第一篇：實習人員安全試卷(答案)

實習人 員 安 全 試 卷

姓名：院校：成績：

一、填空（每題4分、共40分）

1、實習人員必須嚴格遵守安全生產法律、法規、標準、（安全生產規章制度）以及實習崗位的（安全操作規程）、事故防范措施和事故應急處理預案。

2、實習人員必須按規定統一（著裝），自行配備符合（安全規定）的勞動防護用品。

3、進入現場必須穿合格的工作鞋，不得穿（高跟鞋）、網眼鞋、釘子鞋、（涼鞋）、（拖鞋）等進入現場。

4、燃著的煙頭表面溫度為（200-300）℃，其中心溫度可達（700-800）℃，而紙張、棉花、木材、滌綸、纖維等一般可燃物的燃點為130℃-139℃，極易引起火災。

5、實習人員必須保證身體健康，有（職業禁忌癥）者不能進入生產裝置區。

6、實習人員進廠必須經（廠）、（車間）、（班組）三級安全教育及廠規廠法教育后，方可隨崗培訓。

7、實習人員不得在廠區內獨自隨意走動，要有（培訓單位人員）陪同，否則出現人身、意外事故由（本人）及委托單位負責承擔。

8、實習人員不得（獨立）上崗操作，嚴禁動用裝置區域內（任何生產設施），否則出現意外后果由本人及委托單位負責承擔。

9、實習人員若違反洗化廠（廠規廠法）及公司的有關規定，洗化廠有權對其處罰，并終止培訓協議。

10、實習人員在培訓中發生事故，由雙方共同組成事故調查組，對事故進行調查處理，凡屬實習人員違反（有關規定）及（未按協議有關規定）執行造成的，洗化廠不負任何責任。

二、簡答題（每題30分、共60分）

1、入廠安全須知？

答：

1、入廠須知（1）、未經準許、未接受安全教育者不準進廠。（2）、車輛入廠需裝阻火器、進生產區需辦票。

（3）、未辦理安全作業票不準進行施工和作業。（4）、不準亂動廠內的設備、設施和化學危險品。（5）、不準擅自排放易燃易爆有毒化學危險品。（6）、不準私自帶香煙火種、易燃易爆品入廠。（7）、不準在易燃易爆區使用手機等非防爆工具。（8）、不準穿鐵釘鞋和易起靜電服裝進易爆區。

2、簡述苯、氫氟酸理化性質、火災危險性及健康危害？

答：（1）苯：物理性質：無色透明、極易燃燒的揮發性液體，有特殊芳香香味。熔點：5.5℃；沸點：80.1℃；相對密度（水=1）：0.8737，相對密度（空氣=1）2.77；閃點：10℃左右；爆炸極限：1.2-8.0(V%)；短時間接觸允許濃度：10毫克/立方米。健康危害：（LC50 10000ppm7小時（大鼠吸入）（GBZ2-2002:工作場所短時間接

3觸允許濃度10mg/m）高濃度苯對中樞神經起麻醉作用，可引起急性中毒；長期接觸高濃度苯對造血系統有損害，引起慢性中毒。對皮膚、黏膜有刺激、致敏作用。可引起白血病。

（2）氫氟酸：無色液體，有強烈刺激味；沸點：19.5°C，熔點-83.7°C；相對密度（水=1）1.15，相對密度（空氣=1）1.27。不燃但腐蝕性急強。健康危害：（LC50 1276ppm1小時（大鼠吸入）（GBZ2-2002:工作場所最

3高允許濃度2mg/m）對呼吸道黏膜及皮膚有強烈的刺激和腐蝕作用，吸入高濃度的氟化氫可引起支氣管炎和肺炎；吸收后可產生全身的毒作用，還可導致氟骨癥。急性中毒：接觸高濃度的氟化氫，可引起眼及呼吸道黏膜刺激癥狀，嚴重者可發生支氣管炎、肺炎，甚至產生反射性窒息。慢性中毒：引起鼻、咽、喉慢性炎癥，嚴重者可有鼻中隔穿孔。骨骼損害可引起氟骨癥。氟化氫能穿透皮膚向深層滲透，形成壞死和潰瘍，且不易治愈。

3.防火防爆十大禁令

（1）、嚴禁在廠內吸煙，嚴禁私自攜帶香煙火種和易燃、易爆、有毒、易腐蝕物品入廠。

（2）、嚴禁未按規定辦理用火作業票，在廠內進行施工用火或生活用火。

（3）、嚴禁穿易產生靜電的服裝進入爆炸危險場所。

（4）、嚴禁穿戴鐵釘的鞋進入爆炸危險場所。

（5）、嚴禁用汽油等易揮發溶劑擦洗設備、衣物、工具及地面等。

（6）、嚴禁未經批準的各種機動車輛進入爆炸危險場所。

（7）、嚴禁就地排放易燃、易爆物料及其他化學危險品。

（8）、嚴禁在爆炸危險場所內使用非防爆設備、器材、工具。

（9）、嚴禁堵塞消防通道及隨意挪用或損壞消防設施。

（10）、嚴禁損壞廠內各類防火防爆設施。

第二篇：安全試卷答案

安全試卷答案：{六不}：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。{四個牢記}：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！{施救方法}：同伴落水我不怕，立即報警和求救；岸上船上莫驚慌，鎮定自若找工具；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要；教育學生不要盲目施救，避免造成更大傷亡。{防雷擊教育}：教育學生打雷時不要站在孤立的煙囪、高塔或大樹底下；不要快速的奔跑或從事室外體育運動；遠離電器設備、易導電的物體，盡量尋找干燥房子躲避；不要在空曠地帶、水源邊停留，不要觸摸或靠近防雷引下線、自來水管等管線；不要打電話、看電視和聽音響，應將家用電器的插頭全部拔掉等相關內容。

（二）班主任

1.班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。2.認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現的安全問題，排除安全隱患。3.在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。

4.保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。

5.充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據季節變化提醒學生預防疾病，防范各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

6.嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯系，做好記錄。

7.認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。

8.對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

9.協助學校與家長簽訂安全協議書，并做好協議書回執留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。

10.組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。11.發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

12.開展“放學前一分鐘安全教育”。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。13.認真準確采集學生及家庭相關信息。14.完成領導小組交辦的其他安全工作。

任課教師

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。2.將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。3.課前清點學生人數，發現異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。7.完成領導小組交辦的其他安全工作。8.負責自己上課班級自己上課時的上下樓安全。小學生安全公約

1、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

2、不攀爬電桿、樹木、欄桿、平房、橋梁、山坡，不做有危險性的活動。

3、年齡未滿12周歲的學生，不駕駛自行車、三輪車上路行駛。不在公路上騎飛車，不跨越、倚坐道路隔離設施、不扒車、不攔截撞打車輛，不橫穿馬路。不在馬路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、遵守《道路交通安全法》，過馬路時要按照交通信號燈通行，應當在人行道內行走；在沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者沒有過街設施的路段，應當在確認安全后通過。

5、外出、回家要與家長打招呼，未經家長同意不在外吃飯、住宿。

6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不準讓陌生人隨便出入家門。遇到危急情況要及時報警。

7、不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物.不飲用生水。

8、不說臟話，更不能打架，要維護班級、學校榮譽。

9、乘坐公交車和其他車輛時，要遵守車內秩序，不干擾駕駛，不將身體任何部分伸出車外，不跳車。

10、在參加游泳、滑雪、溜冰、燃放鞭炮等有危險性的活動時，要在家長和其他監護人的指導下進行。

11、要正確使用家用電器，不玩火、電、爆炸物品或有危險的玩具。

12、掌握防火小常識，發生火災時，要沉著冷靜不慌張，并及時報警；在消防警察到來之前，使用正確的逃生方法，進行自救。

13、遵守學校的規章制度，不帶有危險的學習用品和玩具到校；課間不追逐打鬧，不做有危險的游戲；有事或生病，要及時向學校請假。

14、不進入游戲廳、歌舞廳；不觀看不健康的書刊和音像制品；不吸煙酗酒；不賭博和參加封建迷信活動。學校如何預防傳染病

一、建立完善的傳染病管理機制

(一)健全學校傳染病防治工作制度(二)加強學校傳染病監測與報告工作(三)建立應對傳染病疫情流行的應急預案(四)加強監督檢查，嚴格責任追究

二、加強健康教育培養師生良好衛生習慣

三、注意保持個人衛生積極預防傳染病

總之，師生在個人衛生方面要堅持做到“五要”“六不”和“兩堅持”：“五要”——要定時休息，要睡前刷牙，要勤換衣，勤洗澡，要勤理發，要勤剪指甲。

“六不”——不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公用毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。“兩堅持”——堅持自帶飲水杯、手紙、手絹等個人衛生用品；堅持做課間操和眼保健操。

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

班主任應掌握的內容：

一、學校傳染病防控工作基本要求:

1、發現、報告——晨（午）檢：所有在校學生：發燒，腹瀉、出疹、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥 狀。同時還應密切關注學生因病缺勤情況。

2、隔離——輕癥的就地宿舍隔離重癥住院隔離.3、消毒——物理的、化學的方法。

4、建立健全規章制度——組織、制度、方案、晨午檢、消毒、報告、培訓查驗接種證等是否齊備

二、切斷傳播途徑：

1、滅蚊、改水、規范采血輸血

2、通風換氣、搞好環境衛生

3、戴口罩、不去公共場所

4、衛生與行為習慣：洗手、安全手套

學生晨午檢方法與要求程序：一問：學生是否有不舒服的（頭痛、咳嗽、腹痛、腹瀉等）；二看：有癥狀的學生臉面是否發紅、皮疹、黃疸以及精神狀態；三摸：摸頭面及身體有無發熱、包塊；四檢測：測量體溫否發燒要求所有患病學生都要測體溫；五記錄：患病學生做好晨午檢記錄（學生晨午檢、消毒、隨訪等工作表）。

三、暴發疫情的標準：幼兒園一個班級或宿舍１天內有３例或者連續３天內有５例以上患病，并有手足口病相關癥狀。

四、關于停課的規定現場處理疫情時，當一個班發生2例及以上手足口病時，當場立即要求班級停課。

學校與托幼機構傳染病防控工作基本要求關于學校傳染病疫情報告（報告內容及時限）（１）在同一宿舍或者同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個學生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（２）當學校和托幼機構發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

（３）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。（４）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。

學校傳染病控制的基本措施傳染病控制的基本原則：

1、管理和控制傳染源：根本措施

2、切斷傳播途徑：關鍵措施

3、保護易感人群：重要措施

第三篇：路政人員考試試卷A答案

路政人員考試A卷答案

一、填空題

1、限制人身自由、吊銷企業營業執照2、73、罰款、暫扣證照

4、行政強制措施、行政強制執行

5、公路法、收費公路管理條例

6、案件事實、收集證據

7、鐵路和道路在同一平面上互相交叉的處所、2km8、150、30、100、59、強制拖離扣留車輛10、60

二、單項選擇題

1-5C C C B D6-10C C A A D

11-15B D C A A16-20C A C C C

三、多項選擇題

1.ABD2.BD3.ABC4.AC5.ABCD

6.ABC7.ACD8.BC9.ABC10.ABD

11.ABC12.BCD13.ABC14.ABCD15.AB

四、判斷題

1-5√×√×√6-10×√×××

五、簡答題

1、對管轄發生爭議的，報請共同的上一級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構指定管轄。

下級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構對屬于其管轄的案件，認為需要由上級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構處理的，可以報請上一級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構決定。

上一級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構認為必要的，可以直接處理屬于下級人民政府交通主管部門或者其設置的公路管理機構管轄的案件。

2、此題為能力發揮題，可酌情打分。

第四篇：銷售人員考核試卷答案

銷售人員考核試卷

一、填空題(每個填空1分，共4０分)

1、商品房的特性有那五點:

（位置的固定性）、（地域的差別性）、（高值耐久性）、（保值增值性）、（唯一性）。

2、土地所有權有那兩種形式：

（國家所有權）、（集體所有權）。

3、建筑的分類按建筑結構可分為磚混結構建筑、（鋼筋混凝土結構建筑）、鋼結構建筑等。

4、鋼筋混凝土樓板可以按施工方法分為（現澆）鋼筋混凝土樓板和（預制）鋼筋混凝土樓板。

5、教育、科技、文化、衛生體育用地的使用年限是（50）年，居住用地的使用年限是（70）年，商住用地的使用年限是（50）年，商業用地的使用年限是（40）年。

6、房地產銷售當中，常說的“五證”是指（國有土地使用權證）、（建設用地規劃許可證）、（建筑工程規劃許可證）、（建筑工程施工許可證）、（商品房預售許可證），兩書是指（住宅使用說明書）、（住宅質量保證書）。

7、“七通一平”是指（道路）、（電力）、（通訊）、（供水）、（排水）、（煤氣）、（暖氣）及（場地平整）。

8、9、商品房銷售屬于（二）級市場。水岸花園的開發商是（百色市恒升房地產開發有限責任公

司）。代理商是（南寧地標房地產營銷策劃有限責任公司）。

10、水岸花園位于百色市（百色市江濱二路中段A4地塊）。

11、水岸花園占地（78.6）畝，總建筑面積（約15萬）㎡。

12、契稅在（144）㎡以下是總房價Ｘ（1.5）％，（144）㎡以上含（144）㎡是總房價Ｘ（3）％，二、名詞解釋（每小題1分，共10分）

1、商品房——商品房是指由房地產開發公司綜合開發,建成后出售的住

宅、商業用房以及其他建筑物。凡是自建或者委托建設者參加統建,又是

自己使用的住宅。商業用房和其他建筑物,不屬于商品房范圍。

2、層高——層高指上下相鄰兩層上層的樓面與下層地面之間的垂直距離。

3、凈高——凈高是指室內地面至樓板底面的垂直距離。

4、開間——住宅設計中，住宅的寬度是指一間房屋內一面墻的定位軸線到

另一面墻的定位軸線之間的實際距離。一般指房間的寬度。一般鋪面的開

間是指大門的寬度。

5、6、進深——住宅的進深，在建筑學中是指一間獨立的房屋或一幢居住建筑內從前墻的定位軸線到后墻的定位軸線之間的實際長度。綠化率——是指規劃建設用地范圍內的綠地面積與規劃建設用地面積

之比。

7、容積率——是指一個小區的總建筑面積與規劃建設用地的比率。對于發

展商來說，容積率決定地價成本在房屋中占的比例，而對于住戶來說，容

積率直接涉及到居住的舒適度。

8、建筑面積——建筑面積包括樓房的使用面積，結構面積和輔助面積，它的計算公式是：建筑面積＝套內建筑面積+公攤建筑面積。

9、套內建筑面積——套內建筑面積=套內使用面積+套內墻體面積+陽臺

建筑面積。

10、套內使用面積——套內使用面積，就是實際使用面積。實際使用面積

包括陽臺，全封閉陽臺按全面積計算。

三、問答題（每題10分，共40分）

1、買房只能住七十年嗎？為什么？

房屋是你的私人財產，享有永久的所有權和使用權，但住宅用地的使用年限是

70年。屆時國家有權將土地收回移作他用，但必須對你的房產作出補償。如果

你還需要繼續使用土地，就必須再交納土地使用權出讓金。

2、購房抵押貸款需要提供的資料有那些？

(1)、申請人和配偶的身份證、結婚證、戶口復印件3份。

(2)、商品房買賣合同一份。

(3)、房價30%或以上預付款收據原件及復印件各1份。首期款銀行繳款單。另也有20%。

(4)、收入證明:申請人家庭收入證明材料和有關資產證明等，包括工資單、個人

所得稅納稅單、單位開具的收入證明、銀行存單等。如個體戶需提供個體工商營

業執照、近三月的稅票。農民提供村委會的收入證明。

無單位、又不是農民、又沒有個體工商營業執照的可提供個人所得的稅單，或居

委會提供的收入證明。

3、什么叫房地產？什么叫建筑密度？

房地產是指土地、建筑物及固著在土地、建筑物上不可分離的部分,房產和地產總稱為房地產。房地產由于其自己的特點即位置的固定性和不可移動性，又被稱為不動產。房地產可以有三種存在形態：即土地、建筑物、房地合一。

建筑密度是指建筑物的基底面積總和與占用地面積的比例(％)。

4、禮儀上的“五個字”“六個勤”“五個請”“四步曲”“三輕聲”

“二滿意”“一達到”請說明：

五個字：禮（禮貌侍人）勤（勤服務）精（精通業務）靜（保持環境

安靜）潔（保持自身和環境清潔）

六個勤：手勤（勤幫客戶拿東西）腳勤（顧客上門即上迎接）眼勤（密

切關注在場顧客動靜，顧客有求時，隨時提供服務）耳勤（注意顧客的呼叫聲）嘴勤（多向顧客介紹）腦勤（多思考）五個請：請進、請坐、請喝茶、請看資料、請指導。

四步曲：顧客永遠是對的、顧客是開發商的衣食父母、顧客花錢買的是服務和品質、銷售人員要先開口向客戶打招呼。三輕聲：走路輕、說話輕、操作輕。

二滿意：形象滿意、服務滿意。

一達到：達到成交目的。

5、寫出項目的優點。不得少于１０個。

一、近江邊空氣好、風景好、環境優美。臨江的絕版地段,自然江景

不可復制。

二、小區內和小區外的配套完善。

三、地段好升值空間大。占天占地,有獨立的土地使用權證,定位風情

商業與自然風光相互結合。

四、江濱天地樓屬于全框架結構，五、小區內建有大型的地下架空層2.2米高,車位達到900多個與住

戶的比率接近1:1，現百色的所有項目的停車位來說水岸花園的比率是最高的。在未來10年內停車位不會出現不足的情況。

六、小區內綠化率高達46.25%

七、物業

八、交通便利

九、定單式銷售:在別的項目是房地產公司設計好后出售外立面是無

法改變的，但是內部的結構是可以按客戶的要求設計，只要方案經過本公司的設計部就可以按圖施工。

十、VIP增值

6、什么是共有建筑面積？它包括那些部分？

共有建筑面積就是公攤面積。共有面積的內容包括：電梯井、管道井、樓梯間、垃圾道、變電室、設備間、公共門廳、過道、地下室、值班警衛室等，以及為整幢服務的公共用房和管理用房的建筑面積，以水平投影面積計算。共有建筑面積還包括套與公共建筑之間的分隔墻，以及外墻（包括山墻）水平投影面積一半的建筑面積。獨立使用的地下室、車棚、車庫、為多幢服務的警衛室，管理用房，作為人防工程的地下室都不計入共有建筑面積。

四、計算題（10分）

李先生看中項目8Ｘ5的天地樓，該商品房建筑面積為653.87㎡，共六層，一層商鋪面積為120㎡，二層商鋪面積120㎡，三層住宅面積116.06㎡，四層住宅面積111.15㎡，五層面積88.08㎡，六層住宅面積98.58㎡。商鋪單價為15000元/㎡(買一層送五層)，樓面總價為1800000元。按照樓面折扣98折，首付30%，現請算出8*15的首付款金額、貸款金額、30年月供金額及辦理房產證的費用。（要求寫出計算公式和答案及投資回報率的公式）（30年月供利率為60.73）

總房價：￥1764000元（0.98折）首付：￥53萬

貸款金額：￥123．4萬元月供：￥7494．08元/月

現江濱路租價：一層商鋪/㎡￥33元---￥35元/月二層商鋪/㎡￥16元---18元/月 年回報：年租金/總房價 X100%

月回報率：月租金/總房價 X100%

該天地樓年回報：月回報率：

辦理產權：

測繪費1.36/㎡_￥889元_印花稅0.05%￥882元印花稅票￥5元契稅3%￥52920元產權登記費￥85元產權轉讓3元/㎡￥1961元工本費￥5元備案費￥50元白蟻費2元/㎡￥1308元

辦理按揭費用:

測繪費1.36/㎡_￥889元_評估費0.4%￥7056元抵押登記費￥85元工本費￥20元他項權證費0.05%￥882印花稅￥5元

水表費:￥800元電表費:￥350元30立方水費:￥42元

合計:￥68234元

總價: ￥1764000元單價: ￥14700元/㎡

第五篇：安全考試試卷及答案

安全考試試題

姓名：考試日期：成績：

一、單項選擇題（每小題2分，共40分，請在括號中填入正確答案的序號。）

１、我國安全生產總方針是：（B）。A.安全第一，處理為主

B.安全第一，預防為主，綜合治理 C.管生產必須管安全

2、為了安全建立的各種制度必須（A）。A.符合法律法規的要求

B.從安全出發，不受各種限制

C.在數目、條款等方面與上級要求的一致。

3、“必須戴安全帽”屬于安全標志中的（B）A.提示標志。B.指令標志 C.警告標志

4、國家規定的安全色有（A）四種顏色。A.紅、黃、藍、綠 B.紅、藍、綠、黑 C.黃、藍、綠、白

5.《中華人民共和國安全生產法》是于（A）起施行的。A.2002年11月1日 B.2003年1月1日 C.2003年11月1日

6.自燃是指：可燃物質受熱升溫，（C）的現象。A.在外來火源作用下著火 B.依靠人為因素而燃燒

C.無需明火作用而發生自行著火

7.下列行為中你認為是最安全的是（B）A.過馬路時隨意橫穿馬路

B.在火災逃生途中盡量減少所攜帶物品的體積和重量 C.進行2米以上的高空作業時不系安全帶 8.下列物質中不能在空氣中燃燒的是(C)A.乙炔

B.汽油 C.水

9.下列情形中屬于工傷范圍的是（A）

A.因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發生事故下落不明的 B.因醉酒導致傷亡的情形 C.因犯罪或者違反治安管理傷亡的情形 10.下列工種中不屬于特種作業的是（A）A.清潔工 B.電工 C.叉車工

11.發生安全事故時，迅速撥打報警電話是：匪警、火警、交通事故、急救。（C）A.110、122、120、119 B.119、110、122、120 C.110、119、122、120 12.企業的三級安全教育是指哪三級？（C）A.國家級、省級、縣級 B.一級、二級、三級

C.公司級、部門級、班組級

13.推車式干粉滅火器使用時一般需要幾人共同操作？（B）A.一人 B.二人 C.三人

14.安全色中的“藍色”表示（A）A.指令及必須遵守的規定 B.警告、注意 C.禁止、停止

15.我國交流電的頻率是（A）A.50HZ B.36HZ C.220HZ

16.下記在車間里生產時，正確的生產操作規程是（C）A.根據自己多年的生產經驗，進行生產操作 B.怎樣操作方便，就怎么操作 C.按照生產安全操作規格要求進行 17.在氣溫較高的環境下，由于身體熱量不能及時散發，體溫失調，則容易引起(A)A.中暑 B.心臟病 C.高血壓

18.任何電氣設備在未驗明無電之前，一律認為(A)A.有電 B.無電 C.可能有電

19.使用梯子時，梯與地面之間的角度以（A）為宜，使用的人字梯拉繩必須牢固。A.75度 B.45度 C.60度

20.發生火災時下列行為你認為是最安全的（C）A.火災發生時乘坐電梯逃跑 B.發生火災逃跑時隨身攜帶太多的東西

C.在火場中或有煙室內行走，低身彎腰行進以降低高度，防止窒息。

二、判斷題（每小題2分，共40分。在正確的括號內打“√”，在錯誤的括號內打“×”）

（√）1.從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告。

（√）2.發生電氣設備火災時，應立即切斷電源，可用二氧化碳、干粉等滅火器滅火。（√）3.任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施以及報告火警的義務。（√）4.員工在變換崗位時也必須接受安全教育培訓。

（√）5.工作時間發生安全事故應及時上報公司的有關管理部門。（√）6.運轉的設備，不準跨越、橫跨運轉部位傳遞物件。（×）7.當生產和安全發生矛盾時，要把生產放在首位。

（×）8.員工可以在不參加公司組織的安全培訓的情況下就直接上崗。

（×）9.需要移動照明燈、電焊機等固定安裝的電氣設備時，在不切斷電源的情況下移動。

（×）10.當看到有人觸電時馬上用手去拉觸電者。

（×）11.穿腳趾及腳跟外露的涼鞋、拖鞋進入作業場所。（×）12.在使用干粉滅火器時將滅火器倒置使用。

（×）13.工作過程中擅自把自己的工作交給他人來處理。

（√）14.漏電保護器發生掉閘時不能強行合閘，應由電工查明原因，排除故障后，才能繼續使用。

（√）15.公司所有生產崗位必須制訂安全操作規程。

（√）16.操作前，應檢查設備或工作場地，排除故障和隱患。（√）17.凡二人以上共同作業時，其中應指定一人負責指揮。

（√）18.車間內的安全通道應保持暢通，任何情況下都不允許阻塞。（√）19.在火場中逃跑時，應盡量低身彎腰以降低高度，防止窒息。（×）20.凡在距離基準面5米以上的施工作業，即為高處作業。

三、問答題：（每小題10分，共20分。）

1、配電室、配電箱部位的消防要求和規定是什么

嚴禁遮擋配電室、配電箱的門

嚴禁堆放任何物品和雜物，要貼有安全標識。

2、從業人員在安全生產方面有哪些義務？

作業過程中，要嚴格遵守公司的安全生產規章制度和操作 正確佩戴和使用勞動保護用品

接受安全生產教育和培訓，掌握安全常識，提高安全生產的技能 發現危險隱患，要立即向領導匯報