，腳下一滑，摔倒在路邊的田溝里。國民黨兵叫罵一聲，擦身而過。

這個(gè)年輕人就是胡家元，栗溪鎮(zhèn)裴山村人，那年那月，他才19歲，那時(shí)那刻，他是中國共產(chǎn)黨荊鐘宜縣委地下聯(lián)絡(luò)員，受黨的委托為即將誕生的人民政權(quán)收稅，身上帶的是征收來的稅款。為保護(hù)稅款，他急中生智假裝摔跤躲過了盤查。

2003年，我分配到栗溪財(cái)經(jīng)所工作。工作之余，常?？匆姾以先耍笠?，拄著拐杖，由妻子挽扶著，拖著一只腿，在大院下走動(dòng)或曬太陽。風(fēng)燭殘年的他，高血壓引起中風(fēng)，半身不遂，成了“藥罐子”。老伴得了哮喘病，常年咳嗽。胡家元的

1工資，幾乎全部用在老倆口害病吃藥上，日子過得緊緊巴巴。為此，老伴還在集鎮(zhèn)邊上開荒種菜到市場上賣，到街上撿破爛賣，補(bǔ)貼家用。胡家元老人精神好時(shí)，常常給我們講他為黨收稅的故事，我們親切地稱他為“老革命”。

從老革命的口中，我們知道他保護(hù)稅款細(xì)節(jié)，也了解他坎坷多舛的人生：1949年，荊門解放后，胡家元繼續(xù)擔(dān)任收稅員。分配到沙洋工作。1957年，他被錯(cuò)打?yàn)橛遗?，蹲進(jìn)監(jiān)獄，結(jié)發(fā)妻子離異。1967年，胡家元刑滿釋放，趕上了文化大革命，他被遣送到栗溪鎮(zhèn)澗溝村。澗溝村不是他的故鄉(xiāng)，他沒有戶口，舉目無親，孤身一人，搭起一個(gè)窩棚住下來。他忍辱負(fù)重，挨批挨斗，幾乎成了被社會(huì)遺忘的人。好在命運(yùn)仍然眷顧著他，在澗溝村，他認(rèn)識到現(xiàn)在的老伴，結(jié)為夫妻，相依為命，度過那段極其艱難的歲月。1978年文革結(jié)束后，胡家元被平反昭雪，恢復(fù)了工作，享受一個(gè)普通財(cái)稅干部的工資待遇，安排到栗溪財(cái)政所工作。1980年代末，經(jīng)過多方努力，確定了他“離休干部”身份。

2008年，80歲的胡家元在栗溪鎮(zhèn)財(cái)政所去世。

作為一名為新中國的誕生作出過貢獻(xiàn)的離休干部，生前，胡家元享受全額報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)的待遇。去世后人們發(fā)現(xiàn)，他為老伴治療哮喘病的醫(yī)藥費(fèi)條據(jù)，摞成厚厚一本書，竟沒有一張進(jìn)入他的報(bào)銷據(jù)中。有人曾勸他說：你是國家離休干部，提什么要求上面不答應(yīng)？為老伴報(bào)銷幾張醫(yī)療費(fèi)條子不是小事一樁？胡家元回答得很干凈：我一個(gè)窮山娃子，老來享受這么好的待遇，黨對我已經(jīng)不錯(cuò)了，我不能向黨和國家提其他要求！他的幾個(gè)兒子，沒有一個(gè)安排工作，都在村里耕種，樸實(shí)的像一塊塊泥土

我為胡家元的撰寫了悼詞，寫到他的履歷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，這位為新中國的財(cái)政事業(yè)作出過重要貢獻(xiàn)的老革命，竟然不是一名共產(chǎn)黨員……

胡老革命去世后，我和我的同事們有相當(dāng)一段時(shí)間在沉思。我們覺得，在我們的心目中，老前輩胡家元理所當(dāng)然地是一名共產(chǎn)黨員，他的一生，契合在中國共產(chǎn)黨的九十年之中，見證著黨的發(fā)展之路的艱難曲折。正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)像他一樣，平凡樸實(shí)、忠誠堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)青春、恪守晚節(jié)、清廉自重、德啟后人的老前輩精神的滋養(yǎng)，才有了偉大祖國今天的輝煌。

大山精神育后人，薪火相傳今勝昔。我們新一代財(cái)政人，正秉承著這一精神品質(zhì)，沿著黨指引的財(cái)政之路，闊步向前！

第三篇：傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

傳承創(chuàng)新興岐黃 惠澤眾生譜新篇

50年，僅是歷史長河中的一瞬。50年，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院伴著新中國的崛起一路走來，隨著世界水電之都宜昌的發(fā)展一起成長。數(shù)千年岐黃醫(yī)術(shù)，五十載薪火傳承，經(jīng)過幾代人的前赴后繼，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的整體規(guī)模、院容院貌、醫(yī)療設(shè)備、技術(shù)水平、人才建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。近10年來，醫(yī)院業(yè)務(wù)收入增加了8倍，凈資產(chǎn)增加了10倍，醫(yī)院正駛?cè)氚l(fā)展的快車道。

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院始建于1960年,為宜昌及渝東鄂西唯一的一所集醫(yī)療、教學(xué)、康復(fù)、科研為一體的三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，醫(yī)院被授牌為湖北省三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院、三峽大學(xué)中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)藥大學(xué)附屬宜昌醫(yī)院、武漢同濟(jì)醫(yī)院合作醫(yī)院。在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展步伐中，醫(yī)院堅(jiān)持“以中為主、中西醫(yī)結(jié)合、發(fā)展特色專科”的辦院方針，牢固樹立“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，不斷深化“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，使醫(yī)院獨(dú)具特色并得到了較快發(fā)展。目前，全市80%的名老中醫(yī)薈萃醫(yī)院，祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在這里優(yōu)良傳承。

人才篇：濟(jì)濟(jì)杏林苑

如果把宜昌市中醫(yī)醫(yī)院比作一棵樹，那么，這棵樹就是根植宜昌沃土，盛開于杏林的參天大樹；醫(yī)院的優(yōu)秀人才就是這棵樹上盛開的最鮮艷的奇葩。優(yōu)秀的專家隊(duì)伍展現(xiàn)了醫(yī)院的凝聚力，有了凝聚力的集體就有了活力和戰(zhàn)斗力。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院奉行“唯才是舉”的用人理念，將人才戰(zhàn)略作為立院之本。該院大力實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加快對傳統(tǒng)中醫(yī)疾病創(chuàng)新型療法專業(yè)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)了一批把握中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)診療手段的專業(yè)技術(shù)骨干，人才建設(shè)成績斐然。該院加大人才培養(yǎng)力度，采取專家型（省管專家、市管專家、局管專家），?？菩停▽？七M(jìn)修）、普及提高型（學(xué)術(shù)交流、院內(nèi)講座、個(gè)人自學(xué)）的培養(yǎng)方式，形成結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)優(yōu)化的人才梯隊(duì)。

該院每年投入大量資金，選送技術(shù)骨干赴國內(nèi)外考察研修學(xué)習(xí)，對特色專科的醫(yī)護(hù)人員分別選送到國內(nèi)知名醫(yī)院進(jìn)修輪訓(xùn)。目前，該院已培養(yǎng)一批在中醫(yī)藥領(lǐng)域有一定知名度的省管專家1名，市管專家1名，局管專家3名。通過多渠道的人才培養(yǎng)模式，醫(yī)院培養(yǎng)了一大批“中西兩棲”的中青年專家，在診治疾病中，既能以西醫(yī)技術(shù)之長治其標(biāo)，更能以中醫(yī)技術(shù)之長治其本，使醫(yī)院的人員整體素質(zhì)不斷得到提高。通過采取不拘一格廣攬人才，優(yōu)惠政策留住人才，創(chuàng)造條件培養(yǎng)人才，引進(jìn)了一批高學(xué)歷、中青年學(xué)科帶頭人和名老中醫(yī)來院工作，引進(jìn)的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干有力地促進(jìn)了醫(yī)院的學(xué)科發(fā)展。同時(shí)為了加強(qiáng)名中醫(yī)師承工作，加快培養(yǎng)中醫(yī)人才，繼承中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想、技術(shù)專長、臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院挑選了4名研究生作為名中醫(yī)師帶徒人員，不斷弘揚(yáng)傳承祖國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)?？萍计簞?chuàng)新岐黃園

提起中醫(yī)院，人們就往往把他們同“三個(gè)指頭、一個(gè)枕頭”那么一個(gè)簡單的醫(yī)療市場聯(lián)系在一起，而“西醫(yī)治標(biāo)、中醫(yī)治本”也僅僅成為部分人的口頭禪，而大多數(shù)人也許無法相信，中醫(yī)在現(xiàn)代領(lǐng)域里也能夠創(chuàng)造出西醫(yī)西藥難以企及的奇跡。宜昌市中醫(yī)醫(yī)院在不斷推廣總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)臨床醫(yī)務(wù)人員積極開展業(yè)務(wù)創(chuàng)新。研制出了黃丹燒傷清創(chuàng)液、黃連膏、黃連紗條、丹芎軟疤膏、祛斑膠囊、冠心一號、痛風(fēng)膠囊、平胃合劑等8種特色療法、制劑。三年來，在立足中醫(yī)的基礎(chǔ)上，開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)61項(xiàng)，其中房間隔缺損介入封堵術(shù)、自體骨髓干細(xì)胞（臍血干細(xì)胞）移植治療糖尿病足、射頻鎮(zhèn)痛術(shù)等技術(shù)填補(bǔ)了當(dāng)年市

內(nèi)空白。新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)，也產(chǎn)生了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。醫(yī)院堅(jiān)持學(xué)術(shù)立院、科教興院的辦院方針，不斷提高科研水平，提升醫(yī)院的綜合實(shí)力和核心競爭力。一是建立激勵(lì)機(jī)制，加大科研經(jīng)費(fèi)投入。醫(yī)院對發(fā)表、出版的論文和著作，分別給予200—10000元不等的獎(jiǎng)勵(lì)，對有經(jīng)費(fèi)資助的計(jì)劃內(nèi)和無經(jīng)費(fèi)資助的計(jì)劃外的課題均給予不同程度的扶持，對獲獎(jiǎng)的課題除享受政府獎(jiǎng)勵(lì)外，醫(yī)院還給予等額獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對一些開展科研工作需要的平臺也積極投入資金，確保各項(xiàng)科研工作的順利開展。二是加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的研究所、醫(yī)藥企業(yè)科研協(xié)作。醫(yī)院充分利用自身特色與優(yōu)勢，與上海曙光醫(yī)院、湖北民康制藥有限公司、三峽大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)和院校建立良好的合作關(guān)系，共同承擔(dān)具有專業(yè)特色的科研合作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高科研層次。

2006年以來，宜昌市中醫(yī)院完成省市科研項(xiàng)目22項(xiàng)，獲宜昌市政府科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技創(chuàng)新二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，國家新型實(shí)用發(fā)明專利1項(xiàng)。

管理篇：特色促發(fā)展

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，準(zhǔn)確把握醫(yī)院定位與發(fā)展方向，樹立“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦院思路，大力發(fā)展特色優(yōu)勢，提升醫(yī)院核心競爭力。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在“十一五”規(guī)劃中明確提出了“加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)，建成特色醫(yī)院”的辦院理念和發(fā)展方向，小綜合、大專科，創(chuàng)品牌是醫(yī)院辦院、強(qiáng)院、興院的落腳點(diǎn)。經(jīng)過多年的努力，醫(yī)院做到了院有?？啤⒖朴袑２　⒉∮袑Ｋ?。目前有一批在宜昌及渝東、鄂西享有盛名的特色專科。燒傷整形科為國家級重點(diǎn)?？?、湖北省重點(diǎn)知名中醫(yī)?？?；中西醫(yī)結(jié)合心血管內(nèi)科已被國家中醫(yī)藥管理局確定為“十一五”國家級重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)單位；中西醫(yī)結(jié)合眼科、骨傷科被列為省級中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)建設(shè)?？啤８啬c科、中醫(yī)腦病科、消渴專病為市級重點(diǎn)?？茖２?，針灸推拿科、消化內(nèi)科是市級重點(diǎn)建設(shè)專科。另外，醫(yī)院還具有一些影響力大、覆涉面廣、中西結(jié)合特色突出的科室，如結(jié)石、痛風(fēng)、中西醫(yī)結(jié)合外科、皮膚科等。醫(yī)院的特色優(yōu)勢正逐步顯現(xiàn)，一批專科專病技術(shù)水平進(jìn)入全市乃至全省先進(jìn)行列。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)幾代中醫(yī)人的開拓進(jìn)取、薪火傳承，醫(yī)院的特色優(yōu)勢正逐步顯現(xiàn)，一批?？茖２〖夹g(shù)水平進(jìn)入全市乃至全省先進(jìn)行列。

在立足中醫(yī)的同時(shí)，醫(yī)院還堅(jiān)持“中醫(yī)要領(lǐng)先、西醫(yī)不落后”的發(fā)展導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)急重癥能力建設(shè)。2009年10月籌建了ICU病房，在加強(qiáng)急診急救綜合能力建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合急診學(xué)術(shù)水平的提高和臨床技術(shù)的發(fā)展，不斷增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，積極使用中醫(yī)藥防治手段。

三年來，醫(yī)院以“三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”醫(yī)院評審、“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”、“中醫(yī)醫(yī)院管理年”活動(dòng)、“平安醫(yī)院”創(chuàng)建等活動(dòng)為契機(jī)，以醫(yī)療安全管理、醫(yī)療技術(shù)管理、醫(yī)療制度管理、人員和技術(shù)準(zhǔn)入管理、醫(yī)師管理及多個(gè)質(zhì)量委員會(huì)管理等為主要內(nèi)容，不斷加強(qiáng)質(zhì)量和安全管理工作，推動(dòng)各項(xiàng)醫(yī)療工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化。醫(yī)院先后修訂規(guī)范各類工作和管理制度800余項(xiàng)，完善了質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)；組織開展了核心制度競賽，方劑知識競賽，護(hù)士技能競賽、廉政知識競賽，一系列措施和活動(dòng)有力促進(jìn)了醫(yī)院各方面的規(guī)范管理。

通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷完善管理，醫(yī)院整體實(shí)力穩(wěn)步提升，目前醫(yī)院已經(jīng)發(fā)展成在全省同級中醫(yī)醫(yī)院中具有較高的知名度。2010年4月，醫(yī)院順利通過省衛(wèi)生廳“三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”的評審，被授予“湖北省三級優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)院”。

服務(wù)篇：懸壺濟(jì)蒼生

在宜昌市中醫(yī)醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展過程中，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)一班子人集思廣益、科學(xué)謀劃，圍繞醫(yī)院中心工作不斷改善和加強(qiáng)服務(wù)能力。2007年為改善醫(yī)院環(huán)境、提高服務(wù)功能，醫(yī)院積極爭取到國家中醫(yī)院重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，醫(yī)院新建住院大樓于2009年10月份全面投入使用，病床由300張?jiān)黾拥?00張，目前住院病區(qū)由以前的8個(gè)增加到12個(gè)。裝修一新的住院病房寬敞明亮，溫馨舒適，中央空調(diào)、中心供氧、電視、電話、高檔病床、座椅等各類新設(shè)施齊全。醫(yī)院先后投資購買了德國西門子磁共振、美國GE全身多排CT、日本高清懸吊島津心血管造影機(jī)、全市唯一的TMI人體代謝熱層像健康評估系統(tǒng)、全套日產(chǎn)眼科設(shè)備等先進(jìn)診斷治療設(shè)備，醫(yī)院的整體服務(wù)能力得到提升。

長期以來，醫(yī)院堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)導(dǎo)向，不斷優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)、改進(jìn)服務(wù)流程，為患者提供滿意的醫(yī)療服務(wù)。為方便病人就醫(yī)，門診各科室推出各種便民措施積極開展文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，縮短病人的排隊(duì)時(shí)間。各科圍繞“微笑加療效”的服務(wù)宗旨，做到微笑服務(wù)，規(guī)范文明用語。主動(dòng)、熱情周到服務(wù)于病人，認(rèn)真落實(shí)好首問負(fù)責(zé)制和醫(yī)患溝通實(shí)施辦法，對患者提出的疑問耐心解釋、有問必答。病區(qū)實(shí)施住院病人“三個(gè)一”的跟蹤服務(wù)，即對每一位出院病人都要給予一張連心卡、一次回訪電話和一封慰問信；對住院病人實(shí)行入院代辦手續(xù)、檢查陪同服務(wù)、住院（醫(yī)、護(hù)、藥、水、飯、菜）六到床頭、出院送到門口的全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施，把對患者的人性化關(guān)懷體現(xiàn)在醫(yī)療服務(wù)的全過程。

通過不斷改善服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建了誠信、和諧的醫(yī)患關(guān)系。三年來，組織開展各種形式的義診近100次，收到病人感謝的錦旗58面，感謝信43封，醫(yī)務(wù)人員拒收、退還病人紅包共計(jì)80人次，連續(xù)幾年來病人對醫(yī)院的綜合滿意度達(dá)到了98.5%以上。在去年的民主評議政風(fēng)行風(fēng)中，醫(yī)院在市直衛(wèi)生單位中取得第二名的成績，醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)工作得到了社會(huì)各界的充分肯定，為醫(yī)院樹立了良好的社會(huì)形象。

多年來，宜昌市中醫(yī)醫(yī)院先后獲得“全省知名中醫(yī)醫(yī)院”、“全省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省衛(wèi)生系統(tǒng)巾幗示范崗”、“宜昌市價(jià)格誠信單位”、“市級文明單位”、“市消費(fèi)者信得過單位”等榮譽(yù)稱號。

傳承篇：光揚(yáng)國醫(yī)魂

宜昌市中醫(yī)醫(yī)院不斷挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)的特色療法，積極開展中醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)自制制劑，不斷提高中醫(yī)藥的服務(wù)水平。不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域、提升防治能力。堅(jiān)持以中為主，中西結(jié)合，發(fā)揮中醫(yī)藥在臨床治療、預(yù)防保健、養(yǎng)生康復(fù)等方面的優(yōu)勢，通過冬病夏治、中醫(yī)體質(zhì)辨識等活動(dòng)，讓人們了解中醫(yī)、使用中醫(yī)、享受中醫(yī)；充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特色優(yōu)勢，注重中藥傳統(tǒng)炮制技術(shù)的挖掘和傳承。不斷加大對制劑室的改造和投入力度，增加設(shè)備、引進(jìn)中藥制劑人才，大力開展協(xié)定處方制劑、專科、專病、專藥制劑和膏、丸、散、片、膠囊、免煎顆粒中藥和煎藥機(jī)袋裝中藥制劑，在方便患者的同時(shí)充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢。

中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥事業(yè)的重要組成部分，體現(xiàn)著醫(yī)院的中醫(yī)藥特色。醫(yī)院十分重視中醫(yī)藥文化建設(shè)，著力建設(shè)醫(yī)院文化品牌，增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。為塑造醫(yī)院精神，體現(xiàn)核心價(jià)值觀，醫(yī)院設(shè)計(jì)了院徽，凝煉了院訓(xùn)，譜寫了院歌，積極組織職工參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)院歌比賽，讓全院職工共參與、同建設(shè)，讓每個(gè)人都成為中醫(yī)藥文化的繼承者、傳播者、實(shí)踐者，增強(qiáng)了職工的向心力和凝聚力。同時(shí)為傳播中醫(yī)藥知識，弘揚(yáng)中醫(yī)文化，醫(yī)院在病房走廊安裝了圖文并茂、裝幀精美的中藥科普宣傳畫，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。2009年醫(yī)院被國家中醫(yī)藥管理

局確立為中醫(yī)藥文化建設(shè)試點(diǎn)建設(shè)單位，醫(yī)院計(jì)劃投資500萬元用于院內(nèi)中醫(yī)藥文化項(xiàng)目建設(shè)，在全院形成濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。醫(yī)院不斷加強(qiáng)對外宣傳力度，認(rèn)真總結(jié)科室、專家應(yīng)用中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合方法為病人服務(wù)的優(yōu)勢及特色，大力宣傳醫(yī)院的特色技術(shù)、特色科室、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)等，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的工作精神。

站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，醫(yī)院將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、創(chuàng)新發(fā)展”的辦院理念，不斷深化“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，加強(qiáng)醫(yī)院管理，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢特色，不斷實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展新跨越，努力建設(shè)一所規(guī)模適度、設(shè)備先進(jìn)、配置優(yōu)化、功能完善、特色突出、優(yōu)勢明顯的現(xiàn)代化中醫(yī)醫(yī)院。

每一次感動(dòng)都這么激烈

每一次目標(biāo)都如此明確

這個(gè)季節(jié)色彩是那么純真

這個(gè)季節(jié)歌聲與微笑盡情在陽光下宣泄

此時(shí)此刻太陽的柔情

在白色的大樓上撫過

五星紅旗在綠色通道前飄揚(yáng)

從你誕生的那一刻起

使命

讓你從此如此神圣

站在生命的前沿

你的事業(yè)增添一道信任的目光

在領(lǐng)航的征途上我們像雁陣

舞動(dòng)著雙翼跋涉不懈

沒有什么能像你一樣

絲絲縷縷編織的真情

鑲嵌于人們的心中

沒有什么能像你一樣

病床前點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集的情感 病歷上字字句句凝聚的心血 每天書寫感人的華章 季節(jié)荒蕪時(shí)你的胸懷下 是一片郁郁蔥蔥的綠洲 凄風(fēng)苦雨時(shí)

彷徨迷茫時(shí)

你舒展飛翔的翅膀

都會(huì)帶來成功的希望 在你的旗幟下

我們把身心龔龔敞開 讓思想重新光合在你的召喚中

我們列陣用潔白的形象 接受你最莊嚴(yán)的檢閱 用精湛的技術(shù)

肩負(fù)全縣人民的殷殷重托 用碩果累累的喜悅

拓開人民生命中的綠洲 終點(diǎn)和起點(diǎn)

從這里向明天延續(xù)

收獲和播種

在這里如莖和葉一起完美的連接 太多太多的情感

在真愛中相互探訪

第四篇：傳文明薪火 創(chuàng)禮儀特色1

傳遞文明薪火

奏響禮儀樂章

立成小學(xué)創(chuàng)建文明禮儀示范校工作匯報(bào) 泉州市立成小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，原名“南隅小學(xué)堂”，是泉州市區(qū)最早開辦的新式小學(xué)堂之一，1908年，學(xué)校取《禮記》中“立于禮、成于樂”之意更名為立成小學(xué)，是一所具有豐富的文化底蘊(yùn)的百年老校。自2005年以來，學(xué)校抓住創(chuàng)建省級“教育強(qiáng)區(qū)”和學(xué)校百年慶典所帶來的發(fā)展機(jī)遇，確立了“優(yōu)化資源、深化課改、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、創(chuàng)建特色、和諧發(fā)展”的工作思路，積極在“精”、“細(xì)”上下功夫，努力使校園充滿人文氣息，辦學(xué)品位不斷提升。長期以來，立成小學(xué)堅(jiān)持“以德育人、特色辦校”的宗旨，秉承“以人為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，在歷屆立成師生的努力下，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)。“助殘扶貧獻(xiàn)愛心”是學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校少先隊(duì)組織多次受到全國少工委表彰，先后榮獲“全國紅領(lǐng)巾助殘活動(dòng)先進(jìn)集體”“全國學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧先進(jìn)中隊(duì)”“全國文明雛鷹假日小隊(duì)”“福建省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

在積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的今天，立成小學(xué)近幾年秉承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校德育工作，以文明禮儀教育為突破口，積極打造文明禮儀特色學(xué)校，在全校范圍內(nèi)廣泛開展了文明禮儀特色教育活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生文明禮儀素質(zhì)，樹立校園文明禮儀新形象，建設(shè)和諧文明校園。具體做法如下：

一、完善機(jī)制 規(guī)范制度管理

1、抓組織建設(shè)，為文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神和教育部頒發(fā)的《小學(xué)生守則（修訂）》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，制定學(xué)生的文明禮儀要求，并把它作為考核學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校成立了以校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)主任及各班班主任為成員的文明禮儀示范校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對文明禮儀示范校創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。明確各方面的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)。把文明禮儀教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中。將每周二的班級晨會(huì)時(shí)間作為文明禮儀教育時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查此項(xiàng)工作。保障學(xué)校的文明禮儀教育和日常行為規(guī)范教育有人管、有人抓、有制度、有獎(jiǎng)懲，營造了良好的文明禮儀示范校的創(chuàng)建氛圍。

2、完善制度，促進(jìn)了學(xué)校文明禮儀教育的有序、有效開展。

制度是文明禮儀工作的引路燈，一個(gè)好的協(xié)作團(tuán)體，沒有完善的制度是行不通的，學(xué)校要根據(jù)自身的工作經(jīng)歷不斷地制定出一系列的制度。學(xué)校定期召開班主任工作例會(huì)、班主任（輔導(dǎo)員）經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，明確職責(zé)，建立德育導(dǎo)師制度，認(rèn)真做好問題學(xué)生的思想工作。并制定了《學(xué)生文明禮儀“十不準(zhǔn)”》、《文明班隊(duì)評選辦法》、《文明禮儀之星評選辦法》等等，堅(jiān)持每周一的升國旗制度，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行愛國主義等多方面教育。認(rèn)真抓路隊(duì)制度，要求每班由班主任及校內(nèi)輔導(dǎo)員組織監(jiān)督。為了能更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校成立了《立成小學(xué)文明禮儀》校本編制組，將編制《立成小學(xué)文明禮儀》校本教材，把文明禮儀教育課程化，常規(guī)化。通過這些自身的軟件建設(shè)，使整個(gè)文明禮儀創(chuàng)建工作實(shí)現(xiàn)了“管理制度化，工作自主化，獎(jiǎng)懲透明化”。

二、師德風(fēng)范

提升全體教師的禮儀素養(yǎng) 1.深化師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮育人功效

組織全體教師開展“學(xué)教師禮儀，做文明之師”活動(dòng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為言行準(zhǔn)繩，《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為標(biāo)準(zhǔn)，讓每位教師進(jìn)一步明確職業(yè)道德，加強(qiáng)“尊重學(xué)生、尊重家長”等方面的學(xué)習(xí)和思考。“教育者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”，要求教師能以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為受到全社會(huì)尊敬的人。將文明禮儀教育納入學(xué)校整體規(guī)劃，制定系列活動(dòng)方案，使大家進(jìn)一步明確德育工作的總體要求、主要任務(wù)、工作目標(biāo)，增強(qiáng)“全員管理”的意識，為構(gòu)建文明型教師隊(duì)伍打下基礎(chǔ)，從而促進(jìn)了學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)的有效開展。進(jìn)一步開展思想作風(fēng)建設(shè)，對照標(biāo)準(zhǔn)查找自身存在的不文明陋習(xí)，不斷完善自己的行為習(xí)慣。

2.提升教師禮儀修養(yǎng)，樹師德形象

加強(qiáng)教師禮儀修養(yǎng)是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，教師的外在形象和言行舉止必然會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。為了進(jìn)一步提升教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校開展以““學(xué)教師禮儀，做文明之師””為核心的師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師的奉獻(xiàn)精神和自身修養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。學(xué)校還聘請來形體文化有限公司洪瑞云禮儀教師，為老師們講解示范如何坐、站、走，同時(shí)也讓教師們講解到在個(gè)人形象越來越重要的今天，教師應(yīng)具備怎樣的基本禮儀和素養(yǎng)，教師形象在教育中又具有怎樣的意義，如何以高素質(zhì)的內(nèi)在素養(yǎng)（修養(yǎng)、素質(zhì)）和外在素養(yǎng)（儀表、儀容）影響、教育學(xué)生。

三.夯實(shí)基礎(chǔ)，多線聯(lián)動(dòng)促發(fā)展

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，學(xué)校構(gòu)建了“七結(jié)合”的德育工作模式，抓好學(xué)生文明禮儀教育。1.人文校園 宣傳禮儀

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：要讓校園內(nèi)的每塊墻壁都說話。這是立成小學(xué)所追求的，學(xué)校力爭讓所有能“說話”的東西都能體現(xiàn)其內(nèi)涵和個(gè)性。為了切實(shí)抓好文明禮儀教育，使文明禮儀教育達(dá)到預(yù)期的效果。我校大力宣傳文明禮儀教育的重要性，努力營造濃郁的文明禮儀教育氛圍：①校園廣播站在原欄目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改革創(chuàng)新，在欄目新穎化、固定化；播音定時(shí)化、標(biāo)準(zhǔn)化；形式多樣化、活潑化；內(nèi)容校園化、新聞化上大做文章，并增加了文明禮儀教育方面的宣傳材料。②以文明禮儀為主題的文化環(huán)境做到整潔典雅，在走廊過道懸掛喜聞樂見的、符合學(xué)生特點(diǎn)的作品形成特色校園文化，使校園的每個(gè)角落都會(huì)說話。開展班級文化建設(shè)活動(dòng)，用激勵(lì)性的班訓(xùn)、有感召力的板報(bào)、班級評比專欄、班級榮譽(yù)角等學(xué)生宣傳陣地，形成學(xué)校健康的人文生態(tài)景觀，使學(xué)生受到綠色生態(tài)景觀和健康文化氛圍的熏陶，促使學(xué)生“人人知文明，個(gè)個(gè)行禮儀”，“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”這樣良好氛圍的形成。③充分利用宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)平臺，積極宣傳和表揚(yáng)在文明禮儀教育中涌現(xiàn)的好人好事和成功經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)科滲透

學(xué)習(xí)禮儀

學(xué)科教學(xué)是深入開展禮儀教育的基本環(huán)節(jié)，我校采取了以思品科為主，其它學(xué)科為輔的辦法，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)對學(xué)生禮儀觀念的滲透作用。在備課時(shí)，挖掘教材潛在的教育因素，找準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容與禮儀教育的結(jié)合點(diǎn)和禮儀訓(xùn)練點(diǎn)。在學(xué)科教學(xué)中，教師用嚴(yán)格的禮儀要求和本身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y儀示范去影響和教育學(xué)生，全面滲透禮儀知識；綜合實(shí)踐課上，讓學(xué)生利用課余時(shí)間上網(wǎng)查找書籍和采訪等多種形式，探尋文明禮儀與我們的生活好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)系，從而達(dá)到文明禮儀教育的目的；加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)課禮儀教育。活動(dòng)課內(nèi)容豐富，多姿多彩，不受時(shí)空限制，更易發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。是培養(yǎng)孩子們知禮、學(xué)禮、用禮的理想陣地。讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)和工作中，用禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，檢驗(yàn)禮儀規(guī)范的落實(shí)。

心靈的美將滋長出文明的禮儀風(fēng)范。心理健康教育與文明禮儀相結(jié)合彰顯出學(xué)校的辦學(xué)特色。這幾年，學(xué)校通過“心理咨詢信箱”，“藍(lán)海豚咨詢室”，專業(yè)的沙盤游戲治療設(shè)備等堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行個(gè)案與團(tuán)體的輔導(dǎo)，堅(jiān)持班主任、家長與心理老師配合，運(yùn)用日常咨詢、危機(jī)干預(yù)、團(tuán)隊(duì)游戲、團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)、兒童藝術(shù)治療小組活動(dòng)等活動(dòng)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)生心理問題緩解和改善的環(huán)境。并通過“如何抗挫折”、“抵制誘惑案例”、“青春期生理及心理”等心理健康專題講座，讓學(xué)生明確健康人的標(biāo)準(zhǔn)，并不是生理健康既為健康，而更需要心理健康。有了健康的心理，健全的人格、頑強(qiáng)的意志與適應(yīng)和改善環(huán)境的能力。就會(huì)塑造出美好的心靈。

3.養(yǎng)成教育

展示禮儀

加強(qiáng)平時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然。一直以來學(xué)校以行為規(guī)范為突破口，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化陣地大力宣傳，利用國旗下講話、晨會(huì)及班隊(duì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評比活動(dòng)，并納入到學(xué)生綜合評定之中。另一方面開展《文明禮儀伴我成長》主題教育，通過講演、辦手抄報(bào)、知識競賽等形式提高了學(xué)生的認(rèn)識，并加強(qiáng)了指導(dǎo)與要求，培養(yǎng)了孩子們的良好習(xí)慣，三是結(jié)合《立成小學(xué)在校一日常規(guī)》《立成小學(xué)文明班隊(duì)評比細(xì)則》《星級文明學(xué)生評選細(xì)則》堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀及常規(guī)教育的專項(xiàng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。集合排隊(duì)，做到快、靜、齊；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一；站、立、行如軍人挺立；見到老師問聲好，問好姿態(tài)講禮儀；隊(duì)會(huì)、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國歌、升旗儀式規(guī)范統(tǒng)一；你的一言一行，我的一舉一動(dòng)，展示著立成人的禮儀風(fēng)采，展現(xiàn)了學(xué)校的文明素養(yǎng)。

4.誦讀國學(xué)

傳承文明

誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國學(xué)，沐浴書香，傳承文明。2006年以來，學(xué)校堅(jiān)持開展全校性的誦讀 學(xué)校每周五20分鐘的誦讀經(jīng)典，開展得有聲有色；每年一屆的“校園文化節(jié)”，以班級為單位的經(jīng)典誦讀比賽成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校積極組織古詩文表演隊(duì)參加市、區(qū)各級部門舉辦的誦讀活動(dòng)。2005年參加紀(jì)念孔子誕辰2559周年《走近孔子》秋季祭孔暨中華經(jīng)典誦讀表演活動(dòng)獲得與會(huì)者的一致好評；2008年11月參加泉州市教育局組織的“丫瑪杯”經(jīng)典誦讀總決賽獲得小學(xué)組一等獎(jiǎng)；2009年10月參加泉州市文化局等單位在府文廟舉辦的“迎端午，紀(jì)屈原”古詩吟誦會(huì)表演活動(dòng)，2011年2月參加市教育局與市文明辦聯(lián)合組織的中小學(xué)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”比賽二等獎(jiǎng)。2011年9月參加“中華誦.2011年鯉城區(qū)‘金海洋杯’經(jīng)典誦讀大賽”榮獲第一名。

傳統(tǒng)的節(jié)日文化蘊(yùn)涵著禮儀教育的資源。學(xué)校開展了“鬧元宵”、“清明祭”、“誦端午”、“迎中秋”、“重陽賦”等主題活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛伙伴等美德，構(gòu)建了文明和諧的人際關(guān)系。

為傳承閩南文化精髓，學(xué)校在泉州市南少林武術(shù)協(xié)會(huì)、泉州南音社的支持下，在部分班級開設(shè)了南拳課與南音課，南音《直入花園》、閩南童謠《天烏烏》的精彩匯報(bào)演出讓全校師生及家長耳目一新。2010年我校又將地方傳統(tǒng)文化引進(jìn)校園，組建木偶小劇團(tuán)，聘請泉州木偶劇團(tuán)的老師為學(xué)生上課；邀請泉州電視臺閩南語頻道嘉賓主持人洪鶴年到校做“閩南文化進(jìn)校園——涂門街的歷史”講座。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學(xué)生懂得“誠信禮儀”，學(xué)會(huì)“孝親敬長”，學(xué)校2007年被市教育局授予“泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，2008年學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的節(jié)目《戲偶》參加福建省教育廳、文化廳組織的第十屆音樂舞蹈節(jié)比賽獲少兒組創(chuàng)作、表演雙金獎(jiǎng)，并應(yīng)邀往福州參加“福建省紀(jì)念改革開放30周年暨第十屆音樂舞蹈節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演”，2011年元月參加泉州市首屆閩南童謠電視大獎(jiǎng)賽獲第三名，并獲得最佳組織獎(jiǎng)和最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。

5.豐富載體

踐行禮儀

為了進(jìn)一步深化文明禮儀，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象，學(xué)校開展“文明禮儀伴我成長”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中受教育，讓禮儀傳遞，讓文明蔓延。1、2011年9月16日下午，立成小學(xué)組織了全體少先隊(duì)員隆重舉行“文明禮儀伴我成長”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。徐副校長為啟動(dòng)儀式發(fā)表了致詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀了《文明禮儀伴我成長》活動(dòng)倡議書，向全校師生發(fā)出“從我做起，告別陋習(xí)，向粗俗告別，向不文明行為告別，爭做文明學(xué)生，爭做“文明禮儀使者”的倡議。少先隊(duì)員代表帶領(lǐng)全校少先隊(duì)員宣讀了活動(dòng)誓詞，在莊重而歡快的《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的音樂聲中，同學(xué)們把自己的決心和信心濃縮于筆端，在《立成小學(xué)“文明禮儀伴我成長”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式》的橫幅上莊重地簽下了自己的名字，我們相信在全體師生的努力下，文明禮儀之花將在我校開放得更加絢爛。

2.2011年9月份結(jié)合推普周，開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，爭做文明小學(xué)生。

3.2011年10月10日開展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，旨在使學(xué)生加深和懂“禮”、知“禮”，并能以此作為自己的日常生活準(zhǔn)則，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。經(jīng)過現(xiàn)場激烈決賽，四

（四）班、六

（一）班獲得一等獎(jiǎng)，多個(gè)班級獲得二、三等獎(jiǎng)。此次“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的認(rèn)識，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，為成功創(chuàng)建“泉州市文明禮儀示范校”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.“贈(zèng)人玫瑰，手留遺香”，懷著感恩的人，把愛獻(xiàn)給人間?！案卸鳌笔菍W(xué)校教育永遠(yuǎn)的主旋律。學(xué)校邀請全國小記者泉州工作站顧問、泉州市文聯(lián)副主席陳瑞統(tǒng)到校為師生做《冰心老人的愛心》講座，鼓勵(lì)學(xué)生挖掘身邊的平凡而感人的真人真事，通過演講、書信、實(shí)踐等形式讓孩子體會(huì)感恩之心帶來的快樂和滿足。汶川、清海玉樹地震牽動(dòng)著大家，師生們通過捐款、寫書信、制作心愿卡、手抄報(bào)等形式，表達(dá)自己心系災(zāi)區(qū)、與他們共度難關(guān)的真情實(shí)感。2011年4月17日，為貴州貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)衣物和學(xué)習(xí)用品，收到了隴里小學(xué)拖人送來的感謝卡和蘆笙。2011年9月份開始，這班的同學(xué)開始資助貴州穩(wěn)江小學(xué)袁冬滿老師每個(gè)月250元的生活費(fèi)，也收到了感謝信。有付出就有回報(bào)。當(dāng)愛在遙遠(yuǎn)的山間溫暖人心的時(shí)候，立成小學(xué)孩子們的心也跟著閃亮，文明行為已走出了校園，禮儀之花開在了天邊，和諧之音在空中回響。5.2011年11月中旬開展“爭做文明禮儀好少年”主題班隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，有的班級以故事的形式來熏陶孩子們要懂文明；有的通過小品形式進(jìn)行辨析；有的開展禮儀知識問答；有的班級還制定班級文明公約并選出身邊做得好的例子，樹榜樣；有的創(chuàng)作編排文明禮儀情景劇，在表演中表達(dá)了學(xué)生講文明、知禮儀的時(shí)代意義，傳播著知榮辱、促和諧的社會(huì)責(zé)任。他們用貼近學(xué)生校園生活的演講和小品，宣揚(yáng)著富有時(shí)代精神的文明禮儀。二3中隊(duì)、四3中隊(duì)進(jìn)行了主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。11月5日，我校我校文明禮儀情景劇“喜刷刷”參加鯉城區(qū)中小學(xué)“文明禮儀伴我成長”情景劇大賽參加中榮獲一等獎(jiǎng)。

6.2011年11月下旬開展“禮儀伴我行，童心繪文明”文明禮儀手抄報(bào)、繪畫和活動(dòng)剪影大賽活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)，一份份文明小報(bào)、一幅幅禮儀繪畫，一張張精彩攝影，每幅作品都展現(xiàn)出了孩子們對文明禮儀的追求與企盼，對規(guī)范學(xué)生的日常行為起到很好的推動(dòng)作用，提高了學(xué)生生的禮儀素養(yǎng)。7.開展“誠實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng)，堅(jiān)持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實(shí)做事，信守諾言。今年我校許耀文被獲得鯉城區(qū)文明辦推薦為“誠實(shí)守信--美德少年”的稱號。

8.開展《“做一個(gè)有道德的人”系列班級德育活動(dòng)》，以愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級活動(dòng)為載體，組織開展系列班級德育活動(dòng)。

9.開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。2010年3月5日，開展“學(xué)雷鋒，我是小小交通勸導(dǎo)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們向交警叔叔學(xué)習(xí)了一些交通安全知識，在實(shí)踐中孩子們在潛移默化中既掌握交通安全常識，加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則。2010年4月2日下午，立成小學(xué)參加泉州市舉辦的“交通安全教育”暨“文明禮讓斑馬線·各行其道”主題活動(dòng)。何澤慧同學(xué)代表立成小學(xué)向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：樹立交通安全文明公德，做“珍愛生命、安全出行”的文明使者，自覺遵守交通規(guī)則，服從交警的指揮，主動(dòng)“小手拉大手”，以自己的文明行為影響帶動(dòng)家長參與“文明禮讓·各行其道”專項(xiàng)活動(dòng)，為建設(shè)和諧交通、和諧鯉城做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

10.2011年10月14日，立成小學(xué)“與文明同行，做文明的立成人”秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們的文明素質(zhì)有了明顯提高。大家認(rèn)真履行承諾：在游玩過程中注意了語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩，碰到游客詢問，熱情地回答。在休息過程中做到了不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過程中做到了安靜、有序。特別是，同學(xué)們強(qiáng)化了自身的環(huán)保意識。積極自覺地將秋游活動(dòng)中產(chǎn)生的果皮紙屑、食品袋、飲料盒等丟入垃圾袋或垃圾桶，同時(shí)還紛紛主動(dòng)撿起行人丟下的垃圾，丟入垃圾袋??同學(xué)們的文明行為也得到了游人的好評。

11.11月17日下午，由中共鯉城區(qū)委文明辦、鯉城區(qū)教育局主辦的《鯉城區(qū)青少年公共生活好習(xí)慣養(yǎng)成手冊》發(fā)行儀式在立成小學(xué)舉行。區(qū)委常委、宣傳部長黃天凱在發(fā)行儀式上講話，希望廣大青少年掌握禮儀知識，踐行文明規(guī)范，提升自身的文明素質(zhì)，爭當(dāng)合格的建設(shè)者和接班人。泉州師范學(xué)院徐莉副教授做的“青少年文明禮儀”講座再為孩子們指點(diǎn)迷津。徐副教授從個(gè)人禮儀和交往禮儀兩大方面中一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)，告訴孩子們做一個(gè)文明人之道??。通過此次活動(dòng)，使立成的全體師生進(jìn)一步提升文明素養(yǎng)，表示：從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)懂文明、有禮貌的鯉城人，讓文明之花開遍鯉城的每一寸土地！

12.開展“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。學(xué)校制定了“文明禮儀之星”評選方案，為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵(lì)學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

6.家校聯(lián)系

延伸禮儀

孩子的健康成長，需要家學(xué)校、全社會(huì)共同來精心護(hù)理，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成長了家長學(xué)校，不定期召開家長會(huì)，溝通信息，傳達(dá)學(xué)校對家長的要求，全體教師不定期地進(jìn)行家訪，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，加強(qiáng)家長的榜樣教育力量，使他們也能一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對子女進(jìn)行文明禮儀教育。如開展“家庭教育中的德育”主題講座、“文明禮儀 從家長做起 從家庭抓起 ”主題家長會(huì)、“致家長的文明禮儀倡議書”、“做一個(gè)有道德的人”家庭親情活動(dòng)”、“我和爸媽比一比”文明禮儀等活動(dòng)。

通過一系列活動(dòng)形式，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值。希望通過此次活動(dòng)能打破以往只能由家長監(jiān)督孩子這一單一的形式，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，共同監(jiān)督家中的不文明行為。充分的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使禮儀教育普及到每個(gè)家庭中去。

五.文明之花

喜結(jié)碩果

百年立成，薪火相傳。立成小學(xué)在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持立足行為養(yǎng)成，強(qiáng)化文明禮儀弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，取得了顯著的成效。近幾年來，學(xué)校獲得國家級表彰4項(xiàng)，省級4項(xiàng)，市級27項(xiàng)，教師榮獲市、區(qū)級表彰60多人次，學(xué)生獲省、市、區(qū)表彰90多人次。我校先后榮獲“全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體”、“全國小學(xué)棋類教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題科研示范實(shí)驗(yàn)基地”“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“泉州市文明學(xué)?！薄ⅰ叭菔熊娒窆步ň裎拿飨冗M(jìn)單位”、“泉州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“泉州市現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)?！薄叭菔袊澜逃痉秾W(xué)校”“鯉城區(qū)綜治工作先進(jìn)單位”“泉州市誠信教育進(jìn)校園示范?！钡榷囗?xiàng)集體榮獲稱號。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，打造新平臺。以德育為綱，以學(xué)生為本，和諧共進(jìn)，翱翔未來。

我們嘔心瀝血，我們竭忠盡智，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。我們雙手托起明天的太陽，我們又把一曲文明禮儀的樂章唱響！

第五篇：2016文化傳承與創(chuàng)新

編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習(xí)檢測1 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、文化多樣性的含義、地位、表現(xiàn)（民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)）

2、為什么要以及如何尊重文化多樣性？

3、文化交流與傳播的原因及要求。

4、傳統(tǒng)文化的地位、特征。

5、為什么要重視傳統(tǒng)文化；如何對待傳統(tǒng)文化？

6、文化創(chuàng)新的原因及如何進(jìn)行文化創(chuàng)新？

7、文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。題目訓(xùn)練：

1.天人合一，順時(shí)而食。”一家老字號食品企業(yè)在這一古老智慧的啟發(fā)下，隨著二十四節(jié)氣的更替，推出了清明的青團(tuán)、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅餅、芒種的烏梅酥、大暑的荷葉餅等廣受消費(fèi)者歡迎的時(shí)令點(diǎn)心，這表明

①民族文化是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力 ②民族文化的傳承要以市場經(jīng)濟(jì)為前提 ③傳統(tǒng)文化對人們的生活有著持久影響 ④文化與經(jīng)濟(jì)之間具有相互交融的關(guān)系 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 2.漫畫《老樹發(fā)新芽》體現(xiàn)了 A．傳統(tǒng)文化具有絕對穩(wěn)定性

B．文化創(chuàng)新需要面向世界，博采眾長 C．傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

D．文化創(chuàng)新需要繼承傳統(tǒng)，推陳出新

3.在城鎮(zhèn)化的浪潮中，許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。歌曲中“一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田園景象日益不再，人們傷感地說：“不要問我從哪里來，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有故鄉(xiāng)。”對鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜，原因是

①鄉(xiāng)村承載傳統(tǒng)文化，鄉(xiāng)村衰落是傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的必然現(xiàn)象 ②鄉(xiāng)村承載的鄉(xiāng)土棲居方式已經(jīng)成為多數(shù)人的生活選擇 ③鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，有利于增強(qiáng)人們認(rèn)同感和歸宿感 ④鄉(xiāng)村承載著不同地域的特色文化，是文化多樣性的重要體現(xiàn) A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4.2015年7月14日發(fā)布的《2014—2015年中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)報(bào)告》顯示，2014年數(shù)字化閱讀方式的閱讀率為58.1%，超越傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀率?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”已經(jīng)改變了中國人傳統(tǒng)閱讀模式。數(shù)字化閱讀方式 :①能夠最大程度地超越時(shí)空的局限 ②具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能 ③極大地促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展 ④是社會(huì)生活中最方便、最直觀、最常見、最豐富的傳媒 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.2015年7月18日，“三孔”古建筑彩繪保護(hù)工程在孔子故里山東曲阜正式開工，這是自清末以來首次對該世界文化遺產(chǎn)的古建筑彩繪部分進(jìn)行大型修繕?！叭住惫沤ㄖ?dòng)最大規(guī)模彩繪修復(fù)，主要是因?yàn)槲覈墓沤ㄖ?/p>

A.是展現(xiàn)我國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 B.被稱為凝固的藝術(shù)，具有不可再生性 C.其經(jīng)濟(jì)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)代建筑 D.對今天中國人的價(jià)值觀念影響深刻

6.針對時(shí)下的古詩文教學(xué)，有專家指出，古詩文入課堂，留給學(xué)生的核心，顯然不應(yīng)是那些分崩離析、可以量化和默寫的“知識點(diǎn)”,而該是對傳統(tǒng)文化的更多了解與熱愛，對民族精神和主流價(jià)值觀的自然認(rèn)同。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

A.古詩文不應(yīng)成為知識傳授的載體 B.古詩文應(yīng)該影響人們文化素養(yǎng)的核心 編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

C.傳統(tǒng)文化對人的影響應(yīng)該具有強(qiáng)制性

D.古詩文教學(xué)不應(yīng)抹殺傳統(tǒng)文化的影響力

7.近年來,全國上百家國家級風(fēng)景名勝區(qū)官方微博及行政官方微博相繼亮相,旅行路線、民族風(fēng)情、出行攻略、地方美食??這些過去在網(wǎng)站論壇上經(jīng)常討論的話題,如今在微博上聊得熱火朝天。材料告訴我們

①大眾傳媒的發(fā)展促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展 ②互聯(lián)網(wǎng)是最直觀、最常見、最豐富的傳媒 ③互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻地影響著社會(huì)的發(fā)展,影響著人們的交往方式和交往行為 ④現(xiàn)代傳媒的出現(xiàn)必然取代傳統(tǒng)傳媒 A.②③ B.②④ C.①③ D.①④

8.《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會(huì)》在眾多娛樂節(jié)目的激烈競爭中脫穎而出,創(chuàng)造了收視佳績。這兩檔同屬漢字知識競賽類的欄目打破了不少傳統(tǒng)文化節(jié)目曲高和寡的怪圈,在具備較高文化品質(zhì)的同時(shí),獲得了可喜的收視和良好的社會(huì)反響。上述材料表明（）①文化創(chuàng)新離不開繼承傳統(tǒng)，推陳出新 ②文化創(chuàng)新需要將傳統(tǒng)文化賦予時(shí)代精神 ③立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本所在 ④文化創(chuàng)新應(yīng)推陳出新，博采眾長

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

9.第一屆全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2015年10月18日在福州舉行，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題口號是 “福之州，青之運(yùn)”。“福之州”點(diǎn)出中國唯一一個(gè)“與幸福同名”的省會(huì)，“福之州”也可表述為幸福的神州大地；“青之運(yùn)”則暗喻年輕一代將在此集聚能量，展示力量，以新的姿勢與節(jié)奏，領(lǐng)跑中國。這體現(xiàn)了()①文化增強(qiáng)人的精神力量 ②舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)可促進(jìn)文化交流 ③各地文化漸趨融合又各具特色 ④中華民族自強(qiáng)不息的精神活力 A.①② B.②④ C.①③ D.②③

10.錢鐘書先生在《談中國詩》中提及，“中國詩里有所謂‘西洋的品質(zhì)，西洋詩里也有所謂‘中國的’成分。在我們這兒是零碎的，薄弱的，到你們那兒發(fā)展得明朗圓滿。反過來也是一樣??因此，讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅，會(huì)引導(dǎo)你回到本國詩”。材料表明錢鐘書先生主張()①世界各國在文化上相互借鑒，共同繁榮 ②文化是世界的，各民族創(chuàng)造了人類優(yōu)秀文化 ③文化是民族的，要守住民族文化鮮明特色 ④尊重各民族的文化成果，尊重文化的多樣性

A.①③ B.②④ C.①④ D．③④

11.中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，但各地中秋節(jié)的過法是多種多樣的，如在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽；南京人中秋除吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨；在北方，山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神，稱為“青苗社”等。這表明

①傳統(tǒng)習(xí)俗世代相傳 ②文化遺產(chǎn)是民族文化的集中展現(xiàn) ③民族文化具有多樣性 ④文化的豐富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮 A．①② B．①③ C．③④ D．②④

12.“第五媒體”是人們對以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺、以即時(shí)為傳播效果的個(gè)性化信息傳播載體的稱謂。關(guān)于“第五媒體”的說法正確的是 ①就其本質(zhì)而言屬于大眾傳媒 ②在文化傳播中發(fā)揮重要作用 ③表明大眾傳媒已成為現(xiàn)代文化傳播的唯一手段 ④它的出現(xiàn)意味著舊傳媒的消失 編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

13.中國女藥學(xué)家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她通過冷浸法提取青蒿素的靈感來自東漢藥學(xué)家葛洪的《肘后備急方》。我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是因?yàn)?①傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的根基 ②傳統(tǒng)文化是中國特色社會(huì)主義文化的核心 ③傳統(tǒng)文化中的精華對社會(huì)和人起積極的作用 ④傳統(tǒng)文化都是財(cái)富 A.①② B.②④ C.③④ D.①③

14.湖南衛(wèi)視《爸爸回來了》、《爸爸去哪兒》受到觀眾狂熱追捧，這是湖南衛(wèi)視借鑒韓國《爸爸，我們?nèi)ツ膬骸返慕?jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國人更加注重親情的傳統(tǒng)，推出的親子互動(dòng)節(jié)目。這告訴我們

①必須立足于觀眾需要進(jìn)行文化創(chuàng)新 ②吸收借鑒外來文化是文化創(chuàng)新的前提 ③文化創(chuàng)新必須尊重傳統(tǒng)關(guān)注生活 ④面向世界博采眾長是文化創(chuàng)新的途徑 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

15.當(dāng)今世界，有220多個(gè)國家和地區(qū)，2500多個(gè)民族，6000多種語言。不同民族、不同歷史文化背景的人們，共同創(chuàng)造了各具特色、豐富多彩的文化。不同文明之間持續(xù)開展對話、交流，最終融匯成人類文明奔流不息的長河。這表明 ①人民群眾是文化創(chuàng)造的源泉 ②文化交流使得各民族文化趨向統(tǒng)一 ③文化既是民族的又是世界的 ④文化多樣性是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

16.《莊子·列御寇》載：“朱泙漫學(xué)屠龍于支離益，單千金之家，三年技成而無所用其巧?！边@則寓言給我們的文化生活啟示是 ①文化傳承要適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的要求

②提高文化修養(yǎng)要著眼于社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的需要 ③個(gè)人的文化素養(yǎng)是在后天的教育實(shí)踐中培養(yǎng)的 ④提高文化修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)并持之以恒 A．③④ B．①② C．①③ D．②④

17.“義”是我國的傳統(tǒng)道德觀念。為民族大義舍生取義、為人民幸福追求公平正義，是正確的價(jià)值取向；而不辨是非的“俠義” “江湖義氣”，則會(huì)使人誤入歧途。這啟示我們，對待傳統(tǒng)文化應(yīng)該

A．徹底地改造 B．全面地肯定 C．全盤地否定 D．批判地繼承 18.全國政協(xié)委員梁曉聲自20世紀(jì)90年代后期轉(zhuǎn)向非虛構(gòu)寫作，從社會(huì)小切口觀察、思考轉(zhuǎn)型社會(huì)的生態(tài)。他說：“作家應(yīng)該手握兩支筆，一方面寫文學(xué)作品，一方面對社會(huì)發(fā)言”。這說明： ①文學(xué)創(chuàng)作要適應(yīng)新情況、回答新問題 ②文化創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉 ③文學(xué)創(chuàng)作要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 ④非虛構(gòu)作品是人民大眾喜聞樂見的 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

19.比較新舊“二十四孝”內(nèi)容，可以看出

①對“孝”文化既要繼承又要發(fā)展 ②對“孝”文化既要克服又要保留 編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

③傳統(tǒng)習(xí)俗影響著人們的精神生活 ④傳統(tǒng)思想要順應(yīng)社會(huì)生活的變遷 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

20.2015年10月20日，國家主席習(xí)近平和夫人彭麗媛開始訪英之旅，中英建交40多年來，中國人民始終堅(jiān)持“和而不同”“以和為貴”，接受一切有益的外來文化，在中英文化交流史上留下了不少佳話。這啟示我們要

①遵循各民族文化一律平等的原則 ②加強(qiáng)不同民族文化之間的交流、借鑒與融合 ③在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)不斷推陳出新 ④在文化交流中自覺消除外來文化的影響 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 21.央視網(wǎng)根據(jù)青少年網(wǎng)友多使用移動(dòng)端上網(wǎng)的特點(diǎn)，創(chuàng)作了《動(dòng)畫解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，對《孔融讓梨》、《精忠報(bào)國》等部分優(yōu)秀片目進(jìn)行二次剪輯、精加工，推出時(shí)長4分鐘以內(nèi)的動(dòng)畫小短片。這啟示我們文化創(chuàng)新要 ①注重不同文化間的交流借鑒融合 ②基于傳統(tǒng)文化這一精神根基 ③為傳統(tǒng)文化注入新的時(shí)代精神 ④避免出現(xiàn)與過去重復(fù)的東西 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

22.我們今天豐富多彩的文化離不開對前人的繼承，文化的繼承性主要體現(xiàn)在 ①傳統(tǒng)文藝 ②傳統(tǒng)建筑 ③傳統(tǒng)思想 ④傳統(tǒng)道德 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

23.2014年，在日內(nèi)瓦萬國宮舉辦的“畫說漢字”的展覽，以生動(dòng)有趣的方式圖解漢字，講述漢字歷史演變，傳遞漢字中蘊(yùn)含的文化理念和哲學(xué)思想，激發(fā)了參觀者對中華文化的強(qiáng)烈興趣?！爱嬚f漢字”的展出表明

A.中華文化正在領(lǐng)導(dǎo)世界文化 B.文化交流增強(qiáng)了中華文化的影響力 C.中華文化具有獨(dú)特的包容性 D.傳統(tǒng)文化對社會(huì)的發(fā)展起積極作用 24.青蒿素的發(fā)現(xiàn)是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)給人類的一份禮物。傳統(tǒng)中醫(yī)藥多年來一直服務(wù)中國和亞洲人民，開發(fā)傳統(tǒng)醫(yī)藥，必將給世界帶來更多的治療藥物。中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

①是民族文化的集中展示，有助于增進(jìn)民族的凝聚力和自信心 ②是人類共同的文化財(cái)富，有利于展現(xiàn)文化多樣性 ③應(yīng)注重繼承和保護(hù)，進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)的作用

④要保護(hù)更要開發(fā)，文化的價(jià)值在于能否創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

25.世界上每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，其中能集中展示民族文化和表達(dá)民族情感的是

A.語言文字 B.民族習(xí)慣 C.民族遺產(chǎn) D.民族節(jié)日 26.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”形象地說明了 A.要尊重文化的多樣性 B.世界必須要統(tǒng)一文化 C.要發(fā)展好本民族文化 D.以我為主，為我所用

27.絲綢之路的開辟，遣隋使、遣唐使大批來華，法顯、玄奘西行取經(jīng)，鄭和七下遠(yuǎn)洋??中華文化在與其他文化的交流中獲得了豐富營養(yǎng)。這句話強(qiáng)調(diào)了 ①文化因交流而多彩 ②文化在批判中繼承 ③文化因互鑒而豐富 ④文化在繼承中發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

28.瑞典文學(xué)院8日宣布，將2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予白俄羅斯女作家斯韋特蘭娜·阿列克西耶維奇。瑞典文學(xué)院秘書薩拉·達(dá)尼烏斯這樣評價(jià)道：“在過去編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級： 的三四十年間，她一直專注于描寫蘇聯(lián)和蘇聯(lián)解體后普通老百姓的生活。她的作品并不是關(guān)于那些歷史事件本身，而更多地將目光投向普通人的情感歷程?！边@說明

A.文化是人創(chuàng)造的，是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 B.豐富的情感是文學(xué)創(chuàng)作的根本動(dòng)力 C.作者的靈感是文學(xué)創(chuàng)作的源泉 D.文化是一定時(shí)代經(jīng)濟(jì)政治的派生物和附屬品 29.中國巨大的發(fā)展?jié)摿π纬闪巳颉皾h語熱’現(xiàn)象，而遍布世界五大洲的孔子學(xué)院，更是讓中國的語言文化在全世界煥發(fā)出生機(jī)。這說明

①文化交流能夠增強(qiáng)文化影響力 ②文化對經(jīng)濟(jì)有積極的反作用 ③文化既是民族的，又是世界的 ④教育是文化傳播的重要途徑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

30.“一月一鎮(zhèn)一場”“一月一鎮(zhèn)一賽”“一鎮(zhèn)一演”是海南省某縣著力打造的群眾文化活動(dòng)模式，縣政府積極為群眾搭建表演舞臺，組織豐富多彩的文藝演出，鼓勵(lì)群眾自編、自導(dǎo)、自演文藝節(jié)目，參加演出的群眾越來越多?？h政府的做法 ①體現(xiàn)了政府在文化創(chuàng)造中的主體作用 ②激發(fā)了群眾文化創(chuàng)作的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性 ③豐富了群眾的文化生活，增強(qiáng)其精神力量 ④擴(kuò)大了群眾文化權(quán)益，讓群眾廣泛享用文化成果

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

31.美國一華裔男子因?yàn)榻o10歲的女兒洗澡被剝奪撫養(yǎng)權(quán)，最終因抗警被擊斃。在此之前，加州圣塔蒙尼卡的一對華人夫婦由于平時(shí)愛吃榴蓮，做飯時(shí)喜歡煎煮炒炸，因而被要求搬出公寓。

紐約華人大媽6月起在日落公園排練節(jié)目而被多次投訴，其領(lǐng)隊(duì)還收到了法院的傳票。文化差異雖然會(huì)帶來一些摩擦，但是其本身并不意味著不同文化之間不能和諧共處。各國之間無論社會(huì)制度、價(jià)值觀念、發(fā)展道路還是歷史傳統(tǒng)、宗教信仰和文化背景，都存在著差異，各有自己的特性和優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)彼此尊重，和睦相處，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)不同文化和諧共處的多姿多彩的世界。結(jié)合文化生活的有關(guān)知識，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系恼J(rèn)識。

32.材料:一股傳統(tǒng)文化的熱潮正在中國涌流。從《百家講壇》吸引數(shù)億觀眾到《于丹〈論語〉心得》狂銷300多萬冊，從古裝影視劇熱播到歷史題材圖書暢銷，從人大成立國學(xué)院到北大、清華等開設(shè)“國學(xué)班”，從各地恢復(fù)祭孔到海外孔子學(xué)院遍地開花，從私塾重現(xiàn)到兒童讀經(jīng)??這一切都表明，曾經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化正在回歸。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)文化生活知識，探究我國傳統(tǒng)文化如此之“熱”的原因（9分）

編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

33.材料：某出版企業(yè)堅(jiān)持走改革創(chuàng)新之路。他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)在飛機(jī)、火車上很多人在用電腦、手機(jī)閱讀，電子閱讀市場開發(fā)潛力巨大。該企業(yè)從傳統(tǒng)的紙張印刷、人工渠道發(fā)行跨越到全數(shù)字出版發(fā)行，把圖書、期刊、報(bào)紙等傳統(tǒng)出版物在第一時(shí)間傳送給讀者，而讀者閱讀的工具是手機(jī)和平板電腦。他們還研發(fā)了很多適用于教育方面的數(shù)字化產(chǎn)品，比如“寒食帖”，讀者既可以欣賞詩詞的內(nèi)容，也可以了解作者蘇東坡的概況以及所涉及的地方的人文、歷史背景，還可以對書法進(jìn)行臨摹。開發(fā)民族新漫畫《四大名著》并向10個(gè)國家輸出版權(quán)，與日本動(dòng)漫企業(yè)合作為日本文部科學(xué)省提供的《三國演義》漫畫本，讓日本這個(gè)動(dòng)漫大國的中小學(xué)圖書館，第一次有了來自外國的漫畫書，目前，該公司資產(chǎn)已達(dá)到118億元，開始在全球范圍跨區(qū)域、跨行業(yè)謀篇布局。

問題：結(jié)合材料，運(yùn)用文化創(chuàng)新的相關(guān)知識，說明該出版企業(yè)為什么能實(shí)現(xiàn)不斷發(fā)展（12分）

34.海南黎族苗族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，黎族苗族的歌、舞、服飾是我國燦爛民族文化中絢麗的藝術(shù)奇葩，凝聚著黎族苗族廣大人民群眾的智慧和心血。弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有重要作用。2014年9月23日，海南省民族地區(qū)中小學(xué)校傳統(tǒng)文化“民歌、民舞、民服進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)，通過開展各種形式的民族傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，可以幫助學(xué)生客觀、科學(xué)地認(rèn)識民族文化，使學(xué)生在了解各民族歷史、民情民俗、語言文字、民間工藝等知識的同時(shí)，深刻理解祖國民族文化的精髓，加深學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，更好地傳承弘揚(yáng)中華文明和民族精神、推進(jìn)民族文化的傳承和創(chuàng)新。運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何對待黎族苗族傳統(tǒng)文化？（10分）

35.材料一 黨的十八大報(bào)告中充分肯定我國文化建設(shè)取得的巨大成就，同時(shí)也提出了推動(dòng)社會(huì) 主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮的新要求，我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

材料二 面對國內(nèi)外形勢新變化、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求、各族人民過上更好生活的新期待以及文化建設(shè)面臨的新情況新問題，必須深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，進(jìn)一步為全黨全國各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大精神力量。必須加快深化為話題之，推動(dòng)文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的相關(guān)知識分析我們應(yīng)該如何發(fā)展我國文化。（10分）

編號: 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9-班級： 小組： 姓名： 等級：

文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習(xí)檢測1試卷答案

選擇題：DDCBB DCABC BCDDB BDACA BCBCD ABACC

31.(1)上述材料主要反映了文化具有多樣性，各種文化之間，應(yīng)當(dāng)相互尊重、相互交流。(2)由于世界各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在差異。這樣就使得民族文化具有多樣性的特點(diǎn)。(3)對待民族文化的多樣性，我們既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)、促進(jìn)世界文化的多樣性。(4)承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。

32.①文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定。我國傳統(tǒng)文化“熱”是我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征的反映。我國傳統(tǒng)文化的某些思想契合了現(xiàn)階段人們的精神文化生活需求，人們希望從傳統(tǒng)文化中尋求價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范。②大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，成為現(xiàn)代文化傳播的主要手段。專家學(xué)者走出書齋，借助電視等大眾傳媒對傳統(tǒng)文化作通俗的解讀，對傳統(tǒng)文化熱潮起到了推動(dòng)作用。

③傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對于培育民族自信心、增強(qiáng)民族凝聚力以及構(gòu)建社會(huì)共同價(jià)值體系所具有的重要作用，促使各級政府積極推動(dòng)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。（每點(diǎn)3分）

33.(1)立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑,從傳統(tǒng)的紙張印刷、人工渠道發(fā)行跨越到全數(shù)字出版發(fā)行，在實(shí)踐中推動(dòng)文化創(chuàng)新。3分

(2)繼承傳統(tǒng)，推陳出新，是文化創(chuàng)新的基本途徑。開發(fā)民族新漫畫《四大名著》，立足傳統(tǒng)，推陳出新。3分

(3)面向世界，博采眾長，是文化創(chuàng)新的基本途徑。與日本動(dòng)漫企業(yè)合作為日本提供《三國演義》漫畫本，面向世界、博采眾長。3分

(4)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體。把握了閱讀的發(fā)展新趨勢，創(chuàng)新立足于滿足人民群眾的利益和需求。3分

34.（1）我們對待黎族苗族傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。（5分）

（2）面對黎族苗族傳統(tǒng)文化，我們要辯證地認(rèn)識它們在現(xiàn)實(shí)生活和青少年成長中的作用，分辨其中的精華和糟粕。對于黎族苗族傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)。對于其中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。（5分）

（3）我們要把握好黎族苗族傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的關(guān)系，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承，不斷推陳出新，革故鼎新。（2分）

35.①立足于社會(huì)實(shí)踐，繼承傳統(tǒng)，推陳出新，保持和發(fā)展中華文化的民族特性。②尊重文化多樣性，面向世界，博采眾長，加強(qiáng)不同民族文化的交流，不斷擴(kuò)大中華文化的影響力。③在文化創(chuàng)新過程中，必須堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤的傾向。既反對“守舊主義”和“封閉主義”，同時(shí)也反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。④堅(jiān)持人民群眾主體地位，發(fā)揮人民群眾首創(chuàng)精神。⑤不斷推動(dòng)文化內(nèi)容形式、體制機(jī)制、傳播手段創(chuàng)新。注：從其他角度回答可以酌情給分